第一篇：初一下學期班主任工作計劃

701班初一下學期班主任工作計劃

經(jīng)過上學期將近半年的學習、生活的磨合過程，初一（1）班已經(jīng)基本上形成了有自己特色的班集體，鍛煉出了一支敢管、能管班務的班干部隊伍，涌現(xiàn)出了一批具有無私奉獻、刻苦鉆研精神的優(yōu)秀學生代表，整個集體呈現(xiàn)出一種團結向上、嚴肅活潑相結合的良好風貌。但是，在不斷摸索、前進的過程中，班上一度出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象?？偨Y過去的得與失，才能更好的開展下一步的工作。針對以上種種，本著“全面發(fā)展學生，發(fā)展學生全面”的想法，本學期擬從以下幾個方面著手改進班級管理。

一、隊伍建設

針對上學期干部權力過于集中的現(xiàn)象，本學期打算采用“組長分權制”和“競選輪崗制”兩項措施來促進干部隊伍建設，更好地輔助班主任和各科老師管理班級事務，為學生營造更好的學習、生活環(huán)境。所謂“組長分權制”，就是在班上按座位設置三個大組長，全面行使班級主要干部的權利，全面開展該組的各項常規(guī)工作，班委會成員在班級管理中主要行使監(jiān)督檢查權，這樣可以使班干部從具體的班級管理事務中脫身出來，投身于學習中，“一個好漢三個幫”，三個組長總比一個專職干部要從容得多。

大組長的具體職責：作業(yè)收發(fā)的監(jiān)管，清潔衛(wèi)生任務的布置與檢查，課堂紀律的管理、監(jiān)督等。享受的權利有：大組成員座位的編排，小組長的任免，對組員的獎懲（以勞動為主要手段），優(yōu)先考慮學期德育考核評優(yōu)、入團，參加優(yōu)秀學生干部的評選等。

“分權制”改變的是干部的職責與權利，不變的是干部的威信，班主任和科任老師不折不扣地支持干部的管理，所以學要服從管理，有委屈可以通過正當途徑向上申訴，不能頂撞干部，挑戰(zhàn)班干部的權威。

所謂“競選輪崗制”，就是學生如果對干部不滿人數(shù)超過一半，即可通過班委會罷免干部，此其一；其二，大組長任期為一個月，任滿要通過競選參加下一輪選舉，這樣使組內(nèi)每個成員都有機會參與組內(nèi)事務管理；其三，為了保持班級管理的穩(wěn)定，班委會的“八大常委”（班長、副班長，學習，勞動，生活，體育，文娛宣傳，安全）的任期為一個學期，如非必要，不要輕易更換。

二、制度建設

為了便于常規(guī)管理和學期總結，形成穩(wěn)定的班級管理局面，特建立班務日志記載制度，進一步完善班級管理制度。班上裝訂一本《班務日志》，由班委會負責記載每天的監(jiān)督、檢查情況，提出意見或建議，做好每天的量化管理（評分細則見《初一1班班規(guī)細則》），每天晚自習前交班主任審閱，及時了解當天發(fā)生的情況，做好工作安排。

三、繼續(xù)營造學習氛圍，改進“一幫二”制度，完善“對手賽”。良好的班風與學風，是對學生最好的回報。為了進一步營造良好的學習氛圍，將對以往的學習制度進行改善。

“一幫二”制度原本是在班上執(zhí)行的互幫互學制度，一個優(yōu)生帶兩個差生，由此排定學生座位，大考（指期中、期末考試，下同）之后評選“進步巨大小組”，即三個組員均有進步便可獲此榮譽。結果

卻事與愿違，全班21個小組只有一個小組達到要求。本學期由于座位編排權下放到大組長，所以組員成了不定系數(shù)，那么，原先的“一幫二”將不再沿用同座位的三人小組，班上前十名自選兩名幫助對象，三人互助前進。其他學生可以自組三人團體成立互助小組，大考過后根據(jù)情況進行設獎，三人均有進步，從班費中撥資金每人獎勵五元。完善“對手賽”。上學期根據(jù)學校要求，實行了“對手賽”，因為準備倉促，未及細細規(guī)劃，只以上期中考試成績?yōu)榛A，以期末考試總分成績?yōu)橐罁?jù)，自定對手挑戰(zhàn)或應戰(zhàn)。學生也是初次嘗試，有的人連自己在年級中的地位都不太清楚，有的對手是臨時指定，有的還以自己為對手，所以對手賽也就流于了形式。本學期將在獎勵挑戰(zhàn)成功者之后，進一步完善“對手賽”。把對手賽落實到每個學科、每次單元檢測中去，學生根據(jù)自己的學生特長分別尋找對手，一旦結對，各自準備一份相同的獎品（以訓練本、練習本為主），以考試成績?yōu)橐罁?jù)，以老師為裁判進行賽后獎勵，以便以更飽滿的熱情投入到新一輪的競賽中去。

通過以上舉措，在班上形成一種比學趕幫的學習氛圍。

四、德育工作根據(jù)學校德育工作的要求，以情感教育為中心開展工作，開展“五種教育”，以活動為載體突出情感教育的特色。

⑴、規(guī)則教育：以《七年級學生日常行為規(guī)范》為主要依據(jù)，重點抓好“養(yǎng)成道德習慣”的教育。

⑵、感恩教育：以母親節(jié)、父親節(jié)、三八婦女節(jié)、五一國際勞動節(jié)、教師節(jié)等節(jié)假日為教育契機，對全體學生進行感恩教育。

⑶、禮儀教育：注重培養(yǎng)有教養(yǎng)、知禮儀的人。

⑷、誠信教育：通過多種形式的教育活動，使學生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，提高守法、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信、講道德的人。

⑸、成才教育：本學期把成才教育作為青少年思想品德教育的重要內(nèi)容。讓學生敢于立大志，追求卓越，追求成功；懂得只要我努力，也許明天的北大、清華學子就是我。

具體工作安排：

二月份：

1、開學前準備工作，開展凈化、綠化、美化校園、班級環(huán)境活動。

2、開學典禮。

3、開好第一周班會；辦好第一期黑板報；舉行好第一次升旗儀式；調整、組建好班委會；制定好班級新學期計劃。

4、完成班主任工作計劃。

三月份：

1、學習《守則》和《規(guī)范》，制定個人學習計劃。

2、禮儀教育和感恩教育。

3、禮儀教育和感恩教育的主題班會和主題?？?。

4、表彰上學期各類先進，小結上學期表彰活動小組。

四月份：

1、開展“成才教育”活動。

2、期中考試動員。

五月份：

1、結合“五四”運動，開展以國歌為主題的歌詠比賽。

2、結合“六一”兒童節(jié)，開展告別十四歲、心系共青團系列教育活動。

六月份：

1、期末考試動員。

4、德育等級考核：評先進工作，班級學生檔案填寫工作。七月份：

1、散學式。

2、暑假創(chuàng)新活動安排，安全教育工作。

3、交流德育科研成果。

4、組織快樂家訪。

第二篇：初一下學期班主任工作計劃

班主任工作計劃

新學期，新氣象。這一學期，我在班里很多地方進行了調整，既有對去年經(jīng)驗的借鑒，又有很多創(chuàng)新?，F(xiàn)簡而談之：

一新班委的創(chuàng)建及完善

鑒于去年，有些班委執(zhí)行力不足，難負重任。同時不想讓學生因長期任命形成干部作風，給更多學生參與班級的機會，我把我班的班委進行了大調。三個班長是我精心選出來的，這三位學生都是成績優(yōu)秀，品行端正，上學期各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學生。各課代表也進行了調換，先由各任課老師選一位自己認為合適的，我又從其他學生中選了一位。這樣每科兩位課代表，分工合作，及時反饋班里及任課老師的信息。

新班委上任前，要讓班委成員樹立責任，團體和榮譽意識，讓班委意識到為班級服務是一件光榮的事，成績和能力雙重優(yōu)秀才是真的優(yōu)秀。只有班級整體優(yōu)秀，營造良好的環(huán)境，個人才能得到最優(yōu)的發(fā)展。

新班委上任，需要對他們進行鼓勵，指導，等適應后再放手。

每周五，班委間召開班委會，主要讓班委總結班內(nèi)本周情況，包括出勤，作業(yè)，衛(wèi)生，紀律，著裝禮貌，同時讓班委為班級事務進言獻策；并針對情況向我報告，并在班上進行分析點評。上周嘗試班委會，效果不錯。

二 班級常規(guī)建設的創(chuàng)新：小組合作競爭量化制

為配合新班級量化制的運行，我進行了一些前期準備：

重整座位，均衡小組

我班分成了八個小組，班級前八名，作為組長，每人帶領一個小組。按上學期期末成績S型分布，這樣就確保了小組成員實力均衡。確定好小組成員后，再將其整體調位，方便課上討論，及小組合作量化的執(zhí)行。

為增強小組內(nèi)凝聚力，我特意設計了一個組簽，讓學生填好后，粘貼到了墻上。學生分別取了適合本組特色的名字

完善各塊量化，加強合作競爭

在頒布新的班級管理條例時，我先咨詢了班里同學的意見，之后根據(jù)本班實際情況制定了新的量化制度，以響應小組合作競爭制。

為充分調動學生的積極性，評定方式為：小組總分=小組成績60%+小組量化40%。

量化細則包括：衛(wèi)生，出勤，紀律，作業(yè)，其他等項。配合的獎懲方法：1每周一小評，周之星。每月一大評，月之星。每學期評學期之星。按評定結果優(yōu)先參與班級事務。

2周，月，學期評最差的小組寫出整改措施。組成員寫出自己的調整措施，并將措施張貼于墻上。

3班委成員（包括小組長），積極盡責，學期終優(yōu)先評定班干部，三好學生。4成立監(jiān)督委員會，監(jiān)督班委工作，以確保班級量化的公平性，保證班級秩序的正常健康運行。

三繼續(xù)增強班級凝聚力

充分發(fā)揮小組合作制的優(yōu)勢，并多組織一些團體性的課堂活動，同時積極

參加學校的活動，進一步加強集體意識，讓學生認識到自己是班級的一份子，培養(yǎng)一榮俱榮的觀念。

對于成績好的同學，鼓勵其幫助，帶動其他同學的學習，不允許嘲笑成績暫時老后的同學。讓其明白成績與品行都好才堪稱優(yōu)秀。

對于成績相對落后的同學，不斷給與鼓勵，告知初一是一個新的起點，只要你努力，就你會取得理想的成績。

對于性格相對內(nèi)向的同學，告知班委多與其接觸，班主任及個任課教師也多給予表揚，幫助他走出自卑，樹立自信。

對某些方面弱的同學，引導學生諒解，學會換位思考，不嘲笑，不孤立，團結友愛，互幫互助，爭取在追逐夢想的路上，不讓任何一位學生掉隊，以“不拋棄，不放棄”為班級理念。

四強化習慣，形成良好班風

在增強班級凝聚力的基礎上，繼續(xù)引導班級形成良好的班級風氣。

首先要培養(yǎng)他們優(yōu)良的品性，誠實善良正直，團結友愛，學會對別人寬容，換位思考----習慣問題一直強調，但還需繼續(xù)強化，如安全意識，問好，出勤，各科學習習慣，作業(yè)完成，衛(wèi)生保持，著裝禮貌等。

其次，進一步強調和培養(yǎng)學生的自律意識，以確保在無教師的情況下，維持班級良好秩序。

再者，對學生進行勵志教育，讓其認識到自己已長大，要珍惜時間，為夢想拼搏，不虛度每一天。

引導學生樹立“細節(jié)決定成敗”的理念，認真踏實做好每件事。

五全面了解學生

我班級內(nèi)以創(chuàng)建了屬于自己的班群，這為我了解學生動態(tài)提供了一種途徑。我將繼續(xù)通過與家長溝通交流，與學生談話，看學生的個人信息檔案，看學生在我的課堂及班級中的表現(xiàn)，問任課教師其在上課中的表現(xiàn)，問學生對班級某個學生的看法等多種途徑，對學生進行全面的了解，以便進行針對性的管理。六家校聯(lián)合為加強與家長的交流，我創(chuàng)建了家長交流群，同時還和家長通過電話，短信的方式進行溝通。這便于將學生在學校的的各種表現(xiàn)反饋給家長，并向家長了解學生在家的情況，鼓勵家長做好督促工作，并與家長交流相關意見，雙方合力，共同促進學生發(fā)展。

七 安全教育貫穿始終

學生安全是最基本的，在今后的班主任工作中，我將繼續(xù)通過講述典型事例，對其進行安全教育，培養(yǎng)學生的應急能力：如果遇到特殊危急情況，你將如何應對，才能將危險降低到最低。同時讓學生向家長傳達安全班會的內(nèi)容，讓家長和學生都意識到安全的至關重要性。

以上就是我今年的班主任工作計劃，在實踐過程中，有的地方我還會進一步的補充，使其更完善。學無止境，我也將向學校管理經(jīng)驗豐富的老班主任學習，希望在我的帶領下，形成良好的班風，變得越來越優(yōu)秀！

第三篇：初一下學期班主任工作計劃（范文）

初一下學期班主任工作計劃

班主任工作計劃猶如航海中的燈塔，對新學期班主任工作發(fā)揮著重要指導作用，能夠讓班主任在新學期里有條不紊地開展工作，因此新學期伊始，班主任制定工作計劃就顯得尤為重要。我的新學期工作計劃如下：

一、思想情況

1、加強與家長的溝通與交流，爭取做到家校攜手，共同促進學生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長聯(lián)合，積極保證學生良好學習習慣的形成以及學生家校行為表現(xiàn)的一致性。

2、班主任應該將學生“視如己出”，真正把學生當做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時刻關注關心他們。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少沖動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的信任與依賴。

二、工作目標

1.爭取期中考試時，班級總名次繼續(xù)進步。

2．加強班級紀律和衛(wèi)生方面的管理。

3．構建班級和諧文化氛圍，形成勤奮好學，積極向上的班風，為全班學生成績的進步創(chuàng)造良好的條件。

4．搞好班級文化娛樂活動，給學生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學習環(huán)境。

5.做好班級后進生的幫扶工作，以先進帶動后進，形成班級總體情況的良性循環(huán)。

三、主要工作（班主任工作

004km.cn）

1、新學期第一周，召開“安全教育，收心教育”班會，對學生進行安全和收心教育，幫助學生盡早從假期的心態(tài)中走出來。

2、按照小組協(xié)作學習的計劃，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學期班級工作的運轉開好頭。

3、調整班委會成員，并且召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。

6、加強學生學習方面的要求，重點是加強學生作業(yè)的檢查和督促。

7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

8、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。

9、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

11、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級工作的組織者和引導者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

班主任工作是一項十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心，只有這樣才能將班級工作做好，做扎實，為班級，更為學生的未來打下堅實的基礎。總之，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。

第四篇：初一下學期班主任工作計劃

初一下學期班主任工作計劃（xiexiebang.com 004km.cn）我所帶初一七班已經(jīng)進入初一年級的下學期，初一下學期班主任工作計劃。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。經(jīng)過半年的學習和鍛煉，學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特作出本學期工作計劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

一、爭創(chuàng)模范班集體對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手：第一，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔，班主任工作計劃《初一下學期班主任工作計劃》。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開干部會議，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。第二，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。學期初，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。第三，融洽師生關系。我是一名年輕的班主任，雖然在能力和經(jīng)驗上存在很大的不足，但我有充沛的精力去學習去嘗試。經(jīng)過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。

二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍通過一個學期的鍛煉，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。

三、積極配合學校各項工作結合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和每周的大掃除，并主動承擔義務勞動。

四、積極配合任課老師進行有序的教學工作積極探索新的素質教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

第五篇：初一下學期班主任工作計劃

工作計劃

本學期，我擔任初一

（七）班班主任，本學期我的班主任工作力求從學生行為習慣、思想品德的養(yǎng)成、學習成績提升等方面努力把班主任工作做好！首先與學校政教處保持高度一致，堅決完成學校布置的各項任務。其次我還要從下面幾個方面盡量做好班主任工作。

一、培養(yǎng)一支作風正、成績好、感召力強的班委干部。實現(xiàn)“火車跑得快，全靠頭來帶”的良好效果。

二、注重細節(jié)培養(yǎng)。

1、從一點一滴的小事做起，培養(yǎng)學生的仔細意識。

2、學習《細節(jié)決定成敗，關鍵在于落實》一書精彩教育事跡。

3、開展豐富多彩的細節(jié)意識的活動。

三、拓展溝通渠道、搭建與學生溝通交流的平臺。

四、不斷創(chuàng)新管理方式方法，激發(fā)學生學習的熱情，五、培養(yǎng)學生正確的學習方法。

1.學習方法的指導，2．加強課外閱讀的指導，拓展學生的知識面。心。

六、密切科任教師和家庭的關系，共同教育學生。

1.結合每次考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。設置家校聯(lián)系冊，每天的情況及時與家長溝通。

2.平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作。同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

3.家長會上，讓家長明確不同的階段該配合學校做的系列工作。

4.密切與任課老師的聯(lián)系，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參加班級的活動，爭取他們的支持，同心協(xié)力搞好班級管理工作。

第七不斷創(chuàng)新管理方式方法，激發(fā)學生學習的熱情

七七班班主任 陽茶