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      學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃08-09下

      時(shí)間:2019-05-13 07:32:56下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃08-09下

      學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃

      2008-2009學(xué)年度下學(xué)期

      教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想與總體要求是:堅(jiān)持以十六大精神為指導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的教育工作意見,圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo),緊扣學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù),堅(jiān)持“抓課改,促創(chuàng)新;抓評價(jià),促改革;抓管理,促質(zhì)量;抓建設(shè),促發(fā)展”四條工作主線,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

      一、深入進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革

      加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。本學(xué)期要圍繞下列專題開展學(xué)習(xí)活動:

      1、全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育初中階段各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材;

      2、有關(guān)有效教育策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn);

      3、有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實(shí)踐。加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。依托教科室不定期地舉辦一些專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,為教師交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。全體教師要充分利用空余時(shí)間或業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著。

      積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規(guī)定,均衡設(shè)置課程,積極開發(fā)多樣化的課程資源,合理開發(fā)校本課程,以此來提升學(xué)校的文化品位,形成獨(dú)特的辦學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)校的個(gè)性化發(fā)展,為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化和學(xué)習(xí)空間的拓展提供服務(wù)。教務(wù)處將依

      靠全體教師,在寫字教育、休閑教育、音體美等學(xué)科教學(xué)中作深入的研究,集思廣益,為校本課程的落實(shí)提供保障和實(shí)施的途徑。同時(shí)要求全體教師主動地為校本課程的落實(shí),積累經(jīng)驗(yàn),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,作出應(yīng)有的努力。

      加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的管理。綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施是新課程實(shí)施中的一大難點(diǎn)問題,必須加強(qiáng)管理。將進(jìn)一步的組織培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)交流、觀摩研討等行之有效的活動,積極探索綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施和評價(jià)的方法。綜合實(shí)踐活動堅(jiān)持做到四個(gè)結(jié)合:與少先隊(duì)活動相結(jié)合、與社區(qū)教育活動相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,初步形成綜合實(shí)踐活動課程的教學(xué)模式和評價(jià)方法。各校要認(rèn)真組織教師進(jìn)一步地學(xué)習(xí)《正儀輔導(dǎo)區(qū)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案》,進(jìn)行深入的研究,明確綜合實(shí)踐活動課程的指導(dǎo)思想和實(shí)施的基本要求。結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生興趣、教師特長、教育資源,圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題,制定方案,組織活動,確保綜合實(shí)踐活動正常有效開展。綜合實(shí)踐活動課不得挪作它用。

      二、不斷提高教學(xué)研究管理水平

      加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究和指導(dǎo)。要采取多種形式,抓好各個(gè)年級的教學(xué),幫助教師提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力。指導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力上好每一節(jié)課,優(yōu)化教學(xué)過程,不斷提高課堂教學(xué)的效率,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中的主陣地作用。加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的指導(dǎo),力爭使每個(gè)學(xué)生都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。

      加強(qiáng)對起始年級國標(biāo)課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究。課程改革是現(xiàn)階段學(xué)校工作的中心工作,抓好對起始年級國標(biāo)課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究是課程改革實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容,必須予以重視。要牢固樹立責(zé)任意識,堅(jiān)決克服工作中敷衍行為,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,扎扎實(shí)實(shí)做好新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。一年級實(shí)驗(yàn)教師一要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),二要進(jìn)行積極的探索,三要進(jìn)行廣泛的交流,在學(xué)習(xí)中樹觀念、樹信心,在探索中尋方法、尋途徑,在交流中求發(fā)展、求生存。以課題研究為依托,以課堂教學(xué)為主陣地,以教法改變和學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?,立足課堂教學(xué),探索符合新課程要求的課堂教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式。

      三、切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

      繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照教育局關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求,認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從以下幾個(gè)層面加以落實(shí):一是安排好骨干教師、實(shí)驗(yàn)教師參加市級以上或其他縣市、課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動,二是組織好教師參加訥河市級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動,三是開展好具有針對性和實(shí)效性校級培訓(xùn),四是立足于教研組、科研組的研討課、實(shí)驗(yàn)課,使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有提高和長進(jìn)。

      加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度。各學(xué)科教學(xué)研究要以青年教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學(xué)效益為主線,加大對青年教師培養(yǎng)的力度。繼續(xù)抓好青年教師“五個(gè)一”考評工作,認(rèn)真實(shí)施青年教師“一二三培養(yǎng)工程”,有目標(biāo)地開展“傳”“幫”“帶”活動,促進(jìn)青年教師健康成長。青年教師觀念上要求新,工

      作上要求勤,業(yè)務(wù)要上求精,態(tài)度上要求誠,待人上要求和,盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走向規(guī)范,走向成熟。

      認(rèn)真組織開展各類評比活動。繼續(xù)組織各級各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評比活動,鼓勵(lì)教師脫穎而出,教務(wù)處將遵循公開、公正、公平的原則,嚴(yán)格操作程序,把好各個(gè)環(huán)節(jié);進(jìn)一步做好名教師的培養(yǎng)工作,根據(jù)訥河市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選細(xì)則,制訂校級教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選細(xì)則,五月前完成校級教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選工作,并選送市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人初評名單。

      精心組織教研活動。要認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃,恰當(dāng)安排好活動地點(diǎn)、時(shí)間和方式,定期開展多種形式的教研活動,每次活動都要做到主題集中,任務(wù)明確,措施扎實(shí),責(zé)任落實(shí),效果實(shí)在。本學(xué)期教研活動主要做好兩個(gè)層面上的工作,教務(wù)處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對側(cè)重的教學(xué)研究活動,教研組著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的研究活動。充分發(fā)揮中心教研組的作用,各中心教研組要認(rèn)真制訂活動計(jì)劃,并積極實(shí)施,重點(diǎn)研究課堂教學(xué)。立足課堂教學(xué),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)手段的創(chuàng)新、教學(xué)模式的創(chuàng)新。每月至少組織一次中心組教研活動,中心教研組人員要積極參與,每人上好一節(jié)研討課,每組出一節(jié)精品課。

      四、堅(jiān)持依法治教

      嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置

      管理,嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃,各校要嚴(yán)格按《蘇州市義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》排好課表,開齊、上足、上好各科,堅(jiān)決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一,教育局將不定期地進(jìn)行專項(xiàng)督查。全體教師要堅(jiān)持做到按日課表上課,自覺認(rèn)真地上好每一堂課,不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程,嚴(yán)禁并班上課。

      認(rèn)真落實(shí)《江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》。認(rèn)真學(xué)習(xí)常規(guī)管理的基本要求,人人知道28條,找準(zhǔn)薄弱點(diǎn),嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間,嚴(yán)格控制學(xué)生的回家作業(yè)量,給足學(xué)生的體育活動時(shí)間。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,要建立民主平等、相互尊重的師生關(guān)系,營造良好的教學(xué)氛圍,確保教學(xué)的順利進(jìn)行。

      切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)藝工作。按課程設(shè)置的規(guī)定開設(shè)好體育與健康、藝術(shù)和勞動課程。認(rèn)真上好體育與健康,體育課在上好室外課的同時(shí),精心設(shè)計(jì)安排好室內(nèi)課的內(nèi)容,積極實(shí)施中小學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),平時(shí)要以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和吃苦耐勞的精神經(jīng)常性地抓好足球隊(duì)、田徑隊(duì)的訓(xùn)練,創(chuàng)造性地開發(fā)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目。藝術(shù)組在研究探索藝術(shù)課堂教學(xué)的同時(shí),要因地制宜地開展好校內(nèi)外的藝術(shù)活動。勞動課除三年級以外,其他年級融入在綜合實(shí)踐活動課中進(jìn)行,應(yīng)重視勞動態(tài)度教育、勞動技能教學(xué)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。休閑教育內(nèi)容要豐富,質(zhì)量要提高。本學(xué)期要組織好輔導(dǎo)區(qū)的小男足比賽、書畫比賽、慶“六一”等活動。

      加強(qiáng)對特教工作的管理。按上級主管部門特教工作的要求,一絲不茍,做好我輔導(dǎo)區(qū)的特教工作,繼續(xù)做好測試工作,健全特教檔案資料,抓好隨班就讀和培智班的教育,確保殘疾兒童人人享有

      教育教學(xué)的權(quán)利。

      第二篇:學(xué)校工作總結(jié)0809下

      **初中2008/2009學(xué)第二學(xué)期

      學(xué)校工作總結(jié)

      本學(xué)期,在上級教育主管部門和地方黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全體教職員工貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神,踐行科學(xué)的教育發(fā)展觀,不斷深化教育教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,學(xué)校各項(xiàng)工作得到又好又快的發(fā)展,獲上級有關(guān)部門的多次表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

      一、以人為本,依法治校,構(gòu)建和諧校園

      學(xué)校堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范化管理,尊重教職工的主人翁地位,依法治校,堅(jiān)持校務(wù)公開,將法、德、情融為一體,進(jìn)一步調(diào)動教職工的工作熱情和積極性,鞏固了鹽城市和諧校園的創(chuàng)建成果。

      學(xué)校繼續(xù)實(shí)行相關(guān)例會制度,學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、教育理論和上級文件。認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)了全區(qū)教育工作會議、全區(qū)實(shí)施學(xué)?!八拿惫こ躺罨刭|(zhì)教育工作推進(jìn)會議精神。通過學(xué)習(xí),廣大教職工的師德行風(fēng)水平進(jìn)一步提高,勞動紀(jì)律進(jìn)一步增強(qiáng),精神面貌煥然一新,形成了干與不干不一樣,干好干壞不一樣,干多干少不一樣的工作和輿論氛圍,學(xué)校的社會聲譽(yù)不斷提高,廣大教職工的社會責(zé)任感和大局意識也不斷增強(qiáng)。一位老師被表彰為市優(yōu)秀教育工作者,兩位老師申報(bào)鹽城市教壇新秀,廣大教職工積極響應(yīng)上級的號召,為汶川大地震災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)愛心包裹。七年級組的*********,八年級組的*********,九年級組的*********等老師質(zhì)量意識強(qiáng)、工作踏實(shí)、吃苦耐勞、實(shí)績較好。

      學(xué)校高度重視安全衛(wèi)生工作,嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)章制度,與有關(guān)部門和人員簽訂責(zé)任狀,層層落實(shí)責(zé)任,定期組織安全衛(wèi)生大檢查查找隱患,防患于未然,全學(xué)期未發(fā)生安全衛(wèi)生責(zé)任事故,被評為全區(qū)平安創(chuàng)建優(yōu)勝單位。學(xué)校開展了“珍愛生命,健康成長”主題教育。

      學(xué)校關(guān)注留守兒童的身心發(fā)展,把留守兒童的健康成長作為一個(gè)課題來專門研究,建立專門的檔案,落實(shí)專人結(jié)對子,定期與其監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,所有中層以上干部都結(jié)對幫教待進(jìn)生,開展了“大手拉小手,小手牽小手”募捐活動。

      二、質(zhì)量立校,科研興校,打造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍

      學(xué)校明確了“質(zhì)量立校,科研興?!钡乃悸?,相關(guān)部門牢固樹立“為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),為教科研服務(wù)”的理念,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),積極探索新課程改革的形勢 1

      下,鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教科研的新思路。

      一是強(qiáng)化集體備課,發(fā)揮集體智慧,互通信息,取長補(bǔ)短,每周定時(shí)進(jìn)行集體備課,各備課組成員在集體備課的基礎(chǔ)上,因班而宜進(jìn)行二次備課,使課堂教學(xué)既能體現(xiàn)集體智慧,又能體現(xiàn)個(gè)體的教學(xué)創(chuàng)意,通過備課質(zhì)量的提高,促進(jìn)了課堂效率的提高和課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期,在集體備課方面組織得較好的有七、九年級的語文組,八、九年級的數(shù)學(xué)組,九年級物理組,八年級英語組,生物教研組。

      二是嚴(yán)格執(zhí)行**初中聽課制度,強(qiáng)化干部聽課。各部門、各年級組的負(fù)責(zé)同志深入課堂,通過了解性聽課、檢查性聽課和隨機(jī)聽課,了解教師的教學(xué)過程、教研教改進(jìn)展情況,通過課堂教學(xué)評估,全面詳實(shí)的評價(jià)記錄,來體現(xiàn)診斷性和激勵(lì)性,促進(jìn)教師提升課堂教學(xué)能力。組織了聽課旬活動,要求所有教學(xué)一線人員聽課10節(jié)以上,特別是臨近中考之前,要求所有中層干部深入九年級的課堂聽取復(fù)習(xí)課,加強(qiáng)甲型H1N1流感的防控工作,堅(jiān)持晨檢和午檢工作,健全健康教育臺帳,在“5·12”汶川大地震一周年之際組織了應(yīng)急疏散演練,效果良好。本學(xué)期聽課較多,且點(diǎn)評認(rèn)真的老師有楊志勇、卞青山、王榮、凌忠良、魏先華、王國慶、朱小明、卞書彥、花麗、周壽紅、葛永峰、陳洪、章月飛徐翠鳳、張秀蘭、卞仕宏、李維國、劉廣東、楊紅等。

      三是認(rèn)真組織有關(guān)的業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí),做到有計(jì)劃、有地點(diǎn)、有內(nèi)容、有考勤,效果扎實(shí),受到區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的首肯。

      四是扎實(shí)開展課題研究和組織參加論文評比工作,針對市教育局有效教學(xué)的重大招標(biāo)課題,學(xué)校組織學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、高級教師、教研組長成立專門的班子,從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),成功申報(bào)一項(xiàng)有效教學(xué)重大課題。另有兩項(xiàng)市級課題已進(jìn)入結(jié)題階段,將于7月中旬結(jié)題。特別值得一提的是,我校班主任隊(duì)伍的教科研意識進(jìn)一步加強(qiáng),在全國第七屆全國中小學(xué)道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評活動中,***等20位班主任的德育論文分獲一、二等獎(jiǎng),學(xué)校獲組織獎(jiǎng)。

      五是加強(qiáng)對外交流學(xué)習(xí)活動,五月份,常州金壇市**中學(xué)來我校送教,開設(shè)公示范課,5月21日,組織教研組長和部分教師代表赴建昌中學(xué)學(xué)習(xí)。

      三、實(shí)施精細(xì)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

      學(xué)校牢固樹立質(zhì)量是生存線的理念,把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作,一刻也不曾放松,按照高效低耗的要求,實(shí)行科學(xué)管理、精細(xì)管理,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育。

      教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度,在教學(xué)常規(guī)督查過程中,動真碰硬,按制度辦事,不怕得罪人,敢于對工作負(fù)責(zé),定期通報(bào)教學(xué)違規(guī)情況。本學(xué)期,組織兩次“四冊”普查,并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。在教學(xué)“五認(rèn)真”方面做得較好的老師有*****************************************************。

      各學(xué)科的老師都重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),從每一次作業(yè)、每一次課堂教學(xué)抓緊抓好。班主任重視班級紀(jì)律的教育,通過抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律,促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。***************************等班主任工作責(zé)任心強(qiáng),時(shí)間打得足,班級常規(guī)管理成效顯著。在各科教學(xué)中,不少老師還根據(jù)學(xué)生的不同情況,有針對性地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。對學(xué)生作業(yè)和試卷做到了精選、精遍、精講、精練和有發(fā)必收收、有練必改、有批必評、有錯(cuò)必糾。本學(xué)期,組織了與龍岡、鞍湖、中興、新區(qū)、潘黃等學(xué)校的聯(lián)考,進(jìn)行評比,認(rèn)清自己的位置,明確自己的任務(wù)。

      學(xué)校按照國家課程標(biāo)準(zhǔn),開足開齊各門功課。把加強(qiáng)體育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口,堅(jiān)持“健康第一”,強(qiáng)健學(xué)生體魄,關(guān)注學(xué)生的心理健康。以“全面億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”為契機(jī),積極開展體育運(yùn)動,確保學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí),對老師則提出了“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的口號。學(xué)校被江蘇省體育局、省教育廳表彰為江蘇省開展“冬季三項(xiàng)”百日鍛煉先進(jìn)學(xué)校。

      四、文化立校,營造優(yōu)良的育人環(huán)境

      學(xué)校高度重視思想道德建設(shè),發(fā)揮德育主陣地作用,把思想教育滲這于課堂,溶解于平時(shí),充分利用思想政治課、班會課、國旗下的講話、廣播會等渠道,提高學(xué)生的思想認(rèn)識,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

      學(xué)校立足實(shí)際,整治校園及周邊環(huán)境,打造寬敞,潔凈的優(yōu)美校園,不斷完善校園文化設(shè)施,及時(shí)更新畫廊和黑板報(bào),為全校師生創(chuàng)設(shè)和諧怡人的書香氛圍,讓學(xué)生在潛移默化中接受教育。

      相關(guān)部門開展豐富多彩的活動,陶冶師生情操。清明節(jié)之際,組織師生代表祭掃革命烈士墓,4月份組織七年級師生暢游大縱湖親近自然放飛心靈,充實(shí)了師生業(yè)余生活,拉近了師生距離,活躍了校園氣氛。女子籃球隊(duì)在全區(qū)獲第三名,在區(qū)教育局舉行的中華經(jīng)典詩文朗誦比賽中成倩倩和翟書慧同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

      學(xué)校注重宣傳師生中的先進(jìn)典型,在畫廊設(shè)立“教師風(fēng)采”和“學(xué)生風(fēng)采”專欄,為師生樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣,通過榜樣引導(dǎo)廣大師生崇尚先

      進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn),養(yǎng)成良好道德行為。

      五、強(qiáng)化服務(wù),不斷提高后勤工作水平

      后勤人員牢固樹立為全校師生服務(wù),為教育教學(xué)服務(wù)的觀念,增強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量,鍋爐浴室正常運(yùn)行,解決了廣大住校生的洗浴難。課本、簿本、打掃工具提前分發(fā)到位。相關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

      六、主要存在問題

      1.干部隊(duì)伍建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng),個(gè)別干部大局意識和奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。

      2.后勤工作需進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范管理。

      3.教學(xué)常規(guī)督促工作較前大有改觀,但時(shí)緊時(shí)松,有時(shí)通報(bào)不及時(shí)。

      4.個(gè)別教職工勞動紀(jì)律不強(qiáng),還存在遲到、早退、中離現(xiàn)象,九年級語文組等個(gè)別備課組代簽到嚴(yán)重。

      5.精細(xì)管理不到位,個(gè)別環(huán)節(jié)的管理粗放現(xiàn)象嚴(yán)重。

      二00九年六月三十日

      第三篇:0809下社團(tuán)部工作計(jì)劃

      廈門理工學(xué)院 學(xué)生會社團(tuán)部

      2008-2009年第二學(xué)期工作計(jì)劃

      本學(xué)期,學(xué)生會社團(tuán)部及下設(shè)各社團(tuán)圍繞四個(gè)主題開展相應(yīng)的工作。

      1、社團(tuán)部建立、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,明確部門下設(shè)機(jī)構(gòu)的職責(zé),強(qiáng)化工作服務(wù)意識,加強(qiáng)工作執(zhí)行力度,加強(qiáng)干事培訓(xùn),做好反饋途徑。

      依照我校情況,完善社團(tuán)部內(nèi)部管理機(jī)制,制定適宜的規(guī)章制度,規(guī)范我部工作各項(xiàng)具體工作。具體包括:新協(xié)會成立辦法;會費(fèi)公示辦法;社團(tuán)辦公室使用條例等;以及補(bǔ)充,調(diào)整《廈門理工學(xué)院學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例》等,明確部門下設(shè)各機(jī)構(gòu)職責(zé),明確部長、副部長、各處處長、干事、會長等責(zé)任和義務(wù)。完善部門干事例會、會長例會,形成常規(guī)化。積極與校學(xué)生會人力資源部配合,加強(qiáng)聯(lián)系,組織開辦系統(tǒng)的學(xué)生干部培養(yǎng),提高部門干事工作服務(wù)及管理意識。加強(qiáng)部門與協(xié)會的聯(lián)系,做好向院相關(guān)單位反饋及對各社團(tuán)反饋的途徑以及成效。

      2、通過對協(xié)會分類,把握協(xié)會自身特點(diǎn),充分挖掘社團(tuán)潛力,開展系列活動,形式可同類社團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合方式。做好常規(guī)活動,完善活動宣傳、記錄、報(bào)道機(jī)制。把握社會、節(jié)日等熱點(diǎn)開展相應(yīng)適宜大學(xué)生成長成才、關(guān)心社會、提高協(xié)會良好形象的活動。開拓思路,多學(xué)習(xí)借鑒各大高校開展社團(tuán)活動,從模仿做起,再推新意。加強(qiáng)周邊高校相似社團(tuán)聯(lián)系,聯(lián)合舉辦活動,擴(kuò)大影響面,學(xué)習(xí)成功辦活動經(jīng)驗(yàn)。在社團(tuán)部門監(jiān)管下,開放更多的協(xié)會向社會拉取贊助組織活動,或者加強(qiáng)各協(xié)會指導(dǎo)力度,努力提升協(xié)會開辦活動檔次,創(chuàng)精品社團(tuán)、幫扶弱勢社團(tuán),共同營造良好的校園社團(tuán)氛圍。

      在活動場地、活動物料上給予支持以促進(jìn)協(xié)會開展工作的方便。保持優(yōu)秀社團(tuán)開展良好工作的局面,通過溝通指導(dǎo)等途徑幫扶弱勢社團(tuán),達(dá)到共同進(jìn)步。積極開展有益的,學(xué)生喜聞樂見的社團(tuán)活動,積極配合周末文化大舞臺主題活動開展相應(yīng)的社團(tuán)活動。

      3、結(jié)合周邊高校資源,加強(qiáng)周邊高校社團(tuán)聯(lián)系,達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的,為協(xié)會開展活動提供思路借鑒,努力辦場以社團(tuán)人的角度看待社團(tuán)發(fā)展的問題及如何解決社團(tuán)發(fā)展遇到困難的主題討論會。會后成果將有助于協(xié)會在今后開展社團(tuán)活動中參考。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺溝通,資源共享,開辦幾次社會反應(yīng)強(qiáng)烈或者符合大學(xué)生積極向上精神的活動。

      4、評比形式由協(xié)會申報(bào)參評,組織材料,成果匯報(bào),領(lǐng)導(dǎo)討論評判選出。具體文件由團(tuán)委及社團(tuán)部商議后頒布。時(shí)間放在紅五月末。評選上個(gè)及這個(gè)精品社團(tuán),并開展社團(tuán)表彰晚會。初步建立集美地區(qū)高校社團(tuán)溝通渠道,努力開辦一屆集美地區(qū)高校社團(tuán)討論會。

      第四篇:學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃

      學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃

      大石橋市旗口二中

      學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃

      一、指導(dǎo)思想

      以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級教育工作會議精神,以新課程改革理念為動力,以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn),以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本依據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn),圍繞教學(xué)工作開展系列活動,突出校本教研特色,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

      二、工作思路

      以教研活動為載體,以教師隊(duì)伍建設(shè)為主線,以加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為切入點(diǎn),依托教研組、年級組雙線運(yùn)作,進(jìn)一步提高教育活動質(zhì)量、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。概括為“圍繞一個(gè)中心、突出兩個(gè)重點(diǎn),促進(jìn)三個(gè)提高”:圍繞課堂教學(xué)為中心切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量這一中心;突出新課程改革理念在課堂教學(xué)中的實(shí)施,教學(xué)過程管理的監(jiān)控與指導(dǎo)這兩個(gè)重點(diǎn);促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)提高,促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)校教育質(zhì)量的提高。

      三、主要工作

      1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

      (1)本學(xué)期繼續(xù)完善校教師聽課、評課制度,營造相互學(xué)習(xí)、共同提高、整體前進(jìn)的良好的教育教研氛圍,力求從整體上提高我校教師的教學(xué)水平。

      (2)教務(wù)處將加強(qiáng)對青年教師聽課、上課的檢查,促進(jìn)青年教師的成長。教務(wù)處還計(jì)劃積極鼓勵(lì)青年教師參加大石橋市的“名師帶徒活動”,以切實(shí)提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。(3)對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教務(wù)處會盡量做好課務(wù)安排,保障教師教學(xué)、培訓(xùn)提高兩不誤。

      (4)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教學(xué)五認(rèn)真,對教師備課、改作情況進(jìn)行常規(guī)檢查和突擊檢查,并加強(qiáng)隨堂聽課的力度。

      (5)貫徹《農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》,協(xié)助作好中學(xué)新五項(xiàng)基本功的校本培訓(xùn)。

      2、抓好教學(xué)常規(guī)

      (1)首先,教務(wù)處推行教學(xué)常規(guī)的“四統(tǒng)一”,即全校各年級的作息時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定,課程設(shè)置由學(xué)校統(tǒng)一制定,教學(xué)人員由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配,活動組織由學(xué)校統(tǒng)一安排與組織。另外,本學(xué)期教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)都要由學(xué)校統(tǒng)一安排,嚴(yán)格按照學(xué)校要求,嚴(yán)格審批制度。

      (2)教學(xué)的常規(guī)檢查和不定期的抽查是對常規(guī)教學(xué)的基本保障。教師要嚴(yán)格按照教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真司教,嚴(yán)格履行崗位職責(zé),杜絕教學(xué)中的不規(guī)范現(xiàn)象。

      3、搞好教學(xué)評價(jià)

      科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機(jī)制和教研評價(jià)機(jī)制有利于推動教育教學(xué)的發(fā)展。教學(xué)評價(jià)具有綜合性、系統(tǒng)性、時(shí)間性特點(diǎn)。教學(xué)評價(jià)包括很多方面,比如教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果以及對學(xué)生的影響等等。

      4、教研組工作落到實(shí)處,提倡集約化教學(xué)方式

      教研組工作是學(xué)校教研工作是核心。教研組長要充分發(fā)揮自己的組織管理能力、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)能力、研究反思能力和開拓創(chuàng)新能力。教研組長要發(fā)揮個(gè)人的領(lǐng)頭雁作用,帶動全組共同提高。教研組活動要注重實(shí)效,不搞花架子,2 特別要注意組織好組內(nèi)公開課、研究課、示范課活動,研究集約化的學(xué)科教學(xué)。

      教務(wù)處提倡高效率、高質(zhì)量的教學(xué)方法,各教研組的教研教學(xué)工作要群策群力,對教學(xué)中惡意攀比,以損害學(xué)生時(shí)間、健康為代價(jià)的教學(xué)行為要進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。不注重自身教學(xué)方法的形容、不注重教學(xué)投入,喜好題海、簡單操作的教學(xué)方式是弊大于利。對于給學(xué)生布置模擬、測驗(yàn)、練習(xí)題要事先認(rèn)真地研究、分析,作到精選精練、難度適中、無錯(cuò)漏、既有覆蓋面又有重點(diǎn)。課堂教學(xué)目標(biāo)要明確,課堂教學(xué)過程要生動活潑,畢業(yè)年級課堂教學(xué)要緊盯中考指揮棒,講求效益最大化。各年級的教學(xué)要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),不斷修正教學(xué)方法,充分體現(xiàn)新課程改革的理念,并將新理念、新要求合理運(yùn)用于教學(xué)過程之中。

      5、認(rèn)真做好課題研究

      課題研究是集體智慧的體現(xiàn),是教研組內(nèi)活動的具體表現(xiàn),各教研組要?jiǎng)訂T組內(nèi)成員的力量,發(fā)揮集體的力量。已有課題的教研組要繼續(xù)開展好工作,沒有課題的教研組要注意審時(shí)度勢,以我校的教學(xué)實(shí)際為依托,創(chuàng)造條件、爭取機(jī)會,早日形成自己的研究方向、制定研究目標(biāo)。課題研究宏觀引領(lǐng)學(xué)科活動,這是我校校本研究的一個(gè)基本方式。

      6、搞好各類考試的組織工作

      與上一學(xué)期一樣,教務(wù)處繼續(xù)組織好與其他兄弟學(xué)校一起進(jìn)行的聯(lián)考,以縱向比較,明確自己學(xué)校學(xué)科的優(yōu)勢與弱勢,為更好地進(jìn)行下一步教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

      另外,在期中、期末考試時(shí)要把好命題關(guān)、考試關(guān)、改卷關(guān)、質(zhì)量分析 3 關(guān)??荚嚽耙龊枚▋?nèi)容、定命題人、定命題模式、定命題難度,考試后要進(jìn)行系統(tǒng)、客觀的分析,找問題,定方向。

      7、加強(qiáng)對教務(wù)處職能部門的管理,使之更好地服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作教輔工作的基本要求是滿足正常的教學(xué)需要,同時(shí)注意這個(gè)幾個(gè)方面的工作:一是安全,二是服務(wù),三是衛(wèi)生,四是維護(hù)。

      8、盡一切力量搞好學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)。

      教務(wù)處的網(wǎng)站建設(shè)任務(wù)主要包括三個(gè)方面:一是學(xué)校教務(wù)方面的文件、要求、新聞等內(nèi)容的適時(shí)發(fā)布,二是上級機(jī)關(guān)對學(xué)校教務(wù)方面的要求、指令及其它方面內(nèi)容的發(fā)布,三是組織各教研組進(jìn)行資源上傳,充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容,形成品牌。

      第五篇:學(xué)校教務(wù)處學(xué)年工作計(jì)劃參考模板

      學(xué)校教務(wù)處學(xué)年工作計(jì)劃參考模板

      寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。下面是小編為大家整理有關(guān)校教務(wù)處學(xué)年工作計(jì)劃的文章,希望對您有所幫助,歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

      校教務(wù)處學(xué)年工作計(jì)劃1

      一、指導(dǎo)思想

      堅(jiān)持“以人為本”“德育為先”的方針,以提高教師的師德修養(yǎng),學(xué)生的禮貌素養(yǎng)為重點(diǎn),深入開展校園一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動,努力營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍,使教師的個(gè)人素養(yǎng)得到提高,學(xué)生的德智體美等方面都能得到發(fā)展。

      二、中心工作

      以構(gòu)建學(xué)生發(fā)展為本的德育工作體系為目標(biāo),抓細(xì)抓實(shí)學(xué)生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育,愛國主義教育,心理健康教育。規(guī)范班級及中隊(duì)量化考核辦法,完善班級各項(xiàng)綜合考核評比措施;加強(qiáng)對班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員及政教組長的培訓(xùn),促進(jìn)不一樣層次德育工作者的專業(yè)成長。

      三、工作要點(diǎn)及措施:

      (一)嚴(yán)格常規(guī)管理,促進(jìn)良好校風(fēng)的構(gòu)成

      1、做好學(xué)生路隊(duì)、衛(wèi)生、課間操及眼保健操、衛(wèi)生的檢查評估工作。實(shí)行政教組長值日制度,培訓(xùn)好學(xué)生督查員,嚴(yán)格按照評估細(xì)則進(jìn)行檢查,做到日檢查,周公布,月評比,把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處。每月評比時(shí)采用過程評價(jià)與終結(jié)評價(jià)相結(jié)合,精確評價(jià)與模糊評價(jià)相結(jié)合,反饋到教師用分?jǐn)?shù),反饋給學(xué)生采用評價(jià)。

      2、組織開展好班隊(duì)會。要求各班級按規(guī)定的主題組織召開班隊(duì)會,并對開展?fàn)顩r進(jìn)行檢查,及時(shí)上_隊(duì)會材料,每月抽查一次班隊(duì)會材料,并將檢查狀況及班隊(duì)會材料檢查成績一并計(jì)入班級及中隊(duì)量化評估。

      3、促進(jìn)班級文化建設(shè),營造良好學(xué)習(xí)氛圍。班級布置要有主題,貼合本班實(shí)際,突出班級特色,資料豐富,營造用心向上的學(xué)習(xí)氛圍。

      4、出好每月一期的黑板報(bào)。規(guī)定每期主題,定時(shí)檢查評比。

      (二)加強(qiáng)家校聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生健康成長

      1、充分發(fā)揮家長委員會作用,開展系列活動。根據(jù)教育局要求召開相關(guān)的會議,開展活動。

      2、開好全體家長會與部分家長會。學(xué)期初召開全體學(xué)生家長會,要求家長會時(shí)布置教室,會前_主任及任課教師發(fā)言材料,會后上交材料。以后每月召開一次部分家長家長會,并于月底上交材料,時(shí)間自主確定。

      (三)開展各項(xiàng)活動,促進(jìn)學(xué)生成長

      1、開好秋季運(yùn)動會。各班級要做好運(yùn)動員的選拔與培訓(xùn),認(rèn)真組織,周密安排,成績計(jì)入班級量化考評。

      2、辦好冬季越野運(yùn)動會,為參加縣冬季越野運(yùn)動會選拔動員。并力爭在縣冬季越野運(yùn)動會上取得好的成績。

      3、進(jìn)行廣播操比賽,規(guī)范學(xué)生的做操行為。

      4、學(xué)生成長檔案袋評比。

      5、針對節(jié)日、紀(jì)念日開展相關(guān)活動。如“中秋節(jié)”“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、元旦等節(jié)日,開展愛國主義、傳統(tǒng)文化等教育,讓學(xué)生在活動中感悟德育。

      6、開展愛我校園活動,組織系列的活動,讓學(xué)生在活動中受到教育。如:手抄報(bào)、小制作、作文評選等。

      (四)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高德育工作水平

      1、定期開展班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,每月推薦學(xué)習(xí)材料,在博客上撰寫學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會,提高班主任及中隊(duì)輔導(dǎo)員的個(gè)人素養(yǎng)及工作潛力。

      2、培訓(xùn)政教組長,成為班級管理的領(lǐng)頭雁。讓政教組長明確職責(zé),既協(xié)助政教處作好各項(xiàng)檢查評比工作,又能帶領(lǐng)本組成員做好各項(xiàng)常規(guī)工作。

      (五)組織好教師值日工作。安排好大門口教師值班,帶領(lǐng)學(xué)生督查員組織學(xué)生的路隊(duì)及入校工作,督促學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,確保學(xué)校正常、有序的教學(xué)秩序。

      (六)充分利班級博客。及時(shí)上傳資料、定期檢查評比。不斷充實(shí)資料,使其成為宣傳推介學(xué)校的窗口,教育教學(xué)資源交流的平臺,家庭、學(xué)校、社會三者聯(lián)系的紐帶。

      (七)加強(qiáng)校內(nèi)外德育陣地建設(shè)。辦好紅領(lǐng)巾廣播站,不斷完善和豐富德育室建設(shè),開展豐富多彩的教育活動,豐富學(xué)生課余生活。

      校教務(wù)處學(xué)年工作計(jì)劃2

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期,教導(dǎo)處以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理,教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過形式多樣的師生活動,調(diào)動教師工作積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

      二、工作措施

      (一)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化過程監(jiān)督

      1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

      按照國家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程,不任意增刪課時(shí)。加大課程理巡查力度,對各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,要求學(xué)生按時(shí)到校,教師及時(shí)放學(xué),關(guān)注學(xué)生身心健康。

      2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

      本學(xué)期,各位任課教師將繼續(xù)做細(xì)做實(shí)“備、教、輔、改、考、評”各環(huán)節(jié)的工作,教導(dǎo)處將對每位教師教學(xué)“七認(rèn)真”情況例行檢查與隨機(jī)督查相結(jié)合。對重點(diǎn)年級、重點(diǎn)學(xué)科的教學(xué)情況蹲點(diǎn)檢查,逐項(xiàng)細(xì)查,逐步分析,逐個(gè)交流。

      3.重視體藝衛(wèi)工作

      面向全體學(xué)生上好體育課,認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,大力推進(jìn)陽光體育運(yùn)動的廣泛深入和開展。進(jìn)一步抓好眼保健操、廣播操、大課間特色活動的教學(xué)與動作糾正工作。

      培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識,強(qiáng)化校園衛(wèi)生常規(guī)管理,重視學(xué)校傳染病防控工作。以加強(qiáng)宣傳、積極預(yù)防為主,編制敏感時(shí)期與季節(jié)性流行性疾病宣傳小報(bào),做好、做細(xì)相關(guān)流行性疾病日報(bào)臺帳工作,從而有效保證學(xué)校傳染病防控工作。

      (二)創(chuàng)新校本教研形式,打造高效課堂

      1.備課形式重結(jié)合

      本學(xué)期,教師們繼續(xù)按照個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的形式。每位教師在參加集體備課前,先做好充分的準(zhǔn)備:熟悉集體備課的內(nèi)容、鉆研教材、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、做好發(fā)言準(zhǔn)備等;對備課中發(fā)現(xiàn)的問題、所做的思考以及心得體會也應(yīng)記錄下來,以便與同伴探討。活動時(shí),每人做好發(fā)言準(zhǔn)備,以“個(gè)體”促“集體”,努力提高集體備課的質(zhì)量和水平。在集體備課后教師們集體備課的教案進(jìn)行創(chuàng)造性的再修改,加工,完善,提升,將集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。有的放矢地組織有效教學(xué),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效、和諧。

      2.校本教研走主題

      本學(xué)期,各教研組要從學(xué)情和教師最困惑的問題入手,從教學(xué)中的小現(xiàn)象入手,尋找并確定校本教研活動的主題,結(jié)合具體課例開展主題校本教研活動,認(rèn)真制定確實(shí)可行的教研計(jì)劃。

      3.備課組活動求精細(xì)

      高效的備課組教研活動是減負(fù)增效的途徑,本學(xué)期各備課組將管理責(zé)任具體化、明確化,落實(shí)管理責(zé)任。通過活動明確幾個(gè)“定”(定活動時(shí)間、定活動內(nèi)容、定活動地點(diǎn)、定中心發(fā)言人)和幾個(gè)“統(tǒng)一”(教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一、單元知識點(diǎn)的統(tǒng)一梳理、各知識點(diǎn)練習(xí)題型的統(tǒng)一、課堂作業(yè)與提優(yōu)補(bǔ)差練習(xí)的統(tǒng)一)。教導(dǎo)處每周將對各組活動情況隨機(jī)督查,切實(shí)提高集體備課活動的質(zhì)量。

      4.課堂研討通網(wǎng)絡(luò)

      本學(xué)期,教導(dǎo)處將各教研組的校本教研活動與結(jié)對學(xué)校的教研活動結(jié)合起來,各教研組精心安排青年教師磨課、骨干教師示范課,通過同題異構(gòu)、同課異教等形式,讓每一節(jié)教研課都有一位優(yōu)秀教師執(zhí)教。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,分批組織教師進(jìn)行網(wǎng)上實(shí)名“曬課”。讓四校的教師們借助這樣的平臺,穿越空間的距離,適時(shí)進(jìn)行結(jié)對四校間的相互學(xué)習(xí),真正做到共建共贏共享。

      (三)加大質(zhì)量監(jiān)控力度,提高教學(xué)質(zhì)量

      1.聽推門課

      本學(xué)期教導(dǎo)處和校長室繼續(xù)分學(xué)科聽推門課,由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)牽頭安排好每次聽課活動,課后所有聽課人員必須和執(zhí)教者逐一進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的點(diǎn)評,切實(shí)提高常態(tài)下的課堂教學(xué)效率。

      2.蹲點(diǎn)薄弱年級

      針對上學(xué)期各年級語數(shù)英期末考試情況,本學(xué)期教導(dǎo)處將安排相關(guān)人員蹲點(diǎn)薄弱年級。尤其要對薄弱年級的薄弱學(xué)科跟蹤督查,排查得失原因,提出具體整改措施。

      3.綠色飛行質(zhì)量檢測

      為全面提升教學(xué)質(zhì)量,教導(dǎo)處將繼續(xù)加大對各年級各學(xué)科的飛行質(zhì)量檢測,進(jìn)一步完善飛行質(zhì)量檢測的管理辦法,加強(qiáng)對飛行監(jiān)測的過程督查,力求真實(shí)全面地反映被抽測學(xué)科的教學(xué)情況。抽測結(jié)束后,教導(dǎo)處及時(shí)組織被抽測學(xué)科的相關(guān)教師進(jìn)行質(zhì)量分析,認(rèn)真分析教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,讓我校的教學(xué)質(zhì)量再邁一個(gè)臺階。

      (四)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)專業(yè)成長

      1.自身獨(dú)立成長

      本學(xué)期,繼續(xù)要求每位教師認(rèn)真研讀一本教育專著和新課標(biāo),要求每位教師制定讀書計(jì)劃。教導(dǎo)處隨機(jī)對照計(jì)劃通過開展度“讀書交流匯報(bào)會”、“青年教師素養(yǎng)比賽”等形式檢查教師讀書情況。

      2.同盟互助成長

      針對我校實(shí)際情況,一到五年級均有新教師的加入。我們將建立以年級為單位的互助同盟,讓每位新教師先聽課在上課,先學(xué)習(xí)再教學(xué),讓教師們在互助中成長。

      3.蘭青共同成長

      為培養(yǎng)一支教學(xué)生力軍,本學(xué)期將對藍(lán)青結(jié)對的師徒進(jìn)行考核,通過檢查師徒聽課、師徒教學(xué)業(yè)績等方面評選出優(yōu)秀師徒。

      4.專家引領(lǐng)成長

      有了專家的智慧引領(lǐng),老師們才會在創(chuàng)建高效課堂的路上走得更快、更遠(yuǎn)。本學(xué)期學(xué)校將一如既往地采用派出去、請進(jìn)來的形式讓教師們聆聽專家的專業(yè)引領(lǐng)。

      (五)開設(shè)豐富多彩活動,提升學(xué)生素養(yǎng)

      我校將大力開展豐富多彩的學(xué)生活動,給學(xué)生一片屬于自己的天空,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個(gè)性特長,從而達(dá)到了培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐人才和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。

      1.暢游書海,快樂成長。

      為打造書香香校園,各年級將開展“誦讀經(jīng)典,詩話人生”背誦活動、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動。各班開展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書,交一個(gè)朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動。學(xué)校將舉辦讀書周、讀書新星、書香班級等評選活動,對先進(jìn)個(gè)人和班級進(jìn)行表彰,通過活動指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書,共享讀書的樂趣。以進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生讀書的_,營造書香校園。

      2.參與社團(tuán),智慧共享。

      新課程改革為我們學(xué)校帶來了新的觀念和新的定位——?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐,發(fā)展個(gè)性。我校的學(xué)生社團(tuán)遍布校園。學(xué)生的白沙書院、白沙農(nóng)院、白沙科苑、舞蹈社團(tuán)、足球社團(tuán)、籃球社團(tuán)等二十多個(gè)社團(tuán)涵蓋了科技、藝術(shù)、人文、體育四大領(lǐng)域。本學(xué)期我們要求社團(tuán)的組建和發(fā)展必須展現(xiàn)出創(chuàng)新實(shí)踐、自主管理的全面性、全員性和全程性。學(xué)期末將開展各社團(tuán)的成果匯報(bào)會,以活動促普及,以普及促提高,讓學(xué)生人人參與,人人接受藝術(shù)熏陶,實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的整體提升。

      3.組織競賽,遍地開花。

      開展多形式的學(xué)科競賽是推動各學(xué)科的教學(xué)發(fā)展,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要手段。本學(xué)期各教研組將開展各項(xiàng)賽事,通過比賽對學(xué)生的各項(xiàng)能力比一比,對教師們的教學(xué)促一促。

      三、工作安排:

      八月份:

      1.制定教導(dǎo)處、教研組、備課組工作計(jì)劃

      2.制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

      3.檢查備課筆記

      九月份:

      1.教研活動

      2.二年級詞語聽寫比賽

      3.中高年級課外閱讀競賽

      4.四五六年級英語朗讀比賽

      5.教學(xué)工作常規(guī)督查

      十月份:

      1.教研活動

      2.一年級拼音畫比賽

      3.二年級找錯(cuò)別字比賽

      4.中年級計(jì)算競賽

      5.高年級語文閱讀競賽

      6.三四年級英語聽力競賽

      7.教學(xué)工作常規(guī)督查

      十一月份:

      1.教研活動

      2.階段性檢測

      3.一年級朗讀比賽

      4.二年級閱讀比賽

      5.中年級訂正錯(cuò)別字競賽

      6.四至六年級拓展性閱讀競賽

      7.教學(xué)工作常規(guī)督查

      十二月份:

      1.教研活動

      2.一年級寫字比賽

      3.二年級成語接龍比賽

      4.低年級計(jì)算競賽

      5.中高年級作文過關(guān)賽

      6.五六年級英語創(chuàng)新性作文競賽

      7.教學(xué)工作常規(guī)督查

      一月份:

      1.三至六年級基礎(chǔ)知識過關(guān)賽

      2.教研活動

      3.教學(xué)常規(guī)工作督查

      4.各年級制定復(fù)習(xí)計(jì)劃期終復(fù)習(xí)、期終考試

      5.組織期末質(zhì)量檢測、分析

      6.收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料

      7.編制結(jié)束工作安排表

      校教務(wù)處學(xué)年工作計(jì)劃3

      一、指導(dǎo)思想:

      根據(jù)縣教育局的總體要求,以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,加強(qiáng)備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè),進(jìn)一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律,不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理,充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評價(jià)”的功能,力爭使我校各項(xiàng)工作在原有成績上有較大發(fā)展,不斷提升華小競爭實(shí)力。

      二、工作目標(biāo):

      1、反思現(xiàn)狀,均衡年級、班級、學(xué)科差異,有效施教、訓(xùn)練、評價(jià),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,促使教師真正面向全體學(xué)生,全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

      2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理,使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

      3、規(guī)范教研組活動流程,提高教研組活動的質(zhì)量,促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。

      4、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動,不斷提高教師的教學(xué)能力。

      5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵,著力開發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動。

      三、工作措施:

      教學(xué)常規(guī):常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

      1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,在開足開齊的基礎(chǔ)上,力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理,做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一,堅(jiān)持不占不讓。

      2、大力開展教師相互聽課活動,每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),聽課要有記錄、分析和評價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點(diǎn)評制度,養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣,強(qiáng)化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

      3、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會,重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,力爭在__年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。

      4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象,制定計(jì)劃,幫助他們彌補(bǔ)缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學(xué)生充滿信心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立自信心。

      校本教研:

      優(yōu)化組合、研學(xué)一體

      1、在教研活動時(shí)嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動的管理要求,科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理,將管理深入到各備課組,規(guī)范操作程序,提高教研質(zhì)量。

      2、特別要強(qiáng)調(diào)教研組長的工作職責(zé):

      要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況;對組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評價(jià);對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決;對組內(nèi)教師按時(shí)上交上傳的各種材料認(rèn)真審核,統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對組長工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作,提升組長的管理能力。

      3、加強(qiáng)與教科室的合作,以課題為紐帶,充分調(diào)動老教師的主觀能動性,發(fā)揮帶頭作用,鼓勵(lì)黨員、青年教師,積極地投入到課題研究中去,進(jìn)行有效的研究,使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù),真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用,講求實(shí)效性。

      4、加強(qiáng)教研課活動的管理:

      說課、上課、評課,聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評議,即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴,激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展,教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對整個(gè)活動的檢查考核。

      5、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評、教研組活動記錄、教研組活動資料收集、教研組活動報(bào)道、教研組活動特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評。

      課程建設(shè):

      夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效

      語文教學(xué):

      語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練,繼續(xù)以讀書為抓手,積極營造書香校園,進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究,突出語文學(xué)科的人文性,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

      數(shù)學(xué)教學(xué):

      數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力,重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。

      英語教學(xué):

      著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實(shí)在他們聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐活動中,增加學(xué)生的閱讀量,另外,通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能,將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來,努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

      其它學(xué)科:

      在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,要在“教好”上下功夫,力求提高課堂效率。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目,以每周星期五興趣小組活動為陣地,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,讓學(xué)生在活動中,提高能力。

      教師培養(yǎng):

      立足平臺、超越發(fā)展

      1、繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課,加強(qiáng)對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。

      2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,對青年教師的培養(yǎng),通過教師講壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動,促進(jìn)青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會。

      3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī),以點(diǎn)帶面,整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動,探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。

      檢測考評:

      務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量

      1、完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度,并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則,更好發(fā)揮評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。

      2、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理,教導(dǎo)處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進(jìn)度安排,及時(shí)進(jìn)行單元檢測,并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束,教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析,教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。

      四、工作安排:

      二月份

      整體工作

      1、做好統(tǒng)計(jì)學(xué)生異動情況統(tǒng)計(jì),完善網(wǎng)上學(xué)籍。

      2、制定各項(xiàng)計(jì)劃,做好開學(xué)常規(guī)工作檢查。

      3、召開教研組長和畢業(yè)班會議。

      4、教學(xué)常規(guī)檢查

      5、小課題申報(bào)

      三月份

      整體工作

      1、課題工作

      2、開展課堂教學(xué)研討活動:

      協(xié)作體活動、青年教師研討課。

      3、六年級質(zhì)量檢測

      4、教學(xué)常規(guī)檢查

      四月份

      整體活動

      1、期中考試,期中檢測分析研討會

      2、“同課異構(gòu)”教科研月活動。

      3、課題中期檢查,

      4、六年級質(zhì)量檢測、分析會。

      5、教學(xué)常規(guī)檢查

      五月份

      整體活動

      1、學(xué)習(xí)畢業(yè)班體音美考試方案,做好相關(guān)考試。

      2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃研討及交流。

      3、教學(xué)常規(guī)檢查,迎接縣教育局教學(xué)管理檢查。

      六月份

      整體工作

      1、做好畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測。

      2、畢業(yè)班學(xué)生整體移交。

      3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好復(fù)習(xí)備考。

      4、組織期末檢測和畢業(yè)考試。

      5、教學(xué)常規(guī)檢查。

      校教務(wù)處學(xué)年工作計(jì)劃4

      重點(diǎn)工作及措施

      (一)常規(guī)管理工作作為重點(diǎn)工作要常抓不懈。

      A、學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)管理工作要嚴(yán)抓不懈,為“讀好書”、“寫好字”這兩個(gè)抓手的實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      (1)開學(xué)第一天利用班會課班主任老師在班級內(nèi)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《__小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》,逐條對學(xué)生解釋,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。

      (2)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)具體見《__小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》。已經(jīng)在QQ上共享了這個(gè)文件,請老師們及時(shí)_。

      (3)繼續(xù)抓好一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)工作,讓他們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      (4)對各年級的插班生的學(xué)習(xí)常規(guī),各班班主任、任課教師要重點(diǎn)關(guān)注,做好新老學(xué)生的榜樣表率和幫扶工作,爭取用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讓孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一個(gè)全面的提升。

      (5)在本學(xué)期繼續(xù)開展“讀好書”、“寫好字”活動,嚴(yán)抓備課關(guān),備課不合格不允許上課。

      進(jìn)一步提升學(xué)生的誦讀水平和寫字水平。開學(xué)后各組組長與組員一起制定晨誦或午寫課教學(xué)計(jì)劃,每個(gè)組由組長負(fù)責(zé)發(fā)送電子稿和和打印版計(jì)劃各一份于教務(wù)主任李__主任處。誦讀內(nèi)容為3個(gè)方面:分別是古詩詞、經(jīng)典美文(童謠、現(xiàn)代詩歌)、國學(xué)經(jīng)典,每一周的誦讀數(shù)量不少于3篇,重點(diǎn)要求任課教師在誦讀水平和誦讀姿勢上培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。要一周一次在班級內(nèi)匯報(bào)展示,一個(gè)月在年級內(nèi)匯報(bào)展示,匯報(bào)展示的形式由各年級組內(nèi)的組長和組員商議決定。學(xué)期中或期末學(xué)校將舉行全校學(xué)生的演講、誦讀比賽。本學(xué)期各班級的午寫課教師要加強(qiáng)對學(xué)生寫字姿勢的要求和培養(yǎng)力度,加強(qiáng)漢字基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練力度,加強(qiáng)學(xué)生對寫字本的保護(hù)意識,培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。學(xué)校會每天對晨誦、午寫課進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、解決。晨誦、午寫課教師繼續(xù)執(zhí)行提前一周進(jìn)行年級組集體備課制度,每次至少一名中層領(lǐng)導(dǎo)參與集體備課,備課經(jīng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)審核合格方可上課,備課資料及上課資料由組長整理,定期上交李__主任處。

      開學(xué)第一周晨誦課、午寫課教師利用這一周的時(shí)間對學(xué)生上學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。把讀寫姿勢、讀寫習(xí)慣作為一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容做好要求。

      B、教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)一步精細(xì)化。對教師的備、講、批、輔、考實(shí)行長期的跟蹤管理,做到要求明確、落實(shí)到位、反饋及時(shí),指導(dǎo)有效,以嚴(yán)格的管理保證嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué),以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)保證學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ),從而促進(jìn)學(xué)校高效課堂的打造,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      (1)備課。

      每位教師學(xué)期初制定任教學(xué)科的計(jì)劃和進(jìn)度表,學(xué)期末則根據(jù)一學(xué)期的教學(xué)活動做出總結(jié)反思,上交打印版于張營主任,B5紙張,頁邊距各2厘米,微軟雅黑四號。

      認(rèn)真?zhèn)湔n,是教師上好課,提高教學(xué)效率的基礎(chǔ)。全體教師首先要對整冊教材進(jìn)行全面把握,再對單元目標(biāo)進(jìn)行分析,在備課本上手寫全冊備課和單元備課(包含所兼學(xué)科),繼續(xù)堅(jiān)持每月28日之前上傳四篇教學(xué)詳案及配套的微課和教學(xué)反思,教案和反思上都要標(biāo)注上課時(shí)間和反思時(shí)間。教學(xué)用書和教本是教師傳授知識的直接載體,教師在上面要做必要知識的圈畫、標(biāo)記、書寫。

      三年以下教齡的年輕教師(曹__)每節(jié)課都要有課時(shí)詳案,依據(jù)新課標(biāo)制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),圍繞教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)活動,可手寫也可電子稿,不備課不得上課,堅(jiān)持帶教案進(jìn)課堂,學(xué)校會伴隨抽查推門聽課和、匯報(bào)聽課和評比聽課,檢查新教師的課時(shí)備課情況。

      (2)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

      教師在課下認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和先進(jìn)的教育教學(xué)理論,每學(xué)期撰寫_____字的業(yè)務(wù)筆記,占格準(zhǔn)確,書寫認(rèn)真、工整,內(nèi)容學(xué)習(xí)性強(qiáng)的教師此項(xiàng)為滿分。內(nèi)容為教育教學(xué)理論、個(gè)人學(xué)習(xí)感悟、反思、總結(jié)等。

      (3)作業(yè)批改要求及種類:

      作業(yè)的布置要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定,以鞏固知識,開發(fā)思維,培養(yǎng)學(xué)生能力為主,作業(yè)的種類、數(shù)量、質(zhì)量都要嚴(yán)格控制,重在提升質(zhì)量,勿搞題海戰(zhàn)術(shù)。

      數(shù)學(xué)學(xué)科:

      ①一、二年級課堂作業(yè)、練習(xí)冊(2次每周)、檢測卷(計(jì)8次)全批全改。

      ②三、四、五、六年級課堂作業(yè)(1次每周)、檢測卷全批全改,練習(xí)冊瀏覽式批閱。

      ③手抄報(bào)每月一期,貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容,批閱后要有等級批語和日期。

      ④特色作業(yè):數(shù)學(xué)日記一年級一月一篇,二年級兩周一篇,3-6年級一周一篇。數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容不能過于膚淺,要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。加強(qiáng)錯(cuò)題及時(shí)訂正、知錯(cuò)就改的習(xí)慣培養(yǎng),把練習(xí)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題及時(shí)進(jìn)行歸類改錯(cuò)寫在病題醫(yī)院上。

      語文學(xué)科:

      ①一、二年級課堂作業(yè)(2次每周)、練習(xí)冊、檢測卷全批全改,手抄報(bào)、圖畫作文每月一期,貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師有優(yōu)、良、差或甲、乙、丙的等級批語并寫好批閱日期,沒有批閱日期的視為作業(yè)批閱不及時(shí)。

      ②三、四、五、六年級課堂作業(yè)(每周1次)、檢測卷全批全改,自編作品集(每周1次)、讀書筆記(每周1次)教師瀏覽批閱,練習(xí)冊瀏覽式批閱。

      ③課內(nèi)、課外手抄報(bào)每月一期,貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容,批閱后要有等級批語和日期。

      作文每學(xué)期保證8次,教師抓本冊重點(diǎn)作文詳批、講評,保證詳批6次,剩余的2篇根據(jù)本班實(shí)際小組合作修改,教師必須進(jìn)行二次批改指導(dǎo)。

      科學(xué)、英語學(xué)科:課堂作業(yè)(每周1次)、練習(xí)冊、單元檢測全批全改。課內(nèi)、課外手抄報(bào)每月一期,貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容,批閱后要有等級批語和日期

      思品、寫字:課堂作業(yè)(每周1次),瀏覽式批閱。

      美術(shù):課堂作業(yè)形式多樣(每周1次),每周都要有作品。

      綜合實(shí)踐活動課:課堂作業(yè)形式追求多樣化(每周1次)。任課教師建立作業(yè)批改記錄本,簡單記錄作業(yè)布置情況,學(xué)生完成情況及發(fā)現(xiàn)的問題。

      本學(xué)期各項(xiàng)作業(yè)都要提高書寫要求。要求學(xué)生書寫必須規(guī)范、整齊、干凈,教師要對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)檢查,及時(shí)評價(jià),從而促進(jìn)學(xué)生作業(yè)書寫水平的提升。教師批改作業(yè)時(shí)既要注意學(xué)生的格式規(guī)范,也要注意批改的格式和批語的書寫規(guī)范,評語要有激勵(lì)性和等級性,評語和日期用正楷書寫,讓學(xué)生能看得懂,嚴(yán)禁草書、連筆字。

      (4)、常規(guī)檢查

      每月對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不同形式的檢查,期中、期末對教學(xué)常規(guī)集中檢查。在常規(guī)檢查時(shí)教師上交的作業(yè)本數(shù)要與所任教的班級人數(shù)相同。檢查發(fā)現(xiàn)的問題會及時(shí)通報(bào)。通過常規(guī)檢查指導(dǎo),督促教師精致的做好教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)要求,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,使我們的工作高效扎實(shí)。

      (二)加強(qiáng)六年級畢業(yè)生管理工作及一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作。

      (1)學(xué)期初召開六年級教師會議。(2)對六年級和一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)嚴(yán)格要求,并不定期的檢查督導(dǎo)。

      (三)把校本課程落到實(shí)處。

      A、進(jìn)一步提高活動課的質(zhì)量,挖掘有特色的活動課程,讓其成為學(xué)校的亮點(diǎn)。

      活動課程的開設(shè)科目與上學(xué)期基本相同。各活動課程將組建社團(tuán)(美術(shù)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、樂器社團(tuán)、拉丁舞社團(tuán)、誦讀社團(tuán)、英語社團(tuán)、團(tuán)體體操社團(tuán)、足球社團(tuán)、呂劇社團(tuán)、書法社團(tuán)等),學(xué)生原則上也不再變動(如果有學(xué)生想調(diào)整,必須向班主任老師提交帶有家長簽字的申請書,班主任存放好申請書,然后才可以進(jìn)行調(diào)換,把學(xué)生親自送到活動課教師手中)。本學(xué)期插班生利用周一班會時(shí)間選擇自己喜歡的活動課程。由班主任老師親自把其送至活動課教師手中并告知活動課教師。

      (1)活動課教師及時(shí)做好活動課出勤登記表,每節(jié)課做出考勤記錄,對于缺勤學(xué)生要文明情況,月底匯總學(xué)生出勤情況。

      (2)開學(xué)初各活動課教師制定本學(xué)期活動課計(jì)劃,計(jì)劃的制定有利于教師對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有一個(gè)整體的把握,更利于上好每周的課程。

      (3)活動課教師教授的內(nèi)容應(yīng)該在上一學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的有所提升,有所創(chuàng)新。

      (4)活動課教師每周填寫一次電子版活動課記錄表,電子版記錄表每月5號之前發(fā)送至李敬華的郵箱,6月底將每個(gè)月的活動課記錄表的打印版上交教學(xué)中心?;顒诱n記錄表記錄好活動課的內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)情況及教師教后反思。在填寫記錄表時(shí)內(nèi)容要具體,有針對性,忌用“好”,“一般”,“有進(jìn)步”等這樣的籠統(tǒng)、放之四海而皆準(zhǔn)的名師性語言。

      (5)各社團(tuán)教師要精心準(zhǔn)備,認(rèn)真授課,積極迎接六一兒童節(jié)的展示匯報(bào)工作。

      (6)教學(xué)中心將不定期的開展對活動課的檢查、督導(dǎo)力度,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

      (7)增設(shè)語文、數(shù)學(xué)活動課程,并加強(qiáng)對其開發(fā)和實(shí)施的管理力度。從本學(xué)期開始周一第七節(jié)課、周四第七節(jié)開設(shè)語文、數(shù)學(xué)活動課?;顒诱n的任課教師為各班級的語文、數(shù)學(xué)教師。語文、數(shù)學(xué)分班級同時(shí)開課。采取集體備課的形式,每周星期一或星期五完成。這兩節(jié)課開設(shè)的目的是為了加強(qiáng)對學(xué)生的思維訓(xùn)練力度和閱讀拓展活動訓(xùn)練力度。

      B、加強(qiáng)校本英語課程的開發(fā)和實(shí)施力度。通過對一二年級英語校本課程的開展,激發(fā)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的語音、語調(diào)、語感;通過聽、說、讀、寫、唱、演、背等多種形式的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言應(yīng)用能力,提高英素養(yǎng)。一二年級的英語教師要把上課內(nèi)容分課時(shí)及時(shí)編輯成電子版,及時(shí)打印,分學(xué)期中和學(xué)期末兩次裝訂成冊,編寫英語校本教材,每節(jié)課必須帶教案上課,杜絕隨意課堂。

      C、加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程的開發(fā)和實(shí)施。

      開學(xué)初綜合實(shí)踐課教師制定教學(xué)計(jì)劃,在確定好課題的基礎(chǔ)上,通過開題課確定課堂研究項(xiàng)目內(nèi)容,通過逐項(xiàng)研究讓學(xué)生以課題研究為載體全方位提升自身的綜合實(shí)踐能力和研究能力。不能把綜合實(shí)踐活動課上成簡單的手工課、技能訓(xùn)練課。上好研究課、做好結(jié)題課,保留好上課的多種形式的作業(yè)、作品、資料,期末做好評價(jià)方案、總結(jié)。

      (四)做好各年級插班生工作。

      (1)做好各年級插班生分班的工作和摸底考試工作。并對考試成績統(tǒng)一建檔保存,以利于期末成績的綜合評價(jià)。

      (2)根據(jù)各班級的具體情況,指導(dǎo)任課老師加強(qiáng)插班學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。

      (五)營造書香校園,打造特色品牌。

      1、、教師層面:

      (1)開展教師讀書推薦會活動。開學(xué)初每名教師上報(bào)自己讀過的書目,內(nèi)容限定為:文學(xué)書籍、理論書籍。然后教師選擇一本自己最喜歡的書籍,推薦給其他教師,并寫出不少于___字的推薦語。兩周后學(xué)校將組織全校層面的教師讀書推薦會活動。教師將在推薦會上推薦自己的書籍。讀書推薦會結(jié)束后教師推薦的書籍統(tǒng)一由教學(xué)中心保管,進(jìn)行教師讀書漂流活動,讀書漂流活動為1個(gè)月,在這一個(gè)月中閱讀這本書籍的教師要認(rèn)真閱讀,并寫出不少于___字的讀書心得。

      (2)繼續(xù)利用博客書寫教育隨筆。教師繼續(xù)在自己的博客上撰寫自己的博文。博文內(nèi)容為小課題研究、教育、教學(xué)案例、故事、班級管理經(jīng)驗(yàn)、讀書心得、感悟等,要有題目,字?jǐn)?shù)在___字左右。教師每周撰寫的博文不少于3篇。教師要積極評價(jià)其他老師的博文,每月選取自己一篇的博文抄寫在教師隨筆本上。本學(xué)期教師撰寫博文需要注意的問題:

      A、博文的篇幅不能太短,有真情實(shí)感。

      B、可以轉(zhuǎn)載文章,但是要在轉(zhuǎn)載文章后面寫上不少于200字的讀后心得體會。

      C、撰寫的博文要與為自己的教學(xué)工作密切聯(lián)系。

      (3)本學(xué)期期末教學(xué)中心將舉行關(guān)于讀書活動的教師演講比賽。

      2、學(xué)生層面:

      (1)一至六年級開展周末親子閱讀,語文教師推薦閱讀書目,以讀書筆記形式呈現(xiàn),一年級可由家長協(xié)助完成。

      (2)各班級在班主任的組織引導(dǎo)下,可仿照教師讀書推介會的形式開展班級圖書推介會,并在此基礎(chǔ)上開展“帶一本,讀十本”的圖書漂流活動,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,各班班主任發(fā)揮聰明才智,創(chuàng)造性的開展好這個(gè)活動。

      (3)各班班主任利用班會、家長會向?qū)W生、家長廣泛宣傳讀書的重要意義。語文教師經(jīng)常性的向?qū)W生介紹好的讀書方法,爭取通過一年或更短的時(shí)間讓學(xué)生養(yǎng)成“平時(shí)人人包里有書,時(shí)時(shí)有書可讀的好習(xí)慣”。

      (4)每學(xué)期學(xué)校將根據(jù)家庭藏書量和孩子的閱讀情況評選“書香家庭”、“讀書小明星”并在全校大會上舉行隆重的表彰儀式,師生共讀、親子共讀,讓讀書從學(xué)校延伸到家庭。

      (六)做好其他工作。

      (1)制定好本學(xué)期的總課程表和各班級課程表,任課教師安排表、作息時(shí)間表、晚自習(xí)安排表。

      (2)做好教師考勤、請假、代課、調(diào)課工作。

      (3)做好考試、閱卷的組織、安排工作。

      (4)做好校長室臨時(shí)交辦的其他工作。

      (七)、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝及心理健康教育工作。

      以陽光教育運(yùn)動為重點(diǎn),以“六一”家長開放日為載體,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài),及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)。讓每個(gè)孩子都能成為陽光少年。

      校教務(wù)處學(xué)年工作計(jì)劃5

      一、指導(dǎo)思想

      在新的學(xué)期里,我們將認(rèn)真落實(shí)鎮(zhèn)中心校的各項(xiàng)工作要求,結(jié)合我校實(shí)際,采取有效的措施,繼續(xù)拼搏,力爭我校各項(xiàng)工作上層次,教學(xué)成績?nèi)〉酶筮M(jìn)步。

      二、工作計(jì)劃

      1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足開齊課程;嚴(yán)格招生;規(guī)范學(xué)籍管理,落實(shí)一人一籍。

      2、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格、規(guī)范、創(chuàng)新備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。

      3、以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作主體目標(biāo),完善校級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,爭取各科及格率、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升。

      4、發(fā)揮群體的優(yōu)勢,強(qiáng)化教研組的功能,鉆研分析教材,交流課改的得失與學(xué)、測、評結(jié)果,集思廣益,優(yōu)勢互補(bǔ),立足課堂教學(xué)的研討,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。提高全體教師駕馭教材和課堂的能力,提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

      5、逐步建立長效的學(xué)力檢測體系。

      6、建立我校自己的教學(xué)資源庫,發(fā)揮校園網(wǎng)共享功能,為教師教學(xué)提供幫助,包括:公開課教案、課件、教學(xué)案例、錯(cuò)題檔案、試題庫等。

      7、抓好校學(xué)科教研組,開展各校本教研工作,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。拓展教育科研的空間,開展多種形式的的課例研究,以課堂為主陣地,既給學(xué)生空間,也給老師舞臺。督促教師在教科研上進(jìn)行研究,并積極撰寫教育教學(xué)心得。

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