第一篇：教師節(jié)學(xué)生代表演講稿——師魂頌

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

9月10日是我國(guó)第21個(gè)教師節(jié)，教師節(jié)學(xué)生代表演講稿——師魂頌。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花，演講稿《教師節(jié)學(xué)生代表演講稿——師魂頌》。你們滿情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異。

教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。

師應(yīng)該是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。

我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！

第二篇：師魂頌演講稿

《讓愛(ài)飛翔》－－“師魂頌”演講稿

單位：梁家營(yíng)鄉(xiāng)總校 演講者：李傳東

一直以來(lái)，我最敬佩的人就是老師了。在我眼中，老師是知識(shí)的使者，愛(ài)的化身。

站在三尺講臺(tái)上：旁征博引，滔滔不絕，和學(xué)生一起感受文學(xué)的魅力；加減乘除，迷霧重重，和學(xué)生一起享受思辨的魔力；師生對(duì)話，錄音聽力，和學(xué)生一起分享英語(yǔ)帶來(lái)的樂(lè)趣??

那時(shí)我就想啊，將來(lái)我也要做一名人民教師，也要站在講臺(tái)上展示自己，也像老師關(guān)愛(ài)我一樣去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。

現(xiàn)在，我終于如愿以償了。自從走上工作崗位以來(lái)，我深深地體會(huì)到，當(dāng)一名教師，不容易；當(dāng)一名好教師，更不容易。這就意味著你將無(wú)私地付出很多，很多。

我一九九年參加工作，至今已有十二個(gè)年頭。十幾年來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，說(shuō)實(shí)話，班主任很累，除了備課上課之外，還要對(duì)班里的每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，因此，每天都會(huì)有或多或少的瑣碎事情，可學(xué)生對(duì)班主任的感情那是最深的，我想，這是班主任愛(ài)的凝聚。

記得二零零三年，我擔(dān)任初一

（九）班的班主任。就在要期中考試的時(shí)候，我班的李文靜讓同學(xué)帶口信告訴我說(shuō)：期中考試不考了。當(dāng)時(shí)我非常驚訝，該生在我班的表現(xiàn)是很突出的，是沒(méi)有理由不參加考試的。我就想，也許是她家里有什么特殊的事情。當(dāng)天我就向知情的學(xué)生了解了一下情況，原來(lái)，她父母吵架了，吵得很兇，母親也不知去向了，在情急之下，她就想去姥姥家尋找母親。

我了解情況之后，就準(zhǔn)備去家訪，可就在這時(shí)，李文靜突然來(lái)了。于是，在將要放學(xué)的時(shí)候，我將她叫到辦公室，“怎么了，不參加考試是不是有什么事情?！蔽业脑拕傉f(shuō)完，眼淚就已溢滿了她的眼眶，接著就從她瘦小的臉龐上滑落下來(lái)，雖然如此，但看得出來(lái)，她很堅(jiān)強(qiáng)。見(jiàn)此情況，我心里有一種說(shuō)不出的滋味。我語(yǔ)重心長(zhǎng)的鼓勵(lì)道：“情況我已了解了，你什么也不用說(shuō)，以后就把老師當(dāng)做你的知心朋友吧，有什么困難盡管找我，老師會(huì)盡力幫助你的。你現(xiàn)在的唯一就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上一所理想的大學(xué)，找到屬于自己的一片天地，那時(shí)一切都好了，我想，這也是你報(bào)答父母的唯一，但是成功的路上是荊棘漫漫，坎坷崎嶇的，你一定要樹立不論前方有多大困難，也要勇往直前的勇氣，老師相信你一定能夠成功。至于家里的事，做子女的盡力就行了?！彼犕赀@些話，感覺(jué)輕松了許多，她使勁的將臉上的淚水抹了兩下，有力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，我又找到了她的父母，他們也深感對(duì)不起自己的女兒，希望我們老師多費(fèi)心。其他科任老師了解情況后，都紛紛給予鼓勵(lì)、幫助，使她的內(nèi)心更加的堅(jiān)韌，使她的目標(biāo)更加的明確。

在這三年中，她表現(xiàn)得很出色，曾經(jīng)榮獲征文國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，中考以學(xué)校第一的成績(jī)被我市一中錄取，現(xiàn)在就讀于吉林延邊大學(xué)。她成功了，她飛翔了，伴著老師的愛(ài)飛翔了。我真心的祝福她，祝福她明天會(huì)更好！

還有現(xiàn)在初三（1）班的邊夢(mèng)妍同學(xué)。她學(xué)習(xí)刻苦，有自己的理想，我們雖然是師生，但更像朋友。這是前一段時(shí)間的事了。她要參加今年的市運(yùn)會(huì)，在參加比賽之前，她跟我說(shuō)：“李老師，第一次參加市運(yùn)會(huì)，我心里沒(méi)底呀？”我鼓勵(lì)地說(shuō)：“不要想別的，只要你盡力了就行，老師相信你?！焙髞?lái)，聽說(shuō)她在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)很出色。回來(lái)后，她見(jiàn)到我的第一句話就是：老師，我盡力了。我欣慰地說(shuō)：“你很棒?！?/p>

親愛(ài)的朋友們，像這樣的小例子我相信在每一位教師的教學(xué)過(guò)程中都在悄悄的發(fā)生著，我也相信，凡是受過(guò)學(xué)校教育的每一個(gè)人，都會(huì)感受過(guò)老師的關(guān)愛(ài)。其實(shí)，師愛(ài)并非光體現(xiàn)在那些大事情上，也滲透在那些細(xì)小的瞬間，如：一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫馨的話語(yǔ)，一個(gè)平和的微笑，一次善意的嚴(yán)厲等等。這些瞬間就像好雨一樣，隨風(fēng)潛入夜，無(wú)聲的滋潤(rùn)著萬(wàn)物生靈。

古往今來(lái)，老師不斷的讓世人深情的歌頌著。有人把師愛(ài)比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田；也有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房；還有人把師愛(ài)比作圣潔的桃花，凈化了孩子們的靈魂。師愛(ài)，是一種融入血液的美麗，是一種發(fā)自內(nèi)心深處的馨香，是一種滲入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛(ài)你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果，耳畔那一聲聲清脆的“老師，您好”??更多的是一種身為人師的幸福與自豪。由此看來(lái)，我們有什么理由不熱愛(ài)這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)？有什么理由不去愛(ài)我們的學(xué)生呢？

今天的我，雖然立志做個(gè)“好教師”，但仍然算不上真正意義上的“好教師”，但我并不氣餒，我會(huì)繼續(xù)努力。我自信自己是一個(gè)富足的人，因?yàn)橛心敲炊嗟臅戎胰プx，有那么多渴求知識(shí)的眼睛等著我去潤(rùn)澤，有那么多身處困惑中的孩子等著我去鼓勵(lì)。

作為新世紀(jì)的一名教師，回首工余飯后，雛鳳新飛，跋山涉水酬壯志；追憶月下燈前，應(yīng)做潛龍奮起，嘔心瀝血步蟾宮！

下面，還是用我喜歡的一首歌的歌詞來(lái)表達(dá)我對(duì)教師的熱愛(ài)吧：林中有兩條小路都望不到頭，我來(lái)到岔路口，佇立了好久。一個(gè)人沒(méi)法同時(shí)踏上兩條征途，我選擇了這一條，無(wú)悔無(wú)憂。

也許另一條小路一點(diǎn)也不差，那就留給別人去走吧，屬于我的這一條，我要一直走到天涯！

最后，讓我們一起努力，讓我們一起把愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f給每一個(gè)學(xué)生，讓我們一起為愛(ài)插上翅膀，讓愛(ài)在萬(wàn)頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔吧！

第三篇：“頌師魂”演講稿：

“師魂頌”演講稿

用愛(ài)心鑄就不朽的師魂

白土學(xué)區(qū)池上學(xué)校路秀芳

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《用愛(ài)心鑄就不朽的師魂》。首先，感謝大家對(duì)我的厚愛(ài)，能讓我有機(jī)會(huì)站在這里表達(dá)我從教十年來(lái)的思索與感動(dòng)。

時(shí)間過(guò)的真快，十年了，還記得當(dāng)我剛踏進(jìn)師專校園時(shí)，首先映入眼簾的就是那醒目的校訓(xùn)：學(xué)師能，揚(yáng)師風(fēng)，鑄師魂；學(xué)高為師，德高為表，身正為范。從那時(shí)起，我就暗下決心，將來(lái)一定要做一名優(yōu)秀的人民教師。

不得不承認(rèn)，教育工作是辛苦的。我們每天都進(jìn)行著大量平凡而瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年，真是講臺(tái)催人老，粉筆染白頭。我不禁陷入深思：是什么支撐著無(wú)數(shù)教師默默付出而無(wú)怨無(wú)悔的呢？又是什么使他們樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘為人梯的呢？我想，那一定就是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱和對(duì)孩子們無(wú)私的愛(ài)吧。

有人說(shuō)：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。于是，我微笑著走到學(xué)生中間，成為了大家最為知心的朋友。我試圖以平等，尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心，去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。

曾經(jīng)，我教過(guò)一位男同學(xué)叫小飛，他品學(xué)兼優(yōu)，身為全面班長(zhǎng)在班里很有威信，一天中午我在午休，忽然聽見(jiàn)有人怯怯的敲門，我很不情愿的打開了門，只見(jiàn)他很有禮貌的說(shuō)：“路老師，真不好意思啊，打擾您午休了！”見(jiàn)他如此，我也就壓下火氣，詢問(wèn)緣由，他接著說(shuō)：“路老師，我特別喜歡您的課，喜歡您對(duì)我們笑，那樣我就能感受到您的溫暖和信任，我就可以自由的表現(xiàn)自己。我知道老師很關(guān)愛(ài)我，所以我想讓您和我一起分享讀書的快樂(lè)，就給您帶來(lái)一本《大宅門》，老師，看原著和看別人修改過(guò)的電視劇，感覺(jué)是大不一樣的??”一番質(zhì)樸的話，讓我感動(dòng)，也讓我震驚，一個(gè)十幾歲的孩子竟然能有這份細(xì)膩的情感和獨(dú)到的見(jiàn)解。之后我們由讀書又談到學(xué)習(xí)，說(shuō)到愛(ài)好，一直提及他的家庭，沒(méi)想到這個(gè)一向笑瞇瞇的大男孩，竟忽然在我面前潸然淚下。原來(lái)，他家境貧寒，靠母親打零工維持生計(jì)，供他上學(xué)??“老師，這件事同學(xué)們和班主任都不知道，希望您替我保守這個(gè)秘密，給我留點(diǎn)兒自尊，好么？”“放心吧！老師非常理解你此時(shí)的心情，其實(shí)我和你一樣，也有著類似的家境，但我并不認(rèn)為這是什么丟人的事，我“師魂頌”演講稿們應(yīng)該學(xué)會(huì)與生活抗?fàn)?，用自己的努力去改變現(xiàn)狀，說(shuō)不定將來(lái)我們還會(huì)感謝這些催我們奮進(jìn)，讓我們成長(zhǎng)的苦難呢，你說(shuō)呢？”他若有所悟，會(huì)心的笑了。而我的心卻久久難以平靜。幼小的心靈在微笑的背后承受了多大的心理壓力！在鼓起勇氣告訴我這一切之前，他又經(jīng)歷了多么艱難的選擇。我慶幸自己剛才沒(méi)有因?yàn)樽运蕉阉苤T外，否則那就是拒絕了孩子一顆真誠(chéng)而善良的心?。≈钡浆F(xiàn)在為止，小飛是唯一一名大膽走上講臺(tái)當(dāng)小老師，幫我共同嘗試課改新思路的學(xué)生。最終，他也以出色的成績(jī)叩響了自己理想之門。

身為教師，也許你不經(jīng)意的一句話，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神或一個(gè)手勢(shì)，都將可能成為孩子們一生成長(zhǎng)的動(dòng)力！你的關(guān)愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光，能把他們心底深處的堅(jiān)冰融化；就像一場(chǎng)春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。愛(ài)真是這個(gè)世界上最最不可思議的神奇力量。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子?！北睦蠋熞舱f(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)。”能與可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄?，就是我最大的幸福?/p>

怎能忘記，和孩子們?cè)谛陆ǖ慕中幕▓@里一起嬉戲的情景；怎能忘記，在一望無(wú)邊的平原上，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)一只野兔而和孩子們一起歡呼雀躍；怎能忘記，和孩子們一起在黑夜的操場(chǎng)上感受的那場(chǎng)壯觀的流行雨，和那曾經(jīng)許下的美好誓愿；又怎能忘記，在非典肆虐我不能回家時(shí)，孩子們給我送去的那一袋沉甸甸的綠豆和攢在手心里他們好久才攢下的17元7角錢??所有這一切，不都是教師這個(gè)特殊的職業(yè)，賜予我們?nèi)松畲蟮男腋Ｈ勖矗?/p>

待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑！剎那間，我覺(jué)得自己成了世上最幸福，最富有的人。孩子們純潔的心、圣潔的情，讓我體會(huì)到了一個(gè)鄉(xiāng)村教師，在平凡中恪守信念，在清寒中奮而思進(jìn)的真正快樂(lè)和幸福。

朋友們，讓我們遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠和塵世的浮躁吧，讓我們?cè)诮處熯@個(gè)平凡而崇高的崗位上，以愛(ài)為根，以德為本，用愛(ài)心鑄就不朽的師魂！讓中國(guó)的教育因你而改變！

我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：師魂頌演講稿

師德—— 責(zé)任與愛(ài)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

大家好！

今天能在這里演講，我感到無(wú)比榮幸！

身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一幅對(duì)聯(lián)：百無(wú)聊賴何為教，一事無(wú)成怎做授。新世紀(jì)教師的寄托是什么？在我看來(lái)，兩字回答足矣，那便是看似輕實(shí)則重的“師德”。

身在六中將近一年的時(shí)間，我體會(huì)著六中人所特有的師德美——責(zé)任感與使命感。我想借這一方講臺(tái)，講講我身邊的人和事，講講我們第六中學(xué)的師魂。也許，她只是教師集體中微不足道的一個(gè)，然而，正是這個(gè)群體讓我們實(shí)現(xiàn)著由量到質(zhì)的蛻變。

忘不了李校長(zhǎng)拖著病軀依然來(lái)到學(xué)校主持工作，以至于點(diǎn)滴打到了辦公室；孫主任忍著腿部的劇痛，冒著寒風(fēng)到新校區(qū)布置整理；忘不了廣大老師即使嗓子啞到近乎失聲，依然堅(jiān)守崗位：初一幾位老師，有的失聲達(dá)兩個(gè)月，卻依然堅(jiān)持上課，一邊熬著中藥治療，一邊忙的不亦樂(lè)乎。特別是有的老師曾幾次到石家莊做喉鏡檢查，至今仍在服藥。可是誰(shuí)也從未有過(guò)怨言，因?yàn)樗麄兩钪何覀冞@個(gè)團(tuán)隊(duì)的特殊使命。也正因?yàn)橛辛诉@樣的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，才有了六中今天良好的社會(huì)聲譽(yù)和驕人的成績(jī)。

自古常言：忠孝難以兩全。李老師，就在去年飄雪的季節(jié)，他的父親因病臥床，可是身為班主任的她，根本無(wú)暇顧及。每天有忙不完的事，她幾乎沒(méi)有時(shí)間回家，眼中含霜的老父親非常支持他的工作，總是說(shuō)自己沒(méi)事，讓她安心工作。而她，也只能是給父親打完電話后偷偷抹去淚水，帶著微笑步入課堂……，就這樣，在父親生病住院的日子里，身為女兒的她，因?yàn)榉判牟幌滤膶W(xué)生，幾乎沒(méi)有在床前盡孝?？粗赣H日漸消瘦的面龐，她也只能偷偷的流淚，利用星期天日夜守護(hù)照料，等到大周開學(xué)，她又義無(wú)反顧的辭別老父趕回學(xué)校，因?yàn)樗钪焊赣H是支持她的，學(xué)生更不能沒(méi)有她。父親在住院彌留之際，口中還不斷呼喚著她的名字。然而遺憾的是，當(dāng)丈夫打電話讓他盡快趕往醫(yī)院時(shí)，她因上課手機(jī)未帶在身上，而留下了對(duì)父親最大的愧疚，當(dāng)她想第一次認(rèn)認(rèn)真真跪在父親床前給她喂一次藥，擦一次身體時(shí)，老人家已撒手人寰，悔恨的淚水挽留不了老者離去的腳步，無(wú)盡的遺憾永遠(yuǎn)的駐足于她的心田……

如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說(shuō)教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。

周老師，讓我為之動(dòng)容，進(jìn)入六中之前的筆試是在她臨盆前三天，而稍后的面試則在她分娩后的第三天，正式上班時(shí)孩子還未滿月，作為母親，她沒(méi)有在孩子剛來(lái)到這個(gè)陌生世界不久時(shí)多陪陪孩子，但她卻把最飽滿的熱情給了學(xué)生。幾個(gè)月大的孩子經(jīng)常是用連續(xù)的哭聲喚回他的媽媽……如今孩子還未滿一周，已被強(qiáng)行斷奶，放在了距縣

城幾十里地的娘家。因路途遙遠(yuǎn)，工作繁忙，只能在大周放假時(shí)才能回家看孩子，令她永遠(yuǎn)忘不了的是第一次把孩子放家時(shí)，那一聲聲撕心裂肺的呼喚，放假回家后孩子的第一反應(yīng)，非但不愿讓抱，且邊哭鬧邊用小拳頭捶打著她，可能在他幼小的心靈中，這就是宣泄他對(duì)母親的不滿與疑惑吧！

都說(shuō)“微言大義”，其實(shí)微事也有大義，看似平常的一些小事或做法，卻無(wú)不體現(xiàn)了一名老師一生所追求的崇高事業(yè)和奉獻(xiàn)精神。

特別是她——史老師，她是我們教師隊(duì)伍中普普通通的一員，從隆堯來(lái)到寧晉，丈夫工作很忙，她獨(dú)自一人帶著不滿三歲的兒子，因?yàn)樵诳h城沒(méi)有房子，只能住在又陰又潮的舊校區(qū)的宿舍里，白天孩子全托，她全身心投入工作，可到了早晚自習(xí)之時(shí)，麻煩就來(lái)了，孩子無(wú)人看管，她不得不讓孩子一個(gè)人呆在宿舍中，后果可想而知，好多次孩子一個(gè)人走丟，被好心人送回。也曾多次出現(xiàn)過(guò)因把孩子鎖于屋中，回來(lái)后滿屋狼藉的事情。這時(shí)候她沒(méi)有理由再去責(zé)罰孩子，只有一個(gè)人邊整理殘局，一邊抹去腮邊的淚水。過(guò)于勞累加上缺水，使她的體質(zhì)每況愈下。直到2009年年底被確診為腎炎，才住進(jìn)了醫(yī)院。在白求恩醫(yī)學(xué)院住院的這段時(shí)日，她始終牽掛著她的學(xué)生們，電話詢問(wèn)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活是她每天必做的功課。

教書育人是愛(ài)的事業(yè)，精誠(chéng)所致，金石為開。我們的愛(ài)不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下。當(dāng)我們?cè)谡n堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)之時(shí)，當(dāng)我們和孩子們敞開思想促膝長(zhǎng)談之時(shí)，當(dāng)我們

在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)候之時(shí)，我和許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂(lè)，這是教師所特有的快樂(lè)。

陶行知先生有言：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。六中人已經(jīng)把這種高度的責(zé)任感和使命感深埋于心中，伴著朝陽(yáng)灑下的第一束光去尋夢(mèng)。夢(mèng)的開始在心，夢(mèng)的歸宿在校園，校園就是我們的終點(diǎn)站！

第五篇：師魂頌演講稿

愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔

連鎮(zhèn)中學(xué)王勝利

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同行們：

大家好！

今天我演講的題目是《愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔》。

彈指一揮，從1993年師范學(xué)校畢業(yè)至今，我已經(jīng)度過(guò)了18年的教學(xué)生涯。18年的歲月像一首歌，18年的光陰像一條河，18年的教學(xué)經(jīng)歷與實(shí)踐讓我深深懂得，教育是無(wú)私奉獻(xiàn)的事業(yè)，教育是愛(ài)的事業(yè)；選擇了教育，雖注定了清貧，但選擇了教師，卻收獲了甘甜。

今天，在座的來(lái)自不同學(xué)校的同行們，你們有的風(fēng)華正茂,有的蓓蕾初開，但通過(guò)你們的眼神，我讀出了兩千多年前偉大愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原的一句話：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。是的，這是我們對(duì)教育的共同執(zhí)著。

“學(xué)為人師，行為世范”，這是北京師范大學(xué)的八字

校訓(xùn)；“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@是先人對(duì)我們的諄諄告誡。作為一名教師，我深深地懂得，為人師者必先有德，只有正己方能正人。

一年前，在我的精心策劃下，我校開展了“弘揚(yáng)美德，給力連中”專項(xiàng)德育活動(dòng)，鼓勵(lì)全體師生學(xué)雷鋒，做好事。我對(duì)全體師生講：凡是要求你們做到的，我必將首先做到。一年來(lái)，我三次共撿拾人民幣116元，全部通過(guò)校園廣播歸 1

還失主。在我的感召下，我校拾金不昧蔚然成風(fēng)，好人好事層出不窮，不管多至上百元，還是少至幾毛錢，全部交由學(xué)校歸還失主，校園廣播里每天都在播送著這些令人感動(dòng)而又習(xí)以為常的事例。截至目前，我校累計(jì)好人好事178起，這項(xiàng)活動(dòng)的開展極大地提升了全體師生的道德水準(zhǔn)，讓我校德育工作上了一個(gè)大大的臺(tái)階。

海爾集團(tuán)總裁張瑞敏先生說(shuō)：“把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做好就是不平凡?！蔽疑钜詾槿唬仪宄刂?，言傳不如身教。

一年來(lái)，無(wú)論酷暑嚴(yán)寒，風(fēng)霜雨雪，我和李校長(zhǎng)總是準(zhǔn)時(shí)起床，晨練時(shí)早早等候在操場(chǎng)上，和學(xué)生們一起生龍活虎地跑步，聽學(xué)生們把早操口號(hào)喊得響徹云霄；課間操時(shí)我們又早早站立在主席臺(tái)上，一天不落地看學(xué)生們精神抖擻地做操；每天下午最后一節(jié)日日清活動(dòng)課，我總是及時(shí)趕到教室，督查同學(xué)們互查互糾；放假時(shí)，我目送最后一名學(xué)生離校?？偠灾蚁矚g這種生活，喜歡這種工作方式，我始終堅(jiān)持著，它把我和學(xué)生們的心拉得很近，很近……

“榜樣的力量是無(wú)窮的，打鐵必需自身硬。”，在學(xué)校，我負(fù)責(zé)督查全校學(xué)生的背誦情況，記得有一次在全體學(xué)生會(huì)上，一位同學(xué)發(fā)難似的對(duì)我說(shuō)，王校長(zhǎng)您給我們示范幾段如何？我聽后微微一笑，心想，這是我的拿手好戲呀。我說(shuō)：“行！”,你們背到我這個(gè)程度就可以。我試著給你們背幾

個(gè)段落，如諸葛亮的《出師表》：先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。如范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》：至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。我背的興起，還當(dāng)堂給同學(xué)們背了課外一首李白的長(zhǎng)詩(shī)《將進(jìn)酒》：君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我側(cè)耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。主人何為言錢少，徑須沽取對(duì)君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁。

待我背誦完畢，學(xué)生們集體掌聲，感慨不已。在我的帶動(dòng)下，全校掀起了一股背誦名篇名段的高潮，久違的瑯瑯讀書聲又重現(xiàn)于校園之中。

“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”,我知道，要拯救一個(gè)學(xué)生，務(wù)必要做到觸動(dòng)他的靈魂。

我校七.1班白榮博同學(xué)，父親深陷牢獄之中，母親在外地打工，作為留守兒童的他性格頑劣異常，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不服管教，令許多老師頭痛不已。我了解這一情況以后，決心馴服這匹野馬。于是，我便時(shí)常和他談心，告訴他一些做人的基本道理，在他沒(méi)錢吃飯的時(shí)候給他墊付飯費(fèi)，漸漸的，他的心冰開始消融。更好的時(shí)機(jī)到來(lái)了，他得了重感冒，高燒不止，我把他安置在我的宿舍里，守著他輸液，給他做可口的飯菜，像對(duì)待自己的孩子一樣無(wú)微不至地照顧他，痊愈之后的他性格變得乖順了許多。在這以后，我又特意抽時(shí)間陪著他到監(jiān)獄看望了他的父親，父子一番促膝長(zhǎng)談，徹底改變了他的生活態(tài)度，從此，他成了我在校維持學(xué)生紀(jì)律的得力干將。由此，我明白了一句詩(shī)的內(nèi)涵：雪化了是春天！

“為什么我的眼里常含淚水/因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深

沉”。既然選擇了三尺講臺(tái)，那就注定一生在此耕耘，但我無(wú)怨無(wú)悔。

功名利祿不過(guò)是過(guò)眼煙云，霓虹美酒只能是一時(shí)陶醉。幾十年光陰如東流之水，一去不復(fù)返了，憶往昔，自己收獲

何其多，細(xì)細(xì)思慮，不覺(jué)慚愧至極，或許再過(guò)十年二十年后，能有些微薄成就吧。但我要說(shuō)：那就讓太陽(yáng)考察我的堅(jiān)韌，讓時(shí)間驗(yàn)收我的忠誠(chéng)！

最后，我想用汪國(guó)真的一首詩(shī)《熱愛(ài)生命 》再一次表

明我的心跡： 我不去想是否能夠成功/既然選擇了前方/便只顧風(fēng)雨兼程/我不去想能否贏得愛(ài)情/既然鐘情于玫瑰/就勇敢地吐露真誠(chéng)/我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨/既然目標(biāo)是地平線/留給世界的只能是背影/我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘/只要熱愛(ài)生命/一切/都在意料中謝謝大家！

2014年5月