第一篇：通訊員培訓(xùn)會經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料:做個合格的教育新聞人

通訊員培訓(xùn)會經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料:做個合格的教育新聞人

各位專家領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。我是來自xx市xx區(qū)教育局的工作員鄭強(qiáng)。感謝省廳信息中心領(lǐng)導(dǎo)給予我們上臺發(fā)言的機(jī)會，說是經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)則是給了我們一次梳理自己，查找問題的機(jī)會。我們也想借此次機(jī)會審視平時的工作，查找與兄弟區(qū)縣的差距，以利更好的做好教育網(wǎng)絡(luò)信息工作。我的發(fā)言題目是——）

做個合格的教育新聞人

教育新聞宣傳的重要性無須多言，我個人認(rèn)為，做好這項(xiàng)工作，意義有二，◆一是工作的需求。既然負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，就有責(zé)任樹立本部門、本學(xué)校、本系統(tǒng)在社會公眾心目中的良好形象，擯棄墻內(nèi)開花墻外不香的局面。第二，◆自身的需求。全面鍛煉和提升自己的學(xué)識水平、能力素質(zhì)，增加在行業(yè)內(nèi)部影響力。

（站在網(wǎng)絡(luò)信息員的角度，今天我想從三個方面來匯報(bào)◆分別是：家底清楚、寫有品味和主導(dǎo)新聞）

第一個方面就是——◆

一、深入調(diào)查剖析，做個“家底清楚”的教育新聞人

從技術(shù)層面上講，撰寫新聞稿件對作者的綜合素質(zhì)絕對是一種鍛煉。因?yàn)橐獙懗觥坝腥丝吹摹毙侣劯寮?，需要有一定的查找問題、分析問題和解決問題的能力，兼具較為扎實(shí)的文字功底。自2011年年初開始審發(fā)我們的“xx教育信息網(wǎng)”新聞以來，我有意識地對本地70余個下屬教育法人單位所供稿件進(jìn)行了分析。（就我們xx教育信息網(wǎng)而言，目前，我們現(xiàn)有的月訪問量大約是42000，現(xiàn)有文章數(shù)18431條，日更新信息約15條，日收信息大約30條，累計(jì)訪問量達(dá)到了133萬）。雖然從數(shù)量到質(zhì)量，近年來都有巨大的飛躍。但是總的來說，◆我們的教育新聞報(bào)道存在點(diǎn)多面少，影響偏弱和常規(guī)化、膚淺化等問題。報(bào)道多以即時性、片段性、新發(fā)性為特征的“碎片化”的形式出現(xiàn)，而縱深性、長線性地反映教育走勢、問題及如何解決的則比較少。（造成這一態(tài)勢的大致原因，我們進(jìn)行了溯源性的查找◆）

對于學(xué)校層面來說，還存在對校園新聞報(bào)道的“假重視”： “今天你寫個報(bào)道”似的亂點(diǎn)兵現(xiàn)象弱化了專業(yè)通訊員的培養(yǎng)。還有的停留在就事論事和記流水賬層面。就網(wǎng)站平時審稿來看，部分學(xué)校新聞太簡、太常規(guī)，基本沒有價(jià)值；同時，缺乏新聞高度，亮點(diǎn)捕捉不到位，缺乏將當(dāng)前工作與教育主旋律契合的意識，錯過了許多好題材。此外，不規(guī)避政策性問題，如大力宣揚(yáng)考試、升學(xué)；狠抓畢業(yè)班管理；對“汗水精神”欽慕有加。（毫無新意，我們一般不選用這些稿件，第二個大的方面◆）

二、活用身邊素材，做個“寫有品味”的教育新聞人

一般來說，我們的區(qū)縣教育管理者，能做個中省市教育政策的忠實(shí)執(zhí)行者，保證政策不走樣，再稍有創(chuàng)新，就挺可貴了。既然沒有那么多驚天動地的“大政方針”去“大書特書”，就需要我們在日常的工作中◆深深思索，細(xì)細(xì)梳理和用心提煉。【第六張】（強(qiáng)調(diào)藍(lán)色字體）

（那么我們怎么去梳理和思索呢，這么多可供選擇的素材，我們怎樣把它變成一篇篇易于被大家接受的教育新聞報(bào)道呢？我們大致從以下幾個方面來努力——◆）

（一）常規(guī)問題的新鮮報(bào)道。如，我剛剛從學(xué)校被抽調(diào)到教育局機(jī)關(guān)當(dāng)天，適逢xx區(qū)為即將赴成都掛職鍛煉的五名校長開“壯行會”。（掛職鍛煉很常見，但是我們一掛就是一年，而且是中心城區(qū)的名校，并且擔(dān)任實(shí)職，一定有很大的收獲）我立即動筆寫了◆《xx校長“掘金”成都》一文，第二天就被《教育導(dǎo)報(bào)》采稿；《xx英語師資培訓(xùn)搭上“香港快車”》《頂級名師情系xx 教師研修直播全國》《呵護(hù)如花生命xx校園消防“全城演練”》等，總的來說，我們的報(bào)道，基本上不可能出現(xiàn)類似于“xx區(qū)召開學(xué)校安全工作會議”這樣平鋪直敘的報(bào)道——除非上報(bào)政務(wù)信息。一個新聞事件的誕生，我們總會多思考幾個報(bào)道角度，即便是同一篇文章，我們也會習(xí)慣性地多擬出兩個新聞標(biāo)題供選擇，這一點(diǎn)，我們《xx晚報(bào)》的教育版主編謝臣仁不止一次的表揚(yáng)我們，直接從我們的備用標(biāo)題中選出一個做他們系列報(bào)道的組稿標(biāo)題，也是常見不鮮的。

（教育系統(tǒng)是常規(guī)工作很多的單位，面上的工作也很多，因此我們要像昨天xx院長說的一樣，具有一雙新聞眼，全力發(fā)現(xiàn)常規(guī)工作中有亮點(diǎn)的地方，第二個方面是◆）

（二）平面問題的深度報(bào)道?！端拇ㄈ請?bào)》刊用的《同大反哺李莊古鎮(zhèn)要建一流中學(xué)》，表面上僅是要投資2.4億元建設(shè)一所高水平中學(xué)，實(shí)際上，我們挖掘了抗戰(zhàn)時3000人的古鎮(zhèn)李莊無條件接納同濟(jì)大學(xué)和多家中央研究機(jī)構(gòu)10000余人的背景，以“反哺”為核心寫作，使得新聞更加可讀。《北進(jìn)東出 xx教師成渝問道》《預(yù)熱全國嘗試教學(xué)研討會xx再刮“邱旋風(fēng)”》這些常規(guī)的學(xué)術(shù)交流，我們冠以“問道”和有趣的“邱旋風(fēng)”等字眼，實(shí)現(xiàn)了新聞價(jià)值的更深呈現(xiàn)。

（三）（第三是◆）熱點(diǎn)問題的冷靜報(bào)道。（xx區(qū)的課堂效益年活動一定三年，校長賽課分正副校長連賽兩年，我們的“局長走進(jìn)課堂、科長管理課堂、校長研習(xí)課堂、研訓(xùn)員打磨課堂、教師扎根課堂、學(xué)生樂在課堂等系列活動在市內(nèi)外行業(yè)內(nèi)部產(chǎn)生了積極的影響，怎樣全體教師和普通公眾都明曉意義，我們推出了）”《讓學(xué)校姓“教”，校長首當(dāng)其沖》《課堂再論劍 xx校長風(fēng)采依然》《洗盡鉛華見本真xx特色再啟程》透過校長賽課和連續(xù)開辦5屆的特色學(xué)校建設(shè)論壇這些表象，撥開喧囂看本質(zhì)，揪出最可貴的“堅(jiān)守課堂陣地”理念，把教育現(xiàn)象最有價(jià)值的一面展現(xiàn)在讀者面前?！秞x教育：安全文化也科研》、《推出例會制xx嚴(yán)管校車保安全》也是如此。（四是◆）

（四）負(fù)面問題的正面報(bào)道。去年9月xx高溫、大旱，學(xué)校缺水，停課，但是媒體沒有區(qū)質(zhì)疑教育系統(tǒng)的“設(shè)施問題”“保障問題”，這與我們成功的推動《一滴水千般情》、《甘霖》的系列報(bào)道緊密相關(guān)，我們將報(bào)道重點(diǎn)放在城鄉(xiāng)結(jié)對學(xué)校的送水，部隊(duì)官兵的參與上，還編出校園劇本來演，壞事變成了好事；《強(qiáng)責(zé)任壓事故安全維穩(wěn)再給力》，六月中旬的《汲取沉痛教訓(xùn)，謀取安全福祉》也是不閃不躲，將應(yīng)對“壞事”的新舉措寫出來，成為正面報(bào)道。（五是◆）

（五）重點(diǎn)問題的策劃報(bào)道。6月底，第五屆同濟(jì)大學(xué)研究生支教團(tuán)屆滿回校，為了讓公眾了解同濟(jì)研究生背井離鄉(xiāng)、支援西部的奉獻(xiàn)精神，我們寫出《新聞采訪策劃案》，邀請《四川日報(bào)》《華西城市讀本》《xx日報(bào)晚報(bào)》四川新聞網(wǎng)、四川在線、xx電視臺等媒體一同采訪，研究生們生動的事跡感動了各路記者，我們自身也在第一時間拿出通稿《大夢李莊，情醉三江》，一時間，幾乎所有媒體都推出特稿，大篇幅報(bào)道——《同濟(jì)學(xué)子支教xx：收獲一個“家”》《李莊非他鄉(xiāng)，李莊是故鄉(xiāng)！》等全方位報(bào)道了支教團(tuán)的事跡，引得團(tuán)員“涕淚連連”；《三個現(xiàn)場三次驚嘆 xx區(qū)隆重啟動“121”體藝教育推進(jìn)行動》《xx：傾聽教育的聲音》也是這樣的策劃報(bào)道。（六是◆）

（六）全局問題的縱深報(bào)道。為了應(yīng)對去年的“兩基國檢”，我歷時半個月采寫的《xx區(qū)：鑄造教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展樣本》于11年11月被《四川日報(bào)》整版刊發(fā)。4月17日，在大家顧慮重重的今天，xx敢于有組織地讓1萬城區(qū)學(xué)生到?jīng)鼋⒗钋f等鄉(xiāng)村少年宮體驗(yàn)農(nóng)村生活，我又采寫了《全景春游：課堂與鄉(xiāng)土旅游相得益彰》被登載在《教育導(dǎo)報(bào)》的頭版頭條；3月21日《xx區(qū)強(qiáng)力推進(jìn)課堂效益年活動》再登《中國教師報(bào)》。“六一前夕”《川報(bào)》再訪xx，專題采寫xx校園文化。這些報(bào)道無不建立在深度解讀的基礎(chǔ)之上，使得xx教育的亮點(diǎn)更好地呈現(xiàn)在公眾面前。

（以上六個角度讓我們找到了一些教育新聞寫作的規(guī)律，實(shí)際工作中，我們?nèi)栽谔剿鳎蚕Ｍ谧鶎＜叶喽鄮椭M(jìn)一步探討，利于我們大家共同進(jìn)步。第三方面◆）

三、學(xué)習(xí)善待媒體，做個“主導(dǎo)新聞”的教育新聞人

一方面善于與媒體打交道是我們的基本功。有人說，現(xiàn)在媒體眾多，我們有重大的新聞題材，通知各路記者來就好了，但事實(shí)上，所謂“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”。沒有真正從事過教育工作的記者來說，很難對教育系統(tǒng)工作的重點(diǎn)難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)準(zhǔn)確把握。往往造成他們報(bào)道出來，我們老覺得“言猶未盡”，效果不優(yōu)。因此，我們的做法是寧愿自身辛苦點(diǎn)，腳踏實(shí)地挖掘身邊題材，寫出有品味的教育新聞，即使是寫好后送予記者“共同發(fā)表”也在所不惜。

另一方面面對敏感題材更應(yīng)未雨綢繆，主動出擊。六一前夕，xx區(qū)4萬農(nóng)村學(xué)生享受到“營養(yǎng)餐”，為了防止好事變成壞事，我們主動約請媒體開展答記者問。具體操作中，我們草擬了幾個公眾可能關(guān)心的問題，如“營養(yǎng)餐可否代替午餐”、“ 營養(yǎng)餐配送商家的選擇、配送‘路線圖’”這些問題，我們又迅速組織力量，寫出了《強(qiáng)化“三個建設(shè)”，讓農(nóng)村孩子吃上安全放心的營養(yǎng)餐》等報(bào)道，在四川在線記者的積極配合下，我們成功主導(dǎo)了輿論，打消了公眾顧慮。

各位專家領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,xx市xx區(qū)重視教育宣傳，有著光榮的傳統(tǒng)。我們的局領(lǐng)導(dǎo)時常告誡我們，輿論“方向盤”靠我們自己去把握，加強(qiáng)自我修煉，提升新聞素質(zhì)，做一個優(yōu)秀的教育新聞人是我們的本分。我本人也在努力工作，今年上半年以來，（扣除重復(fù)上稿）已經(jīng)有37條新聞登上人民網(wǎng)、中新網(wǎng)、《中國教師報(bào)》、《現(xiàn)代教育報(bào)》《國防教育》等中央級主流媒體，156條登上四川在線、四川新聞網(wǎng)、《四川日報(bào)》、《華西都市報(bào)》《教育導(dǎo)報(bào)》等省內(nèi)主流媒體；121條登上市級主流媒體。（而xx教育局大約還可以乘以3）值得一提的是，四川教育網(wǎng)的編輯老師不嫌我們的文字粗糙，今年上半年，我本人已經(jīng)有52條信息被選用，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在“四川教育縱深、市州區(qū)縣”等板塊，xx區(qū)的上稿已經(jīng)超過110條，在全省區(qū)縣當(dāng)中居于較好位次。

基本完成了自設(shè)的宣傳任務(wù)。但我們深知,在我們本市的兄弟區(qū)縣和全川，還有許許多多教育宣傳先進(jìn)地區(qū)，還有很多的做法值得我們虛心學(xué)習(xí)，◆希望我們能團(tuán)結(jié)在省教育廳信息中心、四川教育網(wǎng)的大旗之下，攜手并進(jìn)，為我們鐘愛的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)出應(yīng)有的力量?！镜谑艔垺浚t色字體↑）

去年教育網(wǎng)絡(luò)信息員培訓(xùn)曾在xx召開，xx的三海（石海、酒海、竹?；蛟S給您留下美好的印象，但是今天的xx或許更加xx，美麗xx永遠(yuǎn)張開雙臂歡迎八方來客和在座教育界的貴客?！袅ν粕鷳B(tài)教育，全力打造特色xx的xx教育還在路上，期待您的關(guān)心和呵護(hù)?！魜戆?，【第二十二張】（紅色字體）來吧朋友。萬里長江〇公里處，一個好客的xx教師鄭強(qiáng)打開心窗在那里等著您?！簟x謝

第二篇：全國法院第五次教育培訓(xùn)工作會議經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言摘登

全國法院第五次教育培訓(xùn)工作會議經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言摘登

創(chuàng)新理念教育 推動法院工作

北京市高級人民法院

深入開展社會主義法治理念教育，是提升法院隊(duì)伍政治素質(zhì)、推進(jìn)法院工作科學(xué)發(fā)展的重要舉措。在教育培訓(xùn)工作中，北京法院始終堅(jiān)持將法治理念教育與增強(qiáng)司法能力有機(jī)結(jié)合，取得較好成效。

以社會主義法治理念為主題，集中開展全員輪訓(xùn)。北京高院制定《關(guān)于開展社會主義法治理念教育的實(shí)施意見》，分級分類對全市三級法院干警開展全員培訓(xùn)。舉辦基層法院院長培訓(xùn)班和人民法庭庭長輪訓(xùn)班，提升他們抓班子、帶隊(duì)伍、協(xié)調(diào)利益關(guān)系的能力和水平；采取專題講座、優(yōu)秀法官以案析理報(bào)告會、主要領(lǐng)導(dǎo)講黨課、知識競賽等多種形式，對6274名干警深入進(jìn)行了理念教育?！笆晃濉逼陂g，北京高院舉辦的209期專業(yè)培訓(xùn)班中，每期都專門開設(shè)法治理念課程，培訓(xùn)3.3萬余人次。

以青年干警為重點(diǎn)，建立教育新機(jī)制。高院黨組高度重視青年干警培養(yǎng)，提出了“堅(jiān)持人才興院，持續(xù)加強(qiáng)人才培養(yǎng)”的工作要求。政治部積極探索，針對青年干部自身特點(diǎn)和成長途徑，抓住錄用、預(yù)備、初任三個關(guān)鍵點(diǎn)，緊緊圍繞理念作風(fēng)養(yǎng)成和審判經(jīng)驗(yàn)傳承開展階梯式培養(yǎng)、體系化培訓(xùn)，確立了青年干警培養(yǎng)的四項(xiàng)工作機(jī)制。第一階段，“體驗(yàn)制”鍛煉，在開展集中培訓(xùn)的同時，拓展教育方式，把“十一五”期間錄用的2000余名大學(xué)生放到立案、信訪等部門和艱苦地區(qū)進(jìn)行體驗(yàn)鍛煉，了解群眾司法訴求，增進(jìn)與人民群眾的感情。第二階段，“帶教制”學(xué)習(xí)。為見習(xí)期內(nèi)的新錄用大學(xué)生選聘600余名德才兼?zhèn)涞膸Ы谭ü?，通過輔導(dǎo)講評、考核評價(jià)等方式，幫助他們養(yǎng)成良好的職業(yè)道德意識、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)技能。第三階段，“指導(dǎo)制”實(shí)踐。選聘300余名優(yōu)秀審判員擔(dān)任技能實(shí)習(xí)階段預(yù)備法官的指導(dǎo)教師，通過一年傳、幫、帶，幫助青年干警在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，樹立正確辦案理念，提高審判能力。第四階段，“督導(dǎo)制”培養(yǎng)。對履職不滿兩年的初任法官實(shí)行優(yōu)秀法官督導(dǎo)制培養(yǎng)。采取觀摩庭審、案例討論等方式，指導(dǎo)初任法官增強(qiáng)實(shí)際辦案能力。四項(xiàng)機(jī)制的推行，使大批新錄用人員順利完成了從學(xué)生向法官的轉(zhuǎn)變，將學(xué)歷轉(zhuǎn)化為能力，將文憑轉(zhuǎn)化為水平。

以推動審判執(zhí)行工作為目標(biāo)，激勵廣大干警踐行社會主義法治理念。幾年來，逐步建立起法治理念教育長效機(jī)制。堅(jiān)持與弘揚(yáng)主旋律結(jié)合，積極宣傳宋魚水、周瑞生等一批踐行社會主義法治理念的先進(jìn)典型；堅(jiān)持與司法能力培訓(xùn)結(jié)合，深入開展以案析理活動；堅(jiān)持與規(guī)范司法行為結(jié)合，制定《首都法院審判業(yè)務(wù)規(guī)范》，拍攝《法官行為規(guī)范》示范片；創(chuàng)新培訓(xùn)形式，開設(shè)法治理念網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)園地、組織觀看大型主題展覽；延伸教育覆蓋面，與北大、清華等法學(xué)院校建立雙向交流機(jī)制。

通過堅(jiān)持不懈的社會主義法治理念教育，有力地推動了法院工作。2006至2010年，北京法院共結(jié)案200余萬件，有效化解了大量社會矛盾，為首都穩(wěn)定、奧運(yùn)會成功舉辦、建國六十周年大慶和建設(shè)中國特色“世界城市”提供了有力的司法保障。

加強(qiáng)素質(zhì)教育 提升司法能力 內(nèi)蒙古自治區(qū)高級人民法院

近年來，內(nèi)蒙古自治區(qū)各級人民法院認(rèn)真貫徹中央“大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)”的戰(zhàn)略方針，緊跟自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的形勢，把教育培訓(xùn)作為提高干警素質(zhì)的核心手段，多措并舉，強(qiáng)力推進(jìn)，取得顯著成效。

實(shí)施“二三五”工程，著力提升法官學(xué)歷層次和司法能力。全區(qū)法院堅(jiān)持學(xué)歷教育和能力建設(shè)，“十一五”期間重點(diǎn)實(shí)施了“二三五”工程，即用兩年時間使全部法官達(dá)到本科學(xué)歷，用三年時間將基層法官輪訓(xùn)一遍，用五年時間使研究生以上學(xué)歷的法官達(dá)到法官總數(shù)的6%。目前，基層法官輪訓(xùn)率達(dá)到100%，研究生以上學(xué)歷法官占法官總數(shù)的8%。在法官學(xué)歷整體達(dá)標(biāo)后，適時將教育培訓(xùn)的重點(diǎn)放在能力建設(shè)上，重點(diǎn)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部、新進(jìn)人員和法官的培訓(xùn)，增強(qiáng)理想信念、法治理念教育，提升解決實(shí)際問題、化解社會矛盾的能力?！笆晃濉逼陂g，全區(qū)法院舉辦各類培訓(xùn)班541期，培訓(xùn)干警4.3萬多人次。

強(qiáng)化雙語訴訟業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷滿足日益增長的雙語訴訟需求。針對使用民族語言進(jìn)行訴訟的案件增加、雙語法官短缺、整體素質(zhì)不高的實(shí)際，全區(qū)法院著重加強(qiáng)了雙語訴訟業(yè)務(wù)培訓(xùn)?！笆晃濉逼陂g，全區(qū)法院培訓(xùn)雙語法官681人次。從2008年起，邀請新疆等地的蒙古族法官30人參加免費(fèi)培訓(xùn)，通過研討交流，實(shí)現(xiàn)取長補(bǔ)短，共同提高的目的。建立專兼結(jié)合的雙語培訓(xùn)師資隊(duì)伍，將高院、部分中院優(yōu)秀雙語法官列入雙語師資人才庫，與內(nèi)蒙古大學(xué)、內(nèi)蒙古民族大學(xué)、呼和浩特民族學(xué)院建立長期合作關(guān)系，聘請多名雙語法學(xué)教授，滿足了雙語培訓(xùn)工作的需要。在最高人民法院的支持下，積極組織編寫雙語培訓(xùn)教材，2007年編撰完成了《漢蒙法律名詞術(shù)語辭典》，填補(bǔ)了國內(nèi)法律名詞術(shù)語辭典沒有蒙文版的空白；2009年，開始組織編寫《蒙漢雙語法官培訓(xùn)教材》，分四卷，約80萬字；用蒙文翻譯了司法解釋24件，有力促進(jìn)了雙語培訓(xùn)工作。

大規(guī)模開展崗位練兵，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉和人才培養(yǎng)。自治區(qū)高院在2007年、2008年連續(xù)兩年集中開展了法律知識、裁判文書評比、書記員速錄、庭審觀摩競賽活動。2010年，制定下發(fā)全區(qū)法院開展崗位練兵活動的實(shí)施意見和組織全區(qū)法院優(yōu)秀人才交流掛職的通知，對全區(qū)法院開展崗位練兵和掛職鍛煉進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)，促進(jìn)了優(yōu)秀司法人才的培養(yǎng)和鍛煉?！笆晃濉逼陂g，全區(qū)法院重點(diǎn)培養(yǎng)了400多名具有一定理論素養(yǎng)和審判實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的審判業(yè)務(wù)骨干。

強(qiáng)化教育培訓(xùn)管理，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量效果。全區(qū)法院從改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)教育培訓(xùn)管理。組織舉辦全區(qū)法院教育培訓(xùn)工作管理者培訓(xùn)班，宣傳貫徹“一、二、三”法院教育培訓(xùn)工作方針。建立以需求調(diào)研為前提的培訓(xùn)計(jì)劃生成機(jī)制，科學(xué)制定培訓(xùn)計(jì)劃。針對內(nèi)蒙古自治區(qū)點(diǎn)多面廣、基層法官工作任務(wù)繁重的實(shí)際，積極開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面，“十一五”期間全區(qū)舉辦網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)學(xué)員1.2萬多人次。

統(tǒng)籌規(guī)劃管理 打造人才隊(duì)伍

遼寧省高級人民法院 近年來，遼寧法院認(rèn)真貫徹落實(shí)最高人民法院人才建設(shè)工作要求，結(jié)合實(shí)際統(tǒng)籌規(guī)劃高層次審判人才培養(yǎng)工作，著重在培養(yǎng)、使用和管理上不斷加大力度。

統(tǒng)籌教育培養(yǎng)，建立和完善高層次人才的成長機(jī)制。遼寧高院黨組高度重視人才隊(duì)伍建設(shè)，全面把握“人才是第一資源”的戰(zhàn)略思想和發(fā)展理念，堅(jiān)持注重培養(yǎng)，以用為本，統(tǒng)籌研究部署人才隊(duì)伍建設(shè)。省高院相繼出臺了《遼寧省審判專家評選辦法》等一系列規(guī)范性文件，不斷完善高層次人才成長激勵機(jī)制：一是強(qiáng)化教育培訓(xùn)，建立多層次、多渠道的高層次人才培養(yǎng)格局，寓教于司法實(shí)踐；二是做好服務(wù)保障，為高層次人才創(chuàng)造成長條件；三是搭建展示平臺，為高層次人才提供廣闊的發(fā)展空間，定期組織高層次人才開展學(xué)術(shù)研究，引導(dǎo)審理精品案件，支持參加全國審判專業(yè)會議，鼓勵撰寫學(xué)術(shù)文章，安排在全省法院系統(tǒng)開辦的論壇上授課，宣傳表彰先進(jìn)事跡，激勵高層次人才的榮譽(yù)感、使命感和比學(xué)趕幫的工作熱情。

統(tǒng)籌選拔使用，建立和完善高層次人才的實(shí)踐機(jī)制。2008年以來，遼寧法院先后兩次組織評選出省級審判專家32名。一是科學(xué)選拔，提高審判專家的認(rèn)可度和影響力，同遼寧省人力資源和社會保障廳共同組織，聯(lián)合制定下發(fā)了《關(guān)于“遼寧省審判專家”評選表彰辦法》，按照程序嚴(yán)格審查，聘請相關(guān)部門專家進(jìn)行集中面試評選，并通過新聞媒體向社會公示。評選中，堅(jiān)持把組織推薦與群眾認(rèn)可、業(yè)務(wù)水平與思想作風(fēng)、學(xué)術(shù)成果與工作實(shí)績、學(xué)歷專業(yè)與實(shí)踐能力相結(jié)合，突出思想作風(fēng)、群眾認(rèn)可和實(shí)踐能力。二是重在使用，在實(shí)踐中檢驗(yàn)人才建設(shè)成果。將審判專家全部聘為省法官學(xué)院的兼職教師，并從多方面發(fā)揮審判專家效能作用。首先是組織巡回授課，根據(jù)專業(yè)和個人特長，將審判專家組成巡回授課小組，深入基層授課答疑。其次，定期開辦“法官論壇”，由審判專家主講，通過三級法院局域網(wǎng)在全省法院直播。此外，組織中層領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗、從下級法院遴選法官等均采取隨機(jī)抽取確定的方式，邀請部分審判專家參與筆試、面試等工作。對全省法院審判工作中遇到的棘手案件，也集中審判專家進(jìn)行“會診”評判。

統(tǒng)籌規(guī)劃管理，建立和完善高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的長效機(jī)制。遼寧法院注重對高層次人才培養(yǎng)使用的統(tǒng)一規(guī)劃，努力規(guī)范高層次人才的管理。一是將省級審判專家納入遼寧省人才庫統(tǒng)一管理，不斷提高審判專家選拔、使用和管理工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平；二是建立高層次人才檔案，對審判專家、審判業(yè)務(wù)骨干的思想作風(fēng)表現(xiàn)、審判授課業(yè)績及學(xué)術(shù)研究成果等情況實(shí)施跟蹤管理；三是定期組織審判專家進(jìn)行工作總結(jié)交流研討，對他們參與的巡回授課等工作及時了解情況、進(jìn)行點(diǎn)評；四是定期征求中、基層法院對人才管理工作的意見和建議，努力完善高層次人才培養(yǎng)、使用、管理工作機(jī)制。

把握實(shí)踐需求 突出能力建設(shè)

上海市高級人民法院

近年來，上海法院堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識與能力相結(jié)合，積極開展以實(shí)踐需求為導(dǎo)向、以素養(yǎng)提升為核心、以能力提高為重點(diǎn)的全方位、分層次、多元化、有重點(diǎn)培訓(xùn)，取得一定成效。著眼隊(duì)伍建設(shè)要求，高起點(diǎn)謀劃培訓(xùn)方略。上海高院連續(xù)兩年把教育培訓(xùn)工作作為黨組重點(diǎn)調(diào)研課題，深入研判教育培訓(xùn)工作的突出問題與工作導(dǎo)向，明確創(chuàng)新發(fā)展的路徑。經(jīng)深入調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大批新進(jìn)人員學(xué)歷層次高，但審判與社會經(jīng)驗(yàn)不足；前五年培訓(xùn)成效顯著，但司法素養(yǎng)能力提升依然緊迫，培訓(xùn)模式有待創(chuàng)新。為此，上海高院黨組明確法官教育培訓(xùn)要把有效破解隊(duì)伍素質(zhì)和審判實(shí)踐突出問題作為工作著力點(diǎn)，立足組織需求、崗位需求和干警需求，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)工作重心，完善培訓(xùn)工作機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，注重學(xué)以致用，用以檢學(xué)，學(xué)用一致。

注重理論實(shí)踐貫通，多維度創(chuàng)新培訓(xùn)模式。預(yù)備法官培訓(xùn)是法官的入門培訓(xùn)，為確保學(xué)員順利完成角色轉(zhuǎn)換，上海高院認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極嘗試創(chuàng)新，修訂完善了預(yù)備法官培訓(xùn)實(shí)施意見，對職業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐技能方面的培訓(xùn)內(nèi)容和結(jié)業(yè)考試方式加以改進(jìn)，對辦案實(shí)習(xí)過程的管理考評加以強(qiáng)化，從而使預(yù)備法官培訓(xùn)更加契合司法實(shí)踐人才培養(yǎng)的目標(biāo)和要求。

為創(chuàng)新培訓(xùn)載體，上海三級法院開展了富有特色的自主培訓(xùn)。高院把基層法院作為干部培訓(xùn)的基地，安排新進(jìn)公務(wù)員和沒有基層工作經(jīng)驗(yàn)的高、中院干部逐批輪崗鍛煉。中院強(qiáng)化技能競賽考核，組織知名法官精品案例示范活動。基層法院開辟“調(diào)研之家”，成立“品法社”和“說案欄目”，開展征文、論壇活動，與高校共建審判研究基地和現(xiàn)場教學(xué)基地。去年，三級法院自行組織培訓(xùn)共計(jì)786期(次)，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)3萬余人次。

強(qiáng)化知識能力提升，全方位充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容。為實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作的“兩個轉(zhuǎn)變”，上海法院不斷探索強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)務(wù)性、實(shí)踐性和實(shí)效性。今年，五個專業(yè)教研組共研制32個專題菜單，組成各類培訓(xùn)班63期，并針對不同參訓(xùn)對象，分別設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)班、研修班和案例研討班，還在相關(guān)培訓(xùn)班中穿插了審判技巧課件，增設(shè)了人文素養(yǎng)等課程，體現(xiàn)了菜單內(nèi)容的新穎獨(dú)特性與科學(xué)合理性。

為更好地服務(wù)審判執(zhí)行第一要務(wù)，除將新法解讀與適法統(tǒng)一等實(shí)務(wù)內(nèi)容蘊(yùn)含于條線培訓(xùn)之中，還針對法院工作體制機(jī)制改革的新變化和新要求，不斷推出重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目。如配合金融專業(yè)審判庭成立，與上海金融研究院聯(lián)合組織金融法律高級人才培訓(xùn)；針對上海法院涉外商事案件全覆蓋的管轄新機(jī)制，開展涉外商事審判技能輪訓(xùn)；編寫出版《法官智庫叢書》，并以《訴訟調(diào)解》讀本為藍(lán)本，對全市一線法官開展訴訟調(diào)解能力全員輪訓(xùn)；對全市基層法院訴調(diào)對接中心200余名人民調(diào)解員進(jìn)行集中培訓(xùn)。

法官培訓(xùn)的作用在實(shí)踐中得到充分體現(xiàn)，2010年，上海法院在服務(wù)保障“世博”壓力大、任務(wù)重的形勢下，實(shí)現(xiàn)了案件收結(jié)存良性循環(huán)。

完善教育培訓(xùn) 優(yōu)化隊(duì)伍素質(zhì)

江蘇省高級人民法院

近年來，江蘇法院探索創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的法院 隊(duì)伍，取得了較好的成效。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化教育培訓(xùn)工作的推動力。江蘇高院黨組高度重視教育培訓(xùn)工作，每年年初召集黨組會議，研究部署教育培訓(xùn)工作，年底專門聽取情況匯報(bào)；參加江蘇法官培訓(xùn)學(xué)院院務(wù)會議，協(xié)調(diào)解決問題；為預(yù)備法官培訓(xùn)班學(xué)員授課；溝通協(xié)調(diào)，推動成立江蘇法官培訓(xùn)學(xué)院蘇北分院，滿足蘇北法院日益增長的教育培訓(xùn)需求。

健全師資隊(duì)伍，穩(wěn)固教育培訓(xùn)工作的支撐點(diǎn)。在制度上，出臺實(shí)施了《江蘇法官培訓(xùn)學(xué)院專職教師管理規(guī)定》、《法官教育培訓(xùn)兼職教師管理辦法》，對專、兼職教師的選聘條件、培養(yǎng)、考核等作出明確規(guī)定。在隊(duì)伍管理方面，對專職教師實(shí)施政策傾斜，嘗試“輪崗制”等；注重從審判一線發(fā)現(xiàn)、選拔和培養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)“法官教法官”的培訓(xùn)效果。

完善培訓(xùn)形式，擴(kuò)大教育培訓(xùn)工作的覆蓋面。堅(jiān)持定期集中培訓(xùn)與巡回培訓(xùn)相結(jié)合，建立巡回培訓(xùn)制度，從省市兩級法院審判業(yè)務(wù)骨干中選調(diào)56人，到全省13個中院授課點(diǎn)進(jìn)行巡回授課，2009、2010年共培訓(xùn)基層法官19188人次。完善省市兩級培訓(xùn)體系，各中院政工部門積極組織開展本轄區(qū)教育培訓(xùn)工作，把全員培訓(xùn)的要求落到實(shí)處。完善在線學(xué)習(xí)機(jī)制，江蘇高院在全省機(jī)關(guān)中率先完成處級以上干部在線學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)標(biāo)率位居第一，被省委組織部評為“在線學(xué)習(xí)先進(jìn)單位”。

突出培訓(xùn)重點(diǎn)，緊扣教育培訓(xùn)工作的主旋律。將司法核心價(jià)值觀納入全省法院干警教育培訓(xùn)的內(nèi)容，著力解決法院隊(duì)伍司法理念不夠統(tǒng)一的問題。組織學(xué)員精細(xì)研讀最高人民法院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人民法院文化建設(shè)的意見》以及社會主義核心價(jià)值觀的相關(guān)資料，邀請專家學(xué)者深入講解，強(qiáng)化理性認(rèn)識；通過組織召開研討會、舉辦論壇、開展征文活動等形式，加強(qiáng)理論研究，從而堅(jiān)定為民司法的理想信念。將“陳燕萍工作法”納入全省法院干警教育培訓(xùn)的內(nèi)容，不斷提高廣大干警能動司法和做群眾工作的意識和能力。

改進(jìn)培訓(xùn)方法，提升教育培訓(xùn)工作的實(shí)效性。強(qiáng)化案例教學(xué)，發(fā)揮典型案例的示范作用。組織各審判條線梳理出亟待解決的實(shí)務(wù)問題，擬定培訓(xùn)專題；搜集全國法院相關(guān)經(jīng)典案例成立案例庫，由權(quán)威教師授課，并通過講解、討論、提問、總結(jié)，對典型案例的裁判進(jìn)行深入分析；編印《參閱案例研究》，為法官審理類似案件提供參考，現(xiàn)已編寫2輯8卷；開展現(xiàn)場教學(xué)，通過現(xiàn)場觀摩優(yōu)秀法官庭審、調(diào)解和觀看庭審直播等方式，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的鮮活度，提高學(xué)員對駕馭庭審、化解糾紛和適用法律的能力。

扎實(shí)有效的教育培訓(xùn)提高了法院隊(duì)伍整體素質(zhì)。2010年，全省法院共受理案件950593件，涉訴信訪數(shù)量同比減少14.50%，審判質(zhì)量和效率得到整體提升，優(yōu)秀法院和優(yōu)秀法官成批涌現(xiàn)，法院工作和隊(duì)伍建設(shè)呈現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好態(tài)勢。

在線學(xué)習(xí)考試 實(shí)現(xiàn)全員培訓(xùn)

四川省高級人民法院 四川高院始終把教育培訓(xùn)作為提升隊(duì)伍素質(zhì)的重要抓手，以信息化建設(shè)為依托，以在線學(xué)習(xí)考試為載體，實(shí)現(xiàn)全員培訓(xùn)可持續(xù)發(fā)展。

更新培訓(xùn)理念，構(gòu)建信息化培訓(xùn)新模式。一是強(qiáng)力推進(jìn)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，搭建在線學(xué)習(xí)考試系統(tǒng)平臺。全省法院克服經(jīng)費(fèi)緊張、災(zāi)后重建任務(wù)繁重等重重困難，下大力氣推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。截至2010年底，全省211個法院全部建成局域網(wǎng)，512個人民法庭實(shí)現(xiàn)專網(wǎng)聯(lián)通。同時開發(fā)網(wǎng)上辦案、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等應(yīng)用軟件系統(tǒng)20多種，為在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)搭建了基礎(chǔ)平臺。二是精心創(chuàng)建在線題庫，突出培訓(xùn)的針對性、實(shí)用性。根據(jù)“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的原則，依據(jù)干警崗位職責(zé)，創(chuàng)建了包括刑事、民商事等8大科目1.2萬多道試題的題庫，同時根據(jù)國家政策、法律法規(guī)變化情況適時更新。三是全面推行網(wǎng)上自學(xué)、網(wǎng)上自考，激發(fā)干警學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動性。我們堅(jiān)持“寓學(xué)于練”，將題庫制成光盤發(fā)往各級法院。干警可以靈活安排學(xué)習(xí)時間，有針對性地進(jìn)行定向練習(xí)和自我測驗(yàn)。正式考試時，由系統(tǒng)根據(jù)干警選擇的業(yè)務(wù)門類，自動生成相應(yīng)試題，以人機(jī)對話方式統(tǒng)一考試，提高了干警學(xué)習(xí)的積極性、主動性。

強(qiáng)力督導(dǎo)，精心組織“萬人在線”大考試。一是落實(shí)機(jī)構(gòu)，細(xì)化方案。各級法院按照省高院要求，全部成立在線考試領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺實(shí)施細(xì)則，落實(shí)每個環(huán)節(jié)的具體措施。并組織轄區(qū)法院反復(fù)預(yù)考，全力做好設(shè)備、技術(shù)保障工作，發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調(diào)解決。二是碰硬較真，懲戒到位。強(qiáng)化干警參考意識，把考試成績記入培訓(xùn)檔案，并與評先評優(yōu)、晉職晉級掛鉤。省高院作出硬性規(guī)定，一次考試不合格的一律待崗培訓(xùn)，三次考試不合格的一律轉(zhuǎn)崗，形成干警培訓(xùn)參考的外在動力。三是結(jié)對幫扶，共同提高。各級法院積極為干警學(xué)習(xí)備考創(chuàng)造有利條件，除組織復(fù)習(xí)、集中講解答疑，還采取“一對一”的方式，相互促進(jìn)，整體提高。四是加強(qiáng)督查，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。組織專門力量升級考試軟件，強(qiáng)化反作弊技術(shù)手段。同時組成22個巡考組，分赴全省中院和部分基層法院考點(diǎn)巡視檢查。各中院共抽調(diào)450余名政工、紀(jì)檢干部，對轄區(qū)法院進(jìn)行拉網(wǎng)式巡考監(jiān)督，并主動邀請政法委派員巡考，確?？荚囐|(zhì)量。

以創(chuàng)新培訓(xùn)為契機(jī)，推動法院工作新發(fā)展。四川法院堅(jiān)持把創(chuàng)新培訓(xùn)模式與推進(jìn)工作相結(jié)合，以培訓(xùn)成果服務(wù)工作需要，用工作實(shí)績檢驗(yàn)培訓(xùn)成效。在實(shí)踐中，與網(wǎng)上辦案辦公相結(jié)合，提升法院信息化管理水平，在線學(xué)習(xí)考試的深入開展，使廣大干警特別是老同志，深切體會到信息化的優(yōu)越性，改變了傳統(tǒng)辦案辦公方式；與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型法院相結(jié)合，推進(jìn)法院文化建設(shè)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)考試拓展了學(xué)習(xí)型法院建設(shè)平臺；與隊(duì)伍建設(shè)、司法能力建設(shè)相結(jié)合，帶動法院整體工作，在線學(xué)習(xí)考試與深化“人民法官為人民”主題實(shí)踐活動，開展司法核心價(jià)值觀大討論有機(jī)結(jié)合，隊(duì)伍綜合素質(zhì)和司法公信力進(jìn)一步提升，僅2010年，省高院就有41項(xiàng)工作受到上級機(jī)關(guān)的表彰。

第三篇：市縣關(guān)于2022年開展黨員教育培訓(xùn)工作典型經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言總結(jié)匯報(bào)材料

關(guān)于2022年開展黨員教育培訓(xùn)工作交流發(fā)言材料范文

為深入貫徹落實(shí)《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，解決基層黨組織開展黨員集中輪訓(xùn)面臨的資源儲備不足問題，**市從2020年起著力打造黨員教育師資庫、課程庫、基地庫和“公開課”平臺，建立起多層次、立體化的黨員教育基礎(chǔ)保障體系。截至2022年6月，**市建立了涵蓋*名講師、*門課程、*個基地在內(nèi)的市本級資源庫，并依托“公開課”平臺培育了“初心使命公開課”等一系列黨員教育工作品牌，推動實(shí)現(xiàn)黨組織書記連續(xù)三年全員培訓(xùn)，并按時間節(jié)點(diǎn)對*萬名黨員進(jìn)行集中輪訓(xùn)，基層黨組織和廣大黨員普遍點(diǎn)贊，黨員教育培訓(xùn)質(zhì)量不斷提升。

一、分級把關(guān)，建強(qiáng)黨員教育師資庫。

一是把好“推薦關(guān)”。下發(fā)《關(guān)于做好**市黨員教育師資庫講師推薦工作的通知》，要求縣級組織部門按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，通過個人自薦、組織推薦和點(diǎn)名邀請等方式，從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨校教師、基層黨組織書記、先進(jìn)模范人物等中廣泛征集遴選黨員教育講師。二是把好“評審關(guān)”。市委組織部會同市委黨校（**行政學(xué)院）成立工作專班，召開評審會，對縣級組織部門推薦的講師進(jìn)行集中評審，綜合平時了解情況、以往學(xué)員評價(jià)等因素好中選優(yōu)，首批確定144名講師納入市級黨員教育師資庫。注重發(fā)揮身邊榜樣的示范引領(lǐng)作用，將理論功底和語言表達(dá)能力強(qiáng)的全國全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者以及先進(jìn)基層黨組織、各領(lǐng)域黨建示范點(diǎn)的黨組織書記納入市級師資庫。三是把好“管理關(guān)”。通過集中備課、以老帶新等方式，對入庫講師進(jìn)行培養(yǎng)，并建立動態(tài)進(jìn)出機(jī)制，先后補(bǔ)充67名講師進(jìn)入市級師資庫，將6名不適宜繼續(xù)履職的講師調(diào)整出庫。督促7個縣（市、區(qū)）建立縣級黨員教育師資庫，將在庫450名專兼職教師作為市級師資庫的儲備力量，按季度從縣級師資庫中向市委組織部推薦講師。

二、分層完善，建全黨員教育課程庫。

一是分類備課。動員師資力量按照《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》規(guī)定的7項(xiàng)基本任務(wù)，有針對性地進(jìn)行分類備課。高校和黨校教師聚焦政治理論教育、政治教育和政治訓(xùn)練，職能部門黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聚焦黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、形勢政策教育和黨的宗旨教育，老黨員、老模范聚焦革命傳統(tǒng)教育，專業(yè)技術(shù)人員聚焦不同類型黨員知識技能提升需求備課，各取所長，做到每類課程都有充足儲備。二是小組備課。針對《黨章輔導(dǎo)》、《黨員教育管理工作條例輔導(dǎo)》等基層黨員教育需求量大、點(diǎn)課場次多的課程，由一名業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的講師牽頭，多名講師參加成立備課小組，實(shí)現(xiàn)同一課程多人能講，滿足培訓(xùn)需求。三是專題備課。圍繞市委中心工作、重點(diǎn)任務(wù)，有計(jì)劃地組織講師承領(lǐng)相關(guān)專題，精心準(zhǔn)備授課內(nèi)容，先后吸收做好群眾工作、“黨建+信訪”、“紅色物業(yè)”等專題課程入庫。課程庫形成后，依托市級自建的“愛黨建”平臺打造在線“約課”系統(tǒng)，全市各級黨組織可以在線邀請講師授課。

三、分類打造，建優(yōu)黨員教育基地庫。

一是規(guī)范運(yùn)行黨?；亍Ｏ麓罅饨鉀Q縣級黨校長期未實(shí)體化運(yùn)行問題，積極協(xié)調(diào)編制、職數(shù)，推動實(shí)現(xiàn)7個縣（市、區(qū)）黨校全部規(guī)范化運(yùn)行，作為基層黨員集中培訓(xùn)的主陣地；44個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、27個街道全部依托黨群活動中心場所建設(shè)本級黨校，負(fù)責(zé)兜底培訓(xùn)。二是改造提升紅色基地。結(jié)合紅色村建設(shè)，會同文旅、黨史等部門對本地現(xiàn)有各類紅色資源進(jìn)行集中梳理，形成黨性教育現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)名冊，逐個登記名稱、地址、特點(diǎn)和聯(lián)系人。按照財(cái)政撥付一部分、黨費(fèi)支持一部分、基層自籌一部分的原則，對王稼祥紀(jì)念館、李家發(fā)烈士紀(jì)念館、渡江第一船紀(jì)念陳列館等進(jìn)行改造升級，提升陳展質(zhì)量和接待能力。三是量身定制實(shí)踐基地。依托全國全省先進(jìn)基層黨組織、美好鄉(xiāng)村示范點(diǎn)、園區(qū)黨建示范點(diǎn)等打造**企業(yè)黨建教育基地、**村黨建教育基地、**鄉(xiāng)學(xué)院黨建教育基地，分類建設(shè)農(nóng)村、城市社區(qū)、機(jī)關(guān)、國有企業(yè)、中小學(xué)校、非公企業(yè)、社會組織等領(lǐng)域黨員教育基地，為不同類型黨員量身定制現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)。截至2022年6月，全市共有各級黨校79個、革命傳統(tǒng)教育基地26個、基層黨建教育基地11個、分領(lǐng)域黨員教育基地7個，黨員教育基地矩陣基本形成，基層黨組織可以通過“黨員教育培訓(xùn)基地群”電子地圖進(jìn)行預(yù)約。

四、分工協(xié)作，建好黨員教育“公開課”平臺。

一是平臺共鑒。充分發(fā)揮基層的自主創(chuàng)造性，打造黨員教育“公開課”平臺，市委組織部定期評選黨員教育工作優(yōu)秀案例，通過“**先鋒”系列平臺對外發(fā)布，形成互學(xué)互鑒、比學(xué)趕超的良好氛圍。二是平臺共學(xué)。市級開展“初心使命公開課”，邀請黨政干部、專家學(xué)者、先進(jìn)典型代表走進(jìn)黨史教育基地、廉政文化基地，圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、中國共產(chǎn)黨歷史、革命傳統(tǒng)教育等進(jìn)行公開授課，由“今日**”APP全程在線直播，截至2022年6月已舉辦63場次，3600多名黨員參加。三是平臺共比。通過2年的培育，全市涌現(xiàn)出一批黨員教育工作品牌。**縣依托“主題黨日”開展“共享黨課”，將黨課宣講陣地由室內(nèi)講堂轉(zhuǎn)向情景課堂，將宣講方式由單向傳播轉(zhuǎn)為雙向互動；**區(qū)**街道黨工委開展“百堂黨課大比武”500余場次，實(shí)現(xiàn)授課人員從書記一人講到人人上講臺、授課方法從課堂式到開放式轉(zhuǎn)變。

X縣黨員教育培訓(xùn)工作情況報(bào)告

我縣近年來根據(jù)中央、省、市關(guān)于黨員教育培訓(xùn)工作有關(guān)要求，結(jié)合本地實(shí)際，探索建立健全黨員教育培訓(xùn)長效機(jī)制，將黨員教育培訓(xùn)工作納入基層黨建工作目標(biāo)體系，堅(jiān)持以理想信念教育為主線，以提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織和黨員作用為目的，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，積極開展形式多樣的教育培訓(xùn)活動，使全縣黨員教育培訓(xùn)工作取得了較好的效果。

一、主要做法

一是健全組織生活制度，加強(qiáng)黨員日常教育。

制訂下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范黨支部組織生活制度的通知》，對組織生活X項(xiàng)制度作出具體規(guī)定；印制《X縣基層黨組織組織生活制度規(guī)范化手冊》X余本，進(jìn)一步明確黨內(nèi)組織生活的工作流程。創(chuàng)新載體扎實(shí)落實(shí)“三會一課”、主題黨日制度，推動黨內(nèi)各項(xiàng)組織生活有序開展。把規(guī)范組織生活與“三新”講習(xí)所建設(shè)、黨建書屋建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、逐村觀摩等結(jié)合起來，打造具有地方特色的開放式組織生活，提高黨員的參與積極性。

二是開展黨內(nèi)主題活動，發(fā)揮先鋒模范作用。

面向全縣X萬名黨員贈送黨史學(xué)習(xí)教育紅色大禮包，發(fā)放黨員“政治生日”短信祝福，教育引導(dǎo)黨員在追溯黨史中堅(jiān)定理想信念。將每月X日確定為全縣統(tǒng)一的支部“主題黨日”，經(jīng)常性組織開展各類黨內(nèi)主題活動，有效激發(fā)黨員履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為的內(nèi)生動力。建立X黨小組活動模式，指導(dǎo)黨員在設(shè)崗定責(zé)服務(wù)群眾、助力精準(zhǔn)鄉(xiāng)村振興等方面，發(fā)揮先鋒模范作用。

三是實(shí)行分級輪訓(xùn)，確保全員覆蓋。

全面實(shí)施黨員培訓(xùn)培優(yōu)計(jì)劃，認(rèn)真開展“萬名黨員進(jìn)黨?！迸嘤?xùn)活動。按照分級培訓(xùn)和全員培訓(xùn)的原則，通過縣委組織部示范培訓(xùn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委重點(diǎn)培訓(xùn)，依托縣、鎮(zhèn)兩級黨校，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地開展黨員輪訓(xùn)工作。由縣委組織部牽頭、縣委黨校承辦，全年負(fù)責(zé)對基層黨組織書記、基層黨員、黨務(wù)工作者等進(jìn)行集中培訓(xùn)，舉辦各類培訓(xùn)班X期，累計(jì)培訓(xùn)黨員X人次。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委依托鎮(zhèn)級黨校，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+智慧黨建”融平臺，采取“鎮(zhèn)會場現(xiàn)場授課+村會場（各行政村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)）視頻會議”的形式，實(shí)現(xiàn)基層黨員培訓(xùn)全覆蓋。

四是強(qiáng)化培訓(xùn)管理，確保培訓(xùn)實(shí)效。

目前有一個培訓(xùn)基地（縣委黨校新校區(qū)）。位于X縣小浪底鎮(zhèn)，占地面積X畝，建筑面積X㎡，有容納X人多功能報(bào)告廳X個，有容納X人多功能報(bào)告廳X個，有容納X人以上教室和會議室X個，有藏書X冊資料室兼閱覽室一個，有X臺電腦微機(jī)室X個，可同時容納X余人培訓(xùn)食宿?？h委黨校編制X人，現(xiàn)有教職工X人，其中專職教師X人（高級講師X人，講師X人，助講X人），管理和工勤人員X人?，F(xiàn)設(shè)辦公室、教研室、干訓(xùn)科、后勤股四個職能科室。在培訓(xùn)管理方面，一是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，建立健全各項(xiàng)管理制度。二是縣內(nèi)所有班次在黃鹿山校區(qū)實(shí)行封閉式培訓(xùn)，所有班次安排正副班主任全程跟班管理，并邀請組織紀(jì)檢部門對學(xué)員學(xué)風(fēng)現(xiàn)場監(jiān)督。三是建立健全學(xué)員在校管理檔案，對學(xué)員參訓(xùn)情況、在校表現(xiàn)、考試成績作出全面詳實(shí)記錄，并作出綜合鑒定，其結(jié)果納入干部個人檔案。

四是健全保障機(jī)制，增強(qiáng)黨員教育長效性。

一是建立領(lǐng)導(dǎo)工作責(zé)任制。

縣委組織部定期研究部署黨員教育培訓(xùn)工作，制定全縣黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃，各黨委結(jié)合自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的黨員教育規(guī)劃，把黨員教育培訓(xùn)工作作為硬任務(wù)、硬指標(biāo)，納入黨建總體工作目標(biāo)。黨委書記作為黨建工作的第一責(zé)任人，切實(shí)加強(qiáng)對黨員教育培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步明確各黨委、紀(jì)檢、組織、宣傳、黨校等部門的職責(zé)，分工協(xié)作，形成各職能部門齊抓共管的良好格局。二是建立督導(dǎo)檢查制度?？h委組織部履行牽頭抓總的職責(zé)，通過深入基層督查指導(dǎo)，及時掌握了解黨員教育培訓(xùn)情況，督促基層落實(shí)“三會一課”、主題黨日、定期學(xué)習(xí)、民主評議黨員、黨內(nèi)談心談話等黨員教育管理制度，不斷拓寬教育培訓(xùn)渠道，切實(shí)做到常抓不懈、持之以恒。三是建立經(jīng)費(fèi)保障制度?？h財(cái)政每年列支黨員教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，縣委組織部也從黨費(fèi)中拿出部分資金，采取舉辦各類培訓(xùn)、訂購黨建書刊、添置電教設(shè)備、下?lián)芘嘤?xùn)經(jīng)費(fèi)等措施，確保黨員教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

二、存在的問題

一是教育培訓(xùn)內(nèi)容需進(jìn)一步優(yōu)化。

在黨員教育培訓(xùn)中還存在著“三多三少”現(xiàn)象，即教學(xué)內(nèi)容側(cè)重于理論性、知識性較多，實(shí)用性、可操作性內(nèi)容較少；

共性教育較多，個性教育較少；

普遍培訓(xùn)較多，特殊培訓(xùn)較少。教育培訓(xùn)的針對性尚顯不足。

二是教育培訓(xùn)管理需進(jìn)一步優(yōu)化。

部分黨委和單位對黨員教育培訓(xùn)工作的管理存在簡單粗放的現(xiàn)象，注重規(guī)劃制定，忽視落實(shí)監(jiān)督，注重培訓(xùn)規(guī)模，忽視培訓(xùn)質(zhì)量，注重舉辦教育培訓(xùn)的數(shù)量，忽視教育培訓(xùn)檢查評估考核工作，使教育培訓(xùn)的成果不能有效地作用于黨員隊(duì)伍建設(shè)。

三是外出務(wù)工黨員教育難題需進(jìn)一步破解。

一些農(nóng)村青壯年黨員大量外出務(wù)工，“人員集中難、教育開展難”的問題越來越凸顯，給黨員教育培訓(xùn)工作帶來新的考驗(yàn)。

三、意見建議

一是進(jìn)一步創(chuàng)新和完善教育培訓(xùn)的內(nèi)容。

通過調(diào)查問卷、實(shí)地詢問等方式深入基層、深入實(shí)際，了解廣大干部在新形勢下的切實(shí)需要、想通過培訓(xùn)解決的問題，從而選擇那些與工作聯(lián)系緊密、有利于促進(jìn)解決實(shí)際問題的施教內(nèi)容，提高教育培訓(xùn)的針對性。根據(jù)工作實(shí)際的需要和黨員的崗位、學(xué)歷、年齡等實(shí)際情況，有針對性地對黨員進(jìn)行分層次、分類型的培訓(xùn)，在培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)內(nèi)容的安排上做到因人而異，突出個性化。

二是進(jìn)一步創(chuàng)新和完善教育培訓(xùn)管理機(jī)制。

建立健全考核監(jiān)督機(jī)制。按照以考促訓(xùn)，以考促學(xué)的方針，采取考評與考試相結(jié)合的形式，針對培訓(xùn)內(nèi)容科學(xué)設(shè)定評估指標(biāo)、定期或不定期地對黨員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況進(jìn)行科學(xué)的考核，并把考核結(jié)果統(tǒng)一納入工作目標(biāo)責(zé)任制考核范圍之內(nèi)，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。進(jìn)一步完善學(xué)用結(jié)合、獎優(yōu)罰劣的制度，實(shí)行黨員述學(xué)、評學(xué)制度，同時要樹立好學(xué)、勤學(xué)典型激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。

三是創(chuàng)新舉措破解外出務(wù)工人員教育培訓(xùn)難題。

針對外出務(wù)工人員集中培訓(xùn)難的問題，為其量身打造“三堂課”。一是上好“時令課”，抓住重要節(jié)日節(jié)氣農(nóng)民工返鄉(xiāng)機(jī)會，發(fā)揮鄉(xiāng)村培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)作用，以發(fā)放教育讀本等形式靈活施教。二是上好“遠(yuǎn)程課”，定期下載重要時事要聞、惠農(nóng)惠民政策，通過發(fā)送短信和網(wǎng)絡(luò)交流等形式發(fā)送給外出務(wù)工人員。三是上好“服務(wù)課”，依托駐外流動黨組織整合組織、勞動、司法等力量，搭建管理服務(wù)平臺，為外出務(wù)工人員提供包括教育培訓(xùn)在內(nèi)的系列服務(wù)。

第四篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育巡回指導(dǎo)組培訓(xùn)會發(fā)言提綱

“不忘初心、牢記使命”主題教育巡回指導(dǎo)組培訓(xùn)會發(fā)言提綱

縣委常委、組織部長 ***

在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署，對我們黨不斷進(jìn)行自我革命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民在新時代把堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義這場偉大社會革命推向前進(jìn)，對統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有十分重大的意義。

總書記高度重視主題教育，多次作出重要指示批示，5月31日在中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上發(fā)表重要講話，對主題教育作出全面部署?？倳浀闹匾v話是新時代加強(qiáng)黨的建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，是搞好主題教育的根本遵循，我們一定要不折不扣地貫徹好。剛才，縣委召開了全縣“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署會，縣委***對全縣主題教育做了安排部署，提出了明確要求，我們要按照縣委統(tǒng)一部署，認(rèn)真抓好主題教育各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在，我們緊接著召開巡回指導(dǎo)組培訓(xùn)會，主要任務(wù)是貫徹全縣動員部署會

議精神。經(jīng)縣委同意，“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組成立了***個巡回指導(dǎo)組，對下屬黨委(黨組)、部門主題教育工作開展進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

下面，我就圍繞學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神和縣委部署要求，就開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育巡回指導(dǎo)工作講***點(diǎn)意見。

一、提高政治站位，深化思想認(rèn)識，增強(qiáng)巡回指導(dǎo)工作的責(zé)任感使命感

打鐵還需自身硬，作為這次主題教育的推動者、指導(dǎo)者，巡回指導(dǎo)組要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記重要講話精神和黨中央、省市縣委安排部署要求，指導(dǎo)督促聯(lián)系單位把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿始終，努力增強(qiáng)指導(dǎo)工作的針對性和實(shí)效性。一要緊扣根本任務(wù)。這次主題教育的根本任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，為實(shí)現(xiàn)偉大夢想共同奮斗。我們要把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一根本任務(wù)作為最突出的主線，落實(shí)到主題教育全過程各個方面。深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)教育要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重，掌握核心要義和實(shí)踐要求，增強(qiáng)“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”。各巡回指導(dǎo)組一定要提高政治站位，深刻理解總書記重要講話精神和中央、省市縣委安排部署，充分認(rèn)識開展主題教育的重大意義，把貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為指導(dǎo)工作的首要任務(wù)，推動黨員干部在學(xué)習(xí)貫徹上取得新進(jìn)步，達(dá)到新高度。二是要緊扣總要求。這次主題教育的總要求是“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”?？倳浽谥醒胫黝}教育工作會議上深刻闡述了總要求的豐富內(nèi)涵，我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會。12字總要求是一個有機(jī)整體，體現(xiàn)了這次主題教育的鮮明主題，體現(xiàn)了教育為先和實(shí)踐為要的一貫要求，體現(xiàn)了使命引領(lǐng)和問題導(dǎo)向的有機(jī)統(tǒng)一。要認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)這個總要求，教育引導(dǎo)黨員干部在學(xué)習(xí)教育、檢視問題中悟初心、守初心;在整改落實(shí)、解決問題中勇作為、踐使命。注重實(shí)際效果，要把主題教育與正在開展的重點(diǎn)工作結(jié)合起來，圍繞履行職責(zé)任務(wù)，找差距、抓落實(shí)，堅(jiān)決防止形式主義，準(zhǔn)確把握精神實(shí)質(zhì)，做好巡回指導(dǎo)工作基礎(chǔ)。三是要緊扣主題教育具體目標(biāo)。這次主題教育要達(dá)到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)。要達(dá)到以上五個目標(biāo)，關(guān)鍵要在解決問題上下功夫求實(shí)效。開展主題教育，就要將主題教育和推進(jìn)工作有機(jī)統(tǒng)一起來，將解決思想問題和解決實(shí)際問題、解決共性問題和解決個性問題結(jié)合起來，著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政治思想作風(fēng)等方面的突出問題，著力解決本單位存在的突出問題和干部職工反應(yīng)強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，著力解決影響中心工作的突出問題。特別要抓好專項(xiàng)整治任務(wù)，不斷增強(qiáng)黨員干部群眾的獲得感和安全感。四是要緊扣重點(diǎn)措施。這次主題教育一個突出特點(diǎn)是不劃階段，不分環(huán)節(jié)，標(biāo)準(zhǔn)更高，要求更嚴(yán)，要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)等工作貫穿始終。各巡回指導(dǎo)組要深思細(xì)學(xué)縣委制定的主題教育《實(shí)施方案》，準(zhǔn)確把握“學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)”等重點(diǎn)措施的內(nèi)在聯(lián)系，統(tǒng)籌兼顧，周密安排，使之相輔相成，相互促進(jìn)，有機(jī)銜接，推動主題教育落細(xì)落實(shí)。

二、明確工作重點(diǎn)，切實(shí)提高巡回指導(dǎo)工作水平

卓有成效的巡回指導(dǎo)工作，是主題教育順利開展的有力保障，是確保主題教育不走樣不跑偏的有力抓手，是高質(zhì)量開展主題教育的重要保證。各巡回指導(dǎo)組要吃透、把準(zhǔn)縣委安排部署精神，突出重點(diǎn)任務(wù)，督促指導(dǎo)各單位把中央、省市縣具體要求落實(shí)到位，認(rèn)真指導(dǎo)各單位制定符合實(shí)際的實(shí)施方案、共同研究推動落實(shí)有效措施，及時跟蹤落實(shí)每項(xiàng)工作任務(wù)。

(一)學(xué)習(xí)教育方面。這次主題教育，學(xué)習(xí)教育是關(guān)鍵，重點(diǎn)是教育引導(dǎo)廣大黨員干部加深對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解。指導(dǎo)組要重點(diǎn)圍繞總書記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”的重要論述來指導(dǎo)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)效果的落實(shí)，督促聯(lián)系單位原原本本學(xué)原著、讀原文、悟原理，推動學(xué)習(xí)教育往深里走、往心里走、往里走。巡回指導(dǎo)組要參與各單位為期一周的集中學(xué)習(xí)研討，對走過場、不深入的要及時叫停，糾偏改正，對應(yīng)付了事的要嚴(yán)厲批評，責(zé)令改正，確保學(xué)習(xí)研討效果。通過領(lǐng)學(xué)督學(xué)促學(xué)，不斷把學(xué)習(xí)教育引向深入，為找差距、抓落實(shí)打好基礎(chǔ)。

(二)調(diào)查研究方面。指導(dǎo)各單位著眼解決實(shí)際問題，有針對性地開展調(diào)查研究，確保把調(diào)查研究與履職盡責(zé)、完成縣委部署的工作任務(wù)結(jié)合起來，形成具有指導(dǎo)實(shí)踐的高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告。要把關(guān)確定調(diào)研主題，將打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、抓黨建促脫貧攻堅(jiān)、掃黑除惡、解決形式主義等突出問題，作為重點(diǎn)調(diào)研方向。要督促提高調(diào)研實(shí)效，切忌一刀切、表面化，堅(jiān)決防止為調(diào)研而調(diào)研。調(diào)研結(jié)束后，要督促形成調(diào)研成果，指導(dǎo)組要到會指導(dǎo)成果交流，督促領(lǐng)導(dǎo)班子成員研究提出解決問題的有效措施，真正體現(xiàn)調(diào)研實(shí)效。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，巡回指導(dǎo)組要督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子成員講好專題黨課，確保重點(diǎn)闡述認(rèn)識體會，將存在的差距和不足，講指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的思路措施，講初心、擔(dān)使命的感悟。

(三)檢視問題方面。要重點(diǎn)指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員

領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神，認(rèn)真檢視反思，查找問題短板，從思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政方面深入剖析，為整改落實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)。要督促各單位、各部門廣開言路、暢通渠道，真心誠意聽取基礎(chǔ)黨員群眾、工作服務(wù)對象的意見建議。要督促深入查找問題，按照省委“五個對照”，特別是對照黨章黨規(guī)找差距的要求，督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)深入查找在增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個意識”、做到“兩個維護(hù)”方面存在的差距，注意從巡視巡察、考核督查中查找問題，一條一條列出問題清單。要防止以上級指出問題代替自身查找的問題，以班子問題代替?zhèn)€人問題，以他人問題代替自身問題，以工作業(yè)務(wù)問題代替思想政治問題，以舊問題代替新問題。防止新官不理舊賬，防止把問題“甩鍋”到下級和基礎(chǔ)。對問題找得不實(shí)、剖析反思不深刻的，要及時指出、督促糾正。

(四)整改落實(shí)方面。要堅(jiān)持把整改落實(shí)作為衡量主題教育成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，緊緊圍繞縣委部署的當(dāng)前重點(diǎn)工作，把“改”字貫穿主題教育始終。巡回指導(dǎo)組要督促各單位根據(jù)檢視問題清單，研究制定整改方案，對整改方案進(jìn)行審閱把關(guān)，確保整改措施落細(xì)落小、務(wù)實(shí)管用。整改落實(shí)要防止虎頭蛇尾、久拖不決，防止紙上整改、虛假整改，防止以簡單問責(zé)基層干部代替整改責(zé)任落實(shí)，防止以整改為名層層填報(bào)數(shù)據(jù)增加基層負(fù)擔(dān)。

(五)專題民主生活會方面。主題教育結(jié)束前，要指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題民主生活會，運(yùn)用學(xué)習(xí)教育調(diào)研成果，針對檢視反思的問題，聯(lián)系整改 落實(shí)情況，認(rèn)真開展批評和自我批評，自我批評要見人見事見思想，相互批評要真點(diǎn)問題，達(dá)到紅臉出汗、排毒治病的效果。巡回指導(dǎo)組要審閱把關(guān)對照檢查材料和發(fā)言提綱，全程參與指導(dǎo)，對剖析問題不深刻、開展批評不深入的，要及時指出，必要時叫停重新召開，切實(shí)保證質(zhì)量。會后，巡回指導(dǎo)組要對專題民主生活會整體情況進(jìn)行評價(jià)反饋，督促各黨委(黨組)根據(jù)反饋情況形成民主生活會專項(xiàng)報(bào)告，報(bào)縣委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，同時按程序報(bào)縣紀(jì)委和縣委組織部。

三、把握路徑方法，確保主題教育工作成效

要注重方式方法，力求取得實(shí)效。在督促指導(dǎo)主題教育工作中，各巡回指導(dǎo)組要求真務(wù)實(shí)、積極探索，在吃透精神的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性開展工作，不斷增強(qiáng)指導(dǎo)工作的針對性、實(shí)效性。

一要抓住“關(guān)鍵”少數(shù)，示范帶動推進(jìn)。各巡回指導(dǎo)組要始終把對各單位“一把手”的督導(dǎo)貫穿工作過程，抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，層層傳導(dǎo)壓力，督促指導(dǎo)各單位主要領(lǐng)導(dǎo)同志認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，以高度的政治責(zé)任感、足夠的領(lǐng)導(dǎo)精力投入到主題教育，督促各單位主要領(lǐng)導(dǎo)同志做到親自抓、帶頭落實(shí)學(xué)在前、做在前，做出表率、示范引領(lǐng)。注重加強(qiáng)與被指導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員的溝通協(xié)調(diào)，與領(lǐng)導(dǎo)班子成員一起發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、研究方法、推動工作，切實(shí)做到盡職不越職、到位不缺位、督辦不包辦。

二要注重問題導(dǎo)向，分類精準(zhǔn)施策。各巡回指導(dǎo)組堅(jiān)持“一把鑰匙開一把鎖”，針對不同單位實(shí)際，找準(zhǔn)督促指導(dǎo)工作的重點(diǎn)和方向，提出適合各自特點(diǎn)的舉措和辦法，點(diǎn)準(zhǔn)穴位、切中要害。巡回督導(dǎo)工作要緊密結(jié)合實(shí)際，堅(jiān)持因地制宜、因企制宜，要分類指導(dǎo)，精準(zhǔn)施策，防止一刀切、一鍋煮?？刹扇≈攸c(diǎn)事項(xiàng)現(xiàn)場督導(dǎo)、日常事項(xiàng)電話溝通、特殊情況視頻指導(dǎo)等靈活多樣的形式有的放矢開展指導(dǎo)。各巡回指導(dǎo)組要努力成為傳達(dá)縣委有關(guān)精神，客觀反映基層實(shí)際情況的橋梁和紐帶，成為縣委對主題教育實(shí)施有效領(lǐng)導(dǎo)智囊和參謀。要尊重各部門各單位黨委(黨組)主體作用，依靠各部門各單位黨委(黨組)開展工作，注意總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題，向黨委(黨組)及時反映督導(dǎo)情況，反饋存在問題。

三要嚴(yán)格工作標(biāo)準(zhǔn)，敢于較真碰硬。要把巡回指導(dǎo)的主要精力放在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題上，確保主題教育不虛、不空、不偏和有序有效開展。重點(diǎn)看學(xué)習(xí)研討是否能夠投入進(jìn)去、檢視問題是否能夠把自己擺進(jìn)去、解決問題是否能夠拿出實(shí)招硬招，看專項(xiàng)整治是否能做到真抓真改、盯住不放、形成威懾、取得實(shí)效。要敢于動真碰硬，對于消極應(yīng)付、敷衍了事的要嚴(yán)肅批評，對主題教育走形變樣、問題嚴(yán)重的，一律要推倒重來、責(zé)令補(bǔ)課并嚴(yán)肅問責(zé)。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，以過硬作風(fēng)展現(xiàn)良好形象

各巡回指導(dǎo)組在開展主題教育督促指導(dǎo)工作過程中，要堅(jiān)持把自身建設(shè)擺在突出位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央規(guī)定書目和有關(guān)文件精神，熟悉掌握指導(dǎo)工作規(guī)則，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，為開展好督促指導(dǎo)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，把牢方向。各巡回指導(dǎo)組要堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一層，深刻理解主題教育的重大意義和目標(biāo)任務(wù)，熟悉掌握指導(dǎo)工作規(guī)則，提升指導(dǎo)工作科學(xué)化水平，達(dá)到政策通、方向明、任務(wù)清。二要創(chuàng)新方式，溝通交流。各指導(dǎo)組要結(jié)合工作實(shí)際，科學(xué)制定組內(nèi)工作方案，任務(wù)分工落到細(xì)處，明確任務(wù)分工，提出紀(jì)律要求，開展工作忙而不亂。各巡回指導(dǎo)組要保持與聯(lián)系單位的日常聯(lián)絡(luò)溝通，掌握動態(tài)情況，工作有分有合，有效抓好落實(shí)。在工作中，要嚴(yán)格 執(zhí)行請示報(bào)告制度，對重大情況、重要問題及時報(bào)告縣委，對帶有政策性、普遍性的問題及時提出意見建議。三要從嚴(yán)從實(shí)，改進(jìn)作風(fēng)。各巡回指導(dǎo)組要，以良好作風(fēng)和形象開展工作，把講政治貫穿指導(dǎo)工作始終，注重克服形式主義，嚴(yán)格自我要求，遵守各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定。嚴(yán)守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、廉潔紀(jì)律，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，堅(jiān)決杜絕向指導(dǎo)單位打招呼或?yàn)橛H友謀私利、辦私事，以良好的作風(fēng)為開展主題教育單位樹立榜樣。

同志們，重任在肩，更須策馬加鞭，做好主題教育指導(dǎo)工作，責(zé)任重大、使命光榮。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記在中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神，深入貫徹省委林書記在全省主題教育動員大會上的重要講話精神和縣委的工作要求，扎實(shí)做好我縣巡回指導(dǎo)工作，推動主題教育取得實(shí)效。