第一篇：一班班主任工作總結(jié)

清城區(qū)東城街蓮塘小學2013—2014學年第一學期

一（2）班班級工作總結(jié)

一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。根據(jù)學校制定的教學計劃，結(jié)合本班實際情況，本學習我主要從以下幾個方面重點開展工作：

一、繼續(xù)深化常規(guī)教育

加強思想教育是我班主任工作的重要方面，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。開學初，我利用晨間談話、思品課時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，積極開展節(jié)日主題教育，在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。在每月的班隊課中評選文明小天使、小主人、小明星。并及時督促那些表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。一個學期下來，大多數(shù)同學都能認識到什么事情該做，什么事情不該做，養(yǎng)成了良好的行為習慣。

言傳身教，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識意識。讓學生明白“校園是我家，整潔靠大家”，教育學生不亂丟垃圾，不隨地吐痰，看見廢紙彎彎腰。平時加強個人衛(wèi)生教育，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習慣。

課堂是學習的主陣地，課堂紀律的好壞直接影響著教學質(zhì)量。平時重視課堂常規(guī)的教育，及時督促學生鈴聲響了就應該趕緊進教室，安安靜靜的坐在座位上，等老師來上課。課堂中，自覺遵守課堂紀律，引導學生敢于大膽質(zhì)疑發(fā)言，并能認真傾聽他人回答。

二、良好的班風建設

1、干部隊伍的培養(yǎng)。有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。開學初通過自我推薦和同學評定，競選一批新的比較優(yōu)秀的班干部。要求每個干部都要清楚地明白自己的職責，及時認真的完成每一項工作。在班級中多對班干部進行正面的表揚，在同學心中樹立良好的威信，并激勵大家能夠產(chǎn)生學習的動力，從而形成良好的學習氛圍。一個學期來他們工作非常認真。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，應該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，開展一幫一活動，讓班干部在提高自己的能力同時也幫助這些后進生一同進步。

2、競賽中凝聚集體力量生活在集體中，得讓學生明白自己是集體的一分子。集體的事情大家一起走，努力引導每一個孩子樂意為班級做事情。本學期我積極組織學生參加學校里的廣播操比賽。在活動中，讓學生相互關(guān)心，相互幫助，激發(fā)孩子和其他班級的競爭意識，從而投入到認真的訓練中。通過比賽，增強了集體榮譽感。讓學生明白每一張獎狀里都滲透了每一個同學的汗水，激發(fā)熱愛班級的情感。結(jié)合學校里的三項競賽，加強教育，在班級內(nèi)開展比一比，及時獎勵表現(xiàn)出色的小朋友，提高他們積極性。

3、加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。平時多關(guān)心一下他們的學習和生活，經(jīng)常進行談心交流，關(guān)注他們的點滴進步，在課堂中多表揚，多讓他們展示自己，樹立他們學習的自信心。開展一幫一活動，讓每個干部負責幫助

一些學習有困難的同學，加強對他們的作業(yè)指導和學習幫助，使他們?nèi)〉霉餐M步，在班級內(nèi)逐步形成良好的學風。

三、注重家校聯(lián)系工作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。我重視與家長的溝通，坦誠相待，使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家校聯(lián)系單、電話、面談是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，通過彼此之間真誠的交流，共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識。

東城蓮塘小學胡細妹

2014年1月7日

評定意見：

評定人

第二篇：一班班主任工作總結(jié)

一年級（2）班班主任工作總結(jié)

包文利

今年我擔任的是一年級（2）班的班主任工作。面對這一群可愛又天真的孩子，這一年下來，我深深的體會到，對這些從幼兒向小學過渡的孩子，一定要有足夠的耐心和愛心，這樣才能更好地讓孩子在的雨露下成長起來。

一年級是一個過渡階段，也是一個打基礎的階段。一年級的孩子活潑、好動、好奇心強，根據(jù)他們的特點，這學期我做了如下工作：

一、滲入《弟子規(guī)》的教學培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣 每周利用班會課的后20分鐘時間向孩子講述弟子規(guī)的內(nèi)容以及相關(guān)的故事讓孩子在國學的熏陶下，逐步形成良好的習慣。

二、安全教育常抓不懈

班級自編安全兒歌：一不許推、二不許跑、三不許亂帶東西上學校、五不走小樹林、六不許遲到。

三、家?；ネń嗉壊┛推脚_

為了實現(xiàn)家校更好的溝通，我們班精心打造了“樂學園”這一班級博客平臺，受到了家長們的一致?lián)碜o。

四、開展了師生親子共讀一本書活動即共讀《格林童話》。

為了有效開展這項活動我們制定了系列的讀書方案簡要概括如下：

親子共讀（寶貝我能幫你什么）

原則：善于傾聽、耐心指導、用心點撥

注意事項：爸爸媽媽我讀的時候請不要插嘴哦！

1、善于傾聽。

（1）傾聽孩子的發(fā)音，以便讀完后給予糾正。

（2）傾聽時請為孩子投去贊許的目光。那是一種無言的鼓勵。

（3）傾聽也是一種尊重。

2、耐心指導

（1）指導他的發(fā)音，提示他有些地方他的拼讀是有誤的。

（2）指導他去體會人物的語氣與神態(tài)；心理與動作。

3、用心點撥

讀完后的受，有什么想說的嗎？把你的感受用拼音寫下來吧。

五、增強班級凝聚力，以及親子間的感情，班級共舞--《1001個愿望》具體操作如下：

（1）假期內(nèi)爸爸媽媽帶著孩子每天觀看博客上的視頻進行學習。

（2）此項活動要求飛揚二班全體學生全員參與學習。

（3）對于表現(xiàn)優(yōu)秀的家庭我們將發(fā)“優(yōu)秀家庭獎”。

（5）假期返校的第一周我們將抽出時間讓孩子們對所學舞蹈進行匯報。

（6）對于跳的好的小朋友，如有校級活動將優(yōu)先考慮將其推薦給學校，代表班級參加活動或是比賽。

總之，在這學期的班主任工作過程中，本人始終堅持以學生為本的教育理念，努力做好各項工作，不過還應該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了許多的不足?；厥走@一學期辛苦與收獲同在，下一學期里我將秉承自己一如既往的認真態(tài)度，努力工作，使我們班的明天變得更加美好。

第三篇：一班班主任工作總結(jié)

一年級（2）班班主任工作總結(jié)

范里中心小學 金麗華

果實的事業(yè)是尊貴的，花朵的事業(yè)是優(yōu)美的，我們的事業(yè)是綠葉

型的。作為一名小學一年級班主任更是要懂得付出的。在擔任一（2）

班班主任的這半學期里，我有許多的感慨。

一（2）班全班35人，年齡偏小的有4人，這些學生接受知識能

力差，紀律性不強。有5，6個學生特別好動，調(diào)皮，根本無法安靜的坐在凳子上。很多家長不能夠重視孩子的學習。但整體來看，我們

班的學生聰明活潑、爭勝心強，但爺爺奶奶管的孩子居多，多數(shù)學生

從小嬌慣，以自我為中心，紀律觀念薄弱、自理能力差。剛接手這個

班是確實讓我手忙腳亂了一陣子?？墒?，和他們越相處，我就越喜歡

他們?，F(xiàn)將我這段時間的工作匯報小結(jié)如下：

一、主要做法及成績：

1、縮短心與心的距離。

現(xiàn)在的孩子不比我們小的時候，他們比起當年的我們顯得個性十

足，看待事物都有自己的想法、縮短與他們的距離是我擔任一（2）

班班班主任走得第一步。對待學生要有一顆真愛之心。學生大多非常

敏感，教師是否真的愛他們，他們一眼都看得出來。所以，要想和學

生搞好關(guān)系，光靠表面功夫是遠遠不夠的，得從細處、小處、實處著

手。幫女孩子梳一下弄亂的頭發(fā)、捂捂他們凍涼的小手……慢慢地我和他們的距離縮小了。

2、強化常規(guī)管理，培養(yǎng)學生好習慣。

一年級的學生剛踏入一個新的學校，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了是學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，手把手地教，利用一切有利時間加強學習習慣培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意寫字姿勢 “三個一”,讀書是做到“四到”。現(xiàn)在，學生良好的習慣正逐步養(yǎng)成，自控能力比開學初有明顯好轉(zhuǎn)。

3、巧想辦法來治理。

我讓學困生和優(yōu)等生并坐，讓優(yōu)等生幫助學困生，這些小老師當?shù)眠€挺好！讓活潑好動、影響他人學習的孩子單獨一個人坐，或在前排坐，都是有一定效果的。我準備今后在方法和抓差等方面多下功夫。比起開學初，我們班的各項工作都有了明顯的進步。但在日常管理中，我很想每天保持一張笑臉給學生，可是我的態(tài)度越好，學生的自控能力越差。

4、及時與家長交流溝通

為了更好的教育學生贏得家長的信任、支持和配合。平時發(fā)現(xiàn)問題及時通過電話和短信平臺或傳遞小紙條的方式和家長聯(lián)系，爭取第一時間得到家長的配合，孩子取得進步也及時發(fā)短信給家長。每天放學后，我也和來校接孩子的家長做短暫的溝通，及時讓家長了解孩子的在校的進步的失誤情況。

二、存在不足和改進措施：

㈠從學生方面說：

1、紀律方面：

（1）集體站隊時，不能做到快、齊、靜，有些同學總是拖拖拉拉，一邊站隊一邊說話，老師不督促，隊伍就站不好。

（2）上課鈴聲響了以后，教室內(nèi)不能馬上安靜下來。

（3）課間，有些同學，特別是男同學喜歡瘋、打鬧，嚴重時還有的同學受傷。

（4）上課時，特別是美術(shù)、品社、音樂等課程，有部分同學紀律不好，說話，搞小動作，影響老師正常上課。

2、衛(wèi)生方面：

（1）個人衛(wèi)生不好，有些同學有啃指甲的壞習慣，還有的同學抽屜垃圾太多，而且隨手亂丟垃圾。

（2）班級總體衛(wèi)生不好，地面臟了沒有人管或打掃，衛(wèi)生工具擺放的不整齊，垃圾沒有及時清理。

3、學習方面：

在學習態(tài)度和常規(guī)表現(xiàn)方面有了很大的進步，但還需要努力，不能放松。

⑵、從我個人角度說：

1、學習的深度和廣度還不夠，對于自己的崗位要求來說知識儲備還很不足，以后要多加強學習。

2、作為一個新教師，在自己教學的第一個半學期里雖然有一些心得和體會，但還是缺少教學經(jīng)驗，以后還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習請教，并且自己多總結(jié)經(jīng)驗。

正所謂有付出不一定有收獲，但不付出就一定沒有收獲。盡管在這一階段制訂了詳細的目標計劃。但在具體的工作中，還有一些方法和管理漏洞有待不斷改善和加強，很值得反思。班主任工作任重而道遠，我需要改進的地方還有很多。今后，我會不斷向有經(jīng)驗的老師請教，不斷加強理論學習，爭取自己的工作越做越好。

2011.12

第四篇：一班班主任工作總結(jié)

一年級（2）班主任工作總結(jié)

劉藝

我做為一個重新回到講臺的老師，而且還擔任了一年級的班主任，這是學校對我的信任。為了不負學校所望，我自己本著努力踏實地做好每一件事情出發(fā)，但是，由于個人教學經(jīng)驗的不足，在做某些事情時方法欠妥，故事情的結(jié)果不是很理想。這是本人在今后的工作中要努力改善的方向。下面本人針對這半學期一年級班級工作開展的情況做一個自我總結(jié)。總體來說，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。具體如下：

一． 努力培養(yǎng)學生的良好習慣。

一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用晨會課、及班隊活動，讓學生學習學校規(guī)章制度，懂得行為的正確與否，并在班級經(jīng)常會讓學生開展比一比活動，比誰的座位邊最干凈，從而讓學生養(yǎng)成講衛(wèi)生，不亂丟垃圾的好習慣；在學習中，比誰舉手最多,時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課先做課前準備，再好好休息的習慣。

二.培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，在十一月份學校開展的大家唱大家跳活動中，我本人不是音樂老師，但由于學校音樂老師負責的班級不只一個，在音樂老師忙不過來的情況下，本人自己擠時間擔任起教歌，排練的工作，經(jīng)過一段時間的操練，學生們的表演雖不是很出色，但還是

取得了一定的成績。目前又即將開展趣味運動會，為了讓我班學生能比出水平，本人利用午休時間進行選苗及帶領(lǐng)學生訓練，不管比賽結(jié)果怎樣，總之，我們有過充分訓練，學生感到過無比快樂，同時與長進了他們的體育技能，同時，還培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，學生們都想盡力比出水平，為班集體爭光。

三． 培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了幾個能力強一些的班干部：班長、文體委員，以及幾個小組長，特別是我班的文體委員陳鈺瀅，她在做操整隊工作上，能帶領(lǐng)全班學生有組織有紀律的進行入隊或歸隊，而且那些調(diào)皮搗蛋的學生都服了她。

四． 著重輔導學習劣等生。

在批改作業(yè)時根據(jù)學生的掌握程序，對于成績差的學生，我會將其作業(yè)折起來，等到第二天一早學生來校，對該部分學生進行一個個輔導。盡可能做到所學內(nèi)容能及時跟上及趕上。

五．平時加強與家長的聯(lián)系

本學期我把學生的聯(lián)系電話隨身攜帶，家長打來電話也一目了然。一開學我把自己的電話也及時地告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當家長打來電話時，我會耐心地和他們講解，溝通。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都比較信任、理解、和支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。

六．努力做好學生的安全管理工作

一年級學生是每天校車接送，在學生回家上車的問題上，本人每天做到親手交學生給司機，做到當面交接，有問題也會做到及時與家長或司機聯(lián)絡，做到了讓家長們放心。

七．不足之處：

我班的學生在日常行為上，仍然存在很多問題，愛吃零食，不吃飯的學生存有相當一部分；教室內(nèi)亂丟垃圾的現(xiàn)象嚴重；上課紀律較差。這些現(xiàn)象的存在，與是我班主任工作欠缺的體現(xiàn)，也是我日后工作要重點把握的方向。所以后半學期我將努力克服這些存在的問題，力爭把班級的方方面面建設得更好。

第五篇：一班班主任工作總結(jié)

一（1）班班主任工作總結(jié)

2010學年第二學期已臨近尾聲，回顧這半年的班主任工作，我感觸頗多。在工作中，我能貫徹“以學生為主體，以教師為主導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

經(jīng)過上半年的工作與學習，我覺得自己取得了一定的進步，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足。班中原本50位學生，分別來自四川、安徽、湖南、湖北等全國各地,，第二學期轉(zhuǎn)走4個，轉(zhuǎn)進4個，中途轉(zhuǎn)走三個，現(xiàn)在班級人數(shù)47人。

一、思想政治方面

本學期，由于我接手了一年級的班主任工作，所以我在思想上更加嚴于律已，時刻認真貫徹教育方針。

二、教育教學方面

（一）在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環(huán)節(jié)，提高教學質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：

1、抓課前準備。在課前認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都搞清楚，了解教材結(jié)構(gòu)特點、重點、難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、抓課堂教學。我首先組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，做好信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學生，引發(fā)學生們的學習興趣，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學生負擔。

3、抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，要注重課后的輔導工作。小學生一年級學生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，個別學生還抄襲作業(yè)。針對這種行為，我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學中。在輔導后進生上，根據(jù)后進生的各自情況，給他們配備了一名學習優(yōu)秀的學生坐幫手。使其都有自己的“私人教師”，使其共同進步。

（二）在班主任工作上。作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！

1、用心關(guān)懷、關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時教育他們在獲取書本知識的同時還要學會做人。這是做教師一天工作的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。自己能做的事自己做。也經(jīng)常注意規(guī)范學生的行為，完善學生的自我形象；在學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失，因為他們畢竟還小??！我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

2、注重表率。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時學生上學早，我上班也跟著早。凡是要求學生做到的，我首先做到。

三、其他工作。積極配合學校的各項活動，如六一游園活動等等。

未來對教師的素質(zhì)要求會更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，團結(jié)在校領(lǐng)導班子周圍。努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校美好的明天奉獻自己的力量。下半年將進入二年級，我相信我準備好了，孩子們也準備好了。