第一篇：2011年教育局教育工作計(jì)劃

一、總體要求

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委十二屆七次全委會和省、市教育工作會議精神，圍繞縣委提出的“兩年大跨越，再創(chuàng)新輝煌”的戰(zhàn)略目標(biāo)，不斷向國內(nèi)教育現(xiàn)代化一流水平邁進(jìn)，以“推進(jìn)全面優(yōu)質(zhì)化，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”為發(fā)展主題，扎實(shí)開展“全面提升素質(zhì)年”,繼續(xù)推進(jìn)“六大建設(shè)”，進(jìn)一步解放思想、凝心聚力、攻堅(jiān)克難、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，進(jìn)一步提高均衡水平，進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育，進(jìn)一步彰顯和諧教育，努力辦好每一所學(xué)校，讓每一個(gè)適齡學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)的教育，著力打響“學(xué)在長興”品牌，全面提升教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化水平。

二、工作目標(biāo)

1.達(dá)到的水平性指標(biāo)。

提高教育普及水平，小學(xué)、初中教育入學(xué)率分別達(dá)到100%和99.98%，三類殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到100%，幼兒學(xué)前三年入園率達(dá)98%，小學(xué)、初中、高中在校生鞏固率分別達(dá)到100%、99.98%、99%，初中畢業(yè)生升高中段比例達(dá)到97%以上，普職比繼續(xù)保持1:1；農(nóng)村勞動力受訓(xùn)率和城鎮(zhèn)職工全員培訓(xùn)率分別達(dá)到35%和10%以上。提升學(xué)校管理水平，平安校園創(chuàng)建達(dá)標(biāo)率100%，全年無重特大安全事故發(fā)生，學(xué)生非正常死亡率控制萬分之0.6以下，學(xué)生違法犯罪率控制在0.03%以下。

2.完成的重點(diǎn)任務(wù)。

一是優(yōu)化辦學(xué)條件。完成縣重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任務(wù)；扎實(shí)推進(jìn)“省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工程”，創(chuàng)建省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校12所;認(rèn)真實(shí)施“省新一輪教育四項(xiàng)工程”和“市三進(jìn)工程”，完成中小學(xué)校安工程改造總量的90%以上，完成16所中小學(xué)塑膠跑道改造工程；加快標(biāo)準(zhǔn)化圖書館、標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和現(xiàn)代教育裝備設(shè)備的配備,全縣多媒體班套比達(dá)到1∶0.8，計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)到7.5∶1；完成農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)點(diǎn)12個(gè)。

二是提升隊(duì)伍素質(zhì)。完善選人用人機(jī)制，提高教育管理者隊(duì)伍素質(zhì)；合理補(bǔ)充教師數(shù)量，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；完善教師培訓(xùn)機(jī)制，提升教師整體專業(yè)化水平；開展主題教育，提高師德水平；規(guī)范幼兒在編教師招聘工作，吸收優(yōu)秀人才服務(wù)幼兒教育；建立教師有序流動機(jī)制，優(yōu)化教師資源配置。

三是深化教育改革。深化基礎(chǔ)教育、中職教育的課程改革；完善中考制度，示范高中招生指標(biāo)向初中分配的比重提高到50%；有計(jì)劃地開展崗位設(shè)置管理改革；積極穩(wěn)步推進(jìn)“國有民辦”學(xué)校體制調(diào)整；多形式推進(jìn)教育開放。

四是提高教育質(zhì)量。素質(zhì)教育全面深化，學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高，高考上線率和本科上線率繼續(xù)保持全市領(lǐng)先水平；優(yōu)化教學(xué)過程管理，全面實(shí)施“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，豐富教育發(fā)展內(nèi)涵。

五是壯大發(fā)展實(shí)力。加強(qiáng)教育督導(dǎo)，創(chuàng)建市示范性教育強(qiáng)鎮(zhèn)1－2個(gè)，創(chuàng)建學(xué)前教育先進(jìn)和達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)1-2個(gè)；創(chuàng)建省等級幼兒園2－3所。職教中心爭創(chuàng)國家級重點(diǎn)教育改革示范中等職業(yè)學(xué)校，長興技工學(xué)校力爭通過技師學(xué)院評估驗(yàn)收；加快培智學(xué)校建設(shè)。

六是提高服務(wù)能力。職業(yè)教育主動對接鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)，提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力；拓展合作辦學(xué)領(lǐng)域，加強(qiáng)與企業(yè)的合作；加強(qiáng)對職業(yè)類學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思想、敬業(yè)精神、職業(yè)道德的培養(yǎng)與技能培訓(xùn)，提高就業(yè)檔次，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)積極性。職業(yè)、成人教育主動服務(wù)“三農(nóng)”，繼續(xù)實(shí)施農(nóng)民學(xué)歷提升工程，加強(qiáng)農(nóng)村高技能人才培養(yǎng)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)與推廣工作的力度。

三、重點(diǎn)工作及措施

（一）促進(jìn)教育發(fā)展均衡，進(jìn)一步提高科學(xué)發(fā)展水平

加強(qiáng)調(diào)研，認(rèn)真規(guī)劃，加強(qiáng)教育均衡化建設(shè)，縮小各類教育之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間、學(xué)科之間、班級之間、教師之間的差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

1.認(rèn)真總結(jié)規(guī)劃，科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。認(rèn)真總結(jié)“十一五”期間長興教育改革和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，以高水平實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育基本現(xiàn)代化為總體目標(biāo)，科學(xué)制定 “十二五”時(shí)期長興教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，鞏固提升義務(wù)教育水平，加快推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，全面優(yōu)化普通高中教育，做優(yōu)做精職業(yè)教育，拓展成人教育，推進(jìn)社區(qū)教育，規(guī)范民辦教育，實(shí)現(xiàn)長興教育齊頭并進(jìn)的態(tài)勢。

2.落實(shí)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)和諧發(fā)展。進(jìn)一步完善“以縣為主”的教育管理體制，依法落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長”，不斷提高生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公共教育資源更多地向薄弱學(xué)校傾斜；全面落實(shí)教育“兩免一補(bǔ)”政策，健全愛心助學(xué)機(jī)制，規(guī)范職業(yè)學(xué)校獎學(xué)助學(xué)制度；認(rèn)真做好進(jìn)城務(wù)工人員子女和農(nóng)村留守兒童的教育工作。

3.優(yōu)化資源配置，改善辦學(xué)條件。制定學(xué)校建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案，合理調(diào)整學(xué)校布局。教育經(jīng)費(fèi)更加注重向農(nóng)村學(xué)校和教育裝備的投入；扎實(shí)完成縣教育重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任務(wù)，改善辦學(xué)條件；以實(shí)施省“新一輪教育四項(xiàng)工程”和市“三進(jìn)工程”為抓手，開展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建，完成16所中小學(xué)塑膠跑道改造工程；落實(shí)新一輪職業(yè)教育“六項(xiàng)行動計(jì)劃”配套經(jīng)費(fèi)；扎實(shí)推進(jìn)“校安工程”；完善學(xué)校資產(chǎn)管理機(jī)制；實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化圖書館、標(biāo)準(zhǔn)化計(jì)算機(jī)室、標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，加快條件裝備和信息化建設(shè)。

4.加強(qiáng)建設(shè)管理，提高工程質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行工程招投標(biāo)制、工程質(zhì)量監(jiān)理制和責(zé)任終身制，完善基建項(xiàng)目工序驗(yàn)收和定期檢查制度，規(guī)范施工行為，提高基建質(zhì)量；建立和完善校舍隱患分級制度和隱患排查治理的分級監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，完善學(xué)校安全管理工作臺帳、日常檢查記錄臺帳和隱患整改治理臺帳；推進(jìn)中小學(xué)校安工程，細(xì)化落實(shí)三年校安工程實(shí)施計(jì)劃。

5.開展合作交流，共享教育資源。通過調(diào)研“會診”、選派學(xué)校管理人才、下派學(xué)科帶頭人、骨干教師上掛、建立名師工作室等形式，對薄弱學(xué)校進(jìn)行針對性扶持，提升薄弱學(xué)校教育能力。繼續(xù)推進(jìn)城鄉(xiāng)之間學(xué)校對口合作交流，引導(dǎo)城鄉(xiāng)之間學(xué)校通過教育共同體、結(jié)對考核等方式，推進(jìn)相對薄弱學(xué)校教育質(zhì)量的提升與辦學(xué)水平的提高。促進(jìn)教育開放，加大國內(nèi)外教育交流與合作力度，鼓勵(lì)中小學(xué)校開展多種對外交流項(xiàng)目。

（二）全面落實(shí)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升教育質(zhì)量水平

以德育為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，轉(zhuǎn)變育人方式，提高德育實(shí)效；樹立正確的質(zhì)量觀，關(guān)注整體，關(guān)注全面，關(guān)注過程，關(guān)注能力，全面深化素質(zhì)教育，提升整體教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

6.強(qiáng)化育人為本，提升德育實(shí)效。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育教育模式，堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園思潮，大力弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，倡導(dǎo)文明禮儀。進(jìn)一步深化中小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育；大力開展文明創(chuàng)建活動；以德育導(dǎo)師制為抓手，實(shí)施“溫馨校園”、“幸福班級”建設(shè)，努力構(gòu)建和諧細(xì)胞，增強(qiáng)師生對班級集體的歸屬感，對校園文化的認(rèn)同感；注重德育的有效性，精心打造一批體現(xiàn)德育功能的學(xué)科示范課；大力推進(jìn)校外教育，舉辦德育論壇，開設(shè)學(xué)生發(fā)展論壇，召開生命教育與心理健康教育論壇；加強(qiáng)班主任和德育隊(duì)伍建設(shè)，開展“百名優(yōu)秀班主任”評選和“十佳教書育人優(yōu)秀獎” 評選活動。

7.深化課程改革，加強(qiáng)評價(jià)研究。進(jìn)一步鞏固義務(wù)教育新課程改革成果，繼續(xù)大力推進(jìn)高中新課程改革，進(jìn)一步加強(qiáng)對新課程改革高考方案的研究；切實(shí)提高課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)科教學(xué)、評價(jià)等的指導(dǎo)作用，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生過程性評價(jià)及綜合素質(zhì)評價(jià)研究，探索基于信息化平臺的課堂教學(xué)評價(jià)研究，開展評價(jià)指標(biāo)體系研究，積極探索符合素質(zhì)教育要求的質(zhì)量監(jiān)測管理體系；豐富學(xué)校課程文化內(nèi)涵，突出實(shí)踐和創(chuàng)新主題，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力；推動中小學(xué)開展校本化實(shí)施新課程的研究和實(shí)踐。

8.優(yōu)化教育管理，促進(jìn)全面發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施普通高中定向招生制度改革；認(rèn)真落實(shí)中考體育測試及特長生加分政策等相關(guān)工作；倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性；全面開展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的各類素質(zhì)教育實(shí)踐活動和社團(tuán)活動，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；廣泛開展全縣“文學(xué)節(jié)”、“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“職教技能節(jié)”等活動，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升；加強(qiáng)學(xué)生原創(chuàng)藝術(shù)作品的創(chuàng)編，加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的管理；積極做好中小學(xué)語言文字工作。

9.實(shí)行減負(fù)提質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。重視課堂教學(xué)有效性研究，促使學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中發(fā)展個(gè)性；切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科規(guī)范建設(shè)，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；積極開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐，建立多渠道、多樣化的青少年課內(nèi)外創(chuàng)新教育研究實(shí)踐基地，鼓勵(lì)學(xué)生開展各種形式的探究和創(chuàng)新活動，探索創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的多種模式和途徑。

10.豐富發(fā)展內(nèi)涵，推進(jìn)特色發(fā)展。深入推進(jìn)素質(zhì)教育，針對發(fā)展中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題，積極尋找新對策，總結(jié)推廣新經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)校輕負(fù)擔(dān)、有特色、高質(zhì)量發(fā)展；組織交流學(xué)校特色發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。圍繞校長課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師教學(xué)有效性，分別舉辦初中、小學(xué)教學(xué)展示活動，提升義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量。

11．以教育信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化。推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合水平，探索利用“電紙書”開展教學(xué)，并研究學(xué)生的適應(yīng)性；研究制定學(xué)校教育教學(xué)管理、學(xué)籍管理的信息化標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)省教育資源網(wǎng)教學(xué)資源的使用；探索學(xué)校食堂等級量化管理、學(xué)校衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)化管理建設(shè)。

（三）推動教育協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步提高整體發(fā)展水平

協(xié)調(diào)發(fā)展各類教育，使各類教育形成合理的比例結(jié)構(gòu)關(guān)系，與經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展對人才的多樣化需求相適應(yīng)，合理分配教育資源，提高教育的整體質(zhì)量與效益。

12.提升義務(wù)教育，保持領(lǐng)先水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹新修訂的《浙江省義務(wù)教育條例》；提高教育普及水平，鞏固小學(xué)、初中教育、“三殘”、學(xué)前三年入學(xué)率入園率，提高小學(xué)、初中、高中在校生鞏固率，不斷提高初中畢業(yè)生升高中段比例；加快建設(shè)培智學(xué)校。

13.推進(jìn)學(xué)前教育，滿足群眾需求。貫徹落實(shí)《長興縣人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展全面提升學(xué)前教育質(zhì)量的實(shí)施意見》，科學(xué)規(guī)劃、合理布局學(xué)前教育資源，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)點(diǎn)的建設(shè)，努力改善辦園條件；進(jìn)一步規(guī)范幼兒園招生工作，充分重視農(nóng)民工子女學(xué)前教育需求；建立早教指導(dǎo)站，積極探索3歲以下兒童早期教育，開展科學(xué)的育兒指導(dǎo)服務(wù)；認(rèn)真做好等級幼兒園的申報(bào)評定工作，加大督查力度，規(guī)范幼兒園辦園行為；加強(qiáng)保教隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，提升保教專業(yè)化水平。

14.做強(qiáng)高中教育，培育辦學(xué)特色。增強(qiáng)重點(diǎn)培養(yǎng)和整體提升能力，高考成績繼續(xù)保持市領(lǐng)先水平；加強(qiáng)對高中教育的分類指導(dǎo)；通過學(xué)校自我反思、同行交流、社會評議和專家評估等方式，引導(dǎo)省一級重點(diǎn)高中結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，找準(zhǔn)內(nèi)涵發(fā)展定位，提煉辦學(xué)個(gè)性，培育辦學(xué)特色；深化新課程改革，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

15.做優(yōu)職業(yè)教育，拓展成人教育。全面深化職業(yè)教育改革，繼續(xù)實(shí)施新一輪職業(yè)教育“六項(xiàng)行動計(jì)劃”，加強(qiáng)職業(yè)教育和成人教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，科學(xué)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，做強(qiáng)做精專業(yè)；大力推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合，加快長興各類急需人才的培訓(xùn)與培養(yǎng)，不斷適應(yīng)企業(yè)用工需求；實(shí)施新的中等職業(yè)教育德育課程改革方案，著力加強(qiáng)以敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)和誠信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育。加大成人“雙證制”教育、預(yù)備勞動力培訓(xùn)力度，培育新型農(nóng)民；圍繞區(qū)域特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)，確立一批新農(nóng)村農(nóng)民培訓(xùn)示范基地、校企合作職工培訓(xùn)基地及示范性項(xiàng)目，積極構(gòu)建切合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際、辦學(xué)特色優(yōu)勢鮮明、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會功能較強(qiáng)的成人教育體系。

16.推進(jìn)社區(qū)教育，提升人口素質(zhì)。加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心的規(guī)劃和建設(shè)，充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級社區(qū)教育中心、成人文化技術(shù)學(xué)校功能，積極開展城鄉(xiāng)居民文化教育、技能培訓(xùn)以及法制科普等各類教育培訓(xùn)，滿足廣大居民多元化的學(xué)習(xí)需求。

17.規(guī)范民辦教育，促進(jìn)健康發(fā)展。進(jìn)一步研究和落實(shí)支持民辦教育發(fā)展的政策措施，創(chuàng)新民辦教育管理和服務(wù)新機(jī)制，規(guī)范民辦學(xué)校的招生工作，完善財(cái)務(wù)、會計(jì)和資產(chǎn)管理制度，引導(dǎo)民辦學(xué)校從關(guān)注生源質(zhì)量轉(zhuǎn)變到提高辦學(xué)質(zhì)量和形成學(xué)校特色上來，促進(jìn)民辦學(xué)校的自律和自強(qiáng)；穩(wěn)妥推進(jìn)“國有民辦”學(xué)校辦學(xué)體制調(diào)整。

（四）提高隊(duì)伍素質(zhì)水平，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源

通過優(yōu)化資源配置促進(jìn)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，通過改革創(chuàng)新深化體制機(jī)制建設(shè)，通過攻堅(jiān)破難突破制約發(fā)展的“瓶頸”，通過注重文化引領(lǐng)打造特色品牌，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，以進(jìn)一步滿足社會和群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

18.加強(qiáng)師德教育，提升隊(duì)伍形象。貫徹落實(shí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把學(xué)習(xí)貫徹新《規(guī)范》列入中小學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃，組織形式多樣的學(xué)習(xí)交流活動；把職業(yè)道德規(guī)范納入在職教師崗位責(zé)任制考核內(nèi)容；嚴(yán)格實(shí)施《長興縣教育局關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》，繼續(xù)開展“拒絕有償家教”、“拒絕請吃送禮”、弘揚(yáng)師德先進(jìn)典型等主題教育；注重源頭管理，培育專業(yè)精神，推進(jìn)教師人文素養(yǎng)提升。

19.加強(qiáng)隊(duì)伍培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)成長。進(jìn)一步完善名師名校長培養(yǎng)、評選和管理辦法，充分發(fā)揮名師名校長引領(lǐng)作用；加大校長研修培訓(xùn)力度；以“領(lǐng)雁工程”為抓手，加大骨干教師、學(xué)科帶頭人的選拔和培養(yǎng)力度，建立起一支與優(yōu)質(zhì)教育相適應(yīng)的“領(lǐng)軍群體”；繼續(xù)加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的骨干引領(lǐng)作用；繼續(xù)開展“教育接軌上?；顒印?，深化教育交流合作；加大農(nóng)村教師培養(yǎng)力度，對新教師實(shí)施教學(xué)基本功培訓(xùn)項(xiàng)目，對青年教師實(shí)施基本技能研修項(xiàng)目，對骨干教師實(shí)施水平提升項(xiàng)目，遴選有發(fā)展后勁、培養(yǎng)前途的教師由高層次教師以結(jié)對形式進(jìn)行指導(dǎo)帶教，全體教師開展專業(yè)學(xué)科培訓(xùn)項(xiàng)目，分學(xué)科階段性層層推進(jìn)；繼續(xù)實(shí)施“4050工程”，擴(kuò)大學(xué)科覆蓋面，拓展培訓(xùn)教師受訓(xùn)面；以五個(gè)教研培訓(xùn)站為依托，突出校本研訓(xùn)的主體作用，積極開展靈活多樣教學(xué)研討活動，不斷提高教師專業(yè)化水平和教育教學(xué)能力。

20.加強(qiáng)隊(duì)伍管理，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。規(guī)范學(xué)校中層崗位設(shè)置，實(shí)施學(xué)校中層竟聘制；通過公開招聘吸納一定數(shù)量的優(yōu)秀師范類畢業(yè)生和研究生充實(shí)教師隊(duì)伍；繼續(xù)加大專業(yè)人才和緊缺學(xué)科教師引進(jìn)力度，不斷調(diào)整和優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；建立和完善中小學(xué)教師職務(wù)評聘與崗位聘用相結(jié)合的用人制度；對全縣教師結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)研分析，打破區(qū)域界線，建立“編制保留，崗位流動，考核返回，待遇保障”的城鄉(xiāng)教師流動機(jī)制；進(jìn)一步健全和完善支教助教制度；全面落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資政策，適時(shí)開展非義務(wù)教育階段學(xué)?？冃ЧべY改革的相關(guān)調(diào)查和準(zhǔn)備。

21.加強(qiáng)文化建設(shè)，強(qiáng)化科研引領(lǐng)。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)和現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，認(rèn)真開展特色學(xué)校創(chuàng)建行動；充分挖掘根植于學(xué)校自身的歷史積淀和文化底蘊(yùn)，精心設(shè)計(jì)、大膽實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)鮮明的個(gè)性特色；充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)示范功能，建立健全人人參與教育教學(xué)研究的良好機(jī)制；進(jìn)一步規(guī)范課題研究的指導(dǎo)與管理，注重對優(yōu)秀科研成果的深化和推廣，不斷積淀科研文化，推動學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

（五）構(gòu)建和諧穩(wěn)定校園，進(jìn)一步提高教育和諧水平

堅(jiān)持依法治教、依法治校，端正辦學(xué)方向，規(guī)范辦學(xué)行為；通過“平安校園”建設(shè)，建立師生認(rèn)同的價(jià)值觀，促成師生向往的歸屬感，形成科學(xué)管理的秩序性。

22.依法從嚴(yán)治教，規(guī)范校務(wù)公開。全面推進(jìn)依法治教、依法治校，進(jìn)一步深化校務(wù)公開；繼續(xù)推進(jìn)“陽光收費(fèi)工程”和“陽光招生工程”；嚴(yán)格執(zhí)行政府采購和基建招投標(biāo)制度，完善學(xué)校目標(biāo)管理考核和校長辦學(xué)責(zé)任制考核制度；開展制度建設(shè)和民主管理的專項(xiàng)督導(dǎo)，健全和完善學(xué)校管理的長效機(jī)制；加強(qiáng)民辦教育管理，進(jìn)一步規(guī)范社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為。

23.規(guī)范財(cái)務(wù)管理，加強(qiáng)監(jiān)督審計(jì)。嚴(yán)格執(zhí)行綜合預(yù)算管理制度，實(shí)施財(cái)務(wù)“收支兩條線”管理，完善教育財(cái)務(wù)、綜合預(yù)算的跟蹤反饋機(jī)制；繼續(xù)實(shí)施《長興縣學(xué)校財(cái)務(wù)管理實(shí)施細(xì)則》和學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告制度、學(xué)校財(cái)務(wù)管理人員工作考核制度，不斷提高經(jīng)費(fèi)使用效益；切實(shí)加強(qiáng)校長經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)和離任審計(jì)。

24.深化平安創(chuàng)建，加強(qiáng)安全管理。以深入開展“平安學(xué)?！苯ㄔO(shè)為主線，進(jìn)一步加強(qiáng)安全知識普及教育，提高師生安全意識和防范能力；認(rèn)真做好隱患的排查整治、校園安全監(jiān)管和學(xué)校周邊環(huán)境整治；推進(jìn)師生防災(zāi)自護(hù)技能演練活動，繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)生接送車安全管理，繼續(xù)規(guī)范學(xué)校技防設(shè)施維護(hù)和使用；嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立健全安全工作全員目標(biāo)責(zé)任、重點(diǎn)部位崗位責(zé)任、信息管理上報(bào)等制度；實(shí)行招生考試安全工作目標(biāo)責(zé)任制，強(qiáng)化學(xué)校放心店（超市）監(jiān)管，完善食品等大宗物品安全管理，進(jìn)一步完善校園風(fēng)險(xiǎn)管理體系,強(qiáng)化學(xué)校應(yīng)急管理機(jī)制。

25.強(qiáng)化正確引導(dǎo)，高度重視穩(wěn)定。樹立大教育觀念，通過社區(qū)學(xué)校、家長學(xué)校等途徑，提高家庭教育水平；通過廣泛宣傳，營造全社會重視青少年教育的良好氛圍；加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)；加強(qiáng)學(xué)校安全維穩(wěn)工作，努力做到全縣無群體性事件和安全責(zé)任事故；進(jìn)一步健全和完善突發(fā)性公共事件應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急組織、隊(duì)伍及平臺建設(shè)，提高各類突發(fā)性事件預(yù)警、防范和處置能力；認(rèn)真開展不穩(wěn)定因素梳理排查，加強(qiáng)正確輿論引導(dǎo)，及時(shí)有效化解各類矛盾問題；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化管理，進(jìn)一步倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明。

26.關(guān)注心理健康，預(yù)防違法犯罪。關(guān)注師生心理健康，建設(shè)和諧班級集體，促使學(xué)生在平等和諧的環(huán)境中自主成長；關(guān)注學(xué)生的生活和交往，注重心理的變化和指導(dǎo)，促使學(xué)生在平和舒適的環(huán)境中活潑成長；針對心理問題癥結(jié)，主動開展心理干預(yù)，進(jìn)行有效心理疏導(dǎo)；加強(qiáng)青少年素質(zhì)問題研究，扎實(shí)開展青少年法制教育，進(jìn)一步完善預(yù)防青少年違法犯罪預(yù)警機(jī)制。

（六）加強(qiáng)組織能力建設(shè)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)和管理水平

加強(qiáng)組織能力建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)新破難、推動工作進(jìn)展的能力，建立有效的動力激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，使制約我縣教育全面推進(jìn)優(yōu)質(zhì)化進(jìn)程的瓶頸問題得到有效化解，為長興教育的發(fā)展拓展更大的空間。

27.夯實(shí)組織基礎(chǔ)，激發(fā)組織活力。加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用；加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，逐步建設(shè)一支思想型、學(xué)者型、管理型等個(gè)性鮮明或復(fù)合型的校長隊(duì)伍；加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，創(chuàng)新干部選拔任用機(jī)制，為教育事業(yè)發(fā)展提供人才保障；充分發(fā)揮各級各類組織的優(yōu)勢，開展形式多樣的主題性活動，全力打造創(chuàng)新型、責(zé)任型、服務(wù)型、模范型、和諧型組織。

28.強(qiáng)化示范引領(lǐng)，提升服務(wù)能力。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化示范引領(lǐng)，不斷增強(qiáng)校級領(lǐng)導(dǎo)班子合力；大力推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，努力建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)、作風(fēng)過硬、業(yè)績一流的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體；不斷優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，提高工作效能；加大檢查獎懲力度，樹立務(wù)實(shí)高效、廉潔公正機(jī)關(guān)形象；加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化機(jī)關(guān)干部的服務(wù)意識和工作指導(dǎo)能力，提高機(jī)關(guān)工作效能。

29.推進(jìn)課題研究，增強(qiáng)破難能力。抓住當(dāng)前教育面臨的學(xué)生成長、教師發(fā)展、學(xué)校管理等工作中存在的主要問題，貫徹實(shí)施《長興縣教育局關(guān)于加強(qiáng)創(chuàng)新破難能力建設(shè)的工作方案》，落實(shí)課題推進(jìn)責(zé)任制度、課題跟蹤監(jiān)控制度，建立獎勵(lì)與問責(zé)相結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步解決當(dāng)前影響教育全面優(yōu)質(zhì)的制約因素，推動全面發(fā)展。

30.健全懲防體系，加強(qiáng)反腐倡廉。加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，樹立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀；貫徹落實(shí)《長興縣建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2011－2012年實(shí)施方案》，扎實(shí)推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)；嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅(jiān)持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉、干部廉政談話制度，完善重大事項(xiàng)報(bào)告、內(nèi)部審計(jì)、集中采購等制度，堅(jiān)決抵制教育教學(xué)領(lǐng)域商業(yè)賄賂行為。進(jìn)一步加大對財(cái)務(wù)、基建、采購、科研、校辦企業(yè)、后勤等工作的監(jiān)察和審計(jì)力度；大力推進(jìn)政務(wù)公開、事務(wù)公開和校務(wù)公開等工作，完善網(wǎng)上舉報(bào)和受理機(jī)制，及時(shí)核查信訪舉報(bào)的問題，堅(jiān)持糾正違規(guī)行為，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法案件。

第二篇：教育局教育工作計(jì)劃

下半年，繼續(xù)圍繞辦好人民滿意教育的目標(biāo)，進(jìn)一步提升我區(qū)教育整體水平，促進(jìn)黃埔教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，不斷滿足黃埔人民對優(yōu)質(zhì)教育的需求，重點(diǎn)做好以下工作。

（一）優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)全區(qū)教育均衡發(fā)展。

1．加快資源整合進(jìn)程。加強(qiáng)對未通過中期督導(dǎo)驗(yàn)收義務(wù)教育學(xué)校的指導(dǎo)，積極破解難題，促其整改達(dá)到規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)；進(jìn)一步夯實(shí)已通過驗(yàn)收學(xué)校的根基，促其內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。抓緊完成魚木學(xué)校接收工作。穩(wěn)步推進(jìn)長洲島和紅山地區(qū)教育資源整合，做好長洲島3所小學(xué)合并的規(guī)劃。從2012學(xué)年起停止市84中高中招生，將4所高中整合為3所。

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3．加大干部教師隊(duì)伍建設(shè)力度。繼續(xù)推行校長職級制及年薪制改革，按相關(guān)方案完成市123中學(xué)校長的選拔、聘任；完善校長任期目標(biāo)管理，制定各相關(guān)學(xué)校的校長任期目標(biāo)責(zé)任書，按管理要求考核、落實(shí)待遇。完善教師職稱聘任及崗位聘任機(jī)制，政策指引超編學(xué)校教師調(diào)整充實(shí)到缺編學(xué)校任教，允許學(xué)?？站幰岳谡{(diào)整教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

做好2012學(xué)年各學(xué)校人員調(diào)配。組織代課教師參加公開招聘考試,解決符合條件的代課教師入編問題,對代課時(shí)間長、工作表現(xiàn)突出的代課教師給予傾斜,對不符合任職條件、崗位不再需求或參加招聘考試不通過的人員予以辭退。加強(qiáng)教師的學(xué)歷培訓(xùn)和全員繼續(xù)教育培訓(xùn)，組織第16次校長論壇活動，開展校長書記和中層干部專題培訓(xùn)，著重加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，開展特殊教育師資調(diào)研及培訓(xùn)工作，繼續(xù)開展健康教育大課堂活動。

（二）進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

1．深化未成年人思想道德建設(shè)。一是加強(qiáng)“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)”建設(shè)，組織對市123中、市87中等“三風(fēng)”建設(shè)重點(diǎn)試驗(yàn)單位的民主評議。二是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。對德育校長和德育主任輪訓(xùn)。建立“黃埔區(qū)中小學(xué)德育研究與指導(dǎo)中心”，調(diào)整區(qū)教育學(xué)會中小學(xué)德育研究會、心理教育研究會等德育研究團(tuán)體的機(jī)構(gòu)成員。三是加強(qiáng)心理健康教育。發(fā)揮區(qū)中小學(xué)心理健康教育研究會和指導(dǎo)中心的作用，繼續(xù)抓好心理健康教師教研、示范校創(chuàng)建、科研實(shí)驗(yàn)、心育網(wǎng)站建設(shè)，組織教師參加“心理健康教育師資b級證書”培訓(xùn)班。力爭學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)有所突破。四是加強(qiáng)法制教育。廣泛開展法律知識普及教育，加強(qiáng)對校園暴力、網(wǎng)絡(luò)犯罪、吸毒、色情、勒索等青少年易發(fā)違法犯罪行為的預(yù)防性研究和教育。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭實(shí)施對問題學(xué)生的目標(biāo)管理，定期銷賬。充分利用學(xué)校及周邊治安綜合治理聯(lián)席會議，加強(qiáng)與政法部門的信息溝通和交流。五是加強(qiáng)家庭教育。利用家長委員會、家長接待日、家訪、家長學(xué)校等形式，做好家長培訓(xùn)工作和互通情報(bào)工作。開展學(xué)生家庭情況調(diào)研；與婦聯(lián)等部門一起探索家長學(xué)校管理的長效機(jī)制。

2．狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，繼續(xù)做好“三抽一普查”工作，完善學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系，向管理要質(zhì)量。組織素質(zhì)教育理論全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。點(diǎn)面結(jié)合、整體推進(jìn)教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育。繼續(xù)加強(qiáng)對基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)籌和指導(dǎo)，穩(wěn)步實(shí)施高中新課程實(shí)驗(yàn)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。指導(dǎo)石化中學(xué)迎接省市高中教學(xué)水平評估。加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研的實(shí)效性，突出教師培訓(xùn)和教育科研對實(shí)施新課程的指導(dǎo)作用。切實(shí)抓好各級畢業(yè)班工作。加大督政督學(xué)力度，特別是加強(qiáng)民辦學(xué)校的督導(dǎo)檢查。

3．加強(qiáng)學(xué)生身心健康和體藝特色教育。狠抓《中共中央國務(wù)院關(guān)于增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和中小學(xué)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，進(jìn)一步深化體育與健康教學(xué)課堂改革，進(jìn)一步廣泛深入開展陽光體育運(yùn)動，保證學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”，突出抓好體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)。初步完成黃埔區(qū)學(xué)校體育項(xiàng)目布局調(diào)整規(guī)劃。啟動市86中等7所學(xué)校體育設(shè)施對社會開放工作，完成對外招投標(biāo)。參加市陸地冰球比賽力爭取得好成績。組織黃埔區(qū)中小學(xué)生第27屆田徑運(yùn)動會。規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生室建設(shè)，按規(guī)定配齊學(xué)校專（兼）職衛(wèi)生工作人員；督促示范性學(xué)校建立心理咨詢室，聘任專（兼）職心理健康教育教師；建立學(xué)校衛(wèi)生指導(dǎo)員選派長效機(jī)制，加大學(xué)校傳染病防治督查力度，保障師生健康。深入開展青少年校外教育活動，擦亮少兒合唱團(tuán)、少兒芭蕾舞團(tuán)、打擊樂團(tuán)、管樂團(tuán)等特色教育品牌，舉辦師生藝術(shù)展演活動。繼續(xù)挖掘和培育科藝優(yōu)勢項(xiàng)目，支持特色項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)。充分整合區(qū)內(nèi)科普教育資源，建立各級青少年科普基地，將市86中學(xué)動物博物館建為市級乃至省級科普基地。

（三）堅(jiān)持創(chuàng)優(yōu)扶弱，促進(jìn)黃埔教育和諧發(fā)展。

1．繼續(xù)打造黃埔名校（園）。市86中學(xué)進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)、高水平建設(shè)示范性高中。黃埔職業(yè)技術(shù)學(xué)校繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，積極開展以“突出核心課程，實(shí)施模塊教學(xué)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練”為中心的專業(yè)課程改革，重點(diǎn)打造2到3個(gè)示范專業(yè)，順利完成“國重”創(chuàng)建工作。市86中學(xué)分校及市123中學(xué)繼續(xù)向管理要效益、向課堂要質(zhì)量，努力成為在市內(nèi)擁有較高聲譽(yù)的初中名校,帶動全區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。怡園小學(xué)、荔園小學(xué)和育蕾幼兒園等繼續(xù)提高辦學(xué)水平，充分發(fā)揮示范作用。

2．大力扶持薄弱學(xué)校（幼兒園）。繼續(xù)在教育經(jīng)費(fèi)、教學(xué)設(shè)備、師資力量等方面加大對辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量相對薄弱學(xué)校、幼兒園的幫扶力度。繼續(xù)完善并落實(shí)小學(xué)組團(tuán)管理制度，繼續(xù)實(shí)施優(yōu)質(zhì)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)幼兒園開放活動、校長管理方略論壇活動和薄弱民辦學(xué)校扶持活動，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)學(xué)籍管理，試行小學(xué)教學(xué)評獎方案，積極推進(jìn)區(qū)特殊教育學(xué)校的各項(xiàng)籌建工作。落實(shí)幼教“健康第一，保教并重，寓教于樂”要求，加強(qiáng)校際、園際交流，開展黃埔區(qū)幼兒園辦園質(zhì)量檢查和托幼園所衛(wèi)生保健質(zhì)量監(jiān)測，繼續(xù)加強(qiáng)幼教骨干培訓(xùn)，提高學(xué)前教育整體水平。

3．切實(shí)加強(qiáng)初中管理。落實(shí)“先管后教，以學(xué)定教，分層教學(xué)”初中教學(xué)方略，做好中小學(xué)教學(xué)銜接專題研究，強(qiáng)調(diào)德育與教學(xué)的融合與相互促進(jìn)，強(qiáng)調(diào)針對學(xué)情提高實(shí)效，通過“抓德育、抓基礎(chǔ)、抓策略、抓規(guī)范、抓全程、抓民校”，面向全體學(xué)生，關(guān)愛中下學(xué)生，實(shí)現(xiàn)差異起點(diǎn)、分層推進(jìn)、共同提高的教學(xué)目標(biāo)。

4．強(qiáng)化民辦學(xué)校管理。進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為。加強(qiáng)公辦學(xué)校教學(xué)資源與民辦學(xué)校共享的制度建設(shè)。成立黃埔區(qū)民辦教育協(xié)會。組建教育行政執(zhí)法組。清理整頓無證辦學(xué)民辦教育機(jī)構(gòu)。會同有關(guān)部門研究解決好民辦教師的人事掛靠、職稱評定問題，努力改善民辦教師的福利待遇，加強(qiáng)民辦教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實(shí)行公辦與民辦的對口幫扶。實(shí)施民辦教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合視導(dǎo)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行民辦教育審批程序，加強(qiáng)民辦教育法人培訓(xùn)，啟動民辦學(xué)校教師新課程培訓(xùn)工作。

（四）統(tǒng)籌依法治教、黨建、團(tuán)建、安全、反腐倡廉等工作，為教育均衡、和諧、高質(zhì)發(fā)展提供有力保障。

1．推進(jìn)依法行政、依法治教。深入開展“五五”普法教育，進(jìn)一步提高干部教師的法制觀念和法律素質(zhì)。繼續(xù)完善政務(wù)公開制度，規(guī)范政策制定、宏觀調(diào)控和監(jiān)督指導(dǎo)方面職能，加強(qiáng)教育行政執(zhí)法力度，加大招生、收費(fèi)、工程招標(biāo)、學(xué)籍管理、民辦學(xué)校審批程序和教材教輔征訂工作等管理力度，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。繼續(xù)落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，擴(kuò)大校務(wù)公開，推進(jìn)依法辦學(xué)、民主治校。

2．做好綜治及安全教育。完善并落實(shí)維穩(wěn)及綜治各項(xiàng)預(yù)案與制度，加大檢查監(jiān)督力度。堅(jiān)持不懈抓好學(xué)校安全，突出交通、消防、疾病防控、食品衛(wèi)生、防溺水事故安全教育和管理，加強(qiáng)對7所消防安全重點(diǎn)學(xué)校（幼兒園）的跟蹤管理，突出對民辦學(xué)校的安全管理，完善學(xué)校安全管理長效機(jī)制。對全區(qū)中小學(xué)、幼兒園校（園）舍進(jìn)行安全鑒定。加強(qiáng)對校園周邊社會治安環(huán)境的整治，以“一個(gè)辦法，兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”（教育部等十部委頒發(fā)的《全國中小學(xué)安全管理辦法》，《廣州市安全文明校園考評標(biāo)準(zhǔn)》、《黃埔區(qū)中小學(xué)、幼兒園安全管理考核標(biāo)準(zhǔn)》）為抓手，深化安全文明校園創(chuàng)建活動，加強(qiáng)對已命名學(xué)校的動態(tài)管理，總結(jié)和宣傳典型經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮示范和激勵(lì)作用。

3．加強(qiáng)學(xué)校黨建和群團(tuán)組織建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮局黨委理論中心組學(xué)習(xí)輻射帶動作用，結(jié)合師風(fēng)師德建設(shè)，積極組織豐富多彩的活動培育新時(shí)期廣州人精神，增強(qiáng)黨組織的凝聚力。配合新一輪全國文明城市創(chuàng)建工作，積極開展各類公民道德主題教育實(shí)踐活動。加強(qiáng)教育系統(tǒng)宣傳陣地建設(shè)，進(jìn)一步完善信息管理制度，充分發(fā)揮“黃埔教育信息網(wǎng)”的輿論、輿情引導(dǎo)。以促進(jìn)黃埔教育又好又快發(fā)展為最大的實(shí)踐、最需取得的實(shí)效，扎實(shí)做好第一批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動整改落實(shí)階段各項(xiàng)工作，緊緊圍繞“黨員干部受教育、教育發(fā)展上水平、行風(fēng)建設(shè)大改善”的目標(biāo)，抓好第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。堅(jiān)持“黨建帶工建、團(tuán)建”，加強(qiáng)青年黨校、團(tuán)校建設(shè)，全面深化教育系統(tǒng)“青年崗位能手”、“青年文明號”創(chuàng)建工作。以慶祝建國60周年、迎接廣州亞運(yùn)會為契機(jī)，舉辦青年教師座談會、國情形勢政策報(bào)告會，廣泛開展“祖國發(fā)展我成長”、“迎亞運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”等活動，推進(jìn)教育系統(tǒng)志愿服務(wù)工作。

4．深入扎實(shí)開展反腐倡廉活動。開展“學(xué)法、守法、依法”主題學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)和紀(jì)律規(guī)定，開展讀書思廉征文，推進(jìn)優(yōu)秀公益廣告展播，加強(qiáng)教育系統(tǒng)電梯廉政文化建設(shè)，積極參與廉政宣傳進(jìn)萬家活動，運(yùn)用典型案例開展警示教育。發(fā)揮好內(nèi)部審計(jì)的作用，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任監(jiān)督。依法加強(qiáng)對民辦學(xué)校資金使用和管理情

第三篇：教育局教育工作計(jì)劃

下半年，繼續(xù)圍繞辦好人民滿意教育的目標(biāo)，進(jìn)一步提升我區(qū)教育整體水平，促進(jìn)黃埔教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，不斷滿足黃埔人民對優(yōu)質(zhì)教育的需求，重點(diǎn)做好以下工作。

（一）優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)全區(qū)教育均衡發(fā)展。

1．加快資源整合進(jìn)程。加強(qiáng)對未通過中期督導(dǎo)驗(yàn)收義務(wù)教育學(xué)校的指導(dǎo)，積極破解難題，促其整改達(dá)到規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)；進(jìn)一步夯實(shí)已通過驗(yàn)收學(xué)校的根基，促其內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。抓緊完成魚木學(xué)校接收工作。穩(wěn)步推進(jìn)長洲島和紅山地區(qū)教育資源整合，做好長洲島3所小學(xué)合并的規(guī)劃。從2012學(xué)年起停止市84中高中招生，將4所高中整合為3所。

2．加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施和教育信息化建設(shè)。制定并協(xié)調(diào)推進(jìn)《黃埔區(qū)中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案》。加快黃埔職校運(yùn)動場改造、裝備中心辦公室裝修、青少宮舞事臺改造、學(xué)校運(yùn)動場地改造等基建項(xiàng)目重點(diǎn)工程，完成廟頭學(xué)校、文船小學(xué)、黃船小學(xué)和石化中學(xué)改造項(xiàng)目工程。加快推進(jìn)市86中學(xué)分校擴(kuò)建工程、市123中整體改造和石化中學(xué)、市87中、青少宮用地及報(bào)建工作。完成2012年秋季全國教學(xué)儀器采購，規(guī)范學(xué)校餐飲管理和推進(jìn)餐飲社會化服務(wù)，完成黃埔職校創(chuàng)“國重”設(shè)備設(shè)施建設(shè)，逐步落實(shí)《黃埔區(qū)教育數(shù)字化新裝備工程》，完成區(qū)教育城域網(wǎng)建設(shè)。

3．加大干部教師隊(duì)伍建設(shè)力度。繼續(xù)推行校長職級制及年薪制改革，按相關(guān)方案完成市123中學(xué)校長的選拔、聘任；完善校長任期目標(biāo)管理，制定各相關(guān)學(xué)校的校長任期目標(biāo)責(zé)任書，按管理要求考核、落實(shí)待遇。完善教師職稱聘任及崗位聘任機(jī)制，政策指引超編學(xué)校教師調(diào)整充實(shí)到缺編學(xué)校任教，允許學(xué)?？站幰岳谡{(diào)整教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

做好2012學(xué)年各學(xué)校人員調(diào)配。組織代課教師參加公開招聘考試,解決符合條件的代課教師入編問題,對代課時(shí)間長、工作表現(xiàn)突出的代課教師給予傾斜,對不符合任職條件、崗位不再需求或參加招聘考試不通過的人員予以辭退。加強(qiáng)教師的學(xué)歷培訓(xùn)和全員繼續(xù)教育培訓(xùn)，組織第16次校長論壇活動，開展校長書記和中層干部專題培訓(xùn)，著重加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，開展特殊教育師資調(diào)研及培訓(xùn)工作，繼續(xù)開展健康教育大課堂活動。

（二）進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

1．深化未成年人思想道德建設(shè)。一是加強(qiáng)“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)”建設(shè)，組織對市123中、市87中等“三風(fēng)”建設(shè)重點(diǎn)試驗(yàn)單位的民主評議。二是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。對德育校長和德育主任輪訓(xùn)。建立“黃埔區(qū)中小學(xué)德育研究與指導(dǎo)中心”，調(diào)整區(qū)教育學(xué)會中小學(xué)德育研究會、心理教育研究會等德育研究團(tuán)體的機(jī)構(gòu)成員。三是加強(qiáng)心理健康教育。發(fā)揮區(qū)中小學(xué)心理健康教育研究會和指導(dǎo)中心的作用，繼續(xù)抓好心理健康教師教研、示范校創(chuàng)建、科研實(shí)驗(yàn)、心育網(wǎng)站建設(shè)，組織教師參加“心理健康教育師資b級證書”培訓(xùn)班。力爭學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)有所突破。四是加強(qiáng)法制教育。廣泛開展法律知識普及教育，加強(qiáng)對校園暴力、網(wǎng)絡(luò)犯罪、吸毒、色情、勒索等青少年易發(fā)違法犯罪行為的預(yù)防性研究和教育。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭實(shí)施對問題學(xué)生的目標(biāo)管理，定期銷賬。充分利用學(xué)校及周邊治安綜合治理聯(lián)席會議，加強(qiáng)與政法部門的信息溝通和交流。五是加強(qiáng)家庭教育。利用家長委員會、家長接待日、家訪、家長學(xué)校等形式，做好家長培訓(xùn)工作和互通情報(bào)工作。開展學(xué)生家庭情況調(diào)研；與婦聯(lián)等部門一起探索家長學(xué)校管理的長效機(jī)制。

2．狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，繼續(xù)做好“三抽一普查”工作，完善學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系，向管理要質(zhì)量。組織素質(zhì)教育理論全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。點(diǎn)面結(jié)合、整體推進(jìn)教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育。繼續(xù)加強(qiáng)對基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)籌和指導(dǎo)，穩(wěn)步實(shí)施高中新課程實(shí)驗(yàn)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。指導(dǎo)石化中學(xué)迎接省市高中教學(xué)水平評估。加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研的實(shí)效性，突出教師培訓(xùn)和教育科研對實(shí)施新課程的指導(dǎo)作用。切實(shí)抓好各級畢業(yè)班工作。加大督政督學(xué)力度，特別是加強(qiáng)民辦學(xué)校的督導(dǎo)檢查。

3．加強(qiáng)學(xué)生身心健康和體藝特色教育。狠抓《中共中央國務(wù)院關(guān)于增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和中小學(xué)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，進(jìn)一步深化體育與健康教學(xué)課堂改革，進(jìn)一步廣泛深入開展陽光體育運(yùn)動，保證學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”，突出抓好體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)。初步完成黃埔區(qū)學(xué)校體育項(xiàng)目布局調(diào)整規(guī)劃。啟動市86中等7所學(xué)校體育設(shè)施對社會開放工作，完成對外招投標(biāo)。參加市陸地冰球比賽力爭取得好成績。組織黃埔區(qū)中小學(xué)生第27屆田徑運(yùn)動會。規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生室建設(shè)，按規(guī)定配齊學(xué)校專（兼）職衛(wèi)生工作人員；督促示范性學(xué)校建立心理咨詢室，聘任專（兼）職心理健康教育教師；建立學(xué)校衛(wèi)生指導(dǎo)員選派長效機(jī)制，加大學(xué)校傳染病防治督查力度，保障師生健康。深入開展青少年校外教育活動，擦亮少兒合唱團(tuán)、少兒芭蕾舞團(tuán)、打擊樂團(tuán)、管樂團(tuán)等特色教育品牌，舉辦師生藝術(shù)展演活動。繼續(xù)挖掘和培育科藝優(yōu)勢項(xiàng)目，支持特色項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)。充分整合區(qū)內(nèi)科普教育資源，建立各級青少年科普基地，將市86中學(xué)動物博物館建為市級乃至省級科普基地。

（三）堅(jiān)持創(chuàng)優(yōu)扶弱，促進(jìn)黃埔教育和諧發(fā)展。

1．繼續(xù)打造黃埔名校（園）。市86中學(xué)進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)、高水平建設(shè)示范性高中。黃埔職業(yè)技術(shù)學(xué)校繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，積極開展以“突出核心課程，實(shí)施模塊教學(xué)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練”為中心的專業(yè)課程改革，重點(diǎn)打造2到3個(gè)示范專業(yè)，順利完成“國重”創(chuàng)建工作。市86中學(xué)分校及市123中學(xué)繼續(xù)向管理要效益、向課堂要質(zhì)量，努力成為在市內(nèi)擁有較高聲譽(yù)的初中名校,帶動全區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。怡園小學(xué)、荔園小學(xué)和育蕾幼兒園等繼續(xù)提高辦學(xué)水平，充分發(fā)揮示范作用。

2．大力扶持薄弱學(xué)校（幼兒園）。繼續(xù)在教育經(jīng)費(fèi)、教學(xué)設(shè)備、師資力量等方面加大對辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量相對薄弱學(xué)校、幼兒園的幫扶力度。繼續(xù)完善并落實(shí)小學(xué)組團(tuán)管理制度，繼續(xù)實(shí)施優(yōu)質(zhì)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)幼兒園開放活動、校長管理方略論壇活動和薄弱民辦學(xué)校扶持活動，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)學(xué)籍管理，試行小學(xué)教學(xué)評獎方案，積極推進(jìn)區(qū)特殊教育學(xué)校的各項(xiàng)籌建工作。落實(shí)幼教“健康第一，保教并重，寓教于樂”要求，加強(qiáng)校際、園際交流，開展黃埔區(qū)幼兒園辦園質(zhì)量檢查和托幼園所衛(wèi)生保健質(zhì)量監(jiān)測，繼續(xù)加強(qiáng)幼教骨干培訓(xùn)，提高學(xué)前教育整體水平。

3．切實(shí)加強(qiáng)初中管理。落實(shí)“先管后教，以學(xué)定教，分層教學(xué)”初中教學(xué)方略，做好中小學(xué)教學(xué)銜接專題研究，強(qiáng)調(diào)德育與教學(xué)的融合與相互促進(jìn)，強(qiáng)調(diào)針對學(xué)情提高實(shí)效，通過“抓德育、抓基礎(chǔ)、抓策略、抓規(guī)范、抓全程、抓民?！?，面向全體學(xué)生，關(guān)愛中下學(xué)生，實(shí)現(xiàn)差異起點(diǎn)、分層推進(jìn)、共同提高的教學(xué)目標(biāo)。

4．強(qiáng)化民辦學(xué)校管理。進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為。加強(qiáng)公辦學(xué)校教學(xué)資源與民辦學(xué)校共享的制度建設(shè)。成立黃埔區(qū)民辦教育協(xié)會。組建教育行政執(zhí)法組。清理整頓無證辦學(xué)民辦教育機(jī)構(gòu)。會同有關(guān)部門研究解決好民辦教師的人事掛靠、職稱評定問題，努力改善民辦教師的福利待遇，加強(qiáng)民辦教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實(shí)行公辦與民辦的對口幫扶。實(shí)施民辦教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合視導(dǎo)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行民辦教育審批程序，加強(qiáng)民辦教育法人培訓(xùn)，啟動民辦學(xué)校教師新課程培訓(xùn)工作。

（四）統(tǒng)籌依法治教、黨建、團(tuán)建、安全、反腐倡廉等工作，為教育均衡、和諧、高質(zhì)發(fā)展提供有力保障。

1．推進(jìn)依法行政、依法治教。深入開展“五五”普法教育，進(jìn)一步提高干部教師的法制觀念和法律素質(zhì)。繼續(xù)完善政務(wù)公開制度，規(guī)范政策制定、宏觀調(diào)控和監(jiān)督指導(dǎo)方面職能，加強(qiáng)教育行政執(zhí)法力度，加大招生、收費(fèi)、工程招標(biāo)、學(xué)籍管理、民辦學(xué)校審批程序和教材教輔征訂工作等管理力度，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。繼續(xù)落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，擴(kuò)大校務(wù)公開，推進(jìn)依法辦學(xué)、民主治校。

2．做好綜治及安全教育。完善并落實(shí)維穩(wěn)及綜治各項(xiàng)預(yù)案與制度，加大檢查監(jiān)督力度。堅(jiān)持不懈抓好學(xué)校安全，突出交通、消防、疾病防控、食品衛(wèi)生、防溺水事故安全教育和管理，加強(qiáng)對7所消防安全重點(diǎn)學(xué)校（幼兒園）的跟蹤管理，突出對民辦學(xué)校的安全管理，完善學(xué)校安全管理長效機(jī)制。對全區(qū)中小學(xué)、幼兒園校（園）舍進(jìn)行安全鑒定。加強(qiáng)對校園周邊社會治安環(huán)境的整治，以“一個(gè)辦法，兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”（教育部等十部委頒發(fā)的《全國中小學(xué)安全管理辦法》，《廣州市安全文明校園考評標(biāo)準(zhǔn)》、《黃埔區(qū)中小學(xué)、幼兒園安全管理考核標(biāo)準(zhǔn)》）為抓手，深化安全文明校園創(chuàng)建活動，加強(qiáng)對已命名學(xué)校的動態(tài)管理，總結(jié)和宣傳典型經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮示范和激勵(lì)作用。

3．加強(qiáng)學(xué)校黨建和群團(tuán)組織建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮局黨委理論中心組學(xué)習(xí)輻射帶動作用，結(jié)合師風(fēng)師德建設(shè)，積極組織豐富多彩的活動培育新時(shí)期廣州人精神，增強(qiáng)黨組織的凝聚力。配合新一輪全國文明城市創(chuàng)建工作，積極開展各類公民道德主題教育實(shí)踐活動。加強(qiáng)教育系統(tǒng)宣傳陣地建設(shè)，進(jìn)一步完善信息管理制度，充分發(fā)揮“黃埔教育信息網(wǎng)”的輿論、輿情引導(dǎo)。以促進(jìn)黃埔教育又好又快發(fā)展為最大的實(shí)踐、最需取得的實(shí)效，扎實(shí)做好第一批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動整改落實(shí)階段各項(xiàng)工作，緊緊圍繞“黨員干部受教育、教育發(fā)展上水平、行風(fēng)建設(shè)大改善”的目標(biāo)，抓好第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。堅(jiān)持“黨建帶工建、團(tuán)建”，加強(qiáng)青年黨校、團(tuán)校建設(shè)，全面深化教育系統(tǒng)“青年崗位能手”、“青年文明號”創(chuàng)建工作。以慶祝建國60周年、迎接廣州亞運(yùn)會為契機(jī)，舉辦青年教師座談會、國情形勢政策報(bào)告會，廣泛開展“祖國發(fā)展我成長”、“迎亞運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”等活動，推進(jìn)教育系統(tǒng)志愿服務(wù)工作。

4．深入扎實(shí)開展反腐倡廉活動。開展“學(xué)法、守法、依法”主題學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)和紀(jì)律規(guī)定，開展讀書思廉征文，推進(jìn)優(yōu)秀公益廣告展播，加強(qiáng)教育系統(tǒng)電梯廉政文化建設(shè)，積極參與廉政宣傳進(jìn)萬家活動，運(yùn)用典型案例開展警示教育。發(fā)揮好內(nèi)部審計(jì)的作用，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任監(jiān)督。依法加強(qiáng)對民辦學(xué)校資金使用和管理情

第四篇：縣教育局教育工作計(jì)劃

縣教育局2008年教育工作要點(diǎn)

2008年全縣教育工作的總體要求是：一個(gè)堅(jiān)持、兩個(gè)全面，三個(gè)著力、一個(gè)確保。即堅(jiān)持“以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，鎖定目標(biāo)、創(chuàng)新機(jī)制、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、加快發(fā)展”的工作思路；全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育；著力促進(jìn)教育公平，著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，著力提升教育質(zhì)量；確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

一、以素質(zhì)教育為主線，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

1、增強(qiáng)德育工作實(shí)效。認(rèn)真落實(shí)十七大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作，把社會主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過程，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育。圍繞“迎奧運(yùn)、樹新風(fēng)、促和諧”的主題教育，深入開展培育和弘揚(yáng)科學(xué)精神、民主精神、民族精神和時(shí)代精神的系列活動。以校園“四化”工程和創(chuàng)建各級各類示范校為載體，促進(jìn)校園文化建設(shè)和“三風(fēng)”建設(shè)。配齊配強(qiáng)德育主任、班主任、團(tuán)隊(duì)干部和心理輔導(dǎo)員隊(duì)伍，抓好班級建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和社團(tuán)建設(shè)。

2、抓實(shí)陽光體育活動。落實(shí)“三操兩課一活動”進(jìn)課表，上好體育課，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。開展好全縣中學(xué)生籃球運(yùn)動會、小學(xué)生乒乓球比賽、校園集體舞展示等系列陽光體育運(yùn)動。努力提高中小學(xué)藝術(shù)課程開課率和教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)抓好學(xué)校衛(wèi)生和健康教育。

3、推進(jìn)學(xué)校課程改革。深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，加強(qiáng)課程管理，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好高中課程改革準(zhǔn)備工作。改革教育評價(jià)制度，積極探索建立符合素質(zhì)教育要求的新課程跟蹤、監(jiān)測、評估、反饋機(jī)制,實(shí)施初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與綜合素質(zhì)評價(jià)相結(jié)合的高中階段招生考試制度改革。切實(shí)抓好語言文字工作，加大語言文字示范校創(chuàng)建工作力度。

二、以教育公平為取向，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

4、創(chuàng)新學(xué)校管理體制。按照“行政管理有限授權(quán)制，業(yè)務(wù)指導(dǎo)學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)制，教育經(jīng)費(fèi)校財(cái)局管制，義務(wù)教育九年一貫制”的思路繼續(xù)理順學(xué)校管理體制，推進(jìn)中心校一體化管理。在2-3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，分期、分批將鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)的中心校與基點(diǎn)校合并或結(jié)對，以強(qiáng)扶弱，以優(yōu)扶弱，捆綁發(fā)展。優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，提高學(xué)?？茖W(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化管理水平。完善和規(guī)范校財(cái)局管制度，加強(qiáng)中小學(xué)財(cái)務(wù)預(yù)算管理、勤工儉學(xué)和后勤服務(wù)工作。

5、強(qiáng)化督政督學(xué)職能。加強(qiáng)縣政府教育督導(dǎo)室建設(shè)，強(qiáng)化教育督導(dǎo)評估功能，切實(shí)發(fā)揮督學(xué)督政職能。組織開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩全”達(dá)標(biāo)和復(fù)查驗(yàn)收工作。認(rèn)真組織和開展專項(xiàng)督導(dǎo)、隨訪督導(dǎo)和綜合督導(dǎo)工作。以“兩基”國檢和基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測為導(dǎo)向，完善中小學(xué)教育綜合督導(dǎo)評估方案。

6、加快學(xué)校布局調(diào)整。加快學(xué)校布局調(diào)整和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)步伐，構(gòu)建區(qū)域性示范學(xué)校，努力縮小區(qū)域內(nèi)校際間的差距。撤并民族中學(xué)、沙壩學(xué)校、四龍小學(xué)、丁心小學(xué)、建武小學(xué)等5所初中校點(diǎn)，撤并村小10所以上。進(jìn)一步完善和落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，加大教育投入。完成香山中學(xué)、建武中學(xué)、大壩中學(xué)、義合小學(xué)跨擴(kuò)建工程，實(shí)施大河初中、五星初中等學(xué)校擴(kuò)建、改建等標(biāo)準(zhǔn)化和寄宿制工程，推進(jìn)20個(gè)蒸飯點(diǎn)、10個(gè)合格食堂、40個(gè)學(xué)校飲水工程、5個(gè)合格學(xué)生宿舍建設(shè)。加強(qiáng)邊遠(yuǎn)山區(qū)、民族地區(qū)、薄弱學(xué)校改造和建設(shè)，解決好超大班問題和城區(qū)入學(xué)難問題。創(chuàng)建義務(wù)教育示范學(xué)校市級1-2所，縣級2-3所。

7、落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策。全面免除學(xué)生學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)，對貧困寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)，做好部分教科書循環(huán)使用工作。推進(jìn)學(xué)生學(xué)籍管理電子化，加強(qiáng)學(xué)籍管理。強(qiáng)化控輟保學(xué)措施，抓好民族教育、留守學(xué)生教育，解決好進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)問題。興文縣特殊教育學(xué)校獨(dú)立建制，提高殘疾少年兒童入學(xué)率。

8、抓好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。加強(qiáng)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的建設(shè)、管理、應(yīng)用和研究工作。堅(jiān)持以應(yīng)用為主，抓好兩個(gè)結(jié)合（即遠(yuǎn)程教育與實(shí)施素質(zhì)教育、校本培訓(xùn)相結(jié)合；與農(nóng)科教統(tǒng)籌，農(nóng)村黨員教育和農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合），做好迎檢工作。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)儀器等小硬件的配、管、用工作。

9、推進(jìn)學(xué)前三年教育。加強(qiáng)學(xué)前班和幼兒園規(guī)范化管理，推進(jìn)大壩苗族鄉(xiāng)和大河苗族鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設(shè)。提高保教保育質(zhì)量，創(chuàng)建各級示范園，積極推進(jìn)“普三”工作。

三、以職教攻堅(jiān)為抓手，促進(jìn)高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

10、培育高中特色教育。鞏固興文二中創(chuàng)建省級示范性高中和省級藝術(shù)特色學(xué)校成果，抓好民族班、宏志班、藝體班的特色教育。啟動興文中學(xué)創(chuàng)建“市級示范性高中”工作。完善普通高中助學(xué)獎學(xué)資助體系。

11、大力發(fā)展職業(yè)教育。實(shí)施職教攻堅(jiān)，啟動職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建省級重點(diǎn)職高工作。爭取好,落實(shí)好國家大力發(fā)展職業(yè)教育的各項(xiàng)政策，力爭縣內(nèi)職高招生突破1000人，在校生規(guī)模突破2000人，新建校舍突破4000m2。突出抓好專業(yè)設(shè)置、實(shí)訓(xùn)基地、教師隊(duì)伍三項(xiàng)建設(shè)和入口（招生）、對口（專業(yè)）、出口（就業(yè)）三個(gè)重點(diǎn)

環(huán)節(jié)建設(shè)。面向市場，積極構(gòu)建聯(lián)合辦學(xué)、校企合作、政校合作、內(nèi)外結(jié)合等辦學(xué)模式，建立職教與企業(yè)、社會的供需常態(tài)對接機(jī)制。改革招生制度與學(xué)制，實(shí)行彈性學(xué)制、學(xué)歷互認(rèn)、工學(xué)結(jié)合、半工半讀、長短并舉等培養(yǎng)模式，創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展機(jī)制。大力打造職教“雙師型”群體，提高專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)質(zhì)量，突出學(xué)生專業(yè)技能和實(shí)踐能力培養(yǎng)。

12、拓展各類技術(shù)培訓(xùn)。繼續(xù)組織實(shí)施“扶貧培訓(xùn)工程”、“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程”、“再就業(yè)培訓(xùn)工程”等項(xiàng)目的培訓(xùn)工作，力爭完成2500人的培訓(xùn)任務(wù)。充分發(fā)揮電大、自學(xué)考試和中國教育衛(wèi)視等重要作用，積極開展多種形式的成人繼續(xù)教育。

四、以隊(duì)伍建設(shè)為核心，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展

13、加大教師補(bǔ)充力度。按照省定標(biāo)準(zhǔn)，核定教師編制，及時(shí)補(bǔ)充教師。做好清理清退130名代課教師的相關(guān)工作。有針對性地解決好邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)、高寒地區(qū)教師編制足，素質(zhì)不高、人心不穩(wěn)的問題。依法進(jìn)一步規(guī)范教師的錄用和流動等工作。

14、努力提升教師素質(zhì)。抓好教師學(xué)歷提高培訓(xùn)、“三新一德”培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和全員學(xué)科培訓(xùn)，抓實(shí)教師任職資格、服務(wù)年限、城鄉(xiāng)交流、支教走教等制度，廣泛開展“校對校”、“師對師”、“手拉手”、“捆綁式”等互助活動。構(gòu)建以校本研修為基礎(chǔ)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為依托、課程改革為核心、崗位培訓(xùn)與提高培訓(xùn)相結(jié)合的教師繼續(xù)教育模式，拓寬專業(yè)發(fā)展的通道，提高教師師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和競技水平，推進(jìn)“136”名師工程和職教“雙師型”培養(yǎng)工程。進(jìn)一步加大校長和后備干部的培訓(xùn)力度，提升校長隊(duì)伍的辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。

15、加強(qiáng)教育教學(xué)科研。完善教育科研課題管理制度、教育科研培訓(xùn)制度和教育科研獎勵(lì)制度，增強(qiáng)全縣中小學(xué)教師教育科研的素養(yǎng)和動力，抓實(shí)一批科研課題，促進(jìn)科研興教。依托興文教育學(xué)會，辦好《興文教研》。

16、營造教師樂業(yè)氛圍。在原“四項(xiàng)獎勵(lì)”基礎(chǔ)上，設(shè)立“高考中考基礎(chǔ)工程獎”等獎項(xiàng)，多渠道、多層次建立教師激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動教師工作積極性。重視教師住房難問題，啟動農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)。關(guān)心教師，努力改善農(nóng)村教師的學(xué)習(xí)、工作、生活條件，保障教師合法權(quán)益，為教師排憂解難。各種評優(yōu)向農(nóng)村教師傾斜，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍。

17、創(chuàng)建合格師訓(xùn)機(jī)構(gòu)。以創(chuàng)建縣級合格師訓(xùn)機(jī)構(gòu)為載體，力促“縣研訓(xùn)中心”的規(guī)范化和專業(yè)化建設(shè)，努力形成一支學(xué)科結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的專家型教研隊(duì)伍。繼續(xù)探索“教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)制”，完善“縣-學(xué)區(qū)-學(xué)校”三級教研網(wǎng)絡(luò)。

18、提高教學(xué)管理水平。走抓常規(guī)管理，樹品牌效應(yīng)，促質(zhì)量提高的內(nèi)涵發(fā)展之路，遵循“四個(gè)圍繞”（圍繞課堂抓業(yè)務(wù)，圍繞教學(xué)抓管理，圍繞學(xué)科抓突破，圍繞品牌促發(fā)展），落實(shí)“四線五制”（組織領(lǐng)導(dǎo)工作線，德育心輔工作線，后勤保障工作線，教學(xué)指導(dǎo)工作線，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，年級組管理負(fù)責(zé)制，班務(wù)工作負(fù)責(zé)制，學(xué)科質(zhì)量負(fù)責(zé)制，學(xué)科教學(xué)負(fù)責(zé)制），夯實(shí)“兩建一提”（學(xué)科建設(shè)和班級建設(shè)，提高課堂教學(xué)效益），確保教育質(zhì)量“穩(wěn)中有升”（高考上線總量增加、品牌有凸顯，中考抽考排位穩(wěn)住，學(xué)科有突破）。

五、以平安校園為保障，促進(jìn)全縣教育和諧發(fā)展。

19、深化警校共育機(jī)制。進(jìn)一步形成黨委政府推動、公安教育互動、學(xué)校社會聯(lián)動的“警校共育”機(jī)制。整治校園周邊環(huán)境，著力塑造清凈、通暢、安寧的周邊秩序。

20、全力打造平安校園。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，以建立健全安全制度，措施保障和防范體系為重點(diǎn)，在人防、技防、物防上下功夫，建設(shè)10個(gè)校園監(jiān)控系統(tǒng)。狠抓“五個(gè)重點(diǎn)”（校舍安全、疾病防疫和食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、校園周邊整治及治安安全），攻克“三個(gè)難點(diǎn)”（邊遠(yuǎn)村小安全管理、民辦幼兒園安全管理和后勤安全管理），著力“八個(gè)防范”（校園活動傷害、設(shè)施傷害、懲罰性傷害、暴力傷害、交通事故傷害、災(zāi)害傷害、飲食衛(wèi)生傷害、集體活動傷害），力爭實(shí)現(xiàn)校園死亡事故零記錄，構(gòu)建平安和諧新校園。

21、加快依法治教進(jìn)程。貫徹《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，落實(shí)依法治教。依法強(qiáng)化對社會力量辦學(xué)的清理、整頓、規(guī)范和監(jiān)管，促進(jìn)民辦教育有序發(fā)展。推進(jìn)“五·五普法”，爭創(chuàng)各級“依法治校示范學(xué)?！?。建立和完善學(xué)校法人、校務(wù)公開、社會公示和民主管理制度，加強(qiáng)教代會和“教工之家”建設(shè)，提高學(xué)校民主管理水平。

22、加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)。以黨風(fēng)廉政建設(shè)為重點(diǎn)抓好基層學(xué)校黨組織建設(shè)，全面推行黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開，抓好教育系統(tǒng)行風(fēng)評議工作。認(rèn)真執(zhí)行教育收費(fèi)政策，堅(jiān)決查處學(xué)校亂收費(fèi)，鞏固省級“教育收費(fèi)示范縣”成果。重視人民來信來訪，抓好群眾工作；推行陽光招生政策，抓好招生考試工作。加強(qiáng)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)，完善局領(lǐng)導(dǎo)分片聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)和局機(jī)關(guān)及研訓(xùn)中心工作人員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度，落實(shí)“三深入”制度（深入學(xué)校、深入課堂、深入師生），下移管理重心。落實(shí)工作責(zé)任制、項(xiàng)目月報(bào)制、督查督辦制，強(qiáng)化效能監(jiān)督，增強(qiáng)執(zhí)行力。

23、提升教育宣傳工作。加強(qiáng)通訊員隊(duì)伍建設(shè)，充分利用各種媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺，緊扣“辦人民滿意的教育”的主題，凸顯重點(diǎn)亮點(diǎn)、聚焦熱點(diǎn)難點(diǎn)，關(guān)注教育惠民，宣傳展示、鞭策鼓勁，為加快興文教育發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

第五篇：“教育局計(jì)劃”教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2009年，全縣教育工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六屆四中全會精神，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，按照“加快建設(shè)，均衡發(fā)展，鞏固成果,深化改革，強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量”的基本思路，促進(jìn)各類教育持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、工作要點(diǎn)

㈠深刻認(rèn)識發(fā)展形勢，提升政治理論水平。

⒈學(xué)以明理，樹立科學(xué)發(fā)展觀。

科學(xué)發(fā)展觀是我們黨以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面建設(shè)小康社會和推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)始終要堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想。我們要全面地學(xué)習(xí)，深入地領(lǐng)會，準(zhǔn)確地把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局。站在科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略高度，深刻認(rèn)識教育發(fā)展的大好形勢。按照全黨、全社會落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，更加主動地促進(jìn)教育更好地為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，推動教育與科學(xué)創(chuàng)新同經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮和社會進(jìn)步的緊密結(jié)合。

⒉學(xué)以立德，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。

開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，是黨的十六大作出的一項(xiàng)重要部署，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。我們要緊密聯(lián)系教育的新形勢、新實(shí)際，開展以“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容、以《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》為基本教材的學(xué)習(xí)活動，教育廣大黨員修德、敬業(yè)，做貫徹“三個(gè)代表”重要思想的組織者、推動者和實(shí)踐者。通過開展“黨員比先進(jìn)、黨員帶群眾”活動，把師德師風(fēng)建設(shè)推向深入。

⒊學(xué)以增智，明確教育發(fā)展大計(jì)。

面對服務(wù)于建設(shè)和諧社會的新要求，作為教育工作者，必須與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家新時(shí)期有關(guān)教育工作的方針、政策、法規(guī)，明確新形勢下教育觀念、教育體制、教育結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式等各方面發(fā)生的新變化。對于教育發(fā)展做到明確方針，堅(jiān)定信心，自覺奉獻(xiàn)。

㈡緊緊扣住發(fā)展目標(biāo)，協(xié)調(diào)發(fā)展各類教育。

⒈以普及為主題，提高義務(wù)教育實(shí)施水平。

繼續(xù)推進(jìn)合格校建設(shè)工程。根據(jù)省教育廳的意見，全省將全面推進(jìn)合格學(xué)校的建設(shè)。合格學(xué)校的建設(shè)，主要實(shí)施“六有”工程和“校校通”工程。去年我縣被列為“六有”工程試點(diǎn)縣，在“六有”工程上已取得了有效的成績。2009年，要繼續(xù)深入實(shí)施“六有”工程，召開好“六有”工程建設(shè)現(xiàn)場會、表彰會，調(diào)動各方面積極性投入工程的再建設(shè)，確保通過省級驗(yàn)收。在達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，各校要以綠化校園為抓手，以彰顯特色為目標(biāo)，搞好校園整體規(guī)劃，爭取在2—3年內(nèi)，使校園規(guī)劃布局美、標(biāo)志建設(shè)美、生態(tài)環(huán)境美、人文環(huán)境美。為推動此項(xiàng)工作，2009年春季，將開展校園綠化、美化工作先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人評比活動。全縣各完小更要以此為契機(jī)，推進(jìn)合格完小創(chuàng)建工作，還未達(dá)到合格完小標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)都要創(chuàng)造條件，在年內(nèi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。在“校校通”工程建設(shè)上，要進(jìn)一步整合現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，加大教育城域網(wǎng)的覆蓋面，加快村級完小接入城域網(wǎng)的工程進(jìn)度。分層次推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)辦公室、進(jìn)教室，提高學(xué)生數(shù)與計(jì)算機(jī)數(shù)的比例生機(jī)比。不斷豐富網(wǎng)上各級各類教育資源，增強(qiáng)資源共享的實(shí)效性，使更多的教師能在課堂上使用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行教學(xué)。

繼續(xù)實(shí)施教育對口幫扶工程。今年實(shí)施教育對口幫扶工程的重點(diǎn)將放在學(xué)校管理、校本教研培訓(xùn)、新課程實(shí)施、校園文化建設(shè)等方面。原有的省示范性幼兒園、省實(shí)小、省示范初中要將幫扶工作引向深入，探索和總結(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn)，為幫扶工程的推進(jìn)提供借鑒和學(xué)習(xí)樣本。新創(chuàng)建的省示范性幼兒園、省實(shí)小、省示范初中要參與到幫扶行列中來，確定幫扶對象，了解被幫扶學(xué)校情況，有針對性地制定幫扶方案，啟動幫扶工程。切實(shí)抓好義務(wù)教育階段招生工作。在小學(xué)招生工作上，各小學(xué)對適齡兒童做好登記后，進(jìn)入村組公布名單，收集反饋信息，查漏補(bǔ)缺，以入學(xué)通知書的形式將有關(guān)精神傳達(dá)給學(xué)生家長，確?！耙粋€(gè)不能少”。以極大的熱情關(guān)注和支持特殊教育發(fā)展，鞏固提高實(shí)驗(yàn)已取得的成果，對“三殘”兒童少年調(diào)查摸底鑒定，確保每位有學(xué)習(xí)能力的三殘兒童都能就近入學(xué)、隨班就讀。

⒋以規(guī)范為重點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)前教育完整體系。

㈢深入貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持素質(zhì)教育的理念不動搖，堅(jiān)持素質(zhì)教育的方向不改變，以課改為抓手，以創(chuàng)新為途徑，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育。

⒈堅(jiān)持德育首位，推進(jìn)全面發(fā)展。

進(jìn)一步確立育人為本、德育為先的觀念，完善中小學(xué)德育課程體系，充分發(fā)揮學(xué)校在青少年思想道德建設(shè)中的主課堂、主渠道、主陣地作用。積極挖掘地方德育資源，將傳統(tǒng)美德教育和民族精神教育作為校本課程開發(fā)的內(nèi)容。狠抓中小學(xué)生行為規(guī)范教育，以中小學(xué)生行為養(yǎng)成教育為主線，促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)發(fā)展。開展“弘揚(yáng)和培育民族精神教育”，在中小學(xué)各科教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)美德和民族精神內(nèi)容。大力加強(qiáng)誠信教育和合作教育，繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生”活動，構(gòu)建校園平等合作的和諧的人際關(guān)系。啟動縣青少年活動中心的建設(shè)，拓展青少年校外活動空間。強(qiáng)化青少年校外教育聯(lián)席工作制度，構(gòu)建并完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。凈化學(xué)校周邊環(huán)境，加強(qiáng)對中小學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧的教育和管理，為青少年健康成長創(chuàng)設(shè)良好的社會環(huán)境。

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、藝術(shù)教育和衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開展群眾性青春健身運(yùn)動，大力推進(jìn)每天鍛煉一小時(shí)活動。繼續(xù)提高體育課和藝術(shù)教育課開課率和教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施“2+1”項(xiàng)目通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，積極組織形式多樣的中小學(xué)生藝體競賽，切實(shí)開展好課間操、課外活動。重視并開展中小學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和抗挫折能力。加強(qiáng)國防教育，推動學(xué)生軍訓(xùn)工作的規(guī)范化建設(shè)。

⒉落實(shí)“減負(fù)”要求，推進(jìn)考試改革。需要完整內(nèi)容請點(diǎn)這里

嚴(yán)格落實(shí)教育部關(guān)于為中小學(xué)生“減負(fù)”的五項(xiàng)工作要求堅(jiān)持正確的政績觀和科學(xué)的評價(jià)觀，不準(zhǔn)把升學(xué)率作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的唯一指標(biāo)；堅(jiān)持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校一律實(shí)行免試就近入學(xué)，不準(zhǔn)小學(xué)、初中招生舉行選拔考試；堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃，不準(zhǔn)隨意增減課程門類、難度和課時(shí)；堅(jiān)持開展豐富多彩的課外活動，不準(zhǔn)占用學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課；堅(jiān)持全面評價(jià)學(xué)生的發(fā)展，不準(zhǔn)按考試成績排隊(duì)，充分發(fā)揮考試和招生制度對推進(jìn)課程改革、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的導(dǎo)向作用，大力推進(jìn)初中畢業(yè)考試和高中招生制度的改革。根據(jù)《連云港市初中生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評價(jià)及高中招生制度改革方案》，思考并構(gòu)建學(xué)生、教師和學(xué)校的多元、科學(xué)、開放的評價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)課程改革與考試評價(jià)改革的同步互動。

⒊深化課程改革，推進(jìn)教育科研。

深化基礎(chǔ)教育課程改革，認(rèn)真做好義務(wù)教育階段新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材學(xué)習(xí)使用情況的調(diào)研，幫助教師領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，把握新教材的特點(diǎn)，用新觀念、新方法駕馭新教材；同時(shí)，針對新教材使用中存在的問題，及時(shí)進(jìn)行分析、研究和反饋。要加強(qiáng)對農(nóng)村薄弱學(xué)校的扶持工作，通過專項(xiàng)視導(dǎo)、集體備課、現(xiàn)場研究、專題講座、校本教研等形式，提高教師駕馭教材的能力；通過結(jié)對幫帶，培養(yǎng)學(xué)校的學(xué)科帶頭人。

加強(qiáng)課題研究與指導(dǎo)，積極組織全縣中小學(xué)參加省市縣開展的各項(xiàng)教科研活動、參加省教科院2009年省級課題申報(bào)工作。加強(qiáng)新課程實(shí)施的管理與評估，召開課題管理經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會，舉辦“校本課程的科學(xué)化開展”等專題的專家講座。深入開展課程資源研究，開發(fā)充分反映贛榆歷史文化、社會經(jīng)濟(jì)和自然特色的地方課程。積極開展對青年教師的教育科研能力的培訓(xùn)工作，使他們盡快成長為教育科研的生力軍、教育教學(xué)的行家里手。

㈣切實(shí)抓住發(fā)展機(jī)遇，強(qiáng)化育人環(huán)境建設(shè)。⒉放大內(nèi)涵，強(qiáng)化軟件建設(shè)。

認(rèn)真分析學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)優(yōu)勢和文化傳統(tǒng)，按照“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”的原則，確定符合校情的特色項(xiàng)目。已基本形成特色的學(xué)校，要進(jìn)一步做好特色的深化、提升、拓展工作，力求在創(chuàng)品牌、出精品上取得新成績。大力開展豐富多彩的科技、體育、藝術(shù)和文化娛樂活動，營造積極向上的校園文化氛圍，把德育、智育、體育、美育有機(jī)地結(jié)合起來，優(yōu)化學(xué)校的內(nèi)涵品質(zhì)。繼續(xù)以豐富學(xué)校內(nèi)涵、提高辦學(xué)品位為抓手，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)校數(shù)量。省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、省實(shí)驗(yàn)幼兒園等優(yōu)質(zhì)學(xué)校要進(jìn)一步提高教育信息化、教育教學(xué)裝備現(xiàn)代化、學(xué)校管理法制化、教育教學(xué)改革課題化、校本課程開發(fā)與實(shí)施個(gè)性化程度。

⒊以人為本，強(qiáng)化人文建設(shè)。

堅(jiān)持一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切依靠學(xué)生的內(nèi)在積極性，營造以學(xué)生為中心的學(xué)校管理制度和人文環(huán)境。深入開展“愛生行動”，在全縣中小學(xué)中開展《愛生一例》征文活動，交流愛生經(jīng)驗(yàn)。抓住機(jī)遇，利用省補(bǔ)資金，完善國家義務(wù)教育貧困學(xué)生助學(xué)金制度，全力推動各校落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，認(rèn)真做好為義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書工作。健全助學(xué)網(wǎng)絡(luò)，建立經(jīng)常性助學(xué)聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各種形式的助學(xué)活動，營造全社會關(guān)心青少年健康成長的良好氛圍。按照“以流入地政府為主，以公辦學(xué)校為主”的要求，確保流動人口子女入學(xué)。高度重視和切實(shí)解決好農(nóng)村“留守子女”教育問題，以實(shí)際行動樹立好學(xué)校良好的人文形象。

㈤全力落實(shí)管理措施，辦好人民滿意的教育。

⒈加強(qiáng)教學(xué)管理，提高辦學(xué)整體效益。

實(shí)施嚴(yán)格的教學(xué)管理，是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程。在此項(xiàng)工作上要突出四個(gè)重點(diǎn)：一是要抓好課堂教學(xué)的主陣地，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。二是要強(qiáng)化校長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的職責(zé)，確立教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)改革的核心地位、教學(xué)質(zhì)量的首要地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位。三是要發(fā)揮教師在教學(xué)工作中的主導(dǎo)作用，健全教師管理制度，規(guī)范具體教學(xué)行為，形成良好的教風(fēng)。四是要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程管理，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新能力。

⒉加強(qiáng)常規(guī)管理，不斷優(yōu)化管理模式。

在常規(guī)管理工作上，要借鑒縣外常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮縣內(nèi)常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校的輻射作用，做到典型鋪路，榜樣帶動，進(jìn)一步優(yōu)化常規(guī)管理模式，將管理的措施落實(shí)到時(shí)時(shí)、事事、處處。發(fā)揮表揚(yáng)與批評的導(dǎo)向功能，鼓勵(lì)常規(guī)管理好的學(xué)校再上新臺階，督促常規(guī)管理水平低的學(xué)校改變現(xiàn)狀，向市常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校邁進(jìn)。

⒊加強(qiáng)安全管理，構(gòu)建安全防范機(jī)制。應(yīng)用寫作參考

開展安全教育，提高安全意識，做到警鐘長鳴。建立和完善寄宿制學(xué)校的各項(xiàng)管理制度；建立學(xué)校和當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)、社會、家長共同參與的在校學(xué)生安全聯(lián)防制度。加大安全工作指導(dǎo)檢查力度，及時(shí)消除安全隱患。開展對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生和建筑、消防等安全工作的不定期檢查，及時(shí)消除安全隱患，確保學(xué)生安全。

⒌加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資整體水平。

全面規(guī)劃“十一五”師資隊(duì)伍的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)以“熱愛學(xué)生，敬業(yè)奉獻(xiàn)，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德建設(shè)，按照“分別要求，分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)，整體提高”的工作思路，著力抓好教師思想道德、業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提高。有計(jì)劃地開展教師普通話、職稱培訓(xùn)、新教師崗位培訓(xùn)、骨干教師和班主任培訓(xùn)以及校本培訓(xùn)工作，多渠道、多形式地開展校本教研活動，把在崗教師培訓(xùn)好、管理好。進(jìn)一步完善職稱評審辦法，提高評審工作質(zhì)量，使職評工作服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。做好教師資格認(rèn)定工作，嚴(yán)把教師入口關(guān)，采用引進(jìn)、招聘、選調(diào)、分配等辦法，解決初高中教師緊缺的問題，緩解辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大與教師數(shù)量不足之間的矛盾。積極推進(jìn)人事制度改革，繼續(xù)實(shí)行學(xué)校教職工競聘上崗制度，進(jìn)一步完善校長負(fù)責(zé)制，努力使人事改革、教育發(fā)展和社會穩(wěn)定協(xié)調(diào)一致。

2009年是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、保持教育良好發(fā)展態(tài)勢的關(guān)鍵一年，也是全面實(shí)現(xiàn)“十五”規(guī)劃目標(biāo)，銜接“十一五”發(fā)展的重要一年。讓我們在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、求先爭位、勵(lì)精圖治、發(fā)奮圖強(qiáng)，全面完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)，為建設(shè)和諧發(fā)展的新贛榆作出更大的貢獻(xiàn)。

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