第一篇：2011秋學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃

新墩中心學(xué)校

2011—2012第一學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在工作中堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生“主動(dòng)學(xué)習(xí)和諧發(fā)展”，培養(yǎng)學(xué)生“具有崇尚人生哲理追求科學(xué)真理”的優(yōu)良品質(zhì)，以實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化為中心，整合各項(xiàng)常規(guī)工作，為新學(xué)期全面推進(jìn)素質(zhì)教育和信息化課堂奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合本組情況，認(rèn)真完成教育教學(xué)工作，加強(qiáng)組內(nèi)建設(shè)，團(tuán)結(jié)一致協(xié)作完成好教育教學(xué)工作。

二．學(xué)科特色

本教研組由政治、歷史、地理三個(gè)備課組構(gòu)成。政治、歷史為九年級(jí)參加中考的科目，地理、生物為八年級(jí)會(huì)考科目。教研組在2011學(xué)年秋學(xué)期將繼續(xù)以踐行新課程理念、提高教學(xué)效率為核心，以加強(qiáng)教育研究、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為突破口，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)、開展課題研究、推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐為抓手、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，發(fā)揮政史地文科綜合的特點(diǎn)，采攫各學(xué)科的新理念和教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，全面推進(jìn)教研組建設(shè)。在此過(guò)程中將我們的學(xué)科特色定位在群策群力，全面開展研究性學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建新墩中心學(xué)校特色教研組盡職盡責(zé)。

三．教研組教師培養(yǎng)目標(biāo)

教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，是實(shí)現(xiàn)課堂有效教學(xué)的重要途徑在教研組工作方面，以學(xué)校教導(dǎo)處工作安排為依據(jù)，完成以下內(nèi)容：

第一，要不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

在努力提高教師素質(zhì)以及開展有效教學(xué)的理念下，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。響應(yīng)學(xué)校讀一本好書的要求，教研組成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期，教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著，并寫好摘記和讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。

第二，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。

切實(shí)落實(shí)教學(xué)六認(rèn)真，完善課堂教學(xué)。本學(xué)期，要求組內(nèi)教師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。要求每位教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次練習(xí)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，課堂教學(xué)中有良好的師生

互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，切忌教學(xué)過(guò)程教條、死板和空洞說(shuō)教。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三，重視交流學(xué)習(xí)。

“他山之石，可以攻玉”本學(xué)期，繼續(xù)要求教研組成員不定期互相聽課，學(xué)習(xí)其他學(xué)科教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期每人至少開1-2次組內(nèi)公開課。組內(nèi)推薦一名教師參加全校公開課。積極參與學(xué)校其他教研組的公開課活動(dòng)。

第四，經(jīng)常性地做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教科研工作。

本學(xué)期，繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學(xué)反思和教學(xué)案例，每位教師積極參與教研組組織的教學(xué)案例評(píng)比和課題研究活動(dòng)，在各級(jí)各類評(píng)比和競(jìng)賽中力創(chuàng)佳績(jī)。

四、具體工作：

1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

2、認(rèn)真做好聽課評(píng)課活動(dòng)。課前要求被聽課教師要說(shuō)課，課后即使地組織教師進(jìn)行評(píng)課，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地交流意見并提出自己的見解和建議。

3、積極而認(rèn)真地開展“素質(zhì)教育進(jìn)課堂”，在課堂教學(xué)中，改變以往的“填鴨式教學(xué)”教學(xué)方式，滲透素質(zhì)教育的思想——教師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體，積極探索并做足、做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”，以提高課堂教學(xué)的信息化水平。

4、按照新課改要求，推動(dòng)初中政、史、地課堂教學(xué)改革，在課堂教學(xué)中逐步開展探究性學(xué)習(xí)。在新教材的教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一套切實(shí)可行的適合符合課改的教學(xué)方法。

5、加強(qiáng)初三畢業(yè)班的教學(xué)力度，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，認(rèn)真督促檢查知識(shí)掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題；耐心而仔細(xì)地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在升學(xué)考試中取得令人滿意的成績(jī)。

6、做好初三年級(jí)歷史中考前的歷史課教學(xué)復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

7、配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行每周一次的“文明禮儀”教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事的興趣，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和愛國(guó)意識(shí)。

8、做好新教師帶教工作，讓新教師能更快適應(yīng)，更快提高。

9、發(fā)揮政、史、地和其它各學(xué)科的各自特長(zhǎng)，進(jìn)行學(xué)科整合，資源整合，使組內(nèi)互助，使本組的實(shí)力更強(qiáng)，發(fā)揮更大的教育教學(xué)力量。

10、完成好學(xué)科專欄的布置任務(wù)，實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，并組內(nèi)通力協(xié)作，共同完成，讓師生都有所收獲。

第二篇：2007年秋期政史地教研組工作計(jì)劃

2008年秋期政史地教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

本學(xué)期政史地教研組工作在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指南；努力貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《綱要》及各種教育教學(xué)理論，遵循教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究，大力實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍，積極開展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)，探索教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高，加強(qiáng)政史地組教師隊(duì)伍的建設(shè)，貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平。

奮斗目標(biāo)

團(tuán)結(jié)本組教師，齊心協(xié)力、互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教研水平。力爭(zhēng)政史地各科成績(jī)進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前八名。

基本情況

本期我組共有8位教師，其中思想政治課教師3人，歷史教師3人，地理教師2人。有經(jīng)驗(yàn)豐富的中年教師，也有充滿激情活力的青年教師，是一個(gè)朝氣蓬勃很有戰(zhàn)斗力的集體。

主要工作措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力推進(jìn)新課程改革

組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，學(xué)習(xí)研究全日制義務(wù)教育政、史、地、生學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底，新教師堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)心得，并用新的理論指導(dǎo)教學(xué)；在教學(xué)中努力使課堂教學(xué)向“民主”、“互動(dòng)”、“開放”、“探究”方向發(fā)展；要求教師開設(shè)教學(xué)研討課，本學(xué)期政史地組老師每人至少上一節(jié)示范課，每?jī)芍芗w進(jìn)行一次評(píng)課、議課活動(dòng)，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化教學(xué)改革

組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真，做到上課不遲到、不早退、不拖堂、不體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)在課堂內(nèi)完成，不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，按照《課堂評(píng)價(jià)要求》精心備好課，提高個(gè)人的好課率和備課組的好課率，充分使用電教媒體，本學(xué)期政史地組上課的電教使用率不低于50%。發(fā)揮集體的力量和網(wǎng)絡(luò)的作用，積極參加各級(jí)各類的公開課、論文評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷提高學(xué)科質(zhì)量，力求使每一位教師都得到發(fā)展。改變課堂教學(xué)手段，充實(shí)資源，體現(xiàn)學(xué)科實(shí)力，創(chuàng)建學(xué)科特點(diǎn)。開展對(duì)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的研究，探討提高課堂教學(xué)效益的方法。根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，推廣教學(xué)改革成果，以便更科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)。

3、切實(shí)進(jìn)行課題研究，注重運(yùn)用

運(yùn)用新課程理念，繼續(xù)深化《初中綜合活動(dòng)中探究性學(xué)習(xí)的研究》，按課題的動(dòng)態(tài)方案，加強(qiáng)課題研究，實(shí)施做好每一階段的實(shí)施計(jì)劃、階段小結(jié)、資料積累、總結(jié)分析。及時(shí)修改計(jì)劃和調(diào)整研究方法，了解課題研究動(dòng)態(tài)，實(shí)行課題組成員的動(dòng)態(tài)管理。課題組教師要面向?qū)嶋H，注重應(yīng)用，及時(shí)把課題研究中科學(xué)的正確的經(jīng)驗(yàn)、成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)的理念和實(shí)踐，不斷深化教學(xué)改革、提高教學(xué)效率，推廣研究過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)及成果，促進(jìn)課題研究的新發(fā)展。圍繞課題每人開1-2節(jié)公開課，確定重點(diǎn)聽課對(duì)象，課前有針對(duì)性地確定聽課內(nèi)容、研究問(wèn)題，組織好集體備課。每位教師都能主動(dòng)地參與備課，上課的流程、方法、手段和點(diǎn)評(píng)等全過(guò)程，以加強(qiáng)有效性，保證質(zhì)量。

4、優(yōu)化教師素質(zhì)，提高教學(xué)教研水平

本學(xué)期，政史地組的全體教師將認(rèn)真積極地參加學(xué)校組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在平時(shí)的工作中大力提倡堅(jiān)持真理、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于吃苦的精神，立足崗位，與時(shí)俱進(jìn)，履行職責(zé)，扎實(shí)搞好本職工作。把強(qiáng)化師德化為實(shí)際的行動(dòng)，把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標(biāo)，把教學(xué)教研的能力作為自我培養(yǎng)的重點(diǎn)，力爭(zhēng)做到才學(xué)高、師德好、質(zhì)量?jī)?yōu)、創(chuàng)新精神強(qiáng)。主要工作安排

三月：制訂教研計(jì)劃和各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)；抓好常規(guī)教學(xué)；月末教學(xué)常規(guī)檢查

四月：迎五一愛國(guó)主義教育月；新教師匯報(bào)課；各科教師交流互相聽課；期中考試準(zhǔn)備與制卷；第二次教學(xué)常規(guī)檢查 五月：期中考試評(píng)卷、分析；與兄弟學(xué)校交流訪問(wèn)；優(yōu)秀說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽；開展學(xué)科活動(dòng)；第三次常規(guī)檢查

六月：學(xué)習(xí)新課程理念、改進(jìn)教學(xué)方法交流；配合學(xué)校搞好教研組活動(dòng)；第四次常規(guī)教學(xué)檢查

2009年1月：期末復(fù)習(xí)與復(fù)習(xí)課方法交流；學(xué)生政史地知識(shí)競(jìng)賽；迎接期末測(cè)試；撰寫教學(xué)論文和學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)；期末常規(guī)檢查

政史地教研組

2008年9月

第三篇：2012年秋學(xué)期政史地教研組計(jì)劃

2012年秋學(xué)期政史地教研組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合我校工作實(shí)際，教導(dǎo)處工作計(jì)劃，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)我校教育教學(xué)精神，以“關(guān)注課堂”為主線，以“重管理，抓常規(guī)、創(chuàng)三新”為著力點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。特制定本計(jì)劃

二、工作思路和目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量；

2、開展立足課堂，面向?qū)W生，服務(wù)教學(xué)實(shí)際的“創(chuàng)三新”活動(dòng)，努力構(gòu)建研究型教師隊(duì)伍，再創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

三、具體工作

1、積極推進(jìn)課程課改，全組教師深刻領(lǐng)會(huì)課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，更新教學(xué)手段。

2、做好開學(xué)之初的計(jì)劃制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。

3、注重“備教批輔考評(píng)思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教研組成員之間的學(xué)習(xí)和交流，探索教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)。

①堅(jiān)持周周有活動(dòng)，有內(nèi)容。做到有時(shí)間保證，有會(huì)議記錄。

②堅(jiān)持集體備課制度，把集體培訓(xùn)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，集思廣義，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究。

③教研組確定每周三為“教研組教學(xué)研究日”，開展聽評(píng)課活動(dòng)。④結(jié)合學(xué)校安排，實(shí)行定期的常規(guī)教學(xué)檢查制度。

⑤做好“如何提高青少年思想道德素質(zhì)”課題研究，爭(zhēng)取成果，鼓勵(lì)教師積極撰寫教研論文，積極參加各級(jí)各種課改活動(dòng)，提高自身教育教研水平。

5、繼續(xù)開展老幫青的幫扶活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的良好局面。

四、具體工作安排

第一周：（8.25—8.28）集體備課，制定活動(dòng)計(jì)劃

第二周：（9.01—9.02）本學(xué)期教研安排

第三周：（9.03—9.07）隨堂聽課

第四周：（9.10—9.14）教學(xué)檢查

第五周：（9.17—9.21）主題研討：如何提高課堂教學(xué)的實(shí)效性 第六周：（9.24—9.28）2012新特崗教師培訓(xùn)課

第七周：（10.01—10.07）國(guó)慶放假

第八周：（10.08—10.12）政史地示范課

第九周：（10.15—10.19）教學(xué)開放周第十周：（10.22—10.26）教學(xué)檢查、教研組座談會(huì)

第十一周：(10.29—11.02)期中考試

第十二周：（11.05—11.09）九年級(jí)歷史教學(xué)研討

第十三周：（11.12—11.16）教研組成員集體備課 第十四周：（11.19—11.23）教研組教學(xué)診斷 第十五周：（11.26—11.30）教學(xué)檢查研討會(huì) 第十六周:（12.03—12.07）畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì) 第十七周：（12.10—12.14）政史教學(xué)研討 第十八周：（12.17—12.21）新任教師座談會(huì) 第十九周：（12.24—12.28）優(yōu)質(zhì)課評(píng)選 第二十周：（12.31—1.04）教研組自查

第二十一周：（1.07—1.11）期末復(fù)習(xí)、教學(xué)診斷 第二十二周：（1.14—1.18）期末考試。第二十三周：（1.21—1.25）教研工作總結(jié) 第二十四周：（1.28—2.01）材料收整

政史地組

2012年9月1日

第四篇：2012年下學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃

2012年下學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃

本校政史地教研組共有12位教師，擔(dān)負(fù)著全校的政史地教學(xué)工作。多數(shù)教師年齡偏大，而且跨學(xué)科教學(xué)，任務(wù)重，責(zé)任大，本學(xué)期為了使全組成員團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力取得更好的成績(jī)。現(xiàn)結(jié)合本組實(shí)際及學(xué)?？傮w工作安排，做本教研組計(jì)劃如下：

一、學(xué)期總體目標(biāo)：

本學(xué)期我校政史地教研組工作的總體目標(biāo)是：團(tuán)結(jié)組內(nèi)全體教師，繼續(xù)深化課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)施《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》提高教師的專業(yè)素質(zhì)；積極參與學(xué)校“構(gòu)建和諧校園文化”活動(dòng)，推進(jìn)政史地學(xué)科的深入開展，提高政史地教師的教學(xué)水平和能力；緊密圍繞新課程教學(xué)中的基本問(wèn)題和中考新形勢(shì)，積極探索有效的中考復(fù)習(xí)模式，提升七、八、九年級(jí)的課堂教學(xué)效率，全面提高我校政史地教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)期重點(diǎn)工作：

依據(jù)上述工作目標(biāo)，確定政史地組本學(xué)期的重點(diǎn)工作是：

1、抓學(xué)習(xí)，全力提升每一位教師的專業(yè)素質(zhì)。

2、抓研究，以有效教學(xué)研究為載體，提升全組教師的研究意識(shí)和能力。

3、抓教學(xué)，以小專題研究為載體，提升常態(tài)課教學(xué)的有效性，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

4、抓中考，深入研究中考命題方向，探索有效的中考復(fù)習(xí)模式。

三、具體工作措施：

1、要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程理論和專業(yè)理論，逐步提升本組教師的專業(yè)素養(yǎng)，為有效教學(xué)活動(dòng)的開展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，探索參與教研活動(dòng)有效途徑。

要求教師堅(jiān)持認(rèn)真參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)活動(dòng)，積極參與教研組組織的兩周一次聽評(píng)課活動(dòng)，要求組內(nèi)成員實(shí)事求是，客觀公正的評(píng)價(jià)，研究教學(xué)中存在的問(wèn)題與不足，探討切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的方法和手段。針對(duì)本組實(shí)際情況，認(rèn)清同一學(xué)科備課的優(yōu)點(diǎn)，努力充實(shí)教研活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。圍繞有效提高課堂教學(xué)效益，開展有針對(duì)性的研究，在實(shí)踐中探索開展教研活動(dòng)的有效途徑和方法。

3、積極配合學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)工作，開學(xué)初組織教師制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并進(jìn)行交流，明確本學(xué)期教研組將要進(jìn)行的工作，組內(nèi)每月對(duì)常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查考核，包括教案、作業(yè)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)筆記等，不斷提升實(shí)施新課程的水平。

4、結(jié)合小專題研究，以常態(tài)課為研究對(duì)象，推進(jìn)有效教學(xué)研究。

本學(xué)期計(jì)劃在上學(xué)期各年級(jí)有效教學(xué)研究課的基礎(chǔ)上，采取同一學(xué)科教師共同備課，再分頭上課，全組共同觀課、評(píng)課的研究方式，深入探討常態(tài)課教學(xué)有效性的實(shí)現(xiàn)。

5、認(rèn)真抓好九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)，積極應(yīng)對(duì)中考。

要組織九年級(jí)政史教師盡快上完九年級(jí)所有的課程，為下一步的復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。另外，提前要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的具體分析和要求，明確各學(xué)科的中考復(fù)習(xí)范圍，有針對(duì)的制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、編制復(fù)習(xí)綱要和練習(xí)，為下學(xué)期的復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

6、做好助推器，促進(jìn)本組教師的專業(yè)發(fā)展。

從本組教師的構(gòu)成出發(fā)，對(duì)于不同發(fā)展階段的教師采取不同的專業(yè)發(fā)展推進(jìn)措施，對(duì)于老教師要虛心學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新改進(jìn)教學(xué)方法；對(duì)于中年教師要建議他們繼續(xù)改進(jìn)教育教學(xué)方法，形成獨(dú)具風(fēng)格的教育教學(xué)形式；對(duì)于青年教師，要給任務(wù)、壓擔(dān)子，促使其在教學(xué)實(shí)踐中盡快成長(zhǎng)為學(xué)科教學(xué)的骨干；對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)科的教師則要千方百計(jì)提供其學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。

四、本學(xué)期政史地教研組工作安排

九月份

1、制定學(xué)期教研工作計(jì)劃，確定本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)。

2、組織教師學(xué)習(xí)我校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)要求。

3、成立年級(jí)備課組，確立備課組長(zhǎng)以及各組的活動(dòng)安排、時(shí)間、地點(diǎn)。

4、檢查教師的教學(xué)計(jì)劃、教案及聽課記錄情況。

十月份

1、做好初三年級(jí)的月考及試卷分析工作。

2、各年級(jí)成立各學(xué)科興趣小組，開始組織活動(dòng)。

十一月份

1、組織教師開展大規(guī)模的聽課、評(píng)課活動(dòng)。

2、做好各年級(jí)的期中考試及試卷分析工作。

十二月份

1、完成各年級(jí)集體備課的資料收集、整理工作。

2、利用教研組活動(dòng)時(shí)間研究中考工作。

3、開始組織期末復(fù)習(xí)工作。

一月份

1、組織各年級(jí)搞好期末復(fù)習(xí)和閱卷工作。

2、組織教師做好各種教學(xué)材料的上交總結(jié)工作。

3、布置假期任務(wù)。

第五篇：2013—2014第二學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃

2013—2014第一學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃政史地教研組

一、基本情況

本組共有專職教師8人，跨學(xué)科教師5人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組3人。本組教師以中青年教師為主，教師學(xué)歷雖普通達(dá)標(biāo)，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數(shù)少，大多是一到二人，對(duì)每位教師獨(dú)立教學(xué)能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨(dú)挑重?fù)?dān)，同時(shí)必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡可能收集一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，突出本組學(xué)科的思想教育功能；以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為根本目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)管理，努力落實(shí)學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案，突出“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”等管理、教學(xué)要求；抓好校本教研，堅(jiān)持從校本出發(fā)；抓好青年教師培養(yǎng)工作，形成高水平的師資隊(duì)伍；抓好教育教學(xué)理論研究，提高教師教學(xué)理論水平。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、各年級(jí)各學(xué)科一定要全面而保質(zhì)保量完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

2、七年級(jí)各科著力搞好新課程教學(xué)工作，努力塑造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)，打好九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

3、八年級(jí)各科強(qiáng)化素質(zhì)教育，深化新課程改革，重能力培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，抓好政治、歷史、地理基礎(chǔ)教學(xué)，知識(shí)和能力并重。

4、九年級(jí)各科突出中考重點(diǎn)、熱點(diǎn)教學(xué)，提高學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力、應(yīng)試能力，大大提高今年中考成績(jī)。

5、全面提升組內(nèi)教師尤其是青年教師的教學(xué)教研水平。

四、工作重點(diǎn)

教學(xué)方面：強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，突出能力培養(yǎng)，關(guān)鍵是提高教學(xué)質(zhì)量水平，提高課堂教學(xué)效果。

教研方面：提高教師教學(xué)水平，搞好校本教研，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，尤其是青年教師教學(xué)水平的提高。

中考方面：關(guān)注熱點(diǎn)、突出重點(diǎn)，把握中考動(dòng)向，提高考生的考試成績(jī)，提高升學(xué)率。

法制教育方面：通過(guò)教師在教案及課堂教學(xué)中滲透法制教育，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律的了解及認(rèn)知能力，做一個(gè)知法、守法、護(hù)法及用法的好公民。

五、教研專題

七年級(jí)：搞好新課改，探究新課改教學(xué)中存在哪些問(wèn)題，加強(qiáng)校本教研，研究怎樣從學(xué)生已有的知識(shí)、能力水平出發(fā)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

八年級(jí)：著力探討如何強(qiáng)化學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能及對(duì)知識(shí)的掌握，同時(shí)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，著力研究如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，面向中考，不給自己的教學(xué)留遺患。

九年級(jí)：中考重點(diǎn)、熱點(diǎn)的把握及學(xué)生能力的提高，著力探討如何提高所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，特別是提高優(yōu)生和臨界生的中考成績(jī)，提高中考升學(xué)率，使尖子生能在2014年中考中成績(jī)達(dá)到全縣前5名。

全體要求：本學(xué)期每位教師至少要聽10節(jié)課，同時(shí)并做好聽課記錄，寫好教學(xué)反思；本學(xué)期每位專業(yè)教師至少要上2節(jié)公開課；本學(xué)期結(jié)束每人至少上交一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。

六、青年教師培養(yǎng)

培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教學(xué)能力：鉆研新課標(biāo)，分析處理教材的能力；運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力；課堂組織調(diào)控能力；分層輔導(dǎo)學(xué)生的能力；命題和分析試卷的能力；撰寫教學(xué)工作總結(jié)和論文的能力；

培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教育管理能力：班級(jí)組織管理能力；組織集體活動(dòng)的能力；主持班會(huì)的能力；家訪的能力；心理健康教育與政治思想工作的能力；制訂班級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)班級(jí)工作的能力；撰寫教育論文的能力。

所以，組織老教師示范課，青年教師公開課。使教師快速的融入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中來(lái)。

七、方法措施

1、開學(xué)第一周各備課組要在研討的基礎(chǔ)上，制定好教學(xué)計(jì)劃，合理確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，合理安排好教學(xué)進(jìn)度。

2、各位教師要按照學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理要求精心備課，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要把好每周一次的教案檢查做好登記，對(duì)節(jié)次不夠，三維教學(xué)目標(biāo)不清，教案內(nèi)容提綱化、太簡(jiǎn)略的，無(wú)教法、學(xué)法設(shè)計(jì)不分節(jié)次備課的教案一律指出，要求改正，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課。

3、所有教師必須堅(jiān)持寫教學(xué)反思，教學(xué)反思不能太簡(jiǎn)練，要有知識(shí)、方法、能力等方面的體會(huì)和感悟。教學(xué)必須教研，反思才能進(jìn)步。

4、搞好課堂教學(xué)研究，重點(diǎn)放在教法、學(xué)法研究上，每周教研組內(nèi)進(jìn)行一次教研課活動(dòng)，精心組織，有講必評(píng)，本學(xué)期人人都要上研究課。組每2周至少組織一次聽評(píng)課活動(dòng)，主要研討學(xué)生如何學(xué)，如何提高課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、搞好組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)，新教師的入門課，中層教師的提高課，骨干教師的示范課。評(píng)課要以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力為目的，主要講教學(xué)中存在的不足與問(wèn)題，探討如何改進(jìn)與提高。聽課節(jié)次要符合學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。

6、備課組內(nèi)要發(fā)揮同頭課群體教學(xué)優(yōu)勢(shì)，每周四備課組教研活動(dòng)，要確定一二人為主備課人，在全組討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)等，最后由各教師寫出具有自己特色的教案。

黃土中學(xué)2014年3月3日