第一篇：臨沭三初2011-2012學(xué)年年上學(xué)期德育工作計(jì)劃

臨沭三初2011-2012學(xué)年年上學(xué)期政教工作計(jì)劃

2011-9-

2德育工作是全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。為此本學(xué)期我校德育工作將以創(chuàng)建綠色學(xué)校為載體，以弘揚(yáng)民族精神教育、嚴(yán)抓師生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)生命教育、綠色教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構(gòu)建學(xué)校的“和諧綠色德育”。

重點(diǎn)工作：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、提升教職工德育理念。

要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進(jìn)一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個(gè)教職員工都應(yīng)該在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺承擔(dān)起對學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。所有的任課教師都應(yīng)該確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務(wù)緊密地結(jié)合起來。

本學(xué)期將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識并掌握教育規(guī)律，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚(yáng)、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對班主任工作的管理和指導(dǎo)。

本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對班主任工作的培訓(xùn)力度，著力打造一批品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。要健全和完善班主任工作相關(guān)管理和考評細(xì)則，制定詳實(shí)的班主任培訓(xùn)方案，認(rèn)真組織班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并繼續(xù)組織班主任參加上級各部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)，用專家的理論指導(dǎo)班級管理工作，努力在本學(xué)期內(nèi)在綠色班級創(chuàng)建上取得成效。

3、推進(jìn)德育課程改革，提高學(xué)科德育功能。

開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

4、抓好“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。努力辦好家長學(xué)校，充分利用家長委員會這一有利資源，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力。要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。全體

教師要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，通過家教經(jīng)驗(yàn)交流、給家長的一封信、課堂教學(xué)開放周等形式對家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)。

二、強(qiáng)化“育人”目標(biāo)意識，突出養(yǎng)成教育重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

本學(xué)期的養(yǎng)成教育確立以“抓養(yǎng)成教育，建和諧校園”---學(xué)生綠色行為訓(xùn)練周為主題，加大力度積極開展并實(shí)施養(yǎng)成教育系列化工程，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行基本的思想道德和文明行為的教育、培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校良好的風(fēng)氣形成，促進(jìn)教學(xué)教育質(zhì)量的提高。積極研究探索學(xué)生思想道德建設(shè)的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。

1、用“規(guī)范”育人。以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《臨沭三初學(xué)生管理細(xì)則》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持從細(xì)微之處入手，加強(qiáng)觀察、監(jiān)督、引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。要堅(jiān)持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣，繼續(xù)以開展“評選文明班級”、“爭奪流動(dòng)紅旗”、“讀書之星”、“綠色少年”活動(dòng)為抓手，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。

2、用“活動(dòng)”育人。學(xué)校堅(jiān)持通過開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì)。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。以班會課為平臺，充分利用每周的班會課時(shí)間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動(dòng)，本學(xué)期我校德育活動(dòng)將以“2011！感恩—回報(bào)”為主題，設(shè)計(jì)具體詳實(shí)的活動(dòng)方案，深入細(xì)致地在學(xué)生中開展感恩教育，教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會生活，將主題宣傳教育與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育活動(dòng)緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育，使學(xué)校成為文明創(chuàng)建的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。利用紀(jì)念日、節(jié)假日時(shí)間開展實(shí)踐感恩活動(dòng)，通過學(xué)生的社區(qū)公益活動(dòng)等，深化教育效果。同時(shí)組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

第二篇：臨沭街道中心校2013--2014上學(xué)期教科研工作計(jì)劃

臨沭街道中心校2013-2014上學(xué)期

教育科研工作計(jì)劃

本，臨沭街道中心?？蒲泄ぷ鲗?yán)格落實(shí)縣教科室文件精神，依據(jù)縣教育科研工作目標(biāo)和思路，圍繞街道中心校教育工作的重點(diǎn)，全面落實(shí)中心校教育科研規(guī)劃，發(fā)揮教育科研在學(xué)校發(fā)展和教師成長中的重要作用，一如既往地堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)、為基層教師服務(wù)的科研工作方向，改革創(chuàng)新，走內(nèi)涵發(fā)展之路，行高效科研之實(shí)，使教育科研工作再創(chuàng)佳績，為提高教育教學(xué)質(zhì)量做出積極的貢獻(xiàn)。

一、做好縣級課題的管理工作。

為落實(shí)市教科研“十百千”工程要求，2013年，我街道小學(xué)已自選一個(gè)主題確定為本校主導(dǎo)課題。分別為《農(nóng)村小學(xué)英語高效課堂情境教學(xué)的研究》、《依托現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建高效語文課堂的實(shí)踐研究》、《農(nóng)村小學(xué)高效課堂教學(xué)實(shí)施策略研究》、《幸福教育研究 》四個(gè)主導(dǎo)課題，本我們要求各學(xué)校要加強(qiáng)主導(dǎo)課題研究，注重實(shí)效，積累材料，年終督導(dǎo)將作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。同時(shí)督促好六個(gè)縣級規(guī)劃課題的中期檢查工作。

二、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)，努力推進(jìn)科研電子檔案工作

1、網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)

（1）加強(qiáng)學(xué)校教育科研空間（可以利用自己的空間改建）應(yīng)用，合理建設(shè)欄目（具體可參考縣教科研空間），及時(shí)上傳相關(guān)資源或資料，加強(qiáng)電子檔案建設(shè)。各完小可參照縣教科室的電子檔案建設(shè)，建立并完善本單位的教育科研電子檔案。

（2）在街道教科室空間建立本共同體自主活動(dòng)專欄，并在顯要位置建好表格化導(dǎo)航（鏈接好各單位的自主活動(dòng)專欄），要求各完小教科室主任將自己的云平臺改建為學(xué)校教科室電子檔案平臺，內(nèi)容可以包括活動(dòng)通知、活動(dòng)內(nèi)容、圖片、總結(jié)等。積極參加教科研共同體聯(lián)研活動(dòng)在課題研討、專題報(bào)告、管理經(jīng)驗(yàn)交流、教師論壇等的活動(dòng)中跟帖、發(fā)帖。

2、空間作文活動(dòng)

（1）語文教師空間作文建設(shè)與應(yīng)用

各校語文教師要在自己的云空間創(chuàng)建“空間作文”欄目?？蓞⒖伎h教科室創(chuàng)建的“空間作文”（http://004km.cn/blog2012.aspx?bid=17017827）欄目，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，自主創(chuàng)建適合自己教學(xué)的欄目。教師利用“讀世界”模塊，在“語文學(xué)科、XX年級語文”分類中創(chuàng)建“XXX（作文題目）作文批改”課題，開展作文批改范例教學(xué)、作文講評等教學(xué)活動(dòng)；利用“課堂魔方”模塊，創(chuàng)建“作文教學(xué)”課程，開展作文指導(dǎo)、作文講評、作文欣賞等課堂教學(xué)活動(dòng)； 利用“教研苑”模塊，創(chuàng)建“習(xí)作教研室”，開展作文交流、片斷練習(xí)等活動(dòng)； 利用“微博”模塊，創(chuàng)作“微作文”（一句話作文），引導(dǎo)學(xué)生寫作“微作文”； 利用“課堂作業(yè)”（http://004km.cn/SpaceShow/ClassWork/ClassWorkList.aspx?uid=652157）模塊，嘗試作文批改方式的改革；做好所帶班級每位學(xué)生的空間鏈接。在“人脈管理”模塊中，要分班建立任教學(xué)生分組（XXX班學(xué)生），并加全班學(xué)生為好友。

（2）學(xué)生空間建設(shè)與應(yīng)用

要求學(xué)生在自己的云空間創(chuàng)建“空間作文”欄目，并做好細(xì)致的分類，如話題作文、命題作文、半命題作文等。利用“讀世界”模塊，在“語文學(xué)科、XX年級語文”分類中創(chuàng)建“XXX（作文題目）作文修改”課題，開展作文自批、互批等學(xué)習(xí)活動(dòng)；利用“課堂魔方”模塊，創(chuàng)建“優(yōu)秀作文”課程，開展美文收藏、美文欣賞等學(xué)習(xí)活動(dòng)；加入語文教師在“教研苑”中創(chuàng)建的“習(xí)作教研室”，開展作文交流、片斷練習(xí)等活動(dòng)；利用“微博”模塊，創(chuàng)作“微作文”（一句話作文），進(jìn)行句子練習(xí)，增強(qiáng)遣詞造句的能力；查詢教師“課堂作業(yè)”模塊，及時(shí)上交自己的作文，以便于教師批改；做好所在班級全體任課教師的空間鏈接；在“人脈管理”模塊中，要建立班級教師、班級同學(xué)分組（XXX班教師、XXX班同學(xué)），并加全班任課教師、同學(xué)為好友。

（3）空間作文評比活動(dòng)

以優(yōu)秀語文教師空間作文評比活動(dòng)為契機(jī)。借此推動(dòng)語文教師開展空間建設(shè)。擬開展兩項(xiàng)活動(dòng)，一是開展學(xué)生優(yōu)秀空間作文活動(dòng)，二是開展教師作文教學(xué)活動(dòng)，包括教學(xué)課例設(shè)計(jì)、作文教學(xué)案例、論文征集、說課比賽等。

三、加強(qiáng)成果整理，努力推介本土經(jīng)驗(yàn)與特色

1.以沂蒙教育為平臺，推介學(xué)校特色、名師經(jīng)驗(yàn)。在前期規(guī)劃和有效探索的基礎(chǔ)上，整合我街道教育科研骨干力量，對學(xué)校形成的特色進(jìn)行有效的提升，著力推出一至兩個(gè)有影響力的教育教學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)，提高教育科研的效果。

2.以街道教科室云平臺中的論壇為載體，以廣大教干教師為主體，以服務(wù)教管、教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，開展系列主題活動(dòng)，探討教育管理、課堂教學(xué)的規(guī)律，推介科研成果。

臨沭街道中心校教科室

2013.9 九月

1．迎接縣開學(xué)檢查暨科研課題中期檢查工作。2．參加全縣教科室主任工作會議。

3．迎接市局教育科研電子檔案管理專項(xiàng)督導(dǎo)

4、上報(bào)教師、學(xué)生優(yōu)秀云空間習(xí)作

5、上報(bào)縣級課題中期報(bào)告及中期檢查

5、教科研電子檔案梳理

6、上報(bào)教學(xué)課例設(shè)計(jì)、論文征集、作文案例、作文教案設(shè)計(jì)。

7、統(tǒng)計(jì)并上報(bào)本教科研成果。十月

1．參加市局教科研成果推介會暨教科研骨干教師培訓(xùn)會議 2．參與科研共同體主題活動(dòng)。

3、縣級立項(xiàng)課題初審。

4、參與教育科研共同體活動(dòng)。十一月

1．上報(bào)市規(guī)劃課題立項(xiàng)材料。2．上報(bào)市課題結(jié)題材料。

3．參加科研下鄉(xiāng)暨“幸福教育”名師論壇活動(dòng)。

4、上報(bào)縣立項(xiàng)課題。十二月

1．工作總結(jié)并擬定2014年工作計(jì)劃。2．迎接全縣教育科研督導(dǎo)工作。3.迎接市教育科研年終督導(dǎo)

臨沭街道井店小學(xué)2013-2014上學(xué)期

教育科研工作計(jì)劃

本學(xué)期，井店小學(xué)科研工作將認(rèn)真落實(shí)街道教科室要求，依據(jù)街道教育科研工作目標(biāo)和思路，圍繞街道中心校教育工作的重點(diǎn)，全面落實(shí)中心校教育科研規(guī)劃，發(fā)揮教育科研在學(xué)校發(fā)展和教師成長中的重要作用，改革創(chuàng)新，走內(nèi)涵發(fā)展之路，行高效科研之實(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科研工作計(jì)劃再上新臺階。

一、做好縣級課題的管理工作。

認(rèn)真落實(shí)市教科研“十百千”工程要求，即《農(nóng)村小學(xué)英語高效課堂情境教學(xué)的研究》、《依托現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建高效語文課堂的實(shí)踐研究》、《農(nóng)村小學(xué)高效課堂教學(xué)實(shí)施策略研究》、《幸福教育研究 》四個(gè)主導(dǎo)課題，我校繼續(xù)加強(qiáng)主導(dǎo)課題研究，注重實(shí)效，積累材料，迎接好年終督導(dǎo)檢查。

二、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)，建立教科研電子教案。

1、網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)

（1）加強(qiáng)學(xué)校教育科研空間（可以利用自己的空間改建）應(yīng)用，合理建設(shè)欄目（具體可參考縣教科研空間），及時(shí)上傳相關(guān)資源或資料，加強(qiáng)電子檔案建設(shè)。

（2）在街道教科室空間建立本共同體自主活動(dòng)專欄，并在顯要位置建好表格化導(dǎo)航（鏈接好各單位的自主活動(dòng)專欄），教科室主任將自己的云平臺改建為學(xué)校教科室電子檔案平臺，內(nèi)容可以包括活動(dòng)通知、活動(dòng)內(nèi)容、圖片、總結(jié)等。積極參加教科研共同體聯(lián)研活動(dòng)在課題研討、專題報(bào)告、管理經(jīng)驗(yàn)交流、教師論壇等的活動(dòng)中跟帖、發(fā)帖。

2、空間作文活動(dòng)

（1）語文教師空間作文建設(shè)與應(yīng)用

語文教師要在自己的云空間創(chuàng)建“空間作文”欄目。創(chuàng)建空間作文欄目，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，自主創(chuàng)建適合自己教學(xué)的欄目。教師利用“讀世界”模塊，在“語文學(xué)科、XX年級語文”分類中創(chuàng)建“XXX（作文題目）作文批改”課題，開展作文批改范例教學(xué)、作文講評等教學(xué)活動(dòng)；利用“課堂魔方”模塊，創(chuàng)建“作文教學(xué)”課程，開展作文指導(dǎo)、作文講評、作文欣賞等課堂教學(xué)活動(dòng)；利用“教研苑”模塊，創(chuàng)建“習(xí)作教研室”，開展作文交流、片斷練習(xí)等活動(dòng)；利用“微博”模塊，創(chuàng)作“微作文”（一句話作文），引導(dǎo)學(xué)生寫作“微作文”；利用“課堂作業(yè)”模塊，嘗試作文批改方式的改革；做好所帶班級每位學(xué)生的空間鏈接。在“人脈管理”模塊中，要分班建立任教學(xué)生分組（XXX班學(xué)生），并加全班學(xué)生為好友。（2）學(xué)生空間建設(shè)與應(yīng)用

要求學(xué)生在自己的云空間創(chuàng)建“空間作文”欄目，并做好細(xì)致的分類，如話題作文、命題作文、半命題作文等。利用“讀世界”模塊，在“語文學(xué)科、XX年級語文”分類中創(chuàng)建“XXX（作文題目）作文修改”課題，開展作文自批、互批等學(xué)習(xí)活動(dòng)；利用“課堂魔方”模塊，創(chuàng)建“優(yōu)秀作文”課程，開展美文收藏、美文欣賞等學(xué)習(xí)活動(dòng)；加入語文教師在“教研苑”中創(chuàng)建的“習(xí)作教研室”，開展作文交流、片斷練習(xí)等活動(dòng)；利用“微博”模塊，創(chuàng)作“微作文”（一句話作文），進(jìn)行句子練習(xí)，增強(qiáng)遣詞造句的能力；查詢教師“課堂作業(yè)”模塊，及時(shí)上交自己的作文，以便于教師批改；做好所在班級全體任課教師的空間鏈接；在“人脈管理”模塊中，要建立班級教師、班級同學(xué)分組（XXX班教師、XXX班同學(xué)），并加全班任課教師、同學(xué)為好友。（3）空間作文評比活動(dòng)

一是開展學(xué)生優(yōu)秀空間作文活動(dòng)，二是開展教師作文教學(xué)活動(dòng)，包括教學(xué)課例設(shè)計(jì)、作文教學(xué)案例、論文征集、說課比賽等。

井店小學(xué) 2013.9 九月

1．迎接縣開學(xué)檢查工作。2．建立健全科研電子檔案管理 3．上報(bào)教師、學(xué)生優(yōu)秀云空間習(xí)作

4、教科研電子檔案梳理

5、上報(bào)教學(xué)課例設(shè)計(jì)、論文征集、作文案例、作文教案設(shè)計(jì)。

6、統(tǒng)計(jì)并上報(bào)本教科研成果。十月

1．參加教科研骨干教師培訓(xùn)會議 2．參與科研共同體主題活動(dòng)。

3、縣級立項(xiàng)課題初審。

4、參與教育科研共同體活動(dòng)。十一月

1．上報(bào)市規(guī)劃課題立項(xiàng)材料。

2．參加科研下鄉(xiāng)暨“幸福教育”名師論壇活動(dòng)。十二月

1．工作總結(jié)并擬定2014年工作計(jì)劃。2．迎接全縣教育科研督導(dǎo)工作。3.迎接市教育科研年終督導(dǎo)

第三篇：上學(xué)期德育工作計(jì)劃

新泰市汶南二中

2013-2014學(xué)上學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、基本情況分析

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，初一級8個(gè)班、初二8個(gè)班、初三級8個(gè)班，絕大部分同學(xué)能夠自覺到校，認(rèn)真遵守校規(guī)校紀(jì)，積極參加文娛活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，富有強(qiáng)烈的愛國主義思想，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感??細(xì)析下來仍有許多不盡人意的地方，如個(gè)別同學(xué)視學(xué)習(xí)為負(fù)積極性不高，甚至產(chǎn)生厭校厭學(xué)情緒，有的同學(xué)偶爾張口罵人，或打架行為產(chǎn)生，還有的同學(xué)不能嚴(yán)格要求自己，校內(nèi)騎車、課間購物，從花園中亂走現(xiàn)象也偶有發(fā)現(xiàn)??

二、工作目標(biāo)及重點(diǎn)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的遵守校規(guī)、校紀(jì)等養(yǎng)成教育，落實(shí)新《守則》、《規(guī)范》的學(xué)習(xí)、執(zhí)行。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生勞動(dòng)意識，把學(xué)校衛(wèi)生工作再提高一個(gè)檔，保證師生有一個(gè)干凈、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，做到時(shí)時(shí)有人掃，處處有人干，隨時(shí)有人查。

3、教育學(xué)生更加地珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)的精神樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)思想，并能為理想而奮斗。

4、進(jìn)一步抓好愛國主義教育，抓好升旗制度的落實(shí)，制度化、經(jīng)?；?。

三、相應(yīng)工作措施

1、充分發(fā)揮級部、政教、工會，團(tuán)隊(duì)的作用，落實(shí)級部負(fù)責(zé)制，初步落實(shí)部門日志制度。

2、進(jìn)一步做實(shí)師德建設(shè)工作，抓好定期的師德學(xué)習(xí)及學(xué)期測試，落實(shí)好師德考評細(xì)則。

3、落實(shí)好“學(xué)生自我管理委員會”人員及職責(zé)，經(jīng)?；?。把正面教育和典型個(gè)案教育結(jié)合起來。

4、充分利用表揚(yáng)欄、曝光臺，對好人好事及時(shí)表揚(yáng)，違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)批評教育，樹全校良好校風(fēng)。

5、充分利用好節(jié)日性活動(dòng)，重點(diǎn)是9.10、10.1、9.9、元旦。

6、抓好學(xué)生形成性、終結(jié)性評價(jià)，把素質(zhì)發(fā)展評價(jià)新方案全面落到實(shí)處，建好學(xué)生個(gè)人檔案。

四、本學(xué)期主要工作安排

9月份：

1、期初工作安排，召開德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員會議。回顧上學(xué)期德育工作（班級、師德），布置本學(xué)期主要工作及要求。

2、做好新衛(wèi)生區(qū)劃分、新車輛排放區(qū)指定等工作。（政教處）

3、做好新生入校《讀本學(xué)習(xí)》，養(yǎng)成教育工作（安全、養(yǎng)成）。

4、做好教師節(jié)慶祝工作（嶅山驕子選評表彰??）。

5、“學(xué)生自我管理委員會”全體成員會。

6、《國旗法》教育，升旗儀式安排。（初一級）

7、“我愛我?！敝黝}教育，了解校史。（初一級）

10月份：

1、聯(lián)合工會、團(tuán)隊(duì)搞好師、生國慶、校藝術(shù)周活動(dòng)。（歌詠、朗誦、書法、繪畫賽等）

2、督促團(tuán)隊(duì)組織好老人節(jié)慰問活動(dòng)。

3、督促各級部做好的班級量化考評的相關(guān)工作。

4、《守則、規(guī)范》的學(xué)習(xí)、鞏固，規(guī)范教育。（初一、二、三級）

5、“我最喜歡的一句格言”評比（初三級）。

6、“自主、自信、惜時(shí)”教育。（初三級）

7、廣播體操表演（初

一、初二級）。

11月份：

1、“我身邊的安全隱患”專題安全教育。（初一級）

2、學(xué)習(xí)目的、態(tài)度教育（初一級）

3、“在青春的起跑線上”征文（初二級）

4、蕩起青春的雙槳音樂賽（初二級）

5、心理健康---勝不驕、敗不餒教育（初三級）。

6、青春期衛(wèi)生、道德教育，懂得男女正常交往，培養(yǎng)自尊、自愛、誠實(shí)正直的品質(zhì)（初三級）。

12~1月份：

1、“一失足成千古恨”的法制案例分析教育（初二級）。

2、“我為學(xué)校填光彩”演講。（初二級）

3、我生長的這塊土地（社會調(diào)查活動(dòng)。初三級）。

4、“學(xué)會求知”主題教育（初一級）

5、元旦慶?；顒?dòng)。

政教處王建祥

6、各項(xiàng)工作總結(jié)、學(xué)生評價(jià)事宜。

2013年7月

第四篇：六年級上學(xué)期德育工作計(jì)劃

六年級上學(xué)期德育工作計(jì)劃

安居區(qū)白馬鎮(zhèn)中心小學(xué)校

朱德明

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2、通過各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做有理想、有道德（禮儀）、有文化、有紀(jì)律的四有新人。

三、工作重點(diǎn)：

1、充分發(fā)揮班干部的作用。班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月，要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)文明禮儀行為細(xì)則》,通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。

3、深入開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會、演講、紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。

4、感恩教育。感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。

5、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用家長會等形式，辦好家長學(xué)校，形成教育的合力。

6、初步探索“特色班級”建設(shè)的方法與途徑。

7、提高學(xué)科德育滲透功能 繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

四、工作安排

1、開展“校園手拉手”幫助特困生活動(dòng)。

2、開展“學(xué)日常規(guī)”競賽活動(dòng)，在家做好孩子，在校做好學(xué)生，在社會做好公民。

3、開展“勞動(dòng)最光榮”主題隊(duì)會活動(dòng)。

4、在各項(xiàng)活動(dòng)中開展“尋找我的榜樣”爭做班級十星活動(dòng)，使全班形成“比學(xué)趕幫”良好氛圍。.開展“我為隊(duì)旗添光彩”活動(dòng)，以“新世紀(jì)我能行”為主題，進(jìn)行各項(xiàng)成果匯報(bào)活動(dòng).

第五篇：2017-2018上學(xué)期德育工作計(jì)劃

2017-2018上學(xué)期德育工作計(jì)劃 七年二班 劉春月

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“德育為首，育人為本”，堅(jiān)持“立德樹人，全員德育”，以養(yǎng)成教育為抓手，牢固樹立“教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”，整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資源，確立“學(xué)生主體地位”，不斷改進(jìn)德育工作辦法，不斷改進(jìn)德育評價(jià)機(jī)制，“全覆蓋、動(dòng)真情、看實(shí)效”，為提高教育質(zhì)量而努力。

二、工作目標(biāo)

1、落實(shí)學(xué)校德育總體目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)總體思路：實(shí)現(xiàn)全員德育，人人都是德育工作者；著力提升兩大素質(zhì)：教師職業(yè)道德素質(zhì)、學(xué)生思想品德素質(zhì)；深化三大德育特色：養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育；搞好四級文化建設(shè)：年級文化、班級文化、校園文化、個(gè)人文化；堅(jiān)持五大教育并舉：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。

2、實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)：即培養(yǎng)健全人格，發(fā)展綜合素質(zhì)，造就個(gè)性特長，強(qiáng)化“自理、自律、自主、合作”，培養(yǎng)合格公民。初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，使學(xué)生的身心和諧發(fā)展，在并在思想道德、能力、身體、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì)。

三、工作重點(diǎn)

1、構(gòu)建德育管理體系、評價(jià)體系、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推廣體系，完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的和諧德育環(huán)境，以班主任為核心，推行學(xué)生自主管理的機(jī)制。

2抓好德育卡管理辦法，推行班級事務(wù)承包管理，搞好班級自主管理，推行值日班長報(bào)告制度。

3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平臺，圍繞“立德樹人”這一主題，暢通“學(xué)科滲透”“活動(dòng)體驗(yàn)”“文化浸潤”“評價(jià)激勵(lì)”四條渠道，扎實(shí)推進(jìn)德育改革與創(chuàng)新，讓德育成為師生的幸福源泉和成長動(dòng)力。

4、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。根據(jù)學(xué)生年齡心理、興趣愛好，結(jié)合傳統(tǒng)文化，圍繞學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，精心營造學(xué)生喜聞樂見、催人奮進(jìn)、溫馨高雅的班級文化，使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無意識中接受到有意識的教育。

5、認(rèn)真做好心理健康教育。要通過談心、咨詢、講座等多種形式，對不同層次學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾問題，提高他們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。

6、加強(qiáng)德育工作的方式方法，克服形式主義，講究實(shí)際效果。做到學(xué)生生活和社會實(shí)際緊密聯(lián)系，開展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動(dòng)，寓德育教育于各科教學(xué)之中。

7、辦好家長委員會，定期開展培訓(xùn)，幫助家長認(rèn)識家庭教育的重要性。創(chuàng)建家長資源庫，利用家長優(yōu)質(zhì)的人才資源為學(xué)校提供服務(wù)。配合社區(qū)教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的德育大網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，優(yōu)化育人環(huán)境，爭取最佳教育效果。

8、教育學(xué)生遵守國家法律法規(guī)，遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重國旗國歌，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

9、加強(qiáng)班級安全工作，大力做好學(xué)生公寓管理，為學(xué)生提供舒適、安全、文明的生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

四、工作措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高德育管理水平。

在班級管理中大膽創(chuàng)新、積極主動(dòng)地開展工作，要有高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動(dòng)之以情，提高德育工作的感召力。作為教師，要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德

2、開展“五愛”教育，落實(shí)“四個(gè)學(xué)會”。即愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會主義；學(xué)會尊重、學(xué)會溝通、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。

3、加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。

抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，對學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查力度，促使他們能很好利用在校時(shí)間學(xué)會與人交往，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)；做到服務(wù)、管理、育人；注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。

4、創(chuàng)設(shè)班級管理特色。

在日常管理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶”，認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。

5、加強(qiáng)心理健康教育。

開展好心理健康教育講座，學(xué)習(xí)心理健康教育知識，學(xué)會必要的心理疏導(dǎo)方法，努力做好學(xué)生心理健康教育工作。