第一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評估匯報材料

我鎮(zhèn)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育行政主管部門的指導(dǎo)和相關(guān)職能部門的幫助支持下，積極實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先、適度超前的發(fā)展戰(zhàn)略地位，不斷加大對教育的投入，優(yōu)化教育資源配置，著力提高教師隊伍素質(zhì)，大力實施素質(zhì)教育，加快引進(jìn)應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的步伐，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革和創(chuàng)新，堅持不斷完善兩基教育的軟硬件建設(shè)工作。近三年來，我鎮(zhèn)做了如下工作：

一、基本情況

xx鎮(zhèn)位于xx縣西南部，距縣城21公里，全鎮(zhèn)面積47平方公里，其中耕地面積2185畝。下轄1個居委會，4個行政村，56個村小組，總?cè)丝?070人。其中農(nóng)業(yè)人口4087人。轄區(qū)內(nèi)有省屬xx江水力發(fā)電廠、市屬猶江林場、贛南樹木園等企事業(yè)單位，有國家級風(fēng)景名勝區(qū)----xx湖公園，青山綠水，風(fēng)光宜人，是贛州市綠色旅游的黃金景點。

全鎮(zhèn)現(xiàn)有中心小學(xué)1所、教學(xué)點1所、中心幼兒園1所、私立幼兒園1所、在校學(xué)生238人，在園幼兒102人。全鎮(zhèn)教職工總數(shù)23人（中心校21人，茶坑教學(xué)點2人）。

二、強(qiáng)化基礎(chǔ)教育地位切實落實教育工作措施

（一）高度重視教育事業(yè)發(fā)展，把教育工作擺在全鎮(zhèn)工作重要議事日程。多年來，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)長辦公會堅持每季度召開教育工作專題會議，年初制定教育工作方案和措施，落實教育工作職責(zé)，始終把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展的位置，堅持教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育政策和法規(guī)，做到了“三個優(yōu)先”：即在研究制定年度計劃時，把教育擺在優(yōu)先地位；在制定年度經(jīng)費計劃時，優(yōu)先保證教育事業(yè)的需要；在具體開展工作時，優(yōu)先安排部署教育工作。

（二）認(rèn)真落實黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度。落實鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)班子每個成員都掛鉤聯(lián)系學(xué)校的聯(lián)系制度，幫助學(xué)校解決工作中的問題和困難，由黨政班子成員分工負(fù)責(zé)教育工作。做到每學(xué)期開學(xué)現(xiàn)場辦公，每月到校一次，每學(xué)期總結(jié)工作，做到存在的問題能及時得到協(xié)調(diào)處理解決。

（三）尊師重教，營造一個良好的人文環(huán)境。我鎮(zhèn)制定了《尊師重教工作方案》，要求鎮(zhèn)、村、企事業(yè)單位要開展各種行之有效的活動來關(guān)心支持教育工作。鎮(zhèn)黨委每年“七一”、年終都要表彰教師。在每年的“六一”節(jié)、教師節(jié)來臨之際對教師進(jìn)行走訪、慰問，關(guān)心他們的生活和工作，同時注意加強(qiáng)學(xué)校黨團(tuán)群工組織建設(shè)。關(guān)心教師進(jìn)步，做到教師隊伍年年有人入黨，現(xiàn)全鎮(zhèn)教師黨員4人，維護(hù)教師利益，多年未發(fā)生過教師被侵權(quán)的事情。

（四）嚴(yán)格落實義務(wù)教育，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，扶持貧困學(xué)生。我鎮(zhèn)嚴(yán)格義務(wù)教育階段學(xué)生負(fù)擔(dān)管理規(guī)定，對全鎮(zhèn)在校學(xué)生實現(xiàn)了所有學(xué)雜費全免。鎮(zhèn)紀(jì)委每學(xué)期都要成立對學(xué)雜費情況進(jìn)行檢查，并將檢查情況在全鎮(zhèn)進(jìn)行公布。鎮(zhèn)黨委、政府班子成員帶頭，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部、中小學(xué)全體教職員工和社會各界人士積極向貧困學(xué)生捐資助學(xué)。三年共計捐資1.3萬元；另一方面積極爭取上級教育救助政策，其次，積極響應(yīng)國家“貧困寄宿制學(xué)生補助”政策，三年共為全鎮(zhèn)困難住宿制學(xué)生提供食宿生活補助等共計3萬余元，有效地解決了農(nóng)村家庭貧困及雙親在外務(wù)工人員子女入學(xué)問題，確保全鎮(zhèn)適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。

三、不斷加大教育投入，逐步改善優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境

三年來在縣政府及愛心人士捐助下，投入資金138.5多萬元，用于校舍改建，興建明德教學(xué)樓一棟，學(xué)生食堂一棟。爭取贛南教育學(xué)院援助價值20多萬的電腦、課桌等教學(xué)用品?，F(xiàn)擁有計算機(jī)10臺、計算機(jī)室1個、多媒體電教室1個，中小學(xué)實現(xiàn)通互聯(lián)網(wǎng)。中心校占地面積6088㎡，其中運動場4015㎡，生均面積占33.8㎡，校舍建筑面積2073㎡，生均校舍面積12.4㎡，圖書館占地面積35.5㎡，圖書3505冊；茶坑教學(xué)點占地面積1998㎡，其中運動場1503㎡，校舍建筑面積495㎡，生均校舍面積7㎡，圖書室占地面積21㎡，圖書資料542冊。

四、優(yōu)化教育布局結(jié)構(gòu)，鞏固提高普九教育成果

為了合理配置教育資源，加大教育布局調(diào)整力度，針對教學(xué)點布局分散、生源少，教育投資效益低，教育教學(xué)水平不高等問題，鎮(zhèn)黨委、政府堅持從實際出發(fā)，把調(diào)整學(xué)校布局，整合教育資源作為加快發(fā)展的重點，制定并實施了幫扶支持教學(xué)點措施。讓教學(xué)點教師感受到鎮(zhèn)政府對教學(xué)點教育的關(guān)注。為推動xx鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展，打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)品牌夯實了基礎(chǔ)。

在優(yōu)化教育布局結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，我鎮(zhèn)還從以下四個方面入手，不斷鞏固提高普九教育成果。一是進(jìn)一步加大教育法規(guī)的宣傳貫徹力度。建立實施義務(wù)教育的目標(biāo)責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，將控制輟學(xué)納入法制化管理的軌道。二是建立和完善貧困生幫扶制度。在師生中開展了扶貧助學(xué)活動，采取幫扶結(jié)對、學(xué)校減免、社會捐助等措施，對貧困學(xué)生進(jìn)行幫扶。幾年來，全鎮(zhèn)已有近30名貧困生得到了不同程度的救助。三是嚴(yán)格落實助學(xué)金發(fā)放制度。上級下?lián)艿摹柏毨W(xué)生資助資金“?？顚Ｓ?，確保助學(xué)金按時足額發(fā)放。四是扎實把好殘疾兒童隨班就讀關(guān)，建立了“三殘”人員檔案。目前，我鎮(zhèn)的一名殘疾少年兒童已入學(xué)，入學(xué)率達(dá)100 %，保障了我鎮(zhèn)適齡殘疾少年兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。

經(jīng)過不懈努力，我鎮(zhèn)的各項指標(biāo)基本達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)學(xué)齡人口都能按時入學(xué)，年輟學(xué)率為零，畢業(yè)率100%，初中入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0%；17 歲人口初中教育完成率為100%，畢業(yè)率99%；學(xué)前三年教育入園率92%。

五、提高教師隊伍素質(zhì)，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育

高素質(zhì)、高質(zhì)量的師資隊伍是發(fā)展教育事業(yè)、提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，我們堅持把校長及教師隊伍建設(shè)作為整個教育工作的重點來抓，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。全面學(xué)習(xí)貫徹教育方針，端正教育思想，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)教師教書育人的社會使命感和責(zé)任感。堅持以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，堅持開展師德師風(fēng)教育活動并做到集中教育與經(jīng)常性教育相結(jié)合，開展了《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為主題的一系列教育

學(xué)習(xí)活動，取得了良好效果。為適應(yīng)新形勢的要求，我們制定了《中小學(xué)課程改革實施方案》和《中小學(xué)課堂教學(xué)評價要點》，有計劃、有步驟地推進(jìn)課堂教學(xué)改革。通過組織不同層次的課堂教學(xué)評優(yōu)和論文評選等活動，使素質(zhì)教育落實到了課堂教學(xué)上，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。開設(shè)信息技術(shù)課、小學(xué)英語課，在試點的基礎(chǔ)上逐步推開，并做好小學(xué)與初中英語課程的銜接。抓好特長培養(yǎng)，建立特色教學(xué)模式。去年，我鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)考順利完成教育局下達(dá)的任務(wù)，取得了可喜的成績。

六、齊抓共管，綜合治理，努力營造良好的社會環(huán)境

為了落實上級有關(guān)校園周邊整治目標(biāo)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，出臺了《xx鎮(zhèn)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校（園）安全工作的實施意見》，通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，強(qiáng)化整改，達(dá)到良好效果，從未發(fā)生重大安全事故。一是建立了責(zé)任制度。鎮(zhèn)政府成立了以綜治副書記為組長，分管教育副鎮(zhèn)長為副組長，財政所、綜治辦、派出所、文化站等職能部門組成的整治小組，每年鎮(zhèn)政府都要與村、中、小學(xué)簽訂《社會治安綜合治理日標(biāo)管理責(zé)任書》，在學(xué)校也成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，實行一把手負(fù)總責(zé)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)和村小校長負(fù)直接責(zé)任具體抓的辦法，一級一級簽訂安全工作責(zé)任書，劃分了安全責(zé)任區(qū)，落實了責(zé)任人，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制度，實行安全工作月報制和一票否決制，使學(xué)校和學(xué)生安全從制度上得到保證。去年還建立了中小學(xué)生周末返家安全值班制度。二是加強(qiáng)了宣傳教育。政府組織號召婦聯(lián)、公安派出所、共青團(tuán)、司法所向全鎮(zhèn)在校學(xué)生的家長發(fā)出了“給家長的一封信”并同時組織開展了“五五”普法教育，各學(xué)校采取專題講座、主題班會、廣播、專欄、交通事故圖片展等形式，廣泛深入地向全體師生員工開展防火、用水、用電、飲食衛(wèi)生、交通安全等各方面的安全教育。2011年10月開展了“法制教育進(jìn)校園”等活動，邀請了市公安局的同志到學(xué)校宣講，公安xx派出所公安干警定期到學(xué)校進(jìn)行法制教育宣講，對問題學(xué)生進(jìn)行幫助，從思想根源上解決問題。每學(xué)期在學(xué)校師生中堅持開展1-2 次“熱愛生活，珍惜生命”主題教育及安全健康教育周活動，并組織召開兩次以上家長會，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭共同關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，有效地增強(qiáng)了全體師生的安全意識。三是加強(qiáng)了綜合治理。鎮(zhèn)安全辦還對校舍安全實行定期和不定期排查，并建立排查檔案，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時召開有關(guān)會議研究整改措施，并把每一個安全隱患整改責(zé)任落實到具體學(xué)校及個人，限期整改，確保學(xué)校安全。大力整治學(xué)校周邊環(huán)境，對非法經(jīng)營、占道的攤點、經(jīng)營場所和違章建筑等堅決取締，徹底清除。強(qiáng)化游戲機(jī)、歌舞廳、網(wǎng)吧等娛樂場所的管理，確保了全鎮(zhèn)教育工作開展能夠順利進(jìn)行，給學(xué)校營造了一個優(yōu)良的教書育人的良好環(huán)境。我鎮(zhèn)在加強(qiáng)對校園周邊環(huán)境的整治，注重治本。加強(qiáng)對網(wǎng)吧的管理，杜絕未成年人進(jìn)網(wǎng)吧。開展家庭教育培訓(xùn)，加強(qiáng)對未成年人的思想道德教育，以及開展警校共育、醫(yī)校共建等方面積極入手，成立了xx鎮(zhèn)警校共育、整治校園周邊環(huán)境、醫(yī)校共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為學(xué)校提供了一個安全、優(yōu)美、衛(wèi)生的教書育人環(huán)境。從各方面保障學(xué)生能夠安心讀書，老師能夠全心教書育人。

七、加強(qiáng)農(nóng)民知識培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)民增收致富

根據(jù)縣委、縣政府的安排我鎮(zhèn)農(nóng)民知識培訓(xùn)成人教育培訓(xùn)工作，確?！八挠小保河嘘嚨亍⒂袡C(jī)構(gòu)、有教師、有經(jīng)費。近三年來結(jié)合本鎮(zhèn)實際，重點開展了新農(nóng)村建設(shè)婦女提素培訓(xùn)；鄉(xiāng)村旅游知識培訓(xùn)；綠化苗木栽培技術(shù)培訓(xùn)；農(nóng)業(yè)技術(shù)等項目的農(nóng)民知識培訓(xùn)。全鎮(zhèn)四個村設(shè)立了農(nóng)家書屋、有圖書1.2萬冊，各村設(shè)立了農(nóng)民知識培訓(xùn)點，充分發(fā)揮農(nóng)村遠(yuǎn)程教育技術(shù)優(yōu)勢，組織農(nóng)民觀看教育片。逐步引得農(nóng)民學(xué)文化、學(xué)技術(shù)，計劃通過引導(dǎo)和培訓(xùn)，今后三年把xx打造鄉(xiāng)村旅游和綠化苗木、產(chǎn)業(yè)專業(yè)鎮(zhèn)，加快推進(jìn)農(nóng)民的增收步伐。

我鎮(zhèn)教育工作雖然取得了一定成績，但我們也清楚認(rèn)識到我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展還面臨不少困難和問題。一是教育事業(yè)發(fā)展還不能很好適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足，還不能滿足人民群眾日益增長的需求。二是教育經(jīng)費投入還不能完全滿足教育發(fā)展的需要，農(nóng)村學(xué)校建設(shè)和發(fā)展經(jīng)費比較短缺。三是教師隊伍不能很好適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實施課程改革的需要，小學(xué)學(xué)科配套程度不高，特別是英語、音樂、美術(shù)、計算機(jī)等專業(yè)課程的師資較為緊缺。針對這些問題，我們將采取以下對策逐步加以解決：

1、繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》，把“兩基”工作的鞏固與提高作為全面建設(shè)小康社會的系統(tǒng)工程，優(yōu)化發(fā)展教育事業(yè)，并作為落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的具體行動。

2、大力調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，壓縮一般性開支，確保教育經(jīng)費用到實處，進(jìn)一步完善保障教育投入的長效機(jī)制。

3、切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。加強(qiáng)教師編制管理，按需設(shè)崗，動態(tài)管理，促進(jìn)教育合理流動。進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，建立激勵機(jī)制。

4、認(rèn)真實施好各種項目工程，特別是“寄宿制”學(xué)校建設(shè)工程，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)，提高項目實施效益。拓寬渠道、改善辦學(xué)條件，消除薄弱教育，促進(jìn)均衡發(fā)展。

這次上級政府對我鎮(zhèn)教育進(jìn)行督導(dǎo)評估，既是對我鎮(zhèn)教育的一次檢閱，更是對我們工作的一次指導(dǎo)，今后，我們將以這次教育督導(dǎo)評估為契機(jī)，進(jìn)一步加大。

第二篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評估自查匯報

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評估自查匯報

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評估自查匯報

縣人民政府教育督導(dǎo)室：近幾年來，我鄉(xiāng)在縣委、縣府和縣教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹黨的教育方針、政策，努踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，秉承“以人為本，以德治?！钡霓k學(xué)思路，加強(qiáng)管理，科學(xué)指導(dǎo)，開創(chuàng)出元興鄉(xiāng)教育事業(yè)新局面，現(xiàn)將我鄉(xiāng)教育工作自查評估報告職下：

一、基本概況

元興鄉(xiāng)位于縣最南端，距縣城82公里，轄12個村委會，1個居委會，135個村民小組，幅員面積28平方公里，全鄉(xiāng)共有居民5202戶，人口17420人，其

中農(nóng)業(yè)人口16610人。

全鄉(xiāng)共有初級中學(xué)1所，小學(xué)4所。全鄉(xiāng)有中學(xué)教學(xué)班8個，在校生419人；小學(xué)教學(xué)班17個，在校生723人。中學(xué)有教職工32人，其中專任教師28人；小學(xué)有教職工40人，其中專任教師37人。

二、履行教育工作職責(zé)情況

領(lǐng)導(dǎo)履行教育職責(zé)情況

我鄉(xiāng)積極貫徹“在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，地方政府負(fù)責(zé)，以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，全面落實教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費安排使用、校長和教師人事管理工作以及各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的責(zé)任。確立科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，把教育列入政府的重要議事日程，在研究和制定經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃和計劃時，把教育工作作為基礎(chǔ)設(shè)施的重點領(lǐng)域。

1、繼續(xù)充實“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

我鄉(xiāng)成立了由元興鄉(xiāng)鄉(xiāng)長黃璞擔(dān)任組長，王遠(yuǎn)俊、劉廷禮為副組長，由各行政村主任及中心校校長為成員的

“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面實施“兩基”工作。

2、各校也成立了以校長牽頭、教育主任和班主任為成員的“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、各級“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期召開會議，研究討論、安排部署“兩基”工作，解決具體問題。嚴(yán)格控制中小學(xué)生流失，各校都制定了控輟保學(xué)制度。領(lǐng)導(dǎo)小組積極為全鎮(zhèn)“兩基”工作創(chuàng)造有利條件，形成事事有人抓，樣樣有人管的黨政工團(tuán)隊齊抓共管“兩基”工作的良好局面。

元興鄉(xiāng)、村、組切實擔(dān)負(fù)起在農(nóng)村義務(wù)教育中的管理責(zé)任，促使轄區(qū)內(nèi)教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)、方針政策，發(fā)揮村黨支部、村委會職能作用的優(yōu)勢，進(jìn)村入戶進(jìn)行教育法律法規(guī)宣傳，動員適齡兒童入學(xué)，動員輟學(xué)生返校，嚴(yán)格控制義務(wù)階段學(xué)生輟學(xué)率

我鄉(xiāng)教育改革與發(fā)展的舉措及取

得的成績

我鄉(xiāng)積極強(qiáng)化政府統(tǒng)籌職能，把農(nóng)村教育工作作為我鄉(xiāng)工作的重中之重，加快教育改革進(jìn)程，完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，落實鄉(xiāng)、村和有關(guān)部門的職責(zé)，推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革，努力探索農(nóng)村教育發(fā)展的新路子。

1、層層簽訂“兩基”鞏固和“保學(xué)輟學(xué)”工作責(zé)任制，實行控輟保學(xué)責(zé)任制，與鄉(xiāng)村干部簽定了“控輟”責(zé)任書，責(zé)任到人，年終納入對干部的政績考核。

2、通過對《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)教育政策法規(guī)的宣傳和教育，增強(qiáng)廣大群眾的法律意識，幫助家長認(rèn)識到送子女上學(xué)接受九年義務(wù)教育是自己的義務(wù)，自覺送子女上學(xué)。

3、實行了過硬的獎懲制度。實行了政府和學(xué)校的“雙線承包”。各學(xué)校也都有明確的控流制度，明確責(zé)任，大家齊抓共管，學(xué)生流失現(xiàn)象得到了有效控制。

加強(qiáng)管理，確保教育經(jīng)費投入到位

2010年，全鄉(xiāng)預(yù)算內(nèi)教育財政撥款為：元興鄉(xiāng)中學(xué)萬元，元興鄉(xiāng)小學(xué)為萬元，預(yù)算內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校年生均教育事業(yè)費做到逐年增長。

辦學(xué)條件

按照“以提高辦學(xué)效益為目標(biāo)，以集中辦學(xué)為方向”的原則，合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和學(xué)校布局，逐步縮小學(xué)校之間的差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。及時排除危房，學(xué)生宿舍、食堂、廁所等符合有關(guān)規(guī)定，確保師生安全，創(chuàng)造了良好的校園及周邊環(huán)境。

1、鄉(xiāng)中學(xué)：理化生實驗室基本上按照二類配備齊了各種器材及藥品，購置實驗桌24張，實驗凳120根，演示桌2張，實驗柜18個。小學(xué)：鄉(xiāng)中心校配備了自然實驗柜11個，器材11套。鄉(xiāng)小具有校園通網(wǎng)絡(luò)開通到各個班；

2、體育、美術(shù)、音樂、衛(wèi)生等設(shè)備根據(jù)實用、夠用的原則，按照二類標(biāo)準(zhǔn)購置了各類器材；

3、電教：配備遠(yuǎn)程教育模式

一、模式二；配備了電視機(jī)20臺，放像機(jī)6臺，投影儀2臺，錄放擴(kuò)音機(jī)24部，教學(xué)光碟230套，cd碟1500余張，錄音磁帶580盒，投影片18套。小學(xué)安裝了校園網(wǎng)絡(luò)，中心校裝備了41臺微機(jī)，中學(xué)校裝備了37臺微機(jī)，大大地促進(jìn)了學(xué)?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育；

4、圖書室藏書量中學(xué)生生均24冊，小學(xué)生生均冊。元興學(xué)校逐年逐步完善教學(xué)必要的設(shè)施，全面實施新課程改革，全面育人，育人質(zhì)量逐步上升。

師資隊伍建設(shè)

調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍結(jié)構(gòu)，合理配置人才資源，建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，教師數(shù)量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)基本滿足我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。全面實施教師資格制度和聘任制度，嚴(yán)格聘任程序和準(zhǔn)入制度。加強(qiáng)以教師職業(yè)道德為重點的師德師風(fēng)建設(shè)。完善中小學(xué)校負(fù)責(zé)制和任期目標(biāo)責(zé)任制，積極推進(jìn)校長聘任制，嚴(yán)格掌握校長任職條件，加強(qiáng)

中小學(xué)校長和教師培訓(xùn)。

教育管理

堅持依法治教，依法行政，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)行為，實施科學(xué)管理。轉(zhuǎn)變政府職能，建立完善決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)的教育管理機(jī)制。建立和健全教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)隊伍建設(shè)。建立和完善學(xué)校督導(dǎo)評估制度，全面推進(jìn)學(xué)校督導(dǎo)評估工作。加強(qiáng)社區(qū)與學(xué)校的溝通和合作，營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。

始終把學(xué)校安全工作視為教育工作的重中之重，每學(xué)期初，由鄉(xiāng)政府牽頭，制定一系列的學(xué)校安全規(guī)章制度，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，簽定各種安全工作責(zé)任制，做到安全工作責(zé)任到人

三、存在的問題及下一步工作措施

回顧以往工作，我鄉(xiāng)在鞏固“兩基”工作中做了大量細(xì)致工作，各項指標(biāo)基本達(dá)到上級要求，也取得了顯著的成績，但通過自查我們?nèi)杂性S多的問題和不足：

1、受整體財力的制約，教育投入空間還不夠充分，教育經(jīng)費還不太寬裕，學(xué)校高品位的育人環(huán)境建設(shè)還不能指日可待。

2、學(xué)校多功能育人的配套設(shè)施、信息化普及水平還標(biāo)準(zhǔn)較低，適應(yīng)素質(zhì)教育的整體師資隊伍素質(zhì)有待提高。

3、教育環(huán)境有待進(jìn)一步優(yōu)化。學(xué)校、家庭、社會三位一體為青少年健康、生動、和諧成長發(fā)展的作用還不均衡，還沒有完全形成強(qiáng)有力的綜合教育網(wǎng)絡(luò)和體系。

4、大量的農(nóng)民外出務(wù)工，導(dǎo)致孩子留守在家，或交由年邁的父母看管，或寄托親友照看，或讓其獨立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成為一個新的社會問題。

5、廣大義務(wù)教育階段的在校學(xué)生的德育教育及控輟保學(xué)工作還任重道遠(yuǎn)。

今后，我們將一如既往，統(tǒng)籌規(guī)劃，搶抓機(jī)遇，克服萬難，全線出擊，矢志

艱苦奮斗，勇于開拓創(chuàng)新，使教育各項工作穩(wěn)步推進(jìn)，力爭使我鎮(zhèn)教育事業(yè)全方位、快速、健康、和諧的發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的振興，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)，為把我鎮(zhèn)建成華縣的西部強(qiáng)鎮(zhèn)，為構(gòu)建和諧社會，為辦人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2010年10月8日

第三篇：2017 教育督導(dǎo)評估匯報材料

教育督導(dǎo)評估

匯 報 材 料

滑縣向陽小學(xué) 二0一七年六月

一、基本情況

滑縣向陽小學(xué)始建于2000年，占地23畝，建筑面積7500㎡，是縣教體局直屬小學(xué)，環(huán)境幽雅，設(shè)施齊全，是一所現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)。校長史淑芹是國家級骨干教師，省級學(xué)校管理特級教師，學(xué)科帶頭人。學(xué)校師資雄厚，現(xiàn)有教師111人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。其中本科學(xué)歷90人，國家級骨干教師1 人，省級骨干教師2人，市、縣級骨干教師50人，市學(xué)科帶頭人3人，小學(xué)高級教師25人，是一支高素質(zhì)科研型教師隊伍。學(xué)校設(shè)施齊全，擁有兩座現(xiàn)代化教學(xué)樓、現(xiàn)代化多媒體教室里配有電腦、電視。學(xué)?，F(xiàn)有46個教學(xué)班，4000余名學(xué)生。

學(xué)校為孩子們一生的發(fā)展奠基?；谶@種認(rèn)識，制定了“一體兩翼”的發(fā)展戰(zhàn)略，一體即常規(guī)管理，兩翼是開展寫字教學(xué)和經(jīng)典誦讀。確立了“科研興校，質(zhì)量立校，特色亮?！钡霓k學(xué)思路。

二、管理能力

史淑芹校長主持全面工作，由兩名副校長、1名教導(dǎo)主任和1名教研處主任負(fù)責(zé)教學(xué)管理和教科研工作，各位領(lǐng)導(dǎo)均來自教育第一線，具有多年的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的教學(xué)研究能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終站在教育改革的最前沿，準(zhǔn)確把握新動態(tài)，捕捉新信息，在不斷學(xué)習(xí)中，豐富實際管理經(jīng)驗，提升了研究能力。

三、教務(wù)管理

（一）常規(guī)管理。我們強(qiáng)化教學(xué)管理，夯實雙基，從備、批、講、評、考、析六個方面嚴(yán)格要求，一絲不茍。除必測科目外，我們對音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、社會等進(jìn)行不同形式的測試和考查，保證了學(xué)生全面發(fā)展。

1、集體備課。備課是上好課的關(guān)鍵。我校實行三級備課制：個人備課——組內(nèi)備課——復(fù)備應(yīng)用。在個人備課的基礎(chǔ)上教研組再次商議目標(biāo)的確定、問題的設(shè)計及檢測的內(nèi)容等。在復(fù)備的基礎(chǔ)上修改個人教案，形成自己的風(fēng)格。通過備課制度改革，有利于教師把握教材、預(yù)設(shè)課堂生成、改進(jìn)教法，切實提高了備課質(zhì)量。

2、教學(xué)過程監(jiān)控。為了加強(qiáng)教學(xué)過程的全面監(jiān)控，學(xué)校制定了《滑縣向陽小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級負(fù)責(zé)，深入課堂聽課、評課，和教師共同探討教學(xué)中的得失，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周聽評課不少于四節(jié)。有效的教學(xué)監(jiān)控，提高了教師的教育教學(xué)能力，實現(xiàn)了課堂的高效。

3、學(xué)生作業(yè)管理。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，堅持一、二年級不留書面作業(yè)；

三、四年級作業(yè)時間不超過40分鐘；

五、六年級作業(yè)時間控制在1小時之內(nèi)。教導(dǎo)處將采取抽查和學(xué)生家長座談的形式進(jìn)行了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

4、教學(xué)質(zhì)量分析。每次考試后，教師都要做出書面分析，針對學(xué)情進(jìn)行考百分活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合不同年級不同學(xué)科的驗收情況進(jìn)行學(xué)校層面的質(zhì)量分析，談經(jīng)驗，找知識上的缺漏和教法學(xué)法上的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)而落實補救措施。

四、學(xué)生管理

1、抓好養(yǎng)成教育。學(xué)校成立了紀(jì)律、衛(wèi)生、粉筆字、誦讀檢查組等學(xué)生管理隊伍，對各班的常規(guī)工作加強(qiáng)檢查考核，做到每周公布，優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。對班務(wù)工作細(xì)化分工，做到人人有事干，事事有人干；事事有時干，時時有事干，營造了一個“人人是主人翁”的良好班級氛圍。

2、堅持抓好校園文化建設(shè)。學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，教學(xué)樓走廊布置了富有教義的各類詩畫，樓梯自行設(shè)計了安全警示標(biāo)語，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛心，提升責(zé)任心，增強(qiáng)光榮感。

3、以活動促發(fā)展。在保留學(xué)校常規(guī)德育活動（體育節(jié)、六

一、歌詠匯演、經(jīng)典誦讀和每月的主題教育）的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生的德育實踐活動的開展，德育處帶領(lǐng)學(xué)生到養(yǎng)老院慰問老人，奉獻(xiàn)愛心；清明節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生去公園為烈士掃墓，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育。

五、課程管理

為全面貫徹黨的教育方針，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，按照國

家和地方規(guī)定，扎實推進(jìn)義務(wù)教育課程改革。開齊開全課程，并加強(qiáng)實施過程中的督導(dǎo)評價。除按規(guī)定開足開全國家課程外，我們開設(shè)了校本課程，開發(fā)了校本課程《硬筆書法教程》，并應(yīng)用于教學(xué)中。

六、校本研修

(一）建章立制，讓校本教研規(guī)范化

校本教研是提高教師隊伍綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為確保校本教研工作穩(wěn)步、有序地開展，逐步實現(xiàn)教-學(xué)-研一體的校本教研機(jī)制。同時，學(xué)校還建立了“校長—副校長—教研處—教研組”這一強(qiáng)有力的教學(xué)管理指導(dǎo)系統(tǒng)，管理效果顯著。

我校每周定時組織教研活動，周四下午全體語文教師教研學(xué)習(xí)，周五下午全體數(shù)學(xué)教師教研學(xué)習(xí)，周二下午全體英語教師教研學(xué)習(xí)，周三下午音體美等其他學(xué)科教師教研學(xué)習(xí)。每年培訓(xùn)教研時間達(dá)到80多個學(xué)時。學(xué)習(xí)內(nèi)容形式多樣，如：看光盤、讀資料、典型課例研討、主題研究等。

互相聽評課由每個教研組每周推出一節(jié)公開課，本組教師全員聽課，認(rèn)真做好記錄和點評，并于當(dāng)天及時評課。學(xué)校包年級領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽評指導(dǎo)，評課時，遵循“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的教研模式，培養(yǎng)了一批又一批青年教師，提高教研的實效性。在聽評課的基礎(chǔ)上，我校每年都要舉行賽課活動，每次賽課學(xué)校所有老師全員參與，最后再選

出各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課教師在全校作觀摩引領(lǐng)。

（二）堅持開展課題研究。

教科研是學(xué)校教改的先導(dǎo)，我校成立課題研究組，課題組由若干小組組成，每個小組由六名組員。課題組每學(xué)期開展兩次“課題沙龍”，邀請專家開展兩次課題講座。我們鼓勵老師把教學(xué)中遇到的問題與困惑做為自己的小課題，大小課題相結(jié)合，邊教學(xué)邊研究，做教育教學(xué)的有心人。截至目前，已結(jié)題的省級課題1個，縣級課題2個，即將結(jié)題縣級課題6個，正在立項的縣級課題5個，校級小課題10個。

（三）狠抓教師基本功，提升教師素質(zhì)。

我校非常注重教師基本素質(zhì)的培養(yǎng)，“粉筆字天天練”是我校常抓不懈的一項工作。教師堅持粉筆字天天練，鋼筆字每周一篇，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排內(nèi)容，以便于檢查，每學(xué)期舉辦一次硬筆書法大賽，朗讀能力大賽。

七、評價機(jī)制

（一）我們從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學(xué)、教學(xué)成果、專業(yè)發(fā)展等多個方面進(jìn)行綜合評價，實行了精細(xì)化管理。每項制度實行加分制，積分與教師的評優(yōu)評先、晉級掛鉤。這種精細(xì)化管理對每一位教師作出公平、公正的評價，既肯定教師的成績，又為教師指明發(fā)展的方向，大大促進(jìn)了教師教育教學(xué)能力的提高。

（二）建立了學(xué)生評價機(jī)制。建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 的評價體系，實施公平、公正、科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價；通過考試和多樣化的評價方式考查學(xué)生。同時，關(guān)注學(xué)生的點滴進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的自信。

（三）學(xué)校加強(qiáng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)能力為核心的命題研究，學(xué)科組制定命題方案，不出偏題、怪題和不符合課標(biāo)要求的題目。

八、讀書和社團(tuán)活動

1、圖書的管理和使用。為了充分利用圖書，我們在每個班級建立圖書角，圖書由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配，每學(xué)期調(diào)換一次圖書。班級圖書由專人負(fù)責(zé)管理，學(xué)生登記即可借閱。

2、師生讀書活動。為了扎實開展讀書活動，學(xué)校成立了讀書班，制定了詳細(xì)的讀書方案。讀書內(nèi)容分為為必讀（共讀）和自選兩類，讀書形式分為個人研讀、集體交流。

把教師讀書納入常規(guī)管理，量化積分，及時檢查總結(jié)，反饋指導(dǎo)，確保讀書活動落到實處，取得實效。

3、學(xué)生讀書活動。

（1）每天清晨對各班經(jīng)典誦讀進(jìn)行檢查，經(jīng)典誦讀每月進(jìn)行“月月賽”，期末對整本書進(jìn)行測評，由評委考核。

4、社團(tuán)活動。學(xué)校成立國學(xué)誦讀社團(tuán)、粉筆字社團(tuán)、彩繪社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)。每個社團(tuán)有專職老師輔導(dǎo)，定期舉行活動，豐富了學(xué)生的生活。

九、財務(wù)管理方面

1、貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支，沒有收取其它費用。

2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學(xué)校未設(shè)立小金庫和賬外賬。

3、貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項支出。同時加強(qiáng)財務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。

十、教學(xué)管理反思及設(shè)想

（一）優(yōu)勢

1、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全完善，配置合理，具有開拓進(jìn)取膽識與魄力，在群眾中有很高的威信。

2、校本教研與教師基本功培訓(xùn)扎實有效，教師學(xué)習(xí)意識和研究意識明顯增強(qiáng)。

（二）不足

1、學(xué)校班容量相對較大，給教育教學(xué)管理工作帶來諸多困難，而且增加了安全隱患。

2、師資力量不均衡。某些學(xué)科專業(yè)教師相對缺乏，小學(xué)科的師資力量較薄弱。

十一、整改措施

第四篇：2011教育督導(dǎo)評估匯報材料

大沙壩九校２０１１督導(dǎo)評估匯報材料

我校現(xiàn)有在校教師63人（含特崗教師2人），其中本科學(xué)歷5人，大專學(xué)歷27人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，中學(xué)高級2人，中學(xué)一級8人，小學(xué)高級職稱13人；教學(xué)班18個，學(xué)生1010人，其中寄宿生480人。

一年來，學(xué)校以“辦縣級示范學(xué)校，建鄉(xiāng)級品牌學(xué)?！睘槟繕?biāo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共謀發(fā)展”的辦學(xué)理念，以管理求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，以“服務(wù)感人、質(zhì)量留人”的辦學(xué)方向，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實施。

根據(jù)《石阡縣教育督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》，我校進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

一、辦學(xué)方向

1、規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格管理。

學(xué)校貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生，對各類學(xué)生因材施教，使每個學(xué)生都能享受到均衡的教育。嚴(yán)格執(zhí)行省廳（２０１１）８５號文件精神，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在教學(xué)管理上，我們堅持以課堂教學(xué)為中心，積極推行洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，在實施過程中，我們嚴(yán)格要求教師在課堂教學(xué)中堅決貫徹“三講、三不講”（即：講重點、講難點、講易錯易混知識點；不講學(xué)生已經(jīng)會的、不講學(xué)生通過自學(xué)也能會的、不講老師講了學(xué)生也不會的）和“兩個不準(zhǔn)進(jìn)”“兩個不準(zhǔn)出”（即：沒有目標(biāo)不準(zhǔn)進(jìn)課堂，沒有當(dāng)堂的訓(xùn)練題不準(zhǔn)進(jìn)課堂；當(dāng)堂只講沒有檢測不能出課堂；當(dāng)堂只檢測沒有講評不能出課堂），并積極探索教改新路子，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、深化管理，完善辦學(xué)思想。

學(xué)校制定了《五年發(fā)展規(guī)劃》，提出了以胡錦濤同志科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想，全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改，改變理念，堅持以人為本，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來的摸索實踐，學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想：我校的辦學(xué)理念是：“不求人人升學(xué)，但求人人成才”。我校的辦學(xué)目標(biāo)是：“努力把學(xué)校辦成校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、質(zhì)量高、形象好的窗口學(xué)?！薄Ｎ倚５墓芾砟繕?biāo)是：“德育工作系列化、教學(xué)管理規(guī)范化、藝體教育特色化、勞技教育實踐化、環(huán)境建設(shè)花園化、質(zhì)量監(jiān)控科學(xué)化”。

二、學(xué)校管理與教育教學(xué)

1、加強(qiáng)班子建設(shè)。

我校深化學(xué)校管理，積極實踐以人為本、科學(xué)管理、激勵競爭的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科學(xué)管理、人本管理有機(jī)結(jié)合起來，逐步形成行政、教育、教學(xué)等方面的管理特色。我校領(lǐng)導(dǎo)班子由１３人組成，包括：正、副校長3人，各科室負(fù)責(zé)人１０人。班子成員中大專以上學(xué)歷5人，均具有一定的教育理論水平，具有開拓進(jìn)取精神和一定的實際工作經(jīng)驗和研究能力，能堅持經(jīng)常深入教學(xué)一線與教師交流、研究、解決教學(xué)工作中的現(xiàn)實問題。

我校在行政管理上，積極推行“校長領(lǐng)導(dǎo)，分口管理，部門負(fù)責(zé)，層級包干”的層級責(zé)任制管理模式。管理過程中以狠抓學(xué)校管理為抓手，細(xì)化管理過程，規(guī)范管理行為，切實做到人人參與管理，處處有管理，事事見管理，逐步形成嚴(yán)、細(xì)、實的的管理作風(fēng)。

2、堅持以教學(xué)為中心，抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研一線，堅持聽課評課，積極參與和指導(dǎo)教改實驗，形成由校長領(lǐng)導(dǎo)——教務(wù)處管理——教研組落實的教研管理網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校成立了以校長任組長，主管副校長任副組長，教務(wù)主任及各教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了校長是校本教研第一責(zé)任人。學(xué)校共設(shè)有六個教研組，教研組組長負(fù)責(zé)加強(qiáng)教研組的督導(dǎo)。同時，對各個教研組實行明確分工，實行組長負(fù)責(zé)制，年終對各教研組實行捆綁式考評。

我們不斷加強(qiáng)對校本教研的過程管理。我們對全體教師提出了校本教研“五個一”要求，即：教師每個學(xué)期讀一本教學(xué)專著（或?qū)？粚懸黄萄姓撐暮偷湫桶咐?；每周寫一篇教學(xué)反思；上好一節(jié)組內(nèi)公開課；聽其他教師的一節(jié)課。

為將校本教研工作扎實有效地進(jìn)行，我們還從我校實際出發(fā)，制定了《校本教研制度》、《集體備課制度》《教師校本教研評價制度》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理制度》、《單元教學(xué)管理制度》、《教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控制度》、《教師課堂教學(xué)檔級評定制度》、《骨干教師專業(yè)引領(lǐng)制度》等制度，使校本教研工作日趨規(guī)范化。

3、全方位抓好德育工作，形成育人合力。

作為學(xué)校的一個職能處室，負(fù)責(zé)學(xué)生的教育管理工作。在學(xué)生教育方面，團(tuán)委、少先隊注重抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側(cè)重點。七年級以“邁好中學(xué)第一步”為側(cè)重點，八年級以“邁好青春第一步”為側(cè)重點，九年級以“邁好理想第一步”為側(cè)重點。還通過組織各種形式的競賽、演講、專題報告及各種形式的社區(qū)服務(wù)、祭掃烈士墓等活動，對學(xué)生多角度地進(jìn)行品德教育。班主任主要通過晨會、班會對學(xué)生進(jìn)行品德教育，還定期與問題學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈，倡導(dǎo)“潤物細(xì)無聲”的教育方式，實現(xiàn)心與心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。

4、優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對課堂教學(xué)的研究，是學(xué)校教研工作的永恒主題?！白灾鲗W(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì)，教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志，自主、自覺地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù)，使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識的方法，從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展。通過反復(fù)實踐和試驗，將初步形成 “自主預(yù)習(xí)——自定目標(biāo)——自主探究——自學(xué)反饋——當(dāng)堂檢測”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式（即：洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式），該模式的實施，更大限度的體現(xiàn)，“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，實現(xiàn)其自主地、主動地學(xué)習(xí)與發(fā)展。課堂教學(xué)是課題研究的載體，是課題實驗的主陣地。一年來，我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究，積極探索，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式，從課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見，通過不斷總結(jié)、反思，求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益。

5、認(rèn)真抓好體育教學(xué)。

我們充分利用好現(xiàn)有的條件開展好體育活動。嚴(yán)格按國家有關(guān)規(guī)定要求開足體育課時，上好體育課。每學(xué)期至少開展一次全校性的校園文體比賽，１２月開展迎“１２·９”體育課間活動匯報演出。本期通過豐富多彩的文體活動活躍學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

三、教師隊伍建設(shè)

一是完善管理制度，工作有章可循。在教師隊伍建設(shè)方面，我們首先制定各項管理制度，提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的計劃要求；堅持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”；依據(jù)《大沙壩九校教職工考核辦法》嚴(yán)格實行量化考核，建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。

二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。

學(xué)校現(xiàn)有專任教師６３名，專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，教師崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)基本合理，基本能滿足新課程全面實施的需要。教師教學(xué)評估優(yōu)秀率為48.8%，良好以上達(dá)到100%。

為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，一年來，我們狠抓了教師隊伍管理，如：為了加強(qiáng)教師師德師風(fēng)的培養(yǎng)，樹立教師愛崗敬業(yè)、為人師表的良好風(fēng)范，我們從2006年就啟動了師資隊伍建設(shè)“３２１１工程”。此項工作開展一年來，先后有８名教師被評為縣、鄉(xiāng)、校的師德標(biāo)兵或先進(jìn)教師。

同時，我校號召并組織、鼓勵教師進(jìn)修、培訓(xùn)，制定了具體的《教師培訓(xùn)計劃與實施辦法》，《骨干教師與青年教師培養(yǎng)方案》，學(xué)校一直盡量爭取機(jī)會投入經(jīng)費，分期分批組織教師參加各級各類教學(xué)研討會、培訓(xùn)會，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。這樣就充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性，促進(jìn)了教師隊伍素質(zhì)的整體提高。

四、教育質(zhì)量 全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，是我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想。我校在面向全體學(xué)生的同時，關(guān)注學(xué)生個性的張揚。堅持全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，“五育并重”，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。

1、以豐富多彩的校園活動為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。每年“國慶藝，１２·９”運動舉辦愛國主義系列活動，通過《愛我家鄉(xiāng)、愛我中華》等征文活動、“擎起共和國的未來”、“先輩的遺志、青春的使命”等主題班會活動對學(xué)生進(jìn)行學(xué)生愛國主義教育；通過書法、繪畫比賽，引導(dǎo)學(xué)生中繼承并發(fā)揚中華優(yōu)秀文化瑰寶，發(fā)展了學(xué)生特長，豐富了學(xué)生課余文化生活，營造了校園文化氛圍；學(xué)校每年利用寒暑假開展“五個一”活動，要求每個學(xué)生讀一本好書，寫一篇好字，為特困家庭或?qū)W生做一件好事，為美化環(huán)境干一件實事，收集一箱廢品（舊電池、廢紙、易拉罐等），通過開展“五個一”活動，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機(jī)銜接，同時使一大批學(xué)生遠(yuǎn)離“三廳”，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，免受毒害。通過豐富的校園文化生活，鍛煉了學(xué)生動手實踐的能力，培養(yǎng)了學(xué)生探索、創(chuàng)新的精神，同時也提高了學(xué)生明辨是非的能力，學(xué)生中無違法犯罪行為。

2、狠抓智育工作，提高學(xué)生文化知識水平。智育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分，我們學(xué)校歷年來都把智育工作放在主要的位置上，狠抓智育工作。

第一、重視基礎(chǔ)知識教學(xué)。我們切實抓好教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性，我們通過一系列的措施來保證各學(xué)科合格率。每學(xué)期初由任科教師定好計劃，確定目標(biāo)，并要求教師做好輔導(dǎo)記錄。

第二、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，落實單元考試制度。把質(zhì)量考核的重點放在面向全體學(xué)生上，特別關(guān)注學(xué)差生轉(zhuǎn)化，設(shè)立“進(jìn)步生獎”，促其轉(zhuǎn)化提高。第三，利用教研網(wǎng)絡(luò)，組織各項學(xué)習(xí)競賽。我們學(xué)校利用教研網(wǎng)絡(luò)，督促各學(xué)科教研組開展各項學(xué)習(xí)競賽活動。三年來學(xué)生參加全國各種形式的征文、競賽活動前后有９人次獲得國家、省市獎勵。

第四，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。200９-20１０年學(xué)年末，我校九年級畢業(yè)班中考成績優(yōu)異，共有２名學(xué)生被銅仁一中錄取，普高錄取率獲全縣第三。

3、重視體育衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。學(xué)校積極組織開展活動，體育達(dá)標(biāo)率始終在９８％以上。學(xué)校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實。每年一次的體檢工作，做好以保護(hù)視力、預(yù)防近視為重點的學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。有計劃開展急性、慢性傳染病的防治和控制，切實履行對學(xué)生健康監(jiān)測的職責(zé)，使學(xué)生增長了衛(wèi)生知識，養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣，凈化了校園環(huán)境。

4、學(xué)生興趣愛好廣泛，各類活動競賽獲獎多

一年來，學(xué)生在縣級以上各類活動競賽中獲得好成績。書法、繪畫等比賽共有５人次獲獎。

五、辦學(xué)條件

（1）學(xué)校占地面積33098㎡；建筑面積為4369．７５㎡。

（2）學(xué)校配備有計算機(jī)教室、多媒體教室、圖書室、健身室、實驗室、儀器室、音體美勞器材室、團(tuán)委、少先隊活動室、教師集體備課室等專用教室（實驗室、儀器室配備器材較滯后，不能適應(yīng)教學(xué)的需要）。演示實驗開設(shè)率達(dá)100%。學(xué)校微機(jī)室配備學(xué)生機(jī)３０臺，教師機(jī)1臺。學(xué)?，F(xiàn)有圖書18000０冊，生均１0冊。運動場地有籃球場２個、排球場、羽毛球場各一個，一條６０米直道。

六、目前尚存在主要問題

1、學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還不適應(yīng)家長的需要及社會的期望。主要表現(xiàn)在學(xué)校特色創(chuàng)建等方面有待強(qiáng)化，學(xué)生個性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。

2、教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實施。

七、改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教師課堂教學(xué)水平，重點是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，增強(qiáng)科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步樹立服務(wù)意識，繼續(xù)改善辦學(xué)條件與環(huán)境，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術(shù)保障。

4、抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成。

5、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校各項改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我校各項工作在上級的關(guān)懷和我校廣大師生的努力下，取得了一些成績，但與全縣兄弟學(xué)校相比，還有不小的差距，以后的工作仍十分艱巨。我們將以此次督導(dǎo)評估為契機(jī)，認(rèn)真查找問題，進(jìn)一步加大工作力度，切實解決存在的問題，為我縣教育事業(yè)的長足發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

謹(jǐn)此匯報

第五篇：教育督導(dǎo)評估匯報材料

堅持“六個突出” 打造教育強(qiáng)鄉(xiāng)

我們xx鄉(xiāng)位于會同縣北部，轄9個行政村，94個村民小組，9480人。全鄉(xiāng)土地總面積92平方公里，其中稻田6900畝，林地11.2萬畝，森林覆蓋率達(dá)75%。近年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局的精心指導(dǎo)下，我們緊緊圍繞打造“教育強(qiáng)鄉(xiāng)”的目標(biāo)，突出教育優(yōu)先發(fā)展地位，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育及“兩基”工程，有效推動了全鄉(xiāng)教育事業(yè)快速健康發(fā)展。近年來，我鄉(xiāng)教育工作連續(xù)多年位居全縣前列，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的一致好評?，F(xiàn)將兩年來的工作情況匯報如下：

一、突出抓認(rèn)識，形成教育發(fā)展合力

二、突出抓管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是教育的生命。教學(xué)質(zhì)量上不去，發(fā)展教育將無從談起。新形勢的不斷發(fā)展，給教育工作提出了更新更高的要求。只有緊跟時代潮流，把握時代脈博，堅持科學(xué)發(fā)展，我鄉(xiāng)的教育事業(yè)才能不斷向前邁進(jìn)，才能永立于不敗之地。為抓好教學(xué)質(zhì)量管理，我們堅持多措并舉、多管齊下，落實各項措施。一是抓正常教學(xué)。堅持以素質(zhì)教育為重點，加強(qiáng)廣大教師師德教育，增強(qiáng)敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真教學(xué)，精心育人。不斷健全完善學(xué)校制度建設(shè)，促使各項管理制度化、規(guī)范化。大力加強(qiáng)《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳，積極營造尊教重教的濃厚氛圍。制定出臺了《xx鄉(xiāng)控流保學(xué)實施方案》，全面實施扶貧助學(xué)工程。成立了由鄉(xiāng)長任組長，分管教育副鄉(xiāng)長任副組長，各村支書、主任，學(xué)校校長、副校長為成員的控流保學(xué)工作小組，層層簽定責(zé)任狀，實行“鄉(xiāng)包村、村包組、組包戶”三級控流保學(xué)責(zé)任制。由于措施得力，管控到位，兩年來我鄉(xiāng)中小學(xué)生除正常轉(zhuǎn)校外，沒有出現(xiàn)學(xué)生掇學(xué)現(xiàn)象。二是抓改革創(chuàng)新。按照公平、均衡、公益的原則，樹立長遠(yuǎn)、戰(zhàn)略眼光，改革創(chuàng)新，推動發(fā)展。在教育理念上，堅持辦好每一所學(xué)校，讓每所學(xué)校在各自的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展；教好每一個孩子，讓每一個孩子在不同的起點上都獲得成功。在教學(xué)手段上，充分利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，努力增強(qiáng)教學(xué)效果，加快教育信息化進(jìn)程；在教學(xué)管理上，積極改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)效果。三是抓機(jī)制激勵。堅持和完善崗位目標(biāo)制、績效掛鉤制、民主評議制等制度，建立健全科學(xué)全面的教育教學(xué)考核、評估、獎懲機(jī)制，努力形成互比互學(xué)、公平競爭的良好氛圍，樹立以質(zhì)量論高低、分優(yōu)劣、定去留的正確導(dǎo)向，千方百計提升我鄉(xiāng)教育質(zhì)量。

三、突出抓基礎(chǔ)，大力改善辦學(xué)條件

四、突出抓培訓(xùn)，積極培育新型農(nóng)民

五、突出抓隊伍，不斷提升教師素質(zhì)

教師是教育的根本。沒有高素質(zhì)的教師，就沒有高水平的教育，師資素質(zhì)的高低直接影響著教育發(fā)展水平。為此，我們努力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，為培養(yǎng)合格人才提供可靠的保證。一是在抓班子建設(shè)上下功夫。嚴(yán)格堅持民主集中制原則，實行科學(xué)管理、民主管理。在嚴(yán)格考察的基礎(chǔ)上，及時調(diào)整充實政治過硬、年富力強(qiáng)、能力突出的教師進(jìn)入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，不斷提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子整體能力。二是在師德教育上下功夫。圍繞“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”這一主題，對全體教師進(jìn)行 “三心三愛”教育（增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心，熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生）和正面典型教育，用身邊的典型教育和激勵廣大教師。兩年來，先后有5人被評為“國家級優(yōu)秀教師”，4人被評為“市級優(yōu)秀教師”，16 人次被評為“縣級優(yōu)秀教師”、32人次被評為“鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師”，5 名教師光榮加入中國共產(chǎn)黨，3名教師被提拔為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員。三是在師能培養(yǎng)上下功夫。開展了聽課、評課、講課、說課比賽和“教學(xué)能手”、“教壇新秀”評選，舉行了教師基本功大比武，總結(jié)出了細(xì)化管理、自主謀劃、強(qiáng)化培訓(xùn)、共同發(fā)展、關(guān)心激勵、捆綁評價等推動措施，努力實現(xiàn)內(nèi)部教學(xué)經(jīng)驗共享、教育理念共享。四是在對外交流上下功夫。堅持“走出去、請進(jìn)來”，安排教師到縣以上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)修，更新理念，增長知識。通過多渠道崗位培訓(xùn)，廣大教師綜合素質(zhì)不斷提升，安于崗位，樂于奉獻(xiàn)。

六、突出抓防控，切實優(yōu)化校園環(huán)境

教育要發(fā)展，需要營造一個良好的校園環(huán)境。我們將優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境作為全鄉(xiāng)綜冶工作的重頭戲，堅持控防并舉，使學(xué)校始終成為一方不受污染的凈土。為建立學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理的長效機(jī)制，鄉(xiāng)里專門研究出臺了《xx鄉(xiāng)學(xué)校周邊治安秩序集中整治方案》，成立了由鄉(xiāng)長任組長的集中整治小組，不定期對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行排查整頓。我們還經(jīng)常組織鄉(xiāng)派出所、安監(jiān)站、綜治辦的同志，對學(xué)校周圍的環(huán)境進(jìn)行清理整頓，徹底取消了學(xué)校門口亂擺攤設(shè)點現(xiàn)象，確保了學(xué)校周圍200米內(nèi)無“三室兩廳”現(xiàn)象，多年來我鄉(xiāng)未發(fā)生擾亂學(xué)校教學(xué)秩序、侵犯教工合法權(quán)益現(xiàn)象。整治周邊環(huán)境的同時，鄉(xiāng)里更加注重維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，專門建立了學(xué)校治安應(yīng)急處理機(jī)制，對侵犯學(xué)校及師生利益的行為，只要學(xué)校一個電話，鄉(xiāng)黨委、政府就會組織人員在第一時間趕赴現(xiàn)場進(jìn)行處理。如2009年甲流防控期間，有一位家長不配合學(xué)校的封閉管理，到學(xué)校門口滋事，鄉(xiāng)黨委書記在第一時間派出相關(guān)人員到學(xué)校進(jìn)行處理，對滋事的家長進(jìn)行了批評教育。由于措施有力，近年來，我鄉(xiāng)未發(fā)生一起社會閑散人員到學(xué)校鬧事現(xiàn)象，真正打造了教師舒心、學(xué)生安心的平安校園。同時，采取有效措施，切實加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生、學(xué)生乘車等安全管理，杜絕了安全事故的發(fā)生。

盡管我鄉(xiāng)教育工作取得了一定的成績，但與上級的要求相比，與新形勢、新任務(wù)相比，還有很大差距。我們決心以這次省、市兩項督導(dǎo)評估為契機(jī)，進(jìn)一步深化認(rèn)識，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化措施，狠抓落實，不斷推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)健康發(fā)展，為加快富民強(qiáng)鄉(xiāng)、全面建設(shè)小康社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。