第一篇：楊浦區(qū)教育局關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào)

楊浦區(qū)教育局關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào)

楊浦區(qū)教育局認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》精神，充分發(fā)揮學(xué)校的德育工作主渠道作用，牢固樹(shù)立?德育為先?的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以學(xué)生為本，把?立德樹(shù)魂?作為德育的根本任務(wù)；夯實(shí)基礎(chǔ)，讓開(kāi)拓創(chuàng)新成為學(xué)校德育的發(fā)展要求；學(xué)科育人，將民族精神教育和生命教育落到實(shí)處；完善機(jī)制，使全員德育成為每個(gè)教師的自覺(jué)行為，以此扎實(shí)推進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)。

近年來(lái)，我們著重抓好三項(xiàng)教育：一是培育和弘揚(yáng)民族精神；二是加強(qiáng)廉潔、誠(chéng)信教育；三是結(jié)合?迎世博?開(kāi)展文明禮儀教育。以下簡(jiǎn)要匯報(bào)我們的做法：

一、科學(xué)規(guī)劃中小學(xué)生思想道德建設(shè)的目標(biāo)體系。

根據(jù)市教委大力推進(jìn)?兩綱?教育的精神，結(jié)合區(qū)政府《迎世博文明行動(dòng)計(jì)劃》，我們將培養(yǎng)學(xué)生具有民族自信心、社會(huì)責(zé)任感、誠(chéng)信感恩和文明禮儀作為青少年的思想道德建設(shè)總目標(biāo)，下發(fā)了《楊浦區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)德育課程建設(shè)的通知》以及民族精神教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、升旗儀式巡禮等實(shí)施意見(jiàn)，開(kāi)展以榮辱觀教育為重點(diǎn)的思想政治教育、養(yǎng)成教育為重點(diǎn)的道德品質(zhì)教育、發(fā)展全體學(xué)生健康人格為重點(diǎn)的心理健康教育，明確了各學(xué)段的分目標(biāo)。小學(xué)階段注重養(yǎng)成教育和小公民道德建設(shè)，中學(xué)階段重點(diǎn)加強(qiáng)理想信念和責(zé)任感教育，力求層次分明、重點(diǎn)突破，形成特色。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用。

我們把提高教師的綜合素質(zhì)作為加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)。全區(qū)以?讓于漪成為我們共同的形象?為主線，開(kāi)展?明教師責(zé)任，做有責(zé)任教師?師德大討論，通過(guò)讀書(shū)征文、論壇講座、科學(xué)調(diào)研、師德座談、細(xì)則考核、資料匯編等形式，提升楊浦教師的人文素養(yǎng)，弘揚(yáng)楊浦教師的敬業(yè)精神。

我們加強(qiáng)教師育德能力與班主任工作能力培養(yǎng)，開(kāi)展?校本實(shí)訓(xùn)、區(qū)級(jí)研討、市級(jí)推薦?的三級(jí)培訓(xùn)層次，確立?名師引領(lǐng)、科研先導(dǎo)、同伴互助，自我實(shí)踐?的培訓(xùn)方式，近年來(lái)僅區(qū)級(jí)培訓(xùn)就舉辦了 6期，400余位教師參加培訓(xùn)，我們還建立?十佳班主任?和?德育先進(jìn)工作者?等表彰機(jī)制，鼓勵(lì)和激發(fā)教師教書(shū)育人和服務(wù)育人的主動(dòng)性、積極性。

我們強(qiáng)調(diào)教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重挖掘本學(xué)科的育德素材，達(dá)到教書(shū)育人的和諧統(tǒng)一。如思想政治課教師把教學(xué)和學(xué)生生活、社會(huì)生活、國(guó)內(nèi)國(guó)際各種時(shí)事新聞緊密結(jié)合起來(lái)；體育與健身教學(xué)通過(guò)武術(shù)、象棋、踺子等民族體育活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生感受祖國(guó)傳統(tǒng)體育活動(dòng)的文化內(nèi)涵和審美價(jià)值，從而提升民族文化的認(rèn)同感。

三、建構(gòu)校內(nèi)外教育體系，扎實(shí)開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

我們充分發(fā)揮?百年楊浦?地域優(yōu)勢(shì)，以區(qū)內(nèi)各類(lèi)教育實(shí)踐基地為載體，以專(zhuān)題教育為抓手，以社區(qū)輔導(dǎo)員為指導(dǎo)，以學(xué)生社團(tuán)為主體，以研究性學(xué)習(xí)為方式，與課程改革相結(jié)合，構(gòu)建課外活動(dòng)體系，開(kāi)展具有時(shí)代和地區(qū)特色、符合未成年人特點(diǎn)和成長(zhǎng)需求的道德實(shí)踐行動(dòng)。

1、關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，開(kāi)展主題教育。

每年9月我們精心組織?弘揚(yáng)民族精神月?活動(dòng)，將民族精神教育落到實(shí)處；組織 ?迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)? 主題活動(dòng)，激發(fā)青少年學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉、為奧運(yùn)出力的熱情；開(kāi)展?小小蒲公英——法律在我心中?實(shí)踐活動(dòng)，提高青少年學(xué)生的法律素養(yǎng)；組織開(kāi)展廉潔教育進(jìn)校園活動(dòng)，提高青少年學(xué)生的廉潔奉公、誠(chéng)信守法意識(shí)；組織開(kāi)展?節(jié)能減排我做起?活動(dòng)，幫助青少年學(xué)生提高保護(hù)環(huán)境、珍惜能源的意識(shí)；組織開(kāi)展迎世博實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)青少年學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；編寫(xiě)使用《小學(xué)生敬老讀本》，培養(yǎng)學(xué)生孝親敬老的傳統(tǒng)美德。

2、結(jié)合區(qū)域特點(diǎn)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們通過(guò)觀看歷史影片、探究學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等形式開(kāi)展了以?百年楊浦——走進(jìn)教育基地活動(dòng)?和?踐行十七大、崗位明責(zé)任?社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如08年暑假我區(qū)11個(gè)場(chǎng)館接待60所中學(xué)師生參觀，師生完成近400篇教育方案和課題報(bào)告；編寫(xiě)了《走進(jìn)教育基地2008楊浦區(qū)中學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)集錦》。來(lái)自區(qū)政法系統(tǒng)、幼教系統(tǒng)、文化展館、市容環(huán)衛(wèi)、機(jī)關(guān)事業(yè)等11家單位為高中生提供了110個(gè)各行各業(yè)的實(shí)踐體驗(yàn)崗位，吸引了我區(qū)高中生的廣泛興趣和參與的熱情。6所學(xué)校和4個(gè)基地編寫(xiě)了8篇方案編入《08年上海市中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地版圖》。

3、聚焦教育難點(diǎn)，開(kāi)展心理健康、青春期、安全教育。

我區(qū)開(kāi)發(fā)使用的中小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)叢書(shū)《心靈體操》教材，經(jīng)上海市中

小學(xué)教材審查委員會(huì)審定通過(guò)，是上海市中小學(xué)心理健康教育中唯一的區(qū)本教材。為科學(xué)規(guī)范開(kāi)展工作，我們?cè)诜e極開(kāi)展心理教師區(qū)級(jí)上崗證的培訓(xùn)，共有3期180余名教師接受了培訓(xùn)，另還有30余位教師獲國(guó)家心理咨詢(xún)師資格。目前所有學(xué)校都設(shè)有專(zhuān)兼職心理教師，公辦中學(xué)建立心理輔導(dǎo)室達(dá)到100%，每周平均個(gè)別開(kāi)展學(xué)生個(gè)別心理輔導(dǎo)4-5人。每年開(kāi)展青春期教育教師專(zhuān)題培訓(xùn)，在初一年級(jí)和預(yù)備班開(kāi)設(shè)青春期專(zhuān)題教育課和主題活動(dòng)，開(kāi)課率達(dá)100%。

我們高度重視安全教育，全區(qū)所有學(xué)校全面落實(shí)校園安全人防、技防工作，做好學(xué)校安全責(zé)任全員化、安全工作全程化、安全監(jiān)督全方位格局的建設(shè)。學(xué)校有計(jì)劃、有針對(duì)性的開(kāi)展突發(fā)事件、應(yīng)急處理預(yù)案演練活動(dòng)、逃生演習(xí)等，提高師生識(shí)險(xiǎn)、避險(xiǎn)、自護(hù)自救意識(shí)和能力，增強(qiáng)校園安全應(yīng)急防范。同時(shí)還開(kāi)展青少年犯罪預(yù)防、禁毒、心理健康、網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防等方面的宣傳教育，覆蓋率100％。

四、以社區(qū)輔導(dǎo)員為指導(dǎo)，學(xué)校家庭社區(qū)聯(lián)手構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)。

根據(jù)市教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人校外活動(dòng)建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，我們明確工作目標(biāo)，整合我區(qū)教育資源，保證330活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)、興趣小組、雛鷹小隊(duì)活動(dòng)等活動(dòng)正常開(kāi)展，發(fā)揮社區(qū)學(xué)校和社區(qū)輔導(dǎo)員作用。使學(xué)校教育、社會(huì)教育，相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)，形成未成年人思想道德教育的合力。

我們創(chuàng)建?社區(qū)學(xué)校?，在?政府牽頭、社會(huì)參與、區(qū)域協(xié)調(diào)、雙向服務(wù)、共建文明、共育入才?的工作原則與策略指導(dǎo)下，各街道、社區(qū)建立并完善社區(qū)學(xué)校；教育局選派人才擔(dān)任常務(wù)副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)校外教育實(shí)踐活動(dòng)；在08年暑期工作中，派遣380名教師擔(dān)任社區(qū)輔導(dǎo)員，進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展各項(xiàng)主題教育3800余項(xiàng)，12個(gè)街道（鎮(zhèn)）和區(qū)教育局共投入經(jīng)費(fèi)近80萬(wàn)元，18萬(wàn)多人次學(xué)生參與活動(dòng)，學(xué)生在豐富多彩的暑期活動(dòng)中，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化、感悟中華美德、認(rèn)同民族精神。

家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，起著舉足輕重的作用，我們?cè)谧ズ玫掠顒?dòng)的同時(shí)，注重家校合作，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建，指導(dǎo)家長(zhǎng)提高家庭教育水平，各中小學(xué)定期組織開(kāi)放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，了解孩子在校學(xué)習(xí)生活情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的意見(jiàn)，各校嚴(yán)格建立家訪工作制度，做到中小學(xué)起始年級(jí)每生必訪，平時(shí)利用家?；?dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)家校教育互動(dòng)。

五、針對(duì)不同學(xué)生，開(kāi)展分層教育。

楊浦區(qū)開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義理論?進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦?工作，有著良好的傳統(tǒng)和基礎(chǔ)，十年來(lái)不斷以?知、信、行?為支點(diǎn)，形成共同理想，堅(jiān)定信心信念，投身社會(huì)實(shí)踐，構(gòu)筑起全區(qū)廣大未成年人的精神支柱。早在2003年我們就編寫(xiě)了《與時(shí)俱進(jìn)，一脈相承》高中生學(xué)理論區(qū)本教材。在黨的十七大精神指引下，我們又在全區(qū)中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展了?高舉旗幟，立志成才——楊浦區(qū)中小學(xué)生學(xué)習(xí)黨的十七大精神‘三進(jìn)’工作?，并在原有?三進(jìn)?教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)黨的十七大精神編寫(xiě)了《一脈相承與時(shí)俱進(jìn)——科學(xué)發(fā)展觀中學(xué)生讀本》。針對(duì)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生群體，結(jié)合高中學(xué)校的黨建工作，我們還編寫(xiě)了《在黨旗下成長(zhǎng)》的區(qū)本教材。結(jié)合法制教育，編寫(xiě)了《法制教育讀本》。為實(shí)現(xiàn)高中生社會(huì)實(shí)踐系列化，我區(qū)編寫(xiě)的《讓我們走進(jìn)軍營(yíng)》、《讓我們走向田野》、《讓我們?nèi)谌肷鐓^(qū)》學(xué)生社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，科學(xué)指導(dǎo)，深受學(xué)生歡迎。

成長(zhǎng)困難學(xué)生幫教工作，是未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，我們的教育要面向全體學(xué)生，特別是缺少良好的家庭教育環(huán)境，心智發(fā)展出現(xiàn)偏差的弱勢(shì)學(xué)生群體，要把握教育時(shí)機(jī)，提高教育效果。我們?cè)谕瓿?成長(zhǎng)困難學(xué)生人格發(fā)展的研究?課題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索教育對(duì)策。組織班主任進(jìn)行個(gè)案研究，繼續(xù)加強(qiáng)和完善建檔和幫教制度，每學(xué)期組織開(kāi)展一次?我行我秀?等展示成長(zhǎng)困難學(xué)生特長(zhǎng)的校園文化活動(dòng)，以提高成長(zhǎng)困難學(xué)生自尊自信，讓他們身歸集體，心歸常人，今年成立區(qū)青少年教育指導(dǎo)中心，使幫教工作從機(jī)制上得到了保證。近年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府和上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心、支持下，我們?nèi)w教育工作者努力探索、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，我區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作取得了一定成績(jī)，前段時(shí)間我們積極配合區(qū)文明辦，認(rèn)真做好我區(qū)未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，積極展示我區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作所取得的成果。今年，我們將以?做一個(gè)有道德的人?為主題，開(kāi)展?知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)?道德實(shí)踐活動(dòng)，在家庭，開(kāi)展?孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩?活動(dòng)；在學(xué)校，開(kāi)展?和諧校園，溫馨教室?活動(dòng)；在社會(huì)，開(kāi)展?志愿奉獻(xiàn)，愛(ài)心傳遞?活動(dòng)。

我們將牢記育人使命，不斷加強(qiáng)德育研究，積極探索德育工作新途徑、新方法，奮發(fā)進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)工作新局面。

楊浦區(qū)教育局德育室2009-6

第二篇：樂(lè)亭縣教育局未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào)201203

樂(lè)亭縣教育局

關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的匯報(bào)

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我縣未成年人思想道德建設(shè)工作，明確未成年人思想道德建設(shè)工作目標(biāo)任務(wù)，形成責(zé)任清晰、分工合作、齊抓共管的未成年人思想道德建設(shè)的良好局面，由我縣文明委牽頭，建立了樂(lè)亭縣未成年人思想道德建設(shè)工作聯(lián)席會(huì)議制度。主要職責(zé)是交流有關(guān)未成年人思想道德建設(shè)工作的做法和經(jīng)驗(yàn)，向有關(guān)部門(mén)提出加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的意見(jiàn)和建議，協(xié)調(diào)解決未成年人思想道德建設(shè)工作中存在的困難和問(wèn)題，商定開(kāi)展全縣性的未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)。并把每年的2月26日定為樂(lè)亭縣“未成年人思想道德建設(shè)宣傳日”。

聯(lián)席會(huì)議通過(guò)例會(huì)、專(zhuān)題會(huì)議、述職等形式開(kāi)展工作，根據(jù)工作需要，不定期召開(kāi)部分成員單位參加的專(zhuān)項(xiàng)工作會(huì)議，專(zhuān)題研究未成年人思想道德建設(shè)工作急需解決的困難和問(wèn)題，通過(guò)聯(lián)席會(huì)議，我縣的未成年人思想道德建設(shè)工作真正做到了貼近學(xué)生，貼近生活，貼近教學(xué)，貼近主題，貼近實(shí)踐。

1、貼近學(xué)生，在全縣中小學(xué)生中大力開(kāi)展了“做一個(gè)有道德的人”為主題“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)：即開(kāi)展一次簽名活動(dòng)；舉辦一起文明禮儀知識(shí)講座；進(jìn)行一次個(gè)人不良行為自查自糾活動(dòng)；開(kāi)展一次主題班會(huì)活動(dòng)；辦一期“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報(bào)、手抄報(bào)。讓學(xué)生從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)講文明、有道德的人。并

完善了評(píng)優(yōu)激勵(lì)機(jī)制，積極開(kāi)展“三好學(xué)生”、“美德少年”、“文明之星”等評(píng)比表彰活動(dòng)，積極樹(shù)立學(xué)生身邊的先進(jìn)典型，形成相互激勵(lì)、榜樣輩出的良好局面。

2、貼近生活，結(jié)合縣宣傳部列舉的“十大不文明行為”及中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際，深入開(kāi)展了以“講究衛(wèi)生、不亂吐亂扔;舉止文雅、不喧嘩打鬧;語(yǔ)言文明、主動(dòng)讓座不搶座;遵守交通法規(guī)、不闖紅燈;愛(ài)護(hù)公物、不亂涂亂畫(huà)”六項(xiàng)基礎(chǔ)文明習(xí)慣為內(nèi)容的“爭(zhēng)做文明人”主題教育。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，印發(fā)學(xué)生校外行為調(diào)查表，聘請(qǐng)校外監(jiān)督員，給學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)信等途徑，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)檢查，反復(fù)落實(shí)。多方了解，及時(shí)反饋，確保了教育的針對(duì)性。

3、貼近教學(xué)，結(jié)合新課程改革，我們將學(xué)雷鋒活動(dòng)納入到學(xué)校日常教育教學(xué)活動(dòng)中，深刻把握雷鋒精神的豐富內(nèi)涵，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和努力創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的精神，培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。同時(shí)深入開(kāi)展了“誠(chéng)信教育”活動(dòng)。學(xué)校將誠(chéng)信教育作為弘揚(yáng)和培育民族精神教育、思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，有機(jī)滲透到了教育教學(xué)活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，提高整體教育效果。

2010年以來(lái)，全縣中小學(xué)以“讀圣賢書(shū)、做明理人”為主題，深入開(kāi)展了大釗詩(shī)文及中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，各學(xué)校以中華傳統(tǒng)名篇名作和李大釗名篇為主體內(nèi)容，以弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、超越”的新時(shí)期樂(lè)亭精神為主旨，積極創(chuàng)辦?？?、校報(bào)、校園廣播站、網(wǎng)站，烘托活動(dòng)氛圍。2011年3月中旬，由縣委宣傳部和教育局聯(lián)合主辦，在我縣文華中心舉辦了樂(lè)亭縣“中華經(jīng)典〃大釗詩(shī)文”千人誦讀會(huì)，參

與演出的師生達(dá)2400余人

4、貼近主題，為了把開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育引向深入，我們將每年的九月份定為“弘揚(yáng)和培育民族精神月”，與縣民政局、縣國(guó)防教育辦公室聯(lián)合，聘請(qǐng)“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老教師、老勞模）為中小學(xué)生舉辦國(guó)防知識(shí)和革命傳統(tǒng)知識(shí)講座系列活動(dòng)，共舉辦專(zhuān)題講座20余場(chǎng)次，發(fā)放教育材料3000余份，受教育學(xué)生達(dá)兩萬(wàn)多人。

同時(shí)，我縣教育局決定從2011年3月開(kāi)始，在全縣中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德，弘揚(yáng)中華民族“孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)”的傳統(tǒng)美德，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀和良好道德規(guī)范，營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

5、貼近實(shí)踐，一是深入開(kāi)展了感恩教育活動(dòng)。我們?cè)谌h中小學(xué)開(kāi)展了“從心做起”莘莘學(xué)子回報(bào)母校、回報(bào)教師、回報(bào)父母感恩系列活動(dòng)。二是深入開(kāi)展了“在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民”的三做活動(dòng)，突出學(xué)校、家庭、社會(huì)三者教育的有效結(jié)合，學(xué)校德育教育要擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。三是深入開(kāi)展了貧困生救助活動(dòng)，我縣愛(ài)心手拉手“五幫一”貧困救助活動(dòng)已開(kāi)展五年，即縣城每五名學(xué)生幫扶農(nóng)村一名貧困學(xué)生，五年來(lái)共發(fā)放捐助衣物1萬(wàn)余件，圖書(shū)3萬(wàn)余冊(cè)，拉近了縣城與農(nóng)村孩子們的感情，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的交流。四是深入開(kāi)展了文明伴我行活動(dòng)，同學(xué)們利用雙休日、節(jié)假日，走向街頭，清掃垃圾，幫助交警值勤，培養(yǎng)了孩子們的文明習(xí)慣。五是深入開(kāi)展“小手拉大手、幸福伴我行”活動(dòng)。全縣中小學(xué)

以“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，文明整個(gè)社會(huì)”為立足點(diǎn)，定期組織全縣師生發(fā)放宣傳材料，組織義務(wù)勞動(dòng)，舉行文藝表演等形式，帶動(dòng)家長(zhǎng)和社會(huì)改變了不良習(xí)慣，提升了人們的文明素養(yǎng)，優(yōu)化了社會(huì)環(huán)境，提升了教育形象。六是結(jié)合學(xué)生志愿者服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、雛鷹爭(zhēng)章、社團(tuán)活動(dòng)等，廣泛開(kāi)展以弘揚(yáng)雷鋒精神為主題的學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、形式多樣的學(xué)雷鋒活動(dòng)，增強(qiáng)中小學(xué)生為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，做中華傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、良好社會(huì)風(fēng)尚的創(chuàng)造者。

第三篇：樂(lè)亭縣教育局未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào)201203

樂(lè)亭縣教育局

關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的匯報(bào)

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我縣未成年人思想道德建設(shè)工作，明確未成年人思想道德建設(shè)工作目標(biāo)任務(wù)，形成責(zé)任清晰、分工合作、齊抓共管的未成年人思想道德建設(shè)的良好局面，由我縣文明委牽頭，建立了樂(lè)亭縣未成年人思想道德建設(shè)工作聯(lián)席會(huì)議制度。主要職責(zé)是交流有關(guān)未成年人思想道德建設(shè)工作的做法和經(jīng)驗(yàn)，向有關(guān)部門(mén)提出加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的意見(jiàn)和建議，協(xié)調(diào)解決未成年人思想道德建設(shè)工作中存在的困難和問(wèn)題，商定開(kāi)展全縣性的未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)。并把每年的2月26日定為樂(lè)亭縣“未成年人思想道德建設(shè)宣傳日”。

聯(lián)席會(huì)議通過(guò)例會(huì)、專(zhuān)題會(huì)議、述職等形式開(kāi)展工作，根據(jù)工作需要，不定期召開(kāi)部分成員單位參加的專(zhuān)項(xiàng)工作會(huì)議，專(zhuān)題研究未成年人思想道德建設(shè)工作急需解決的困難和問(wèn)題，通過(guò)聯(lián)席會(huì)議，我縣的未成年人思想道德建設(shè)工作真正做到了貼近學(xué)生，貼近生活，貼近教學(xué)，貼近主題，貼近實(shí)踐。

1、貼近學(xué)生，在全縣中小學(xué)生中大力開(kāi)展了“做一個(gè)有道德的人”為主題“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)：即開(kāi)展一次簽名活動(dòng)；舉辦一起文明禮儀知識(shí)講座；進(jìn)行一次個(gè)人不良行為自查自糾活動(dòng)；開(kāi)展一次主題班會(huì)活動(dòng)；辦一期“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報(bào)、手抄報(bào)。讓學(xué)生從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)講文明、有道德的人。并 1

完善了評(píng)優(yōu)激勵(lì)機(jī)制，積極開(kāi)展“三好學(xué)生”、“美德少年”、“文明之星”等評(píng)比表彰活動(dòng)，積極樹(shù)立學(xué)生身邊的先進(jìn)典型，形成相互激勵(lì)、榜樣輩出的良好局面。

2、貼近生活，結(jié)合縣宣傳部列舉的“十大不文明行為”及中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際，深入開(kāi)展了以“講究衛(wèi)生、不亂吐亂扔;舉止文雅、不喧嘩打鬧;語(yǔ)言文明、主動(dòng)讓座不搶座;遵守交通法規(guī)、不闖紅燈;愛(ài)護(hù)公物、不亂涂亂畫(huà)”六項(xiàng)基礎(chǔ)文明習(xí)慣為內(nèi)容的“爭(zhēng)做文明人”主題教育。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，印發(fā)學(xué)生校外行為調(diào)查表，聘請(qǐng)校外監(jiān)督員，給學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)信等途徑，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)檢查，反復(fù)落實(shí)。多方了解，及時(shí)反饋，確保了教育的針對(duì)性。

3、貼近教學(xué)，結(jié)合新課程改革，我們將學(xué)雷鋒活動(dòng)納入到學(xué)校日常教育教學(xué)活動(dòng)中，深刻把握雷鋒精神的豐富內(nèi)涵，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和努力創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的精神，培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。同時(shí)深入開(kāi)展了“誠(chéng)信教育”活動(dòng)。學(xué)校將誠(chéng)信教育作為弘揚(yáng)和培育民族精神教育、思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，有機(jī)滲透到了教育教學(xué)活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，提高整體教育效果。

2010年以來(lái)，全縣中小學(xué)以“讀圣賢書(shū)、做明理人”為主題，深入開(kāi)展了大釗詩(shī)文及中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，各學(xué)校以中華傳統(tǒng)名篇名作和李大釗名篇為主體內(nèi)容，以弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、超越”的新時(shí)期樂(lè)亭精神為主旨，積極創(chuàng)辦?？?、校報(bào)、校園廣播站、網(wǎng)站，烘托活動(dòng)氛圍。2011年3月中旬，由縣委宣傳部和教育局聯(lián)合主辦，在我縣文華中心舉辦了樂(lè)亭縣“中華經(jīng)典〃大釗詩(shī)文”千人誦讀會(huì)，參

與演出的師生達(dá)2400余人

4、貼近主題，為了把開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育引向深入，我們將每年的九月份定為“弘揚(yáng)和培育民族精神月”，與縣民政局、縣國(guó)防教育辦公室聯(lián)合，聘請(qǐng)“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老教師、老勞模）為中小學(xué)生舉辦國(guó)防知識(shí)和革命傳統(tǒng)知識(shí)講座系列活動(dòng)，共舉辦專(zhuān)題講座20余場(chǎng)次，發(fā)放教育材料3000余份，受教育學(xué)生達(dá)兩萬(wàn)多人。

同時(shí)，我縣教育局決定從2011年3月開(kāi)始，在全縣中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德，弘揚(yáng)中華民族“孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)”的傳統(tǒng)美德，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀和良好道德規(guī)范，營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

5、貼近實(shí)踐，一是深入開(kāi)展了感恩教育活動(dòng)。我們?cè)谌h中小

學(xué)開(kāi)展了“從心做起”莘莘學(xué)子回報(bào)母校、回報(bào)教師、回報(bào)父母感恩系列活動(dòng)。二是深入開(kāi)展了“在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民”的三做活動(dòng)，突出學(xué)校、家庭、社會(huì)三者教育的有效結(jié)合，學(xué)校德育教育要擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。三是深入開(kāi)展了貧困生救助活動(dòng)，我縣愛(ài)心手拉手“五幫一”貧困救助活動(dòng)已開(kāi)展五年，即縣城每五名學(xué)生幫扶農(nóng)村一名貧困學(xué)生，五年來(lái)共發(fā)放捐助衣物1萬(wàn)余件，圖書(shū)3萬(wàn)余冊(cè)，拉近了縣城與農(nóng)村孩子們的感情，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的交流。四是深入開(kāi)展了文明伴我行活動(dòng)，同學(xué)們利用雙休日、節(jié)假日，走向街頭，清掃垃圾，幫助交警值勤，培養(yǎng)了孩子們的文明習(xí)慣。五是深入開(kāi)展“小手拉大手、幸福伴我行”活動(dòng)。全縣中小學(xué)

以“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，文明整個(gè)社會(huì)”為立足點(diǎn)，定期組織全縣師生發(fā)放宣傳材料，組織義務(wù)勞動(dòng)，舉行文藝表演等形式，帶動(dòng)家長(zhǎng)和社會(huì)改變了不良習(xí)慣，提升了人們的文明素養(yǎng)，優(yōu)化了社會(huì)環(huán)境，提升了教育形象。六是結(jié)合學(xué)生志愿者服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、雛鷹爭(zhēng)章、社團(tuán)活動(dòng)等，廣泛開(kāi)展以弘揚(yáng)雷鋒精神為主題的學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、形式多樣的學(xué)雷鋒活動(dòng)，增強(qiáng)中小學(xué)生為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，做中華傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、良好社會(huì)風(fēng)尚的創(chuàng)造者。

第四篇：未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào)

興凱學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào) 臨漳縣興凱學(xué)校 周恩宇

《未成年人思想道德建設(shè)綱要》中指出：未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，肩負(fù)著振興中華的歷史使命。未成年人必須不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀。高度重視對(duì)下一代的教育培養(yǎng)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作是我們一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。為此，我校在中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的指導(dǎo)下，按照《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》的標(biāo)準(zhǔn)積極組織開(kāi)展各項(xiàng)工作，并取得較大成效，現(xiàn)匯報(bào)如下：

興凱學(xué)校是一所6規(guī)制初級(jí)中學(xué)。本共有18個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1259人，在職教師81人。幾年來(lái)，我校堅(jiān)持以德育為首，將德育工作作為核心工作，德育特色突顯，充分發(fā)揮了德育組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng)新的作用，整體推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)了未成年人思想道德的新局面，取得了較好的成績(jī)。

一、德育保證機(jī)制

1、充分發(fā)揮“家?！甭?lián)宜作用。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是受學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面教育的影響的。良好的學(xué)校教育，能指導(dǎo)和促進(jìn)家庭教育與社會(huì)教育，使其與學(xué)校教育相一致、相協(xié)調(diào)。幾年來(lái)，我校定期與不定期堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)一至二次家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了“家?！甭?lián)宜的功能和

政教處、年級(jí)組、班級(jí)四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、政教主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長(zhǎng)主管學(xué)校德育工作，政教主任負(fù)責(zé)學(xué)校德育具體工作。

2、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，選配優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，形成了班主任聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等制度；并把職業(yè)道德教育納入教師繼續(xù)教育的必修課程，適時(shí)組織培訓(xùn)，開(kāi)展主題教育；堅(jiān)持每半個(gè)月召開(kāi)班主任工作例會(huì)，細(xì)化學(xué)校的德育工作，交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在相互學(xué)習(xí)、共同研究的同時(shí)提高德育管理人員的工作水平。不斷充實(shí)和壯大班主任隊(duì)伍，為學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。目前，我學(xué)現(xiàn)已擁有一支自己的德育骨干隊(duì)伍，構(gòu)建了和諧向上的德育共同體。

3、學(xué)校按規(guī)定配備少先隊(duì)輔導(dǎo)員1名，建立和完善校外輔導(dǎo)員制度，選聘縣醫(yī)院劉明光，交警隊(duì)張超等擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，選聘城關(guān)鎮(zhèn)派出所副所長(zhǎng)齊禎亮及司法局孟憲波擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)。并定期請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校做“法制專(zhuān)題講座”，觀看禁毒、法制教育資料圖片，積極開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)宣傳的教育，并組織學(xué)生結(jié)合普法宣傳活動(dòng)，上街宣傳法律知識(shí)。增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

三、課堂德育

1、以課堂教學(xué)為主渠道，以活動(dòng)為載體，德育學(xué)科教學(xué)貫穿日常。按照課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)思想品德課（思想政治課），心理健康課、配備心理健康專(zhuān)兼職教師，選派教師積極參加各級(jí)培訓(xùn)與進(jìn)修。學(xué)校通

和價(jià)值觀。同時(shí)豐富校園文化生活，開(kāi)展有益學(xué)生身心健康的文化活動(dòng)，如太極拳比賽、征文比賽、紅歌合唱賽等各項(xiàng)比賽，利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的重要日子，開(kāi)展禁毒、交通安全、普法等多種形式的教育和學(xué)生思想道德教育活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。通過(guò)這些有益活動(dòng)，使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。

3、抓班級(jí)責(zé)任制:把校風(fēng)建設(shè)工作、德育工作責(zé)任到班級(jí)，班主任是第一責(zé)任人，把課間操、衛(wèi)生、紀(jì)律流動(dòng)紅旗等班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)作為班主任考核的依據(jù)，以此來(lái)激活班主任的工作積極性。并與班主任的考核掛上鉤，執(zhí)行班級(jí)管理責(zé)任制和管理責(zé)任追究制，有效調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。抓工作例會(huì):每半月一次班主任工作例會(huì)，每學(xué)期1一2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)。分管領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任全體成員必須參加，工作例會(huì)主要對(duì)上月的學(xué)校工作、班級(jí)工作、學(xué)生表現(xiàn)、考核評(píng)比等情況做簡(jiǎn)要總結(jié)，布臵當(dāng)月的工作要點(diǎn)。這樣不僅與班主任加強(qiáng)了溝通與反饋，而且有效提高了班級(jí)工作的針對(duì)性和主動(dòng)性，使各項(xiàng)工作及時(shí)有效地落到實(shí)處。班主任經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)，每次確定中心發(fā)言人，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。同時(shí)，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生存在的問(wèn)題，確定主題進(jìn)行研討。要求撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文，每學(xué)期末開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)論文評(píng)比活動(dòng)，有效提高班主任的綜合素質(zhì)。抓專(zhuān)項(xiàng)整治：以學(xué)生行為的養(yǎng)成為重點(diǎn)，制定養(yǎng)成教育的實(shí)施方案，每周開(kāi)展一個(gè)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的工作氛圍。抓工作合力:對(duì)違紀(jì)學(xué)生要求嚴(yán)加教育，情節(jié)較為嚴(yán)重的要求家長(zhǎng)到校共同教育管理，有效提高了工作效果。

長(zhǎng)廊，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言。校圖書(shū)室藏書(shū)近5萬(wàn)冊(cè)，有獨(dú)具特色的校歌、?；盏葮?biāo)志。這樣的校園環(huán)境在潛移默化中，較好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課、文藝展演等形式，強(qiáng)調(diào)德育工作學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，形成“自我管理、自我發(fā)展、自我提高、自我完善”的德育工作新特色。

八、加強(qiáng)綜合治理、打造平安校園。

學(xué)校始終堅(jiān)持安全第一的指導(dǎo)思想，經(jīng)常性地對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行食品安全、消防安全、交通安全、自身行為安全等預(yù)防、自救知識(shí)的教育，進(jìn)行防震防火模擬演練；并進(jìn)一步完善了安全工作管理制度，責(zé)任追究制度，對(duì)學(xué)生在校期間的行為安全作出了嚴(yán)格規(guī)定。讓每位教職工、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)都簽定了《安全責(zé)任保證書(shū)》，有效的保證學(xué)生的在校學(xué)習(xí)和生活，從未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

教學(xué)生做人，使學(xué)生健康成長(zhǎng)是學(xué)校工作中的重中之重，“育人為本，德育為先”是我們工作的座右銘。展望未來(lái)，我校德育工作將繼續(xù)秉承“以人為本”的原則，在工作實(shí)踐中把握機(jī)遇，努力探索新思路，走內(nèi)涵發(fā)展之路，進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校德育工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題及青少年的身心發(fā)展特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的德育科研意識(shí)，傾力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)要求的高素質(zhì)干部教師隊(duì)伍，為社會(huì)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人！

興凱學(xué)校

2011年4月

第五篇：關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào)材料

關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào)材料

未成年人思想道德建設(shè)工作是學(xué)校的中心工作之一，也是確保學(xué)校人才培養(yǎng)的正確的政治方向，在確保學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)的決定性作用。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，直接關(guān)系到千萬(wàn)家庭幸福和安康，關(guān)系到國(guó)家民族的興衰和未來(lái)。我校始終堅(jiān)持把德育工作放在首位，尤其是xx校長(zhǎng)擔(dān)任校總支書(shū)記、校長(zhǎng)以來(lái)，更加重視學(xué)生思想道德建設(shè)，把“育人至上、和諧發(fā)展”作為學(xué)校辦學(xué)思想，引領(lǐng)學(xué)校工作，全面貫徹黨的教育方針，結(jié)合新課改，制定了德育工作各方面的計(jì)劃和措施，強(qiáng)化落實(shí)，切實(shí)抓出成效。充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂的作用，努力培養(yǎng)有思想、有道德、有文化、守紀(jì)律、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào):

一、立體交叉的德育網(wǎng)絡(luò)體系為未成年人思想道德建設(shè)保駕護(hù)航

1、成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成齊抓共管格局。學(xué)校成立以校長(zhǎng)夏羽同志為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)管處主任、教導(dǎo)處主任、團(tuán)委書(shū)記、全體班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)聘請(qǐng)XX派出所長(zhǎng)XX同志為法制副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)檢察院XX科長(zhǎng)、交警一中隊(duì)xx隊(duì)長(zhǎng)為法制教育輔導(dǎo)員，開(kāi)展學(xué)校德育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真研究德育工作，確定德育工作目標(biāo)，制定德育工作計(jì)劃，把未成年人思想道德建設(shè)工作列入學(xué)校議事日程，對(duì)工作任務(wù)逐項(xiàng)量化，并強(qiáng)調(diào)教育者不僅要傳授知識(shí)，更重要的是育人心靈。建立以班會(huì)為主導(dǎo)，思想品德教育及其他學(xué)科教學(xué)為主渠道的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮團(tuán)組織的先鋒模范作用，形成上下齊抓共管的格局。

2、注重德育隊(duì)伍建設(shè)，努力提高德育管理水平。在培訓(xùn)方面，我們堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬?！奔匆皇肿グ嘀魅闻嘤?xùn)，一手抓學(xué)生干部培訓(xùn)。重視優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)，我們選拔作風(fēng)正，業(yè)務(wù)硬，責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，先后推薦3名班主任到省里參加省級(jí)骨干班主任的培訓(xùn),5名班主任到縣里參加縣級(jí)骨干班主任的培訓(xùn)，以加強(qiáng)他們的管理班級(jí)的能力和素質(zhì)。先后組織全體班主任到XX市職教中心、XX縣職教中心、XX縣職教中心參觀學(xué)習(xí)。每周一班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理念，布置工作;制定了《班主任考核細(xì)則》，加強(qiáng)對(duì)班主任的考核，并在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面進(jìn)行傾斜。

教師是學(xué)校德育工作的主體力量，是學(xué)生踐行德育的標(biāo)桿。教師的師德?tīng)顩r如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。我們能利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》的專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論，開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)”“正師風(fēng)、強(qiáng)師德、增師能”等主題的教育系列活動(dòng)，使全體教師遵紀(jì)守法，主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，真正成為德育管理者。

3、學(xué)校、社會(huì)、家庭有機(jī)結(jié)合，建立聯(lián)防機(jī)制，形成合力。

學(xué)校通過(guò)發(fā)放寒暑假《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，介紹學(xué)?？傮w發(fā)展?fàn)顩r，強(qiáng)調(diào)假期安全問(wèn)題，同時(shí)還要求全體班主任每學(xué)期初和學(xué)期末通過(guò)電話聯(lián)系家長(zhǎng)，告知學(xué)生在校情況，告知學(xué)生存在的不良現(xiàn)象，防微杜漸，防患于未然。加強(qiáng)了學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通，明確教育孩子的思想道德品質(zhì)首先應(yīng)是自己的責(zé)任，切莫一味地推給社會(huì)和學(xué)校。不定期聯(lián)系

XX派出所，來(lái)校做專(zhuān)題報(bào)告、收繳管制刀具，建立聯(lián)防機(jī)制。社會(huì)、家庭、學(xué)校要三位一體，建立對(duì)學(xué)生思想道德教育的網(wǎng)絡(luò)，形成合力。

二、豐富多彩的校園文化建設(shè)為未成年人思想道德建設(shè)拓寬渠道

1、開(kāi)發(fā)課程資源，讓學(xué)校德育“活”起來(lái)

在實(shí)施德育新課程的過(guò)程中，我們結(jié)合實(shí)際，大膽創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的“以教師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”的“德育舊觀念”，努力建構(gòu)“以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動(dòng)為中心”的“德育新理念”的活動(dòng)原則，力求通過(guò)學(xué)科課程德育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、行為規(guī)范德育、社會(huì)環(huán)境育人四個(gè)德育平臺(tái)，積極實(shí)施德育新課程，讓學(xué)校德育“活”起來(lái)。

2、充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的效能，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)

注重規(guī)劃，分類(lèi)實(shí)施。針對(duì)高一年級(jí)的學(xué)生，我們以適應(yīng)新生活為切口，實(shí)施“習(xí)慣養(yǎng)成教育”和“感恩教育”;針對(duì)高二年級(jí)的學(xué)生，我們以理想教育為切口，實(shí)施“勵(lì)志成才教育”;針對(duì)高三年級(jí)的學(xué)生，我們以高考考前輔導(dǎo)為切口，實(shí)施“正視人生教育”。在20XX年X組織的“感恩教育”中，我校就開(kāi)了三場(chǎng)，場(chǎng)場(chǎng)氣氛活躍，互動(dòng)效果好，收到成效顯著。學(xué)校每年組織學(xué)生到敬老院開(kāi)展“愛(ài)心活動(dòng)”、到特教學(xué)校開(kāi)展“幫扶活動(dòng)”，組織學(xué)生參加“綠運(yùn)會(huì)”等大型運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿者活動(dòng)，讓他們找到自己的閃光點(diǎn)，找回自信，樹(shù)立信心。2009年、20

X年寒暑假學(xué)校組織了1000人次到蘇州、常州工業(yè)園區(qū)參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，既鍛煉了自我，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了節(jié)約，回校以后，校園精神面貌大有好轉(zhuǎn)。

3、開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中檢驗(yàn)、提升道德文明層次

每周的升旗儀式，以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神為主線，認(rèn)真組織。對(duì)升旗、護(hù)旗手嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真培訓(xùn)，以充分發(fā)揮榜樣示范作用。通過(guò)升旗儀式，同學(xué)們?cè)诶斡洑v史的同時(shí)，更加明確了報(bào)國(guó)之情、養(yǎng)育之恩，從而胸懷大志，發(fā)奮圖強(qiáng)。

多次開(kāi)展為地震災(zāi)區(qū)、病困師生捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，促進(jìn)了德育工作的深入開(kāi)展，以無(wú)形的力量推動(dòng)德育工作全方位向前邁進(jìn)。

20XX年綠運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上的大型團(tuán)體操《舞動(dòng)青春》，贏得好評(píng)，展示學(xué)校風(fēng)采;2011年組織了高二工美班學(xué)生參加X(jué)X市生肖郵票設(shè)計(jì)大賽，一等獎(jiǎng)我校獲得四個(gè)(全市僅有五個(gè))、二等獎(jiǎng)四個(gè)。20X年組織召開(kāi)了

“手工制作展覽會(huì)”、“師生慶國(guó)慶、迎新春書(shū)畫(huà)展”等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活、拓寬了德育教育的內(nèi)涵。

20X年3月組織了“學(xué)雷鋒精神、傳承精神文明”活動(dòng)，發(fā)放了學(xué)習(xí)材料，出黑板報(bào)、組織學(xué)生到XX河清理白色垃圾。

愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，組織學(xué)生學(xué)讀本、寫(xiě)征文，參加演講。

4、堅(jiān)持樹(shù)立“以人為本”的理念，把握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，尊重學(xué)生的人格，制訂了“一二三”工作目標(biāo)，即一個(gè)宗旨、二種氛圍、三個(gè)層次?！疽粋€(gè)宗旨是指“以建立寬松愉悅的班級(jí)體氛圍作為解決學(xué)生心理問(wèn)題的有效方法”;二種氛圍是指創(chuàng)設(shè)無(wú)形(包括無(wú)聲)和有形(包括有聲)的心理健康環(huán)境，通過(guò)環(huán)境設(shè)計(jì)的暗示(班級(jí)內(nèi)、校園內(nèi)、走廊上的勵(lì)志語(yǔ)燈)以及相關(guān)音樂(lè)播放等手段為學(xué)生自我心理調(diào)節(jié)提供幫助;三個(gè)層次是指發(fā)展性、預(yù)防性和矯正性，發(fā)展性是開(kāi)發(fā)學(xué)生原生態(tài)的排憂潛能，預(yù)防性是在學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題之前就做好預(yù)防，一旦心理問(wèn)題發(fā)生，學(xué)生可自如應(yīng)對(duì)，矯正性目標(biāo)是針對(duì)有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行的心理干預(yù)、治療工作。】首先結(jié)合櫥窗、板報(bào)和各類(lèi)展板，加大宣傳的力度，使社會(huì)和家庭及時(shí)了解學(xué)校信息，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。其次強(qiáng)化文化育人功能，建立校園廣播系統(tǒng)，每日定時(shí)播出名曲欣賞等。開(kāi)辟心理咨詢(xún)知音室，為“學(xué)困生”和“留守學(xué)生”搭建心理

溝通平臺(tái)。充分利用板報(bào)這塊陣地，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持每月一次板報(bào)更新。最好完善班會(huì)制度，每周由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會(huì)，這學(xué)期開(kāi)展的主題班會(huì)，如“新學(xué)期、新打算”、“孝親尊師，我該怎么做”、“珍愛(ài)生命，注意安全”等。上述活動(dòng)的開(kāi)展起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用，德育工作的開(kāi)展要有適當(dāng)?shù)妮d體，寓教于樂(lè)之中，起到了明顯的德育效果。

5、以活動(dòng)為載體，以表彰為杠桿，以關(guān)愛(ài)為核心開(kāi)展德育工作

學(xué)校每學(xué)期都舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，在典禮上表彰一批優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、進(jìn)步之星，優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員，表彰人數(shù)達(dá)全?？?cè)藬?shù)一半以上，表彰面廣，讓大多數(shù)學(xué)生能正視自己的進(jìn)步;每年高一新生入學(xué)就組織新生軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中就進(jìn)行入學(xué)教育，學(xué)規(guī)范，寫(xiě)心得，上好第一課，明確將來(lái)做什么樣的人(做一個(gè)有用的人，做一個(gè)有禮的人，做一個(gè)有愛(ài)的人);每學(xué)期舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球、乒乓球、羽毛球等體育比賽，釋放青春，點(diǎn)燃激情，展現(xiàn)自我。每項(xiàng)活動(dòng)力求務(wù)實(shí)創(chuàng)新，使教育活動(dòng)落到實(shí)處，在活動(dòng)中體現(xiàn)文明、檢驗(yàn)文明，提升文明的層次和程度。

三、民主文明的學(xué)生自主管理為未成年人思想道德建設(shè)搭建平臺(tái)

1、實(shí)行學(xué)生自主管理，完善工作網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校每年都成立校園文明糾察隊(duì)，協(xié)助學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)值班，維持學(xué)校正常秩序，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)匯報(bào)，在廣大學(xué)生中反響強(qiáng)烈，起到表率作用;學(xué)生宿舍實(shí)行分層管理，每棟宿舍樓設(shè)有一名樓長(zhǎng)、每層設(shè)有層長(zhǎng)、每個(gè)宿舍里設(shè)有寢室長(zhǎng)，每人都有具體的職責(zé)、明確的分工，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，報(bào)宿舍管理員和學(xué)管處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生會(huì)干部每天檢查教寢室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，并公布和評(píng)比。實(shí)行學(xué)生自主管理，既鍛煉了學(xué)生能力，又培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感。另外，根據(jù)我校辦學(xué)特色，每年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以得裁判員都是由體育班學(xué)生擔(dān)任，他們表現(xiàn)的非常積極、敬業(yè)，這既培養(yǎng)了他們的興趣，又鍛煉了他們的能力，同時(shí)增強(qiáng)了他們的責(zé)任感。

2、青年志愿者活動(dòng)蓬勃開(kāi)展

在XX賽期間，由我校高三服裝班學(xué)生擔(dān)任青年志愿者，他們?cè)绯鐾須w、勤勤懇懇、任勞任怨、認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到組委會(huì)一直好評(píng)。在全市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，到處都有我校志愿者的身影;學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，搬運(yùn)桌椅設(shè)備、布置會(huì)場(chǎng)、清掃垃圾等等，我校體育班學(xué)生還承擔(dān)了所有的裁判工作，成了運(yùn)動(dòng)會(huì)上另一道亮麗的風(fēng)景線!?！?0X安徽省志愿者服務(wù)先進(jìn)集體”，在20X、20X連續(xù)獲得“XX市青年志愿者服務(wù)先進(jìn)集體”。

我們欣喜地看到，通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，提高了學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的能力和意識(shí)，學(xué)生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，精神風(fēng)貌有了很大的改進(jìn)，學(xué)生良好的行為習(xí)慣已經(jīng)或正在養(yǎng)成，校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生舉止文明、校園秩序良好，已成為我校的特征。

總之，在大家共同努力下，我校的德育工作取得了很大的成績(jī):XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。但同時(shí)也有許多不足，我們將戒驕戒躁，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為“文明東至，和諧東至”的建設(shè)，努力工作，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。