第一篇：北京2014教師資格證考試時(shí)間

北京2014教師資格證考試時(shí)間

教師工作相對(duì)穩(wěn)定，社會(huì)地位也受到追捧，目前教師職業(yè)已經(jīng)成為畢業(yè)生及社會(huì)人士就業(yè)的一個(gè)重要選擇。根據(jù)國(guó)家《教師法》、《教師資格條例》規(guī)定：從事教育工作必須具備《教師資格證》，教師資格證書全國(guó)通用，全國(guó)各省市教育局和各類學(xué)校公開(kāi)招聘教師均要求應(yīng)聘人員具備教師資格證書。然而，許多人因?yàn)槿鄙俳處熧Y格證而錯(cuò)失良機(jī)(一)報(bào)名時(shí)間：

1.博士研究生，師范類畢業(yè)生，有教師資格證的畢業(yè)生，有中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師資格認(rèn)定考試教育學(xué)和教育心理學(xué)合格證的畢業(yè)生:2014年3月1日(星期六)，上午8:30--11:00;下午2：00--5：00。

2.沒(méi)有教師資格證的畢業(yè)生以及沒(méi)有中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師資格認(rèn)定考試教育學(xué)和教育心理學(xué)合格證的非師范專業(yè)畢業(yè)生：2014年3月2日(星期日)--2014年3月3日(星期一)，上午8:30--11:00;下午2:00--5:00。

第二篇：2014年北京教師資格證考試報(bào)名時(shí)間（本站推薦）

2014年北京教師資格證考試報(bào)名時(shí)間

2014年北京教師資格證報(bào)名開(kāi)始啦！！你還在等什么？如若不清楚具體時(shí)間，請(qǐng)參考張老師為您提供的相關(guān)信息。

2014年北京市申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格教育學(xué)、教育心理學(xué)考試網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：2013年12月13日13：00—12月28日15：00。申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)考試網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間： 2013年12月13日（周五）13：00—12月28日15：00?？荚嚂r(shí)間：2014年3月23日（周日）。我們給廣大考生提供最新教師考試講座北京教師資格證考前輔導(dǎo),北京教師資格證考什么、教師資格證成績(jī)查詢、教師資格證大綱等全方位教師考試信息，預(yù)祝廣大考生順利通過(guò)考試。

第三篇：2014北京教師資格證考試用書

在報(bào)考教師資格證考試之后，一般考生們?nèi)绻麉⒓咏逃嘤?xùn)班的話，就不用擔(dān)心考試用書的問(wèn)題，培訓(xùn)班會(huì)免費(fèi)給考生學(xué)員發(fā)放教師資格證考試用書，而沒(méi)有參加培訓(xùn)班的考生們想要選擇一套合適的考試用書則需要在教材的選擇上下番功夫。

中小學(xué)教師資格證考試用書教育心理學(xué)

作 者：盧強(qiáng)

出 版 社：北京出版社

書籍介紹: 北京市教師資格證書 2014年使用教材版本 中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師資格認(rèn)定培訓(xùn)教材(第3版)

2教育學(xué)

作 者：肖北方

出 版 社：北京出版社

書籍介紹: 北京市教師資格證書 2014年使用教材版本 中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師資格認(rèn)定培訓(xùn)教材(第3版)

幼兒教師資格證考試用書

1學(xué)前教育學(xué)

作 者：李生蘭

出 版 社：華東師范大學(xué)出版社

書籍簡(jiǎn)介:主要是研究學(xué)前兒童教育的現(xiàn)象，提示學(xué)前教育的規(guī)律，以增強(qiáng)學(xué)員從事幼兒教育工作的職業(yè)素質(zhì)，提高幼兒教育質(zhì)量的一門學(xué)科。旨在幫助學(xué)員了解幼兒教育的基本知識(shí)和主要理論，掌握幼兒教育的實(shí)踐技能和重要能力。

2兒童發(fā)展概論

作 者：秦金亮

出 版 社：華東師范大學(xué)出版社

書籍簡(jiǎn)介: 涉及兒童發(fā)展基礎(chǔ)、感知覺(jué)注意發(fā)展、記憶發(fā)展、想象思維發(fā)展、言語(yǔ)發(fā)展、情緒發(fā)展等內(nèi)容，力圖以生理、認(rèn)知、社會(huì)、文化四個(gè)維度來(lái)構(gòu)建兒童發(fā)展的學(xué)科知識(shí) 體系，并在體系的統(tǒng)整性、教材的彈塑性、知識(shí)的創(chuàng)生性、文字的可讀性、內(nèi)容的可理解性、課程資源的立體性等方面有所突破。

上面為您列舉出來(lái)的這些考試用書，共分為中小學(xué)教師資格證考試用書和幼兒教師資格證考試用書，考生可以根據(jù)自己的考試需要選擇不同的考試用書，希望這些考試用書能夠成為考生們的備考利器，攻克教師資格證考試難關(guān)。

第四篇：北京教師資格證什么時(shí)候考試

北京教師資格證考試科目分為：普通話、教育學(xué)、教育心理學(xué)、試講。

1、普通話每個(gè)月都有考試，2-3周取證，北京語(yǔ)委頒發(fā)、全國(guó)通用、終身有效。

2、教育學(xué)、教育心理學(xué)兩門筆試，2013年12月份報(bào)名、2014年3月份考試。

3、以上考試都合格，就可以申報(bào)試講考試了。2014年4月份報(bào)考、5月份考試。以上考試都合格了，就可以在6月底（7月初）拿證了。

北京市目前是每年三月下旬組織全市統(tǒng)一考試，一年一次，網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間約在前一年下半年的十一月或者十二月。如上次教師資格網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間是12月24日-1月11日，登陸北京市教師資格網(wǎng)報(bào)名。

現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)要求：

（1）攜帶本人身份證原件、復(fù)印件（A4紙）、本人簽字的報(bào)名信息表，按要求在指定地點(diǎn)交費(fèi)（30元/科），交回報(bào)名信息表。

（2）如委托代理，提交委托人身份證原件、復(fù)印件（A4紙）、申請(qǐng)人身份證復(fù)印件（A4紙）、申請(qǐng)人簽字的報(bào)名表。不接待集體代辦現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)交費(fèi)手續(xù)。

特別提示：

（1）戶口和人事檔案均不在北京的人員無(wú)法在北京市申請(qǐng)教師資格，請(qǐng)這部分人員慎重考慮參加北京市的教育學(xué)、教育心理學(xué)考試報(bào)名。

（2）超過(guò)法定退休年齡人員無(wú)法申請(qǐng)教師資格。

（3）無(wú)報(bào)名信息表、無(wú)身份證原件、復(fù)印件等無(wú)法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)?，F(xiàn)場(chǎng)不再提供打印報(bào)名信息表服務(wù)，請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好。

（4）未在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)交費(fèi)者，此次網(wǎng)上報(bào)名無(wú)效。

第五篇：2015上半年北京中小學(xué)教師資格證報(bào)名時(shí)間

中公北京教師網(wǎng)

2015上半年北京中小學(xué)教師資格證報(bào)名時(shí)間

“2015上半年北京教師資格證報(bào)名”為您指明前進(jìn)方向，且行且珍惜！小伙伴們，機(jī)不可失失不再來(lái)喲，趕快行動(dòng)起來(lái)啦！

2015上半年仍按歷年慣例舉辦北京市教育學(xué)、教育心理學(xué)考試和春季教師資格認(rèn)定，采取網(wǎng)上報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)交費(fèi)的方式進(jìn)行。

一、網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間

2014年12月15日(周一)13：00至2014年12月29日(周一)15：00止。

二、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)及交費(fèi)時(shí)間

(一)申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格教育學(xué)、教育心理學(xué)考試：2015年1月8日至14日(含周六日，上午9：00—11：30，下午1：00—4：00)(二)申請(qǐng)幼兒園教師資格幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)考試：2015年1月8日至10日(含周六，上午9：00—11：30，下午1：00—4：00)。

三、考試時(shí)間

2015年3月22日(周日)2015教資筆試備考指導(dǎo)：如何寫好一篇美術(shù)教案

教學(xué)設(shè)計(jì)題近兩年來(lái)不論在教師資格考試還是教師招聘考試中都已成為重要的考核形式。教學(xué)設(shè)計(jì)題其實(shí)在筆試考試中就是指撰寫教案，寫教案對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)并不陌生，但是要想寫出一個(gè)高分的 中公北京教師網(wǎng)

教案并不是一件容易的事情。那下面中公資深講師就來(lái)談一談如何寫一篇另考官眼前一亮的教案。

一、研讀分析教材

毋庸置疑，教案是根據(jù)教材來(lái)進(jìn)行撰寫的，所以認(rèn)真的鉆研教材尤為重要，但是針對(duì)教材要靈活處理。教案可以說(shuō)是對(duì)教材的二次開(kāi)發(fā)，但是教材是死的，教學(xué)是活的，所以在撰寫教案時(shí)要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，在講授知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)更加應(yīng)該注重教學(xué)方法與學(xué)生的學(xué)習(xí)的方法。

當(dāng)然，美術(shù)教材不像其他學(xué)科的教材一樣文字知識(shí)點(diǎn)那么明確，尤其是小學(xué)的教材。所以針對(duì)此方面要充分利用僅有文字的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)從作品中讀取信息，總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

二、教學(xué)要素要全面

教案的形式不拘一格，內(nèi)容詳略也不一，在考試中由于時(shí)間的限制，一般要求寫簡(jiǎn)案，但是教案的基本要素卻是必須全面體現(xiàn)的，主要包括：課題、課時(shí)、課型、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、課后反思。

所謂教學(xué)目標(biāo)是指教師在教學(xué)中學(xué)生所要達(dá)到的目標(biāo)，只有明確了目標(biāo)，教學(xué)才能有的放矢。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)在書寫教案時(shí)必須從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法和情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度來(lái)進(jìn)行。

教學(xué)重難點(diǎn)則是貫穿本節(jié)課教學(xué)結(jié)構(gòu)最基本的內(nèi)容，所以在撰寫教案時(shí)要重點(diǎn)突出，難點(diǎn)明確。

三、教學(xué)過(guò)程要“新鮮”

中公北京教師網(wǎng)

教學(xué)過(guò)程即用于指導(dǎo)和規(guī)范教師課堂活動(dòng)的步驟。此部分可以說(shuō)是考官最看重的一部分，分?jǐn)?shù)的高低也就決于此了。設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，關(guān)鍵是恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法，使之與教學(xué)內(nèi)容相統(tǒng)一，是一篇教案的靈魂。當(dāng)然設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)最重要的就是教學(xué)環(huán)節(jié)完整，即：導(dǎo)入新課、新課教學(xué)、鞏固提高、小結(jié)作業(yè)。

1.導(dǎo)入要新穎

課堂導(dǎo)語(yǔ)是門藝術(shù)，它是教與學(xué)的紐帶，是讓學(xué)生走進(jìn)教材、掌握教材的橋梁，并且也是使考官眼前一亮的機(jī)會(huì)。因此，教師應(yīng)該根據(jù)課題精心設(shè)計(jì)一個(gè)新穎的導(dǎo)入，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生能全身心地投入到課堂學(xué)習(xí)中。

2.注重學(xué)生主體

現(xiàn)在的教學(xué)學(xué)生占主體，教師占主導(dǎo)，所以，在教案的書寫中必須突出學(xué)生的主體地位。這就要求老師設(shè)計(jì)多種教學(xué)活動(dòng)或者教學(xué)情境，使師生共同置身于情境之中，從探索中提出問(wèn)題、總結(jié)規(guī)律、解決問(wèn)題。當(dāng)然最簡(jiǎn)單也是最常用的方式則是提問(wèn)、小組討論。但是為了使課堂更加的活躍，學(xué)生更好的參與教學(xué)這就要求教師設(shè)置多種教學(xué)活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。

3.各個(gè)環(huán)節(jié)合理清晰

教學(xué)過(guò)程要求環(huán)節(jié)完整、結(jié)構(gòu)合理、思路清晰、繁簡(jiǎn)得當(dāng)、時(shí)間分配科學(xué)，使教案能對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)真正起到指導(dǎo)作用。

四、板書設(shè)計(jì)要“新穎”

中公北京教師網(wǎng)

教師的教學(xué)活動(dòng)是極富個(gè)性特點(diǎn)的創(chuàng)造性勞動(dòng)，其個(gè)性特征最突出地體現(xiàn)在每次課的板書設(shè)計(jì)中。板書設(shè)計(jì)對(duì)于美術(shù)的教案來(lái)說(shuō)是另一個(gè)讓考官眼前一亮的機(jī)會(huì)，并且好的板書還可以體現(xiàn)美術(shù)的功底。所以設(shè)計(jì)板書時(shí)要注意：一是概括性，板書可以說(shuō)是本節(jié)課重點(diǎn)的體現(xiàn)，是高度凝練的知識(shí)點(diǎn)；二是邏輯性，嚴(yán)密的邏輯性板書順序是邏輯推理的高度概括再現(xiàn)；三是創(chuàng)新性，板書要注意突出自己的特點(diǎn)也就是個(gè)性化，對(duì)于美術(shù)學(xué)科來(lái)說(shuō)可以通過(guò)畫圖或者標(biāo)題做文章。最重要的是在板書設(shè)計(jì)中能夠相應(yīng)的進(jìn)行繪畫，是引起閱卷老師眼球的一個(gè)重要的部分，比如說(shuō)可以通過(guò)示范操作的步驟、課題的設(shè)計(jì)等方面來(lái)體現(xiàn)，當(dāng)然前提是畫作要美觀。

說(shuō)到底，寫教案一方面在考試中是考察考生對(duì)教學(xué)部分內(nèi)容的掌握程度，同時(shí)教案也是一種教學(xué)思路的展現(xiàn)，是教師教學(xué)能力的映射。

更多2015上半年北京中小學(xué)教師資格證報(bào)名時(shí)間信息，敬請(qǐng)關(guān)注“中公北京教師網(wǎng)”！

鼎力推薦：2015上半年北京市教師資格考試輔導(dǎo)簡(jiǎn)章