第一篇：2012年度電工教研組工作計(jì)劃

電工組工作計(jì)劃

2011-2012年度第二學(xué)期

一，指導(dǎo)思想

以系新學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校電工課程要求及相關(guān)場所管理要求，制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃，充分發(fā)揮骨干教師的的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真貫徹系部提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化為主體，“工學(xué)”一體化教學(xué)為試點(diǎn)的教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)研究，突出動(dòng)手技能。在學(xué)校現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好完善工作。

二、主要工作目標(biāo)和要點(diǎn)：

1.教育教學(xué)改革方面

（1）加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)化水平，使教師樹立正確的教育觀和成才觀，形成良好的職業(yè)道德，提高教師一體化教學(xué)水平。以先進(jìn)“工學(xué)”一體化教育理念為指導(dǎo)，努力促使本組各學(xué)科逐步完善一體化教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

（2）提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)電工中級(jí)工、高級(jí)工課題的完善，制定出與現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備相適應(yīng)的課題。

（3）全面推行理論實(shí)踐一體化，逐步突顯我校特色的“技能型”教學(xué)特點(diǎn)。

（4）針對(duì)實(shí)訓(xùn)學(xué)生特點(diǎn)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為己任，積極進(jìn)行一體化教學(xué)改革，推行電工電子技能訓(xùn)練模塊化教改。

（5）組織本教研組教師積極參加學(xué)院的各項(xiàng)比賽比賽。通過不斷的教學(xué)反思、探索以提高教師的上課水平。

2.教研組建設(shè)方面

（1）深入開展以課堂教學(xué)為重點(diǎn)的教研活動(dòng)：全學(xué)年圍繞一體化教學(xué)展開各項(xiàng)活動(dòng)。

（2）擬定教研組教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)計(jì)劃，以自我培養(yǎng)為主，利用假期走出去學(xué)習(xí)相結(jié)合模式；鼓勵(lì)教師強(qiáng)化訓(xùn)練專業(yè)技能。

（3）結(jié)合我?，F(xiàn)有教育教學(xué)資源，鼓勵(lì)和引導(dǎo)本組教師創(chuàng)新教學(xué)方式，在多媒體教室開展一體化教學(xué)活動(dòng)。

三、工作安排

二月份:制定教研組計(jì)劃

制定授課計(jì)劃表

三月份：制定完善電工中級(jí)工、高級(jí)工的相關(guān)課題。

組內(nèi)聽課

組織對(duì)一體化公開課教師的評(píng)課

四月份：教師電工技能自我提升

五月份：探討一體化教學(xué)改革在學(xué)期運(yùn)行中出現(xiàn)問題以及改革心得

六月份：做好學(xué)期總結(jié)、考核工作

完成各類資料的搜集整理工作

電工教研組

2012年2月10日

第二篇：電工教研組工作計(jì)劃

電工組工作計(jì)劃

2010-2011第二學(xué)期

一，指導(dǎo)思想

以系新學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校電工課程要求及相關(guān)場所管理要求，制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃，充分發(fā)揮骨干教師的的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真貫徹系部提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教考分離，強(qiáng)化教學(xué)研究，突出動(dòng)手技能。在學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好完善工作。

二、主要工作目標(biāo)和要點(diǎn)：

1.教育教學(xué)改革方面

（1）加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)化水平，使教師樹立正確的教育觀和成才觀，形成良好的職業(yè)道德，提高教師教育教學(xué)理論水平。以先進(jìn)教育理念為指導(dǎo)，努力促使本組各學(xué)科形成教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的氛圍，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

（2）提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)電工中級(jí)工、高級(jí)工鑒定教考分離，制定出統(tǒng)一可行的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

（3）全面推行專業(yè)理論教學(xué)實(shí)驗(yàn)化，專業(yè)技能教學(xué)實(shí)訓(xùn)化，理論實(shí)踐一體化，逐步形成我校特色的“技能型”教學(xué)特點(diǎn)。

（4）針對(duì)實(shí)訓(xùn)學(xué)生特點(diǎn)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為己任，積極進(jìn)行實(shí)習(xí)課教學(xué)改革，推行電工電子技能訓(xùn)練模塊化教改，繼續(xù)推行過程考核的改革。

（5）組織本教研組教師積極參加系的上課比賽。通過不斷的教學(xué)反思、探索以提高教師的上課水平。

2.教研組建設(shè)方面

（1）深入開展以課堂教學(xué)為重點(diǎn)的教研活動(dòng)： 研究各學(xué)科教材、課程標(biāo)準(zhǔn)；研究教法、學(xué)法以及教學(xué)評(píng)價(jià)方式；突出教研重點(diǎn)，重視技能教學(xué)，積極創(chuàng)造條件開展專業(yè)技能訓(xùn)練工作，加強(qiáng)本行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系與合作。

（2）擬定教研組專業(yè)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師到實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化訓(xùn)練專業(yè)技能。

（3）結(jié)合我校現(xiàn)有教育教學(xué)資源，鼓勵(lì)和引導(dǎo)本組教師創(chuàng)新教學(xué)方式，在多媒體教室開展現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用觀摩、實(shí)踐活動(dòng)。

三、實(shí)習(xí)安排

二月份:制定教研組計(jì)劃

制定授課計(jì)劃表

各教師準(zhǔn)備公開課比賽的教學(xué)設(shè)計(jì)

三月份：制定電工中級(jí)工、高級(jí)工的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

組內(nèi)公開課比賽

組織對(duì)公開課教師的評(píng)課

四月份：教師電工技能自我提升

五月份：探討實(shí)訓(xùn)教學(xué)的教學(xué)方法和考核方法的改革

六月份：做好學(xué)期總結(jié)、考核工作

完成各類資料的搜集整理工作

電工教研組

2011年2月24日

第三篇：電工電子2015春期教研組工作計(jì)劃

鹽南中專2015年春學(xué)期電工電子組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的“十八大精神”為指針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹省市職教會(huì)議精神，圍繞學(xué)校2015年春學(xué)期教務(wù)處工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校學(xué)生處、實(shí)訓(xùn)處、公會(huì)等部門的要求積極工作，開拓創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育。嚴(yán)格執(zhí)行省教學(xué)管理規(guī)范，推進(jìn)“名師工程”建設(shè)，打造一流師資隊(duì)伍。深化教學(xué)改革，優(yōu)化課程設(shè)置，積極推行活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)，以“自主、合作、探究”為課堂教學(xué)改革目標(biāo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上層次，登臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

1、切實(shí)體現(xiàn)老教師的模范帶頭作用，幫助新教師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，盡快體現(xiàn)新教師新的教學(xué)理念和教學(xué)思想，讓所有教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平能上一個(gè)新的臺(tái)階。教學(xué)是學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)。以學(xué)生在“感悟”中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，構(gòu)建“陽光、自主、高效”的課堂，從中找回教師職業(yè)的幸福感。

2、注重學(xué)生基本理論和基本技能的培養(yǎng)，使學(xué)生成為高素質(zhì)的勞動(dòng)者和擁有一技之長的工人。

3、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)，力爭把電工電子專業(yè)組培養(yǎng)成為一支團(tuán)隊(duì)合作精神很強(qiáng)的教研組。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。努力改進(jìn)教學(xué)方法。提高課堂教學(xué)效率。

5、全面貫徹落實(shí)江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范，嚴(yán)格做好教學(xué)管理，把教學(xué)規(guī)范的執(zhí)行貫穿始終。

6、加大教科研力度，深化課程改革。推進(jìn)任務(wù)單導(dǎo)學(xué)的方法，鼓勵(lì)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，三、主要工作

1、抓好教研組的常規(guī)工作，每周五上午舉行教研活動(dòng)，在組長的帶領(lǐng)下，保質(zhì)保量的完成上級(jí)部門布置的一切工作。

2、制定各學(xué)科理論課程課的教學(xué)計(jì)劃。

3、為教師搭建展示自我的平臺(tái)，開展每周一次的組內(nèi)練兵活動(dòng)。組織年輕教師講實(shí)驗(yàn)課，老教師講觀摩課、研討課、示范課并做好聽課和評(píng)課工作，評(píng)課時(shí)要避免流于形式，要善于發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)，敢于指出他人的缺點(diǎn)。指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)聽課、評(píng)課。

4、根據(jù)學(xué)校的安排和專業(yè)發(fā)展的需要，組織一次專業(yè)發(fā)展前景分析講座或熱愛專業(yè)主題研討會(huì)，從而使更多的學(xué)生喜歡自己的專業(yè)。

5、專業(yè)教研組除了要搞好本專業(yè)的基本理論教學(xué)外，更重要的要齊心協(xié)力狠抓專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課的教學(xué)，充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備，鼓勵(lì)更多的專業(yè)教師投身于實(shí)踐教學(xué)，要敢于善于探索實(shí)踐教學(xué)。

6、定期組織組員利用業(yè)余時(shí)間到實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)迎接教務(wù)處安排的業(yè)務(wù)考試。

7、積極組織教師參加學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備參加市級(jí)、省級(jí)技能大賽“兩課”“ 信息化”專業(yè)技能，創(chuàng)新等評(píng)比等大賽。

8、組織教師加強(qiáng)集體備課，積極參加學(xué)校與市內(nèi)兄弟學(xué)校等交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的理論和實(shí)踐成績，力爭來年取得輝煌成績。

9、加強(qiáng)教育教學(xué)方法的探討與研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教學(xué)得失，提高教師教育教學(xué)水平。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教材的研究與探討，開展教材在教學(xué)方法，知識(shí)體系以及深刻內(nèi)函的研究。利用教研時(shí)間，安排組織教師集體探討，研究教材。

第四篇：電工教研組工作總結(jié))

電工教研組工作總結(jié)

工作思路：

以更新教育觀念為前提，以優(yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實(shí)解決電工教學(xué)中的新問題，努力開創(chuàng)我校電工教育工作新局面

具體工作：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。

本學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，積極參加省、市兩級(jí)優(yōu)質(zhì)公開課、優(yōu)秀教研論文活動(dòng)。本學(xué)期，積極開展課題預(yù)研究工作，認(rèn)真探討課題研究的必要性和針對(duì)性。

2、加強(qiáng)教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。本學(xué)期，根據(jù)開學(xué)初的工作計(jì)劃，教研組每月份開展一次教學(xué)教研主題活動(dòng)，組織各專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行電工、電子知識(shí)與技能展示競賽活動(dòng)，更好地促進(jìn)了學(xué)生電工電子專業(yè)實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)的提高。本學(xué)期積極組織收音機(jī)裝配競賽和現(xiàn)代化電工電子實(shí)驗(yàn)室使用培訓(xùn)，以及公開課教學(xué)，均收到預(yù)期效果。

我組還認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)，各項(xiàng)常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行：定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作，及時(shí)獲取了反饋信息，不斷地改進(jìn)教學(xué)；定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業(yè)批改情況；安排教師上好公開課。

反思與改進(jìn)：

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；外出培訓(xùn)和聽課的機(jī)會(huì)不是很多，這對(duì)老師視野的開拓有很大的限制；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。

總之，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。新的學(xué)期里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在專業(yè)技能教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，努力提高電工教研組業(yè)務(wù)水平和綜合實(shí)力

第五篇：2009-2010-1學(xué)年電工教研組工作總結(jié)

2009-2010-1學(xué)年電工教研組工作總結(jié)

回首過去，本學(xué)期電工教研組的教學(xué)研究工作，全體教師在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以學(xué)生自主教育為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破，出色的完成了物理、電工教學(xué)任務(wù)。組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯,中年教師干勁正旺,青年教師后來居上,形成你追我趕,人人爭第一,人人參與教改的良好的局面。能根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，本著團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、求新、圖強(qiáng)、創(chuàng)優(yōu)的工作思路積極開展工作，在全組同志的共同努力下，取得了較大的進(jìn)步和一定的成績。為努力提高我組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，本期我組共組織開展了不同類型的教學(xué)研究課，并認(rèn)真組織評(píng)課，全組教師通過相互觀摩和評(píng)課，我組教師的教學(xué)能力得到了較大的提高。為更新教育理念和更新專業(yè)知識(shí)，本期我組利用教研會(huì)時(shí)間進(jìn)行新教育理念和物理前沿知識(shí)的學(xué)習(xí)。從本期開始，要求我組教師利用電腦，每人籌建一個(gè)物理題庫，每個(gè)備課組每期要自行設(shè)計(jì)制作兩個(gè)教高水準(zhǔn)的物理課件。積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)我組教師承擔(dān)教育科研工作。本期共開展教研活動(dòng)十七次，每倆周至少開展了一次集體備課活動(dòng)。較好地完成了學(xué)校下達(dá)的常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

我組的教研工作雖然取得了可喜的成績，但在教研工作的實(shí)效性、計(jì)劃的長遠(yuǎn)性、工作的科學(xué)性以及在目標(biāo)的高要求方面，還做得很不夠，還有待于我們?cè)趤砟甑墓ぷ髦羞M(jìn)一步努力。相信有志者事竟成！

一、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論,積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)大討論中去,在提高對(duì)教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合,應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的三結(jié)合的教學(xué)模式,不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識(shí).組內(nèi)多次開會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教

改理論,特別是每次傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,每次都有很大的收獲.電工組的老教師較多,如何運(yùn)用多媒體技術(shù)是我組的一大難題,我們就采取以新帶老,以點(diǎn)帶面,以簡帶繁的方法,讓青年教師當(dāng)老師,從會(huì)上網(wǎng),會(huì)查資料,會(huì)用教學(xué)課件的三會(huì)人手,循序漸進(jìn),逐步提高水平.由于大家的努力組內(nèi)不僅都能使用電腦而且還有電腦高手,而且多媒體技術(shù)的利用率達(dá)50%,大大提高了教學(xué)效率.二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理,從加強(qiáng)備課入手,要求中青年教師必須寫詳案,老年教師可以寫簡案,組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,青年教師也不甘落后,他們發(fā)揮了各自的特長,使我組各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量都比較高。為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng),不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù),而且評(píng)課極為認(rèn)真,互相討論,指出不足,通過聽課評(píng)課使大家都有收獲.三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理、電工教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),不僅實(shí)驗(yàn)的開出率100%,而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn),將有的學(xué)生實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神.電工組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),改革向上的教研組!

代創(chuàng)偉

2010年1月10日