第一篇：人身安全最重要

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人身安全最重要

1、對(duì)“4新”人員實(shí)施安全教育。

? “4新”人員包括：

1新：新入廠的從業(yè)人員；

2新：新調(diào)動(dòng)工種的從業(yè)人員；

3新：采用新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備或生產(chǎn)新產(chǎn)品的從業(yè)人員； 4新：首次執(zhí)行外出業(yè)務(wù)（出差）的人員。

2、對(duì)“4新”人員的教育方式。

? 對(duì)“4新”人員實(shí)施三級(jí)安全生產(chǎn)教育，內(nèi)容包括：

一級(jí)教育：公司級(jí)教育，主要是公司安全政策、國家法律法規(guī)等；

二級(jí)教育：部門級(jí)教育，主要是部門的安全制度、細(xì)化的一級(jí)教育內(nèi)容； 三級(jí)教育：班組級(jí)教育，主要是崗位操作安全規(guī)定、熟悉現(xiàn)場(chǎng)安全環(huán)境。

第二篇：安全最重要

“安全最重要”

邁出家門走向工作崗位那天，母親叮囑最多的一句話就是：“安全最重要?！钡谝淮巫哌M(jìn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，師傅對(duì)我說最多的一句話也是：“安全最重要?！比缃駧е氯俗咴诂F(xiàn)場(chǎng)，我總會(huì)時(shí)不時(shí)的重復(fù)那句“安全最重要”。對(duì)于世界，我們只是一個(gè)默默無聞的勞動(dòng)者；而對(duì)于家庭，我們卻是全部。誰都曾感受過母親對(duì)兒女的牽掛；也曾感受過師傅對(duì)我們的殷切希望；安全不僅僅是我們一個(gè)人的事情，“安全大于天，安全最重要”。

但是，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的違章，一個(gè)不經(jīng)意間的疏忽大意卻可能造成重大的安全事故，給企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失，給個(gè)人和家庭或者同事留下永遠(yuǎn)的傷痛?！?.25”事故慘痛的代價(jià)依然在腦海中浮現(xiàn)，血的教訓(xùn)一次次的為我們敲響警鐘，在痛惜扼腕幾個(gè)鮮活的生命離去的同時(shí)，我們最應(yīng)該做的就是吸取事故教訓(xùn)，做出深刻的反思。

學(xué)習(xí)?！峨姌I(yè)生產(chǎn)安全規(guī)程》以及《中國大唐集團(tuán)公司有限空間作業(yè)防止人身傷亡事故重點(diǎn)要求》等規(guī)程規(guī)定都是用血的教訓(xùn)寫出來的，看似簡(jiǎn)單，但對(duì)于我們的人身安全卻“字字千金”。只有在日常工作中不斷的去學(xué)習(xí)，去深刻體會(huì)才能在現(xiàn)場(chǎng)工作中去加以避免。集團(tuán)公司下發(fā)的每一期的事故通報(bào)都是值得我們學(xué)習(xí)的生動(dòng)教材，詳細(xì)具體、逐層逐點(diǎn)去學(xué)習(xí)并且結(jié)合實(shí)際工作，真正的融入到人的思想中去，才能真正牢牢把握住安全準(zhǔn)繩。學(xué)習(xí)是安全的基礎(chǔ)。

謹(jǐn)慎。進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，就要打起十萬分的精神，保持思想和身體的最佳狀態(tài)，既是對(duì)自己也是對(duì)他人生命的尊重。進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)我們就有責(zé)任做到：不傷害自己，不傷害他人，不讓自己受到傷害，不讓他人受到傷害。在現(xiàn)場(chǎng)工作中，嚴(yán)格按照規(guī)章制度去貫徹執(zhí)行，嚴(yán)格遵守“兩票三制”徹底杜絕“三違”的發(fā)生。作為工作負(fù)責(zé)人，真正的履行其職責(zé)，不因思想行動(dòng)上的懶散而發(fā)生工作票代簽、監(jiān)護(hù)不到位的事情。在現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)杜絕出現(xiàn)“走錯(cuò)間隔”、“誤觸誤碰”、“開關(guān)錯(cuò)門”等低級(jí)錯(cuò)誤的發(fā)生?！靶⌒鸟偟萌f年船，”謹(jǐn)慎是安全的保障。

總結(jié)。每學(xué)習(xí)一次事故通報(bào)、每完成一項(xiàng)工作后要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，從各個(gè)方面深入分析歸納在安全措施的管理與落實(shí)中有哪些沒有做到、哪些需要改進(jìn)，在不斷的總結(jié)與反思中去提高自身的安全意識(shí)，同時(shí)也要把自己的所思所想與同事們分享，共同進(jìn)步，共同安全。“前事不忘，后事之師。”反思是安全的升華。

我們都期盼家庭幸福美滿，都渴望企業(yè)興旺發(fā)達(dá)。而安全便是一條五彩線把我們這些美好的愿望連接起來。如果我們熱愛家庭，就不要忘記母親的叮囑；如果我們熱愛企業(yè)，就不要忘記同事們的勸告——“安全最重要”！（王高洋）

第三篇：人生什么最重要

人生什么最重要

【1】在西藏，再努力也燒不開一壺水，說明環(huán)境很重要?！?】騎自行車，再努力也追不上寶馬，說明平臺(tái)很重要?！?】男人，再優(yōu)秀，沒女人也生不下孩子，說明合作很重要。

【4】一個(gè)人，再有能力，也干不過一群人，說明團(tuán)隊(duì)很重要。

【5】想有保障，買再大的水桶都不如挖一口井，說明管道很重要。

【6】想要五福臨門，唯有相信因果，注重德修，厚德載物，說明為人很重要。

【7】想獲得成就，唯有真正改變，從事上改，從理上改，從心上改，說明心態(tài)是最重要。

【8】?jī)芍磺嗤芟鄲?，婚后生一癩蛤蟆。公青蛙見狀大怒：怎么回事？母青蛙哭著說：他爹，認(rèn)識(shí)你之前我整過容，說明了解很重要。

【9】小驢問老驢：為啥咱們天天吃草，而奶牛頓頓精飼料？老驢嘆道：咱爺們靠腿吃飯，人家靠胸脯吃飯，說明心態(tài)很重要。

【10】鴨子與螃蟹賽跑難分勝負(fù)，裁判說：你們劃拳確定吧！鴨子大怒：我出的全是布，他總是剪刀，說明先天很重要。

【11】狗對(duì)熊說：嫁給我吧，你會(huì)幸福的。熊說：嫁你生狗熊，我要嫁給貓，生熊貓才尊貴，說明選擇很重要。

情商做人 智商做事

智商顯示一個(gè)人做事的本領(lǐng)，情商反映一個(gè)人做人的表現(xiàn)。在未來社會(huì)，不僅要會(huì)做事，更要會(huì)做人。情商高的人，說話得體，辦事得當(dāng)，才思敏捷，“人見人愛”。情商低的人，不是“不合群”，就是“討人嫌”，要不就是“哪把壺不開提哪把”。在國外廣為流傳這樣的話：“靠智商得到錄用，靠情商得到提拔”。一旦進(jìn)入一個(gè)單位，能不能“工作順利”、“事業(yè)有成”，情商是一個(gè)關(guān)鍵因素。職場(chǎng)中人在不斷提升自己的能力時(shí)，還應(yīng)不斷培養(yǎng)自己的情商。否則，“身懷絕技”，也難免碰壁。

說到情商，想要認(rèn)真系統(tǒng)的來個(gè)定義還真不容易，能做到“人見人愛”的，古往今來能有幾人！我們不可能做到讓每個(gè)人都喜歡你，但是情商高的人一定能做到讓每個(gè)人都不討厭你。于丹說過“這個(gè)世界上的真理都是最樸素的，就像太陽從東邊升起：春天要播種，秋天要收獲一樣。?！笨墒峭绞呛?jiǎn)單的道理越容易被人忽略，更何況“說到”和“得到”之間還橫亙著“做到”。

如何提高情商？個(gè)人認(rèn)為無非兩點(diǎn)：一是把每個(gè)人當(dāng)成自己的朋友。其實(shí)能真正做到這點(diǎn)就已經(jīng)讓別人不討厭你了，沒有人會(huì)討厭自己的朋友。當(dāng)然，初次見面也不能過于熱情，所謂“過猶不及”，要把握好尺度。二是把快樂留給別人。能做到這點(diǎn)是錦上添花，做到這點(diǎn)的人一定具有幽默氣質(zhì)和樂觀精 2

神?？鞓肥强梢詡魅镜?，一個(gè)快樂的人周圍方圓一公里之內(nèi)的天空都是晴朗的，反之亦然。

情商又稱情緒智力，是心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對(duì)應(yīng)的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。以往認(rèn)為，一個(gè)人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但現(xiàn)在心理學(xué)家們普遍認(rèn)為，情商水平的高低對(duì)一個(gè)人能否取得成功也有著重大的影響作用，有時(shí)其作用甚至要超過智力水平。那么，到底什么是情商呢？

美國心理學(xué)家認(rèn)為，情商包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是認(rèn)識(shí)自身的情緒。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)自己，才能成為自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情緒。即能調(diào)控自己；三是自我激勵(lì)，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā)。四是認(rèn)知他人的情緒。這是與他人正常交往，實(shí)現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ)；五是人際關(guān)系的管理。即領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。

情商的水平不像智力水平那樣可用測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)較準(zhǔn)確地表示出來，它只能根據(jù)個(gè)人的綜合表現(xiàn)進(jìn)行判斷。心理學(xué)家們還認(rèn)為，情商水平高的人具有如下的特點(diǎn)：社交能力強(qiáng)，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感，對(duì)事業(yè)較投入，為人正直，富于同情心，情感生活較豐富但不逾矩，無論是獨(dú)處還是與許多人在一起時(shí)都能怡然自得。專家們還認(rèn)為，一個(gè)人是否具有較高的情商，和童年時(shí)期的教育培養(yǎng)有著密切的關(guān)系。因此，培養(yǎng)情商應(yīng)從小開始。

要提高個(gè)人情商，首先應(yīng)建立樂觀的生活態(tài)度。遇事坦然，自信自強(qiáng)。其次，應(yīng)及時(shí)解除自己的心理枷鎖。如自卑、壓抑等，這些都是影響個(gè)人情商的心理枷鎖。一旦發(fā)現(xiàn)自己被這些心理枷鎖套住時(shí)，應(yīng)及時(shí)尋找解鎖的方法，如向自己信任的長(zhǎng)輩、朋友傾訴，聽取他們的意見或建議等。再次，應(yīng)寬以人，嚴(yán)以律己。寬以待人意味著要有博愛的情懷，能包容他人的缺點(diǎn)和個(gè)性；嚴(yán)以律己意味著要增強(qiáng)自律力，凡事都能理性思維，不憑沖動(dòng)行事。

人生最美的7個(gè)笑容

1.被人誤解的時(shí)候能微微一笑，素養(yǎng)；

2.受委屈的時(shí)候能坦然一笑，大度； 3.吃虧的時(shí)候能開心一笑，豁達(dá)； 4.無奈的時(shí)候能達(dá)觀一笑，境界； 5.為難的時(shí)候能泰然一笑，大氣； 6.被輕蔑的時(shí)候能平靜一笑，自信； 7.失戀的時(shí)候能輕輕一笑，灑脫； ——今天的你笑了嗎？

母 親 如 佛

從前，有個(gè)年輕人與母親相依為命，生活相當(dāng)貧苦。

后來年輕人由于苦惱而迷上了求仙拜佛，母親見兒子整日念念叨叨，不干農(nóng)活的癡迷樣子，苦勸過幾次；但年輕人對(duì)母親的話不理不睬,甚至把母親當(dāng)成他成仙的障礙,有時(shí)還對(duì)母親惡語相向。

有一天，這個(gè)年輕人聽到別人說起遠(yuǎn)方的山上有位得道的高僧，心里不免仰慕，便想去向高僧討教成佛之道；但他又怕母親阻攔，便瞞著母親偷偷從家里出走了。

他一路上跋山涉水，歷盡艱辛，終于在山上找到了那位高僧。高僧熱情地接待了他；席間，聽完他的一番自述，高僧沉默良久。當(dāng)他向高僧問佛法時(shí)，高僧開口到：“你想得道成仙，可以給你指條路。吃過飯后，你立刻下山，一路到家，但凡遇有赤腳為你開門的人，這就是你所謂之佛，人只要細(xì)心侍奉，拜他為師，成佛又有何難？”年輕人聽后大喜，逐叩謝高僧，欣然下山。

第一天，他投宿在一戶農(nóng)家，男主人為他開門時(shí)，他仔細(xì)看了看，男主人沒有赤腳。

第二天，他投宿在一座城市的富有人家，更沒有人赤腳為他開門，他不免有些灰心。

第三天，第四天......他一路走來，投宿無數(shù)，卻一直沒有遇到高僧所說的赤腳開門人，他開始對(duì)高僧的話產(chǎn)生了懷疑?？斓阶约杭視r(shí)，他徹底失望了。日暮時(shí)，他沒有再投宿，而是連夜趕回家；到家門時(shí)已是午夜時(shí)分，疲憊至極的他費(fèi)力地叩動(dòng)了門環(huán)。屋內(nèi)傳來母親蒼老驚悸的聲音：“誰呀？”

“我，你兒子?！彼趩实卮鸬?。

很快地，門開了，一臉憔悴的母親大聲叫著他的名字把他拉進(jìn)屋里。就著燈光，母親流著淚端詳他；這時(shí)，他一低頭，募地發(fā)現(xiàn)母親竟赤著腳站在冰涼的地上！剎那間，靈光一閃，他想起高僧的話，他突然什么都明白了。年輕人淚流滿面，“撲通”一聲跪倒在母親面前。

看到這個(gè)故事，多少人被打動(dòng)了, 母親對(duì)于我們每個(gè)人來說，永遠(yuǎn)都是偉大的。不能視親，焉能成佛？在你失意憂傷甚至絕望的時(shí)候，千萬不要忘記你身邊立著的母親。盡管她不能點(diǎn)撥你什么，但在你無助無奈之時(shí)，她的微笑會(huì)如佛光一樣為你映出一片光明，使你對(duì)人生萌生希望。不管你是怎樣的卑微和落魄，母親永遠(yuǎn)是你可以停泊棲息的港灣，她的關(guān)愛和呵護(hù)一樣會(huì)把你渡上一條風(fēng)雨無阻的人生之船。

母親就是可以毫不猶豫為你赤腳開門的人，母親擁有可以寬容你一切過失的胸懷。

原來，我們苦苦尋找想要侍奉的佛，就是我們的母親。

人在何時(shí)最明白..........6

人，大都是糊涂一陣子，明白一陣子，沒有誰能一輩子明白，也沒有誰會(huì)一輩子糊涂，當(dāng)然精神病患者另當(dāng)別論。聰明人無非明白的時(shí)候多，糊涂的時(shí)候少罷了，即便稱贊一個(gè)人絕頂聰明，也難免會(huì)有“聰明一世，糊涂一時(shí)”的時(shí)候，更不待說一般人。

那么，人在何時(shí)明白，何時(shí)糊涂，皆因人而異，因事而異。譬如貪婪之人，一見錢財(cái)就會(huì)犯糊涂，膽大妄為，伸出手去，不計(jì)后果！人在倒霉時(shí)最明白。平時(shí)是你好我好大家好，大塊吃肉，大碗喝酒，不分彼此，親如兄弟。而一旦到了秦瓊賣馬，關(guān)羽走麥城的時(shí)候，就會(huì)有人坐視不管，看你笑話，有人落井下石，趁火打劫。于是這就明白了誰是患難朋友，誰是無恥小人，誰是忠言逆耳，誰是巧言令色；明白了以后朋友該怎樣交，道路該怎樣走，錢財(cái)該怎樣花。

人在大病后最明白。大病一場(chǎng)后，人才會(huì)明白只有身體最重要，其他都在其次，身體是1，其他都是O，沒有了1，再多的0也沒有意義。所以，平時(shí)那些看似重如泰山般的事情，一場(chǎng)大病就都看輕、看透、看開了。一個(gè)人如果實(shí)在是被那些名韁利鎖困擾得執(zhí)迷不悟，誰說也不聽，那就不妨讓他到醫(yī)院重癥室去躺幾天，身上插滿管子，他就什么都想明白了。出了院他可能就像換了一個(gè)人似的。

人在臨終時(shí)最明白。即將被迫飲下毒酒的李煜想明白了，“不幸生在帝王家”；不久于人世的陸放翁想通了，“死去元知萬事空”；彌留之際的范成大明白了，“縱有千年鐵門檻，終須一個(gè)土饅頭”；一日被連降十九級(jí)的年羹堯想明白了，“人生貴適宜”；白綾系脖的和想明白了，7

“百年原是夢(mèng)，卅載枉勞神，對(duì)景傷前事，懷才誤此身”；站在昆明湖前的王國維也想明白了，“經(jīng)此世變，義無再辱”。

人在下臺(tái)后最明白。人一下臺(tái)，立刻樹倒猢猻散，以前家里門庭若市，熙熙攘攘，現(xiàn)在變得門可羅雀，車馬稀少；以前鞍前馬后的部下嘍，再見面立刻變得陌同路人，滿面桃花變成冷若冰霜。這才明白，敢情以前人家對(duì)我畢恭畢敬，原來對(duì)的是我頭頂?shù)哪莻€(gè)官帽；人家對(duì)我吹吹拍拍，原來對(duì)的是我手中的權(quán)勢(shì)。

人在退休后最明白?；叵胍郧霸谖粫r(shí)，同事之間為名利地位，為雞蟲得失，為評(píng)職稱、升官銜，爭(zhēng)得不亦樂乎，臉紅脖子粗，甚至爾虞我詐，以鄰為壑，實(shí)在沒意思。退休后才想明白，那些東西都是身外之物，生不帶來，死不帶去，不論級(jí)別高低，官職大小，退休時(shí)都趕齊了，大家全是退休老同志。早知如此，何必當(dāng)初？

一個(gè)人在最該明白的時(shí)候才明白，縱然能收亡羊補(bǔ)牢之效，但往往為時(shí)過晚，再回頭已是百年。

真正的高人、智者，就是不吃塹也能長(zhǎng)智，不倒霉也知道交友之道，不生大病也曉得身體最重要……

淡淡的醉在你的文字之間

靜心凝眸，看一個(gè)季節(jié)演變成另一個(gè)季節(jié)，芳華不在，枯葉遍地，滿目煙涼，時(shí)光扼殺了青蔥的顏容，落日也在枯木的書頁里零落，淺淺淡淡的文詞里，還會(huì)有一個(gè)為我收藏的韻秋嗎？流年的塵灰，在溫婉 的笑容里逝去，青春，愛恨，冷風(fēng)，枯守一堆雜亂的文字，湮滅一季荒蕪的青春，卻從不曾忘記。又一季水月如夢(mèng)，塵封一些無法收拾的甜蜜或傷痛，穿越清冷的溪水，擋不住流年的創(chuàng)傷。

晨曦濃霧，洗禮燦爛霞光，塵粒在光影里舞著，隨霧氣蜿蜒成云，去了高遠(yuǎn)之境。突然明白，人一生不過是一季花開一縷薄霧的時(shí)間，榮枯早已定局，所以我只想躺在一朵花的蕾苞里，聽風(fēng)的聲音。寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒。淡功名，薄利祿，沉淀俗世浮華，閑步春夏秋冬。

暮色淺淺，躺在一掬晚風(fēng)的懷里，煙霞輕撫，余暉嫣然，醉了歸鳥，凝了時(shí)間。風(fēng)景漸次隱沒，在迷醉的目光里朦朧，一片高遠(yuǎn)的云兒，嘩然消瘦，一聲凄響，散落滿地月光，驚起晚雁，乘風(fēng)歸去?；仨粫兊脑陝?dòng)，靜了心底的念想，夜色彌漫開去，回家的腳步鏗鏘，抬眼蒼穹，終有一顆星，把回家的路照亮，一如家里溫馨的等待的目光。

雨煙霏霏，點(diǎn)燃文字的寂寞，濕了眼眸，洗了塵灰。泛黃的記憶，輕輕撥開塵封疤痕，趟過瀝瀝淅淅的雨簾，漫過深深淺淺的水痕，帶著隱隱微微的疼痛，淡淡幽幽的落于那一頁素紙。眼角的細(xì)紋，柔弱的心語，精致了詩韻，凄美了光陰。心底不落的弦音，在風(fēng)里雨里搖曳，骨髓里的煙雨，寂寞依然，卻模糊了你的影子。萬千癡纏，一場(chǎng)秋雨，一掬弱水，載不了曾經(jīng)的美麗。

遠(yuǎn)走了楊柳水岸，字間氤氳流年的墨痕，嫵媚的光影里，湛藍(lán)搖曳，溫暖的詩句中，素手緊牽。月色如煙，風(fēng)已老去，我躺在文字的蜿蜒里，等時(shí)光掩埋，靜靜地醉在思你的文字里。

最好不要對(duì)孩子說下面十句話：

1.你為什么就不能夠象-----

孩子被對(duì)比,很可能增加他們本能的敵對(duì)情緒,甚至耿耿于懷.9

應(yīng)該向孩子講清楚你的具體要求.重點(diǎn)放在你希望他改變的不良行為上.2.你怎么這么不懂事

被話刺傷的孩子只會(huì)心生叛逆,把事情弄得更糟.要和顏悅色,耐心講理,才能達(dá)到預(yù)期的目的.3.你簡(jiǎn)直笨到家了

這話只能使他們的心靈受到極大傷害.有的因此產(chǎn)生自卑感,不求上進(jìn).家長(zhǎng)正面積極的鼓勵(lì)和卓有成效的幫助,才是讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣和掌握生活本領(lǐng)的根本方法.4.走開,能不能讓我安靜一會(huì)兒

會(huì)使他們覺得自己是多余的人,產(chǎn)生無以名狀的孤獨(dú)感.倘若你的確想獨(dú)自呆一會(huì)兒,可以耐心向孩子解釋:我很樂意與你在一起,只不過現(xiàn)在太忙,請(qǐng)?jiān)?5.少羅嗦,閉嘴

孩子會(huì)認(rèn)為父母對(duì)我的意見一點(diǎn)也不重視.長(zhǎng)此下去,孩子會(huì)變得毫無主見,依賴性極強(qiáng),把自己看成一個(gè)無足輕重的人.6.老老實(shí)實(shí)去做,不然-----

空洞的威脅最終將損害家長(zhǎng)的威信.孩子反而會(huì)繼續(xù)自己的不良行為.瞧你怎么辦.最好辦法是根據(jù)實(shí)際情況選擇具體的償罰手段.7.媽媽求你了

教育最怕出現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)不管用,懲罰不能使.孩子軟硬不吃,但千萬別說媽媽求你了.說這話就意味著父母繳械投降,孩子會(huì)從心里更加篾視你。

8.我沒本事

和孩子談話時(shí)把自己的自卑感表露無遺.絕大多數(shù)孩子的自卑感是由家長(zhǎng)誘發(fā)的.父母如果能堅(jiān)定自信,樂觀向上,那么孩子對(duì)未來也是充滿信心 10 的.9.揍死你

當(dāng)你說這話時(shí),表明你再也拿不出什么好辦法了.這是一句根本無法兌現(xiàn)的大話.孩子并不會(huì)因此而停止他的活動(dòng).10.你滾吧,想去哪里去哪里

最后通牒式的話讓孩子沒法應(yīng)對(duì),他雖然不想離家出走,但更不想就此低頭.任性的孩子可能會(huì)逞一回英雄,真的離家出走了.應(yīng)明確指出孩子的錯(cuò),即使在批評(píng)的時(shí)候,也應(yīng)讓他感到父母的慈愛和關(guān)切.你的孩子，你不管誰管？

你的孩子，你不愛誰愛？

請(qǐng)你別忘了每天把這份禮物送給孩子們：

1.讓孩子無拘無束

2.教孩子關(guān)心別人

3.發(fā)自內(nèi)心地大笑

4.表揚(yáng)得有技巧，鼓勵(lì)孩子自信心

5.讓藝術(shù)走進(jìn)孩子心靈

6.微笑，讓孩子懂禮貌

7.適時(shí)地讓步

8.給孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)

9.教孩子鑒賞他擁有的東西

10.讓孩子掌握新的技能

11.教他控制自己的行為

12.教孩子懂得為自己的行為負(fù)責(zé)任

人生的三十個(gè)零

有計(jì)劃-沒行動(dòng)=零，有機(jī)會(huì)-沒抓住=零，有落實(shí)-沒完成=零，有價(jià)值-沒體現(xiàn)=零，有進(jìn)步-沒耐心=零，有任務(wù)-沒溝通=零，有能力-沒發(fā)揮=零，有創(chuàng)造-沒推銷=零，有知識(shí)-沒應(yīng)用=零，有目標(biāo)-沒膽量=零，有付出-沒效益=零，有原則-沒堅(jiān)持=零，有意志-沒持久=零，有熱情-沒定力=零，有毅力-沒恒心=零，有意識(shí)-沒態(tài)度=零，有胸懷-沒謙虛=零，有指令-沒執(zhí)行=零，有方法-沒行動(dòng)=零，有行動(dòng)-沒效率=零，有平臺(tái)-沒創(chuàng)新=零，有工作-沒定量=零，有標(biāo)準(zhǔn)-沒考核=零，有成績(jī)-沒激勵(lì)=零，有制度-沒實(shí)施=零，有布置-沒檢查=零，有舞臺(tái)-沒出色=零，有團(tuán)隊(duì)-沒合作=零，有眼光-沒發(fā)現(xiàn)=零，有問題-沒解決=零。

為人處世之道

施恩之道

在人際交往中，見到給人幫忙的機(jī)會(huì)，要立馬撲上去，像一只饑 12

餓的松鼠撲向地球上的最后一粒松籽。因?yàn)槿饲榫褪秦?cái)富，人際關(guān)系一個(gè)最基本的目的就是結(jié)人情，有人緣。

要像愛錢一樣喜歡情意，方能左右逢源。求人幫忙是被動(dòng)的，可如果別人欠了你的人情，求別人辦事自然會(huì)很容易，有時(shí)甚至不用自己開口。做人做得如此風(fēng)光，大多與善于結(jié)交人情，樂善好施有關(guān)。施恩術(shù)是人情關(guān)系學(xué)中最基本的策略和手段，是開發(fā)利用人際關(guān)系資源最為穩(wěn)妥的靈驗(yàn)功夫。

幫助別人時(shí)，要掌握以下基本要領(lǐng)：

1.施恩時(shí)不要說得過于直露，挑得太明，以免令對(duì)方感到丟了面子，臉上無光；給別人已經(jīng)幫過的忙，更不要四處張揚(yáng)。

2.施恩不可一次過多，以免給對(duì)方造成還債負(fù)擔(dān)，甚至因?yàn)槭苤袗u，與你斷交。

3.作為領(lǐng)導(dǎo)要培養(yǎng)下屬對(duì)你的感情依賴，讓他們心甘情愿為自己效力。

4.給人好處還要注意選擇對(duì)像。像狼一樣喂不飽的人，你幫他的忙，說不定還會(huì)被反咬一口。

迂回之道

遠(yuǎn)行之人，前有高山擋路、石頭絆腳，自然會(huì)想辦法繞過去，或動(dòng)腦筋另辟蹊經(jīng)。這種做法應(yīng)用在人情世故里，便是繞著圈子達(dá)到目標(biāo)。換個(gè)說法就是不走直線走曲線。

有些話不能直言，便得拐彎抹角地去講；有些人不易接近，就少不了逢山開道、遇水搭橋；搞不清對(duì)方葫蘆里賣的什么藥，就要投石問路、摸清底細(xì)；有時(shí)候?yàn)榱耸箤?duì)方減輕敵意，放松警惕，我們便繞彎子、兜圈子，甚至用“王顧左右而言它”的迂回戰(zhàn)術(shù)，將其套牢。

生活中不少人是“直腸子”，“一根筋”，為人處世“不撞南墻不回頭”，十頭公牛也拉不回來。這樣的人最該學(xué)點(diǎn)迂回術(shù)，讓自己的大腦多幾個(gè)溝回，腸子多幾個(gè)彎彎繞，神經(jīng)多長(zhǎng)些末梢。

一言以蔽之：繞幾個(gè)圈子可使你能在人情關(guān)系中得到實(shí)惠。

借口之道

人做事情總是要名正言順，要有個(gè)說法給個(gè)交代，要找個(gè)托辭做個(gè)解釋，仿佛有了理便一切有了著落。有時(shí)人們迷戀理由甚至到了掩耳盜鈴的程度。

所謂借口，其實(shí)是“沒理找理”，所以找借口時(shí)便要繃起臉來，一副“理直才氣壯”的樣子，方能得逞。而時(shí)機(jī)未到便慌慌張張地辯解，只會(huì)勾起人們的懷疑和警惕。

旁敲之道

和人打交道，善聽弦外之音，又會(huì)傳達(dá)言外之意，是最?yuàn)W妙的人際關(guān)系操縱術(shù)。老于世故之人大都擅長(zhǎng)話里有話，一語雙關(guān)，精明之人無須多言直語，即讓你心里明明白白：“高明”的小人慣會(huì)含沙射影，指桑罵槐，用話中之刺讓你身敗名裂。不管說話之人是否故意暗藏玄機(jī)，聽話者必須弄明白他的真實(shí)意圖，方能應(yīng)對(duì)恰當(dāng)。

腦子不清，耳朵不靈，一定會(huì)多遇難堪。話里藏話、旁敲側(cè)擊是聰明人的“游戲”，笨人玩不了。腦子不靈光，煞風(fēng)景自不必說，落笑柄更是常有的事。話里藏話、旁敲側(cè)擊其實(shí)是一種迂回，可它既重迂回策略，更重隱含之術(shù)，較之迂回更主動(dòng)，更微妙。是“妙接飛鏢又暗中回?cái)S”的高超人際交手術(shù)，是機(jī)智聰明者才能駕馭的玄妙功夫。

獎(jiǎng)賞之道

人生在世，“名”最為緊要。為了臉面，人可以“打腫臉充胖子”。傷了面子人會(huì)和你結(jié)仇，意圖報(bào)復(fù)；給了體面則會(huì)結(jié)出友誼之花。誰要忽視了臉面問題，他自己也斷不會(huì)混得“有頭有臉”，不去尊重別人，誰會(huì)給你好臉。

給人面子是領(lǐng)導(dǎo)者專用術(shù)，不是上司沒有“賞”別人臉的資格。有了 14

資格，便無須恭維、討好，只須稍加表示，便會(huì)讓人受寵若驚，鮮有失靈。我們應(yīng)強(qiáng)調(diào)，給人面子者不可與人過于親近。親近滋生輕慢，令人喪失神秘，且缺點(diǎn)也會(huì)明顯。給人面子，最難之處便在于在威嚴(yán)和親近間求得微妙平衡，此所謂“遠(yuǎn)了不親，近了不敬”。

恭維之道

戴高帽的做法常被人恥笑，主要是因?yàn)椋阂粊碜龈呙弊拥拇_很不費(fèi)力，可以日產(chǎn)萬項(xiàng)；二是人人喜歡，趨之若鶩；三則是因?yàn)槠肺兜退?、令人生厭的偽劣“馬屁”隨處都是。

其實(shí)恭維分有三六九等不同質(zhì)地的類別。上等品被稱為“贊美”、“贊揚(yáng)”、“贊許”、“稱頌”等，下等品則被貶為“討好”、“阿諛奉承”、“溜須拍馬”、“獻(xiàn)媚邀寵?！?/p>

上等的恭維有幾個(gè)主要規(guī)范：

1.無論真假卻令人樂于信；

2.不著痕跡，不動(dòng)聲色，使人渾然不覺；

3.氣味芬芳宜人，遠(yuǎn)離點(diǎn)頭哈腰；

4.富有新意，而非陳詞濫調(diào)；

5.尺寸恰當(dāng)，份量適中，正中下懷。

可見，戴高帽看似簡(jiǎn)單，其實(shí)最難。上下之分在于品味，奧妙之處存乎于心，不一而足。要想脫開令人生厭的廉價(jià)低俗，又不能過于提高成本，沒有好的生產(chǎn)技術(shù)是無法完成的。所以當(dāng)小心謹(jǐn)慎、全力對(duì)待，否則非常容易弄巧成拙。

十個(gè)值得借鑒的生活好習(xí)慣

1、沒病也要定期體檢；

2、不渴也要多喝開水；

3、遇事煩惱也要想通；

4、沒有喜事也要快樂；

5、有理也要讓人三分。

6、有權(quán)也要低調(diào)做人；

7、不覺疲勞也要休息；

8、生活不富也要知足；

9、再忙也要重視鍛煉；

10、沒事也要經(jīng)常問候。

看一個(gè)人的訣竅 看一個(gè)男人的品位，要看他的鞋子。2 看一個(gè)女人是否有內(nèi)涵，要看她的走姿。3 看一個(gè)人的氣血，要看他的頭發(fā)。4 看一個(gè)人的心術(shù)，要看他的眼神。5 看一個(gè)人的身價(jià)，要看他的對(duì)手。6 看一個(gè)人的底牌，要看他身邊的好友。7 看一個(gè)人的性格，要看他的字寫得怎樣?？匆粋€(gè)人是否快樂，不要看笑容，要看清晨夢(mèng)醒時(shí)的一剎表情。9 看一個(gè)人的胸襟，要看他如何面對(duì)失敗及被人出賣。10 看兩個(gè)人的關(guān)系，要看發(fā)生意外時(shí)，另一方的緊張程度。11 如果你想知道一個(gè)人是不是真的愛你，那要看他是不是在開心的時(shí)候想到你，而不是悲傷的時(shí)候。如果你想知道一個(gè)人是不是你的知己，那要看他是否和你心有靈犀，而不是要你什么都告訴他。如果你想知道一個(gè)人是不是你真正的朋友，那要看他在你危難的時(shí)候，會(huì)不會(huì)為你兩肋插刀，而不是天天和你一起吃吃喝喝。14 如果你想知道一個(gè)人是否有愛心，那要看他是否喜歡小動(dòng)物。15 如果你想知道一個(gè)人是否有修養(yǎng)，那要看他在公交車上會(huì)不會(huì)為老人，兒童讓座位。

如果你想知道是否有素質(zhì)，那要看他是不是愛貪小便宜。17 如果你想知道一個(gè)人是否有心胸，那要看他是否在背后壞別人。18 如果你想知道一個(gè)人是否在說謊，那你要看他在說話時(shí)的眼神，眼神告訴你一切。如果你想知道一個(gè)人是否在乎你，那你要看他是否記住你曾經(jīng)說過的話。如果你想知道一個(gè)人是否牽掛你，那要看他在天涼的時(shí)候是否想到提醒你加衣.21 如果你想知道你在那個(gè)人心中的分量如何,那要看他是否記住你的生日或紀(jì)念日.22 如果想知道一個(gè)男人是否講究,那要看他的鞋子是否干凈.23 如果你想知道一個(gè)男人是否值得你去愛,那要看他是否有愛心,責(zé)任心,而不是有沒有地位和金錢.24 如果你想知道一個(gè)男生是否值得你去愛,那要看他的內(nèi)在,而不是外表,要看他是不是因?yàn)閹浂蓯?而不是因?yàn)榭蓯鄱鴰?

第四篇：行為習(xí)慣最重要

行為習(xí)慣最重要

-漫談推行安全文化系列之二

HSE張棟

南宋的時(shí)候，有個(gè)很有名的哲學(xué)家叫朱熹，他出門走路，必定靠左。他的學(xué)生說：“老師，您走官道靠左，是怕跟人撞車，怎么走羊腸小道也靠左呢？這小路上又沒馬車，哪邊好走就走哪邊?！敝祆湔f：“君子為人處事，講究不欺暗室，人前人后得一個(gè)樣，有人管沒人管得一個(gè)樣，雖然這是小路，咱也得按照走大路的規(guī)矩走，這樣才有助于修身?！比缓笾祆溆纸虒?dǎo)學(xué)生：“一個(gè)人要想做君子，對(duì)自己的要求得高一些，走路光靠左就行了嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你得走在長(zhǎng)輩后面，以顯示對(duì)人家的尊敬。如果長(zhǎng)輩要求你跟他并排，你最后走在他的右邊，以便保護(hù)人家?！?/p>

看起來，朱熹走路就像發(fā)達(dá)國家的司機(jī)開車，不管有交警沒交警，有攝像頭沒攝像頭，都按照交通規(guī)則行駛，這是個(gè)好習(xí)慣，值得我們現(xiàn)在絕大多數(shù)司機(jī)和行人學(xué)習(xí)。

朱熹不愧是哲學(xué)家，走路不但守規(guī)矩，而且把守規(guī)矩上升到“做君子”的層次來講。對(duì)他這種人是不需要監(jiān)管的，因?yàn)樗蔷?，而守?guī)矩是君子之道，他寧可死了，也不會(huì)不守規(guī)矩。朱熹的守規(guī)矩其實(shí)是一種行為習(xí)慣，是一種良好的行為習(xí)慣。

有一個(gè)剛?cè)敕痖T的小和尚學(xué)剃頭，老和尚讓他削冬瓜皮來練習(xí)，每次練完之后他就隨手把刀扎在冬瓜上，老和尚多次勸說，小和尚都充耳不聞，置之不理，久而久之養(yǎng)成了壞習(xí)慣。有一天，老和尚讓他給自己剃頭，小和尚完事后照樣順手把刀插在老和尚的頭上?？蓱z人腦不比冬瓜，這樣一刀下去，老和尚自然一命嗚呼了。

猛一看，小和尚的甩刀扎冬瓜只是一種不良行為，但是因?yàn)椴患痈恼螒{發(fā)展，漸漸的形成了壞習(xí)慣，形成了壞的行為習(xí)慣，最終釀成了大禍。

自從從事了安全工程這個(gè)行業(yè)以后，閑暇的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)看看之前發(fā)生的很多安全事故案例。其實(shí)習(xí)慣性違章在我們的身邊屢見不鮮，如：進(jìn)入作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)不戴安全帽；不按勞保規(guī)定著裝；下井不帶手電筒、濕手去觸開關(guān)、不履行安全作業(yè)程序??有人也許會(huì)說，無非是不戴安全帽、不按勞保著裝的一樁小事而已，只要完成工作任務(wù)，不出事故，何必小題大做。當(dāng)自認(rèn)為習(xí)慣性違章不算違章，殊不知這種細(xì)小的違章行為長(zhǎng)此以往，成為習(xí)慣并在腦子里根深蒂固時(shí)，必將后患無窮，成為災(zāi)難發(fā)生的根源；當(dāng)自認(rèn)為對(duì)工作流程，安全規(guī)程規(guī)定熟悉，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，憑經(jīng)驗(yàn)作業(yè)時(shí)，可曾知道，危險(xiǎn)的氣息已經(jīng)淹沒周身？安全警報(bào)正在拉響，稍有不慎將失去寶貴的生命?能否防止這些習(xí)慣性的違章，消除誘發(fā)事故的溫床，關(guān)系到整個(gè)公司的安全生產(chǎn)，也關(guān)系到每個(gè)員工的切身利益。對(duì)于習(xí)慣性違章，我們不應(yīng)當(dāng)抱有僥幸的心里狀態(tài)。

一個(gè)人學(xué)好不容易，學(xué)壞卻不難，而改變一個(gè)人的習(xí)慣更是難上加難。習(xí)慣性違章行為的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情。試想，小和尚第一次將刀扎在冬瓜上時(shí)，如果老和尚能嚴(yán)厲批評(píng)，加大懲罰力度，改正小和尚的惡習(xí)，也不會(huì)斷送了自己的性命。平時(shí)，只有堅(jiān)持不懈抓住違章

現(xiàn)象產(chǎn)生的根源，引導(dǎo)職工從平時(shí)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，養(yǎng)成按照規(guī)章制度辦事、按照程序操作的好習(xí)慣，徹底改變“小和尚學(xué)剃頭”這類違章行為適合生長(zhǎng)和發(fā)展的環(huán)境，安全目標(biāo)一定會(huì)得以順利實(shí)現(xiàn)。

習(xí)慣性違章是安全生產(chǎn)中的一顆炸彈。它是長(zhǎng)期沿襲下來的舊的不良習(xí)慣，從麻痹大意思想中滋生的，從僥幸心理中萌發(fā)的，從惰性行為中養(yǎng)成的。仔細(xì)觀察，盡管每一次的違章不一定都會(huì)造成事故，可縱觀歷吏，每一次令人傷心的事故，不難發(fā)現(xiàn)多數(shù)均來自于習(xí)慣性的違章。

很多次在研究了各種各樣的違章行為后不由得感嘆：我們都不是君子，如果換做我，在自以為安全的情況下，也會(huì)拿小命賭一把！看看2002年6月29日第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十八次會(huì)議通過，2002年11月1日起才實(shí)施的《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》。屈指算來，實(shí)施安全法距今不足9個(gè)年頭，安全觀念還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有深入人心，更別說形成日常生活和工作中的好習(xí)慣。目前我們的社會(huì)處于轉(zhuǎn)型階段，而我們這一代是肩負(fù)打破過去，創(chuàng)建將來的一代人。要我們拋棄原來的習(xí)慣，改變?yōu)樾碌牧?xí)慣，在思想上和行為上將要比其他時(shí)代的人付出更多，這需要我們?cè)谒枷肷嫌星逍训恼J(rèn)識(shí)，才可能在行動(dòng)上增加很多主動(dòng)性。

發(fā)達(dá)國家的人都比較守規(guī)矩，比如交通規(guī)則，不管是否有攝像頭拍照，是否有交警在旁邊，都會(huì)老老實(shí)實(shí)地按照規(guī)矩開車。當(dāng)然，這種守規(guī)矩的習(xí)慣不是天生的。據(jù)說發(fā)達(dá)國家的人到中國居住一段時(shí)間之后，交通違章現(xiàn)象甚至比中國人還多。究其原因，絕大多數(shù)人都不是朱熹那樣的君子，能夠沾的眼前便宜，肯定也要沾一把。發(fā)達(dá)國家的人比較守規(guī)矩，我想起碼有幾條原因：一是違規(guī)代價(jià)很大，甚至嚴(yán)重到可以記入自身的誠信檔案，影響一生；二是從小受到守規(guī)矩的教育，違規(guī)可恥的觀念深入內(nèi)心，違規(guī)的人不僅可能要遭受別人的白眼，更有可能會(huì)深受自己內(nèi)心深處的道德譴責(zé)；三是有一個(gè)遵章守紀(jì)的環(huán)境，違規(guī)占便宜后，旁邊的人不僅不會(huì)羨慕，而且會(huì)加倍的鄙視。

一個(gè)新的規(guī)矩，要轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌牧?xí)慣，如果這個(gè)規(guī)矩不符合人性中的懶惰天性，必然有一個(gè)強(qiáng)制的推進(jìn)過程。怎么強(qiáng)制推進(jìn)呢？一是培訓(xùn)，使大家知道新的規(guī)矩是什么，如何去遵守新的規(guī)矩。二是適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲機(jī)制，做對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)，做錯(cuò)了處罰，通過利害關(guān)系使人遵守新規(guī)矩。三是要提倡一種氛圍和共識(shí)，違反規(guī)矩者要受到輿論的譴責(zé)。在培訓(xùn)的過程中，要持續(xù)性地堅(jiān)持，不能遵守一次違反一次，這樣不但沒有建立新規(guī)矩，還打破了舊規(guī)矩，使執(zhí)行人員無所適從，導(dǎo)致更加混亂的局面。這是各級(jí)管理人員要特別注意的地方。同樣，對(duì)不守規(guī)矩的人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須處罰，不可使違規(guī)者心存僥幸。更重要的是，要形成守規(guī)矩的共識(shí)，違規(guī)者不但要受到經(jīng)濟(jì)和紀(jì)律的處罰，還要受到輿論的譴責(zé)，特別是他身邊的同事和利害相關(guān)人的譴責(zé)，使每個(gè)人心理有“不守規(guī)矩會(huì)遭受白眼”的壓力。通過上述方法，就完成了“知道規(guī)矩、執(zhí)行規(guī)矩”的過程，再經(jīng)過一段時(shí)間后，就形成了行為習(xí)慣。

行為習(xí)慣是要經(jīng)過培訓(xùn)才能初步知曉，要經(jīng)過強(qiáng)制約束才能堅(jiān)持。更需要達(dá)成共識(shí)，在觀念上深入人心，形成人人遵守，人人維護(hù)的局面，才可能成為真正的、持久的行為習(xí)慣。

工作中，好習(xí)慣將使我們的工作更安全，壞習(xí)慣只能害人害己，我們必須養(yǎng)成良好的安全生產(chǎn)習(xí)慣，不能違章行事，尤其不能養(yǎng)成習(xí)慣性違章。生命對(duì)于我們每個(gè)人來說只有一次，我們必須珍愛生命，從自身做起，將麻痹趕出我們的思想，將習(xí)慣性違章趕出我們的工作，只有安全，我們才能感受生活的五彩斑斕。

第五篇：團(tuán)隊(duì)精神最重要

團(tuán)隊(duì)精神最重要

有些事情，必須靠集體的力量來完成：接力賽、拔河、三人四腿……做這些事，必須要有團(tuán)隊(duì)精神，沒有團(tuán)隊(duì)精神，就完成不了這些事，你們有團(tuán)隊(duì)精神嗎？一次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，搞了一次“二十人二十一腿”的游戲。這已經(jīng)是第三次搞這個(gè)游戲了。前兩次我們都沒拿著冠軍，這次可一定要拿著！選好了人，我們體育課練，早晨練，一個(gè)月下來，我們已經(jīng)練得相當(dāng)不錯(cuò)了，運(yùn)動(dòng)會(huì)也要開始了。我們是四年級(jí)一班，既然是一班，就應(yīng)該的第一。因?yàn)閺膩頉]得過，所以大家都練得格外認(rèn)真，離運(yùn)動(dòng)會(huì)還有一天時(shí)，我們所有副科全部用在了練習(xí)上，對(duì)明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都躍躍欲試。

離比賽開始還有十分鐘，我們到了點(diǎn)名處點(diǎn)名，綁好了腿，準(zhǔn)備出發(fā)。幾乎是在裁判員的槍響的同時(shí)，我們就沖了出去，一齊喊著“一二一二”的口號(hào)，“毫無差錯(cuò)”的跑到了終點(diǎn)，沒有一個(gè)人摔倒。我們臉上掛著勝利的喜悅,好像已經(jīng)知道自己是第一了一樣。二班和三班跑完了，我瞅了一眼成績(jī)單，我們的速度最快！這對(duì)于我們來說，可是天大的喜訊，因?yàn)?，我們不但從沒得過這個(gè)項(xiàng)目的第一，也沒拿過總分第一，而這一個(gè)項(xiàng)目的分是二十分，今年總分第一不是有希望了嗎？等五年級(jí)跑完，四年級(jí)的分?jǐn)?shù)就下來了：第一名，四年級(jí)一班；第二名，四年級(jí)三班！請(qǐng)以上班級(jí)派一名同學(xué)到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)獎(jiǎng)！“耶……”我們班歡呼起來，老師也笑了，我們這些參賽隊(duì)員更是手舞足蹈，太興奮了。

由此，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，如果沒有團(tuán)隊(duì)精神，我們這次就不可能是第一，也不可能跑起來。如果不是大家一條心，我們?cè)趺磿?huì)配合得那么默契呢？從此，我懂得了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，團(tuán)隊(duì)精神真的是很重要的。