第一篇：舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校關(guān)于開展體音美教師兩修三課考核和驗收工作通知

舒蘭市教師進(jìn)修學(xué)校

關(guān)于開展體音美教師“兩修三課”考核和驗收工作通知

全市各中小學(xué)：

為扎實推進(jìn)教師“兩修三課”工作，不斷促進(jìn)體音美教師專業(yè)發(fā)展，根據(jù)教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)教師中深入開展“兩修三課”專業(yè)發(fā)展活動實施方案（2011-2016）》總體要求，現(xiàn)將進(jìn)修學(xué)校體音美教研部5至6月份“兩修三課”考核與驗收工作安排如下：

一、內(nèi)容安排

1.“三課”驗收工作

“優(yōu)質(zhì)課”、“示范課”教學(xué)驗收：5月21--29日開展全市中小學(xué)體音美學(xué)科“優(yōu)質(zhì)課”、“示范課”教學(xué)驗收。為提高工作效率，結(jié)合各校申報情況，統(tǒng)一安排授課地點。教學(xué)內(nèi)容要結(jié)合教研主題確定，小學(xué)每節(jié)課35分鐘，初中每節(jié)課40分鐘。

2.“兩修”考核工作

“模塊三”專業(yè)技能考核：6月11--13日，集中組織開展專業(yè)技能中（高）級考核。具體內(nèi)容及要求見（附表1）。

“模塊四”教研能力考核：在教師申報的“優(yōu)質(zhì)課”或“示范課”上課前，進(jìn)行“我的主題〃我的課”說課（5分鐘），考核成績作為模塊四驗收成績。說課圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行：

①主題論證：表述自己的教研主題，結(jié)合學(xué)情、教情說明本

主題的研究價值，以及針對性和必要性。（為什么）

②主題闡釋：查閱相關(guān)書籍資料，深入學(xué)習(xí)反思，闡釋教研主題，說清研究主題的內(nèi)涵。（是什么）

③主題實踐：“優(yōu)質(zhì)課”或“示范課”課堂教學(xué)要結(jié)合自己的研究主題，進(jìn)行積極地探索。要說明授課的題目、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，確定有效教學(xué)策略與方法，科學(xué)設(shè)計教案。（怎么做）

二、相關(guān)要求

1.各學(xué)校要高度重視本次考核驗收工作。認(rèn)真組織本校符合條件的教師按要求報名并及時參加考核與驗收；同時，學(xué)校要為教師提供必要的考核用品、器材等。

2.各校要安排專人負(fù)責(zé)教師報名工作。要以學(xué)校為單位上報“優(yōu)質(zhì)課”、“示范課”《申報表》（附表2）以及“兩修”考核《申報表》（附表3）。并于2014年5月16日前，將電子版《申報表》上傳至指定郵箱：345596117@qq.com。聯(lián)系電話：68257986。3.免試條件：

“三課”免試條件：2011--2016年期間參加過縣級教學(xué)觀摩課展示，或縣級教學(xué)大獎賽獲得等次獎的，予以“優(yōu)質(zhì)課”認(rèn)定。參加過吉林市級及以上教學(xué)觀摩課展示，或吉林市級及以上教學(xué)大獎賽獲得等次獎的，予以“示范課”認(rèn)定（錄像課除外）。

“模塊三”免試條件：2011--2016年期間，參加縣級專業(yè)技能培訓(xùn)，成績合格；或參加縣級專業(yè)技能競賽獲得等次獎的，予以“模塊三”初級水平認(rèn)定。參加縣級專業(yè)技能培訓(xùn)，被評為優(yōu)秀學(xué)員；或參加縣級專業(yè)技能競賽（如：每人一絕或基本功競賽），獲得一等獎的，予以“模塊三”中級水平認(rèn)定。參加吉林市級及以上專業(yè)技能培訓(xùn)，被評為優(yōu)秀學(xué)員；或參加吉林市級及以上專業(yè)技能競賽（如：每人一絕或基本功競賽），獲得等次獎的，予以“模塊三”高級水平認(rèn)定。

“模塊四”免試條件：2011--2016年期間，教師的科研課題或教研專題，在縣級大會上交流的予以“模塊四”中級免試；教師的科研課題或教研專題，在縣級及其以上研究成果鑒定，或在市級以上教育刊物上公開發(fā)表的予以“模塊四”高級免試。凡具備免試條件的，學(xué)校要開具證明，并將獲獎證書原件及復(fù)印件一并上交體音美教研部進(jìn)行核實。

附件：

1.舒蘭市中小學(xué)體音美教師“模塊三”專業(yè)技能考核內(nèi)容及要求

2.舒蘭市中小學(xué)體音美教師“優(yōu)質(zhì)課”、“示范課”申報表 3.舒蘭市中小學(xué)體音美教師“兩修”考核申報表

附表1.舒蘭市中小學(xué)體音美教師“模塊三”專業(yè)技能考核內(nèi)容及要求

附表2.舒蘭市中小學(xué)體音美教師“優(yōu)質(zhì)課”、“示范課”申報表

學(xué)校：

暫不申報”。

※注：1.請各校負(fù)責(zé)人認(rèn)真查閱核對教師已通過級別，并在申報級別欄內(nèi)選擇相應(yīng)內(nèi)容如實填寫。如：“已發(fā)證”、“已驗收未發(fā)證 ”、“申報”、“級別不夠2.具備免試條件的請在申報欄中標(biāo)注說明。

附表3.舒蘭市中小學(xué)體音美教師“兩修”考核申報表

※注：1.請各校負(fù)責(zé)人認(rèn)真查閱核對教師已通過級別，并在申報級別欄內(nèi)選擇相應(yīng)內(nèi)容如實填寫。如：“已通過”、“申報”、“級別不夠暫不申報”。2.“模塊四”申報級別要與“優(yōu)質(zhì)課”“示范課”級別同步。3.具備免試條件的請在申報欄中標(biāo)注說明。

第二篇：體音美教師年終成績考核方案

房縣實驗中學(xué)體音美教師年終成績考核方案（暫行）為了落實學(xué)校教師年終考核方案，進(jìn)一步加強(qiáng)體音美學(xué)科年終成績考核的公平、公正。特擬定以下方案：

一、成立考評小組

組長：李儒軍

副組長：張明虎、胡先銀、李福亮、楊勇、王定群

評委分兩組：

音美組：

組長：楊勇成員：劉銀君、杜德全、曹剛、張熔

體育組：

組長：王定群成員：胡先銀、何超、郭順宏、劉昌平

二、考核細(xì)則

考核分三項記分：階段性工作10分；專項檔案資料6分；學(xué)生評議10分；抽查學(xué)生測試成績占14分。

（一）、階段性工作由年級組、政教處、教導(dǎo)處、辦公室提供本學(xué)期集體活動完成情況和獎勵情況，評委根據(jù)情況打分。

1、年級組或各處室安排的各項活動按時、保質(zhì)量完成且檔案資料齊全的記基礎(chǔ)分。

2、代表學(xué)校參與的活動或競賽獲團(tuán)體獎市級一等獎3分、二等獎2.5分、三等獎2分；縣級一等獎2分、二等獎1.5分、三等獎1分。以上含相關(guān)檔案資料，齊全并上交檔案后方可記分。

（二）、學(xué)生評議由各班班主任和班干部5名進(jìn)行評議。

1、班主任評議成績的平均分50%記入成績。

2、學(xué)生成績的平均分的50%記入成績。

（三）、專項檔案資料：

1、健康教案8課時以上；

2、計劃、總結(jié)、興趣小組各名單及活動記載、兩操記載、體衛(wèi)藝專項活動檔案等。

（四）、體音美抽查考核成績

1、針對任課教師本學(xué)期授課內(nèi)容依據(jù)課標(biāo)要求對其所任教班級學(xué)生進(jìn)行隨即抽查測試（一般以10名學(xué)生為單位進(jìn)行），由評委依據(jù)測試細(xì)則進(jìn)行打分

2、測試內(nèi)容：

體育：

七、八年級測試隊形隊列和廣播體操（全班）、競技項目（如跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、實心球等）任選一項（抽某班男女生各5人）；九年級測試男子1000米、女子800米，男女生立定跳遠(yuǎn)（抽某班男女生各5人）。音樂：

七、八年級測試根據(jù)本學(xué)期授課內(nèi)容進(jìn)行試唱（曲子和歌曲）

美術(shù)：

七、八年級上交優(yōu)秀書畫展（60幅以上），各教四個節(jié)目進(jìn)行考核。

3、評分細(xì)則：

（1）參評評委從8分起評，最高上限為14分，去掉一個最低分，去掉一個最高分，求平均值，即為任課教師教學(xué)成績。

（2）各科分別見具體評價細(xì)則及表格。

第三篇：關(guān)于組織開展“十一五”期間幼兒園教師教育總結(jié)驗收工作的通知

關(guān)于開展金州區(qū)“十一五”期間幼兒園教師教育總結(jié)

驗收工作的通知

各幼兒園：

本學(xué)期是“十一五”教師繼續(xù)教育的收官之學(xué)期，為了圓滿完成全區(qū)幼兒園教師教育總結(jié)驗收工作，區(qū)進(jìn)修學(xué)校教師教育中心將對“十一五”以來全區(qū)幼兒園教師教育工作進(jìn)行全面檢查與評估，現(xiàn)將此次檢查工作的要求通知如下，希望各幼兒園按照要求認(rèn)真做好總結(jié)驗收工作。

(一)準(zhǔn)備階段：(2010年9-10月)各幼兒園要依據(jù)《金州區(qū)“十一五”期間幼兒園教師教育實施意見》要求，在本園內(nèi)進(jìn)行自查，查漏補(bǔ)缺，嚴(yán)格按照要求做好本園教師教育整體檔案的籌備整理工作,全面迎接全區(qū)教師教育檔案的檢查驗收。

(二)檢查驗收階段：（2010年11月）

本次驗收采取幼兒園自查和區(qū)教師教育工作檢查驗收組下園集中檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行。

1、驗收：2006-2010年所有教師教育檔案材料.（包括：下發(fā)文件、組織領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃制度、過程實施以及各幼兒園在培訓(xùn)特色與創(chuàng)新方面等相關(guān)材料）

驗收：園本培訓(xùn)方案、學(xué)時計劃詳表、園本課程過程實施記錄、園本培訓(xùn)成果等園本培訓(xùn)資料。

2、各幼兒園撰寫上交“十一五”期間教育工作的總結(jié)及經(jīng)驗材料。

3、制作“十一五”期間教師教育工作成果展板2塊（標(biāo)準(zhǔn)展板），制作教師教育專題片（時長20分鐘以內(nèi)）。

（三）總結(jié)表彰階段：(2010年12月)及時總結(jié)全區(qū)“十一五”教師教育工作經(jīng)驗，搜集整理形成全區(qū)“十一五”教師教育成果精品，召開全區(qū)“十一五”期間幼兒園教師教育工作總結(jié)表彰大會。

各級各類幼兒園及教師，要充分認(rèn)識“十一五”教師教育檢查驗收工作的重要性，把此項工作列入重要工作日程，并在全園內(nèi)做好宣傳工作，認(rèn)真組織實施。對未完成“十一五”培訓(xùn)任務(wù)的和驗收不達(dá)標(biāo)的單位與個人不能頒發(fā)“十一五”教師教育培訓(xùn)合格證書。

金州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校

教師教育中心 2010-9-19

第四篇：關(guān)于開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育2009-2010學(xué)“校本培訓(xùn)”考核評估工作的通知

亳州市譙城區(qū)教育局文件

教基?2010?168號

關(guān)于開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育2009－2010學(xué)

“校本培訓(xùn)”考核評估工作的通知

各中心中小學(xué)、區(qū)直學(xué)校：

根據(jù)區(qū)教育局《亳州市譙城區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育2008年－2012年“校本培訓(xùn)”實施意見》（教基［2008］98號）、《關(guān)于印發(fā)＜亳州市譙城區(qū)2009－2010學(xué)中小學(xué)教師全員培訓(xùn) “上好課”專題學(xué)習(xí)實施方案＞的通知》（教基［2009］124號）精神，為認(rèn)真落實好我區(qū)2009－2010學(xué)中小教師繼續(xù)教育“校本培訓(xùn)”工作，切實提高培訓(xùn)質(zhì)量，區(qū)教育局決定，開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育2009－2010學(xué)“校本培訓(xùn)”考核評估工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、考核評估對象

全區(qū)各中小學(xué)校、幼兒園。

二、考核評估時間

2010年7－9月。

三、考核評估組織實施

考核評估實行中心中小學(xué)、區(qū)直中小學(xué)自評與區(qū)教育局考核評估相結(jié)合。區(qū)教育局考核評估在區(qū)教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織實施。

1、各中心中小學(xué)、區(qū)直中小學(xué)根據(jù)《亳州市譙城區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育2008年－2012年“校本培訓(xùn)”實施意見》（教基［2008］98號）文件要求，對照附件《考核評估細(xì)則》，認(rèn)真組織對本校及所轄學(xué)校的自查自評，完善各項檔案資料，并將自評結(jié)果（各?！犊己嗽u估細(xì)則》得分表，中心校、區(qū)直學(xué)校文字總結(jié)）于2010年7月5日前報區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校（四中北樓五樓）。

2、各中小學(xué)校要指導(dǎo)教師按照《校本培訓(xùn)報告冊》的填寫說明，認(rèn)真填寫和完善《校本培訓(xùn)報告冊》；參照《校本培訓(xùn)學(xué)時核定參考》，逐人逐項核定學(xué)時，填寫《亳州市譙城區(qū)中小學(xué)教師第三輪繼續(xù)教育“校本培訓(xùn)”驗印登記表》（見附件）?！缎１九嘤?xùn)報告冊》、《驗印登記表》于2010年7月5日前連同上述自評結(jié)果一并報區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。

3、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要于2010年7－8月，組織對教師《校本培訓(xùn)報告冊》進(jìn)行學(xué)時審核認(rèn)定，9月中、下旬組織對各中心中小學(xué)、區(qū)直中小學(xué)進(jìn)行考核評估。

四、考核評估要求

1、“校本培訓(xùn)”的考核評估結(jié)果，與各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子考核、中小學(xué)辦學(xué)水平評估，“第一責(zé)任人”考核以及中小學(xué)教師晉職、晉級、續(xù)聘、競聘、評優(yōu)及績效工資掛鉤。

2、扎實開展好“校本培訓(xùn)”工作是確保中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)質(zhì)量的根本保障，是全面提高中小學(xué)教師實施素質(zhì)教育能力和水平、促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)化成長的重要途徑。各中心中小學(xué)、區(qū)直中小學(xué)要高度重視“校本培訓(xùn)”的考核評估工作，強(qiáng)化“校本培訓(xùn)”過程管理和考核評估，堅持實事求是，嚴(yán)禁搞形式、走過場和突擊補(bǔ)資料，確保切實提高教師繼續(xù)教育培訓(xùn)質(zhì)量。

附：亳州市譙城區(qū)中小學(xué)教師第三輪繼續(xù)教育“校本培訓(xùn)”驗印登記表

亳州市譙城區(qū)教育局

二O一O年六月十八日

抄：市教育局、市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心，區(qū)人事局