第一篇：縣級教育副職領導干部競職演講稿

各位評委：

大家好！

非常感謝組織部門為我們搭建了一個公開競爭的平臺。我這次競聘的職位是教育局副局長。

中國有中國夢；教育有教育夢。教育夢就是要辦人民滿意的教育，讓每個學生通過教育實現(xiàn)中國夢。如果我有幸當選，我將積極配合局長，與其他同事一起助力（某地）的教育夢。

我將努力當好三個角色：思考者；參謀者；執(zhí)行者。

首先提高政策領悟力，當好一個思考者。

思想的深度決定行動的力度。我要發(fā)揮自己勤學、善學的優(yōu)點，發(fā)揮攻讀教育碩士所學到的思辨力，發(fā)揮5年校長生涯中的思考力與實踐力，發(fā)揮6年民盟參政議政委員所學到的調(diào)研力，發(fā)揮7年政協(xié)委員所學到的政策敏銳力以及民意關注力。我要保持“生有涯，而學無涯”的學習狀態(tài)，我要堅持調(diào)研才有發(fā)言權，我要做一個有心人、做一個思考者，提高政策領悟力，并緊密結(jié)合象山教育現(xiàn)狀，為促進象山教育穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展而獻計獻策。

第二提高調(diào)研思考力，當好一個參謀者。

**（我縣）進入橋海新時代，兩區(qū)建設機遇期。但（某地）教育仍存在種種問題。我既在農(nóng)村中學，又在城區(qū)中學任過職，我既在高中，又在初中任過職，我深知（某地）教育的問題之所在以及某些解決途徑，在殷夫中學，我依托**（文化名人）人文資源倡導的自立教育，在某中學，抓住小班化教育契機，提出適宜教育，我一直在實

踐“幸福師生，力促學生可持續(xù)發(fā)展”的管理理念。我要進一步發(fā)揮自己善于思考與調(diào)研的特長，牢牢抓住主要問題：如“人是生產(chǎn)力中最活躍的因素”，如何調(diào)動教師與學生的積極性？如何處理公平優(yōu)先與效率優(yōu)先之間的問題？師德師風問題？等等。積極組織調(diào)研工作并向局長提出相應的思考與對策。只要我們凝心聚力，我相信“長風破浪會有時”，實現(xiàn)（某地）教育之夢想一定能實現(xiàn)。

第三提高組織協(xié)調(diào)力，當好一個踐行者。

作為副職，應該切實當好正職的助手。我要認真琢磨分管工作，做好本職工作，為全局工作做好配合。至今，我已經(jīng)擔任過5年副手，也擔任過5年的一把手，這些經(jīng)歷，讓我深深地懂得大局配合的重要性，懂得作為副手組織協(xié)調(diào)能力的必要性，懂得“到位而不越位”的方法與技巧。

總而言之，我要堅持做思考者、參謀者、踐行者，我堅信只要做好這三種角色，我一定具備協(xié)助局長一起圓夢的優(yōu)勢與決心。

最后，我衷心感謝領導給我一個參加競爭的機會，我以平常心參與競爭，也將以平常心對待競爭的結(jié)果。不管結(jié)局如何，我與所有的教育工作者一起，將為象山教育夢的實現(xiàn)奉獻自己的一份力量。

謝謝！

第二篇：中層副職競職演講稿

中層副職競職演講稿

各位領導：各位同仁，晚上好!我競聘中層副職，基于以下幾點考慮：

一、我有這樣的實力本人九0年畢業(yè)于揚州師范學院分配在宜興市官林中學任教至今，一直擔任高中化學的循環(huán)教學和班主任工作。自1995年起擔任化學教研組組長，XX年破格評為高級。我熱愛黨的教育事業(yè)，樂于奉獻，長期超負荷工作無怨言。(上一學年先擔任高一四個班的化學教學，后擔任高一一個班，高三兩個班的教學;本學年擔任高二兩個班及高三一個班的教學)。勤勤懇懇教書育人。認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真組織考試。規(guī)范教學，環(huán)環(huán)緊扣，從不馬虎。抓緊課上四十五分鐘的教學，努力提高上課效益。培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的習慣和能力，注重知識的疏理和拓寬，注重學生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我的課堂教學基本上能使學生滿意，家長放心。本人本著務實奉獻的工作態(tài)度，一絲不茍的敬業(yè)精神，在教育教學中取得顯著的成績。

1、高中化學循環(huán)教學成績，在歷次高一期末測試，高二會考、高三高考中，均列同類學校之首。

2、XX年5月輔導高一學生參加宜興市高一化學競賽，一等獎3人，二等獎2人，三等獎8人，獲獎層次與獲獎人均列同類學校之首。

3、98年5月輔導高二學生參加江蘇省中學生化奧賽，獲省三等獎2人，無錫市二等獎2人，無錫三等獎2人，居同類學校之首。

4、2XX年在宜興市“三優(yōu)化，一提高”優(yōu)質(zhì)課評比賽教中獲第二名。

5、97年宜興市人民政府記“三等功”。

6、XX年被評為“無錫市青年崗位能手”。

7、XX年獲宜興市教學能手。

8、XX年獲無錫市第三批教學能手。作為無錫市教學能手和宜興市高中化學中心組成員，能重視教研及科研，近幾年中都有一篇論文在省刊物上發(fā)表，近幾年每年要兩次對高中化學青年教師作教材分析講座，我領銜的課題《高中化學“自主、合作、創(chuàng)新|課堂教學模式實踐》已于去年成為省教研室立項課題，今年6月11日已通過專家論證。十多年來的班主任工作經(jīng)歷，積累了豐富的管理班級的經(jīng)驗。我經(jīng)常在新形勢下管理的方向、方法和良策，學生干部輪訓制、學生干部競聘制、紀律委員督查制等管理方式，通過嘗試和探索，取得了較為顯著的效果，所擔班級獲得無錫市先進集體和江蘇省優(yōu)秀班集體。身為生化教研組長，我能組織開展各項工作，業(yè)務學習，公開教學，教研科研均到崗到位，組內(nèi)教師團結(jié)奮戰(zhàn)，在各方面均取得驕人的成績。XX年被評為宜興市先進教研組。如果我是教科室主任，我將根據(jù)學校的現(xiàn)狀和結(jié)合自身的特點：圍繞“深化教科研，以教學科研來促進課堂教學效益”，提高教學質(zhì)量。這一目標開展工作。

1、確立服務意識：教科研工作以服務教育，教師為中心。我校近幾年在教科研工作上取得了大量可喜的成績，以成為江蘇省教科研先進學校。但我覺得教科研的群眾性還有待更加凸現(xiàn)，我想我先從現(xiàn)有省級課題《高中化學“自主、合作、創(chuàng)新”課堂教學模式實踐》的實驗入手。開展課題理論培訓，方法培訓、操作培訓，構(gòu)建模式，開設示范課，匯報課，帶動課題組成員一起實踐、探討、研究，充分利用備課組，使得課題能在全體課題組成員的通力合作下，順利展開，并想以此帶動學校的其它課題的研究，論文的撰寫及生教學科研的活動，更體現(xiàn)我校教科研工作的群眾性，使我佼教科研工作更上層樓。

2、倡導民-主的作風。共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。我的想法還有不成熟之處，請各位老師批評指正!

第三篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職競職演講稿

競職演講稿

各位領導：

大家好！下面，就假如我當選鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職領導，如何開展工作談三點想法：

一要盡快適應

從部門到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，將是一個全新的工作環(huán)境，為此，我必須要盡快熟悉工作環(huán)境，適應角色轉(zhuǎn)換。

首先要加強學習。只有不斷加強學習，才能提高綜合素質(zhì)，才能增強開拓創(chuàng)新能力，才能更好地完成工作任務。因此，除了學習理論知識外，更要加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作知識的學習，特別是要向鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領導、退居二線的老領導和同事學習，吸取他們好的經(jīng)驗和好的工作方法，不斷完善和充實自己的實踐能力，提高自己應對、處理各種復雜問題的能力。

其次要深入調(diào)研。雖然我曾經(jīng)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作過，但現(xiàn)在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的情況千變?nèi)f化，必須經(jīng)常性深入基層，深入群眾，深入做調(diào)查研究，才能掌握第一手資料，了解真實情況，為民主決策提供翔實的依據(jù)，推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)科學民主決策。

最后要主動作為。通過學習和調(diào)研，熟悉所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的情況，依據(jù)班子分工、工作目標和崗位職責，盡快進入角色，獨立自主開展工作。要積極主動，特別對布置的工作要有檢查、有結(jié)果、有落實，不能布置過了任務就完成了，要克服依賴性，克服什么事情都等著

正職拿主意、拿辦法的想法。

二要擺正位置

鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職領導是鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導集體中一名成員，是正職的助理，是受正職委托分管具體工作的負責人。副職既是領導者，又是被領導者；既是決策者，又是執(zhí)行者；既唱主角，又當配角。因此，我必須擺正自己的位置，正確處理好以下三種關系：

首先要處理好與正職領導的關系。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職必須緊緊圍繞正職這個中心，維護正職的權力和核心地位，自覺服從正職的領導，深刻領會正職的意圖和要求，當好參謀和助手。要多請示、多匯報，對正職沒有授權的，不能輕易越權、說話、表態(tài)。當工作失誤后，要盡力協(xié)助挽救，努力為正職補臺，主動分擔責任。

其次要處理好與其他副職領導的關系。要尊重其他副職的職權，維護別人的威信，不干預和隨便評議別人的工作。要做到相互信任、相互支持、相互溝通，圍繞工作目標，密切配合，形成合力。

最后要處理好與下級的關系。要做到取信于人，真誠待人，依靠群眾。工作中要合理授權，充分調(diào)動下屬的積極性，發(fā)揮下屬的創(chuàng)造性。同時，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職領導，更要注重處理好與村干部的關系，既要信任村干部，又要加強對他們工作的指導和監(jiān)督。

三要把握自我鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職領導雖然權力不大，但責任也不輕。因此，我必須要端正認識，正確把握自己。

首先要勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新的本質(zhì)是突破，即突破舊的思維定勢，舊的常規(guī)戒律。為此，在實際工作中，要突破常規(guī)，樹立趕超意識，不能僅僅局限于領導安排什么就去干什么，而要樹立趕超一流的工作目標，克服小成即滿的思想，在完成規(guī)定動作的同時還要思考自選動作，努力使自己的工作適應新形勢的要求。

其次要樂于奉獻。奉獻是人生的真諦。要樹立正確的人生觀、價值觀，真正認識到人生的價值和幸福在于奉獻。只有在平凡的崗位上盡職盡責，樂于奉獻，才能實現(xiàn)人生價值，才能贏得大家的認可并得到公正的評價。

最后要嚴于律己。嚴于律己，是領導干部必備的思想作風和道德品質(zhì)。工作上要高標準、嚴要求，力求完美。生活上要自覺抵制腐朽的生活作風，培養(yǎng)高尚的生活情趣。要嚴格自律，抵御誘惑，筑牢思想防線，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，爭做清正廉潔的榜樣。

各位領導，以上就是我個人的想法，可能還不夠全面，在此，請各位領導批評指正。這次如果我能當選，我將努力按照組織要求和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作要求，努力開展工作，爭取以出色的工作業(yè)績來回報組織的培養(yǎng)和信任。在此，我也懇請各位領導，今后能一如既往的關心和幫助我，使我不斷成長。

謝謝大家！

第四篇：領導干部競職演講稿

競職演講稿

尊敬的各位委員：

大家好！我叫XXX，2002年畢業(yè)于XX大學哲學專業(yè)，現(xiàn)任XXXX科長。參加此次競職，我認為自己有三點優(yōu)勢：

一是綜合素質(zhì)過硬。參加工作七年來，我先后擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織干事、團委書記、市委組織部XX科副科長、科長等職務，并三次借調(diào)到自治區(qū)XXXX工作。經(jīng)過多種工作崗位、多個工作層面的歷練，我熟悉省市縣鄉(xiāng)四級機關的工作程序和運行規(guī)則，工作視野比較開闊，思路比較清晰，工作適應能力強；哲學方面的專業(yè)背景，使我在看問題、想對策、抓工作時更加理性、務實，善于把握黨的路線方針政策，善于領會領導意圖，并結(jié)合實際抓好貫徹落實。

二是勇于開拓創(chuàng)新。針對我市XXXX工作在全區(qū)排名靠后的實際，我采取理順報送體制、充實工作隊伍、加強業(yè)務培訓、實行定期通報等綜合措施，很快扭轉(zhuǎn)了工作局面，并使我市XX工作連續(xù)三年進入全區(qū)前四強，今年上半年躍居全區(qū)第一。為適應新時期組織工作創(chuàng)新發(fā)展的需要，我根據(jù)領導的指示，注意抓重點、育典型，輻射帶動面上工作開展。幾年來，先后總結(jié)提煉出XX經(jīng)驗典型30多個，有20余個典型材料在全區(qū)會議上做了經(jīng)驗發(fā)言，其中關于縣鄉(xiāng)領導班子配備改革的經(jīng)驗發(fā)言還得到了時任中央組織部部長XXX同志的肯定。

三是文字功底扎實。針對組織工作中的一些熱點難點問題，我在調(diào)研的基礎上，積極研究思考，努力尋找對策，堅持每年都撰寫發(fā)表一批理論文章。幾年來，共撰寫發(fā)表各類文章40多篇，1

其中在《組織人事學研究》等省級以上刊物發(fā)表20多篇；起草完成重大調(diào)研報告40多個，其中獲全區(qū)組織系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研成果三等獎以上的17個；我個人撰寫并主講的《XXXXXX》還被評為全區(qū)XX干部培訓“十大核心課程”。

尊敬的各位評委，如果這次有幸得到你們的青睞，我一定更加奮發(fā)努力，積極進取，用實際行動和更大成績來回報你們的厚愛！

謝謝！

第五篇：教育科室副職競職演說

今天是一個重要的日子，是一個將載入官中史冊的日子，我們在此集會，舉行官林中學歷史上首次中層副職崗位競聘演講，既是社會主義民主改革在官中的體現(xiàn)，又能預示了學校發(fā)展的方向，以后類似的競聘上崗的機會將會越來越多，這是一個具有深遠意義的開始。

很高興能站在這里與大家一起共度這重要的歷史時刻，我們的權利將得到尊重。

我今天選選競聘的崗位是教科室副職，我想先說說我對這一崗位的理解。這是一個旨在服務于學校教學教育、服務于教師、服務于學生的崗位。我并不認為這是領導的崗位，在這個崗位意味著更多的努力、更多的付付出，但這確是一個逼人進步的崗位。

為什么選擇這一個需要付出、需要出力的崗位呢？我的理由是：

首先，我認為自己有能力擔任這一工作。

從教**年來，積極參與了學校生個重要課題的研究，平時又堅持學習教學教育理論。

我從一個新手成長為一名教學骨干。

其次，我對教科研工作有信心。工作以來，創(chuàng)新求變一直是我工作的特點，創(chuàng)設出許多有創(chuàng)意的舉措。在教育、教學中取得很好的效果。如****年擔任高三文科班歷史教學，數(shù)次名列全市第二，所帶班級也富有生氣，多次評為優(yōu)秀班集體。

三，我認為自懶惰有這個責任。

我也曾經(jīng)退卻過，也曾想，就教教書、過過清閑的日子。但是，在學校競爭日趨激烈的今天，在學校爭創(chuàng)四星級學校的今天，在新一輪課改即將來臨之際，校興我榮，校衰我恥，不再是一句空話。我初立下的誓言“為中華民族的振興而教書育人”不再空洞。我認為教學教育水平正處最佳時刻的我不能即卻，我有責任去擔當重任。

官中的教科研工作本已處于全市前列，在省內(nèi)外都有一些知名度，尤其是胡主任的水平更令人望塵莫及。讓我感到有壓力的同時又讓我慶幸，我可以站在人的肩膀上看得更遠。正如NBA賽場，喬丹離去了，但我們?nèi)钥煽纯票?、加?nèi)物、華萊士，我相信官中的教科研工作會在一個較高的起點上有新的亮點、新的看點。

不管有無機會展示自己的才干，今天我想把自己的設想展示給各位。

第一個想法：若我處其位，我愿意成為教師的合作者、促進者、引領者。

官林中學人才輩出，有一批杰出的教師，教學教育成績非常突出，為什么他們教的學科所帶的班級就成績突出呢？目前仍缺少研究。我愿意與他們合作，一起總結(jié)、研究。

學校有大批具有潛力的老師，我愿意與他們一起學習探討新的教學教育理論，反思自己的教學教育行為，以利于更快成長、發(fā)展。我愿意花更多的時間去鉆研學習，吸收更多的適合本校的教學教育理論，促進學校的教科研發(fā)展。

第二個設想，我想更多的關注教師的生存、發(fā)展。

教師是學校壓力承受者，我常想，教學提倡“富教廣樂”，我在這先問一句，老師，你自己快樂嗎？有人云，“只有不會教的老師，沒有教不會的學生”。我認為此言極差，教學相長，教也就是學，我相信每個教師也能成為一個會教的老師。所以想依托我們學校原有的教科研課題，開展《開發(fā)教師潛能，促進教師自主發(fā)展》的課題研究，讓我們的教師都成為好教師。

第三個思考是，為便于學校教科研工作的深化，教學科研與德育科研適當分開，各有所側(cè)重，形成獨立的課題研究組，吸納更多的人員參與進來。

最后，提一個期望，既然我們邁開了今天這一步，在此基礎上，我們是否可以建立一個合理的人才選拔替換機制。我們學校人才很多，大多在觀望，每年又有新鮮血液加入，其任位者也不能保證眼光永遠獨到、思維永遠敏捷，我期望有一個能上能下的機制，讓更多的人有更多的機會站在這里，展示自己，爭以更合適的崗位，為學校的發(fā)展出力。

最后，祝官中的明天更美好!