第一篇：教工政治學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)五年級組

教工政治學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

——五年級組

1、學(xué)習(xí)活動(dòng)主題：新時(shí)期教師的形象

2、學(xué)習(xí)活動(dòng)形式：主題講座

3、學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的或預(yù)期效果：通過講座，讓老師知道新時(shí)期教師的形象，并能尋找自身的優(yōu)缺點(diǎn)，談?wù)剬π聲r(shí)期教師形象的想法。

4、學(xué)習(xí)活動(dòng)主講人：1人

5、活動(dòng)所需時(shí)間：30分鐘

6、學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容：

一、以前的教師形象

過去，人們將教師比作園丁、蠟燭和春蠶，這三種比喻淋漓盡致地表現(xiàn)了教師職業(yè)的辛勞、無私和奉獻(xiàn)，是教師形象最貼切的寫照。但隨著課改的深入，教師的這三種形象已不適應(yīng)課改的要求。園丁的本職除了澆灌、施肥、照料之外，就是進(jìn)行簡單的“修剪”，容易抹殺學(xué)生的個(gè)性；“蠟燭”雖然可以照亮學(xué)生，但也燃盡了自己，又不可再生，限制了教師自身的發(fā)展；“春蠶”則更要不得，因?yàn)槿菀鬃骼O自縛，固步自封，缺乏進(jìn)取意識和創(chuàng)新精神，難以適應(yīng)課改需要。

二、一般的教師形象

２１世紀(jì)社會(huì)對教師形象的基本要求不僅僅表現(xiàn)在教師的衣著、打扮和外表，更重要的是體現(xiàn)在教師內(nèi)在素質(zhì)。

我們認(rèn)為作為一名教師，他的一般形象首先應(yīng)是具有教學(xué)能力，也就是會(huì)教書，而且是教得好書。應(yīng)該能勝任所教的學(xué)科，能得到學(xué)生的喜愛，學(xué)生也會(huì)因?yàn)橄矚g你而喜歡這門學(xué)科，并在這門學(xué)科的學(xué)習(xí)上取得好成績。我們都知道教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)過程，并不是人人都能勝任，它代表了師生雙方“如何教”和“如何學(xué)”的相互作用的心理過程。它要求教師要有教學(xué)設(shè)計(jì)能力、知識加工和處理能力、講課的能力、課堂的駕馭能力以及評價(jià)與反思能力等等。尤其新課程改革十分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生自主、合作、探究型學(xué)習(xí)方式的形成，就要求教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。其次，教師的一般形象還表現(xiàn)在教師的親和力上。體現(xiàn)在對孩子有親和力、對家長有親和力和對同事有親和力。教師的親和力是教師人格魅力的集中體現(xiàn)，也是教師有良好人際關(guān)系的體現(xiàn)。而良好人際關(guān)系建立的前提就是平等待人。平等地對待學(xué)生、尊重學(xué)生，以回報(bào)學(xué)生對自己的支持與敬意。雖然學(xué)生知之甚少、尚未成熟，但作為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，在人格上與教師卻是平等的。把自己放在與學(xué)生平等的地位，用心靈贏得心靈，這樣才能是學(xué)生對老師產(chǎn)生親和力。在與家長的交往中也應(yīng)把家長放在教育者的地位，而不是被老師教育的地位。所以老師在與家長交往時(shí)應(yīng)避免訓(xùn)導(dǎo)、訴狀和相互排斥，應(yīng)以教育學(xué)生為共同目的，表現(xiàn)出開放、民主和研討的心態(tài)，使家長也成為學(xué)校教育的重要參與者。而對同事有親和力的前提就是要正確處理好教師之間的關(guān)系，它被認(rèn)為是教師職業(yè)道德的一個(gè)重要方面。因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)校里獲得德、智、體諸方面的發(fā)展，有賴于教師集體共同的工作。因此，每位教師從職業(yè)要求來講，就要有集體主義精神，教師之間要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，互相關(guān)懷、支持、尊重。從教育的原則來講，教師間的協(xié)作一致，是教好學(xué)生的條件之一。所以讓自己在同事中保持親和力，我們應(yīng)做到（1）知悉同事的成就，表示贊賞（2）除非學(xué)校管理者為學(xué)校利益提出要求，避免對同事的方法或工作做出不利的批評（3）避免責(zé)備以前的教師未能為學(xué)生作好準(zhǔn)備（4）避免同事間無事生非（5）對非本學(xué)科及其它領(lǐng)域的工作存有一份尊敬態(tài)度（6）避免介入其它教師與學(xué)生之間的事情，除非被邀請?zhí)峁┮庖娀驇椭?）避免在學(xué)生或其他同事前批評另一位同事。一般教師的形象除了會(huì)教書和有親和力之外，還應(yīng)像一名學(xué)者，愛讀書，至少要愛讀自己這門學(xué)科的書，教師還是應(yīng)有點(diǎn)兒書卷氣，而不是讓人看上去有俗氣。還要愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)并善于學(xué)習(xí)。我們常說21世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)是知識的經(jīng)濟(jì)，這必然導(dǎo)致以培養(yǎng)人為宗旨的教育基點(diǎn)在邁向21世紀(jì)時(shí)發(fā)生了轉(zhuǎn)移，將每個(gè)人的終身學(xué)習(xí)作為21世紀(jì)教育的定位。早在96年，聯(lián)合國教科文組織“國際21世紀(jì)教育委員會(huì)”就提交了一份《學(xué)習(xí)——內(nèi)在的財(cái)富》的報(bào)告，該報(bào)告將學(xué)會(huì)四種基本學(xué)習(xí)作為21世紀(jì)教育的四大支柱，即學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活和學(xué)會(huì)生存，從根本上更新了學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，將學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)置于21世紀(jì)教育的核心。學(xué)習(xí)已經(jīng)不僅僅是國家強(qiáng)加于公民的義務(wù)，而是應(yīng)成為每個(gè)人的基本需求和權(quán)利。在這樣的時(shí)代背景下，作為教師必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、掌握學(xué)習(xí)策略。

三、理想的教師形象

人們一直也把教學(xué)作為一門藝術(shù)。對于教師的教學(xué)藝術(shù)，不同的人提出了不同的看法。關(guān)于好教師的表現(xiàn)，人們也用理想的方式對教師的形象作出了種種描

述和說明：一個(gè)好教師能告知他的學(xué)生關(guān)于許多問題的良好答案，但是最好的教師能夠不說話，而幫助學(xué)生自己去思考出問題的答案；一個(gè)好教師是熱情親切的談?wù)摷遥詈玫慕處熤涝趯W(xué)生想用自己的語言表達(dá)思想時(shí)如何保持鎮(zhèn)定和忍耐；一個(gè)好教師是謙恭的，尊重他人的感情；一個(gè)好教師要教育學(xué)生負(fù)責(zé)任、誠實(shí)，使學(xué)生成為好公民； 一個(gè)好教師看中的并不是酬勞而是內(nèi)心的愉快等等。

四、恒豐的教師形象

作為恒豐的老師，我們應(yīng)具備一般的教師形象，并努力地向理想的教師形象邁進(jìn)，同時(shí)還要樹立我們恒豐教師自己的形象。首先要大氣，不著眼于一些小事，為一些小事斤斤計(jì)較，眼光要放得高、放得遠(yuǎn)。第二，要有良好的心理形象。老師要有良好的自我心理調(diào)控能力，有時(shí)被孩子激怒了，就會(huì)臉紅脖子粗的訓(xùn)斥，事后想想就覺得好沒風(fēng)度。我們的家長普遍反應(yīng)恒豐的老師責(zé)任心都很強(qiáng)，對學(xué)生的學(xué)業(yè)抓得緊，但也有的反應(yīng)個(gè)別老師在教育孩子時(shí)態(tài)度欠妥，所以學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)、控制自己的情緒還是很重要的。第三，在家長面前要有清高的形象，清高與親和力并不矛盾。這里的清高是指面對家長時(shí)我們內(nèi)心要自信、臉上要微笑、態(tài)度要誠懇和友善，卻不失自身的教師的尊嚴(yán)。第四，恒豐的老師要敏銳和敏感，要關(guān)注學(xué)校的發(fā)展和學(xué)校的命運(yùn)。關(guān)鍵時(shí)刻要聲明大義、求同存異，站在學(xué)校的立場?！捌ü蓻Q定腦袋”，坐在哪里就應(yīng)該為哪里著想。第五，要敢于標(biāo)新立異，學(xué)會(huì)給自己出難題，并尋求解決問題的途徑，培養(yǎng)自己解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。只有這樣才能使自己與時(shí)俱進(jìn)，在教育教學(xué)中處于不敗之地。我們年級組老師愿與全校老師共勉，為塑造使更美好的恒豐教師的形象而不斷努力。

第二篇：2009年教工政治學(xué)習(xí)總結(jié)

上喀拉蘇學(xué)校教職工政治學(xué)習(xí)總結(jié)

我校本政治學(xué)習(xí)全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，積極推進(jìn)和諧社會(huì)校園建設(shè)，以校本培訓(xùn)為載體，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教職工的政治理論素養(yǎng)，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作的新局面，現(xiàn)就2011政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)作小結(jié)如下：

一、政治學(xué)習(xí)形成了校本化、制度化

根據(jù)昭蘇縣教育系統(tǒng)政治學(xué)習(xí)工作要求，學(xué)校制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃、政治學(xué)習(xí)制度，考勤、考核制度，強(qiáng)化了教師職業(yè)道德，加強(qiáng)了教職工隊(duì)伍建設(shè)，起到了政治保障作用。

一年來，我校教職工不論是在參加實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，還是在平時(shí)的工作之余，都不忘理論學(xué)習(xí)。以“師德、人文、科學(xué)”“教學(xué)有效性”“師德、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為載體，通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)、報(bào)告導(dǎo)讀與討論、讀原文與談體會(huì)相結(jié)合等形式開展學(xué)習(xí)。全體教職工進(jìn)一步強(qiáng)化了政治意識，增強(qiáng)了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到了“科學(xué)發(fā)展觀”的高度上來，提高了教職員工的師德修養(yǎng)、科學(xué)人文素養(yǎng)、和教育教學(xué)水平。

三、開展教育活動(dòng)，提升隊(duì)伍形象

2011年全體教職工在學(xué)校支部的安排下重點(diǎn)學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)了黨的十七大精神。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會(huì)決議。我們集中時(shí)間、集中精神，認(rèn)真把握十七大報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)的過程中可以采取了通讀報(bào)告原文，收聽、收看音像輔導(dǎo)講座，分章節(jié)學(xué)習(xí)、討論等，同時(shí)開展了其它相關(guān)文件的學(xué)習(xí)。

2、開展和諧校園構(gòu)建指標(biāo)體系、強(qiáng)調(diào)了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會(huì)主義 1

和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)及要求，以實(shí)際行動(dòng)，樹立科學(xué)發(fā)展的意識，全面把握社會(huì)主義和諧社會(huì)的主要特征，提升對“和諧校園”辦學(xué)思想認(rèn)識的深化，進(jìn)一步開展校園文化的建設(shè)，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)。

3、開展師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育局各項(xiàng)文件等和教育息息相關(guān)的法律法規(guī)，解讀各項(xiàng)政策，請了鄉(xiāng)派出所所長白冰華，指導(dǎo)員阿克巴勒等作報(bào)告，增長法律知識，提高法律意識，努力做到依法治校，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進(jìn)教師事跡，完善我校師德規(guī)范，使我校的教師職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)一步提高，努力使自己成為一名道德高尚的人民教師，同時(shí)對教師開展心理輔導(dǎo)講座，關(guān)懷教師，讓教師具有良好的心理狀態(tài)開展教育教學(xué)工作。

5、開展了讀書活動(dòng)，每位教師讀“品讀師說教育智慧”，并寫了讀后感，在校園網(wǎng)上交流。

四、隊(duì)伍凝聚力、向心力進(jìn)一步增強(qiáng)

今年，我校在進(jìn)行教職工思想政治教育的同時(shí)，還進(jìn)一步加強(qiáng)了與教職工的思想交流，打造“凝聚力”工程。

1、關(guān)注教職工思想動(dòng)態(tài)。定期開展交心、談心活動(dòng)，召開座談會(huì)，廣泛聽取教職工意見，努力創(chuàng)設(shè)心情舒暢、生動(dòng)活潑的民主氛圍。

2、開展文明班組創(chuàng)建活動(dòng)。認(rèn)真解決教職工在工作中的難題，著力改善工作條件，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。積極開展組室排球、乒乓聯(lián)賽等文體活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)文明的工作生活方式，促進(jìn)教職工的身心健康。

3、通過一年的圍繞國內(nèi)外形勢和學(xué)?；顒?dòng)開展主題活動(dòng)，加強(qiáng)愛國主義教

2育學(xué)習(xí)，開展了建國62周年、等等活動(dòng)，每個(gè)教職工完成了學(xué)習(xí)筆記，廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高，達(dá)到了預(yù)期的目的。上喀拉蘇學(xué)校 2011年1月

第三篇：學(xué)校教工政治學(xué)習(xí)總結(jié)

上喀拉蘇學(xué)校教職工政治學(xué)習(xí)總結(jié)

我校本政治學(xué)習(xí)全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，積極推進(jìn)和諧社會(huì)校園建設(shè)，以校本培訓(xùn)為載體，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教職工的政治理論素養(yǎng)，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作的新局面，現(xiàn)就2011政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)作小結(jié)如下：

一、政治學(xué)習(xí)形成了校本化、制度化

根據(jù)昭蘇縣教育系統(tǒng)政治學(xué)習(xí)工作要求，學(xué)校制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃、政治學(xué)習(xí)制度，考勤、考核制度，強(qiáng)化了教師職業(yè)道德，加強(qiáng)了教職工隊(duì)伍建設(shè)，起到了政治保障作用。

一年來，我校教職工不論是在參加實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，還是在平時(shí)的工作之余，都不忘理論學(xué)習(xí)。以“師德、人文、科學(xué)”“教學(xué)有效性”“師德、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為載體，通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)、報(bào)告導(dǎo)讀與討論、讀原文與談體會(huì)相結(jié)合等形式開展學(xué)習(xí)。全體教職工進(jìn)一步強(qiáng)化了政治意識，增強(qiáng)了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到了“科學(xué)發(fā)展觀”的高度上來，提高了教職員工的師德修養(yǎng)、科學(xué)人文素養(yǎng)、和教育教學(xué)水平。

三、開展教育活動(dòng)，提升隊(duì)伍形象

2011年全體教職工在學(xué)校支部的安排下重點(diǎn)學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)了黨的十七大精神。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會(huì)決議。我們集中時(shí)間、集中精神，認(rèn)真把握十七大報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)的過程中可以采取了通讀報(bào)告原文，收聽、收看音像輔導(dǎo)講座，分章節(jié)學(xué)習(xí)、討論等，同時(shí)開展了其它相關(guān)文件的學(xué)習(xí)。

2、開展和諧校園構(gòu)建指標(biāo)體系、強(qiáng)調(diào)了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會(huì)主義

和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)及要求，以實(shí)際行動(dòng)，樹立科學(xué)發(fā)展的意識，全面把握社會(huì)主義和諧社會(huì)的主要特征，提升對“和諧校園”辦學(xué)思想認(rèn)識的深化，進(jìn)一步開展校園文化的建設(shè)，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)。

3、開展師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育局各項(xiàng)文件等和教育息息相關(guān)的法律法規(guī)，解讀各項(xiàng)政策，請了鄉(xiāng)派出所所長白冰華，指導(dǎo)員阿克巴勒等作報(bào)告，增長法律知識，提高法律意識，努力做到依法治校，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進(jìn)教師事跡，完善我校師德規(guī)范，使我校的教師職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)一步提高，努力使自己成為一名道德高尚的人民教師，同時(shí)對教師開展心理輔導(dǎo)講座，關(guān)懷教師，讓教師具有良好的心理狀態(tài)開展教育教學(xué)工作。

5、開展了讀書活動(dòng)，每位教師讀“品讀師說教育智慧”，并寫了讀后感，在校園網(wǎng)上交流。

四、隊(duì)伍凝聚力、向心力進(jìn)一步增強(qiáng)

今年，我校在進(jìn)行教職工思想政治教育的同時(shí)，還進(jìn)一步加強(qiáng)了與教職工的思想交流，打造“凝聚力”工程。

1、關(guān)注教職工思想動(dòng)態(tài)。定期開展交心、談心活動(dòng)，召開座談會(huì)，廣泛聽取教職工意見，努力創(chuàng)設(shè)心情舒暢、生動(dòng)活潑的民主氛圍。

2、開展文明班組創(chuàng)建活動(dòng)。認(rèn)真解決教職工在工作中的難題，著力改善工作條件，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。積極開展組室排球、乒乓聯(lián)賽等文體活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)文明的工作生活方式，促進(jìn)教職工的身心健康。

3、通過一年的圍繞國內(nèi)外形勢和學(xué)?；顒?dòng)開展主題活動(dòng)，加強(qiáng)愛國主義教

育學(xué)習(xí)，開展了建國62周年、等等活動(dòng)，每個(gè)教職工完成了學(xué)習(xí)筆記，廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高，達(dá)到了預(yù)期的目的。

上喀拉蘇學(xué)校 2011年1月篇二：上喀拉蘇學(xué)校教職工政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)

上喀拉蘇學(xué)校教職工政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)

一、政治學(xué)習(xí)形成了制度化 根據(jù)“上喀拉蘇學(xué)校政治學(xué)習(xí)工作計(jì)劃”，學(xué)校形成了政治學(xué)習(xí)制度化，強(qiáng)化了教師職業(yè)道德，加強(qiáng)了教職工隊(duì)伍建設(shè)，起到了政治保障作用。按照思想政治工作要求，一年來，我校教職工不論是在參加實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，還是在平時(shí)的工作之余，都不忘理論學(xué)習(xí)。通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)、導(dǎo)讀與討論、讀原文與談體會(huì)相結(jié)合等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七屆三、四中全會(huì)精神及中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀等一系列重要講話和文件。根據(jù)不同時(shí)期教職工的思想狀況，我校還有針對性地組織教職工開展各種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。此外，我校還積極動(dòng)員全體教師參加各種形式的學(xué)習(xí)，如動(dòng)員教師參加自學(xué)考試、函授學(xué)習(xí)等。通過多種途徑的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全體教職工進(jìn)一步強(qiáng)化了政治意識，認(rèn)清了當(dāng)前形勢，增強(qiáng)了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到了“科學(xué)發(fā)展觀”的高度上來，既充分保持了我校黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性，又使隊(duì)伍始終保持了高昂的斗志和積極向上的狀態(tài)。

二、抓班子建設(shè)，促核心堡壘作用的發(fā)揮

“火車跑得快，全靠車頭帶”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子本著克己奉公的原則，一是狠抓班子的自身建設(shè)。認(rèn)真貫徹民主集中制。每周一下午定期召開班子成員會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，開展了班子民主生活。會(huì)上，班子成員能密切協(xié)調(diào)、集思廣益，堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)的原則，一經(jīng)會(huì)議決定的事情，班子成員能雷厲風(fēng)行、不折不扣地執(zhí)行。

在黨的組織建設(shè)中，學(xué)校黨支部通過發(fā)揚(yáng)黨員先鋒模范帶頭作用，并加強(qiáng)黨組織建設(shè)，有效促進(jìn)了隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

三、開展教育活動(dòng)，提升隊(duì)伍形象

為抓好全體教職工思想政治工作，按照區(qū)委、局黨委的統(tǒng)一安排，組織全體教職工參加了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。并制訂了思想政治工作學(xué)習(xí)制度，對校教職工提出了明確要求。組織校教職工進(jìn)行了教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)教育，教職工都寫出了師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)，使全校教職工思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到有效提升。

四、隊(duì)伍凝聚力、向心力進(jìn)一步增強(qiáng)

今年，我校在進(jìn)行教職工思想政治教育的同時(shí)，還進(jìn)一步加強(qiáng)了與教職工的思想交流，打造“凝聚力”工程。

1、關(guān)注教職工思想動(dòng)態(tài)。定期開展交心、談心活動(dòng)，廣泛聽取教職工意見，心情舒暢、生動(dòng)活潑的民主氛圍。

2、關(guān)心教職工工作及生活。認(rèn)真解決教職工在工作中的難題，著力改善工作條件，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。積極開展文體活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)文明的工作生活方式，促進(jìn)教職工的身心健康。積極幫助教職工解決生活中的實(shí)際困難。

五、認(rèn)真貫徹執(zhí)行“義務(wù)教育保障機(jī)制”的政策，對學(xué)生實(shí)行了免費(fèi)“義務(wù)教育”

1、學(xué)校從2006年秋季學(xué)期開始，執(zhí)行“義務(wù)教育保障機(jī)制”的政策，對義務(wù)教育階段入學(xué)學(xué)生實(shí)行了全免費(fèi)入學(xué)。

2、學(xué)校開展了“三殘兒童”隨班就讀工作，實(shí)現(xiàn)了適齡兒童100%的入學(xué)率。

3、校園災(zāi)后重建工作正有序的推進(jìn)。

今后我校將堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，著眼于新形勢新任務(wù)，深刻分析教職工隊(duì)伍現(xiàn)狀，把教師隊(duì)伍的政治學(xué)習(xí)和思想作風(fēng)建設(shè)擺在第一位。辦人民滿意的教育。上喀拉蘇學(xué)校

2011年1月篇三：教師政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)

教師政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)

一、深入領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神及思想，在思想上統(tǒng)一。

在組織學(xué)習(xí)的過程中，我們能夠深入學(xué)習(xí)十七大會(huì)議精神，全面領(lǐng)會(huì)會(huì)議的精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握全會(huì)提出的新觀點(diǎn)，新思路，把思想統(tǒng)一到全會(huì)精神上來。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把樹立科學(xué)的發(fā)展觀同教育事業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來，認(rèn)真研究解決教育教學(xué)的突出問題，進(jìn)一步解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，為實(shí)現(xiàn)“科教興國”戰(zhàn)略，建設(shè)小康社會(huì)提供好強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。

二、觀點(diǎn)明確，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀教育。

以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，體現(xiàn)了新時(shí)期我們黨的科學(xué)執(zhí)政理念。在學(xué)習(xí)中我們深刻熟悉到教育亦應(yīng)以十六屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)教育教學(xué)工作由以外延發(fā)展為主向一內(nèi)涵發(fā)展為主轉(zhuǎn)變。自覺適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，統(tǒng)一對教育持續(xù)快速發(fā)展的熟悉，以創(chuàng)新的精神培植教育發(fā)展新優(yōu)勢，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，增強(qiáng)加快發(fā)展和改革的責(zé)任感和緊迫感，在全校形成想發(fā)展、謀發(fā)展、快發(fā)展的濃厚氛圍。牢固樹立“以人為本”的教育理念，面向全體學(xué)生，正視學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生人格，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，關(guān)注學(xué)生情感需要，因材施教，為每一個(gè)學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)。積極推動(dòng)學(xué)校教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神教育

弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政建設(shè)，提高建設(shè)社會(huì)主義能力的重要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中，我們熟悉到應(yīng)大力弘揚(yáng)“學(xué)高為師，行為示范”和愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，進(jìn)一步提高師德和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德教育工作，認(rèn)真貫徹是教體

局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的實(shí)施意見》，探索加強(qiáng)未成年人思想道德教育的有效方法和途徑，提高思想道德教育的針對性和時(shí)效性，努力 培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。引導(dǎo)廣大師生積極參與“誠信萊陽”建設(shè)活動(dòng)，大力倡導(dǎo)愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，把弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神教育列為課堂教學(xué)的重要部分，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，開展豐富多采的教育活 動(dòng)，營造教育活動(dòng)的濃厚氛圍。

四、樹立“為民、務(wù)實(shí)、清廉”教育

在學(xué)習(xí)中，我們熟悉到應(yīng)把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的利益放在更加突出的位置，果斷糾正行業(yè)不正之風(fēng)，重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，果斷反對形式主義、官僚主義和弄虛作假，努力做到風(fēng)正、氣順、心齊、想干、會(huì)干、能干、實(shí)干、干好，專心把握，專心工作，專心落實(shí)。

五、注重解決實(shí)際問題

在學(xué)習(xí)中，我們充分熟悉到要堅(jiān)持解決思想熟悉問題和解決實(shí)際問題相結(jié)合，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，解決教學(xué)中碰到的種種問題，明確自身肩負(fù)的“全面貫徹教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。培養(yǎng)德(轉(zhuǎn)載于:學(xué)校教工政治學(xué)習(xí)總結(jié))智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的重要?dú)v史使命，不斷增強(qiáng)“愛事業(yè)愛學(xué)校愛學(xué)生”的職業(yè)情感，做到淡泊名利，甘當(dāng)人梯，扎根教育，無私奉獻(xiàn)。

六、適應(yīng)新課改的需要，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，更新知識結(jié)構(gòu)，把握新的教學(xué)技能，適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工做。

在學(xué)習(xí)中，我們堅(jiān)持正面教育，通過專題講座研討、座談?dòng)懻?、典型交流、知識競賽等形式，深入開展學(xué)習(xí)教育。同時(shí)保證廣大師生先學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)身學(xué)透，深刻理解教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的先導(dǎo)性、全面性作用，結(jié)合學(xué)校和工作的特點(diǎn)，積極投身到教育改革的洪流中去，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，探索新的教育規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

總之，在本次教育活動(dòng)中，我們受益匪淺，今后將按學(xué)習(xí)的精神進(jìn)一步實(shí)施到教育教學(xué)工作中去，樹教育的典范。

第四篇：2009年教工政治學(xué)習(xí)總結(jié)

2009年教工政治學(xué)習(xí)總結(jié)

中共上海市位育初級中學(xué)支部

我校本政治學(xué)習(xí)全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，積極推進(jìn)和諧社會(huì)校園建設(shè)，以校本培訓(xùn)為載體，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教職工的政治理論素養(yǎng)，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作的新局面，現(xiàn)就2009政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)作小結(jié)如下：

一、政治學(xué)習(xí)形成了校本化、制度化

根據(jù)上海市位育初級中學(xué)政治學(xué)習(xí)工作要求，學(xué)校制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃、政治學(xué)習(xí)制度，考勤、考核制度，強(qiáng)化了教師職業(yè)道德，加強(qiáng)了教職工隊(duì)伍建設(shè)，起到了政治保障作用。

一年來，我校教職工不論是在參加實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，還是在平時(shí)的工作之余，都不忘理論學(xué)習(xí)。以“師德、人文、科學(xué)”“教學(xué)有效性”“師德、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為載體，通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)、報(bào)告導(dǎo)讀與討論、讀原文與談體會(huì)相結(jié)合等形式開展學(xué)習(xí)。全體教職工進(jìn)一步強(qiáng)化了政治意識，增強(qiáng)了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到了“科學(xué)發(fā)展觀”的高度上來，提高了教職員工的師德修養(yǎng)、科學(xué)人文素養(yǎng)、和教育教學(xué)水平。

三、開展教育活動(dòng)，提升隊(duì)伍形象

2009年全體教職工在學(xué)校支部的安排下重點(diǎn)學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)了黨的十七大精神。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)決議。我們集中時(shí)間、集中精神，認(rèn)真把握十七大報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)的過程中可以采取了通讀報(bào)告原文，收聽、收看音像輔導(dǎo)講座，分章節(jié) 學(xué)習(xí)、討論等，同時(shí)開展了其它相關(guān)文件的學(xué)習(xí)。

2、開展和諧校園構(gòu)建指標(biāo)體系、世博知識的學(xué)習(xí)，聽了“中國的機(jī)遇 世界的盛會(huì)”“禮儀從我做起”等報(bào)告，強(qiáng)調(diào)了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)及要求，用實(shí)際行動(dòng)迎世博，樹立科學(xué)發(fā)展的意識，全面把握社會(huì)主義和諧社會(huì)的主要特征，提升對“生長創(chuàng)造”辦學(xué)思想認(rèn)識的深化，進(jìn)一步開展校園文化的建設(shè)，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)。

3、根據(jù)教育教學(xué)工作實(shí)際，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展了孔子、老子教育思想等科學(xué)人文學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí)，組織教師聽了上大教授鮑鵬山、教院特級教師陸葆謙、上師大王建等的報(bào)告，開展了教學(xué)有效性和作業(yè)有效性的研究，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學(xué)的能力。

4、開展師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育局各項(xiàng)文件等和教育息息相關(guān)的法律法規(guī)，解讀各項(xiàng)政策，請了特級校長吳小仲、上師大教授沈永強(qiáng)等作報(bào)告，強(qiáng)化師德，增長法律知識，提高法律意識，努力做到依法治校，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進(jìn)教師事跡，完善我校師德規(guī)范，使我校的教師職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)一步提高，努力使自己成為一名道德高尚的人民教師，同時(shí)對教師開展心理輔導(dǎo)講座，關(guān)懷教師，讓教師具有良好的心理狀態(tài)開展教育教學(xué)工作。

5、開展了讀書活動(dòng)，每位教師讀“品讀師說教育智慧”，并寫了讀后感，在校園網(wǎng)上交流。

四、隊(duì)伍凝聚力、向心力進(jìn)一步增強(qiáng)

今年，我校在進(jìn)行教職工思想政治教育的同時(shí)，還進(jìn)一步加強(qiáng)了與教職工的思想交流，打造“凝聚力”工程。

1、關(guān)注教職工思想動(dòng)態(tài)。定期開展交心、談心活動(dòng)，召開座談會(huì)，廣泛聽取教職工意見，努力創(chuàng)設(shè)心情舒暢、生動(dòng)活潑的民主氛圍。

2、開展文明班組創(chuàng)建活動(dòng)。認(rèn)真解決教職工在工作中的難題，著力改善工作條件，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。積極開展組室排球、乒乓聯(lián)賽等文體活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)文明的工作生活方式，促進(jìn)教職工的身心健康。

3、通過一年的圍繞國內(nèi)外形勢和學(xué)校活動(dòng)開展主題活動(dòng)，加強(qiáng)愛國主義教育學(xué)習(xí)，開展了建國60周年、奧運(yùn)文明行、參觀環(huán)球金融中心等等活動(dòng)，每個(gè)教職工完成了學(xué)習(xí)筆記，寫出了2篇學(xué)習(xí)心得，廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高，達(dá)到了預(yù)期的目的。

第五篇：五年級組三八節(jié)活動(dòng)

五年級組“三八婦女節(jié)”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

營造和諧氛圍，為女教師過一個(gè)快樂充實(shí)又有意義的節(jié)日。

二、活動(dòng)時(shí)間：三月八日

三、活動(dòng)形式：辦公室送花、集體聚餐

四、參加人員：五年級全體教師（12人）

五、活動(dòng)具體安排： 1、3月8日早上八點(diǎn)前男教師到辦公室為女老師送花。早讀時(shí)間由男教師統(tǒng)一管理。2、3月11日到老鄉(xiāng)村聚餐。大會(huì)開完后從學(xué)校出發(fā)，一起前往。

注：三八節(jié)當(dāng)天男老師要熱情為女老師服務(wù)。

五年級組 2013-3-7