第一篇：教師必看的書(shū)

一、教育名著

1、《陶行知文集》陶行知

2、《新教育之夢(mèng)》（朱永新）

3、《中國(guó)古代教育論著選讀》（已經(jīng)編好）

4、《蘇霍姆林斯基選集》[蘇]蘇霍姆林斯基著譯 者：蔡汀王義高祖晶主編

5、《教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值》【美】舒爾茨著

6、《終身教育引論》[法]保羅·郎格朗《終身教育引論》

7、《明日之學(xué)?！罚ǘ磐?，趙祥麟、王承緒編譯

8、《民主主義與教育》（寫(xiě)于1916），[美]杜威,王承緒譯

9、《教育和美好的生活》楊漢麟譯，作者:(英)伯特蘭·羅素

10、《愛(ài)彌爾》[法]盧梭，李平漚譯

11、《教育過(guò)程》（美國(guó)，布魯納）邵瑞珍譯

12、《教育過(guò)程最優(yōu)化》[蘇]巴班斯基吳文侃等譯

13、《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學(xué)生智力的發(fā)展》[美國(guó)]羅森塔爾、雅各布森著

14、《孩子們！你好！》蘇聯(lián)，阿莫納什維利著，朱佩榮先生翻譯（《孩子們，你們好！》、《孩子們，你們生活得怎樣？》、《孩子們，祝你們一路平安！》學(xué)校無(wú)分?jǐn)?shù)教育三部曲）

15、《學(xué)習(xí)，別聽(tīng)學(xué)校的》（德國(guó)，菲拉·費(fèi)·畢爾肯比爾著，此書(shū)為德國(guó)中小學(xué)教師必讀書(shū)）

16、《和老師的談話》（贊科夫）［蘇］JI.B.贊科夫著杜殿坤譯，17、《多元智能》[美國(guó)]加德納著，沈致隆譯

18、《斯賓塞的快樂(lè)教育》（英國(guó)）斯賓塞著顏真譯

19、《教育詩(shī)》[蘇]柯著磊然譯

20、《大教育論》1957年，[捷克]夸美紐斯，影響歷史進(jìn)程的一百本（社會(huì)科學(xué)類）

21、《普通教育學(xué)》[德]赫爾巴特

22、《教育論》（英）斯賓塞

23、《科學(xué)與教育》（此書(shū)寫(xiě)于1893年）【英】赫胥黎

24、《教育漫話》（漢譯世界教育名著叢書(shū)）[英] 約翰·洛克著/ 徐誠(chéng)、揚(yáng)漢麟譯

25、《成功智力》[美國(guó)]R.J.斯騰伯格俞曉琳譯

26、《人的教育》，福祿倍爾（福祿倍爾：幼兒教育之父）

27、《審美教育書(shū)簡(jiǎn)》，席勒著

28、《早期教育與天才》[日]木村久一

29、《西方教育學(xué)名著提要》單中惠楊漢麟主編

30、《西方心理學(xué)名著提要》主楊鑫輝主編

二、理論視野

31、《葉圣陶教育文集》葉圣陶著

32、《陳鶴琴教育論著選》，呂靜等編

33、《愛(ài)心與教育》李鎮(zhèn)西著

34、《順生論》（張中行著

35、《科學(xué)家論教育》（蘇州大學(xué)教授周川著

36、《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏與其中》1996年，教育科學(xué)出版社

37、《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天與明天》聯(lián)合國(guó)教科文組織

38、《第五項(xiàng)修煉》[美]彼得·圣吉/著郭進(jìn)隆/譯

39、《向瑞吉?dú)W學(xué)習(xí)什么》（《兒童的100種語(yǔ)言》解讀）（教育科學(xué)出版社）

40、《別國(guó)的學(xué)校和我們的學(xué)?！罚唬ㄓⅲ┌５旅伞そ鹬?，王承緒等譯

41、《有效的管理者》（杜拉克）求實(shí)出版社1985年版，吳軍譯

42、《中國(guó)教育思想史》郭齊家，獲全國(guó)第一屆優(yōu)秀教育圖書(shū)一等獎(jiǎng)

43、《外國(guó)教育思想史》單中惠

44、《教育基礎(chǔ)》（江蘇教育出版社）

45、《教育心理學(xué)》

46、《教育研究方法導(dǎo)論》

47、《心理學(xué)》（江蘇教育出版社）

48、《兒童發(fā)展》（江蘇教育出版社）[美]勞拉·E·貝克著

49、《學(xué)習(xí)理論》

50、《教育管理學(xué)》（江蘇教育出版社）（趙中建譯）

51、《組織行為學(xué)》（江蘇教育出版社）（李瑞譯）

52、《課程論》（江蘇教育出版社）張斌賢譯

53、《教育與心理測(cè)量》(江蘇教育出版社,翻譯稿)

54、《有效教學(xué)方法》

55、《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)：理論與實(shí)踐》

56、《亞洲“四小龍”課程實(shí)踐研究》北師大顧明遠(yuǎn)教授主編。

57、《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》徐光興主編

58、世界教育危機(jī)【美】菲利普·庫(kù)姆斯著王英杰等譯人民教育出版社2001年版

59、《發(fā)現(xiàn)母親》王東華著，四川人民出版社，1999年

60、《回答未來(lái)的挑戰(zhàn)》1984,7 [美]J.W.博特金等/回答未來(lái)的挑戰(zhàn)--羅馬俱樂(lè)部的研究報(bào)告《學(xué)無(wú)止境》/上海人民出版社

三、教改實(shí)踐

61、《為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展——基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》華東師范大學(xué)出版社，2001年10月

62、《當(dāng)前中小學(xué)教育改革中的六大焦點(diǎn)問(wèn)題》湖北教育出版社，2003年8月

63、《教育中國(guó)——50名流素質(zhì)教育訪談》夏欣著，光明日?qǐng)?bào)出版社，2002年7月

64、《素質(zhì)教育學(xué)習(xí)提要》（***編寫(xiě)）生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店出版2001年

65、《教師如何作質(zhì)的研究》陳向明著，教育科學(xué)出版社，2003年版

66、《案例教學(xué)指南》鄭金洲，2000年，華東師范大學(xué)出版社

67、《當(dāng)代教育學(xué)》（修訂版）袁振國(guó)著，教育科學(xué)出版社，2000年版.68、《教育理想與信念》（肖川）岳麓書(shū)社出版2002年6月

《我的教學(xué)生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江蘇教育出版社，1985年

69、《我的教學(xué)生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江蘇教育

70、《李吉林小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)—情境教育》（李吉林）山東教育出版社，2000年

71、《向孩子學(xué)習(xí)》主編：孫云曉；副主編：康麗穎。晨光出版社1998年12月出版。本書(shū)榮獲共青團(tuán)中央第四屆精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”作品（圖書(shū)）獎(jiǎng)。

72、《青浦教育實(shí)驗(yàn)》顧泠沅、鄭潤(rùn)洲、李秀玲著（上海教育出版社，1999年10月）。

73、《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》（毛蓓蕾）（已經(jīng)出版）

74、《教師角色與教師發(fā)展新探》,葉瀾主編,教育科學(xué)出版社,2001年10月第1版。

75、《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》陳龍安（臺(tái)灣）中國(guó)輕工業(yè)出版社，1999年版

76、《討論式教學(xué)法：實(shí)現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》2002年1月（美國(guó)）布魯克菲爾德普瑞斯基爾著羅靜褚保堂譯中國(guó)輕工業(yè)出版社出版

77、《透視課堂》（美）Thomas L.Good 等著，陶志瓊等譯，中國(guó)輕工業(yè)出版社譯者：2001年12月

78、《自主課堂:積極的課堂環(huán)境的作用》(美)里德利等著沈湘秦譯，中國(guó)輕工業(yè)出版社，2001-7-179、《培養(yǎng)反思力》著者：（美）S.G.Paris等著譯者：袁坤譯定價(jià)：14.00中國(guó)輕工業(yè)出版社，2001年7月

80、《生活體驗(yàn)研究——人文科學(xué)視野中的教育學(xué)》[加]馬克斯·范梅南著，宋廣文等譯，教育科學(xué)出版社，2003年版

81、《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》[加]馬克斯·范梅南著，李樹(shù)英譯，教育科學(xué)出版社，2003年版

82、《理論與戰(zhàn)略：國(guó)際視野中的學(xué)校發(fā)展》[挪威]波·達(dá)林著，范國(guó)睿主譯。教育科學(xué)出版社2003年版

83、《關(guān)于美國(guó)教育改革的演講》[美]歐內(nèi)斯特·L·博耶著，教育科學(xué)出版社，2003年版

84、《走出教育改革的誤區(qū)》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版

85、《中外教育小說(shuō)選》

86、《中外教育詩(shī)歌選》

87、《中外教育故事選》

88、《中外教育散文選》

89、《中外教育格言選》

90、《中外教育漫畫(huà)選》

四、教育人物

91、《孔子評(píng)傳》匡亞明著,南京大學(xué)出版社,1990.12出版，此書(shū)獲得中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)

92、《泛舟誨?！?001年5月(東纓 著 教育科學(xué)出版社)教育紀(jì)實(shí)文學(xué)三部曲之一。

93、《中國(guó)教育家評(píng)傳》沈灌群上海教育出版社1989年。

1989年全國(guó)優(yōu)秀教育理論著作獎(jiǎng)；1995年國(guó)家教委人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)（教育類碩士必讀教材）

94、《中國(guó)著名特級(jí)教師思想錄》江蘇教育出版社，1996年7月，獲1997年國(guó)家優(yōu)秀圖書(shū)獎(jiǎng)

95、《中國(guó)著名校長(zhǎng)辦學(xué)思想錄》江蘇教育出版社朱永新博士（市長(zhǎng)）主編

96、《中國(guó)著名班主任德育思想錄》朱永新主編，江蘇教育出版社

97、《教育的奇跡》（主編朱永新）

98、《外國(guó)教育家評(píng)傳》，趙祥麟主編，上海教育出版社,1992年

99、《窗邊的小豆豆》南海出版公司，黑柳徹子[日本]2003年8月

100、《仁愛(ài)一生：諾貝爾和平獎(jiǎng)得主特里薩修女傳》屈雅君、劉鐵英編譯，珠海出版社，2002年7月

101、《教師必讀書(shū)導(dǎo)讀》

增補(bǔ)：

1、《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》，皮亞杰著,文化教育出版社1981年，傅統(tǒng)先譯。

2、《班集體建設(shè)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展》1999年，維果茨基，龔浩然、黃秀蘭譯，廣東教育出版社

3、《為了21世紀(jì)的教育——問(wèn)題與發(fā)展》聯(lián)合國(guó)教科文組織編寫(xiě)，教育科學(xué)出版社，2003年版

4、《教育新理念》（袁振國(guó)，2001年12月教育科學(xué)出版社）《教育新理念》：面向大眾的教育科學(xué)圖書(shū)

5、《國(guó)際教育新理念》2001年10月。由顧明遠(yuǎn)和孟繁華主編的一書(shū)，海南出版社出版了。

6、《我的教育思想》（于光遠(yuǎn)）蘇州大學(xué)出版社，2000年6月

7、《教育社會(huì)學(xué)》吳康寧著，人教育出版社，．人民教育出版社．1998．7．1．

8、《教育：我們有話要說(shuō)》[中國(guó)]楊東平編，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版

9、《21世紀(jì)中國(guó)教育向何處去》蔡克勇著1999年10月由吉林人民出版社出版。

10、《當(dāng)代世界教育改革》徐輝、徐仲林撰寫(xiě)1997年1月西南師范大學(xué)出版社出版。

11、《一堂一億七千萬(wàn)的課》(美)約翰·麥克唐納著，當(dāng)代世界出版社，2002年8月

12、《人的現(xiàn)代化》（美）英格爾斯.人的現(xiàn)代化.殷陸君譯.四川人民出版社.198513、《人是如何學(xué)習(xí)的——大腦、心理、經(jīng)驗(yàn)及學(xué)校》（［美］布蘭斯福特等編著程可拉等譯華東師范大學(xué)出版社2002年9月版29.00元）

14、《全球化與后現(xiàn)代教育學(xué)》[加]大衛(wèi)·杰弗里·史密斯著，郭洋生譯，教育科學(xué)出版社，2003年版

15、《美德書(shū)》威廉·貝內(nèi)特[美]，何吉賢等譯，中央編譯出版社，16、《教室的革命——語(yǔ)文主題活動(dòng)新探索》(浙江教育出版社褚樹(shù)榮老師主編)2002年9月

17、《現(xiàn)代課程論》（鐘啟泉）、《現(xiàn)代課程論》（上海教育出版社1989年初版/1998年第五次印刷，臺(tái)灣五南圖書(shū)出版公1991年繁體字版）

18、《德育新論》（江蘇教育出版社）（魯潔譯）江蘇教育出版社1994年10月第一版

19、《名人的教師生涯》（莫愁雜志主編馬建強(qiáng)編著）

20、《非常教師》，中國(guó)輕工業(yè)出版社（美）F.J.Stephenson 主編周渝毅，2001年7月

◆摘自《老百曉在線》網(wǎng)站

第二篇：高中生必看書(shū)

●《朝花夕拾》作者：魯迅《朝花夕拾》不是為少年兒童寫(xiě)的，但寫(xiě)了許多關(guān)于少年兒童的事，同學(xué)們盡可以隨便翻翻。待他年長(zhǎng)大成人，有了自己的人生閱歷，回憶所及，再來(lái)細(xì)讀，我敢說(shuō)，你一定會(huì)溫故而知新，掩卷三思，唏噓不已?！瘛断嫘猩⒂洝纷髡撸荷驈奈纳驈奈牡拇蟛糠中≌f(shuō)是以湘西生活為背景，融生動(dòng)豐富的社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)和優(yōu)美清新的風(fēng)情風(fēng)景畫(huà)于一爐。1934年初，沈從文因母病還鄉(xiāng)。行前，向夫人張兆和許約，每天寫(xiě)信報(bào)告沿途見(jiàn)聞，這就是后來(lái)的《湘行散記》

●《紅樓夢(mèng)》作者：曹雪芹是我國(guó)古典小說(shuō)的最高峰，一部書(shū)形成了一門(mén)“紅學(xué)”，其影響可想而知。其中展示人生的酸甜苦辣，只有深入體味，才能知曉?！瘛堕L(zhǎng)恨歌》

作者：王安憶南海出版社

●《那小子真帥》

作者：可愛(ài)淘世界知識(shí)出版社

●《同學(xué)少年都不賤》

作者：張愛(ài)玲天津人民出版社

●《夢(mèng)里花落知多少》

作者：郭敬明春分文藝出版社

●《挪威的森林》

作者：村上春樹(shù)上海譯文出版社

●《沙僧日記》

作者：林長(zhǎng)治云南人民出版社

●《假如給我三天光明》

作者：凱勒民主建設(shè)出版社

●《靠自己去成功》

作者：劉墉長(zhǎng)江文藝出版社

論語(yǔ)通譯

孟子選注

莊子選譯

三國(guó)演義

紅樓夢(mèng)

西廂記

吶喊

魯迅雜文精選

子夜

家

茶館

邊城

雷雨

女神

朱自清散文精選

談美書(shū)簡(jiǎn)

塵埃落定

哈姆萊特

堂吉訶德

歌德談話錄

巴黎圣母院

歐也妮．葛朗臺(tái)

匹克威克外傳

復(fù)活

普希金詩(shī)選

泰戈?duì)栐?shī)選

莫泊桑短篇小說(shuō)精選

契訶夫短篇小說(shuō)精選

歐．亨利短篇小說(shuō)精選

老人與海

《悲慘世界》

《文化苦旅》

《撒哈拉的故事》

高中生應(yīng)讀書(shū)目

一、關(guān)于思想修養(yǎng)的書(shū)

1、《論語(yǔ)》《孟子》《老子》《莊子》《韓非子》《墨子》《孫子兵法》

2、《菜根譚》《曾國(guó)藩家書(shū)》《傅雷家書(shū)》《顏氏家訓(xùn)》《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》《周國(guó)平散文》《培根文集》《蒙田隨筆》《帕斯卡爾思想錄》何懷遠(yuǎn)品讀《沉思錄》

3、卡耐基《人性的弱點(diǎn)》、《人性的優(yōu)點(diǎn)》拿破侖·希爾成功學(xué)全書(shū)、二、關(guān)于文學(xué)修養(yǎng)的書(shū)

1、《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》《唐詩(shī)三百首》《宋詞三百首》《元曲三百首》《李白詩(shī)選》《杜甫詩(shī)選》《蘇軾詞選》王國(guó)維《人間詞話》《泰戈?duì)栐?shī)選》《普希金詩(shī)集》《汪國(guó)真詩(shī)集》

2、《古文觀止》 四大名著、《東周列國(guó)志》《聊齋志異》

3、魯迅小說(shuō)集、雜文集、散文集，巴金《激流三部曲》老舍《駱駝祥子》《茶館》茅盾《子夜》沈從文《邊城》《湘行散記》曹禺《雷雨》錢(qián)鐘書(shū)《圍城》《寫(xiě)在人生邊上》路遙《平凡的世界》霍達(dá)《穆斯林的葬禮》余華《活著》

4、朱自清散文集、冰心詩(shī)文集、汪曾祺散文、余光中散文、史鐵生《我與地壇》王小波《我的精神家園》；林清玄散文、余秋雨《文化苦旅》、亨利·戴維·梭羅《瓦爾登湖》

5、莎士比亞戲劇集、托爾斯泰《復(fù)活》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜卡列尼娜》塞萬(wàn)提斯《堂·吉訶德》雨果《巴黎圣母院》《悲慘世界》夏洛蒂·勃朗特《簡(jiǎn)愛(ài)》、艾米麗·勃朗特《呼嘯山莊》瑪格麗特·米切爾《飄》、加西亞·馬爾克斯《百年孤獨(dú)》、莫泊桑、歐亨利、契訶夫短篇小說(shuō)集《世界經(jīng)典短篇小說(shuō)》(盛寧主編)《百年百篇經(jīng)典短篇小說(shuō)》（雷達(dá)主編）

三、關(guān)于史學(xué)修養(yǎng)的書(shū)

《史記》《漢書(shū)》《三國(guó)志》《全球通史》《萬(wàn)歷十五年》《明朝那些事》

四、關(guān)于傳記

《富蘭克林自傳》《名人傳》《毛澤東傳》《甘地自傳》《馬克思傳》《林肯傳》《居里夫人》

五、報(bào)刊與選集

文選：《青春讀書(shū)課》

報(bào)刊要讀最新的，如此，才能明白“時(shí)文”的精義。當(dāng)代報(bào)刊林林總總，但精品而又適合高中生閱讀的也很有限，稍好的如下：《散文》《散文選刊》《散文百家》《雜文選刊》《微型小說(shuō)選刊》《思維與智慧》《文學(xué)自由談》《美文》《咬文嚼字》《演講與口才》《名作欣賞》《讀書(shū)文摘》《青年文摘》《閱讀與寫(xiě)作》《文學(xué)報(bào)》《雜文報(bào)》《語(yǔ)文報(bào)》《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》《報(bào)刊文摘》《中國(guó)剪報(bào)》《讀者》《遼寧青年》《東方》《詩(shī)刊》《詩(shī)林》《散文詩(shī)》《文史知識(shí)》《古典文學(xué)知識(shí)》等等。這些報(bào)刊的品牌是相對(duì)于高中生的閱讀興趣和難度而言的。閱讀興趣濃厚者，可以閱讀諸如《書(shū)屋》《萬(wàn)象》《隨筆》《讀書(shū)》《天涯》《文學(xué)評(píng)論》《文藝研究》《中國(guó)文化研究》等學(xué)術(shù)價(jià)值與人文含量相對(duì)高一些的雜志。

高中必讀部分（15本）

高一年級(jí)：

①《矛盾論》、《實(shí)踐論》毛澤東著；

②《圍城》錢(qián)鐘書(shū)著；

③《希臘的神話和傳說(shuō)》（德國(guó)）斯威布著,楚圖南譯；

④《談美》朱光潛著；

⑤《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》王鋅坤著。

高二年級(jí)：

①《子夜》茅盾著；

②《悲慘世界》（法國(guó)）雨果著，李丹、方于譯；

③《簡(jiǎn)愛(ài)》（英國(guó)）夏洛蒂?勃朗特著，祝慶英譯；

④《圣經(jīng)故事》劉小江編寫(xiě)；

⑤《傅雷家書(shū)》傅敏編寫(xiě)。

高三年級(jí)：

①《共產(chǎn)黨宣言》（德國(guó)）馬克思、恩格斯著，中共中央馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作編譯局譯；

②《從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)》胡繩著；

③《老人與?！罚绹?guó)）海明威著，海觀譯；

④《培根隨筆選》（英國(guó)）培根著，何新譯；

⑤《只有一個(gè)地球：對(duì)一個(gè)小小行星的關(guān)懷和維護(hù)》

主編。

初高中共讀部分（10本）

①《西游記》(明)吳承恩著;

②《水滸傳》（明）施耐庵、羅貫中著；

③《三國(guó)演義》（明）羅貫中著；

④《紅樓夢(mèng)》（清）曹雪芹、高鄂著；

⑤《唐詩(shī)三百首》（清）衡塘退士選編；

⑥《宋詞選》胡云翼選注；

⑦《阿Q正傳》魯迅著；

⑧《古代散文選》人民教育出版社編；

⑨《科學(xué)的歷程》吳國(guó)盛著；

⑩《數(shù)理化通俗演義》梁衡著

（美國(guó)）巴巴?沃得、雷內(nèi)?杜勃斯

第三篇：大學(xué)生九本必看書(shū)

轉(zhuǎn)] 大學(xué)要一定看的九本書(shū)

也許大學(xué)畢業(yè)前，你幾乎沒(méi)看過(guò)什么書(shū)，大部分時(shí)間都在談戀愛(ài)、玩游戲，沒(méi)關(guān)系，只要看了下面9本書(shū)，你就會(huì)受益一輩子；當(dāng)然，也許你在大學(xué)也看過(guò)很多書(shū)，亦舒、張小嫻、金庸、古龍、劉墉、余華??等等，但如果沒(méi)有看過(guò)下面這9本書(shū)，看再多也是白搭，因?yàn)檫@9本書(shū)，屬于一輩子不可不看的書(shū)。這9本書(shū)并不是簡(jiǎn)單的9本書(shū)，包含人生的各個(gè)方面和層次，她們也許會(huì)改變你做事做人的方式，甚至?xí)淖兡愕男叛觯蛘哒f(shuō)得更直接一些，她們會(huì)改變你的人生??這9本書(shū)，是2008年由中國(guó)書(shū)業(yè)觀察論壇調(diào)查了1000多名學(xué)者、企業(yè)家和外企白領(lǐng)、精英分子而篩選出來(lái)的。如果你沒(méi)有讀過(guò)，最好去讀一讀吧！

1、《圣經(jīng)》

這本書(shū)不用多說(shuō)，地球人都知道。沒(méi)讀過(guò)《圣經(jīng)》的人生，是不完整的人生。你可以不信仰基督教，但不可不讀《圣經(jīng)》?！妒ソ?jīng)》是唯一一本由普世大眾共同書(shū)寫(xiě)的全球第一暢銷書(shū)，這是幾千年來(lái)人類的智慧結(jié)晶，讀懂了《圣經(jīng)》，可以說(shuō)就讀懂了人生?！妒ソ?jīng)》，是一本可以消除你內(nèi)心矛盾的書(shū)。

2、《流血的仕途：李斯與秦帝國(guó)》

你也許從來(lái)沒(méi)有想過(guò)踏入仕途，但你不得不承認(rèn)，在中國(guó)做任何事情，只要做得夠大，甚至稍微大一些，就必須了解仕途?！读餮氖送尽芬粤钊苏痼@的方式，描述了千古第一宰相李斯如何從一個(gè)小人物，通過(guò)34年艱苦卓越的奮斗，崛起為大秦帝國(guó)僅次于秦始皇的二號(hào)人物的故事。讀《流血的仕途》，你可以了解到仕途的殘酷，成功的殘酷，但也可以讓你覺(jué)得：只要堅(jiān)持，沒(méi)有什么是不可能的。北大教授孔慶東說(shuō)：《流血的仕途》是一部奇書(shū)，作者曹昇是中國(guó)的奇跡。

3、《毛澤東傳》

你了解毛澤東嗎？你知道的是一個(gè)真實(shí)的毛澤東，還是一個(gè)被符號(hào)化的毛澤東？毛澤東，永遠(yuǎn)是一個(gè)毀譽(yù)參半的人物，但不可否認(rèn)的是，毛澤東在1949年以前，以卓越的思想和至高的境界，完成了世界上最不可能的事情——推翻了中國(guó)幾千年的舊世界，讓天地變色，讓日月?lián)Q顏。從16歲離開(kāi)封閉的韶山?jīng)_，到1949年站在天安門(mén)前，你知道毛澤東經(jīng)歷了多少曲折？搜狐CEO張朝陽(yáng)說(shuō)：從做事的角度而言，毛澤東排名中國(guó)千古第一。

4、《嬴》

管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)。通用集團(tuán)的總裁杰克韋爾奇這部管理書(shū)，從管理的大大小小的方面開(kāi)始敘述，一點(diǎn)也不擺架子，他幾乎手把手告訴了一個(gè)年輕人，應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)管理，如何下手，最后又如何可以成為一個(gè)偉大的管理者。一個(gè)不會(huì)管理不懂管理的人，一輩子都不可能做出偉大的生意和企業(yè)，除非他是一個(gè)藝術(shù)家。巴菲特說(shuō)：讀了《嬴》，你不需要再去讀其他任何管理著作。

5、《杜拉拉升職記》

當(dāng)下最火的一本書(shū)，一部“現(xiàn)代版的《流血的仕途》”。剛剛畢業(yè)的你，最應(yīng)該看的小說(shuō)就是《杜拉拉升職記》，最好的方式就是把這本書(shū)與《流血的仕途》結(jié)合在一起來(lái)看，看看古代職場(chǎng)與現(xiàn)代職場(chǎng)有什么區(qū)別，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在中國(guó)，幾千年來(lái)，變化的只是表殼，做事情的核心真的一點(diǎn)都沒(méi)有變化。難怪，《杜拉拉升職記》和《流血的仕途》這兩本八桿子打不到一起的書(shū)，會(huì)成為當(dāng)下職場(chǎng)里最流行的兩個(gè)讀本。有人說(shuō)：杜拉拉的經(jīng)歷，比比爾·蓋茨的經(jīng)歷對(duì)我們更有啟發(fā)意義。

6、《萬(wàn)歷十五年》

真正懂歷史的人，就應(yīng)該讀《萬(wàn)歷十五年》。這是一部暢銷了近三十年的歷史小說(shuō)。這本書(shū)一是特別好讀，二是讀了你可以了解中國(guó)歷史的脈絡(luò)。明朝是中國(guó)最后一個(gè)漢人封建王朝，看《萬(wàn)歷十五年》，也許你可以看到現(xiàn)代中國(guó)的影子和痼疾?！度f(wàn)歷十五年》，吳思喜歡讀，張鳴喜歡讀，暢銷了幾十年，你為何不讀？

7、《締造蘋(píng)果神話》

你喜歡蘋(píng)果電腦嗎？你是否為蘋(píng)果電腦完美的設(shè)計(jì)而心悅誠(chéng)服？也許你沒(méi)有用過(guò)蘋(píng)果電腦，但你至少應(yīng)該知道i-Pod吧？扔掉你丑陋的MP3吧，i-Pod才是年輕人的潮流?？墒?，你知道這一切完美的產(chǎn)品背后，是誰(shuí)創(chuàng)造了這一切？是喬布斯。是喬布斯締造了蘋(píng)果神話。喬布斯已經(jīng)成為了21世紀(jì)年輕人的精神偶像，叛逆、極端、獨(dú)立、擁在在創(chuàng)造不可能的奇跡，有喬布斯在，一切便皆有可能。最重要的是，喬布斯已經(jīng)擁有了幾百億美金的財(cái)富，在未來(lái)，他會(huì)創(chuàng)造更多奇跡。在比爾蓋茨面前，喬布斯是從火星來(lái)的藝術(shù)家。你想知道喬布斯的魅力，讀這本書(shū)會(huì)嚇你一跳——你會(huì)發(fā)現(xiàn)，喬布斯什么也不會(huì)，但毫無(wú)疑問(wèn)，他是地球上最牛的人之一。

8、《史記》

和《圣經(jīng)》一樣，不用多做介紹。是中國(guó)人，就該讀《史記》。《史記》其實(shí)很好看，魯迅說(shuō)過(guò)，《史記》是“無(wú)韻之離騷”，足以表明，太史公之神來(lái)之筆。不讀《史記》，真的不能上臺(tái)面啊。書(shū)架上面，無(wú)論如何是該擺上一本《史記》的。

9、《藏地密碼》

在這個(gè)世界上，真正了解西藏的人沒(méi)有幾個(gè)?！恫氐孛艽a》的作者無(wú)疑是其中之

一。作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，不僅要學(xué)會(huì)如何抗壓，更重要的是學(xué)會(huì)如何解壓。而解壓最好的方式，無(wú)疑是找到一個(gè)釋放的出口。08年剛一出版即引起全世界關(guān)注的文化類探險(xiǎn)小說(shuō)《藏地密碼》就給大家提供了這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，書(shū)中讓人心胸豁然開(kāi)朗的藏地風(fēng)光、隱秘歷史以及那種永往無(wú)前追求極限的人類精神會(huì)給你帶來(lái)深深的震撼。人類如何解壓，就讀《藏地密碼》。這是唯一一部出版前就被中國(guó)書(shū)業(yè)觀察論壇看好的小說(shuō)。

【女孩子必讀的十本書(shū)】1張愛(ài)玲《傾城之戀》2杜拉斯《情人》3海蒂《性學(xué)報(bào)告》4村上春樹(shù)《挪威的森林》5渡邊淳一《男人這東西》6錢(qián)鐘書(shū)《圍城》7.勞倫斯《查太萊夫人的情人》8.惠特曼《草葉集》9.塞林格《麥田里的守望者》10.米蘭昆德拉《生命中不能承受之輕》------你讀過(guò)幾本？（關(guān)注@女生小智慧）

第四篇：看書(shū)推薦范文

【提高領(lǐng)導(dǎo)力七本必讀書(shū)】

1、《卓有成效的管理者》

2、《旁觀者》

3、《管理的實(shí)踐》

4、《基業(yè)長(zhǎng)青》

5、《從優(yōu)秀到卓越》

6、《世界是平的》

7、《領(lǐng)導(dǎo)力》。

【金融從業(yè)者必看十大圖書(shū)】

1、曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》

2、弗雷德里克.S.米什金《貨幣金融學(xué)》

3、弗蘭克.J.法博齊《金融市場(chǎng)與金融機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)》

4、滋維.博迪《投資學(xué)》

5、斯蒂芬.A.羅斯《公司理財(cái)》6 保羅.克魯格曼《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》

7、約翰 C.赫爾《期權(quán)期貨及其他衍生產(chǎn)品》

【女孩子值得一讀的十本書(shū)】

①?gòu)垚?ài)玲《傾城之戀》；②杜拉斯《情人》；③海蒂《性學(xué)報(bào)告》；④村上春樹(shù)《挪威的森林》；⑤渡邊淳一《男人這東西》；⑥錢(qián)鐘書(shū)《圍城》；⑦勞倫斯《查太萊夫人的情人》；⑧泰戈?duì)枴恫萑~集》；⑨.塞林格《麥田里的守望者》；⑩米蘭昆德拉《生命中不能承受之輕》。

【管理者必讀的10部書(shū)】

一、《卓有成效的管理者》；

二、《只有偏執(zhí)狂才能生存》；

三、《二十二條商規(guī)》；

四、《惠普方略》；

五、《韋爾奇自傳》；

六、《從優(yōu)秀到卓越》；

七、《活法》；

八、《跨越文化浪潮》；

九、《管理行為》；

十、《馬奇論管理》。

第五篇：看書(shū)讀后感

讀 后 感

讀了《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》一書(shū)，我受到了很大的啟發(fā)。這是本很值得讀的書(shū)，書(shū)中強(qiáng)調(diào)品行修養(yǎng)的同時(shí)，還介紹了為人處事的技巧。人的品德基本上是由習(xí)慣組成的。俗語(yǔ)說(shuō)：思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)。正如一個(gè)人的杰出并不需要一個(gè)完美的人生,一本書(shū)的優(yōu)秀并不因?yàn)樗磉_(dá)的一切都是真理,而是因?yàn)樗哪承┎糠直磉_(dá)了可能被忽視的真理.《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是一本帶有典型的美國(guó)精神的書(shū).書(shū)中講的道理通俗易懂,字里行間都帶著闖勁和拼搏精神,大力宣揚(yáng)個(gè)人的命運(yùn)受自己控制。

在讀完這本書(shū)后,我自己最大的收獲是深刻地認(rèn)識(shí)到要提高自己分析和解決問(wèn)題的能力,必須從改變自己內(nèi)心深處的價(jià)值觀,對(duì)事物的認(rèn)知方法以及對(duì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的理解入手,也就是提高自身的素質(zhì),同時(shí)輔助一些必要和實(shí)用的有效方法.習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕大的影響，因?yàn)樗且回灥?。在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。

書(shū)中鵝生金蛋的故事告訴我們，惟有產(chǎn)出與產(chǎn)能取得平衡，才能達(dá)到真正的效能。雖然你常會(huì)因此面臨困難的抉擇，但這的確是效能原則的精髓所在。日常生活中，譬如你是否曾因想多做點(diǎn)事情，熬夜不眠，結(jié)果卻弄得精疲力竭，甚至身體不適。反之，若是好好睡一覺(jué)，則第二天精力充沛，可以做更多的事，并準(zhǔn)備迎接一天的挑戰(zhàn)。因此產(chǎn)出與產(chǎn)能平衡是有效性的精髓，放之四海而皆準(zhǔn)。它是燈塔，也是本書(shū)闡述的七個(gè)習(xí)慣的基礎(chǔ)。

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》中的七個(gè)習(xí)慣是一個(gè)整體,它們相輔相成, 既講到了個(gè)人要全力以赴確立目標(biāo),進(jìn)行個(gè)人修煉,并由依賴轉(zhuǎn)向獨(dú)立,從而實(shí)現(xiàn)“個(gè)人成功”,也講到了要通過(guò)建立共贏,換位溝通,集思廣益等,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通與合作.而不斷更新更是涵蓋了前六個(gè)習(xí)慣,督促我們從身心開(kāi)始完善.其中讓我啟發(fā)最大的是“要事第一”這一種習(xí)慣.“積極主動(dòng)”的態(tài)度,“以終為始”的愿景,〃要事第一“的把握,”雙贏思維“的互賴,”知彼解己“的溝通,”統(tǒng)合綜效“的合作,”不斷更新“的創(chuàng)造,會(huì)使每一個(gè)人走向世成功的彼岸.每個(gè)習(xí)慣之間，都存在密不可分的關(guān)系。一個(gè)人愈是積極主動(dòng)(習(xí)慣一)，就愈能掌握自己的人生方向(習(xí)慣二)，有效管理人生(習(xí)慣三)。能夠不斷砥礪自己(習(xí)慣七)的人，方懂得如何了解別人(習(xí)慣五)，尋求圓滿解決之道(習(xí)慣四、六)。同時(shí)，一個(gè)人愈獨(dú)立，就愈善于與人相處。磨練自己，則可以提升前六個(gè)習(xí)慣的境界。

讀完書(shū)的主要體會(huì)是：這是一本非常好的書(shū)，不光是領(lǐng)

導(dǎo)者、管理者要讀，而是每個(gè)人都應(yīng)該讀。通過(guò)讀此書(shū)應(yīng)達(dá)到“試圖改變自己，輕松面對(duì)生活”。在逆境中要改變自己，讓自己快樂(lè)起來(lái)，修煉自己的品德，認(rèn)定自己的人生哲學(xué)。積極主動(dòng)、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解已、統(tǒng)合綜效、不斷更新。生活的重心應(yīng)如何定：以家庭為重心取得安全感、以工作為重心獲得力量、以朋友為重心增長(zhǎng)智慧、以自我為重心….。思想決定行動(dòng)--行動(dòng)決定習(xí)慣--習(xí)慣決定品德--品德決定命運(yùn)。

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》為渴望成功的人給出了方法,對(duì)于渴望成功的人而言,”渴望“的程度和決心至關(guān)重要,要按照書(shū)中所寫(xiě)去做還是很難的.做事的恒心和毅力,決定了成功的可能性.性格決定命運(yùn),如果你要改變自己的命運(yùn),首先要改變自己的性格.本書(shū)沒(méi)太多提及性格,但頻繁的用了”習(xí)慣"二字.作者認(rèn)為習(xí)慣是知識(shí),技能和意愿的交匯.知道自己要做什么,也清楚應(yīng)該怎么做,更有這個(gè)意愿去做,三者的交匯構(gòu)成個(gè)人行事做人的習(xí)慣.通過(guò)改變個(gè)人的習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)個(gè)人性格的改變,最終能夠改變自己的命運(yùn).《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》告訴我們：僅有事業(yè)成功只能算成功了一半，唯有兼顧事業(yè)、家庭、人際關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)等人生其它層面的和諧發(fā)展才是真正的成功。作者倡導(dǎo)有識(shí)之士應(yīng)告別舊習(xí)慣：人的行為總是一再重復(fù)，但要取得卓越不只是單一舉動(dòng)，而是要靠良好的習(xí)慣。要提升自我，贏得

革命性的效果，必須從觀念著手，暫時(shí)犧牲眼前的安適與利益，樹(shù)立克服“慣性”的信念，并且“由內(nèi)而外全面地造就自己”。作者認(rèn)為：觀念是態(tài)度與行為的根本，觀念決定行為，行為形成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗，成功其實(shí)是習(xí)慣使然。

書(shū)中通過(guò)一些細(xì)微生動(dòng)的故事來(lái)漸進(jìn)引入自己的觀點(diǎn)，它涵蓋的不僅僅是一些大的管理和人生方面的東西，更可貴的是他還探討了一些具體到到家庭、教育、與人相處等方面的事物。這七個(gè)習(xí)慣是一個(gè)整體，“積極主動(dòng)”的態(tài)度，“以終為始”的愿景，“要事第一”的把握，“雙贏思維”的互賴，“知彼解己”的溝通，“統(tǒng)合綜效”的合作，“不斷更新”的創(chuàng)造，它們相輔相成。不管是領(lǐng)導(dǎo)還是職工養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的，它甚至能決定一個(gè)人的成敗得失。

作者認(rèn)為習(xí)慣是知識(shí)、技能和意愿的交匯。知道自己要做什么，也清楚應(yīng)該怎么做，更有這個(gè)意愿去做，三者的交匯構(gòu)成個(gè)人行事做人的習(xí)慣。通過(guò)改變個(gè)人的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)個(gè)人性格的改變，最終能夠改變自己的命運(yùn)。

本書(shū)的成功之處不僅僅只是高談闊論的說(shuō)教，而是可以說(shuō)為我們開(kāi)啟的不是一扇門(mén)，而是一扇扇門(mén)。這本書(shū)告訴我們自我提升和完善是一種原則，也是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)在成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變之間螺旋式上升的過(guò)程，一個(gè)人不斷完善自我的過(guò)程

我們要懂得磨練自己.生活與工作都要靠自己,因此自己是最值得珍愛(ài)的財(cái)富.工作本身并不能給人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的安全感,而具備良好的思考,學(xué)習(xí),創(chuàng)造與適應(yīng)能力,才能使自己立于不敗之地;擁有創(chuàng)造財(cái)富的能力才是真正的財(cái)富.讀書(shū)的目的就是為了使我們進(jìn)步，從這本書(shū)中，我學(xué)到很多東西。在以后的工作中，我一定要有一個(gè)積極主動(dòng)的工作態(tài)度，做任何事情之前，要做好充分的準(zhǔn)備，要把要事時(shí)刻作為第一位，避免被偏見(jiàn)、情緒所左右。另外要有雙贏的思想，做到誠(chéng)信，成熟和自信。在工作中要注意與人的交流合作，如遇到兩人意見(jiàn)不同時(shí)，要多與人溝通，在分歧中尋求收獲。