第一篇：“建設(shè)教育強縣,我們應(yīng)該怎么辦”大討論活動心得體會(一)

“建設(shè)教育強縣，我們應(yīng)該怎么辦”大討論活動

心得體會

（一）欒川三高郭小法

2010年9月21日

“建設(shè)教育強縣，我們應(yīng)該怎么辦”大討論活動

心得體會

（一）欒川三高郭小法 參加“建設(shè)教育強縣，我們應(yīng)該怎么辦”大討論活動和學(xué)校組織的系列學(xué)習(xí)活動，使我開闊了眼界，加深了思想認(rèn)識，提升了理論水平，提高了政治覺悟。結(jié)合自己的工作實際，深入領(lǐng)會、認(rèn)真總結(jié)，主要心得如下：

聽了縣委樊國璽書記和縣長昝宏倉關(guān)于建設(shè)教育強縣的發(fā)言，深受感動和鼓舞，樊書記在發(fā)言中提到了我縣教育發(fā)展的近景目標(biāo)：用三到五年的時間把我縣建設(shè)成全市的教育強縣，在我縣形成比較完善的教育體系，創(chuàng)造比較完備的教育條件，使全縣教育質(zhì)量名列全市前列，真正讓我縣的孩子們享受到比其他縣更好的教育質(zhì)量和教育條件。聽到這些，我們深受鼓舞，同時也感受到了肩上擔(dān)子的沉重。樊書記提到要抓住六個重點：①教育要優(yōu)先。在社會發(fā)展規(guī)劃中、財政支持上，優(yōu)先傾向于教育；②教育要公平。滿足群眾多樣化多層次的需求，讓公共財政更多的傾向于深山區(qū)和貧困山區(qū)；③教育要改革。要大力推進(jìn)辦學(xué)體制、領(lǐng)導(dǎo)體制、管理體制、教學(xué)教研方法的改革和創(chuàng)新，讓全縣的教育充滿活力；④教育要重師，把教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最為重要的基礎(chǔ)工作來抓，千方百計創(chuàng)造條件讓廣大教師的生活條件有新的改善，讓全社會都來尊重教師、支持教育。⑤教育要質(zhì)量。要努力涌現(xiàn)一批名校、一批名師，讓欒川的教育質(zhì)量在全縣人民心中有口皆碑、交口稱贊；⑥教育要共建。要引導(dǎo)和鼓勵社會各界支持教育、投入教育、興辦

教育，為建設(shè)教育強縣，形成全縣教育工作的新局面而共同奮斗。樊書記幽默形象的講話使全縣與會的教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)倍受鼓舞。

昝宏倉縣長發(fā)言首先充分肯定了我縣教育工作所取得的成績，接著講了三個重要問題：①為什么要建設(shè)教育強縣？首先建設(shè)教育強縣是黨中央、國務(wù)院和上級黨委、政府的號召；縣上也具備較好的基礎(chǔ)和條件；建設(shè)教育強縣對我縣來說非常必要、正當(dāng)其時；也是全縣人民的共同愿望和熱切要求；教育強縣是一項符合我縣實際，是當(dāng)前和今后一個時期的全力抓緊抓好的重要工作。②什么是教育強縣？一是教育質(zhì)量要走在全市各縣區(qū)的前列；二是學(xué)生在欒川能夠享受到平等的、良好的素質(zhì)教育；三是辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，達(dá)到洛陽市一流的水平；四是教師隊伍整體素質(zhì)進(jìn)一步提高，師資力量達(dá)到洛陽市一流的水平；五是尊師重教蔚然成風(fēng)，教師成為全社會最為光榮、最受尊敬的職業(yè)。③如何建設(shè)教育強縣？一是勇于改革，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實現(xiàn)新突破；二是合理布局，在優(yōu)化教育資源配置上實現(xiàn)新突破；三是創(chuàng)新機制，在教育發(fā)展投入上實現(xiàn)新突破。

學(xué)習(xí)是實踐的前提，實踐是學(xué)習(xí)的目的?？h長和書記的發(fā)言具有明確的奮斗目標(biāo)和努力方向，也給我們提出了要求和增強了信心，只有在教學(xué)實踐中不斷深化認(rèn)識、增長才干、提高教育教學(xué)及管理的能力。勤勉務(wù)實，空談?wù)`事，實干興業(yè)。學(xué)以致用，貫徹會議精神，不斷提高掌握教育教學(xué)的理論水平，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合教育發(fā)展的思想觀念，要根據(jù)崗位職責(zé)的要求，學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域知識，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。就我本人而言，既要著重加強積累物理教學(xué)方面的專業(yè)知識，不斷提高教學(xué)能力；又要提高

關(guān)于學(xué)生管理方面的能力，轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生為本。才能滿足我縣“教育強縣”具體要求，成長為我縣教師隊伍的中堅力量。

2010年9月21日

第二篇：“大學(xué)習(xí)、大討論”活動個人心得體會(一)

“大學(xué)習(xí)、大討論”活動個人心得體會(一)

“大學(xué)習(xí)、大討論”活動個人心得體會 一、十七大報告求真務(wù)實，文字精煉

十七大報告對十六屆中央委員會的工作總結(jié)客觀公正、實事求是，繼承和發(fā)揚了我黨一貫的求真務(wù)實作風(fēng)，并注重文字的準(zhǔn)確、精煉。既做到了實事求是，又催人奮進(jìn)；既做到了文字精煉，對工作的總結(jié)和部署又準(zhǔn)確全面。十七大報告是一份求真務(wù)實、高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴、催人奮進(jìn)的報告，是吹響號角，帶領(lǐng)全國各族人民奪取全面建設(shè)小康社會新勝利的報告。二、十七大報告客觀總結(jié)了十六大

以來的工作，明確了今后工作的指導(dǎo)思想和發(fā)展方向

報告對十六大以來的工作認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)，在總結(jié)成果和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，毫不回避矛盾和問題，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人敢于面對問題、正視問題、解決問題的膽識和魄力，展現(xiàn)了總國共產(chǎn)黨在全球局面和當(dāng)前形勢錯綜復(fù)雜的情況下具有帶領(lǐng)全國各族群眾實現(xiàn)歷史偉大復(fù)興的信心和能力。在十七大報告中，準(zhǔn)確了治黨、治國的經(jīng)驗和成果，同時，回答了中國當(dāng)前和今后關(guān)于發(fā)展的問題。要求要高舉一面旗：建設(shè)有中國特色社會主義偉大旗幟，堅持“一個中心、兩個基本點”的路線堅決不動搖?？偨Y(jié)并提煉出了科學(xué)發(fā)展觀?；卮鹆巳绾伟l(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享。并把科學(xué)發(fā)展觀寫入了黨的章程，是黨的建設(shè)的一個重要里程碑。

過去我們一直倡導(dǎo)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)“增長”方式，十七大報告中，代之以轉(zhuǎn)變經(jīng)

濟(jì)“發(fā)展”方式?！耙辉~之差，含義深刻”。經(jīng)濟(jì)增長主要是著重于總量，更強調(diào)了經(jīng)濟(jì)本身；而十七大報告中新的表述，更注重經(jīng)濟(jì)與其他事業(yè)的協(xié)調(diào)性，更突出了“好”字。從十七大報告提出的全面建設(shè)小康社會的新要求中，已經(jīng)看出了這種轉(zhuǎn)變。有四個方面的協(xié)調(diào)需要在實際中重點落實：一是翻兩番必須建立在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益、降低消耗、保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上;二是區(qū)域協(xié)調(diào)互動發(fā)展機制以及主體功能區(qū)的基本形成；三是消費、投資、出口協(xié)調(diào)拉動，尤其要突出消費；四是發(fā)展動力的協(xié)調(diào)，決不能僅僅依靠投資拉動，而要更多強調(diào)改革和自主創(chuàng)新的推動。并要求：要提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強可持續(xù)發(fā)展能力。

三、個人如何貫徹落實十七大

作為一名基層工作者，我將繼續(xù)到

頭學(xué)習(xí)貫徹好十七大精神。用十七大精神來指導(dǎo)工作，用努力工作的成績來向十七大獻(xiàn)禮。

第一，繼續(xù)扎實抓好理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)宣傳貫徹十七大精神，我們繼承工作者肩負(fù)著義不容辭的責(zé)任。我們要迅速行動起來，興起學(xué)習(xí)宣傳十七大精神的熱潮。充分發(fā)揮理論宣傳、新聞宣傳、文藝宣傳、社會宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳等各個方面的特點和優(yōu)勢，積極地把大會精神傳播到農(nóng)村、社會、企業(yè)、學(xué)校中去，做到家喻戶曉、人人皆知。要按照“三個代表”要求，針對不同層面、不同受眾的特點，用通俗易懂的語言和生動活潑的形式，真正把廣大干部群眾的思想和行動同一到發(fā)展中國特色社會主義的偉大事業(yè)上來。

第二，堅持不懈地努力奮斗。學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，必須落實到行動上。要求真務(wù)實，銳意進(jìn)取，不僅做好長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性工作，更著眼于解決當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的緊迫問題，特別是以改善

民生為重點推進(jìn)社會建設(shè)，著力解決好就業(yè)再就業(yè)、上學(xué)難上學(xué)貴、看病難看病貴、城鎮(zhèn)困難群眾住房和城鄉(xiāng)居民收入水平偏低等人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，讓改革發(fā)展的成果惠及全體人民，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。

第三篇：“建設(shè)教育強縣,我們應(yīng)該怎么辦”大討論活動心得體會(二)

“建設(shè)教育強縣，我們應(yīng)該怎么辦”大討論活動

心得體會

（二）欒川三高郭小法

2010年9月22日

“建設(shè)教育強縣，我們應(yīng)該怎么辦”大討論活動

心得體會

（二）欒川三高郭小法 落實“建設(shè)教育強縣，我們應(yīng)該怎么辦”大討論活動，要堅持以人為本，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”體現(xiàn)了學(xué)校工作的中心，教育公平，學(xué)生的全面發(fā)展，這也是大討論活動的基本內(nèi)涵。作為教育工作者，要用大討論活動統(tǒng)領(lǐng)教育工作的全局。無論是從優(yōu)化育人環(huán)境，還是從自我完善的要求，都要準(zhǔn)確地把握大討論活動的深刻內(nèi)涵，并予以貫徹落實。那么，教師如何落實大討論活動呢？

一是落實大討論活動要注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。作為教師要培養(yǎng)的是人材，我們造就的人材不應(yīng)該是一成不變的，他應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展的。所以，教師要為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展著想，讓他們學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會生活，學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會在實踐中不斷的充實和完善自己。我們不應(yīng)該只為了今天的所謂的質(zhì)量而肆意地加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把學(xué)生僅有的微薄智力全部挖掘出來。我們要學(xué)會開發(fā)和合理地利用學(xué)生的智力，讓他們的智力在學(xué)習(xí)和活動中得到長足發(fā)展，而且為將來可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二是落實大討論活動必須注重學(xué)生的全面發(fā)展。教師要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中德、智、體、美、勞各個方面都得到協(xié)調(diào)發(fā)展，而不能讓學(xué)生死讀書，讀死書，把落實新課程標(biāo)準(zhǔn)不落實在行動上，這樣，有礙學(xué)生的全面發(fā)展。其實，學(xué)生的各項技能是能夠互補的，我們在發(fā)展學(xué)生德育、體育、美育的同時也在發(fā)展著學(xué)生的智育。但是，如果我們只注重學(xué)生的智育，而忽視其他各育，這樣是對學(xué)生身心的嚴(yán)重摧殘，同樣阻礙著學(xué)生智育的發(fā)展，教師要把課堂變成學(xué)生發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的樂園，要讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地發(fā)展。

三是落實大討論活動要注重學(xué)生個性的培養(yǎng)。我們在使學(xué)生全面發(fā)展的同時，要注意保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的個性能力的發(fā)展，我們不能抹殺學(xué)生的個性。我們要把學(xué)生培養(yǎng)成個性鮮明，具有獨立人格的合格人材。要保護(hù)和發(fā)展學(xué)生鮮明的個性，尊重學(xué)生身心健康發(fā)

展的特點及教育的規(guī)律，使學(xué)生生動活潑的積極主動地發(fā)展自己的個性。

四是落實大討論活動要體現(xiàn)以人為本的思想。以人為本，以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是教育的根本任務(wù)所在，也是教育科學(xué)發(fā)展的根本目的。

1、教師要不斷更新教育理念，改變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，探索新課程評價與考試制度的改革，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

2、要加強未成年人的思想道德建設(shè)，為孩子的健康成長提供良好的外部環(huán)境。

3、要搞好校園文化建設(shè)，美化校園環(huán)境，優(yōu)化育人結(jié)構(gòu)，陶冶學(xué)生情操。

4、要建立師生平等的民主關(guān)系，讓學(xué)生能和教師進(jìn)行平等對話，平等交流，使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)展自己。

5、要合理利用現(xiàn)有的教育媒體，讓學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)大視野，豐富知識。

6、教師要確立服務(wù)意識，樹立服務(wù)育人，服務(wù)管理的思想，在教育教學(xué)的過程中尊重學(xué)生的人格，培養(yǎng)他們健康向上，積極進(jìn)取的精神。

五是落實大討論活動教師要注重學(xué)生的非智力因素的發(fā)展。教師在向?qū)W生傳授知識的同時，要培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度，進(jìn)取的拼搏精神，樂觀向上的處世哲學(xué)，開朗大方的個性，寬廣坦蕩的胸懷，不畏艱難的韌性和耐力。

總之，作為教師要站在貫徹落實黨的教育方針的高度，自覺地按照大討論活動的基本要求，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展思路，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力作為我們的首要任務(wù)。教師用實際行動落實大討論活動，這不僅是教育發(fā)展的需要，也是構(gòu)建和諧社會的需要，更是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。

2010年9月22日

第四篇：“建設(shè)教育強縣,我們應(yīng)該怎么辦”大討論活動心得體會(三)

“建設(shè)教育強縣，我們應(yīng)該怎么辦”大討論活動

心得體會

（三）欒川三高郭小法

2010年9月23日

“建設(shè)教育強縣，我們應(yīng)該怎么辦”大討論活動

心得體會

（三）欒川三高郭小法

9月8日，縣委、縣政府召開欒川縣教育工作會議，在這次我縣建國以來少有的高規(guī)格大規(guī)模的會議上，縣委樊書記、縣政府昝縣長、主管教育陳副縣長都作了重要講話，明確提出了欒川要做教育強縣的宏偉目標(biāo)，并且指出了建設(shè)教育強縣的目標(biāo)、任務(wù)和措施，對優(yōu)先發(fā)展教育，實現(xiàn)均衡教育，辦好高質(zhì)量教育，辦好人民滿意教育，都提出了明確要要求。為了貫徹落實教育工作會議精神，加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)，調(diào)動縣教職工為建設(shè)教育強縣而努力工作的積極性，經(jīng)教育局黨委研究決定在全縣教職工中開展“建設(shè)教育強縣，我們應(yīng)該怎么辦”大討論活動。

在全縣教育系統(tǒng)開展“建設(shè)教育強縣，我們應(yīng)該怎么辦”活動，是局黨委作出的一項重大部署，有利于把學(xué)習(xí)縣委縣政府“教育強縣“的精神引向深入，就是要組織廣大教師深入學(xué)習(xí)實踐“教育強縣”精神，準(zhǔn)確把握會議精神，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，努力實現(xiàn)三至五年達(dá)到市里教育先進(jìn)縣的目標(biāo)。我覺得應(yīng)做到以下點：

一、要提高認(rèn)識，在思想認(rèn)識上求升華

雖然我們在工作上取得了一些成效。但我們在與新安、偃師、孟津等縣比較，還有較大的差距；一些不適應(yīng)、不符合教育事業(yè)發(fā)展的思想觀念還繼續(xù)存在；一些教師對我縣教育發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識不夠深刻，思路不寬。這些問題，歸根結(jié)底要通過這次大討論活動，引領(lǐng)廣大教育戰(zhàn)線的教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合教育發(fā)展規(guī)律的思想觀念，有重要意義。

二、要敢于創(chuàng)新，在工作水平上求提高

要在解放思想、改革創(chuàng)新上下功夫。繼續(xù)解放思想、堅持改革創(chuàng)新，以思想的大解放推動教育事業(yè)的大發(fā)展，是大討論活動的題中之意。要把那些長期積累下來的深層次矛盾和問題搞清楚，把影響教育水平發(fā)展的瓶頸問題搞清楚。以居安思危的憂患意識來保持不懈奮斗的昂揚銳氣，以破舊圖新的闖勁破除思想障礙，以敢為人先的進(jìn)取精神來繼續(xù)開拓，把思想從固步自封、不思進(jìn)取的狀態(tài)中解放出來，從舊的發(fā)展觀念和工作習(xí)慣中解放出來。積極主動的向教育發(fā)達(dá)地區(qū)和學(xué)校學(xué)習(xí)成功管理經(jīng)驗和管理模式，他山之石可以攻玉，用別人的成功經(jīng)驗來提高我們的教育教學(xué)及管理水平，早日跨入教育強縣行列。

還要在增強能力、提高素質(zhì)上下功夫。提高全縣教育的水平，必須不斷提高廣大教師的整體素質(zhì)。貫徹落實教育強縣，關(guān)鍵在教師、在各級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、在各級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實會議精神的能力。這些年來，通過貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的實際錘煉，通過外出觀摩和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的開展，廣大教師隊伍整體素質(zhì)有了明顯提高，開展教育教學(xué)工作的能力不斷增強。但也要清醒地看到，在實際工作中，不少教師在能力素質(zhì)方面還存在較大差距。開展大討論活動，為我們進(jìn)一步提高教師的能力素質(zhì)提供了一個重要契機。要通過深入學(xué)習(xí)和實踐，不斷反思自省，培養(yǎng)我們統(tǒng)籌兼顧的能力、開放合作的能力、開拓創(chuàng)新的能力、應(yīng)對突發(fā)性事件的能力，促進(jìn)廣大教師成為共產(chǎn)主義理想的堅定信仰者、社會主義核心價值的模范倡導(dǎo)者、科學(xué)發(fā)展觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進(jìn)者，在推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的進(jìn)程中更好地發(fā)揮中堅作用。

2010年9月23日

第五篇：解放思想大討論心得體會(一)

解放思想大討論心得體會 黨的十六大把解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)確立為黨的思想路線，是對黨的思想路線的豐富和發(fā)展，表明我們黨在理論上的自覺性達(dá)到了一個新高度。與時俱進(jìn)，就其語言形式上講，是中國化的；就其基本內(nèi)涵上講，是馬克思主義發(fā)展觀直接、通俗、準(zhǔn)確的概括。首先，開展解放思想大討論活動，是深入學(xué)習(xí)十六大精神和“三個代表”重要思想的具體行動。黨的十六大提出新世紀(jì)我國全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，對經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的任務(wù)做出重大部署，而且在理論和實踐上都有許多新的突破。要理解好、貫徹好十六大精神，最重要的一點，就是要按照“三個代表”重要思想的要求，適應(yīng)實踐的發(fā)展，以實踐來檢驗一切，自覺地把思想認(rèn)識從那些不合適宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來。把思想認(rèn)識轉(zhuǎn)變到與十六大要求相適應(yīng)的狀況上來，把力量凝聚到十六大提出的奮斗目標(biāo)上來，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，實現(xiàn)新世紀(jì)的宏偉目標(biāo)。如果我們的思想還停留在過去的階段上，就會使主觀認(rèn)識與客觀實際相脫離，就難以堅持解放思想、實事求是的思想路線，就難以準(zhǔn)確地理解和貫徹落實十六大精神，就跟不上發(fā)展的形勢，就承擔(dān)不了黨委、政府賦予民政部門的重任。其次，開展解放思想大討論是新形勢新任務(wù)的要求。從國際形勢來看，當(dāng)前國際局勢復(fù)雜多變，世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程進(jìn)一步加快，國與國之間在科技和綜合國力方面的競爭越來越激烈。我國加入世界貿(mào)易組織以后，我們不得不直接參與國際競爭，正在面臨著舊的體制和工作方式與國際如何接軌的挑戰(zhàn)，客觀上要求我們必須通過解放思想再討論，對當(dāng)前的國際形勢有清醒的了解和認(rèn)識，審時度勢，把握大局，制定對策，力求在激烈的國際競爭中取勝。從國內(nèi)形勢來看，黨的十六大吹響了全面建設(shè)小康社會的號角，黨中央、國務(wù)院先后出臺了一系列促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方針政策，全國各地都在搶抓機遇，加快發(fā)展。第三，開展解放思想大討論，要始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，用創(chuàng)新精神解決前進(jìn)中的困難和問題。當(dāng)前，運用馬克思主義于中國實踐，最根本、最緊要的任務(wù)就是運用創(chuàng)新的理論即“三個代表”重要思想回答和解決在創(chuàng)新實踐中的重大問題，從而達(dá)到解放思想、實事求是、統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的目的。歷史一再證明，有礙于思想解放、思想統(tǒng)一的問題首要的是理論問題。一些職工之所以有這樣那樣思想上的迷惘、認(rèn)識上的迷霧，其深層根源在于理論上的不清醒，即不能用創(chuàng)新精神對待創(chuàng)新理論，不能以創(chuàng)新理論回答和闡釋影響和制約解放思想、統(tǒng)一思想的重大理論問題。實踐是一個永恒的發(fā)展過程，理論武裝是一項長期的任務(wù)。這就要把用“三個代表”武裝思想貫穿于推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大事業(yè)的實踐中，在研究新情況、解決新問題的循環(huán)復(fù)往中不斷推進(jìn)思想解放和思想統(tǒng)一。一是在現(xiàn)實中預(yù)見未來，以創(chuàng)新理論回答可能出現(xiàn)而尚未出現(xiàn)的問題。要預(yù)見實踐中可能出現(xiàn)的新的思想認(rèn)識問題，運用創(chuàng)新理論搞好思想奠基，在思想解放時做好解放思想的工作，在思想統(tǒng)一時做好統(tǒng)一思想的工作，以收到預(yù)防在先、事半功倍之效。二是及時洞悉可致潰堤的“蟻穴”，以創(chuàng)新理論回答萌芽中的問題?！耙痪嬗辛窃畱n，而濫觴有滔天之禍”。在解放思想中統(tǒng)一思想，一旦發(fā)現(xiàn)有礙于解放思想、統(tǒng)一思想的萌芽和傾向，就要止之于始萌，絕之于未行，運用創(chuàng)新的理論痛下針砭，以救于痛微，防于患初。三是在斗爭中完善創(chuàng)新的理論，以創(chuàng)新理論戰(zhàn)勝各種錯誤理論和非理性思潮?！叭齻€代表”的創(chuàng)新理論提出兩年多來，正在顯示出并將繼續(xù)顯示出這種威力。但是，創(chuàng)新的理論掌握群眾，并不是一個簡單的事情，需要做大量艱苦細(xì)致的工作，需要增強寓事于理、以事明理的說服力，需要提高激濁揚清、祛邪扶正的戰(zhàn)斗力，需要解放思想、實事求是，不斷地直面和解決前所未有的新問題。同時，也要尊重群眾的首創(chuàng)精神，以不斷豐富創(chuàng)新的理論。把“三個代表”要求貫穿于黨的思想、政治、組織和作風(fēng)建設(shè)的各個方面，落實到各項具體工作中去，從而在實踐中解決解放思想、統(tǒng)一思想的問題，解決實踐的理論指導(dǎo)問題，解決理論的創(chuàng)新發(fā)展問題。在發(fā)展的實踐中發(fā)展創(chuàng)新的理論，以發(fā)展的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實踐的發(fā)展，這就是馬克思主義理論與實踐統(tǒng)一論的真諦，也是在解放思想中統(tǒng)一思想必須遵循的基本規(guī)律和根本原則。通過學(xué)習(xí)我從中找到了自己思想、行動的不足與差距，今后要努力做好民政救災(zāi)救濟(jì)、社會福利、慈善事業(yè)等民政工作，用愛心成就未來，進(jìn)一步加強民政公務(wù)員的政德建設(shè)，增強抓落實的基本功，重視發(fā)展慈善事業(yè)，構(gòu)建農(nóng)村和諧民政，規(guī)范管理農(nóng)村五保工作，做好敬老養(yǎng)老的工作，為白水鎮(zhèn)的發(fā)展而努力工作。