第一篇：師德論文3道德講堂教學(xué)案例

教育發(fā)展，健康于高尚師德風(fēng)范，——新時(shí)期弘揚(yáng)高尚師德淺論——

摘 要：振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，教育大計(jì)，教師為本；教師素質(zhì)，師德為首。教師承擔(dān)著造就高素質(zhì)接班人的歷史重任，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者的光榮使命，教德水平高低直接影響到人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量。關(guān)鍵詞：高尚師德；教育發(fā)展

“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)；我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著希望??”。這校一首詩(shī)寫出了教師德與行的相互融洽，是教師這個(gè)職業(yè)的生活最好的詮釋。就像詩(shī)所歌頌的一樣，教師在面對(duì)突如其來(lái)的學(xué)生意外事故，女教師張麗莉在生死關(guān)頭的那一推一拉勇救學(xué)生的壯舉，使新時(shí)期的師德精神在這位“最美女教師”身上閃現(xiàn)光芒，感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)。這種“最美”絕非僅是迸發(fā)于瞬間，而是孕育日久，猶如那驀然盛開的茉莉，早已由陽(yáng)光雨露滋養(yǎng)，含苞待放多時(shí)。教育是無(wú)私奉獻(xiàn)的事業(yè)，教育是愛(ài)的事業(yè)；教師是人類靈魂的工程師。

張麗莉正是踐行了這樣的信仰，為我們譜寫了一支響亮的師德之歌。

作為新時(shí)期的教師，更應(yīng)該弘揚(yáng)高尚師德精神，用仁愛(ài)之心、敬業(yè)之心和進(jìn)取之心，和諧師生關(guān)系，詮釋教師光榮稱號(hào)，全面提升自身素質(zhì)，爭(zhēng)做人民滿意的教師。

一、高尚師德潛于教師用仁愛(ài)之心和諧師生關(guān)系

提高師德水平，關(guān)鍵是要每一位教師從內(nèi)心深處培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”。就像陶行知先生說(shuō)的那樣“捧著一顆心來(lái)，不帶半顆草去”，只有這樣才能讓更多的學(xué)生“親其師、信其道”。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)的力量可以穿透一切的，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更應(yīng)該把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)?？鬃訉?duì)弟子從來(lái)嚴(yán)格要求，關(guān)心備至。他不僅關(guān)心學(xué)生品德和學(xué)業(yè)的增進(jìn)，而且也很關(guān)心學(xué)生們的生活與健康狀況。面對(duì)基礎(chǔ)條件差、教學(xué)硬件奇缺、師資奇缺等諸多困難，他們選擇了自己和教師人生，類如貴州的教師劉恩和“背出來(lái)的學(xué)校”；新疆維吾爾族教師阿力太的“不讓孩子輟學(xué)”； 貴州教師徐德光“密林深處孩子們和的領(lǐng)路人”；“扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)”的云南女教師姜林云??每年評(píng)選出來(lái)的“最美鄉(xiāng)村教師”和許多沒(méi)有評(píng)出來(lái)先進(jìn)教師，無(wú)一例外地選擇了堅(jiān)守，與學(xué)生相依相伴，呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)，克服重重困難，把青春和工資投入學(xué)校建設(shè)中，有的甘當(dāng)學(xué)生的鍋爐工，有的為學(xué)生洗澡補(bǔ)衣，有的為學(xué)生籌集了幾百萬(wàn)資金，而他們自己卻不拿一分錢的工資??正是他們對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，一批批學(xué)生才得以從大山中走向外面的世界。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)是每個(gè)崗位都應(yīng)該遵守的職業(yè)道德，作為教師尤要如此。

教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！奔议L(zhǎng)把學(xué)生送到學(xué)校是出于對(duì)教師的尊重和信任。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，教書育人是教師的天職。愛(ài)崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提，師德的核心內(nèi)容。教師只有具備了愛(ài)崗敬業(yè)精神，才能熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表、為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。愛(ài)崗敬業(yè)既是教師堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，也是所有教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，完成人格升華的有效社會(huì)途徑。教育事業(yè)，既是偉大，崇高的事業(yè)，又是平凡，瑣碎的事業(yè)；既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。人民教師必須具有對(duì)

教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，具有將自己的知識(shí)、才華、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。作為一名教師，在教學(xué)工作中要始終把“愛(ài)崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強(qiáng)師德修養(yǎng)的一個(gè)重要主題，落實(shí)到每一天的教育教學(xué)實(shí)際工作中，不斷提高自身素質(zhì)，努力踐行教書育人的教師職責(zé)。

二、高尚師德潛于教師用進(jìn)取之心提升自身素質(zhì)

教育家馬卡連柯說(shuō)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒老師的不學(xué)無(wú)術(shù)?！笨梢?，擁有扎實(shí)的專業(yè)功底對(duì)教師站穩(wěn)講臺(tái)是多么的重要??！

學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，學(xué)習(xí)也是教師勝任教育專業(yè)工作的前提條件。教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，完善師德。過(guò)去常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水?！爆F(xiàn)在筆者說(shuō)“要給學(xué)生一杯水，自己要有一股清純的泉水?！逼鋵?shí)闡述了教師就要有高尚道德和淵博知識(shí)的“源頭活水”。教到老，學(xué)到老，要不斷給自己“加油充電”、“凈心俱進(jìn)”，更新知識(shí)，創(chuàng)新理念，超越自我，厚實(shí)為師的底氣，做一名適應(yīng)時(shí)代要求的學(xué)習(xí)型教師。教師要提高自身的專業(yè)地位，抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場(chǎng)所向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，通過(guò)各種渠道，引道道清泉，聚座座富礦，集百家所長(zhǎng)，不斷充實(shí)自己。

在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，教師要苦學(xué)多媒體等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，制作精美課件，擴(kuò)充自己專業(yè)知識(shí)，給學(xué)生呈現(xiàn)一堂堂高質(zhì)量的課程，增加課堂的趣味性和有效性，贏得學(xué)生的好評(píng)，向人民滿意教師更近一步?！坝袎?mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。”

第二篇：道德講堂案例

《道德講堂》活動(dòng)案例 成都市郫縣三道堰學(xué)校 雷佳

道德講堂——好人就在身邊

青少年是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者和接班人，加強(qiáng)對(duì)他們的社會(huì)主義道德教育，提高他們的道德素質(zhì)，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。但由于受學(xué)校、家庭、社會(huì)中不利因素的影響，青少年在道德認(rèn)識(shí)和道德行為方面還存在一些問(wèn)題，比如有些學(xué)生的極端個(gè)人主義，以自我為中心，做事不考慮他人感受，對(duì)集體和公共事業(yè)缺乏熱情；有些學(xué)生缺乏基本的道德觀念，不但不幫助身體有缺陷的同學(xué)，反而嘲笑他們，甚至鄙視家庭困難、穿著樸素的同學(xué)；有些學(xué)生完全不懂得勤勞、儉樸、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、友善，不懂得尊老愛(ài)幼、互相幫助。

我校開展道德講堂活動(dòng)是本著“以人為本”的教學(xué)理念，以提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，以把愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的美德融入學(xué)生的心中為活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以學(xué)生參與活動(dòng)、親身實(shí)踐為主要活動(dòng)方式，并且通過(guò)道德講堂活動(dòng)、開設(shè)活動(dòng)課、實(shí)踐課、專題講座等多種形式開展工作。

為了有效地推動(dòng)“道德講堂”活動(dòng)的開展，提高“道德講堂”活動(dòng)的實(shí)效性，我校建立了一支高水平的宣講隊(duì)伍，包括學(xué)校教師、家長(zhǎng)代表、優(yōu)秀學(xué)生代表以及社區(qū)教育資源。

下面我以主題為《好人就在身邊》的活動(dòng)案例來(lái)詳細(xì)地闡述我校是如何開展“道德講堂”活動(dòng)的。本次活動(dòng)是以講座的形式開展的，活動(dòng)緊緊圍繞“七個(gè)一”（唱一首歌、看一部短片、講一個(gè)故事、誦一段經(jīng)典、做一番點(diǎn)評(píng)、捫心自問(wèn)、送一份吉祥）來(lái)引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)的深入活動(dòng)主題。

一、唱一首歌曲

首先我們將進(jìn)入到第一個(gè)環(huán)節(jié)，“唱一首歌曲”，請(qǐng)大家先大聲地讀一讀歌詞，讀完以后說(shuō)說(shuō)你從歌詞里面讀懂了什么？明白了什么？

學(xué)生甲：我明白了大家要相互幫助。

學(xué)生乙：我從歌詞里明白了不管是同學(xué)還是鄰居都要和睦相處。學(xué)生丙：我讀懂了，好人就在我們的身邊，我們要想這些好人學(xué)習(xí)。學(xué)生?。哼@首歌告訴我們世界上還是好人多，我們要善于去發(fā)現(xiàn)我們周圍的好人?！?/p>

現(xiàn)在請(qǐng)全體起立，讓我們一同跟著音樂(lè)學(xué)唱這首《好人就在身邊》。

二、看一部短片

好，謝謝大家，請(qǐng)坐。歌曲中唱得最多的就是“好人”。其實(shí)當(dāng)我們談到“好人”的時(shí)候，腦海中會(huì)出現(xiàn)很多好人的榜樣，像我們的好榜樣雷鋒，人民的好干部焦裕祿等等。這些人的名字早已深深印在了我們心里。他們的事跡也影響了一代又一代人。然而今天，我們要跟大家講述的這位好人，他就在我們的身邊，他離我們很近，他很平凡但也正因?yàn)槠椒膊艜?huì)讓你我感動(dòng)。下面我們通過(guò)第二個(gè)環(huán)節(jié)“看一部短片”，一起去認(rèn)識(shí)他和他身邊的這些人。（播放《唐昌鎮(zhèn)無(wú)臂書法家——吳勇》的視頻）

主持人和同學(xué)們邊看視頻邊向同學(xué)們講解。

看了短片，你對(duì)吳勇有了怎樣的了解？他給你留下了什么樣的印象？你有什么樣的感受？你有什么想說(shuō)的？請(qǐng)大家暢所欲言。

學(xué)生甲：吳勇叔叔是一個(gè)很勇敢的人，他雖然是一個(gè)殘疾人，但是他身殘志堅(jiān)。

學(xué)生乙：就算是一個(gè)殘疾人，只要有一顆不放棄的心，就一定會(huì)取得成功的。

學(xué)生丙：雖然吳勇叔叔是一個(gè)殘疾人，但是他的心里很陽(yáng)光，充滿了自信，他還把他的自信、陽(yáng)光傳遞給其他的殘疾人，還教他們書法。

學(xué)生?。何液芘宸矣须p手，可我的字都沒(méi)有他用嘴寫出來(lái)的好?！?/p>

三、講一個(gè)故事

故事標(biāo)題：《郫縣好人——吳勇》

宣講人：看了短片我們初步認(rèn)識(shí)了這位失去雙臂卻自強(qiáng)不息的郫縣好人。也許你還不知道他曾經(jīng)歷多少常人難以忍受的痛苦。下面我給大家講一個(gè)故事，故事的題目是《郫縣好人——吳勇》

8歲時(shí)的一場(chǎng)意外讓吳勇失去了雙臂，因?yàn)楫?dāng)時(shí)年幼，開始并不覺(jué)得什么，只是沒(méi)了手臂生活諸多不便而已。而上學(xué)后，他慢慢感受到了自己和同學(xué)們的不同，開始產(chǎn)生了自卑的心理，這時(shí)的吳勇感覺(jué)自己就像一個(gè)旁聽生，孤獨(dú)的坐在教室的角落里……

四、做一番點(diǎn)評(píng)

親愛(ài)的朋友們，聽完他的故事，您有什么感受？你有什么想要和大家分享的？接下來(lái)讓我們繼續(xù)進(jìn)入到第四個(gè)環(huán)節(jié)，作一番點(diǎn)評(píng)。首先我們有請(qǐng)我校曾老師為大家做點(diǎn)評(píng)。

曾老師：請(qǐng)同學(xué)們摸摸自己的手臂，你的手臂能干什么？如果沒(méi)有了手臂，那會(huì)是多么的不方便，我們都是健康的人，我們都有自己的好手好腳，我們應(yīng)該感到很幸福，人要知足才能長(zhǎng)樂(lè)，我希望你們一定要好好珍惜自己的今天，緊緊抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)。謝謝大家。

好的，謝謝曾老師，大家在一次鼓掌。我想同學(xué)們也有自己的感觸，下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合他的感人事跡,談?wù)勑牡皿w會(huì)。

學(xué)生甲：吳勇叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他很堅(jiān)強(qiáng)。

學(xué)生乙：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信吳勇叔叔經(jīng)過(guò)這么多的磨難，他以后的生活一定會(huì)更加美好的。

學(xué)生丙：吳勇叔叔雖然沒(méi)有了雙手，可是他很勤奮，他練習(xí)用嘴來(lái)寫字，一定吃了很多苦，他很有毅力。

……

五、誦一段經(jīng)典

好的，謝謝你們的分享，老師們、同學(xué)們，活動(dòng)進(jìn)行到這里，有一段經(jīng)典，我想足以表達(dá)我們此時(shí)的感受，也值得大家牢記。下面進(jìn)行第五個(gè)環(huán)節(jié)誦一段經(jīng)典，請(qǐng)看大屏幕。請(qǐng)大家一起用最虔誠(chéng)、最謙遜、最洪亮的聲音來(lái)讀一讀，帶著自己的理解、感受來(lái)讀一讀。不懂得地方請(qǐng)舉手，老師會(huì)幫助你理解的。凡是人 皆須愛(ài) 天同覆 地同載 行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿自私 人所能 勿輕訾 勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新 人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾 人有短 切莫揭 人有私 切莫說(shuō) 道人善 即是善 人知之 愈思勉 ……

六、捫心自問(wèn)

他的故事讓我們感動(dòng)，古人的話語(yǔ)值得我們銘記，而你的心靈是否也在此時(shí)得到了片刻的洗禮。下面讓我們繼續(xù)進(jìn)入到第六個(gè)環(huán)節(jié)“捫心自問(wèn)”，請(qǐng)全體起立，請(qǐng)將右手放于胸前，讓我們謹(jǐn)記這句道德格言：存好心，做好事，當(dāng)好人，有好報(bào)，好人就是自己，好人就在身邊。我們一起來(lái)誦讀一遍：存好心，做好事，起。

同學(xué)們現(xiàn)在繼續(xù)把手放于胸前，慢慢閉上眼睛，自己?jiǎn)栆粏?wèn)自己有哪些事情還做得不夠好？還沒(méi)有盡力去做的？和同學(xué)、朋友、家人發(fā)生過(guò)哪些不愉快，哪些事情是自己的過(guò)錯(cuò)？如果自己認(rèn)真、盡力去做了，結(jié)果是否會(huì)不一樣呢？

學(xué)生甲：那天李林向我借一支鋼筆，可我正在抓緊時(shí)間寫作業(yè)，就不耐煩的說(shuō)：“沒(méi)有?！蔽蚁胛铱赡軅α怂?。

學(xué)生乙：周末，在家里，媽媽叫我?guī)椭驋咝l(wèi)生，可我只顧著看電視了，媽媽卻忙得滿頭大汗，我覺(jué)得自己沒(méi)有做好。

學(xué)生丙：我原來(lái)在路上看見過(guò)一個(gè)傻子，我就和同學(xué)們一起向他扔石頭，還追趕他。我覺(jué)得自己太不懂事了。

……

七、送一份吉祥

好的，謝謝大家，請(qǐng)坐。希望同學(xué)們常常反省自己哪些地方?jīng)]有做好的，哪些地方值得發(fā)揚(yáng)，這樣我們才能成為一個(gè)有思想、有道德、有素質(zhì)的人。

好人就是自己，好人就在身邊，我們相信只要大家相互關(guān)愛(ài)，只要有無(wú)私奉獻(xiàn)的博愛(ài)，就一定有一呼百應(yīng)的力量，就一定能夠溫暖整個(gè)社會(huì)。下面要進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)“送祝福了”。（老師贈(zèng)送名人名言書卡）

在這里我也衷心地希望大家能夠常懷道德之心，常做利人之事，這就是我對(duì)大家最好的祝福。

在這個(gè)活動(dòng)之后，我校學(xué)生李菲菲（化名）受到了同學(xué)們的關(guān)注。李菲菲開學(xué)前，出了一場(chǎng)車禍，右腳骨折嚴(yán)重，最后留下了殘疾，只能用拐杖幫助行走。平時(shí)上學(xué)放學(xué)、中午吃飯都是靠家長(zhǎng)，可是課間上廁所卻成了難題。在本次道德講堂活動(dòng)中，老師提起了同學(xué)們身邊需要幫助的人，同學(xué)們就想起了李菲菲。這下，每當(dāng)上學(xué)時(shí)，校門口就有同學(xué)在等著李菲菲了，爭(zhēng)先恐后地幫她拿書包，扶著她，課間休息，就算不是一個(gè)班的同學(xué)也會(huì)到菲菲班上去問(wèn)她要不要去廁所，要不要喝水？有什么其他的需要？菲菲雖然身上受到了傷害，可心里卻時(shí)刻被同學(xué)們的熱情溫暖著。

孩子們的熱心舉動(dòng)被學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)們看在眼里，喜在心里，為了樹立典型的榜樣，學(xué)校決定對(duì)這些熱心的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并頒發(fā)了“愛(ài)心大使”的獎(jiǎng)狀，并希望全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

我想，通過(guò)這次道德講堂活動(dòng)，就算孩子們不能深刻感受到殘疾人的身殘志堅(jiān)，但是他們能夠?qū)Α安恍业娜恕鄙斐鲈?，就這份“愛(ài)心”已經(jīng)足以體現(xiàn)出他們受到了觸動(dòng)，他們純潔的心靈受到了中國(guó)傳統(tǒng)美德的洗禮。

由此看出我校道德講堂活動(dòng)的開展具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

一、同學(xué)們?cè)凇暗赖轮v堂”活動(dòng)中感受到了古人的圣賢之道。在活動(dòng)中，通過(guò)誦讀《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《孟子》等經(jīng)典著作，讓同學(xué)們和古代圣賢進(jìn)行了一次靈魂的碰撞、深入的交流，讓同學(xué)們感受到圣賢之道在現(xiàn)實(shí)生活中的生動(dòng)體現(xiàn)。

二、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了當(dāng)代可親、可敬、可學(xué)的“平民英雄”和“凡人善舉”，從中吸取了知識(shí)養(yǎng)分，獲得了有益啟示。

三、中華民族傳統(tǒng)美德，以唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經(jīng)典、講一個(gè)故事、作一番點(diǎn)評(píng)、捫心自問(wèn)、送一份吉祥的形式，生動(dòng)樸實(shí)地使道德觀念深入人心，讓同學(xué)們獲益良多，使同學(xué)們更能從小事做起、從身邊做起，身體力行地弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，攜手構(gòu)建和諧校園環(huán)境。

但是從之前的道德講堂活動(dòng)開展情況來(lái)看，還有些地方的做的差強(qiáng)人意，所以應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

一、注意收集故事的真實(shí)性，務(wù)必要以真實(shí)、生動(dòng)的故事情節(jié)感動(dòng)學(xué)生、感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生向模范學(xué)習(xí)的熱情。這樣的活動(dòng)才具有真正的教育意義。

二、放手讓學(xué)生來(lái)主持活動(dòng)、讓學(xué)生站到講臺(tái)上來(lái)講述自己的故事，以身邊的人講身邊的事，以身邊的人講自己的事，以身邊的事教育身邊的人，讓同學(xué)們善于學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)、朋友、長(zhǎng)輩的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，善于學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)一件好事、一個(gè)善舉、一個(gè)好人。善于學(xué)會(huì)捕捉學(xué)習(xí)和生活中的道德閃光點(diǎn)。

三、每個(gè)環(huán)節(jié)一定要落實(shí)到位，不能流于形式，特別是“捫心自問(wèn)”環(huán)節(jié)，一定要讓學(xué)生多想、多說(shuō)，想的多了，說(shuō)得多了，模范的力量才能深入人心。

四、“千里之行始于足下”，如果我們老師只是一而再再而三的苦口婆心要求同學(xué)們講道德、做好人，要求同學(xué)們這樣做、那樣去完成，而不去帶頭實(shí)踐，不去堅(jiān)持，那么“道德”一詞終將只會(huì)是一個(gè)掛在嘴邊的干癟詞匯。

參考文獻(xiàn)：《青島東川路小學(xué)“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案》

湯潔葵.《弘揚(yáng)“道德講堂”具有崇高的現(xiàn)實(shí)意義》

第三篇：3八月份道德講堂高尚師德主持詞

道德講堂主持詞

----“高尚師德”主題

親愛(ài)的同事們，大家下午好！歡迎來(lái)到惠農(nóng)小學(xué)道德講堂。道德講堂，講述身邊人的道德故事。我是主持人李英泉。著名哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)，“世界上有兩種東西能夠深深地震撼人們的心靈，一是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則，另一件是我們頭頂燦爛的星空?！钡赖轮v堂是進(jìn)行道德教育的有效形式，得到了中央文明辦的高度重視，現(xiàn)正在我市全面推廣。

我們的道德講堂，就是講述身邊好人的道德故事，奉獻(xiàn)給大家一碗心靈的雞湯。學(xué)校道德講堂弘揚(yáng)正能量，以“以身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要形式，主要對(duì)象是在校學(xué)生及教師.學(xué)校道德講堂目的是提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心,讓師生自發(fā)宣傳身邊的好人好事，倡導(dǎo)人人爭(zhēng)做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德，做好人,做文明惠小人”蔚然成風(fēng)。我想這個(gè)會(huì)場(chǎng)只是主會(huì)場(chǎng),更多的分會(huì)場(chǎng)分布在校園每個(gè)角落,如:利用升旗儀式、師生大會(huì)、班隊(duì)會(huì)等都可開設(shè)道德講堂,目的全校形成爭(zhēng)當(dāng)美德少年、道德模范的良好氛圍,愿大家在今后的學(xué)習(xí)生活中能成為道德的傳播者、實(shí)踐者和受益者.我們今天道德講堂的主題是：“高尚師德”有七個(gè)環(huán)節(jié)：自我反省、唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經(jīng)典、講一個(gè)故事、談一番感悟、做一番承諾、向德字鞠躬。

一、自我反省

論語(yǔ)中有一句話，是說(shuō)“吾日三省吾生”每日要有三次反省自己。今天在我們開始今天的內(nèi)容前，讓我們用兩分鐘時(shí)間也來(lái)反省一下自身。（等待兩分鐘）

二、唱一首歌曲

首先讓我們進(jìn)入今天道德講堂的第一個(gè)環(huán)節(jié)“唱一首歌曲”。大家一起來(lái)唱校歌《長(zhǎng)大后我就成了你》。請(qǐng)大家起立，請(qǐng)工作人員放音樂(lè)。（大屏幕播放）

謝謝大家。請(qǐng)坐。

三、看一段短片

他是一名普普通通的教師，但是他卻把孩子看的比自己還重，他就是當(dāng)代的活雷鋒，不僅讓所有人感動(dòng)，也應(yīng)該成為我們所有人學(xué)習(xí)的楷模。

四、誦一段經(jīng)典

文明天下的理學(xué)大師朱熹40余年均生活在武夷山。武夷山的靈山秀水，孕育了一代理學(xué)大師，武夷山也因朱熹而天下聞名。下面讓我們重溫影響世代人民的《朱子家訓(xùn)》中的一段:事師長(zhǎng)貴乎禮也，交朋友貴乎信也。見老者，敬之；見幼者，愛(ài)之。有德者，年雖下于我，我必尊之；不肖者，年雖高于我，我必遠(yuǎn)之。慎勿談人之短，切莫矜己之長(zhǎng)。

五、講一個(gè)故事

請(qǐng)讓我們用掌聲有請(qǐng)學(xué)校的王書記為我們講述《全國(guó)道德模范高尚師德篇》

六、談一番感悟

我們看了一部短片，聽了王書記的講座，相信大家一定有許多感想，讓我們來(lái)進(jìn)行一下互動(dòng)，請(qǐng)大家談一談自己的感受，分享一下今天的道德感悟。

（邀請(qǐng)校長(zhǎng)等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。）

謝謝大家的精彩點(diǎn)評(píng)。

七、做一番承諾。

通過(guò)今天的這次活動(dòng)，相信對(duì)大家我們的本職工作因該有了更深層次的理解，在這里我們看到的優(yōu)秀教師、聽到了優(yōu)秀教師，我們身邊還有很多的優(yōu)秀教師，所謂三人行，必有我?guī)?，今天讓我們共同承諾“為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)”。請(qǐng)全體教師集體誦讀。

八、向德字鞠躬

最后，讓我們對(duì)著大屏幕上的“德”字鞠躬。起立、行禮，禮畢。好了，讓我們今后也來(lái)以德服人，以德感人，以德待人。

結(jié)束語(yǔ)：道德講堂作為一個(gè)崇德?lián)P善的平臺(tái)，每一期的主人公都能帶給我們靈魂的觸動(dòng)。他們大多是生活在我們身邊的平凡人，但是他們卻在平凡的崗位中樹立了不平凡的形象，實(shí)現(xiàn)了人生的自我價(jià)值。道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅(jiān)持。真誠(chéng)的希望今天走進(jìn)道德講堂的每個(gè)人，見賢思齊，擇善而從，在平凡的工作中都能成為道德的傳播者、實(shí)踐者和受益者，以良好的職業(yè)道德樹立人民教師的崇高形象，為培育下一代貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。

今天，我們本期的道德講堂到此結(jié)束，謝謝大家的參與！

惠農(nóng)小學(xué)

2013年8月30日

第四篇：道德講堂主持稿3

道德講堂——公民道德

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家好！

歡迎來(lái)到“道德講堂”！講述身邊好人的道德故事，我是主持人吳彤。

蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“人類最大的幸福就在于每天能談?wù)劦赖路矫娴氖虑椋瑹o(wú)靈魂的生活就失去了人的生活價(jià)值。”中華民族的傳統(tǒng)美德是我們國(guó)家豐厚的文化寶藏之一。數(shù)千年來(lái)，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。我們的道德講堂正是以此為主要內(nèi)容，通過(guò)身邊人的故事，講述社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德。通過(guò)身邊看得見、學(xué)得到的“平民英雄”和“凡人善舉”,宣傳助人為樂(lè)、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)和孝老愛(ài)親的道德品質(zhì)。我們用身邊人講身邊事，身邊人說(shuō)自己事，身邊事教身邊人，不斷提升道德素養(yǎng)，構(gòu)建崇德尚善的社會(huì)氛圍，弘揚(yáng)敬奉賢人的社會(huì)風(fēng)氣。

我們今天的道德講堂有四個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌曲、講兩個(gè)故事、談一番感悟、做一個(gè)承諾。

一、唱一首歌曲 首先，讓我們進(jìn)入今天道德講堂的第一個(gè)環(huán)節(jié)“唱一首歌曲”。大家一起來(lái)唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。請(qǐng)大家起立，請(qǐng)工作人員放音樂(lè)。（大屏幕播放）

謝謝大家，請(qǐng)坐。

二、講兩個(gè)故事

1.范海濤，男，漢族，1964年7月生，中共黨員，河南省輝縣市孟莊鎮(zhèn)南李莊村黨支部書記、河南孟電集團(tuán)總經(jīng)理。多年來(lái)他為全村建住房，建老年中心，為村民建設(shè)家居建材城和服務(wù)中心提供就業(yè)崗位。不僅自己出資幫助全市的困難黨員、貧困職工，他還設(shè)立教育專項(xiàng)基金，資助數(shù)百名寒門學(xué)子，更是在新鄉(xiāng)市社會(huì)福利院建立“海濤愛(ài)心屋”，讓特殊群體感受社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

2、吳斌，男，漢族，1965年3月生，生前系浙江省杭州長(zhǎng)運(yùn)運(yùn)輸集團(tuán)公司駕駛員。2012年5月29日中午，吳斌駕駛著載有乘客的大客車行駛于滬宜高速上，被迎面飛來(lái)的制動(dòng)轂殘片砸碎前窗玻璃后刺入腹部致肝臟破裂，吳斌突遭重創(chuàng)時(shí)臨危不亂，強(qiáng)忍劇痛將車停穩(wěn)，并提醒車內(nèi)24名乘客安全疏散及報(bào)警，后吳斌因傷勢(shì)過(guò)重?fù)尵葻o(wú)效離世，年僅48歲。短短76秒，吳斌以極大毅力完成了一整套安全規(guī)范的操作，用生命踐行了“一切為了顧客”、“誠(chéng)信、愛(ài)崗、敬業(yè)”和忠于職守的職業(yè)道德觀，他被人們譽(yù)為“最美司機(jī)”。

三、談一番感悟 我們聽了兩名道德模范的故事，相信大家一定有許多感想，讓我們來(lái)進(jìn)行一下互動(dòng)，請(qǐng)大家談一談自己的感受，分享一下今天的道德感悟。（互動(dòng)環(huán)節(jié)）

四、做一個(gè)承諾

“每個(gè)人都有一扇‘道德心門”，以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德為核心的“小善小德”，激發(fā)著每個(gè)人“仰望星空”的渴望，成為人們勵(lì)志追求的人生新高度。樣就在身邊，平凡彰顯偉大，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦?，要?jiān)定理想信念，勇于創(chuàng)新，在平凡的崗位上正氣實(shí)干。

接下來(lái)，有請(qǐng)鄭小林科長(zhǎng)領(lǐng)讀公務(wù)員宣誓詞，請(qǐng)全體干部職工起立宣誓，舉起右手。

“我們鄭重宣誓：堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠于憲法，忠于國(guó)家，忠于人民；依法行政，嚴(yán)守紀(jì)律，保守秘密；愛(ài)崗敬業(yè)，清正廉潔，務(wù)實(shí)創(chuàng)新；團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)守信；全心全意為人民服務(wù)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗！”

結(jié)束語(yǔ)：

道德講堂作為一個(gè)崇德?lián)P善的平臺(tái)，每一期的主人公都能帶給我們靈魂的觸動(dòng)。他們大多是生活在我們身邊的平凡人，但是他們卻在平凡的崗位中樹立了不平凡的形象，實(shí)現(xiàn)了人生的自我價(jià)值。真誠(chéng)的希望今天走進(jìn)道德講堂的每個(gè)人，見賢思齊，擇善而從，在平凡的工作中都能成為道德的傳播者、實(shí)踐者和受益者，樹立良好的職業(yè)道德，為醫(yī)保事業(yè)貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。

今天，我們本期的道德講堂到此結(jié)束，謝謝大家的參與。

第五篇：道德講堂教案.3

道德講堂教案

班級(jí):四年一班

主題:

“弘揚(yáng)雷鋒精神

時(shí)間:2013年5月13日

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)介紹雷鋒的生平以及鄭益龍和何玥的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

2、通過(guò)講身邊的小故事，找好人好事的典型事例、活動(dòng)。構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備《道德公民歌》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》及背景音樂(lè)等。

三、活動(dòng)安排程序

雷鋒生平簡(jiǎn)介——唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》——了解雷鋒精神——看短片——————談一談體會(huì) ——誦經(jīng)典語(yǔ)段——做一個(gè)承諾——唱《公民道德歌》——總結(jié)歸納。

四、具體活動(dòng)過(guò)程

1、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介?！独卒h的生平》，雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解

放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)

人民服務(wù)。

為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字——雷鋒。也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。

2、唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

3、明確什么是雷鋒精神。全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。

4、看短片，以感到中國(guó)的的感人故事來(lái)闡釋雷鋒精神。

5、講鄭益龍舍己救人無(wú)私奉獻(xiàn)的感人故事 跳 水 救 人 英 雄 — 鄭益龍

6、請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講身邊的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡(jiǎn)單概括。

7、思考，同學(xué)們，聽了這些故事，自己有何感想，跟大家分享一下。

8、誦經(jīng)典語(yǔ)段，對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)中去。

9、做一個(gè)承諾，我承諾，在家里為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)

送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心，學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己，做新時(shí)代的好少年。

10、唱《公民道德歌》

在心中樹立雷鋒助人為樂(lè)的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過(guò)雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。