第一篇：《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》心得體會

《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》心得體會

《規(guī)劃綱要》是進入21世紀以來我國第一個教育規(guī)劃綱要，在總結以往教育改革發(fā)展經(jīng)驗的基礎上，針對現(xiàn)存的突出問題，提出了一系列有關教育改革發(fā)展全局的奮斗目標、指導思想、方針政策和落實舉措，體現(xiàn)了黨和國家對辦好社會主義教育事業(yè)所未有的重視。作為一名高校教育工作者，深入認真學習《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的內容，明確了學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的目的意義、指導思想、目標要求和主要原則對于我們的教育實踐工作具有重要的意義。

首先，加深了對《綱要》文本知識的理解和認識?！毒V要》指出：“百年大計、教育為本。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。強國必先強教育?！辈⒅赋龈吲e中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，辦好人民滿意的教育，建設人力資源強國通過學習我深感教育事業(yè)的戰(zhàn)略地位，要落實到戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)上，只有實現(xiàn)了教育改革發(fā)展的戰(zhàn)備目標，教育事業(yè)的重要戰(zhàn)略地位才能突出起來。

《綱要》強調：“把育人為本作為教育工作的根本要求”、“把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力”、“把促進公平作為國家基本的教育政策”、“把搞高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務”，把這四個方面結合起來，我感到改革創(chuàng)新是實現(xiàn)“育人為本”的強大動力，教育公平與教育質量，要在“育人為本”中集中表現(xiàn)出來?！坝藶楸尽本褪且詫W生全面發(fā)展為本，以培養(yǎng)人才為本，這是社會主義教育最根本的價值追求。

《綱要》指出：“實現(xiàn)更高水平的普及教育?；酒占皩W前教育；鞏固提高九年義務教育水平；普及高中階段教育，毛入學率達到90%；高等教育大眾化水平進一步提高，毛入學率達到40%?！?。這個系列發(fā)展目標，是我國人民期盼已久的，是鼓勵人心、催人奮進的，更有利于激勵全國教育工作者把一切獻給黨的教育事業(yè)。

其次，用《綱要》的指導思想指導實踐，促進工作提高。全面而深刻地學習、理解規(guī)劃綱要內容，把握其精神實質，要把學習《規(guī)劃綱要》同我校實際緊密結

合起來，積極思考如何更好地抓住發(fā)展機遇，突出辦學特色，走特色發(fā)展之路；遵循職教發(fā)展規(guī)律，進一步解放思想，堅持思想先行，理念先進，觀念更新，推動學校又好又快發(fā)展。同時把學習活動與科學規(guī)劃學校發(fā)展緊密結合起來，謀劃好我校今后一個時期的發(fā)展戰(zhàn)略，進一步明確發(fā)展目標，理清發(fā)展思路，強化發(fā)展措施，謀求學?？茖W發(fā)展。

學習了《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，我從中深受啟發(fā)：教育優(yōu)先發(fā)展，以人為本，均衡公平的發(fā)展，也就是國力增強，必須以提升人的素質，更新和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為基礎。同時提高教師道德水準和專業(yè)化素質?！秶抑虚L期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)劃了未來10年中國教育改革發(fā)展要實現(xiàn)的目標，令人鼓舞，非常振奮，給我們描繪了一幅教育改革發(fā)展的美好藍圖。它緊扣國情，實事求是，目的明確。

第二篇：國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要心得體會

《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》心得體會

海南僑中數(shù)學組符清杰

本學期，按照學校和數(shù)學組的要求，我們認真學習了《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，根據(jù)綱要內容，我們展開交流討論。下面市我的體會：

教育優(yōu)先發(fā)展，以人為本，均衡公平的發(fā)展，也就是國力增強，必須以提升人的素質，更新和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為基礎。同時提高教師道德水準和專業(yè)化素質。

我想到中國的許多大集團大企業(yè)，都是在運用人才資源方面成功的典范。比如：北大方正集團公司，將產、學、研一體化，知識分子和科研人員自主研發(fā)中國第一代計算機“奔騰四”，中國第一臺激光照排打印機......讓中國信息產業(yè)技術建設，走在時間的前面。海爾集團也是在運用中國自己的人力資源，創(chuàng)造了世界品牌，走向世界。中國經(jīng)濟建設高速發(fā)展，必須要走獨立自主創(chuàng)新發(fā)展的道路，就必須依靠人才資源建設。教育的進步，將源源不斷的為社會培養(yǎng)數(shù)以千萬計的普通勞動者和無數(shù)專家學者等專門人才。“行行出狀元”，只要是有社會責任感，具備實踐創(chuàng)新能力，敬業(yè)奉獻精神，為國家為社會發(fā)揮自己的聰明才智，并有所貢獻，都是社會需要的人才。

由此更深刻理解了陶老先生“生活即教育”，孩子有能力在體驗后思考和決定，在犯錯誤和改正錯誤中有效地學習。孩子由此獲得的學習能力是可持續(xù)的，由此獲得的成長動力也是可持續(xù)的！因此我們更應該“1，解放孩子的頭腦；2，解放孩子的雙手；3，解放孩子的嘴巴；

4，解放孩子的空間；5，解放孩子的時間?！保ㄌ招兄壬秳?chuàng)造的兒童教育》（1944））因為在玩中學習，是遵循了興趣牽引孩子進步的規(guī)律，由此獲得效率，不是約束和傳統(tǒng)的激勵可以實現(xiàn)的！

如何讓孩子愛上學習，喜歡挑戰(zhàn)困難呢？聰明的父母和教育工作者，總是在孩子自然流露的言行細節(jié)中，捕捉教育的切入點和時機，獲得針對性與效率。

堅持能力為重。就是著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做事做人，養(yǎng)成良好的生活學習和行為習慣，養(yǎng)成善于思考、實踐和創(chuàng)造的優(yōu)秀品質，促進學生主動適應社會，開創(chuàng)美好未來。

堅持全面發(fā)展。就是要求我們嚴格執(zhí)行課程計劃，貫徹新課程理念，開齊開足上好每一門課程。堅持文化知識學習和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學習與社會實踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。加強體育，牢固樹立健康第一的思想，切實保證體育課和體育鍛煉時間，增強學生體質?？茖W安排學習、生活、鍛煉，保證學生睡眠時間。開展“陽光體育”運動，保證學生每天鍛煉一小時。加強心理健康教育，促進學生身心健康、體魄強健、意志堅強；加強美育，培養(yǎng)學生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。重視可持續(xù)發(fā)展教育、國防教育、安全教育。促進德育、智育、體育、美育有機融合，提高學生綜合素質，使學生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。《綱要》是我國當前及以后一段時間教育發(fā)展的一個綱領性文件，它包含的內容深刻而廣泛。由于學習時間很短，加之水平有

限，所以認識也很膚淺，不對的地方請大家批評指正。當然我將進一步深入學習領會，努力開拓自己的視野。

第三篇：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》心得體會

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》學習體會

高壩鎮(zhèn)六壩九年制學校

馮作杰

今年5月5日國務院常務會議，審議并通過了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》?！毒V要》強調把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系，對未來教育的改革和發(fā)展描繪了藍圖。

按照黨的十七大關于“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”的戰(zhàn)略部署，它提出了“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標。

針對當前我國教育存在的主要矛盾和突出問題，它提出“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量”20字工作方針，并進一步明確指出，育人為本是教育改革發(fā)展的核心，促進公平和提高質量是教育改革發(fā)展的兩大重點，優(yōu)先發(fā)展和改革創(chuàng)新是實現(xiàn)重要任務的兩大重要保證。

為實現(xiàn)“兩基本、一進入”的戰(zhàn)略目標，它設計了發(fā)展、改革、保障三大任務。它莊嚴地宣示：“財政性教育經(jīng)費支出占國內生產總值比例不低于4%”。這個一直被社會各界當成檢驗國家對教育重視程度的象征性指標，終于在國家綱領性文件中明確下來。

貫徹《綱要》是關系到國家和民族未來的大事，是一項極為重要的系統(tǒng)工程，各界人士廣泛關注。教育既十分重要，也十分復雜。面對當前我國教育面臨的重大問題、制約教育事業(yè)科學發(fā)展的瓶頸問題、人民群眾關心的熱點問題，各界都從不同角度進行了研討。我認為有幾個問題的解決有助于《綱要》的落實。

1、進一步調整優(yōu)化教育結構。教育結構的優(yōu)化對于促進人才結構的優(yōu)化作用非常突出。在轉變經(jīng)濟發(fā)展方式過程中，教育起著不可替代的作用。改革開放以來，我國教育事業(yè)發(fā)展迅速。工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代化進程的加速，進一步推進了人才需求結構的急劇變化。但是，2009年我國中等教育以上畢業(yè)生共有3808.8萬人，各類中等職業(yè)教育畢業(yè)生僅為619.2萬人，只占中等教育以上學生比例的16.3%?？梢姮F(xiàn)階段教育結構調整的重點，應是擴大職業(yè)教育規(guī)模，使得教育能與經(jīng)濟結構調整和產業(yè)優(yōu)化升級協(xié)調一致。同時，加強職業(yè)技能培訓，優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)，提升職業(yè)教育水平。充分發(fā)揮職業(yè)教育在推動經(jīng)濟發(fā)展、促進 就業(yè)、改善民生和解決“三農”問題等方面的特殊作用，發(fā)揮職業(yè)教育在促進經(jīng)濟結構調整、產業(yè)優(yōu)化升級和經(jīng)濟發(fā)展方式轉變中的積極作用。

2、進一步合理配置教育資源。教育資源的合理配置，既是惠及全民教育的關鍵因素，也是全面提升整體國民素質的關鍵所在。但是，目前我國不同地區(qū)及不同教育層次的教育發(fā)展水平差異較大，其主要原因是教育資源的配置不盡合理。以高校的師生比為例，在1999—2008年期間，普通高校和研究生招生數(shù)量分別以19.5%和20.4%的年均速度增長，而同期高校專任教師的數(shù)量僅以 12.3%的年均速度增長。師資力量配置與學生數(shù)量增長的比例已很不協(xié)調。所以，應通過教育資源的合理配置，加快轉變人才培養(yǎng)模式數(shù)量與質量不協(xié)調的狀況。通過優(yōu)化配置教育資源，加快建設知名學校、強勢特色學科和市場急需專業(yè)，全面培養(yǎng)大批高素質人才，使教育發(fā)展水平與經(jīng)濟社會發(fā)展水平相適應。

3、進一步科學地強化素質教育。隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展水平的提升，不僅需要大批高素質的人才，更需要整體國民素質的全面提升。為了適應我國經(jīng)濟社會發(fā)展由主要依靠增加物質資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質提高和管理創(chuàng)新方面的轉變，需要科學地強化素質教育。一是進一步更新人才培養(yǎng)觀念，將全面提高人才培養(yǎng)水平、促進人的全面發(fā)展、適應社會需求作為推進素質教育的重要目標。二是進一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)方法。通過創(chuàng)新教學方法，開發(fā)特色課程、開展實踐教學等方式，培養(yǎng)學生的獨立思考能力，開發(fā)學生的興趣愛好和潛能，以促進各類拔尖創(chuàng)新人才加快涌現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計我國約有半數(shù)的中小學生每天只有2小時左右的空閑時間，且有近一半的學生認為加課、參加各類輔導班仍是空余時間的重要內容。學生課業(yè)負擔加重，看起來似乎增加了知識量，事實證明嚴重制約了中小學生的個性發(fā)展，使之進入有智商無智慧，有智慧而無青春的不良循環(huán)。

4、進一步科學地推進職稱評定機制的改革。決定教育優(yōu)劣的關鍵是師資的質量問題，一個好的機制可以使人才輩出，大師級的人物會應運而生?！毒V要》提出了“健全教師管理制度”的要求，但現(xiàn)行的職稱評定機制已實行多年，實踐證明其中有許多不科學的因素。衡量一個教師的水平應該是多方面的，特別是知識的積累度，教學質量的優(yōu)勝率，教書育人的成功率等。要改革我國現(xiàn)行機制中職稱評定標準上，片面強調所謂科研的傾向，要避免不管工作態(tài)度如何，不管教學質量如何，不管承擔了多少教學工作量，只要寫幾篇文章或承擔某一級別的課 2 題，就可以評為高一級職稱的傾向，不要使教師的專注力發(fā)生偏離，使學校變?yōu)橐粋€追逐名利的場所。要知道，教學質量滑坡，高樓大廈林立卻不見大師的蹤跡，長此以往帶來的消極后果是難以估量的。因而，有效地貫徹《綱要》，進一步科學地推進職稱評定機制的改革是勢在必行的。

2010年，是新中國另一個甲子的起始之年，也是我國教育開啟新一輪改革的關鍵之年，雖然教育改革面臨的挑戰(zhàn)依然嚴峻，但《綱要》的頒布，政府問計于民的真誠姿態(tài)，讓人看到了教育改革之路越走越寬廣的希望。

第四篇：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要心得體會

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》

遠 程 培 訓 學習心 得

米易縣第一小學校 趙忠紅

我于2011年4月27日至5月19日，參加了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》遠程培訓。聆聽了教育部、省委、省政府、省教育廳有關領導關于全國教育工作會議、全省教育工作會議以及全國和全省教育規(guī)劃綱要的講話，國家級、省級有關學者圍繞當前教育問題的專題講座。很多專家的講座都重復聽了第二遍，有的都聽了第三遍。這次遠程培訓開放的各個講座都很精彩，各位專家不僅有理論高度，還通過生動的語言、鮮活的實例、入情入理的講解深深地吸引著我，通過網(wǎng)上必修課和選修課的學習，我深受鼓舞，感受、感觸頗深。《教育規(guī)劃綱要》的制定關乎民族興旺、人民福祉和國家未來，對加快社會主義現(xiàn)代化建設，全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，具有重大意義和深遠影響?！督逃?guī)劃綱要》處處體現(xiàn)著黨和國家重視和發(fā)展教育的堅定決心，釋放出“不破不立”的改革信號。

在積極認真的遠程培訓中，我較系統(tǒng)地了解了《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的主要內容。通過學習《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，對教育的改革與發(fā)展規(guī)劃有了新的認識，感受最深的是：“育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質量”的工作方針。把育人為本作為教育工作的根本要求。是以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點；關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展。尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育，培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。

作為教育戰(zhàn)線的一員，學習貫徹綱要精神，就是要加強自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學研究，不斷學習，努力提高教學業(yè)務能力，愛崗敬業(yè)，愛生如子。忠誠于黨的教育事業(yè)，把自己的教學工作當作 一種職業(yè)，做實做好，只有這樣才能提高教學質量。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》是貫徹黨的教育方針的時代要求，作為教師學習之余應該認識到四個堅持的重要意義：即是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，堅持以人為本、推進素質教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題；堅持德育為先。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程；堅持能力為重。優(yōu)化知識結構，豐富社會實踐，強化能力培養(yǎng)；堅持全面發(fā)展。全面加強和改進德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學習和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學習與社會實踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。相信隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布和實施，我國的教育改革和發(fā)展大業(yè)一定會譜寫出更加絢麗的篇章。下面，我簡要談談自己的幾點學習體會：

一、《綱要》特別注重教師隊伍的建設

《綱要》在保障措施部分明確提出：教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。溫總理提出，讓全國人民做有尊嚴的人。所以，保障教師地位，維護教師權益，提高教師待遇，使教師成為受人尊重的職業(yè)。嚴格教師資質，提升教師素質，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。倡導教育家辦學。創(chuàng)造有利條件，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學特色和辦學風格，造就一大批德才兼?zhèn)浣逃?。那么，要?chuàng)建一流的教育模式，就一定要有一流的教師隊伍，這是實現(xiàn)這一目標的根本保障。因此，加強教師隊伍的培養(yǎng)，是教師真正成長為一支特別能戰(zhàn)斗、特別能創(chuàng)新、特別能學習、特別能教育的教師隊伍才可能實現(xiàn)建設一流學校，培養(yǎng)順應時代發(fā)展和要求的學生才可能實現(xiàn)。我想，這同時也是國家推行素質教育的根本目的所在。

二、《綱要》切實對減輕中小學課業(yè)負擔做出了要求

《綱要》在發(fā)展任務部分明確提出，過重的課業(yè)負擔嚴重損害青少年身心健康，危害民族未來。通過減輕課業(yè)負擔，保證學生生動活潑學習、健康快樂成長。減輕學生過重課業(yè)負擔是全社會的共同責任，政府、學校、家庭、社會必須共同努力，標本兼治，綜合治理。把減 負落實到中小學教育全過程，率先實現(xiàn)小學生減負。

我認為，減負勢在必行?，F(xiàn)在的中小學生由于課業(yè)負擔重，幾乎沒有自己的自由活動時間，更談不上有自我利用的學習實踐。很多中小學生疲于完成作業(yè)，沒有更多的時間去學習其他自己感興趣的知識，這嚴重阻礙了學生的自主學習和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，也就導致了中小學生創(chuàng)新能力的匱乏。教師一味追求考試成績，忽略學生的身心健康和對自主學習的強烈愿望。應試教育是阻礙學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的根源。所以，我認為，教師應該在新課改的大好形勢下積極轉變教育觀念，樹立培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維觀念，積極改變自己的教育教學方法，是我們真正成為學生發(fā)展的引導者，而不是培養(yǎng)一代又一代的考試的奴隸。真正做到為黨和國家及人民培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為祖國的發(fā)展做出貢獻。

三、《綱要》特別注重區(qū)域內教育的均衡發(fā)展

《綱要》把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權利，關鍵是機會公平，重點是促進義務教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。

以上是我在學習過程中的一點體會，不妥之處還請專家批評指正。但我同時感受到：《綱要》的制定和實施是一個新的起點，辦好讓人民滿意的教育任重而道遠。我們要抓住機遇，開拓創(chuàng)新，銳意進取，扎實工作，為開創(chuàng)教育事業(yè)改革發(fā)展的新局面，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設人力資源強國，為全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興做出新的更大貢獻。

在這個平臺即將關閉的時刻，我要發(fā)自肺腑地說一句：這種培訓方式更經(jīng)濟、更實用、更高效、更受我們的歡迎！

第五篇：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要心得體會

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》學習心得體會 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》 —— 學習心得體會

最近一段時間，我校開展了學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》活動?！督逃?guī)劃綱要》處處體現(xiàn)著黨和國家重視和發(fā)展教育的堅定決心。通過學習，我深受鼓舞，感觸頗深?，F(xiàn)將自己的學習心得總結如下：

一、領會綱要精神，明確教育改革和發(fā)展的內涵。

我感觸最深的地方就是《教育規(guī)劃綱要》中提及的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質量”的工作方針。首先，堅持以人為本，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。其次，把育人為本作為教育工作的根本要求。第三，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。第四，把促進公平作為國家基本教育政策。第五，把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務。

二、落實綱要精神，不斷提升自身整體素質。

教育大計，教師為本。首先，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強教書育人的責任感和使命感。作為一名人類靈魂的工程師，我們要關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。其次，加強專業(yè)學習，提升專業(yè)素質?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”，要傳道必須精于道，要授業(yè)必須精于業(yè)，要解惑必須先自知。作為一名教師，我們應時刻不忘記學習，善于學習，具有學習意識，努力提升自己的素質。

“學高為師，身正為范”，當今社會，知識更新日新月異，因此我們要不斷提高自身的業(yè)務水平，更新觀念，鉆研業(yè)務，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。要講究教育策略和方法，做到教學相長，努力創(chuàng)造平等、和諧、寬松的教學氛圍。總之，學習貫徹《教育規(guī)劃綱要》，就是要把《教育規(guī)劃綱要》精神植根于我們的具體工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，努力提高政治思想素質和業(yè)務素質，增強創(chuàng)新能力，為學校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。

三、抓住整合機遇，引領職業(yè)教育科學發(fā)展

成都市工業(yè)職業(yè)技術學校五校整合，打造成都市職業(yè)教育航母，建立國際知名、全國一流、四川第一的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，是對四川省、成都市當前經(jīng)濟社會發(fā)展、人才結構調整和教育改革的詮釋。在此背景下，我校要調整人才結構，大力提升高端技能型人才的崗位能力、管理素養(yǎng)和掌握新技術、新工藝的能力；其次，要著力改革當前職業(yè)教育高、難課題，培養(yǎng)新興產業(yè)發(fā)展急需的人才；第三，調整現(xiàn)有專業(yè)結構，優(yōu)化課程體系，大力培養(yǎng)服務業(yè)方面的人才；第四、要加快改造傳統(tǒng)職業(yè)教育專業(yè)、課程的進度，大力培養(yǎng)信息技術專業(yè)人才和掌握信息技術的各類專業(yè)人才，以適應產業(yè)、企業(yè)和崗位對人才信息素養(yǎng)的客觀要求。今年是實施國家“十二五”規(guī)劃綱要的起步之年，也是落實《教育規(guī)劃綱要》的開局之年。國家“十二五”規(guī)劃綱要明確了未來五年我國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體思路、戰(zhàn)略目標和主要任務?！督逃?guī)劃綱要》、《人才規(guī)劃綱要》、《科技規(guī)劃綱要》也分別明確了未來十年內教育發(fā)展、人才發(fā)展、科技發(fā)展的總體思路、戰(zhàn)略目標和主要任務。所有這些都對職業(yè)教育尤其是高等職業(yè)教育提出了新的要求和任務。

成都市《教育發(fā)展綱要》闡述在建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系中的地位與作用時，明確了職業(yè)教育的定位。我校整合后學校對成都市工業(yè)職業(yè)技術學校的未來發(fā)展進行了當前、中期、遠景規(guī)劃：職業(yè)體系高端；發(fā)揮引領帶動作用；樹立科學培養(yǎng)觀念；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；發(fā)揮集團辦學主力作用；促進文化、技藝傳承；推進中高職協(xié)調發(fā)展；推動終身教育體系建設。這對我校今后進行專業(yè)內涵建設和人才培養(yǎng)方案的制定與實施指明了方向，提供了明確堅實的依據(jù)。同時對我校職業(yè)教育所面臨的新形勢提出了新的任務：1.建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系；2轉變職業(yè)教育發(fā)展方式；3.系統(tǒng)培養(yǎng)技能型人才；4.支撐現(xiàn)代產業(yè)體系；5.引領職業(yè)教育科學發(fā)展；6.深化教學模式改革；7.加強師資隊伍建設； 8.提升教育信息水平；9.深入推進集團辦學；10.增強社會服務能力。

四、今后工作思路

我在認真閱讀了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，“十二五”規(guī)劃之后，并結合自身的教育生涯感受到：近年來我市對職業(yè)教育院校建設的重視程度不斷加深，我校作為我省、我市職業(yè)教育的重要組成部分，其主要任務是為生產、建設、管理、服務第一線培養(yǎng)高級技術應用性人才。我校教育工作者堅持黨的教育方針，積極探索符合我國、我省、我市經(jīng)濟發(fā)展模式的職業(yè)教育的新理論、新模式、新機制、新規(guī)律，在教育思想觀念上不斷取得新的突破。

以我市、我校為例：市重點幫助院校擴大建設，引導其積極探索各種形式的產學研結合的人才培養(yǎng)模式。我校通過學訓交替、工學結合、生產性實訓、頂崗實習來培養(yǎng)學生的職業(yè)能力綜合素質。同時適應社會需求，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產學研結合發(fā)展道路”的辦學方針，推進專業(yè)結構優(yōu)化，改革課程體系和教學內容，取得了顯著成績。作為一名教師，應該堅定做好本職工作的決心，做好以下幾方面的工作：

1.廣開思路，大膽創(chuàng)新，走出去，請進來，探索提高教學質量和學校管理的新路子。

2.在提高教育教學質量上下功夫。發(fā)揚不怕苦、不怕累、奮發(fā)向上的精神提高教育教學質量。要靜下心來走內涵發(fā)展之路，研討課程體系、教材和課堂教學，在減輕學生負擔的基礎上，深入研究如何提高課堂教學質量，向課堂教學要效益，想方設法把質量搞上去。

3.要繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻的精神，努力學習，干好本職工作，為學校的發(fā)展、為十二五規(guī)劃貢獻自己的一份力量。

以上是我的心得體會，我將緊跟時代的步伐，了解社會的需要，不斷完善自己，做好本職工作，作一個對自己、對學生負責的好教師。

2011年8月22日