第一篇：2011年秋綜合組工作計劃

2011年秋綜合組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實踐結(jié)合的需要。根據(jù)組內(nèi)各學(xué)科課程實施的要求，從實際出發(fā)，進一步加強課程意識，增強社會責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價值觀，特別是今年二期課改已基本全面鋪開，要注意深入課堂、聚焦教學(xué)、狠抓常規(guī)、提升教師的教學(xué)和育德能力，認(rèn)真落實“兩綱”，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色。

二、工作重點及要求：

1、認(rèn)真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。實驗是我們綜合組大部分學(xué)科的教學(xué)特征，又是引導(dǎo)學(xué)生的一種方法，我們要充分利用實驗的優(yōu)勢來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、抓好教學(xué)“五環(huán)節(jié)”，使組內(nèi)教師教育教學(xué)質(zhì)量得以提高。一要認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備；二要優(yōu)化課堂，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高；三要完善作業(yè)，精心設(shè)計和選著作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，以精選提高效率，減輕學(xué)生負擔(dān)，同時重視作業(yè)的批改和輔導(dǎo)；四是重視輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生，課外輔導(dǎo)工作要有針對性和實效性；五要注重評價，要以發(fā)展性評價理念為 指導(dǎo)，做好每次教學(xué)質(zhì)量分析。

3、公開課：原則上每人每學(xué)期至少開一節(jié)組內(nèi)公開課。講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認(rèn)真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。

4、加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。

5、信息技術(shù)、理化學(xué)科要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力。勞技學(xué)科要多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧，為參加市級以上的比賽做好準(zhǔn)備。同時，統(tǒng)考學(xué)科要在平時抓緊，以提升優(yōu)秀率和及格率為目標(biāo)。

6、齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設(shè)。

7、正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù)；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。

8、繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹二期課改新理念，加強科研理論的學(xué)習(xí)，以理論來指導(dǎo)實踐，以科研促進教學(xué)。多看、多學(xué)、多寫、多交流，提高科研水平。進一步加強對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，重視組內(nèi)交流與研究。嘗試自己制作一些簡單、實用的課件，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，豐富活躍課堂。

三、其他工作：

1、配合學(xué)校做好月考核工作。

2、完成學(xué)校臨時性指派工作。

第二篇：2013秋綜合組工作總結(jié)

2013--2014學(xué)第一學(xué)期綜合組

工 作 總 結(jié)

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究的重要陣地，在提高教師業(yè)務(wù)水平中發(fā)揮著重要的作用。本學(xué)期我們綜合教研組在學(xué)校各級的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體成員的共同努力，較好地完成了各項教育教學(xué)工作，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織綜合科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增強課程改革的責(zé)任感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)落到實處，并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。

二、教研組是教師鉆研業(yè)務(wù)、提高理論修養(yǎng)、研討教育改革的重要教育活動。本學(xué)期，我們開展了一系列專題研究，促進了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的進一步轉(zhuǎn)變，使課改新理論真正落實到課堂上。

三、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上

老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

四、繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，以先進的教育教學(xué)思想指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實踐，努力探索提高教學(xué)效益的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文，從實踐上升到理論。存在的問題

一、教師積極性還不夠。

二、課堂教學(xué)未能真正培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力。

三、提高教學(xué)質(zhì)量未能采取一些有效教學(xué)手段。

下學(xué)期工作設(shè)想

一、進一步規(guī)范綜合科教研活動。

二、外出學(xué)習(xí)的教師上好匯報課。

三、抓實常規(guī)工作和教研活動的落實，努力提高 綜合科教學(xué)質(zhì)量。

四、結(jié)合學(xué)校具體要求，做好綜合科的各項工作。

組長：霍章淑

2013年12月28日

第三篇：綜合組2014秋工作總結(jié)

小村鄉(xiāng)2014年秋季綜合組工作總結(jié)

緊張而忙碌的一學(xué)年又已經(jīng)接近尾聲，在這一個學(xué)年里，綜合組的每一個教師都以教育部頒發(fā)的各項要求為指導(dǎo)，以提高課堂效率為己任，以培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展為目標(biāo)，在校委領(lǐng)導(dǎo)的下，在各位同事的相互配合下，全心全意的投身于教育事業(yè)中。為本學(xué)年綜合組教育教學(xué)工作的順利完成貢獻了自己的力量?，F(xiàn)在對本學(xué)年綜合組的工作做一個簡單的小結(jié)。

一、取得的成績

本學(xué)年在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在綜合組各位；老師的積極配合下，綜合組的各項工作都取得了較大的成效，基本上完成了既定的教學(xué)任務(wù)。綜合組是一個課程比較復(fù)雜的教研組，它包含了音體美在內(nèi)的四五個課程。特別是在我們這種鄉(xiāng)村小學(xué)，幾乎所有的綜合組的老師都兼任其他課程。所以綜合組的老師們在教學(xué)上任務(wù)重，時間緊。在這種情況下，綜合組能夠保質(zhì)保量的完成教學(xué)教研任務(wù)，是非常不容易的。

在本學(xué)期，我們積極組織參加教研課，公開課等課程，讓所有的老師能夠在教學(xué)中的到鍛煉，周荷花老師的一節(jié)音樂課，讓我們感受到了音樂的魅力，帶領(lǐng)學(xué)生進入音樂的殿堂，領(lǐng)略音樂的魅力，極大的提高了學(xué)生的樂感以及對于音樂的喜愛。張啟紅老師的美術(shù)課更是激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的動手能力以及團隊的合作能力。

積極開展體育活動，配合學(xué)校其他部門舉辦了秋季運動會，并取得了圓滿的成功。

二、存在的不足

雖然本學(xué)期的教研教學(xué)工作完成了，但是也存在一些不可忽視的問題：

1、在教研活動中，有一些老師純粹是為了完成任務(wù)，而沒有重視綜合組的教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生形成了綜合課程就是耍耍課的意識。

2、公開課、教研課等課程開展得較少。有些只是為了應(yīng)付檢查而做的形式。

3、由于本人能力及經(jīng)驗的原因，綜合組的工作沒有形成一套可行的系統(tǒng)性的體系，還處于摸索階段。很多工作沒有落到實處，沒有深入，停留在表面上。

三、今后的努力方向

在今后的工作中，除了要認(rèn)真完成既定的工作外，還要努力做到以下幾點：

1、努力提高教師綜合素質(zhì)，在工作之余，抓住每次外出聽課的機會，讓老師能夠更多的了解其他兄弟學(xué)校的教學(xué)方法。擇其善者而從之，不善者而改之。

2、為了更好的開展教研活動，在每次活動開展之前都要有完整的計劃。老師要有充足的準(zhǔn)備，而不僅僅是流于形式，應(yīng)付檢查的完成任務(wù)。

3、加強學(xué)生的特長培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)科特色。綜合組的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，是同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)生活之余，能夠培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)現(xiàn)自己的特長。而不是只會讀書的書呆子。

綜合組

2014年12月

第四篇：2002秋藝體綜合組工作計劃

藝體綜合組工作計劃

2002年秋期

金秋9月，又迎來了新的一學(xué)年。在新學(xué)年開始之際，我們來對我組的工作作一個全面的計劃。爭取使我組在素質(zhì)教育的今天奮發(fā)圖強，為我校的素質(zhì)教育打下堅實的基礎(chǔ)。

首先，我組人員不斷提高自己，充分地發(fā)揮自身和學(xué)校的實際的情況完善自己。我教研組有多人，有體育教師，有音樂教師，有美術(shù)教師，微機教師等等。我組人員全是學(xué)校素質(zhì)教育的先鋒，這將為我校的知名度提高貢獻自身的全部力量。

然后本學(xué)年我組將堅持進行自我提高，教師個人加強學(xué)習(xí)。不但加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，還要加強計算機等的操作學(xué)習(xí)。使自己在本學(xué)科中應(yīng)用計算機，通過計算機多媒體教學(xué)對學(xué)生進行教育。學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，對于學(xué)生掌握本學(xué)科的知識有很大的提高。經(jīng)過各科教師的自我計劃，我們將從以下幾方面進行：

體育組開學(xué)后盡快安排好學(xué)生的站隊和學(xué)生的眼保健操。使學(xué)生在開學(xué)后就進入正軌，學(xué)生經(jīng)過假期的休息，要進入學(xué)習(xí)的角色有一個過程。體育組要使學(xué)生在開學(xué)不久就能收心，并養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。另外，體育教師在開學(xué)后不久就要推廣第三套少年兒童廣播體操。要使這套操讓學(xué)生快速掌握，并且村小的教師也能很好掌握。

音樂教師在本期提早準(zhǔn)備元旦慶祝的節(jié)目，在平時的教學(xué)過程和興趣活動的開展過程中加強訓(xùn)練。通過匯報演出展示學(xué)生的風(fēng)采，展示我校素質(zhì)教育的成果。在此過程中美術(shù)教師要大力協(xié)助，平時有針

對的教學(xué)。在活動課中訓(xùn)練學(xué)生，讓他們充分地展示自己，展示自己的能力和特色。

計算機教師更要加強自身的提高，在不斷更新的信息技術(shù)教育過程中不能落伍。當(dāng)今社會是信息的社會，也是信息高速發(fā)展的社會。計算機教師更應(yīng)懂得學(xué)習(xí)的重要性。計算機技術(shù)是以每月一變，教師的知識也要做到每月一變、每日一變。計算機教師要根據(jù)學(xué)校的實際，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)備好課，備好學(xué)生，使學(xué)生在有限的時間內(nèi)完成規(guī)定的課程。

我組人員將根據(jù)教學(xué)的實際進行統(tǒng)一安排和協(xié)調(diào)。在完成自已的工作的同時，還要顧全大局。為我校的素質(zhì)教育多出力，出好力。

第五篇：綜合組工作計劃

綜合教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代教育理論和市教育局的工作計劃為指導(dǎo)，以推進素質(zhì)教育為中心，以基礎(chǔ)教育課程為重點，以促進教師的專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，進一步強化創(chuàng)新意識，不斷提升我校小學(xué)綜合教師的專業(yè)水平，確保提高有效教學(xué)。同時認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃，并結(jié)合綜合科組各學(xué)科教學(xué)特點和本校任教科學(xué)、品德、綜合和環(huán)保各學(xué)科的現(xiàn)狀情況，更新教育觀念，扎實做好學(xué)科的教學(xué)工作，充分發(fā)揮現(xiàn)各科任老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展教研組活動，以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，追求科學(xué)、品德、綜合和環(huán)保教學(xué)的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，切實提高學(xué)生各學(xué)科素養(yǎng)。在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。

二、情況分析：

1、成員情況分析：

我組大多是兼職教師，全組教師責(zé)任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極鉆研教材。他們樂于進取，敢于競爭，能虛心求教，科組活動時間大多數(shù)教師不能集中在一塊交流討論。但是大多教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入學(xué)生，課前準(zhǔn)備充分，重視對學(xué)生能力和道德思想的培養(yǎng)，教學(xué)中能結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r和學(xué)生實際，合理利用有效資源，并同學(xué)生的家庭、社會生活緊密聯(lián)系，注重對學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)，同時每位教師只要有時間就能積極參與教科研工作，能互相學(xué)習(xí)，重視對新教學(xué)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和鉆研，大膽創(chuàng)新。同時我組教師也存在不足之處，兼課教師多，重主科、輕副科的現(xiàn)象嚴(yán)重存在，而且教師調(diào)動頻繁，不利于教師深入系統(tǒng)了解教材。

2、科學(xué)學(xué)科的特點與本校實驗設(shè)備分析：

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗科學(xué)活動的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系。雖然我們學(xué)校是一所九年制學(xué)校，但教師演示的實驗器材不齊全，這給我們科學(xué)教師的教學(xué)帶來一定難度。由于活動材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。大部分學(xué)生對于做實驗部分內(nèi)容興趣較濃，但由于在實驗過程中設(shè)計實驗和分析實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論的得出有較大困難，對于不做實驗的那部分內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，容易出現(xiàn)厭學(xué)的情況，學(xué)習(xí)效果也不好。品德和綜合的教師兼職比較多，所以對教材理解還不夠透徹，使用多媒體的教室并不多，所以課堂教學(xué)的優(yōu)化得不到保證，特別是科學(xué)科目只有一支粉筆三尺講臺會顯得枯燥些。

3、由于品德和科學(xué)已經(jīng)不列入統(tǒng)考科目，許多學(xué)生會產(chǎn)生偏科的現(xiàn)象，我們教師應(yīng)該做好思想工作，人才需要整體素質(zhì)提高，社會需要多元化的人才，不但只把語數(shù)英學(xué)好，其他的學(xué)科一樣要學(xué)好也很重要，其實所謂的副科內(nèi)容豐富，學(xué)好學(xué)會對本身的整體素質(zhì)很有幫助。

三、工作要點：

1、加強理論學(xué)習(xí)，推進新課程的改革實驗。

（1）加強學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。不斷提高自己的師德水準(zhǔn)，加強使命感和責(zé)任感。

（2）教科學(xué)的教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好新教材的鉆研工作，引導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。（3）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進學(xué)科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強進修，提高教師業(yè)務(wù)水平。

（1）利用每次活動機會，學(xué)理論，統(tǒng)一教育思想；學(xué)教法，更新教學(xué)手段。組內(nèi)互相交流，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)加強學(xué)科教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，全學(xué)期組內(nèi)集中學(xué)習(xí)活動安排3次，組長要安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織好學(xué)習(xí)活動，記錄好學(xué)習(xí)過程。

（2）精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。

(3)有空的教師互相聽課、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。

3、經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況。

（1）關(guān)注各學(xué)科教師的教學(xué)，教師應(yīng)努力倡導(dǎo)“轉(zhuǎn)變觀念，敢于實踐，爭出成果”的教學(xué)風(fēng)氣。經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況，貫徹好上級精神，組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開展各類活動，重視因材施教，發(fā)展學(xué)生的個性。交流學(xué)習(xí)教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的心得體會。（2）每月開展一次教研組活動，學(xué)習(xí)文件精神，了解最新課改動態(tài)，共同備課、交流、總結(jié)經(jīng)驗，并進行階段性總結(jié)，進一步部署下一步工作。要以新課程的理念來指導(dǎo)常識課的教學(xué)，每位老師在平時教學(xué)的同時，積極迎新，一學(xué)期應(yīng)深入研究1——2節(jié)課。

4、要體現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，就要放手讓學(xué)生去探索，進行自主學(xué)習(xí)，而不是在老師的一步一步的牽引中學(xué)習(xí)。但學(xué)生的自行探究應(yīng)該是有序的，是讓學(xué)生在交流中、在碰撞中積累自己的經(jīng)驗。

5、糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變學(xué)生只重視語、數(shù)的觀念，通過一定的科學(xué)知識和科學(xué)小實驗，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和科學(xué)素養(yǎng)，不奢望學(xué)生將來能成為科學(xué)家，但要有一定的科學(xué)創(chuàng)新。

四、教研組活動安排：

三月份：組內(nèi)開會，安排下一步的工作。四月份：

1、教師研討活動，課堂教學(xué)研討活動。（隨堂聽課，聽課后和科任老師交流）

2、馬桂娜老師的品德公開課，沒課的老師都來參加活動。五月份：

1、觀看優(yōu)秀課教學(xué)錄像。2、17周各科任老師出題并進行期末考試。元月份：

撰寫學(xué)期工作總結(jié)。