第一篇：學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德與人格魅力》的體會(huì)

學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德與人格魅力》的體會(huì)

這次培訓(xùn)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。看了《教師的職業(yè)道德與人格魅力》視頻后，教授那生動(dòng)風(fēng)趣的演講給我一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)之外，更讓我震撼的是教授為我們分析的教師職業(yè)道德和人格魅力的造就！鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這副教書育人的重?fù)?dān)。

正如老師所講的，“做一個(gè)富有人格魅力的教師”，深深地打動(dòng)了我。是啊，作為人民教師，學(xué)生不僅僅是跟我們學(xué)知識(shí)，更重要的學(xué)做人！教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少人才，而是在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人、培訓(xùn)人、造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們神圣的使命。

要上好課，教師有淵博的知識(shí)和精湛的技術(shù)固然是重要的，但教師高尚的品格和人格的魅力更是上好課不可缺少的因素。一個(gè)具有人格魅力的教師，不但會(huì)使自己的課像磁石一樣深深地吸引著學(xué)生，而且還會(huì)對(duì)學(xué)生的品德、性格乃至人生都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。好的老師是一面鏡子，好的老師是一個(gè)部學(xué)生永遠(yuǎn)也讀不完、讀不夠的書。培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心，動(dòng)力和熱情，我要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的法杖。

我們知道作為一名教師，你的的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響到我們學(xué)生的成長(zhǎng)，所以我們教師必須努力培養(yǎng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和人格魅力，從而才能更好地影響教育我們的學(xué)生。作為一名教師，必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。下面就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。

1.教師職業(yè)道德與人格魅力的培養(yǎng)，要端正自己的心態(tài)。兩袖清風(fēng)，一生清貧；安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)，這是對(duì)教師生活工作的概括，雖然這幾年教師的工資有所提升，但比起其他行業(yè)，教師的收入還是低不少。但我們不能為此而灰心喪氣，教書育人是我們的天職，教書是我們的事業(yè)，抖除那一身的銅臭之外，守著我們那三尺的講臺(tái)，手執(zhí)一支粉筆同樣能撰寫屬于自己不一樣的人生。

2.教師職業(yè)道德與人格魅力的培養(yǎng)，要終生學(xué)習(xí)，提高學(xué)識(shí)閱歷。教師的人格魅力主要是體現(xiàn)在淵博的知識(shí)，靈動(dòng)的智慧之上。著名教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“惟有教師善于讀書，深有所得，才能教好書。只教學(xué)生讀書，而自己少讀書或不讀書，是不容易收到成效的?！彼自捳f(shuō)，你要給人一滴水，首先你要有一桶水。所以說(shuō)，作為一名教師要多讀書，才能教好書，只有你書教得好，你要人格魅力才能突出，讓人敬佩。

3.教師職業(yè)道德與人格魅力的培養(yǎng)，要有“愛(ài)”。涓涓愛(ài)河，澆灌心田，愛(ài)是教育的“魂”。教師的愛(ài)具有巨大的感召作用和教化力量，教師的愛(ài)心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。我們?cè)诮逃ぷ髦幸η笞龅綈?ài)而得體，嚴(yán)而有理，才能把愛(ài)的動(dòng)機(jī)和教育效果統(tǒng)一起來(lái)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。在日常的教學(xué)中，教師應(yīng)給學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心、幫助，對(duì)差生不嫌棄、不歧視，用愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，將心比心，用自己的愛(ài)心在學(xué)生心中豎立你高大的魅力形象。

4.教師職業(yè)道德與人格魅力的培養(yǎng)，要注意言行身教。為人師表是一名教師的最基本要求，所以在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中，教師要嚴(yán)格要求自己，正人者必先正已。自己要求學(xué)生做到的，那你首先要做到。力求做到真實(shí)、盡善盡美作為自己的行為準(zhǔn)則，處處為人師表，豎立自己的人格魅力，做學(xué)生的良師益友。

其實(shí)做一個(gè)具有職業(yè)道德與人格魅力的教師最有效的體現(xiàn)就是學(xué)生既喜歡你，但又怕你。

第二篇：教師職業(yè)道德與人格魅力學(xué)習(xí)心得體會(huì)

教師職業(yè)道德與人格魅力學(xué)習(xí)心得體會(huì)

看了《教師職業(yè)道德與人格魅力》視頻，對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲頗豐，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的了解：作為一名教師，必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)等，同時(shí)更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。下面就談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)。

一、熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)教學(xué)工作盡心盡力。

既然我們選擇了教師，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作。

二、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。

本人結(jié)合教學(xué)工作，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，為人師表，廉潔從教。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待。

熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。

第三篇：學(xué)習(xí)《教師的職業(yè)道德與人格魅力》心得體會(huì)

關(guān)于學(xué)習(xí)《教師的職業(yè)道德與人格魅力》的視頻心得體會(huì)

看了《教師的職業(yè)道德與人格魅力》的視頻后，真的讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。以下是我的學(xué)習(xí)體會(huì)：

第一、要愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè)，這是對(duì)教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，力求做好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

第二、要終生學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)識(shí)魅力。對(duì)教師而言，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學(xué)習(xí)，做到厚積薄發(fā)，精益求精，時(shí)刻準(zhǔn)備著用“一桶水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。只教學(xué)生讀書，而自己少讀書或不讀書，是不容易收到成效的，因此，在讀書方面，也得要求‘教師下水’”所以，身為人師應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，進(jìn)一步開(kāi)闊視野，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不僅自己所學(xué)專業(yè)要“精深”，相鄰學(xué)科也要“廣博”，向“博、大、精、深”邁進(jìn)，真正成為專博相濟(jì)，一專多能的人。

第三，要以身作則。教師的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學(xué)生們都喜歡模仿。為此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。只有嚴(yán)于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學(xué)生心服口服，才能把教師當(dāng)成良師益友。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想，要逐步完善自己，要堅(jiān)定不移地?zé)釔?ài)自己的教育事業(yè)。在今后的教學(xué)工作中我將處處以師德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，真正的將“愛(ài)”與“責(zé)任”落實(shí)的日常的工作中去，做有愛(ài)心，責(zé)任心，事業(yè)心的人民教師。

第四篇：《教師的職業(yè)道德與人格魅力》學(xué)習(xí)體會(huì)

《教師的職業(yè)道德與人格魅力》學(xué)習(xí)體會(huì)

看了劉教授的視頻后，真的讓我受益匪淺，劉教授精彩生動(dòng)的講座深深的吸引了我，并讓我深受啟發(fā)。下面是我的幾點(diǎn)心得：如果每個(gè)老師上課都像他那樣，我想學(xué)生們一定會(huì)感到非常開(kāi)心的。

《教師的職業(yè)道德與人格魅力》這是一個(gè)當(dāng)代教師必須學(xué)習(xí)的課程。因?yàn)榻處煹囊谎砸恍袩o(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響學(xué)生的成長(zhǎng)、成人、成才。所以，教師必須努力培養(yǎng)自身的道德修養(yǎng)和人格魅力，從而更好地教育我們的學(xué)生。

1、要終生學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)識(shí)魅力。這是塑造理想人格的基礎(chǔ)和前提。教師的人格魅力首先體現(xiàn)在淵博的知識(shí)、靈動(dòng)的智慧上。知識(shí)是水，魅力是舟，魅力需要知識(shí)的承載方能顯出迷人的風(fēng)采。當(dāng)今世界，知識(shí)更新日新月異，教師作為知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能掌握最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，更新、優(yōu)化自身的知識(shí)系統(tǒng)，使自己在教學(xué)和科學(xué)活動(dòng)中更具主動(dòng)和優(yōu)勢(shì)，才能為學(xué)生的發(fā)展提供最優(yōu)的精神食糧。正如著名教育學(xué)家葉圣陶先生所說(shuō)的：“惟有教師善于讀書，深有所得，才能教好書。只教學(xué)生讀書，而自己少讀書或不讀書，是不容易收到成效的，因此，在讀書方面，也得要求‘教師下水’”所以，身為人師應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，進(jìn)一步開(kāi)闊視野，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不僅自己所學(xué)專業(yè)要“精深”，相鄰學(xué)科也要“廣博”，向“博、大、精、深”邁進(jìn)，真正成為專博相濟(jì)，一專多能的人。

2、努力培養(yǎng)堪為人師的高尚品德——這是教人格魅力構(gòu)成的根本?！皫熣?，人之模范也?！苯處熓且耘囵B(yǎng)人為終極目標(biāo)的，因此在擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)人的任務(wù)之前，教師自己就必須造就成一個(gè)值得推崇的模范。魅力崇尚高尚的操守，他需要一身正氣和傲然不俗的風(fēng)骨，需要站得直、走得正。所以，身為教師應(yīng)“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”“朗如日月，清如水靜”，積善成德。尤其是在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，從事教師這樣一個(gè)特殊的清貧職業(yè)，保持平和的心態(tài)尤為重要。努力培養(yǎng)這種甘于奉獻(xiàn)，甘于寂寞的精神。

3、要躬行實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷磨練，塑造自己的個(gè)性魅力。教師的個(gè)性形象是學(xué)生親疏遠(yuǎn)近的重要因素。其主要內(nèi)容包括善于理解學(xué)生、性格開(kāi)朗、情緒樂(lè)觀、意志堅(jiān)強(qiáng)、有耐心、有幽默感等，可以精簡(jiǎn)為六個(gè)字：愛(ài)心、真心、熱心。陶行知先生有一句名言：千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，千教萬(wàn)教教人求真。在教育教學(xué)的實(shí)踐中做到對(duì)學(xué)生要尊重、愛(ài)護(hù)，要關(guān)心，呵護(hù)。努力培養(yǎng)為教育事業(yè)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展鞠躬盡瘁的奉獻(xiàn)精神。平時(shí)要注重儀表，努力提高氣質(zhì)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。注意學(xué)生的心理狀況，和學(xué)生相融洽，走進(jìn)學(xué)生心里，做學(xué)生的良師益友，使自己的人格形象升華并融入平凡的工作中。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想，要逐步完善自己，要堅(jiān)定不移地?zé)釔?ài)自己的教育事業(yè)。在今后的教學(xué)工作中我將處處以師德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，真正的將“愛(ài)”與“責(zé)任”落實(shí)的日常的工作中去，做有愛(ài)心，責(zé)任心，事業(yè)心的人民教師。

第五篇：《教師的職業(yè)道德與人格魅力》學(xué)習(xí)體會(huì)

看了劉華良教授的《教師的職業(yè)道德與人格魅力》視頻后，劉教授那生動(dòng)風(fēng)趣的演講給我一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)之外，更讓我震撼的是劉教授為我們分析的教師職業(yè)道德和人格魅力的造就！

我們知道作為一名教師，你的的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響到我們學(xué)生的成長(zhǎng)，所以我們教師必須努力培養(yǎng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和人格魅力，從而才能更好地影響教育我們的學(xué)生。要培養(yǎng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和人格魅力，我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)要求自己：

1.教師職業(yè)道德與人格魅力的培養(yǎng)，要端正自己的心態(tài)。兩袖清風(fēng)，一生清貧；安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)，這是對(duì)教師生活工作的概括，雖然這幾年教師的工資有所提升，但比起其他行業(yè)，教師的收入還是低不少。但我們不能為此而灰心喪氣，教書育人是我們的天職，教書是我們的事業(yè)，抖除那一身的銅臭之外，守著我們那三尺的講臺(tái)，手執(zhí)一支粉筆同樣能撰寫屬于自己不一樣的人生。

2.教師職業(yè)道德與人格魅力的培養(yǎng)，要終生學(xué)習(xí)，提高學(xué)識(shí)閱歷。教師的人格魅力主要是體現(xiàn)在淵博的知識(shí)，靈動(dòng)的智慧之上。著名教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“惟有教師善于讀書，深有所得，才能教好書。只教學(xué)生讀書，而自己少讀書或不讀書，是不容易收到成效的。”俗話說(shuō)，你要給人一滴水，首先你要有一桶水。所以說(shuō)，作為一名教師要多讀書，才能教好書，只有你書教得好，你要人格魅力才能突出，讓人敬佩。

3.教師職業(yè)道德與人格魅力的培養(yǎng)，要有“愛(ài)”。涓涓愛(ài)河，澆灌心田，愛(ài)是教育的“魂”。教師的愛(ài)具有巨大的感召作用和教化力量，教師的愛(ài)心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。我們?cè)诮逃ぷ髦幸η笞龅綈?ài)而得體，嚴(yán)而有理，才能把愛(ài)的動(dòng)機(jī)和教育效果統(tǒng)一起來(lái)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。在日常的教學(xué)中，教師應(yīng)給學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心、幫助，對(duì)差生不嫌棄、不歧視，用愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，將心比心，用自己的愛(ài)心在學(xué)生心中豎立你高大的魅力形象。

4.教師職業(yè)道德與人格魅力的培養(yǎng)，要注意言行身教。為人師表是一名教師的最基本要求，所以在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中，教師要嚴(yán)格要求自己，正人者必先正已。自己要求學(xué)生做到的，那你首先要做到。力求做到真實(shí)、盡善盡美作為自己的行為準(zhǔn)則，處處為人師表，豎立自己的人格魅力，做學(xué)生的良師益友。

其實(shí)做一個(gè)具有職業(yè)道德與人格魅力的教師最有效的體現(xiàn)就是學(xué)生既喜歡你，但又怕你。

以上是我的一些體會(huì)。