第一篇：2013——2014學年政地教研組工作計劃（最終版）

2013—2014學年政地教研組工作計劃

一、指導思想

根據(jù)學校教學及教改要求，從思想品德課、地理課教學實際出發(fā)，以新的教育教學理論為指導，提高學生學習的興趣，打造精品課堂，優(yōu)化小班化教學模式，大面積提高教學質量。

二、工作目標：

1、通過教研活動，教師能進一步掌握好教學大綱，加深對教材的理解，解決教材疑難問題。

2、以教育理論為指導，以教學大綱為目標，研究實施教法改革和小班化教改實驗。

3、教育教學理論結合學科特點得到深入學習，新的教學經驗和教學信息可以不斷引進。使教師業(yè)務上互相學習，共同提高，并形成一種感情上互相尊重，互相關心，團結上進的氛圍，增強全組的凝聚力。

三、教研工作重點

1.高效課堂教學模式的探索與實驗。關于在思想品德、地理課教學中嘗試推廣“小班化優(yōu)化課堂教學”模式。探討“如何提高政地學科教學和復習的有效性”。

2.增強教研意識，學會以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學和教研融為一體。加強集體研究，加強集體備課，發(fā)揮集體的智慧和骨干教師在教學過程中的帶頭作用，新老教師互相學習，共同成長，促進教師專業(yè)發(fā)展，共同提高教育教學質量。在教研活動中還要倡導實事求是、科學嚴謹?shù)慕萄袣夥?，切實提高教研質量和水平。

四、具體工作和要求

1、教研組活動

教研活動按照教導處“三定”要求：定時、定點、定內容切實開展本組教研活動。

（1）常規(guī)教研活動主要是集體備課和集體教研。

集體備課按照教導處的要求，備課程序為個人初備——集體研討——修正個案——課堂跟蹤——課后反思和交流。全年級同學科的教師分頭分內容承擔本期教材的初備工作，備課組所有教師針對備課內容尋找問題后，帶著問題到集體備課活動中來，同學科教師共同探討，相互補充，使教學安排更加符合教學需要，教學內容更加充實、完善。然后由學科任課教師設計出一份適合自己教學習慣和特長的教案，再組織集體備課組成員進行跟蹤聽課，課后

交流，對教師的教學進行評價，肯定其優(yōu)點，指出不足，促進同備課組教師的教學水平共同提高。

集體教研根據(jù)學校和教導處的要求以及本組的實際需要，切實解決本組教師在教學中存在的共性問題。本學期本組將安排集體教研活動，以 “利用教學資源，提高教學效率”、“培養(yǎng)學生政地學科思辨能力”、“精講精練，提高中考復習效率”為主題，開展集體教研活動，促進本組教師共同進步。

（2）公開課活動。本組有教師10名，按教導處要求骨干老師和新教師必須做好上一節(jié)公開課的準備，本組將要求組內充分討論、集體備課，個人上課，組內評課。

2、“以老帶新”互助活動

本組有5名未上過畢業(yè)班或結業(yè)學科的教師，為使他們盡快成長起來，本組將根據(jù)本組教師的特長和實際為5名新教師找好學科教學帶路人，地理由李伙妹帶蔡旭冰、朱金、政治由許紅霞帶林進、呂夏鳴、由梁輝帶梁愛珠。要求他們在互助學習的過程中，老教師要發(fā)揚無私奉獻精神，新教師要本著謙虛好學的態(tài)度，切實落實好學?！耙岳蠋隆苯虒W互助活動的相關要求，共同提高教師教學水平。

3、搞好階段性檢測，做好教學質量跟蹤和分析

（1）本學期本組將嚴格配合學校分別于7周、11周、15周、19周進行階段檢測，檢測后統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一進行試卷分析，各班對比分析，找出各位教師在教學中的遺漏和不足，縮短差距，共同提高。

（2）本組各年級各科將充分利用單元檢測題統(tǒng)一進行檢測。

4、加強教學經驗積累。

本組教師在教學和教研的過程中，每上完一課后要進行課堂教學的反思，不斷總結教學經驗，加以提煉，形成自己獨特的教學方法和模式，并把自己的教學經驗、成功的課堂教學案例整理出來，提煉為論文，并參與各種論文評選。

五、本學期教研活動安排表

周次教研活動內容執(zhí)行人

第一周全科組教師做2013年期末試卷分析；制訂好本教研組“教”與“學”的規(guī)范。制定學科個人工作計劃，教研組工作計劃的討論、修改和補充。教研組全體人員

第二周集體備課；隨堂聽課及評議活動；有效練習的編制和講評的研討活動教研組全體人員

第三周1、政、地老師參加學校中考第一次研討會

2、觀看課堂教學視頻，結合本學科規(guī)劃教改方案教研組全體人員

第四周1、啟動每周“有效課堂之我見”業(yè)務論壇。

2、聽骨干老師政治公開課。教研組全體人員

第五周九年級第一次模考教研組全體人員

第六周1、聽骨干老師地理公開課。教研組全體人員

第七周1、九年級政治老師、八年級地理老師參加?？挤治鰰?/p>

2、探討“如何提高政地學科教學和復習的有效性”。教研組全體人員

第八周1、聽新老師政治公開課。教研組全體人員

第九周1、九年級第二次模考。

2、觀看“杜郎口”課堂教學視頻教研組全體人員

第十周1、舉辦“如何緩解青春期學生焦慮心理”知識講座

2、“小班化”有效課堂教學模式探討。教研組全體人員

第十一周1、期中考試

2、政、地老師參加模考分析會。教研組全體人員

第十二周1、七、八年級政、地期中成績分析會。教研組全體人員

第十三周1、聽新老師地理公開課教研組全體人員

第十四周1、九年級第三次?？肌?/p>

2、觀看洋思中學“先學后教，當堂訓練”課堂教學視頻教研組全體人員

第十五周1、迎接八年級地理畢業(yè)學業(yè)考試。

2、洋思中學“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式與小班化教學優(yōu)化結合探討。教研組全體人員

第十六周1、九年級政治老師參加?？挤治鰰?。

2、配合學校做好中考工作九年級政治老師

第十七周1、配合學校做好中考工作。

2、七、八年級政地老師制定期末復習計劃。

七、八年級政地老師

第十八周期末總復習，七、八年級政地老師

第十九周七八年級期末考試七、八年級政地老師

第二十周期末考試質量分析，學期工作總結七、八年級政地老師

第二篇：政 史 地 教研組工作計劃

政 史 地 教研組工作計劃

一、指導思想：

本學期將以培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，積累學習方法，充實學習情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平；加強教研組建設，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

二、工作目標：

1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜癥。

2、立足課堂，讓學生輕輕松松學習；

3、激勵全組成員不斷反思教學，總結教學經驗，促自身專業(yè)成長。

常規(guī)工作：

1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內交流教案，定期分析教案的質量。

2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關心，充分發(fā)揮他們的長處，使他們盡快成為教學骨干。

3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內容，有實效。真正做到三研究：研究教材、研究學生和研究教法。

5、為青年教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事活動，提升整體教學教研水平。

6、加強課件的制作、應用，資源共享，推廣多媒體在教學中的應用。建立交流平臺，鼓勵組內教師利用網(wǎng)絡技術，開拓視野，充實自己，提高業(yè)務水平。

三、具體工作安排：

（一）三月份：

1、檢查全組教師教案（開學前所有教師需超前備好一周課）

2、開展第一次教研活動，學習學校教學工作計劃。

3、組內學習教研組工作計劃.4、組織教師重溫新課標（采取自學方式進行）。

（二）四月份：

1、開展互相聽、評課活動。重點是：課件的制作、應用，多媒體在教學中的應用

2、做好期中教學檢查工作。檢查教案、集體備課、聽課筆記等。

（三）五月份：

1、開展互相聽、評課活動。重點是：提升課堂上學生學習興趣的方法。

2、做好期中復習工作，各備課組做好期中考試質量分析。

（四）六月份：

1、教研組備課、作業(yè)評優(yōu)。

2、評選優(yōu)秀課、優(yōu)秀教研組組員。

3、配合學校做好中考的相關準備工作。

（五）七月份：

1、各備課組制定好復習計劃，做好期末復習、考試、質量分析。

2、召開教研組工作總結會，完成教研組工作總結。

第三篇：2011年春季政歷地教研組工作計劃

2011年春季政歷地教研組工作計劃

一、指導思想：以學校教學工作計劃為指導，按照新課程理念的要求，樹立以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的教育發(fā)展觀，組織本組教師進行新課程理念學習和研究，努力提高本組教師的理論水平，繼續(xù)改進教學方法和教學手段，嘗試教學過程的最優(yōu)化，提高思想政治、歷史、地理教學的針對性、主動性和實效性，2011年春季政歷地教研組工作計劃。

二、對上學期教學工作的回顧：政史地教研組在上學期工作中成績顯著，每位教師都能按照學校的要求完成自己的本職工作，為神農架林區(qū)實驗中學的教學工作奉獻自己的一份力量。從上學期期末教學常規(guī)工作檢查來看，有許多值得借鑒之處。教師學案書寫工整規(guī)范，教學各環(huán)節(jié)齊全；聽課筆記記錄較完整、清晰，評注到位有創(chuàng)意；學生作業(yè)認真、全面。同時有優(yōu)點也有不足之處，個別教師教案書寫潦草、教學環(huán)節(jié)不齊全、缺少教學反思，聽課筆記有記錄而無評注的內容，作業(yè)有的同學完成效果不好、書寫不認真潦草、教師輔批不到位，這些是我們在今后的工作中應引起注意的。我們政史地教研組每位教師會克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點，為提高教育教育教學質量奠定基礎。

三、工作目標：

1、認真學習新課改理念，更新觀念，提高教師業(yè)務素質。

2、抓實常規(guī)教學工作。

3、強化備課模式化意識，提高課堂教學效率。做到備課模式化，課堂高效化。

4、加強課堂教學研究，努力抓好校本教研工作。

5、強化針對神農架政歷地中考改革的研究。

四、主要工作措施：

（一）研究業(yè)務理論和課標，改革課堂教學，提高教學效率。

1、每位教師要認真學習、研讀新課標和教材，認真學習新的課改理論，認真研究教材和教法、理清教材的編排體系，科學合理地使用教材，研究課堂教學和研究學生，指導學生學法，提高課堂教學的效率。

2、積極推動教研組業(yè)務學習。鼓勵教師利用課余時間認真學習相關學科的教育教學理論文章及專著，以學習、研究、借鑒、優(yōu)化目標教學以杜郎口、興山、房縣等中學先進的教學經驗為主要的內容，認真研讀，做好學習筆記，寫出有反思性的心得體會。

（二）細化教學常規(guī)管理，加強課堂教學的實踐和探索。

1、加強教學常規(guī)的落實，認真做到常規(guī)教學工作的各項要求，力求高質高效的完成教學工作。

2、提前備課，及時認真的書寫教案，根據(jù)學科特點和學生的學情，合理的設計教案，不上無準備的課教案上要體現(xiàn)課后教學反思，其內容包括教學設計實施情況、師生互動情況、教學目標達成情況、存在問題和改進意見等，及時總結、反思教學中的失敗與成功的做法，認真書寫教學后記，工作計劃《2011年春季政歷地教研組工作計劃》。

3、及時參加聽評課活動，每位教師聽課節(jié)數(shù)不得少于10節(jié)，聽課要有活動記錄、反思性點評。

4、學生作業(yè)以《精英課堂》為主，要求作業(yè)內容明確、具體，學生能清晰、工整的完成，課后教師要及時認真批改，反饋矯正。

5、課堂教學中，要認真貫徹落實高效化目標。要牢記學生是學習的主體，教師的主導作用，學生的主體作用貫穿課堂，培養(yǎng)學生在課堂上敢說、能說、樂于探究、善于合作的精神。發(fā)揮課堂教學在實施素質教育中的主渠道作用，努力提高政史地學科的教學質量。

6、抓好初二年級地理和初三畢業(yè)班的歷史政治教學工作。關注會考的范圍、題型的變化，及時調整教學和復習進度，少講多練，提高課堂效率，并盡早拿出復習方案進行認真地討論，使初二地理會考和初三歷史政治會考成績能有較大幅度的突破。

（三）加強備課，堅持聽、評課等活動，加強業(yè)務研究，促進課堂教學，提升學科教研能力。

1、研究備課模式化活動。開展教法、學法研討。按要求提前寫好教案，每位教師做到“研究課標——研究教材——研究學生——形成教案——突出個性”，創(chuàng)設有個人特色的最佳優(yōu)秀教學方案。

2、加強組內協(xié)作與交流。各組教師要認真研讀新課標，通覽教材，把握新課程標準的精髓和實質。研究每節(jié)課的內容、重難點、教法、學法、能力培養(yǎng)、練習測試，研究新課的導入、活動的設計、知識如何落實、能力如何培養(yǎng)、課標如何實現(xiàn)，發(fā)揮集體智慧，齊心協(xié)力，共做好“備——講——評”工作，切實提高教師的業(yè)務素質，促進課堂教學改革，使集備活動成為加強教研的有力手段，帶動學科教學整體水平的提高。

3、開展好聽、評課和層推課等活動，教師本著“備——說——講——評”一體化的思路，同組教師一起分析、研究，取長補短，共同提高，使聽、評課、課例研究等工作落到實處。

（四）立足課堂教學，以“課堂高效化”達標為突破口，繼續(xù)深化課堂教學研究，提高教研質量和教學水平。

1、組織各備課組認真開展以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動。

2、根據(jù)政史地學科的特點，把以研究“課堂高效化”為主要的教研內容，各教師選好課例，共同研究上好研究課，不斷提高業(yè)務能力和學科科研能力。

3、在教學中，各組教師要不斷研究“如何備課模式化、課堂高效化”的內容，在教學實踐中不斷探索教法和學法，教會學生主動學習，小組合作，提高學生的自主學習能力。

4、組織各備課組教師通過聽評課、層推課活動推選出優(yōu)秀教師參加學校的教師課堂教學競賽。

（五）勤于課后反思。做到反思常態(tài)化。本學期每位教師每月寫一篇教學反思發(fā)表于個人博客內，同時將其電子版上交一份。

五、教研組活動安排：（根據(jù)教務處安排另行通知）。政歷地教研組2011-3-8

第四篇：政史教研組工作計劃

政史科科組工作計劃

一、總體思路：

本學期，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，朝著向上的目標努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

二、工作目標：

1．加強教學常規(guī)管理，確保教學質量。

2．以“高效課堂教學”為重點，突出教研活動的實效性。3．增強組內教師的教科研能力，完善網(wǎng)絡教研和小專題研究。4．做好政史學科九年級畢業(yè)班的復習工作，確保中考升學率。

三、具體工作措施

（一）加強理論學習，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

（二）加強常規(guī)管理，提高教學質量。

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。作業(yè)批改要求及時、準確，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。

（三）加強校本教研，促進組內教師的專業(yè)成長。

1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。本學期要求組內每位教師有公開課、探究課，一學期組內公開課至少5節(jié)。

2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師每單元教學中，至少有2篇以上的教學反思。在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長。

3、針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、新教師工作經驗少的特點，必須要加強備課組建設。每個學科一個備課組，備課組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。

（四）積極開展第二課堂活動，豐富學生生活

依據(jù)學科特點，政史學科要利用學校的櫥窗、教室的板報等，做為活動的場地，開辟第二課堂，對學生進行思想教育。同時，為了豐富學生生活，本學期每學科開展一次課外活動。政治學科：我說時事演講比賽；歷史學科：歷史課本劇表演；

（五）做好九年級畢業(yè)班政史科的教學工作

為了確保中考升學率，九年級任課老師要認真做好畢業(yè)班政史學科的教學工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心細致地進行個別輔導，多查閱資料，爭取中考取得好成績。

四、具體活動安排：

周次 教研活動內容 執(zhí)行人 第一周： 參加全體教師會，學習學校工作計劃，領課程表、時間表、備課用品。教研組全體人員 第二周 ： 制定學科個人工作計劃，教研組工作計劃的討論、修改和補充。教研組全體人員 第三周 ： 聽、評本組老師公開課。教研組全體人員 第四周 ： 做好國慶板報，迎接國慶 教研組全體人員 第五周 ： 慶祝國慶 教研組全體人員 第六周 ： 觀看“名師”課堂教學視頻 教研組全體人員 第七周 ：探討“如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性”。教研組全體人員 第八周 ： 校本活動 教研組全體人員 第九周： 科組活動。教研組全體人員 第十周： 九年級政、史老師參加學校中考第一次研討會，結合本學科規(guī)劃教改方案 教研組全體人員 第十一周 ：

1、教案評比

2、期中考試

3、九年級政、史老師參加?？挤治鰰?。教研組全體人員 第十二周：經驗介紹會 教研組全體人員 第十三周：校本培訓 教研組全體人員 第十四周： 組織教師集體備課 教研組全體人員 第十五周：聽評課 教研組全體人員 第十六周：科組活動 教研組全體人員 第十七周：常規(guī)檢查 教研組全體人員 第十八周：期末總復習，教研組全體人員 第十九周 ：期末考試工作 教研組全體人員 第二十周：期末考試質量分析，學期工作總結 教研組全體人員

松旺鎮(zhèn)初級中學政史科組 2013年9月

第五篇：政史地教研組工作計劃

2012—2013學年上學期政史地教研組工作計劃

一、指導思想

以現(xiàn)代教育教學理念和科學發(fā)展觀為指導，以新課程改革為契機，結合我校工作安排，與時俱進，深化教學改革，以提高課堂效率為切入點，以構建學習型組織和校本教研為保證，深化教學及評價改革，推進素質教育。牢固樹立教研為教育教學服務，充分發(fā)揮教學研究、教學指導和教學服務等職能，加強教研組建設，拓寬教研領域，重視工作反思，開創(chuàng)教研工作新局面，全面提高本組教育教學質量，努力提升教研組工作水平。

二、教研組工作目標

1．抓好新課改教學：通過抓新課改校本教研、抓師資培訓、抓骨干教師培養(yǎng)，開創(chuàng)政史地教研工作的新局面。

2．搞好教學研究：建立、完善和扎實推行校本教研制度，為教師新課改背景下的教育教學搭建教科研平臺。拓展“幫扶結對”工作的思路與方法，確保教師的教學觀念和教學水平有明顯的轉變和提升。3．提升教學質量：使政、史、地學科成績都有大幅度提高。4．加強隊伍建設：加強政治、業(yè)務學習，提高全員素質；轉變工作作風，增強服務意識；提高工作效率，成為全校教師滿意的教研隊伍。

5．創(chuàng)建本組特色：不斷創(chuàng)新教學研究工作，逐步形成本組教研工作特色：一是校本研修制度化，二是教學要求規(guī)范化，三是幫扶結對常規(guī)化，四是教研指導專題化。

三、具體舉措：

（一）注重理論的學以致用，努力更新教學理念。

1、組織全校政史地教師學習新理論，了解新信息，擴大視野。要求政史地教師認真學習黨的十七全會精神和認真學習有關教育教學理論，確立以人為本的教育理念，樹立面向現(xiàn)代化的教育思想。

2、結合本校實際，制定切實可行的學習計劃與學習制度，采取行之有效的學習形式，扎實地開展形式多樣的理論學習。

3、圍繞創(chuàng)新教育和新課改精神指導政史地教師以科學的、先進的教育教學思想為武器，掌握教育規(guī)律，積極進行教科研實踐活動，做到理論聯(lián)系實際，在教改實踐中，及時總結實踐經驗。

4、組織政史地教師踴躍參加教科研活動，積極撰寫教育科研論文。爭取本學期每人至少撰寫論文兩篇。本組至少在本學期發(fā)表市級以上論文一篇。

5、要所有政史地教師在教學實踐中和日常生活中做一個有心人，注意搜集各種與新教材教法研討培訓，探索出一種適合新教材的教學方法。

6、組織觀摩聽課活動。結合學校布置的三輪聽評課活動，努力使研究性學習的探索進入一個新的階段，通過研究性學習活動培養(yǎng)學生主動探究問題的能力，引導學生用自己的智慧發(fā)現(xiàn)和解決問題。

（二）、加強課題研究，深化課堂教學改革

教科研是教改的先導與基礎，政史地教師要積極參與教科研活動，對教改實踐要由感性認識上升到理性認識，并將一定的理論知識帶回到教改實踐中作出分析，在教改中提高自身的素質，提高教學質量，在課題研究、教改實踐中要面向實際，站在前沿，重在應用，加強合作，及時把課題研究中科學的正確的經驗成果轉化為教學的理念和操作，不斷深化教學改革，提高教學效率。

（三）、加快教師培養(yǎng)的步伐，提高教師隊伍的素質。

1、組織青年教師進行理論學習，青年教師通過理論學習，要不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底，堅持寫學習札記和教學心得。

2、建立藍青結對工程，老帶新，老促新，互幫互學，指導新教師備好課，上好課，盡快熟悉教學業(yè)務，熟悉教學常規(guī)，執(zhí)行教學常規(guī)，掌握科學的教學方法，提高教學能力和教學效益。

3、加強集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一訓練，青年教師要堅持備詳案，提倡教研組成員資源共享，交流信息，互相促進，確保整個學校教學質量有明顯的提高。

總之，我們通過本學期的努力，爭取在期中期末統(tǒng)考中各科成績都能夠名列前茅，教學科研工作在本校居于首位，爭取獲得“優(yōu)秀教研組”稱號。