第一篇：八年級物理教育目的

八年級物理教育目的物理學是自然科學和工程技術的基礎，沒有物理學的發(fā)展，就沒有現(xiàn)代科技和現(xiàn)代文明.但是長期以來，人們對物理學在人才培養(yǎng)中的基礎作用并沒有足夠認識，對其特殊的教育功能缺乏深入的研究.一切科學作用都離不開人的行為，物理學的基礎作用，很重要的方面也是通過受過物理教育的人發(fā)揮其作用的.《中學物理課程標準》提出的“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”，即“三維教學目標”全面地反映了科學教育的性質和功能.科學教育僅僅停留在科學知識教育層面上是一個歷史時期在認識上的局限性.那種教育，是與科學技術十年、幾十年基本不變，有了一定的知識和技能就夠用一輩子的傳統(tǒng)社會相適應的.當今信息社會、知識爆炸、科學技術日新月異，一個人的一生要經歷很多科學技術的劃時代變化，因而，把科學當作知識的時代已經過時了.《中學物理課程標準》是我國科學教育工作者對社會發(fā)展、科學教育本質和青少年心理特性的綜合研究的成果，是科學教育研究在理論和實踐上的重大創(chuàng)新.其基本點是把中學物理課程從片面地傳授知識轉變到以為學生為本，讓學生自主學習，強調經歷過程與方法，把動手動腦的科學活動作為物理教育的基本形式.

要使科學教育的理念變成一種社會文化，我們的中學物理教育才會徹底拋棄“背概念、套公式、做習題”的傳統(tǒng)教育理念，才會使大家認識到“題海戰(zhàn)術”是扼殺青少年學習積極性、創(chuàng)造性的桎梏，應該徹底予以解脫.

經歷了多年的傳統(tǒng)教育，新的教育理念對任何人都是個新問題.我們對課程標準基本理念，三維教學目標曾經歷了幾年的學習、研究和實踐，在長期的教材改革研究和實踐中才逐漸體會到為什么要按照科學教育的目的、性質去理解這場基礎教育課程改革，為什么要把科學活動作為科學教育基本途徑和方式的理念去改革中學物理教材和教學.本冊人教版八年級物理上主要涉及聲、光、熱、電四部分知識，通過本冊書的學習，要使學生掌握有關聲、光、熱、電四部分知識的基本概念、基本規(guī)律和養(yǎng)成學習物理的正確方法，為今后進一步學習物理知識打好基礎，能夠利用所學習的物理知識解釋、理解我們生活中的物理現(xiàn)象，能夠應用所學到的物理知識在生活中加以應用，緊密地把物理與生活聯(lián)系起來，學以致用。

第二篇：八年級物理上冊教育教學工作總結

八年級物理上冊教育教學工作總結

陳嘴中學

范香巖

本學期我擔任八年級1、2、班的物理教學任務，這是我第一次承擔人教版八年級物理上冊教學任務，因此，在教學中認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改變教學方法，把新課程標準的新思想新理念和物理課堂教學的新思路新設想結合起來，認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，積極主動觀察課堂，向其他教師學習，順利完成教育教學任務，現(xiàn)將本學期的教育教學工作做出總結，以使教學工作更上一層樓：

一、經驗和教訓

1、精心備課，全面把握新課程標準

物理是八年級學生開始接觸的一門新課，使用的是人教版的新教材。新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學理念。通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學方案，在教學每個一節(jié)課前，充分利用網(wǎng)絡資源和教學用書（教參），結合學生實際，認真設計教案，完善每一節(jié)課的教學內容，將其取舍、增補、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準備，做到教學中有的放矢。

2、組織好課堂教學。

以學生為主體，力求完成每節(jié)課的教學目標，并且及時從學生那里得到反饋。在教學方法上，根據(jù)不同班級學生的不同學習風格，采用不同的教學方法。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學方法，做到隨機應變，適時調整，更好的完成教學任務。另外，我改變以往崩著臉孔給學生上課的做法，帶著微笑教學，它能在無形之中給學生帶來求知的動力，調節(jié)課堂氣氛。

3、寫好教學反思

每上完一節(jié)課我都要進行反思，記下每堂課的感到有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時修正不妥的地方。

4、布置作業(yè)有針對性，有層次性。

我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。從贊美著手，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

6、積極參與聽課、評課，并在學校推行的“新型教師培養(yǎng)方案”下，虛心向老師學習教學方法，博采眾長，補已之短，努力提高教學水平。

二、不足和改進措施

1、本學期物理教學，雖然積極認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：

如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。

2、改進措施

(1)加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。

(2)跟蹤檢查，加大對學生所學知識的檢查，并做好及時的講評和反饋學生情況。

(3)講究“巧練” ：在對比學習的同時，練習必不缺少的，關鍵在于“巧練”，要注意分析，習題的數(shù)量不要太大，關鍵在于“精”，從而達到“巧練巧學”的目的和完善的結合。

(4)在平日要注意物理實驗，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。

第三篇：八年級物理下學期教育教學工作計劃

八年級物理下學期教育教學工作計劃

一、基本情況分析

本人所任教的班級，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看，學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。只有在師生的共同努力下，才能達到預期的目標。

二、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育；堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點；不斷更新教師教育觀念、轉變教師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。

三、教改措施

在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，以學生認知為基礎，以實驗激趣為導向，以學生全面發(fā)展為目標，以實踐運用為依托，在教學過程中注重物理知識與實際生活的聯(lián)系，重視物理實驗，發(fā)揮其應有的功能，引導學生參與探究物理規(guī)律的過程。注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯(lián)系的教

學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。

四、教學目標

（一）知識與技能

1、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。

2、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

3、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果。

（二）過程和方法

1、經歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

2、能在觀察物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

3、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

4、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

5、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。

6、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1、能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。

2、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

3、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。

4、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。

5、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

6、有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。

五、具體措施

（一）鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。

鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。

1、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

2、重視探究活動中的交流與合作。

在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。

（二）、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。

（三）、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。

1、以多種方式向學生提供廣泛的信息。

由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。

2、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

3、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。

六、課時計劃：

第六章：電壓電阻6課時

第七章：歐姆定律6課時

第八章：電功率6課時

第九章：電與磁7課時

第十章：信息的傳遞4課時

第四篇：八年級物理參考答案

八年級物理 課程資源庫·暑假學習生活指導

八年級物理參考答案

第一次

復習作業(yè)

運動的世界

一、選擇題

1.C 2.B 3.A 4.B 5.A 6.C

7.A 8.D 9.C 10.D

11.ABD 12.BD 13.ABC

二、非選擇題

14.1mm

5.25cm 15.27.2mm

25.2mm 16.不變

靜止 17.cm m km mm 18.80 22.22 0.4 車

19.（1）限速40km/h

（2）180s

第二次

復習作業(yè)

聲的世界

一、選擇題

1.A 2.D 3.B 4.C 5.A 6.A 7.B 8.C 9.C 10.C 11.ABD 12.ACD 13.BCD 14 ACD

二、非選擇題

15.振動

音色

16.振動

傳播過程

17.低

鋼尺振動的頻率小于20Hz人耳聽不到 18.傳遞信息

響度 19.次聲波

20.空氣

能量

第三次

復習作業(yè)

多彩的光

一、選擇題

1.A 2.D 3.C 4.C 5.D 6.A

7.D 8.A 9.C 10.A 11.B 12.AD

13.AC

BC

二、非選擇題

15.2

不變

16.凸透鏡

凹透鏡 17.凸透

虛

18.（1）探究反射光線跟入射光線和法線是否在同一平面上（2）探究平面鏡所成像的大小和物體大小的關系（3）測量凸透鏡的焦距（確定焦點的位置）

（4）光屏向上調 或 調整光屏、透鏡的中心和燭焰的中心大致在同一高度。（其他正確做法也可以）第四次

復習作業(yè)

質量與密度

一、選擇題

1.C 2.B 3.D 4.C 5.D 6.D 7.C 8.A 9.C 10.C 11.ABC 12.ABD 13.ABD 14.ABD

二、非選擇題

15.g

kg

g

kg/m

3中學教研室

23456

第五篇：2018八年級物理期末試卷

2018八年級物理期末試卷

期末考試即將來臨，為了幫助初二學生能夠在期末考試物理部分取得高分。小編為各位初二的同學們整理了2015八年級物理期末試卷，供大家參考。

一、選擇題(共25分。其中18題為單選，每題2分，9--11題為多選，每題3分，答案填到答題卡的表格中)

1.夜晚，抬頭看月亮在云層中以很快的速度向前運動，這是所選的參照物是

A.地球 B.云層 C.月亮 D.不能確定

2.在下列幾組物態(tài)變化的過程中，是吸熱的是

A.熔化、液化、汽化 B.液化、汽化、升華

C.升華、汽化、熔化 D.凝固、液化、凝華

3.封閉在容器中的氣體，當氣體體積被壓縮時，它的質量、體積和密度的變化情況是

A.質量減小，體積減小，密度變大 B.質量不變，體積減小，密度變大

C.質量變大，體積減小，密度變大 D.質量減小，體積減小，密度不變

4.下列現(xiàn)象中屬于升華的是

A.燒開水時壺中冒白氣 B.夏天，濕衣服晾干了

C.冬天早晨，玻璃上出現(xiàn)冰花 D.用久的燈泡燈絲變細

5.下列說法中正確的是

A.樂音就是樂器發(fā)出的聲音,它不可能是噪聲

B.打開門窗,加快空氣的流動,可以減弱馬路上的噪聲

C.噪聲可以影響人們的休息和學習,但不會影響健康

D.植樹造林可以保護環(huán)境,減弱噪聲

6.在28℃的室內，將一支溫度計從裝有酒精的瓶中抽出，它的示數(shù)將

A.下降 B.上升 C.先下降后上升然后不變 D.先上升后下降然后不變

7.機械運動是一種常見的運動,下列關于機械運動的說法中，正確的是

A.物體是運動還是靜止，與參照物的選擇無關，對任何參照物而言結果都是相同的

B.所說的參照物就是假定靜止不動的物體，僅是以它作為研究其它物體運動的標準

C.自然界無所謂運動和靜止

D.在研究物體的運動時，往往以地球為參照物，因為地球是靜止不動的

8.關于聲現(xiàn)象，下 列說法正確的是

A.聲音的傳播速度是340m/s B.聲音可以在真空中傳播

C.一切正在發(fā)聲的物體都在振動 D.聲音只能在空氣中傳播

9.偵察兵為及早發(fā)現(xiàn)敵軍騎兵的活動，常把耳朵貼在地面上聽，就能判斷附近是否有敵人的騎兵，下面解釋正確的是

A.馬蹄踏在地上，使土地振動發(fā)出聲音 B.聲音可以由土地傳播

C.土地傳播聲音的速度比空氣快 D.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳

10.使用 托盤天平時，以下說法或做法中正確的是

A、加減砝碼時，可用手直接輕拿輕放砝碼 B、不允許把化學藥品直接放在托盤中

C、被測物體的質量不允許超過天平的稱量

D、被測物體的質量等于右盤中砝碼的總質量加上游碼所指示的質量值

11.關于物質的密度，以下說法不正確的是

A、由公式=m/v可知，物質的密度跟質量成正比，跟體積成反比

B、密度是物體的屬性，物體不同，密度也不同

C、不同種類的物質密度一般不同

D、密度是物質的特性，其大小不隨溫度、形狀、狀態(tài)的變化而變化

二、填空題(每空1分，共25分)

12.請給下面數(shù)據(jù)填上適當?shù)膯挝唬?/p>

牛飛同學的質量約為48.5 ▲;大頭針的質量約為80 ▲;

初中八年級物理課本的長約為2.6 ▲，其中每張紙的厚度大約為0.1 ▲。

13.小紅的媽媽從超市買回一桶花生油，瓶上標有5 L 凈含量4.5 kg的字樣，則花生油的密度為 ▲ kg/m3。

14.如圖1所示，用AB兩把尺測同一物體的長，則A尺測得物體的長為 ▲ cm，B尺測得物體長為 ▲ cm。

15.寒冷的冬天，我們會在玻璃窗的_▲__表面(填內或外)看到美麗的冰花，這是_▲__現(xiàn)象。(填物態(tài)變化名稱)

16.加油機給戰(zhàn)斗機加油，以加油機為參照物，戰(zhàn)斗機是_ ▲ 的(填靜止或運動)如果戰(zhàn)斗機在3s內飛行了0.6km,則它的速度是__▲___m/s。

17.萍萍是位音樂愛好者，鋼琴獨奏或手風琴獨奏她一聽便能分辨，她區(qū)分的依據(jù)是這兩種樂器發(fā)出聲音的__▲__不同;她用不同的力彈琴時，發(fā)出聲音的__▲__不同.18.醫(yī)學上針對外傷的疼痛常用冷療法治療，其原理是醫(yī)生用一種叫做氯乙烷的氣態(tài)有機物，對準人的傷口處噴射，它在加壓下 ▲(填物態(tài)變化名稱)，又在皮膚上迅速▲(填物態(tài)變化名稱)，同時 ▲ 大量的熱，使人體受傷部位的溫度 ▲(填升高或降低)，皮膚血管收縮，神經纖維傳導速度變慢，類似局部麻醉，人的傷痛很快消失，同時防止傷口處形成 淤血.19.山間鈴響馬幫來這句話中,鈴響是由于鈴受到金屬珠子的 撞擊產生_▲__而發(fā)聲;在山間小路上人們聽到遠處傳來的鈴聲,是通過▲__傳入人耳的.20.一陣低沉的悶雷震得人心發(fā)慌;遠處好象有人在拉胡琴;一聲剌耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下來.上述三種聲現(xiàn)象中,所強調的聲音的特征依次是_▲_、_▲_和__▲_.21.甲、已兩物體的質量之比為5：2，密度之比為4：3，則體積之比為___▲___。

22.護士幫病人打針前，先用酒精棉球對注射器處進行消 毒，病人會感到此處變涼爽，這一現(xiàn)象說明___▲___;體溫計是利用液體____▲____的性質制成的。

三、簡答題(4分)

23.舞臺上經常用噴撒干冰的方法制 造白霧以渲染氣氛，請解釋其中的原因。

四、計算題(共14分)

24.(6分)根據(jù)回聲定位的原理，科學家發(fā)明了聲吶.利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖。若用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，如右圖所示，經過4s后收到回聲波。求此處海底有多深?(已知聲音在海水中傳播速度是1500m/s)

25.(8分)體積為0.9 m3的水結成冰后體積是多大?

(冰=0.9103kg/m3)

五、實驗探究題(共32分)

26.(5分)以下各圖是我們學習過的有關聲現(xiàn)象的小實驗，其中：

⑴如甲圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些。劃得快時，發(fā)出聲音的音調__▲_，這說明音調跟發(fā)聲體的__▲__________有關;

⑵觀察乙圖，你能得出的結論是： __▲__;

⑶觀察丙圖，你能得出的結論是： __▲__;⑷觀察丁圖，你能得出的結論是： _▲___。

27.(3分)使用托盤天平測物體質量：

(1)調節(jié)托盤天平時，發(fā)現(xiàn)指針在標尺中央的右側，此時應將橫梁右側平衡螺母向__▲__移動.(2)移動游碼的作用相當于向▲ 盤添加小砝碼.(3)在某次測量中，所用的砝碼及游碼位置如圖所示，則被測物體的質量是▲ g.