第一篇：教育局工作總結(jié)下年工作謀劃

縣教育局工作總結(jié)下年工作謀劃

今年以來，教育局緊緊圍繞縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，深入學習貫徹黨的十八大精神，堅持“立德樹人,啟智育才”的教育理念,實施課堂教學改革，統(tǒng)籌教育均衡發(fā)展，全縣教育教學工作得到了全面提升。**一中順利通過省級依法治校示范校驗收、**縣第二中學通過省級素質(zhì)教育示范校驗收、**進

修學校順利通過省級示范進校驗收。

一、**年工作總結(jié)

（一）武裝思想，深入開展解放思想大討論活動

按照上級統(tǒng)一安排部署，5-7月份，教育局黨委立足教育實際，深入貫徹落實黨的十八大精神，積極開展“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學發(fā)展”大討論活動，認真學習、廣泛宣傳、深入推進。堅持重心下移，深入基層學校調(diào)研，收發(fā)調(diào)查問卷**份，征集意見卡106張，全面掌握基層學校發(fā)展動態(tài)。主動與北京市*區(qū)教委對標，簽署《**縣教育局與房山區(qū)教委交流合作協(xié)議書》，18組學校結(jié)成幫扶對子，開展“手拉手”幫扶交流活動70余次。大討論活動的開展，活動成果的轉(zhuǎn)化，使全縣教育系統(tǒng)廣大黨員干部進一步解放了思想，認清了工作形勢，明確了目標任務。

（二）加大投入，大力改善辦學條件

積極推進標準化學校建設，投資1500萬元的第一小學遷址改造、投資3100萬元的第三小學遷址新建、投資500萬元的禮讓店禮一小學教學樓、投資545萬元的青少年活動中心4個項目完工，并投入使用。投資1320萬元渠溝中學項目、投資250萬元的公主府中學宿舍樓項目、投資600萬元的4所中學食堂項目正在進行工程掃尾。此外，投資388萬元，完成了對第三小學現(xiàn)代教學設備的配備和安裝，同時，投資220萬元，為全縣中小學校配備儀器設備11176件套；投資360萬元，為幼兒園購置保教設備19872件套。

（三）規(guī)范管理，營造良好發(fā)展氛圍

1、科學籌劃，召開全縣校長會。為確保全年工作目標開好局、起好步。年初，教育局精心安排在**一中召開了**年校長工作會議，進一步明確了改變傳統(tǒng)教學模式，深入推進課堂改革，狠抓素質(zhì)教育的年度工作思路，同時對學校德育工作、隊伍建設、常規(guī)管理作了具體部署。

2、多措并舉，規(guī)范整頓民辦幼兒園辦學行為。為規(guī)范和整頓民辦幼兒園辦園秩序，年初，教育局制定《關(guān)于進一步規(guī)范和整頓民辦幼兒園辦學秩序的實施方案》和《民辦幼兒園管理細則》下發(fā)至各學校，同時拓寬宣傳渠道，在**電視臺滾動播報。1月16日—3月31日，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查的基礎上，教育局成立聯(lián)合檢查組，局長帶隊對全縣95所民辦幼兒園進行清查整頓，對20所幼兒園下發(fā)了整改通知書，限期整改，關(guān)停3所違規(guī)幼兒園。

3、重拳出擊，開展有償家教專項治理活動。為進一步加強教育行風建設，切實端正師德師風，有效遏制公辦教師有償家教，教育局治理有償家教工作小組，通過明察暗訪、電話接訪等形式，對公辦教師有償家教進行堅決清理，一年來共治理有償家教事件4起，對相關(guān)單位和相關(guān)責任人做出了處理，有效遏制了全縣公辦教師有償家教的勢頭。

4、強化管理，圓滿完成教育督導評估工作。**月**日—**月**日，教育局分成兩組對全縣中小學校的教育發(fā)展水平、辦學條件、校長及教師隊伍建設和教學改革與教育質(zhì)量等方面進行全面督導評估，相互交流管理經(jīng)驗，探究教學工作不足，促進了教育教學工作的規(guī)范化，有力推動了我縣教育事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。

5、精心籌備，營造尊師重教良好風尚。為突出全縣教師的參與性，教師節(jié)前夕，縣委、縣政府組織分別召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣區(qū)學校為單位的教師節(jié)慶祝大會，共表彰優(yōu)秀教師786名、優(yōu)秀班主任153名、優(yōu)秀校長17名。9月9日下午，縣委書記薛永純出席全縣教師、校長代表參加的教師節(jié)座談會，傾聽校長教師代表心聲，解讀基層民意，共話**教育發(fā)展大計。

（四）強化培訓，穩(wěn)步推進課堂教學改革

教育局堅持內(nèi)修外研深入推動課堂教學改革，“對標”先進，借鑒高效課堂新經(jīng)驗，**月27—31日，教育局組織小學課改標兵139人赴江蘇省淮安市進行為期5天的考察學習。5月14日，教育局中學教研室全體教研員及城內(nèi)中學課改骨干教師46人赴北京市房山區(qū)房山二中參觀學習。**月15日-18日，教育局組織全體中學教研室教研員，全縣中學校長、副校長一行90人赴**市圍場自治縣天卉、卉原兩所中學考察學習。**月**日—**日，教育局一行122人赴山西省太谷縣就課堂改革考察學習。“對話”名師，探索課堂改革新途徑，12月8日，教育局邀請山西省太谷縣教育局張四保主任到我縣就課改具體操作方法做指導講座，**月14日，教育局邀請承德天卉中學課改名師趙平、段海春主任到我縣就課堂改革小組建設和導學案設計做專題講座。通

第二篇：村技術(shù)站今年工作總結(jié)及下年工作謀劃

村技術(shù)站今年工作總結(jié)及下年工作謀劃

一年來，我站在縣農(nóng)業(yè)局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，全站同志的共同努力下，緊緊圍繞年初的工作部署，立足科技抗災奪豐收，狠抓糧棉油生產(chǎn)大力開展新技術(shù)新品種引進、試驗、示范和實用新技術(shù)推廣，較好地完成了年初目標?，F(xiàn)將一年來主要工作完成情況總結(jié)如下：

一、今年主要工作完成情況

（一）農(nóng)作物生產(chǎn)完成情況

1、糧食生產(chǎn)。通過大力推廣優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)新品種、測土配方技術(shù)、小麥玉米兩晚栽培技術(shù)、玉米一增四改高產(chǎn)栽培技術(shù)、小麥一噴三防技術(shù)、病蟲草害綜合防治技術(shù)，開展新技術(shù)新成果示范推廣和高產(chǎn)創(chuàng)建等活動，全村糧食播種面積1000畝，糧食平均單產(chǎn)500公斤，平均單產(chǎn)增產(chǎn)5.3%，總產(chǎn)500噸，首次突破100萬斤，較上年增產(chǎn)11.4%。

2、棉、油生產(chǎn)。全村油料作物（花生）播種面積200畝，平均單產(chǎn)450公斤，總產(chǎn)45噸，單產(chǎn)、總產(chǎn)分別較上年增6.7%和6.8%。全村棉花播種面積50畝，平均畝產(chǎn)100公斤，總產(chǎn)5噸，單產(chǎn)較上年增5%，總產(chǎn)與上年持平。

3、蔬菜生產(chǎn)。全村蔬菜播種面積500畝，蔬菜總產(chǎn)150000噸，年產(chǎn)值150萬元，較上年增收12萬元。

（二）主要技術(shù)工作完成情況

1、引進糧棉油農(nóng)作物新品種6個。其中，引進小麥2個，玉米3個，蔬菜品種1個。

2、承擔了縣農(nóng)業(yè)局小麥應用液態(tài)地膜覆蓋栽培新技術(shù)。安排了0.5畝晚播冬小麥應用液態(tài)地膜技術(shù)試驗，據(jù)成熟期考查，增

產(chǎn)39.6公斤，增產(chǎn)8.3%。

3、示范京冬17號等苗頭性冬小麥新品種50畝。平均畝產(chǎn)500公斤,分別較對照京冬8號增產(chǎn)7.6%。

4、推廣輪選987號、京冬12號、京冬9843等冬小麥高產(chǎn)新品種450畝，三北

21、紀元28等玉米高產(chǎn)新品種700畝，優(yōu)種覆蓋率達到100%以上。

5、推廣小麥玉米一體化配套栽培技術(shù)450畝。

6、推廣棉花全程化空技術(shù)。全村推廣棉花全程化控技術(shù)50畝，較對照平均畝增產(chǎn)17公斤。

7、推廣“三種三收”、“四種四收”等立體栽培技術(shù)200畝，平均畝產(chǎn)糧食520公斤，畝產(chǎn)值7665元，較小麥玉米兩茬種植畝增效益4575元。

（三）廣泛開展了多種形式的技術(shù)培訓、宣傳和指導 為加快新技術(shù)、新品種、新成果轉(zhuǎn)化，狠抓了技術(shù)培訓、宣傳和指導工作。傳達了《縣冬小麥播種技術(shù)意見》、《縣冬小麥冬季田間管理技術(shù)意見》、《縣2011年玉米生產(chǎn)技術(shù)意見》等文件，舉辦各類技術(shù)培訓班10場次，培訓農(nóng)民500人次，發(fā)放冬技術(shù)“明白紙”等技術(shù)材料5000余份，提高了農(nóng)民的科技素質(zhì)，為各項技術(shù)措施的有效落實奠定了堅實基礎。

（四）牽頭組建了農(nóng)民專業(yè)合作社

為加快我村糧棉油產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營步伐，促進農(nóng)民增產(chǎn)增收，組建了豐農(nóng)農(nóng)民專業(yè)合作社，吸收會員38人，開展了無公害環(huán)評認證，注冊了商標，開展了小麥、玉米、蔬菜等作物無公害標準化生產(chǎn)，為社員提供了優(yōu)質(zhì)化肥、種子、棚架、農(nóng)膜、農(nóng)藥等農(nóng)資服務，為社員和農(nóng)戶銷售蔬菜100噸，促進農(nóng)戶增收40萬元。

二、存在問題

1、大白菜價格較上年偏低，盡管開展了訂單種植和組織農(nóng)戶開展貯藏，但農(nóng)民增收不多。

2、春季干旱，部分水澆條件不好的地塊未能及時播種棉花，改種玉米。

三、明年重點工作思路

1、推廣農(nóng)作物新品種。小麥重點推廣輪選987、京9843、9428、京冬

17、遼春

18、津強6等優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)小麥新品種，玉米重點推廣農(nóng)華101、三北

21、京玉

11、京玉

16、紀元

1、紀元128等高產(chǎn)新品種。

2、推廣小麥三合一包衣增產(chǎn)技術(shù)。

3、推廣玉米機械化單粒播種技術(shù)。

4、推廣玉米一增四改技術(shù)。

5、推廣棉花、花生地膜覆蓋栽培技術(shù)。

6、推廣棉花全程化空技術(shù)。

7、開展新技術(shù)、新成果引進、試驗研究和示范。示范小麥新品種2個以上（目前已經(jīng)播種），玉米新品種2個以上。

8、廣泛開展技術(shù)培訓、宣傳和指導服務

采取多種形式開展多層次的技術(shù)培訓、宣傳和咨詢活動。采取利用縣電視臺開展技術(shù)講座、舉辦各類技術(shù)培訓班、發(fā)放技術(shù)資料、開展技術(shù)咨詢、技術(shù)指導等多種形式，廣泛開展技術(shù)培訓、宣傳和技術(shù)指導服務。同時，以種植大戶、科技示范戶、專業(yè)戶為典型，組織現(xiàn)場觀摩學習，發(fā)揮典型輻射帶動作用，促進新技術(shù)、新品種、新成果的推廣普及。

第三篇：2011年教育局學年工作謀劃二則

（一則）

學年上學期教體工作指導思想和總體思路是：以科學發(fā)展觀為指導，以創(chuàng)建教育強市為目標，以提升教育質(zhì)量為核心，以義務教育均衡發(fā)展為重點，以課堂教學改革為抓手，以促進全民健身為根本，加強學校建設，改善辦學條件，提高教師素質(zhì)，深化教學改革，強化學校管理，全面實施素質(zhì)教育，大力發(fā)展體育事業(yè)，努力構(gòu)建與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應、與人民群眾日益增長的文化需求相適應的教育體育體系，為全面建設小康社會和縣域經(jīng)濟發(fā)展提供強大的智力支持和人才支撐。

一、加強學校設施建設，努力改善辦學條件

1、優(yōu)化教育資源配置，切實完善和落實農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制。進一步推進教育資源整合，努力實現(xiàn)“初中城區(qū)化”、“小學鎮(zhèn)區(qū)化”，加強農(nóng)村寄宿制中小學配套設施建設，積極創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園。

2、繼續(xù)實施校舍安全工程，對9個項目學校的校舍進行加固、改造、擴建和新建；根據(jù)校園維修改造計劃推動全市中小學校舍維修改造工作，完成維修、改造任務。

3、加強學校網(wǎng)絡建設，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享；加強學校圖書室建設，為全市中小學配置優(yōu)質(zhì)圖書，加強圖書室效益；完善中小學、幼兒園監(jiān)控、防盜等安全防范設施，切實保障師生在校安全。

4、改善農(nóng)村薄弱學校辦學條件，采取有力措施，制定有效的傾斜政策，更新完善實驗設施、儀器，提高實驗裝備水平。

5、加快城區(qū)學校建設，推進滎陽新區(qū)高中、初中、小學、幼兒園和教師進修學校建設，促進“大班額”問題的解決。

二、狠抓教師隊伍建設，提高教師綜合素質(zhì)

1、大力加強教師職業(yè)道德規(guī)范教育，大力弘揚熱愛學生、教書育人的敬業(yè)精神，善于學習、勇于創(chuàng)新的鉆研精神，立足本職、樂為人師的奉獻精神。

2、繼續(xù)開展“名校長帶徒”活動、“校長進課堂”活動，提高學校領導管理水平，充分發(fā)揮名師、骨干教師、學科帶頭人的模范引領與輻射帶動作用。

3、進一步深化以新課程、新理念為主體的教師全員培訓，深入開展教師“崗位培養(yǎng)”工程；繼續(xù)實施“三名”工程，推進“梯級名師培養(yǎng)工程”，全力打造優(yōu)秀教師隊伍。

4、完善教師成長檔案制度，促進教師專業(yè)成長。建立和完善教師成長檔案制度，記錄教師成長軌跡，營造教師比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

三、深入推進教學改革，全力打造高效課堂

1、進本文來自轉(zhuǎn)載請保留此標記。一步深化教育教學改革，以課堂教學改革為中心，以課堂晉級達標活動為平臺，以學科組建設和學科特色建設為支撐，引導學生自主、合作、探究學習，充分發(fā)揮學生的主體作用，切實提高課堂教學效益。

2、深入開展“優(yōu)化課堂教學策略，提高課堂教學效率”為主題的校本教研活動；繼續(xù)推行單元主題集體備課制度和學校領導觀課制度，充分發(fā)揮教研室、教科室等部門職能作用，積極協(xié)助教師進行新課程改革。

3、加強課程和教學過程監(jiān)控與評價，改革教學評價制度；推出一批課堂改革示范校和教改新秀，推廣校本教研典型范例，以點帶面，全面深入的推進課堂教學改革。

四、加強城鄉(xiāng)交流，促進義務教育均衡發(fā)展

1、完善落實城區(qū)學校教師到農(nóng)村學校支教制度，加大非教學單位支教教師人數(shù)比例，強化支教管理，加強支援單位和受援學校的交流，促進農(nóng)村學校教師成長與教學質(zhì)量的提高。[1][2][3][4][5][6]下一頁

2、充分發(fā)揮城鄉(xiāng)教育協(xié)作區(qū)作用，通過“名校下鄉(xiāng)”、“區(qū)域結(jié)對”等多種途徑，采取“支持引領”、“指導合作”、“對口幫扶”等多種方式，加快城鄉(xiāng)教育一體化進程。

3、深入開展“名師”送課下鄉(xiāng)活動，組織城區(qū)學校的特級教師、名教師、名校長、學科帶頭人到農(nóng)村學校上示范課、指導課或開辦講座，加強農(nóng)村中小學的校本教研、校本培訓和校本課程資源開發(fā)，提高農(nóng)村教師的業(yè)務素質(zhì)和教學水平。

4、認真實施城區(qū)學校校級領導兼任農(nóng)村學?！懊u校長”制度，深入開展“學校診治”活動，實施“捆綁”考核，加快農(nóng)村學校發(fā)展。

五、大力發(fā)展職業(yè)教育，提升職業(yè)教育服務能力

1、研究制定職業(yè)教育“十二五”重點項目建設規(guī)劃，適時啟動職業(yè)教育“十二五”重點項目遴選、立項和建設，努力爭取國家職業(yè)教育重點建設項目。

2、強化學生技能培養(yǎng)，堅持培養(yǎng)目標與職業(yè)能力相結(jié)合，提高學生在就業(yè)市場的競爭力。加強學生德育工作，注重培養(yǎng)學生的勤勞吃苦精神、團隊合作精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神和良好的職業(yè)道德。

3、加強職校教師隊伍建設。加強教師培訓，更新教學理念，創(chuàng)新教學方式，積極參與國家中等職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃，加強中職學校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)和教學團隊建設。

4、繼續(xù)抓好招生及就業(yè)工作。進一步強化措施，擴大招生規(guī)模，完成中職招生任務。認真落實中職學校學生免費及助學政策，加強畢業(yè)生就業(yè)指導工作，多渠道、多形式為畢業(yè)生搭建就業(yè)平臺，努力提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

六、完善學校管理機制，大力加強教育管理

1、堅持以人為本，實行民主管理，注重細節(jié)管理，加強過程管理，狠抓常規(guī)管理，建立健全各項規(guī)章制度，以高效管理促進教學質(zhì)量的提升。

2、嚴格規(guī)范辦學行為，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔；嚴格財務制度，堅決杜絕各種形式的亂征訂、亂收費等有損教育形象的行為，嚴格查處各類違法違紀案件。

3、深入開展“學校診治”活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動；按照“推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的總體要求，實行黨風廉政建設責任制和領導干部問責制，加強行風建設。

4、按照相關(guān)要求制訂各?？冃ЧべY實施細則，加強平時的各項考評，認真實施教師績效工資，真正實現(xiàn)多勞多得、不勞不得的分配原則，實現(xiàn)“管理上水平、教學上質(zhì)量、工作出效率”的目標。

5、進一步改革職稱評定和評先評優(yōu)辦法，做到“公開、公平、公正”，接受廣大教職工監(jiān)督，真正利用好職評和評先評優(yōu)的杠桿作用。

6、全面落實安全工作責任制和事故責任追究制；加強安全宣傳教育培訓，提高師生安全意識和防護能力；做好學校信訪穩(wěn)定工作，確保教體系統(tǒng)穩(wěn)定。

七、深入實施素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量

1、加強德育的針對性和實效性，深入開展愛國主義、理想信念、本文來自轉(zhuǎn)載請保留此標記。遵紀守法、文明誠信及慈善教育活動，努力構(gòu)建家庭、社會和學校齊抓共管的德育工作格局。

2、加大校本課程開發(fā)力度，結(jié)合本地文化和學校實際，積極創(chuàng)建特色學校；加強綜合實踐活動課教學，挖掘?qū)W生的潛能，開發(fā)學生智力，促進學生的全面發(fā)展。

4、改進評價管理，構(gòu)建科學合理的學校、教師和學生三維評價體系，變單一的、靜止的終結(jié)性評價為多種方式有機結(jié)合的、過程的發(fā)展性評價，充分發(fā)揮正確評價的導向作用。

5、實施中小學信息技術(shù)創(chuàng)新工程。加強教育資源開發(fā)和應用，充分利用遠程教育平臺和現(xiàn)代信息教育技術(shù)開展教育教學工作，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，提高教學效率和質(zhì)量。上一頁[1][2][3][4][5][6]下一頁

八、開展全民健身運動，大力發(fā)展體育事業(yè)

1、進一步落實《全民健身計劃綱要》，加強城鄉(xiāng)、社區(qū)體育設施建設，改善群眾體育活動條件；定期舉辦教練員培訓、裁判員培訓和社會體育指導員培訓，不斷提高體育水平；廣泛開展全民健身活動，增強人民群眾體質(zhì)。

2、廣泛開展陽光體育運動，加強學校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)課程建設，對全市中小學體育課及活動進行專項督查，促進學校開足開全體育課，堅持“兩操一課”，抓好預防近視和科學營養(yǎng)工作。

3、傳承民族文化，保護文化遺產(chǎn)，開發(fā)、推進地方課程，加快萇家拳、中國象棋在全市中小學普及推廣。加強體校管理，抓好隊員訓練，提高競技水平，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才

（二則）

本學期，我室根據(jù)教育局工作意見和暑期教育系統(tǒng)領導干部培訓班精神，貫徹落實全國教育工作會議和全省基礎教育工作會議要求，進一步明確全區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升的目標和任務，以《丹徒區(qū)提高教學質(zhì)量行動計劃》的貫徹為重點，完善學校教學管理制度，抓實教學常規(guī)工作，推行有效課堂教學，培養(yǎng)學生自主學習能力，全面提高我區(qū)的教育教學質(zhì)量。

一、全面實施《行動計劃》

以《行動計劃》的實施作為全室的中心工作，遵循“規(guī)劃設計、打好基礎、全面動員、面上推進、重點突破”的思路，認真抓好落實。

⒈認真規(guī)劃。學校要圍繞質(zhì)量提升這一目標，按照《行動計劃》的要求，認真制定好行動規(guī)劃和實施方案。在《行動計劃》的三個目標中，有效課堂和自主學習能力的培養(yǎng)這兩個方面是當前工作的薄弱環(huán)節(jié)。學校要立足校情，全面分析教學管理、課堂教學實際、學生自主學習、教師專業(yè)發(fā)展等方面的情況，找準制約學校教學質(zhì)量提升的關(guān)鍵問題，確立目標，很好的修訂本校實施方案。改進行動可以是以課堂為突破、學案為抓手、備課為載體，也可以是作業(yè)設計與管理、教學研究、教學評價等方面為切入點。同時，要強化成果意識，把提高教學質(zhì)量的預期成果以文本的形式呈現(xiàn)出來，明確成果目標，扎實做好各項工作。在總體規(guī)劃的基礎上，制定好每學期的重點實施項目，分階段、分步驟加以實施。

⒉抓好基礎。以調(diào)研為手段，促進學校教學管理制度不斷完善，教學常規(guī)管理工作不斷規(guī)范，探索建立新型教學常規(guī)，為《行動計劃》的推進打好基礎。校級調(diào)研工作要正常有序開展，工作計劃要及時報教研室備案。開展培訓活動，把全體教職工的思想統(tǒng)一到教學工作上，統(tǒng)一到質(zhì)量提升上來。

⒊面上推進。一方面以建立新型教學常規(guī)為突破口，切實減輕學生負擔，把落實教學常規(guī)作為促進教師專業(yè)發(fā)展、調(diào)動教師積極性的重要手段，在嚴格管理的同時重視人文關(guān)懷，讓制度成為教學的促進者和引領者；另一方面要抓實校本教研，校本教研的重點是圍繞教師專業(yè)發(fā)展的核心即學科教學素養(yǎng)的提升。搞活研討活動，加強教研組、備課組建設，形成集體備課、共同研討的制度，建立學習型組織。在深化學科主體教學研究的同時加強學科間溝通與交流，鼓勵不同學科教師之間互相配合，共同研討，形成新型的教學共同體。

⒋點上突破。以打造高效課堂為突破口，加強常態(tài)課的改進與管理。明確改進課堂教本文來自轉(zhuǎn)載請保留此標記。學的目標和措施，有具體的成果和展示的具體內(nèi)容和方式。積極開展“高效課堂”的系列教學研究活動：走進教材，各年級教師都要對教材內(nèi)容系統(tǒng)學習，完整把握課程標準和學科特點，科學處理教材；走進學生，加強對學生的心理研究，尋找學生學習過程中的有效與無效行為，因材施教，關(guān)注差異；走進課堂，加強對教學過程的研究，優(yōu)化教與學的方式；走進練習，改革學生作業(yè)內(nèi)容和完成作業(yè)方式，拒絕懲罰性作業(yè)和無設計作業(yè)，重視發(fā)展性、實踐性作業(yè)設計。加強有效課堂教學設計、教學策略、教學結(jié)構(gòu)、教學模式的研究，每學期重點在1—2所學校組織現(xiàn)場會，同時其他各校也要進行一定規(guī)模和范圍的成果展示活動，教研室將在教育局的安排下對各校進行考核，其考核結(jié)果作為評選《提高教學質(zhì)量行動計劃》先進學校的重要依據(jù)之一。

二、深入開展調(diào)研工作

三級調(diào)研工作在原來的基礎上向縱深推進，建立健全調(diào)研工作跟蹤管理制度，對發(fā)現(xiàn)的問題進行跟蹤調(diào)研，督促改進。嘗試開展培訓式調(diào)研，重點指向?qū)W科課堂教學，將調(diào)研工作由診斷、評價功能逐步轉(zhuǎn)向培訓與指導，全面推行學科調(diào)研工作。

⒈區(qū)級調(diào)研。圍繞優(yōu)質(zhì)高效課堂和學生自主學習能力培養(yǎng)兩個重點，開展提高教學質(zhì)量行動計劃專項調(diào)研。立足于梳理經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)典型、查找問題、指導改進，在中小幼等不同層面的學校打造1-2個典型，同時對存在薄弱環(huán)節(jié)的學校進行指導。本學期區(qū)級調(diào)研工作中學（含高中）開展5-6次，小學3次，幼兒園3次。上一頁[1][2][3][4][5][6]下一頁⒉片級調(diào)研與互動。采取教學管理工作互查和校級聯(lián)動課堂教學研討的方式加強交流和學習，取長補短，共同提升。要發(fā)揮片級調(diào)研工作在互相交流、學習、借鑒中的作用，使各片內(nèi)的教學研討活動常態(tài)化、規(guī)范化，形成區(qū)域內(nèi)新的教研合作機制。

⒊校級調(diào)研。充分認識校級調(diào)研工作在提高校本管理和校本教研中的重要作用，全面推行校級調(diào)研工作，按照調(diào)研工作開展的要求，圍繞教學常規(guī)的執(zhí)行、教學管理制度的創(chuàng)新與落實、課堂教學等方面開展調(diào)研，做到規(guī)范教學行為與改進指導教學并重。每學期初，各校要制定好詳細的校級調(diào)研方案，并報教研室備案，防止校級調(diào)研工作流于形式。

⒋學科調(diào)研。學科調(diào)研工作要能有效地發(fā)現(xiàn)學科教學中存在的問題，增強學科指導的針對性和實效性。每個學科都要整合學科中心組成員的力量，發(fā)揮學科中心組成員的作用，每個學期要開展1-2次學科調(diào)研工作，提煉學科工作的典型經(jīng)驗，梳理學科存在的主要問題。加強學科管理，優(yōu)化學科活動，落實學科常規(guī)，提高學科教師的專業(yè)素養(yǎng)。

三、不斷強化常規(guī)管理

不斷完善教學管理制度，落實教學常規(guī)工作，使學校教學管理工作更加科學、規(guī)范、高效。

⒈執(zhí)行課程計劃。開齊開足全部課程，維護課程實施的嚴肅性，課程計劃的執(zhí)行情況做為調(diào)研評價的重要依據(jù)。

⒉修訂教學管理制度。召開學校教學管理制度座談會，廣泛征求意見，修訂《丹徒區(qū)中小學教學常規(guī)管理制度（試行）》，發(fā)揮《管理制度》正確的導向作用。加強校本化教學管理制度的研制，努力形成學校教學常規(guī)管理工作特色。

⒊開展管理人員培訓。開展一到兩期學校教學管理人員的培訓工作。組織開展教學管理人員評課活動。按照教育局的工作意見，教學管理人員要積極開展“課堂改革我先行”活動，每學期圍繞課堂教學改革帶頭上好一節(jié)公開課，做好一次專題講座。

⒋評比教學常規(guī)管理先進校。啟動教學常規(guī)管理考核工作，研究制定《丹徒區(qū)教學常規(guī)管理制度量化考核表》，在本學期開始評比教學常規(guī)管理工作先進校。

四、切實加強研究工作

⒈課堂教學研究。加強課堂教學有效性研究，加強常態(tài)課管理，分學科研究制定常態(tài)課改進計劃。要正確理解把握課堂教學結(jié)構(gòu)“三個必須”提出的根本目的，全面推行“三個必須”的要求，促進課堂教學結(jié)構(gòu)發(fā)生根本而有效的轉(zhuǎn)變，同時，要不斷深化課堂教學研究，豐富課堂教學內(nèi)涵，形成校本化、學科化的教學特色。加強理科實驗教學，重視閱讀習慣的養(yǎng)成，促進學生多方面能力的發(fā)展。密切關(guān)注常態(tài)下的教師課堂行為：一是教學目標的科學定位與達成。課堂教學目標不清的現(xiàn)象比較普遍，要關(guān)注教師的課堂是否有明確的教學目標，每節(jié)課要讓學生帶著任務去學習；二是教師的科學指導。課堂教學中有沒有對學生的學習進行有效的指導，如何才能進行有效指導；三是學生自主學習狀態(tài)怎樣，學習的主動性、積極性是否得到調(diào)動；四是檢測與反饋是否及時適當，有沒有開展當堂檢測；五是課堂無效教學行為的剔除與矯正。每個學校每學期都要開展有效課堂專題研討與展示活動。本學期將舉行全區(qū)“有效課堂”專題教學研討與觀摩活動。

⒉自主學習能力培養(yǎng)研究。在教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力具有多方面的意義：它是實施新課程改革的急需，也是構(gòu)建終身學習社會的必然要求，更是全面實施素質(zhì)教育、促進人的全面發(fā)展的基石。自主學習既是學習方式，更是課程的目標；實施自主學習要適應學生發(fā)展的學段特點和個性差異；要特別關(guān)注非智力因素的個別差異，“適性而教”，才能獲得最佳的教育效果。學生自主學習能力培養(yǎng)要圍繞《丹徒區(qū)中小學生自主學習能力培養(yǎng)的研究》這一區(qū)域課題開展研究，各校要結(jié)合本校實際和學生的年齡特點，選準切入點，制定規(guī)劃方案，開展案例研究，組織各種活動，研究培養(yǎng)學生自主學習能力的有效途徑、方法和教學策略。教研室將組織培養(yǎng)學生自主學習能力的研討活動以及論文、案例評比工作。

⒊使用優(yōu)質(zhì)教學資源的研究。加強使用優(yōu)質(zhì)教學資源的實踐和研究，搞活校際之間的聯(lián)動研究。強化成果意識，重視資料積累，多出優(yōu)秀案例和教學反思。發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教學資源在校本教研活動中的作用，加強各類教學資源的應用研究，提高教師利用與開發(fā)課程資源的能力和水平。

⒋加強學科建設。成立全區(qū)“中小學教學指導專家委員會”，形成區(qū)、片、校相互配合的教學研究體系。發(fā)揮學科中心組的作用和義務教育階段區(qū)級學科基地的作用，圍繞優(yōu)質(zhì)高效課堂和學生自主學習能力培養(yǎng)等重點問題，制定好學科基地活動方案，定期開展好學科基地活動，使學科基地成為學科建設與學科質(zhì)量提升的重要陣地，成為全區(qū)教學改革的實驗基地和示范基地。

⒌課程建設。參與并支持學校課程建設。學校課程必須安排固定時間和教師認真組織實施，不斷加以完善。加強教學方法和活動方式研究，努力提高教學效率。我室將在教學調(diào)研中關(guān)注學校課程計劃執(zhí)行和校本課程的實施情況。月份，將組織開展中學校本課程方案評比活動。上一頁[1][2][3][4][5][6]下一頁

五、切實加強隊伍建設

⒈教研員隊伍。要進一步明確學科教研工作目標就是建設區(qū)域?qū)W科優(yōu)秀教師群體、打造區(qū)域?qū)W科教研工作與課堂教學改革特色、全面提高區(qū)域?qū)W科教學質(zhì)量。教研員要有良好的工作態(tài)度，要有扎實的教研功力。開展爭做優(yōu)秀“研究員、教練員、指揮員”的主題教育，帶頭研究學科教學、研究教師和學生、研究教學管理，提高研究能力；深入學校、深入課堂、指導學科教學、指導教學管理，提升指導能力；勤于學習、善于思考、科學謀劃學科發(fā)展，增強引領能力，為基層學校提供更好的服務。教研員要堅持做到“八個一”，即每學期讀好一本書，研究好一個圍繞學科有效課堂教學、常態(tài)課改進計劃或者學科領域自主學習能力培養(yǎng)的課題，培養(yǎng)指導一名青年教師，開設一次專題培訓講座，開展一次高質(zhì)量的學科調(diào)研，提煉一個學科課堂教學經(jīng)驗，蹲點一個學科教研組，建設好一個學科基地。努力把教研室建設成為教學研究的學術(shù)中心、課程資源的開發(fā)中心、咨詢和指導的服務中心。

⒉學科中心組成員隊伍。完善學科中心組成員管理與活動機制，定期組織開展研討交流和專題培訓活動，發(fā)揮他們在有效課堂教學研究、推進課堂教學改革中的引領作用。

⒊骨干教師跟蹤管理。組織開展好骨干教師“有效教學”評課活動，進一步發(fā)揮骨干教師在推行《行動計劃》中的示范作用、表率作用。

⒋學科教師隊伍建設。堅持研訓結(jié)合，邊研究邊培訓，重點圍繞課堂教學改革、學生自主學習能力培訓等方面加強業(yè)務培訓，著力提高教師的學科教學素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。推進以校為本的教學研究，指導教研組、備課組建設。引導教師關(guān)注日常教學，以發(fā)現(xiàn)、研究、解決實際問題為主要方式，提升專業(yè)素養(yǎng)。大力推進網(wǎng)絡教研，擴大教師合作交流范圍，構(gòu)建新型教師發(fā)展平臺，形成重實踐、重研討、重反思、重合作的研究氛圍。組織開展教學論壇、教師教學技能展示和比賽等專項活動，為教師搭建專業(yè)發(fā)展平臺。

六、不斷完善質(zhì)量監(jiān)控

加大質(zhì)量監(jiān)控的力度，組織開展好學生學習質(zhì)量監(jiān)本文來自轉(zhuǎn)載請保留此標記。控與分析工作，使圍繞質(zhì)量提升的監(jiān)控工作更加科學、規(guī)范、細致、準確。

⒈加大隨機監(jiān)控。立足常態(tài)，在各種形式的調(diào)研中加大隨機監(jiān)控力度，選擇部分學科，根據(jù)教學進度和計劃，圍繞常態(tài)課教學目標，設計監(jiān)控試題，對教師課堂教學質(zhì)量進行監(jiān)控。

⒉組織好專題監(jiān)控。圍繞重點工作，開展專題調(diào)研監(jiān)控，在全區(qū)營造出全面提高教學質(zhì)量的良好氛圍，完善工作措施，形成質(zhì)量提升的工作機制。

⒊做好階段性監(jiān)控。對各個年級各個學科的學業(yè)質(zhì)量進行階段性監(jiān)控，及時準確了解學科教學現(xiàn)狀，發(fā)揮監(jiān)控的指導與改進功能。

加強測試質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果的分析研究，在做好認真細致分析的基礎上，改革教學管理，改進課堂教學，提高教學評價和教學指導的科學化水平。淡化監(jiān)控的評價功能，強化監(jiān)控的指導與改進功能，發(fā)揮網(wǎng)上閱卷在質(zhì)量監(jiān)控中的作用，提高監(jiān)控的科學性、準確性。

七、抓好高中教學工作

⒈認真規(guī)劃。樹立“高中三年一盤棋”的觀念，在認真分析本校實際的基礎上，制定好高中各個年級的發(fā)展規(guī)劃和目標，有計劃、有步驟抓好落實。

⒉開展調(diào)研。圍繞集體備課、作業(yè)管理、講評課效益等組織開展對高中的調(diào)研工作，了解高中學校教學與管理工作現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問題，提出改進的意見和建議，提高學校管理工作水平。

⒊分學科開展高三復習觀摩研討活動，著重研究各學科指向高考的教學目標與內(nèi)容，提高教學效率的途徑與方法。組織教師參加市高三教學研討和集體備課活動。

⒋認真組織開展好高三年級測試。加強考試過程管理，對考試進行客觀統(tǒng)計分析，為各項工作提供指導的依據(jù)。

⒌加強高三命題研究。以暑期舉辦的高中語數(shù)外命題高級研修班為契機，加強命題工作指導，提高教師命題研究能力。上一頁[1][2][3][4][5][6]下一頁

八、加強教科研管理指導

切實加強對學校教科研工作的管理和指導，努力提高教科研工作水平和實效。

⒈成立教科研規(guī)劃領導小組。出臺《關(guān)于加強學校教育科研工作的意見》，對學校教育科研的組織領導、工作目標等提出具體要求。加強課題研究的過程管理，出臺《教科研課題管理辦法》和《學科課題過程管理指導意見》，進一步就學校課題研究的組織領導、申報評審、管理指導等提出明確的運作規(guī)范。

⒉強化學科課題研究的有效指導。建立學科課題過程資料跟蹤管理制度，發(fā)揮教科研工作對學校的指導與服務功能。以區(qū)域自主學習、質(zhì)量改進等課題為抓手，促進學科教學研究工作的開展。選好自主學習課題研究點上的學校，加強研究工作過程指導與管理。同時，各個學科要以學科基地為依托，確定自主學習研究課題并開展研究，使自主學習能力培養(yǎng)工作取得實質(zhì)性進展。

⒊完成各項教科研常規(guī)工作。按照計劃做好課題的立項、申報、管理工作，組織開展各級論文評比工作。

九、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類教育

⒈職業(yè)教育。圍繞課程改革，引導開展校本“主題式”研修活動，努力實現(xiàn)課程模式“企業(yè)化”、課程內(nèi)容“項目化”、課堂教學“理論與實踐一體化”。以課改促辦學特色的突顯，以課改促教學效益的提升。豐富活動載體，拓寬師生的視野，推進“名師工程”，擴大“雙師型”和骨干教師隊伍，提高教師的教育教學水平。努力改進技能教學方法和措施，推動學校技能教學面向全體學生，切實落實階段性目標，確保學生考工合格率。全面開展專業(yè)技能競賽，提高全體學生的技能水平。引導教師深入學習省廳頒布的《職業(yè)學校教學管理規(guī)范》和區(qū)教育局制定的《丹徒區(qū)中小學教學常規(guī)管理制度》。嚴格執(zhí)行《鎮(zhèn)江市綜合高中語文、數(shù)學、英語教學進度建議》。本學期將對其執(zhí)行情況作專項調(diào)研，促使學校在教學過程管理、環(huán)節(jié)管理上做到精細化、長效化。向管理要質(zhì)量，向管理要效益。

⒉幼兒教育。以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)深入貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》,著重圍繞隊伍建設、保教管理、內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量提升等方面開展教研工作。要倡導學習，積極培育學習型組織，引導保教人員學習教育理論，拓寬知識視野，提升專業(yè)素養(yǎng)。強化課程管理，提高園長的課程領導力和教師的課程執(zhí)行力，提升課程實施水平。加大區(qū)級教研和園本教研的力度，幫助教師解決保教實踐中的問題與困惑。開展課堂教學專項調(diào)研，加強課堂教學研究與指導，為教師搭建活動平臺，錘煉教師的教學基本功，努力提高課堂教學效益，促進教師的專業(yè)成長。進一步規(guī)范保教管理，優(yōu)化一日活動，提高常態(tài)下幼兒活動的質(zhì)量，促進幼兒健康和諧發(fā)展。各幼兒園根據(jù)自身情況，確定研究重點，在此基礎上，認真制訂方案，預設研究成果，夯實研究過程，期末進行展示。

十、其他工作

在著重抓好上述工作的同時，認真做好珠心算實驗研究、讀書活動、教學基本功競賽等工作。

⒈開展好珠心算實驗研究。把珠心算實驗研究作為區(qū)域特色著力打造，按照《珠心算實驗研究規(guī)劃》，認真組織開展好相關(guān)活動，做好典型的培植與經(jīng)驗的推廣工作，使全區(qū)珠心算實驗研究工作取得更大的成績。

⒉繼續(xù)推進讀書活動的深入開展。各校要組織開展豐富多彩的系列讀書活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和濃厚的讀書興趣，切實提高學生的人文素養(yǎng)。積極創(chuàng)建“書香班級”和“書香校園”，營造良好的讀書環(huán)境，讓每一位學生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣。本學期將在各校“校園讀書節(jié)”評比的基礎上舉行“丹徒區(qū)小學書香校園”表彰活動，月份組織開展“丹徒區(qū)小學生古詩文誦讀比賽”。

⒊做好第七輪青年教師基本功競賽工作。按照大市第七輪青年教師基本功競賽的要求，做好區(qū)內(nèi)相關(guān)學科基本功競賽評比、選拔和指導工作。

⒋組織好專題教學研討與評課活動。開展命題、教學設計、教學反思、案例分析等形式的專項評比活動，提高教師的學科教學技能和素養(yǎng)。

⒌發(fā)揮丹徒教科研信息網(wǎng)站的作用。對網(wǎng)站定期更新與維護，構(gòu)建新型教研工作平臺。做好《丹徒教科研信息》的收集與整理。積極開展網(wǎng)絡教研工作探索。

⒍與相關(guān)部門共同做好構(gòu)建“同步助學”平臺的有關(guān)工作。指導骨干教師參與“同步助學”平臺建設工作，不斷完善管理體制，提高使用效果。配合局有關(guān)科室開展好各項活動。

第四篇：區(qū)教育局謀劃2010年工作

區(qū)教育局以加快建設上海市基礎教育創(chuàng)新實驗區(qū)為契機，積極謀劃2010年工作，區(qū)教育局謀劃2010年工作。加快實施《上海市基礎教育創(chuàng)新試驗區(qū)三年規(guī)劃》。加強義務教育普及均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。圍繞迎世博開展爭當“世博小主人”等系列活動；以中學生社會實踐活動為載體，進一步打造進課堂、進教材、進頭腦“三進”德育教育品牌；深入推進學校有效教學行動方案，發(fā)展小班化教育特色，完善初中教學質(zhì)量監(jiān)測機制，加強過程指導和控制，有效提高困難初中教育質(zhì)量。

區(qū)教育局以加快建設上海市基礎教育創(chuàng)新實驗區(qū)為契機，積極謀劃2010年工作。一是強化高校合作辦學。加快實施《上海市基礎教育創(chuàng)新試驗區(qū)三年規(guī)劃》。細化工作方案，落實試驗項目，加強基礎教育與高校銜接，努力培養(yǎng)基礎教育創(chuàng)新后備人才；加強課程資源建設，強化高質(zhì)量的科學、勞技等課程設置，推出一批高校附屬學校及控江、楊高等課程試驗校，建設區(qū)域高校與基礎教育學校間圖書資源網(wǎng)絡平臺；采取區(qū)校聯(lián)聘方式，組建上海市青少年科學院滬東分院科技導師團，建設自動化仿真實驗室一期工程，探索與高校實驗室培訓基地合作運行機制，建立2―3個市青少年科學院滬東分院培養(yǎng)基地，努力增強青少年學生創(chuàng)新精神和動手能力，工作計劃范文《區(qū)教育局謀劃2010年工作》。

二是加強義務教育普及均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。全面推廣“幼小銜接”實踐，重點開展兒童適應性發(fā)展評價、教師培訓機制等專題研究；繼續(xù)推進義務教育階段招生改革，完善招生制度、細化招生方案，切實做到招生工作公開、公平、公正；加強農(nóng)民工同住子女家庭教育指導和心理融入等工作，全面推進實施“區(qū)特殊教育三年行動計劃”，高度關(guān)注問題青少年教育。

三是深化素質(zhì)教育。圍繞迎世博開展爭當“世博小主人”等系列活動；以中學生社會實踐活動為載體，進一步打造進課堂、進教材、進頭腦“三進”德育教育品牌；深入推進學校有效教學行動方案，發(fā)展小班化教育特色，完善初中教學質(zhì)量監(jiān)測機制，加強過程指導和控制，有效提高困難初中教育質(zhì)量。

四是加強師資隊伍建設。發(fā)揮“名校長、名師培養(yǎng)基地、名師工作室”作用，加強學科帶頭人和骨干教師帶教工作，重點加強困難學校師資培訓，加快教師專業(yè)發(fā)展中心建設，有效推動幼兒園保育員隊伍建設，采取向社會中介公司租賃人員方法，穩(wěn)定保育員隊伍；在實現(xiàn)義務教育學?？冃ЧべY改革試點基礎上，推廣非義務教育學?？冃ЧべY改革工作，推進事業(yè)單位人事制度改革。（區(qū)教育局

第五篇：教育局2011年工作總結(jié)及2012年工作謀劃2011.11.29

館陶縣教育局

2011年工作總結(jié)及2012年工作謀劃

（2011年11月28日）

2011年，我局在縣委、縣政府的正確領導下，全面學習貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和全國教育工作會議精神，以科學發(fā)展觀為指導，以建設教育強縣目標為統(tǒng)領，帶領全縣教職工緊緊圍繞教育工作重心，強力實施校本革命，突出打造高效課堂，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建館陶魅力教育，全縣教育工作穩(wěn)步推進，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

一、2011年各項工作完成情況

（一）創(chuàng)建魅力教育

2月14日，館陶縣教育工作會議召開。會上確定了2011年全縣教育工作的總體思路，開創(chuàng)性地提出了創(chuàng)建魅力教育的宏偉目標，即打造魅力校長、魅力教師、魅力課堂、魅力學生、魅力校園，做響?zhàn)^陶教育品牌，提升核心競爭力。

1、成立組織，加強督導

專門成立了以局長為組長、班子成員為副組長的推進魅力教育創(chuàng)建工作領導小組，下設推進魅力教育辦公室，辦公室主任由主任督學郭長華擔任，辦公室成員專門從局辦公室、教育科、人事科、教研室、進修校抽調(diào)人員組成。推進魅力教育辦公室具體

公開報名、資格審查，選拔出20名人選分別參加了劉堡小學、柴莊小學、徐村小學、車疃小學和林北小學五所學校的校長競聘演講答辯活動。

（2）強教師素質(zhì)，成就敬業(yè)愛生、厚德博學的魅力教師 通過訓、賽、研等方式，樹立模范典型，提高專業(yè)技能。3月26日、5月7日舉辦了兩次特級教師大講堂活動，全縣各中小學校長、骨干教師、教研組長等450多人聆聽了講座；4月份，召開了國培教師座談會，組織城鄉(xiāng)教師相互交流學習經(jīng)驗；5月份，特邀河北師大音樂學院成露霞、張碩教授分別作課堂教學培訓和學術(shù)報告；5月份，組織全縣178名幼兒教師進行了幼兒園管理及音體美教學培訓。6月29日，?河北師范大學教師專業(yè)發(fā)展基地?在實驗中學建立，為我縣教師專業(yè)發(fā)展提供了堅實平臺。10月份，成功舉辦了首屆中小學教師素養(yǎng)大賽，通過知識素養(yǎng)綜合測試、硬筆書法、才藝展示、現(xiàn)場備課、課堂展示五個環(huán)節(jié)展示了中小學教師的風采，全縣共有299名中小學教師參加。11月下旬開展了?展我魅力，揚我風采?主題系列活動之撰寫?我最精彩的教育事例?征文活動，讓廣大教師敘述自己的教育事例，交流成功經(jīng)驗，切磋教學技能。按國培計劃，共選派59名教師到河北師大跟崗進修，全縣2500名中小學教師參加了遠程教育培訓，極大的推動了教師的知識技能的提高。11月20日，組織全縣中小學、幼兒園共1978名教師統(tǒng)一進行了業(yè)務知識考試，以考促學，以考促教，全面優(yōu)化全縣教師隊伍綜合素質(zhì)。

深入開展?十個一?、?雙愛好?活動，著力提高了學生的實踐創(chuàng)新能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育，滿足學生全面發(fā)展的需要。4月份成功舉辦第一屆體育節(jié)中小學生田徑運動會，來自全縣各學校的43支代表隊共600余名運動員參加了比賽，共有3人次打破了縣運動會紀錄；3月—5月成功舉辦以?紅色精神代代傳?為主題的中小學第22屆藝術(shù)節(jié)，共組織學區(qū)、縣屬學校文藝演出5場，優(yōu)秀文藝節(jié)目展演111個，收到美術(shù)作品606幅（件），收到征文278篇、征集到了88個節(jié)徽設計方案，35名演講選手獲獎；5月31日，?藝術(shù)節(jié)閉幕式暨慶‘六一’文藝匯演?隆重舉行；6月24日，隆重舉行了慶?七一?表彰暨紅色經(jīng)典誦讀大賽，來自全縣各中小學的25個代表隊共78名選手參加了比賽，分小學、中學和教師三組設獎，共評出一等獎3個，二等獎6個，三等獎12個；7月9日—15日，成功舉辦了世界名校大學生英語夏令營活動，來自哈佛、牛津、劍橋等世界頂級學府的21名大學生外教和來自北師大附屬實驗中學、人大附中等北京著名高中的16名助教，與館陶一中300余名學生展開深度互動；10月20日，縣實驗小學《剪紙服裝秀》代表館陶縣在邯鄲市?我自信?首屆農(nóng)民模特大賽榮獲三等獎；10月24日，在?邯鄲市首屆中小學生教育科技節(jié)?開幕式上，羅闖、王愛娟等六名同學的作品參展，李柏毅、柴洪軒等五名同學現(xiàn)場進行了科學幻想繪畫，得到與會人員陣陣贊許。

（5）建校園高雅，塑造優(yōu)美高雅、環(huán)境育人的魅力校園

3、優(yōu)化中小學布局。根據(jù)《館陶縣中小學布局調(diào)整規(guī)劃》，按照分步實施，整體推進的思路，2011年撤并柴堡、徐村兩所中學，將壽山寺九年一貫制學校改制為聯(lián)合小學，三所學校初中部全部并入新建的陶山中學。全縣由2006年的完全小學65所、初中19所，調(diào)整為目前的完全小學31所、初中5所、九年一貫制學校2所，全縣中小學校布局更加合理。

4、充實農(nóng)村師資隊伍。堅持優(yōu)先農(nóng)村師資補充機制，壯大農(nóng)村教師隊伍，優(yōu)化教師學歷結(jié)構(gòu)。2月份，引進87名河北師大實習生來我縣頂崗支教；4月份，面向社會公開招聘幼兒教師30人；6月份，公開招聘本科以上學歷的中小學教師91人，全部安排到農(nóng)村中小學校；8月份，又有北京師大、河北師大頂崗實習生42人來我縣頂崗支教。10月29日，在縣委書記張躍峰的帶領下到河北師范大學舉辦了2011年秋季選聘人才洽談會，當場與來自16個高校的113名學生草簽了就業(yè)意向書，其中碩士研究生52人，本科生61人。今年冬季繼續(xù)面向社會公開招聘中小學教師，現(xiàn)已完成報名工作。

（三）招商引資工作

一是引進金業(yè)石油機械制造有限公司，年產(chǎn)2000臺抽油機、4600臺減速器，占地面積196667平方米（295畝），項目總投資135000萬元。目前該項目已辦理完成規(guī)劃選址、土地預審、園區(qū)落戶、企業(yè)名稱核準等相關(guān)手續(xù)，項目可研、節(jié)能分析專項報告已通過專家評估，市行政中心正在辦理項目備案手續(xù)審批，現(xiàn)

安全暨綜合治理工作會議，對新學年的安全和綜合治理工作進行了安排部署。6月20日上午，召開由全縣中小學校長、幼兒園園長參加的暑期安全教育工作專題會議，傳達了市教育局暑期安全工作會議和邯教法安【2011】22號、26號文件精神，并對全縣暑期安全工作進行具體安排部署。10月31日，召開了學校安全專項整治工作會議，對當前學校安全工作存在的問題做了深入分析，并就下一步學校安全工作提出具體要求，做了詳細安排部署。

2、開展各項活動。各中小學中全面加強師生安全教育的同時，開展了各種形式的活動，提高了師生的安全意識和能力。5月12日下午，組織全縣中小學校統(tǒng)一開展了安全逃生演練；6月20日—26日開展了學校?安全教育周?活動；10月份，開展了中小學生每天一小時校園體育和?健康校園?創(chuàng)建活動。

3、加大督導力度。深入開展校園及周邊環(huán)境綜合治理行動，凈化育人環(huán)境，共清理學校周邊流動攤點24人次，督查食堂55人次，停頓整頓食堂3家。加強對民辦幼兒園、中小學的監(jiān)管，8月份對全縣民辦學校進行了年檢，10個單位合格，8個單位被限期整改。10月15日起一個月的時間開展了全縣學校、幼兒園交通安全專項整治活動。11月份，由局長李曉林帶隊聯(lián)合縣公安交警大隊對全縣校車運行情況進行了多次突擊檢查，在有校車的學校附近路段進行設卡，逐一檢查過往的接送學生車輛，重點

城市管理年活動目標任務，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，我局以?正作風、作表率、聚全力、抓落實、比貢獻?為主題，從11月7日-30日，在全縣教育系統(tǒng)開展?城市管理年，黨員干部怎么辦？?暨思想紀律作風整頓活動,進一步強化全體黨員干部教職員工的擔當意識、執(zhí)行意識、紀律意識，動員廣大黨員干部教職員工積極參與城市管理年暨三年愛縣教育活動。

3、廣泛動員，全民參與。11月9日分別印發(fā)《致全縣教育系統(tǒng)干部職工的倡議書》和《致全縣中小學生的倡議書》，號召全縣廣大師生積極行動，迅速掀起?愛縣護縣、愛縣建縣?活動高潮，以主人翁的姿態(tài)，大力宣傳開展?城市管理年暨三年愛縣教育?活動的重大意義，多渠道、多形式地教育動員廣大家長和社會各界積極參與到城市管理年暨三年愛縣教育活動中來，從我做起，從自身崗位做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，促進崇尚文明、講究禮儀、遵守秩序、愛護環(huán)境的良好社會風尚的形成。

4、強化載體，注重實效。將活動開展與中小學生文明禮儀教育、行為習慣養(yǎng)成教育、?健康校園?創(chuàng)建相結(jié)合，將活動開展與師德師風建設相結(jié)合，將活動開展與文明公民道德實踐、社會志愿服務相結(jié)合，先后在中小學校組織開展了以?愛家鄉(xiāng)、愛館陶、爭做文明小公民?為主題的愛縣教育活動簽字、衛(wèi)生清潔志愿服務、文明行為口號誦讀、主題教育班隊會、?愛我家鄉(xiāng)?主題征文繪畫、?愛縣小衛(wèi)士?評選等系列活動，在全系統(tǒng)掀起了轟轟烈烈的活動熱潮。11月14日，縣委書記張躍峰到實驗小

和人民群眾對更高更好的教育要求還有很大的距離，一是學前教育還較為薄弱，基礎教育的辦學條件和教學質(zhì)量有待進一步提高；二是魅力教育的創(chuàng)建還不夠深入、全面；三是教師隊伍的素質(zhì)尤其是駕馭新課堂的能力有待于進一步提高。

2012年，全縣教育工作總的指導思想和基本思路是：以科學發(fā)展觀和黨的十七屆六中全會精神為指導，緊緊圍繞建設實力、秀美、和諧館陶這個中心，以人民滿意為標準，以改革創(chuàng)新為動力，以提高質(zhì)量為核心，以師德建設為抓手，深度推進校本革命，突出打造高效課堂，全力創(chuàng)建魅力教育，推動館陶教育事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

（一）鞏固擴大校安工程成果，持續(xù)改善辦學條件。2012年實現(xiàn)教育局搬遷，完成灘上、油寨小學、王橋小學、柴堡小學、張寨小學、蘆里中學、路橋中學標準化學校建設；進行陶山中學三期、魏實驗小學餐廳建設。加速校安工程后期建設，規(guī)劃馬頭小學、拐渠小學、孫店小學建設，爭取2012年完工；謀劃建設五所公辦標準化幼兒園。堅持標準化、均衡化、優(yōu)質(zhì)化、規(guī)?；瓌t，全面抓好中小學專用教室建設，大力提升中小學現(xiàn)代教育裝備水平，縮小城鄉(xiāng)、校際間辦學條件的差距。強化農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育管理和應用，為繼續(xù)開展中小學教師信息技術(shù)與現(xiàn)代遠程教育應用能力培訓搭建平臺，促進優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享。

（二）深入推進“校本革命”，全面提高教育質(zhì)量。進一步

校師德建設。即每天干成一件事兒，每周寫出一篇文兒，每月喊響一主題兒，每年學透一個人兒，一校一個精氣神兒。三是結(jié)合愛縣教育活動，展開思想紀律作風整頓。認真貫徹縣第十一次黨代會精神，進一步強化表率意識、擔當意識、紀律意識。四是引領教師專業(yè)發(fā)展，消除教師職業(yè)倦怠。各學校要堅持以人為本，為教師辦實事辦好事；加強課題研究促進教師素質(zhì)提高。

（五）堅定魅力教育發(fā)展方向，打造館陶教育品牌。2012年要全面推進魅力教育創(chuàng)建工作，強化內(nèi)涵，突出課堂，將魅力教育創(chuàng)建引向深入。

1、打造魅力校長要在求真務實，提高治校方略上下功夫。在選拔任用上，堅持民主評議和公開競聘上崗制度，嚴格考核，實行?能者上?，?庸者下?；在能力提升上，開展提高培訓和校長論壇活動，通過組織外出觀摩學習、到名校掛職鍛煉，給校長提高素質(zhì)搭建平臺；在措施要求上，要求校長作?三師?活動的表率，關(guān)注教師發(fā)展，引領課堂改革。通過培育名校長、打造名校、帶出名師、育出名生。

2、塑造魅力教師要在立德修身，提升業(yè)務技能上下功夫。深入開展?三師?活動，大力提升師德修養(yǎng)，提高專業(yè)水平，樹立良好形象。開展?比奉獻、比敬業(yè)、比育人、比質(zhì)量?活動，加強師德師能建設；開展師德大討論、征文、風采展示活動，樹立模范典型；開展?高水平教師講學?、?魅力教育?講座、新課堂講課賽等活動，提高專業(yè)技能。

教育。一是加快推進學前教育。完善現(xiàn)有公辦幼兒園裝備設施，謀劃縣城第三所公辦幼兒園建設，在每學區(qū)各建成一所規(guī)范化幼兒園，培養(yǎng)一批幼兒骨干教師，進一步解決?入園難?問題。加強幼兒園安全監(jiān)管，強化食品、校車安全管理，辦安全、和諧的學前教育。二是推進義務教育均衡發(fā)展。要在提升辦學條件、硬件建設、師資水平、教育教學質(zhì)量的同時，深入開展特色學校創(chuàng)建活動。加強?十個一?、班級文化和社團建設。按照?一校一特色、校校出品牌?要求，提高辦學水平、提升辦學品味、打造魅力校園，培養(yǎng)學生良好的興趣愛好和正確的世界觀、人生觀、價值觀。三是優(yōu)化普通高中教育資源。進行一中新校區(qū)項目規(guī)劃設計、征地、招投標和資金落實工作。動員一切社會力量和資源為一中留住縣內(nèi)生源，并在此基礎上重點加強內(nèi)部精細化、科學化、規(guī)范化管理。同時加快陶山中學建設，謀劃組建高中部，不斷提升教學質(zhì)量，擴大招生規(guī)模，辦優(yōu)質(zhì)高中教育。四是提升職業(yè)教育、成人教育水平。進行職教中心遷建項目規(guī)劃設計、征地、招投標和資金落實工作。以職教中心為依托，統(tǒng)籌資源，加快較高水準實訓基地建設，加快農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓力度，依托市場促就業(yè)，與成規(guī)模企業(yè)搞好合作辦學，做大做強電子電工、農(nóng)林、旅游等特色專業(yè)的同時，重點發(fā)展化工、軸承、畜牧等與我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應的專業(yè)，培養(yǎng)技能型人才，助力我縣經(jīng)濟發(fā)展。五是規(guī)范民辦教育發(fā)展。加強民辦學校資格審查和監(jiān)督管理，在教育教學管理上給予指導和幫助。對辦學資質(zhì)合格，辦學行為規(guī)范的

力度；認真貫徹工會法，依法維護教職工合法權(quán)益；關(guān)愛女童，廣泛宣傳，搞好慈善募捐，為貧困師生獻愛心；在廣大教職工中大力宣傳國家關(guān)于計劃生育的法律法規(guī)和政策，幫助光的育齡婦女樹立科學、文明、進步的婚育觀念。

2012年，我局將團結(jié)帶領全縣教職員工，堅定信心，努力拼搏，為推動館陶教育事業(yè)大發(fā)展、大跨越，實現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，建設邯鄲東部教育強縣作出新的更大的貢獻！