第一篇：一(7)班務(wù)計劃

清遠(yuǎn)小學(xué)2011學(xué)年一年級7班上學(xué)期班務(wù)工作計劃

蘇春秀

自從知道自己教一年級，幾分欣喜，幾分擔(dān)憂，怎樣更好地開展工作，是我一直思考的問題。一年級學(xué)生開始了真正意義上的學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的什么呢？想了很多，從以下幾方面去考慮：

一、做一個母親式的老師。這學(xué)期我將和孩子們同成長。我是一個母親，發(fā)現(xiàn)自己對班級孩子也有著一種母性的愛。面對一個個孩子，就仿佛看著自己的孩子，真有種想把他抱在懷里的感覺，拉著孩子的手，蹲下來和孩子說話，這變得更加自然而然。面對一年級的孩子，該用一種母親的情懷去面對，從生活上照顧他們，并不是為了應(yīng)付所謂的工作，而是發(fā)自心底的希望孩子們能夠健康。吃飽了沒有，穿暖了沒有，身體舒不舒服，這些都是我要關(guān)心的問題。做一個母親式的老師，是我這幾天來最大的感受。

二、以活動為載體，開展各項常規(guī)教育，一年級的孩子形象思維強(qiáng)于抽象思維，很多要求，如果以文字形式傳達(dá)加以教育，效果可能并不顯著，他們喜歡結(jié)合游戲等表演形式，將教育內(nèi)容融入其中。把教育內(nèi)容形象化，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的教育，是我們可行的形式。設(shè)想，本學(xué)期的班隊活動課，繼續(xù)沿襲以往的班隊活動主題化的形式，開展以學(xué)校常規(guī)教育為主題的教育形式，讓學(xué)校紀(jì)律扎扎實實地走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，并且落實到行動上，努力讓“文明”成為他們的代名詞。

三、做好各科教師的橋梁，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一個班主任，除了干好自己的工作，更重要的就是為任課老師做好與家長與孩子之間的橋梁，讓孩子和家長喜歡、尊重每一位老師，努力維護(hù)每一位老師的形象，讓孩子為自己班級有這樣的老師而感到自豪，只有這樣的情況下，我和任課老師之間才能擰成一股勁，在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣上達(dá)成共識，共同合作，共同教育，才有一個學(xué)風(fēng)正氣、紀(jì)律嚴(yán)明的良好班集體。

四、更多地理解學(xué)生家長，讓教育形成合力。

我們小學(xué)，有個很好的傳統(tǒng)，那就是扎扎實實的家訪工作，走進(jìn)學(xué)生的家，了解每一個孩子的生活，這些情況更利于我們開展教育教學(xué)。作為教師，在了解學(xué)生的同時，我們也要關(guān)注每一位學(xué)生家長的異同，了解家長的特點(diǎn)，這也是教育中的因材施教。理解家長渴望孩子成才的心理，分擔(dān)他們在教育孩子中的憂慮努力和家長一起，共同為孩子制訂奮斗的目標(biāo)，家校共同教育，使學(xué)生的成長在家校聯(lián)系中更有目標(biāo)性，同步性！

教育的計劃只是個大大的框架，更多的是我們在教育中發(fā)現(xiàn)再反思再教育，一個班主任的教育智慧更多地集中于教育教學(xué)中。探索著，前進(jìn)著，努力不愧對每一位學(xué)生！

五、具體措施：

1．抓好學(xué)生入學(xué)常規(guī)教育，特別是一日常規(guī)的訓(xùn)練，開始時一定要到位，使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定好班規(guī)，并讓學(xué)生學(xué)習(xí)，糾正自己的不良行

為習(xí)慣，讓學(xué)生盡快過渡，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

2．研究學(xué)生情況，了解學(xué)生身體狀況、個性特征、愛好特長及家庭情況、并進(jìn)行必要的家訪，并做好記錄，為記錄學(xué)生的成長打下基礎(chǔ)。

3．抓好班干部隊伍建設(shè)，在開學(xué)兩周內(nèi)選出班干部，利用課余時間對班干部進(jìn)行簡單的培訓(xùn)，提出要求，明確職責(zé)。教會他們一些處理班級事務(wù)的方法，使他們能起到老師的助手作用。

4．對學(xué)生衛(wèi)生教育。在開學(xué)常規(guī)教育中，衛(wèi)生是必不可少的一項工作，特別是教室衛(wèi)生，對一些衛(wèi)生死角，教師一定要在開始時親自動手，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，教會他們怎樣去做，比如拖地，擦窗。要樹立學(xué)生的主人公意識，注意衛(wèi)生的保持，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進(jìn)垃圾箱。讓學(xué)生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級的整潔干凈。

5．對特殊學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練，紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生，要進(jìn)行個別教育，小組教育，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為。樹立他們的集體榮譽(yù)感。

6．加強(qiáng)安全教育、自我保護(hù)意識教育，樹立良好的學(xué)生形象，注意自我保護(hù)安全教育，從而提高自我保護(hù)能力。

7．堅持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進(jìn)行家訪或請家長來訪，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法做出指導(dǎo)，向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況

第二篇：班務(wù)計劃2011-2012(一 )

02011-201

2（一）春微二班務(wù)計劃

本學(xué)期擔(dān)任春微二班主任工作，春微二現(xiàn)有學(xué)生24人，其中男生：10人，女生：14人，住校生：9人。為配合學(xué)校做好各項工作，切實落實學(xué)校的各項規(guī)章制度，加強(qiáng)對班級學(xué)生的嚴(yán)格管理，使班級良好風(fēng)氣得以發(fā)揚(yáng)，使學(xué)生能夠在心理、素質(zhì)、能力、知識、技能全方面有大的進(jìn)步和提高，制定班級工作計劃。

一、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)

1、利用周會課組織學(xué)生重溫學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，明確學(xué)生應(yīng)該遵守的各項規(guī)章制度，并結(jié)合課余交談，及時了解學(xué)生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，在與學(xué)生的相互交流談心中，鼓勵學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，對學(xué)生中存在的不同問題對癥下藥，及時解決學(xué)生思想、觀念中的不良習(xí)慣。

2在日常管理中教育學(xué)生學(xué)會自我管理，并將班級的各項工作放手讓學(xué)生去做，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束力、思考力，讓學(xué)生在自我管理中成長進(jìn)步。

2、定期、不定期召開班干部會，繼續(xù)做好班干部、團(tuán)干部的管理指導(dǎo)工作，使其充分發(fā)揮領(lǐng)頭，核心模范作用。

3、有針對性地教育解決張立強(qiáng)、鄧志杰等同學(xué)的遲到問題，程文澤、楊超基等同學(xué)的學(xué)習(xí)敷衍、貪玩的問題。

４、嚴(yán)格要求，深入實際。既嚴(yán)格要求自己，也要嚴(yán)格要求學(xué)生。在整個教育教學(xué)活動中，要時刻以自己良好的品格作風(fēng)，道德情操去影響學(xué)生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴(yán)于律己的表率作用。同時也從各面嚴(yán)格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛，松是害”的道德?！皣?yán)”字當(dāng)頭，也要“愛”在其中，要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴(yán)格要求之中。只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立。

二、繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律教育、增強(qiáng)紀(jì)律意識

1、嚴(yán)格要求學(xué)生有事有病必須履行請假手續(xù)，不隨意請假，不曠課、不遲到、不早退、住校生不無故不上晚自習(xí)，班長每周統(tǒng)計一次出勤情況。

2、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》不穿奇裝異服，不帶首飾、著裝樸素大方，星期一升旗及學(xué)校重大集會活動時必須穿校服，帶校牌。

3、要求學(xué)生加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)自我約束能力，對早、晚自習(xí)的紀(jì)律能自覺遵守和維護(hù)。

三、繼續(xù)抓緊、抓好學(xué)生的專業(yè)課及文化課學(xué)習(xí)；

1、安排好早讀內(nèi)容，專人負(fù)責(zé)，做好每天的早讀，充實早讀內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)能力。

2、檢查學(xué)生各課作業(yè)，及時了解學(xué)生的聽課及接受和消化情況，并及時與任課教師溝通，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)得不同問題。

3、召開不同形式的主題班會，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)綜合能力。

4、加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)課操作技能訓(xùn)練，在實習(xí)操作中加強(qiáng)演示輔導(dǎo)，解決疑難。

5、本學(xué)期要結(jié)合《Dreamweaver網(wǎng)頁制作》專業(yè)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生制作出自己的個人網(wǎng)站，在自己熟悉的內(nèi)容中找到學(xué)習(xí)的樂趣。

四、繼續(xù)保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、保持已有的良好衛(wèi)生習(xí)慣，各小組衛(wèi)生及時交接。堅持每天“三灑兩掃兩拖”，同時做好環(huán)境衛(wèi)生。

2、衛(wèi)生委員每天督促檢查。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

3、召開班級男同學(xué)會議。要求他們做好衛(wèi)生工作，不得以任何借口推諉堵塞。

4、各宿舍做好宿舍衛(wèi)生，勤洗衣物、被褥，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

五、加強(qiáng)安全教育；

1、利用周會的時間，多給學(xué)生宣傳安全知識，要求學(xué)生注意校內(nèi)校外安全，遵守交通秩序，不翻躍道路防護(hù)欄。

2、宿舍中注意保管好自己的錢財物品，不在宿舍中點(diǎn)蠟燭及其他易燃

物，按時作息。

3、實習(xí)時自覺遵守機(jī)房紀(jì)律，不隨意拆卸機(jī)箱，不亂動電源。

4、注意飲食衛(wèi)生，不吃垃圾食品。

六、建立良好和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長。

老一輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”所以平時我要注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上，生活上給予關(guān)心的愛護(hù)，在精神上給予鼓勵與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！庇绕涫且恍W(xué)業(yè)不良，行為習(xí)慣不好的學(xué)生多進(jìn)行情感溝通幫助他們進(jìn)步。我要經(jīng)常與學(xué)生溝通，經(jīng)常與他一起談心，捕抓學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，鼓勵學(xué)生。與此同時，我還要注意培養(yǎng)同學(xué)之間的友愛之情，營造融合和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。

涼州區(qū)職業(yè)中專2010-2011春微二班務(wù)計劃李靜臻

（二）2011年3月

第三篇：小三班班務(wù)計劃 一

小三班班務(wù)計劃

一、本班教師介紹

本班共有三位老師，李老師、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力，全心全意地對待每一位幼兒。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。

十月份：進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動。

十一月份：舉行秋季運(yùn)動會和家長觀摩活動。

十二月份：舉行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡。

三、教育教學(xué)工作：

我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學(xué)具特色。

我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、社會、健康、美術(shù)、音樂、學(xué)具。

四、家園配合：

幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個全新陌生的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長配合我們作以下工作：

1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。

2、幼兒在園有許多活動，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會少，不會表達(dá)對同伴的喜好，當(dāng)他喜歡一個小朋友想和他玩時，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園。

3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重，而父母也會很擔(dān)心，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會照顧好孩子們。

4、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求。

5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子，請您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級，放在更衣柜的抽屜里；孩子的鞋要輕便防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶

零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不可太長，剪完后要磨平以免抓傷別人，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn)，離園時要及時告訴老師，以便注意；如有病史等特殊情況，要提前打招呼，如需喂藥，請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時間，入園時交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長自行選擇。

入園第一周應(yīng)早起，可以在家吃一點(diǎn)飯，以免來園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補(bǔ)水，多吃水果，不要補(bǔ)實物，易積食生病。

6、從今天下午三點(diǎn)即可試園，要帶孩子認(rèn)識自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學(xué)號。九月二日上午，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園，中午可在幼兒園進(jìn)餐，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾，從小養(yǎng)成無歸原處的好習(xí)慣。

7、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣，不會要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會，孩子有個內(nèi)化的過程。

8、為個孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境，請家長配合帶一些動植物，如蒜、盆花、魚等，寫上名字，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動，家長可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子等。

9、如有意見和建議，請當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解。

我們?nèi)焕蠋煏F(tuán)結(jié)一心，和在座的每位家長朋友共同協(xié)作，讓我們的寶寶茁壯成長，開心快樂的度過每一天小班第一學(xué)期班級計劃

一、班級情況分析：

本學(xué)期我班有 40個小孩，其中男孩 30人，女孩 11人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。

二、級工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標(biāo)：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

8、初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

四、具體工作措施。

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。

． “忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學(xué)期由我擔(dān)任暫時班長職務(wù)，因

此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊。

4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

五、逐月目標(biāo)：

9月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)

保教：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。學(xué)習(xí)模仿操。

2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。

3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動

4、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī)：

1.幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。（要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便。）

2.安靜就坐，愉快進(jìn)餐，學(xué)會餐后擦嘴、漱口。

3.安靜就寢，睡姿正確。

德育：

1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對幼兒進(jìn)行禮貌教育；

2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；

3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助

安全：

新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。

10月：保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教：

1、環(huán)境布置，更改主題墻。

2、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。

3、繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。

4、集一些紙盒，進(jìn)行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動。

5、放家園聯(lián)系冊。

常規(guī)：

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

3、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。

德育：

1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓；

2、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木，不摘花；

3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣；

4、教育幼兒愛護(hù)玩具，與同伴友愛地玩。

安全：

帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。

11月：保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、環(huán)境布置，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說。

2、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動，鼓勵、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。

3、豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。

4、繼續(xù)開展課題活動

5、發(fā)放家園聯(lián)系條

常規(guī)：

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

4、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

德育：

1、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序；

2、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

12月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。

2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設(shè)娃娃家的同時，同時開設(shè)“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達(dá)能力和合作能力。

3、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。]

常規(guī)：

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。

3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

4、知道愛護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

德育：

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣；

2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。安全：

1、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外

2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

1月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、更換主題環(huán)境。

2、開展新年活動

3、復(fù)習(xí)主題活動

常規(guī)：

1、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。

2、學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。

2、知道愛護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

德育：

1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

四、建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。

3lian素材

3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

第四篇：小班第一學(xué)期班務(wù)計劃一

小班第一學(xué)期班務(wù)計劃一（xiexiebang.com unjs.com）小二班第一學(xué)期班務(wù)計劃2009年9月新的學(xué)期開始了，這是一個全新的開始，小班第一學(xué)期班務(wù)計劃一。一切都充滿了新的活力、新的希望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。

一、班況分析：本學(xué)期，我們班23位新小朋友，孩子們第一次離開家人來到幼兒園過集體生活，穩(wěn)定幼兒的情緒，幫助孩子適應(yīng)幼兒園的生活，慢慢的讓孩子們學(xué)著自己的事情自己做。是這學(xué)期的主要任務(wù)。

二、工作計劃：我們將根據(jù)綱要要求，為創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn)，我們將本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項工作，爭取更好的成績。

三、教學(xué)內(nèi)容與要求：

1、健康領(lǐng)域1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；3.知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己；4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

2、語言領(lǐng)域1.樂意與人交談，講話禮貌；2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語；3.能清楚的說出自己想說的事；4.喜歡聽故事、看圖書；5.能聽懂并會說普通話。

3、社會領(lǐng)域1.能主動的參與各種活動，有自信心；2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，學(xué)期工作計劃《小班第一學(xué)期班務(wù)計劃一》。

4、科學(xué)領(lǐng)域1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；2.能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題；3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；5.愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

5、藝術(shù)領(lǐng)域1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗；3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

四、家園共育：

1、利用“家長園地”、“幼兒成長記錄”及博客，密切與家長聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

2、充分運(yùn)用家長資源，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去。

3、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

4、充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長共同開展。

五、具體工作安排：九月份：

1、做好幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作。

2、主題活動：幼兒園真好！

3、加強(qiáng)班級常規(guī)管理。

4、種植活動

5、安全教育

6、發(fā)放幼兒成長記錄。十月份：

1、主題活動：我的玩具

2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

3、節(jié)日教育：“十一”國慶節(jié)

4、開展親子植樹活動

5、唱響秋天系列活動

6、安全教育活動：吃東西的時候、碗里的湯潑了十一月份：

1、主題活動：我喜歡的動物

2、對區(qū)域材料進(jìn)行調(diào)整和更換。

3、向家長開放一節(jié)教育活動。

4、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

5、發(fā)放幼兒成長記錄手冊

6、安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話十二月份：

1、開展主題：見過的車

2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、“元旦”新年活動

4、科學(xué)探索活動—小螞蟻的秘密

5、安全教育：跟著媽媽去商場、乘公共汽車

6、發(fā)放幼兒成長記錄一月份：

1、家園共慶“六一”。

2、節(jié)日教育：春節(jié)

3、走進(jìn)自然—小雪花

4、安全教育

5、發(fā)放幼兒成長記錄手冊

6、幼兒發(fā)展情況測查評價

7、班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)

第五篇：09-10學(xué)年一學(xué)期小五班務(wù)計劃

2009—2010學(xué)年第一學(xué)期小五班班務(wù)工作計劃

新的學(xué)期即將開始，我們又將面臨一些新的小朋友、大朋友，剛?cè)雸@的孩子有可能會出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止；任性專橫，強(qiáng)占霸道，行為散慢，不會學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象，而家長大部分都只有一個孩子沒有入園經(jīng)驗，所以爸爸媽媽們也易出現(xiàn)“入園焦慮癥”。為了能讓這些小朋友、大朋友盡快的度過入園焦慮期，現(xiàn)對本班工作計劃如下：

一、班級情況分析.本班共有幼兒人，男孩人，女孩 人。這些幼兒由于剛離開父母的懷抱，家里的老人有比較寵愛他們，因而在幼兒園這樣一個陌生的環(huán)境中便需要我們精心的呵護(hù)，讓他們在各方面都有所發(fā)展，如：孩子們不會自己入廁，不會穿脫衣服,自我意識較強(qiáng),不會和同伴友好相處等等,這些都需要讓幼兒在這學(xué)期得到改進(jìn),為更好的適應(yīng)幼兒園下學(xué)期的生活打好基礎(chǔ)。

二、具體目標(biāo)

(一)體能(基本動作)

（1）培養(yǎng)幼兒正確的坐、站、行姿勢。

（2）能較輕松自然的雙腳同時向前跳,向上跳,能從25——30cm的高處自然的跳下。

（3）能聽懂基本的口令和信號并做出相應(yīng)的動作，能邊念兒歌或邊聽音樂較合拍的做動作。

（4）能夠在窄道上或?qū)?5厘米，高20厘米的平衡木上走。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣

（1）了解盥洗的順序，初步掌握洗手的基本方法，培養(yǎng)飯前、便后洗手的好習(xí)慣。

（2）能力較強(qiáng)的幼兒能夠在餐前簡單報菜名。

（3）進(jìn)餐時能夠保持情緒愉快，習(xí)慣良好，認(rèn)識并且愛吃幾種主要的食物。

（4）培養(yǎng)幼兒餐后用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、擦手。

（5）有初步的整理玩具的能力，并保持玩具清潔的習(xí)慣。

（三）自我保護(hù)

（1）懂得保護(hù)自己和同伴的五官，知道五官的重要作用，懂得不把異物放入耳，鼻，口內(nèi)。

（2）了解和認(rèn)識自己身體內(nèi)外部主要器官的名稱。

（3）讓幼兒懂得不可輕信陌生人的道理，知道未經(jīng)父母和老師的允許不跟陌生人走。

（四）語言及認(rèn)知發(fā)展

（1）愿意并能夠安靜的傾聽同伴說話，不隨便插嘴。

（2）能聽懂并愿意在集體面前說話、能夠與同伴交流。

（3）在教師引導(dǎo)下，愿意用言語表達(dá)自己的意思，敢在集體面前講話，能保持穩(wěn)定注意時間5"10分鐘。能夠圍繞某一實物，圖片或情景進(jìn)行簡單的談話或講述。

（4）喜歡欣賞文學(xué)作品，理解簡單故事情節(jié)。初步學(xué)習(xí)日常生活的交往語言和禮貌用語。

（5）通過比較能夠分清長短、粗細(xì)、大小、里外、顏色、味道、聲響、軟硬并感知周圍事物的等差別。

（6）能夠分類擺放各種類別、形狀的玩具、教具、操作工具。

（7）認(rèn)識自己的座位、座位，認(rèn)識自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標(biāo)記。

（五）藝術(shù)活動

（1）喜歡參加音樂活動，并愿意用不同的方式方法表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂。如：（打擊樂器表演、道具表演）

（2）學(xué)習(xí)用正確的唱歌姿勢用好聽的聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和感情。

（3）喜歡傾聽，觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)。

（3）喜歡周圍生活用品，美術(shù)作品及環(huán)境中美的東西。大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容，對色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。

（4）能隨意和有意的撕紙、折紙（會對邊折、對角折），嘗試用團(tuán)，捏，壓等技能做出泥塑作品。

（六）品德教育

（1）能夠正確運(yùn)用“請、謝謝、早上好、再見、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。

（2）通過一學(xué)期的培養(yǎng)讓孩子喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。

（3）喜歡與大家玩玩具，在提醒下會交流、等待，遵守簡單游戲規(guī)則。

（4）遇事不糾纏成人，能夠獨(dú)立游戲，不隨便發(fā)脾氣。

（5）培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

（6）鼓勵幼兒樂意與同伴效，并能友好相處。

（7）國慶節(jié)引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，激發(fā)孩子愛祖國的情感。

（七）家長工作

（1）入園前，三位教師對每位幼兒進(jìn)行家訪，師生互相認(rèn)識，教師初步了解幼兒在家中的生活習(xí)慣、興趣愛好、身體狀況、個性特征等。

（2）做好學(xué)期初、學(xué)期末的家長會，讓家長了解3歲幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特點(diǎn)，及入園初期將出現(xiàn)的一些狀況。

（3）設(shè)置家教宣傳欄，根據(jù)家長的需要，有針對性地選擇宣傳欄的內(nèi)容。

（4）每月月底往返《幼兒成長檔案》，讓家長了解幼兒在幼兒園的各種情況，教師對幼兒的表現(xiàn)及時的進(jìn)行分析、總結(jié)。

（5）開展家長開放日活動，請家長來觀摩幼兒的半日活動，使家長了解幼兒園的教育內(nèi)容、方法、活動特點(diǎn)。

三．具體措施

九月份

1、穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活。

2.、利用學(xué)期初家長會做好家長工作，請家長配合幼兒園讓幼兒盡快度過入園的適應(yīng)期。（堅持送幼兒來園、家長保持良好的情緒狀態(tài)）

3、開展內(nèi)容豐富有趣，游戲化，生活化的集體教育活動，引發(fā)幼兒來幼兒園的興趣。

4、三位教師共同制定幼兒在園一日生活常規(guī)，使幼兒感知幼兒園生活的主要環(huán)節(jié)及基本要求，并逐漸培養(yǎng)幼兒的秩序感。

5、利用班級博客、電話、面對面交流、成長檔案等不同渠道讓家長了解幼兒在幼兒園的各種表現(xiàn)。

十月份

1、開展愛國主義教育，讓幼兒初步了解自己的祖國的名稱、認(rèn)識國旗，欣賞國歌、觀看升旗。

2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，逐步建立一日生活和教育活動的基本規(guī)則。

3、根據(jù)幼兒園要求開展各種家長開放日、家長學(xué)校等活動。

4、為了提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)的興趣。可開辟“寶寶學(xué)會了”專欄，讓家長及時了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。

十一月份

1、關(guān)注天氣變化，及時為幼兒穿、脫衣服。

2、開展有關(guān)秋天的各種活動，讓幼兒初步感受自己看到的秋天，并嘗試用多種方式來進(jìn)行表達(dá)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，逐步建立一日生活和教育活動的基本規(guī)則。

4、組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活密切的部門和場地，如保健室，活動室等，感受老師和各部門工作人員的愛心。

十二月份

1、天氣逐漸變冷，做好家長工作，讓他們能夠堅持每天送幼兒上幼兒園。

2、根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿、脫衣服。

3、做好圣誕節(jié)、元旦的環(huán)境布置，對幼兒進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)日教育。

一月份

1、堅持戶外體育活動，并努力為提高幼兒參加戶外活動的興趣創(chuàng)造條件。

2、對幼兒進(jìn)行有關(guān)春節(jié)的節(jié)日教育

3、做好學(xué)期末的各項總結(jié)工作。

2009年8月

大五班：高丹莉、劉建莉、郝建敏