第一篇：市教育局2011年工作總結(jié)

2011年，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳的指導(dǎo)下，成都教育深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、“四位一體”科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)建設(shè)，全面落實“十大行動計劃”，大力實施成都教育一體化、現(xiàn)代化和國際化三大發(fā)展戰(zhàn)略，教育災(zāi)后重建任務(wù)全面完成，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展新格局基本確立，教育現(xiàn)代化有序推進，教育國際化水平不斷提高。

一、完善“公平均等”的教育公共服務(wù)體系，切實保障和改善教育民生

健全政府教育職責(zé)體系，建立和完善公平均等的城鄉(xiāng)教育公共服務(wù)體系，不斷提高教育的公共服務(wù)效能。

一是完善義務(wù)教育保障機制。全市近100萬義務(wù)教育階段中小學(xué)生全部免除了學(xué)雜費、課本費和作業(yè)本費，近70萬農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生實現(xiàn)了“零費用”入學(xué)。全市的19公辦民助類改制學(xué)?！盎貧w”公辦體制辦學(xué)，執(zhí)行同類公辦學(xué)校招生政策和收費標(biāo)準(zhǔn)。

二是健全特殊群體的幫困助學(xué)體系。全市資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生共9.4萬人次；全市近10萬名一，二年級中職學(xué)生享受國家助學(xué)金；接受義務(wù)教育的進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)村勞動者子女18.6萬人（其中在中心城區(qū)就讀的12.9萬人）；落實藏區(qū)“9+3”免費職業(yè)教育計劃，全市共有21所（占全省總量的1/4）中等職業(yè)學(xué)校接收“9+3”學(xué)生2594人，占全省總數(shù)的42%。

三是全力做好甲型h１n１流感防控工作。加強與衛(wèi)生部門的聯(lián)系，根據(jù)不同階段防控工作的要求，結(jié)合學(xué)校特點和學(xué)生實際，及時采取各種措施，指導(dǎo)各區(qū)（市）縣、學(xué)校開展防控工作，在第一時間與衛(wèi)生部門和學(xué)校共同、及時處理疫情，防制疫情擴散，保護廣大師生身體健康和正常教育教學(xué)秩序。

四是統(tǒng)籌改善和提高教師待遇。全市899所義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資順利實施，全市新增財政支出20.35億元，近7萬名義務(wù)教育學(xué)校在職教職工工資平均增加1.9萬元/人.年，4萬余名退休教職工退休費平均增加1.6萬元/人.年。通過集中建設(shè)、政府補貼等方式，建成農(nóng)村教師住房6293套，全市農(nóng)村教師住房困難問題基本解決。

五是統(tǒng)籌改善災(zāi)區(qū)辦學(xué)條件，災(zāi)后重建取得重大勝利。市政府籌集資金48.8億，通過自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小學(xué)在今年秋季開學(xué)前如期交付使用，18萬災(zāi)區(qū)中小學(xué)生告別板房進入永久性校舍，災(zāi)后重建學(xué)校的基礎(chǔ)性校園文化建設(shè)工作已經(jīng)如期完成，校園綠化工作將逐步完成，校園特色文化正在建設(shè)和完善之中。

二、構(gòu)建“城鄉(xiāng)共享”的優(yōu)質(zhì)教育資源滿覆蓋體系，深入推進城鄉(xiāng)教育高水平均衡發(fā)展

堅持“全域成都”的理念，構(gòu)建起了既并行發(fā)展又互相補充的優(yōu)質(zhì)教育資源全域成都滿覆蓋體系，有效提升了全域成都的教育質(zhì)量和均衡發(fā)展水平。

一是推進名校城鄉(xiāng)共享。組建名校集團，推動名校進工業(yè)園區(qū)、進災(zāi)區(qū)、進山區(qū)，提升新建學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的發(fā)展水平，全市組建名校教育集團115個，其中學(xué)前教育26個，小學(xué)39個，初中26個，高中24個。中心城區(qū)組建學(xué)前教育名園集團6個，小學(xué)名校集團12個，初中名校集團6個，高中名校集團3個，涵蓋39所幼兒園和114所普通中小學(xué)。通過領(lǐng)辦支持、指導(dǎo)合作、對口幫扶等形式，四、七、九三校教育集團，覆蓋了所有20個區(qū)（市）縣，觸角延伸至43所城鄉(xiāng)學(xué)校，涉及學(xué)生8萬余人。

二是建立城鄉(xiāng)互動聯(lián)盟。制定并實施《城鄉(xiāng)學(xué)?；影l(fā)展聯(lián)盟實施方案》，在全市范圍全面推進城鄉(xiāng)學(xué)校 “互動發(fā)展聯(lián)盟”，集成推進教育資源的城鄉(xiāng)間流動共享。五個中心城區(qū)、高新區(qū)與三圈層的8個區(qū)（市）縣和青白江區(qū)簽訂了互動交流協(xié)議，全面啟動了互動發(fā)展工作。通過城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展，在城鄉(xiāng)教育間形成資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的良好態(tài)勢。

三是開展城鄉(xiāng)百校結(jié)對。在城鄉(xiāng)互動發(fā)展聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，在全市范圍內(nèi)，遴選出137所較好的學(xué)校與143所較弱的學(xué)校深度結(jié)對，中心城區(qū)的名校與郊區(qū)邊緣學(xué)校全部結(jié)對。結(jié)對學(xué)校共同制訂結(jié)對計劃，采取“一對一”支援形式或共同體發(fā)展模式，形成合作互動的發(fā)展團隊，共同教研、共同科研、共同培訓(xùn)、共同發(fā)展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果，輻射優(yōu)質(zhì)教育。

四是支部城鄉(xiāng)師徒牽手。在全市支部和選拔1932名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師（包括學(xué)科帶頭人、特級教師、教育專家）與4869名農(nóng)村教師和一般教師結(jié)成師徒，采取師徒“一對一”、一師多徒、名師工作室等多種有效方式，切實提升農(nóng)村教師專業(yè)化水平。溫江區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)、成華區(qū)等成立了32個“名師工作室”，高新區(qū)建立了名師與區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校教研組結(jié)對幫扶制度，63位名師“滿覆蓋”區(qū)內(nèi)7所薄弱學(xué)校的78個教研組或年級組。

五是教育網(wǎng)絡(luò)全域覆蓋。以教育的信息化為基礎(chǔ)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的城鄉(xiāng)共用共享。力爭通過3年努力，讓所有獨立建制學(xué)校擁有校園網(wǎng)，學(xué)生計算機生機比達到14：1，學(xué)校教師計算機師機比達到3.7：1，教室多媒體系統(tǒng)達到4個班擁有一套，實現(xiàn) “校校網(wǎng)、班班通、人人會”的教育信息化建設(shè)目標(biāo)。目前，全市生機比為19.6：1，多媒體系統(tǒng)到班比例達到4：1，校園網(wǎng)建設(shè)完成比例達到48%，全市接入光纖建設(shè)進度約70%。市、區(qū)、校三級資源共建共享交換平臺已完成開發(fā)任務(wù)。

三、完善“城鄉(xiāng)一體”的現(xiàn)代教育體系，加快教育現(xiàn)代化步伐

一是農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源逐步擴大。今年計劃修建的51所農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園，將完成56所。全市標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園總計完成68所。并將以此為骨干，實現(xiàn)農(nóng)村幼教服務(wù)網(wǎng)絡(luò)滿覆蓋，促進全市城鄉(xiāng)幼兒教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二是“兩基”成果進不斷鞏固提高。2011年，全市小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，升學(xué)率為104.3%；全市初中學(xué)齡兒童入學(xué)率為99.77%，初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校升學(xué)率為93.54%；小學(xué)生輟學(xué)率為0.07%，初中生輟學(xué)率為0.35%；全市義務(wù)教育階段適齡三類殘疾兒童、少年入學(xué)率達98.93%。

三是普通高中辦學(xué)效益顯著提高。全市普通高中校均規(guī)模由去年的1475人增至1830人，公辦學(xué)校校均規(guī)模首次突破XX人；三類示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%；高考本科硬上線人數(shù)比去年增加10.09%，上線率達42.7%（含藝體），占同齡人口的24.39%，?？粕暇€率達85.2%，占同齡人口的48.65%，600分以上的特優(yōu)學(xué)生占全省近一半。

四是職教攻堅取得階段性成果。2011年，我市區(qū)域內(nèi)中職招生10.65萬人，在校生26.11萬人，畢業(yè)生就業(yè)率為98.96%，對口就業(yè)率為79.3%，畢業(yè)生雙證率達到80%以上；全市職教攻堅經(jīng)費總投入13.54億元，其中，爭取教育部和省教育廳支持經(jīng)費近3000萬元；34名優(yōu)秀選手參加全國職業(yè)院校技能大賽，取得全國一等獎3個、二等獎12個、三等獎6個的歷史最好成績，獎牌數(shù)量占全省83%。

五是社區(qū)教育體系逐步完善。成立社區(qū)大學(xué)，初步形成以社區(qū)大學(xué)為龍頭，社區(qū)教育學(xué)院為支撐，社區(qū)教育學(xué)校為骨干，社區(qū)教學(xué)點為延伸的四級社區(qū)教育體系，青羊區(qū)、武侯區(qū)的社區(qū)教育示范區(qū)、實驗區(qū)的作用得到充分發(fā)揮和輻射，社區(qū)教育西部協(xié)作會議在我市首次召開，西部社區(qū)教育高地的地位初步顯現(xiàn)。

六是辦學(xué)條件顯著改善。今年，全市義務(wù)教育段193所薄弱學(xué)校硬件改造任務(wù)將全面完成，進入軟件提升階段。通過實施初中學(xué)校提升行動計劃，已經(jīng)提升83所初中學(xué)校辦學(xué)水平。全市小學(xué)生均教育技術(shù)裝備值由過去（XX年）的587元提高到現(xiàn)在的808元，初中由過去的710元提高到現(xiàn)在的1228元；高中由過去的986元提高到現(xiàn)在的1429元。

七是內(nèi)涵發(fā)展的素質(zhì)教育有效實施。聚焦課堂推動減負(fù)提質(zhì)。從“五個禁止”入手，徹底封殺“瘋狂奧數(shù)”，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。啟動“成都市中小學(xué)‘內(nèi)涵發(fā)展聚焦課堂’系列展示活動，開展義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)管理及課堂教學(xué)狀況的隨機視導(dǎo)。全面推進基礎(chǔ)教育課程改革。國學(xué)經(jīng)典誦讀活動深入開展。建立素質(zhì)教育監(jiān)測公布制度，建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測體系。啟動市級專項學(xué)能監(jiān)測工作。建立健全中小學(xué)校、教師、學(xué)生科學(xué)的評價制度。

四、建立“全球視野”的教育合作機制，統(tǒng)籌提升成都教育國際化水平

以開放的視野，堅持“引進來走出去”戰(zhàn)略，抓住災(zāi)后教育重建契機，推進災(zāi)區(qū)教育與援建省市教育合作，積極推進成都教育與先進地區(qū)教育、國際教育的交流與合作，有效提升都教育國際化水平。

一是建立與援建省市的合作機制。災(zāi)區(qū)與援建省市建立了教師培養(yǎng)培訓(xùn)機制，援建省市為災(zāi)區(qū)制定了中小學(xué)骨干教師“研修項目計劃”、資培訓(xùn)協(xié)議和支教計劃，分期為災(zāi)區(qū)培訓(xùn)教師和開展支教活動，把先進的教育理念注入災(zāi)區(qū)教育；上海市與19個區(qū)（縣）的32所知名學(xué)校與都江堰市19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的51中小學(xué)、幼兒園簽訂對口幫扶協(xié)議，福建省教育廳與彭州市教育局、福建17所知名學(xué)校與彭州市16所學(xué)校簽訂了“手拉手”對口幫扶協(xié)議；都江堰市教育局與上海市教委教究室簽定了教研合作協(xié)議和職業(yè)教育合作協(xié)議，建立共同教研科研機制。

二是建立城市間戰(zhàn)略合作機制。與英國、法國等國的友好城市簽署教育合作備忘錄。以共同構(gòu)建區(qū)域性教育高地為目標(biāo)，在教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育規(guī)劃、教育政策、課題研究及教育數(shù)據(jù)庫建設(shè)等方面，與寧波市、雅安市等開展戰(zhàn)略合作，通過整體謀劃，戰(zhàn)略項目和具體項目合作與交流，積極創(chuàng)新合作體制機制，營造良好的軟硬環(huán)境，促進區(qū)域教育和諧發(fā)展，提升區(qū)域內(nèi)教育的競爭力。

三是建立局校（所）間戰(zhàn)略合作機制。充分利用和發(fā)揮區(qū)域內(nèi)高等院校的資源優(yōu)勢，促進優(yōu)勢互補、資源共享。與四川師范大學(xué)簽訂了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方在教育科研、教師培訓(xùn)、素質(zhì)教育、大學(xué)生實習(xí)就業(yè)等方面實現(xiàn)優(yōu)勢互補，將有效整合行政部門的資源優(yōu)勢和高校的智力優(yōu)勢，促進高師院校為地方實現(xiàn)教育均衡發(fā)展做貢獻。與成都大學(xué)共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心，不斷增強地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，加強統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的決策咨詢研究。青羊區(qū)依托中央教科所的優(yōu)勢和力量，整體謀劃和提升區(qū)域教育水平。

四是積極引進境內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源落戶。由市政府投資1.8億元建設(shè)，占地260畝，美國梅里塔斯國際教育集團全權(quán)辦學(xué)的樂盟國際學(xué)校（成都）今年秋季順利開學(xué)；爭取國家漢辦支持，特批20名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干教師納入對外漢語教師資源庫。高新區(qū)采取引進優(yōu)質(zhì)教育資源的辦法，引進臺灣大地幼兒園、新加坡阿波羅愛兒坊幼兒園等，在區(qū)內(nèi)開辦了連鎖幼兒園；成華區(qū)通過內(nèi)引外聯(lián)發(fā)展戰(zhàn)略，引進北大附小、北大附中等名優(yōu)資源，成立北大附小英語特色學(xué)校和北大附中外語學(xué)校，引進美國加州陽光幼兒園入駐龍?zhí)锻瑯飞鐓^(qū)，加盟標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。

五、不斷創(chuàng)新教育管理體制和運行機制，增強城鄉(xiāng)教育交流互動的活力

城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡，根本原因在于體制機制障礙。我我們抓住體制機制這個根本，大膽探索創(chuàng)新，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了良好的制度保障。

一是實施“校區(qū)校點”村小管理體制改革，切實提升農(nóng)村教育水平。通過建設(shè)一批農(nóng)村寄宿制小學(xué)或完全小學(xué)、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校合并、設(shè)立為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校區(qū)等方式，徹底消除原有的294所村小。保留的校區(qū)與中心校統(tǒng)一排課，統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)活動，辦學(xué)情況納入對各區(qū)（市）縣考核評估范圍，其師資由中心校重新調(diào)配，并分兩年完成輪換、輪訓(xùn)；村小設(shè)立為獨立建制小學(xué)的，力爭用兩年時間，完善學(xué)校教育技術(shù)裝備配置，使學(xué)校達到《成都市義務(wù)教育階段學(xué)校教育技術(shù)裝備必備標(biāo)準(zhǔn)》的要求，保證三年內(nèi)有50%以上教師交流輪換、培訓(xùn)提高和充實補充，學(xué)校校長由所屬區(qū)（市）縣的窗口小學(xué)派出，其考核評估納入縣域內(nèi)小學(xué)的統(tǒng)一考評。

二是深化“城鄉(xiāng)聯(lián)動”的職業(yè)教育管理體制改革，深入推進職業(yè)教育面向市場。探索校企合作新模式，推動公辦中等職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)；通過稅收優(yōu)惠、鼓勵生產(chǎn)性實習(xí)等多種方式，在實訓(xùn)基地形成辦學(xué)、生產(chǎn)一體的實體。組建8大專業(yè)職教集團，依托專業(yè)和資源優(yōu)勢，完成旅游、汽車、電子、服裝等4個公共實訓(xùn)基地建設(shè)，形成人才培養(yǎng)的集團優(yōu)勢，加入8個集團職教的企業(yè)145家，其中產(chǎn)值上億的企業(yè)達31家，并開展了多個項目培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)。集團實施“1+1+n”組建方式和“1+1+1”人才培養(yǎng)模式，建立起“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、城鄉(xiāng)一體”的職業(yè)教育發(fā)展新機制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的城鄉(xiāng)共享。改革公辦中等職業(yè)教育投入方式，實現(xiàn)公辦、民辦等職業(yè)教育平等共同發(fā)展，在全國率先實行中等職業(yè)教育券制度，對具有本市戶籍的中等職業(yè)學(xué)校一、二年級在校學(xué)生按每人每學(xué)年1200元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放中等職業(yè)教育券，全市享受中等職業(yè)教育券的學(xué)生共8.9萬人。

三是建立“交流共享”的干部教師管理和使用機制，統(tǒng)籌人才資源的城鄉(xiāng)合理流動。統(tǒng)籌建立干部教師流動機制，繼續(xù)實施中小學(xué)校長定期交流輪換制度，每年從城區(qū)學(xué)校選派1%的教師到農(nóng)村學(xué)校定期服務(wù)，建立起了干部教師流動的激勵導(dǎo)向機制、經(jīng)費保障機制、教師培訓(xùn)機制等長效機制；統(tǒng)籌實施 “成都市特崗教師計劃”，招募名額從去年的600人擴大到今年的30個學(xué)科1938人，實施范圍從農(nóng)村中小學(xué)校擴大到了城區(qū)（鎮(zhèn)）中小學(xué)（幼兒園）；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)干部教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，為期一年的1081名校長參與的“千名校長大練兵”活動圓滿結(jié)束，啟動169所災(zāi)后重建中小學(xué)校校長專題培訓(xùn)，選派45名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干校長到教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心參加“影子培訓(xùn)”，啟動“十萬教師大比武”活動，三年一輪的6500名市級骨干教師培訓(xùn)順利進行，成立200人的教師專業(yè)發(fā)展教師團隊，啟動建設(shè)80所教師發(fā)展基地學(xué)校建設(shè)工作，啟動成都大學(xué)每年招收培養(yǎng)100名定向免費師范生工作，啟動全市教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺和網(wǎng)上學(xué)習(xí)精品資源庫建設(shè)。

七、大力規(guī)范教育收費行為，不斷加強行風(fēng)建設(shè)

高度重視治理教育亂收費工作，制定下發(fā)《成都市2011年治理教育亂收費工作實施意見》。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革后的各項教育收費政策，嚴(yán)格禁止“一邊免費，一邊亂收費”。認(rèn)真研究解決城市義務(wù)教育階段擇校高收費問題，對義務(wù)教育段擇校生實行“兩控”，限制高收費。

加強監(jiān)督檢查和輿論監(jiān)督，嚴(yán)查亂收費行為。在成都人民廣播電臺“成都面對面―政風(fēng)行風(fēng)熱線”與聽眾交流，宣傳教育收費政策，解答和處理群眾的投訴。安排部署了全市中小學(xué)校服務(wù)性收費專項清理檢查工作，與市物價局、糾風(fēng)辦、財政局等七部門聯(lián)合開展全市教育收費專項檢查。1至11月，共受理群眾關(guān)于亂收費電話、網(wǎng)絡(luò)和信訪投訴101件，全部進行了認(rèn)真處理，對情況屬實的按照《成都市教育局治理教育亂收費責(zé)任追究（暫行）辦法》予以責(zé)任追究。

2011年，我市在教育綜合改革試驗區(qū)建設(shè)、城鄉(xiāng)教育一體化進程、促進教育均衡發(fā)展等方面的舉措和成效，受到教育部和社會各界的高度關(guān)注和充分肯定。11月6日，我市被教育部表彰為全國義務(wù)教育均衡發(fā)展先進集體，并在全國推進義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會上作交流發(fā)言，中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|對我市義務(wù)教育均衡發(fā)展給予了肯定和表揚。原教育部部長周濟同志三次深入試驗區(qū)調(diào)研，近日，袁貴仁部長又蒞臨我市視察指導(dǎo)工作；《教育部簡報》、《全國教育綜合改革試驗工作簡報》等已七次專題刊發(fā)成都教育改革與發(fā)展經(jīng)驗；教育部官方網(wǎng)站刊發(fā)十一條試驗區(qū)建設(shè)階段性成果。11月10日，《中國教育報》頭版頭條以《一體化，全覆蓋――成都市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實現(xiàn)新跨越》為題對我市義務(wù)教育均衡發(fā)展作了專題報道；12月19日，央視綜合頻道《新聞?wù){(diào)查》以《成都：叫停奧數(shù)的背后》為題，對成都教育一體化和教育均衡發(fā)展進行了深度報道。重慶、云南、廣西、吉林等省市也先后到我市考察學(xué)習(xí)。

第二篇：市教育局工作總結(jié)

市教育局工作總結(jié)

一、全面實施素質(zhì)教育，整體辦學(xué)水平大幅提高

1、強化教學(xué)常規(guī)管理，進一步推進管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化和人性化

全面實施素質(zhì)教育，深入進行新課程改革，加強校本教研，強化教學(xué)常規(guī)檢查，完善量化評估考核機制、教學(xué)質(zhì)量的分析監(jiān)控機制和對優(yōu)生的全過程培養(yǎng)跟蹤機制，加強教育教學(xué)管理，整體辦學(xué)水平進一步提高。2008年2月28日，教育局召開了全市教育工作會議，全面部署了全年教育教學(xué)工作，提出了2008年為”管理提高年”。為強化管理，教育局進一步建立健全了各項教育教學(xué)管理制度，嚴(yán)格教學(xué)過程管理，全面落實《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，注重制度的檢查和落實，做到定期與隨機檢查相結(jié)合，數(shù)量與質(zhì)量檢查相結(jié)合。制定并下發(fā)了《涿州市中小學(xué)教育教學(xué)管理工作手冊》，手冊包括學(xué)校常規(guī)管理、課程安排、評價方案、考評細(xì)則等內(nèi)容，要求學(xué)校制定《學(xué)校管理制度匯編》，從領(lǐng)導(dǎo)的崗位職責(zé)，班主任、科任教師的崗位職責(zé)，到教研教改、考勤考績、各項活動的管理制度，都要具體細(xì)致，可操作性強。要求校長將制度落實作為管理的支點和抓手，落實層次管理，重點督促各部門嚴(yán)格執(zhí)行制度，依章辦事，使學(xué)校常規(guī)工作得到有效落實。學(xué)校每學(xué)期制定詳細(xì)的工作計劃，各種計劃要做到有目標(biāo)、有思路、有任務(wù)、有要求、有方法、有措施、有活動安排序例，具體、明確、細(xì)化。各項規(guī)章制度涉及行政管理、教學(xué)管理、校園管理、教師管理、學(xué)生管理等各個方面，切合本校實際，并將這些規(guī)章制度輯印成冊，入室、上墻?？茖W(xué)完善的制度使學(xué)校管理工作有法可依、有章可循，從而推動了學(xué)校管理的規(guī)范化、制度化建設(shè)。全年組織了教育教學(xué)管理工作經(jīng)驗交流會和兩次教育教學(xué)工作聯(lián)查評估。教育教學(xué)管理工作聯(lián)查評估由普教科牽頭，各校主管領(lǐng)導(dǎo)參加，進行推磨式檢查。一方面檢查各校對教育局的工作安排和部署落實情況，學(xué)校的工作計劃是否落實到位；另一方面深入到學(xué)校去捕捉和發(fā)現(xiàn)學(xué)校的突出亮點，尋找細(xì)微之處的創(chuàng)新；第三方面通過聯(lián)查給各校領(lǐng)導(dǎo)提供一個良好的學(xué)習(xí)機會。通過聯(lián)查，發(fā)現(xiàn)各學(xué)校的常規(guī)管理逐步細(xì)化，教師從備課、上課到作業(yè)批改都有章可循，學(xué)校都建有檢查、評價制度，確實將各項制度落實到位，從而保證了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。在2008年慶祝教師節(jié)座談會上，市委、市政府對教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的先進集體和先進個人進行了通報表彰。雙語學(xué)校、西丁小學(xué)、孫莊中心學(xué)校、三義小學(xué)、向陽中心學(xué)校、屈家街中心學(xué)校、南良溝中心學(xué)校、南關(guān)中心學(xué)校、實驗中學(xué)、東仙坡中學(xué)、孫莊中學(xué)、清涼寺中學(xué)獲”全面貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位”稱號；雙塔中學(xué)、松林店中學(xué)、高官莊中學(xué)、豆莊學(xué)校、方正中學(xué)、柳河營學(xué)校、東城坊中學(xué)、西城坊中心學(xué)校、西辛莊中心學(xué)校、大邵村中心學(xué)校、林屯中心學(xué)校、高官莊中心學(xué)校、大團柳中心學(xué)校、松林店中心學(xué)校、南馬中心學(xué)校、一幼、二幼、特教中心、塔照中心學(xué)校、下胡良中心學(xué)校獲”全面貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量先進單位”稱號；實驗中學(xué)、雙語學(xué)校、華夏中學(xué)、方正中學(xué)、東仙坡中學(xué)、孫莊中學(xué)、松林店中學(xué)被評為”全面實施素質(zhì)教育，向高中輸送優(yōu)秀生源先進單位”；屈家街中心學(xué)校、南良溝中心學(xué)校、大邵村中心學(xué)校、林屯中心學(xué)校、南馬中心學(xué)校、潘各莊中心學(xué)校、下胡良中心學(xué)校、東仙坡中心學(xué)校、碼頭中心學(xué)校、孫莊中學(xué)、雙塔中學(xué)、豆莊學(xué)校、柳河營學(xué)校、東城坊中學(xué)獲”教育教學(xué)質(zhì)量升級進位單位”榮譽稱號。我市中考成績繼續(xù)在保定市領(lǐng)先，高考上線人數(shù)也保持了去年較高水平。

2、教科研工作全面推進

堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，全面推進新課程改革向縱深發(fā)展，全面提高教師業(yè)務(wù)水平，深入開展教科研工作，積極推進教育創(chuàng)新。全體教研員深入學(xué)校，將教研的重點進一步向?qū)W校下移，實行教研員包校與教研周相結(jié)合的教研方法，與教師廣泛交流教學(xué)中的成功和不足，幫助教師解決課改中的疑難，幫助教師優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，幫助教師選擇教科研課題，共同探討課堂教學(xué)模式改革。2008年，教研室共組織中小學(xué)18個學(xué)科的新教材培訓(xùn)活動，培訓(xùn)教師達1500余人；分別組織了中、小學(xué)13個學(xué)科的試卷分析會；小教組深入到13所中心校，中教組到了12所中學(xué)聽課、調(diào)研，與領(lǐng)導(dǎo)、教師座談，為學(xué)校、教師改進教學(xué)工作提出有針對性的建議；分別在實驗中學(xué)、雙塔中學(xué)、清涼寺中學(xué)、松林店中學(xué)、西丁小學(xué)、三義小學(xué)、雙語學(xué)校、孫莊中心校、松林店中心校、東仙坡中心校、大團柳中心校、高官莊中心校、柳河營學(xué)校、碼頭中心校開展了大型協(xié)作區(qū)校本教研活動，征集各級、各類論文3000余篇。適時召開中、小學(xué)復(fù)習(xí)研討會，幫助教師抓教學(xué)重點，明確復(fù)習(xí)思路，組織初三和高三模擬考試，作出質(zhì)量分析并召開試卷分析會，為領(lǐng)導(dǎo)和教師提供下一步的復(fù)習(xí)參考。加強課題研究，立足課堂教學(xué)改革。本學(xué)期我們進行了保定市級課題的初選和推薦工作，同時對各中小學(xué)相關(guān)人員進行了培訓(xùn)，共上報保定市級課題21項，10項課題在涿州市立項，7項保定市級課題結(jié)題。抓好校本教研，以協(xié)作區(qū)為重點，以點帶面，點面結(jié)合。全年中小學(xué)各協(xié)作區(qū)都組織了多次大型研訓(xùn)活動，教研員全程參與各協(xié)作區(qū)活動23次。各協(xié)作區(qū)積極開展校本教研，已形成制度化，已成為各學(xué)校的自覺行為。為提高教研員、教師的專業(yè)水平，教育局分別派出中、小學(xué)教研員和教師代表參加上級教研部門組織的教研活動。申請并承辦了保定市初中英語教學(xué)研討會，信息技術(shù)與學(xué)科整合研討會，保定市信息技術(shù)分片教研活動，聆聽了專家講座，把高層次的教研活動辦到了家門口，為我市教師搭建了學(xué)習(xí)、交流的平臺，深受教師們的好評。2008年，實驗中學(xué)宋紹杰老師和雙語學(xué)校胡春燕老師參加信息技術(shù)與學(xué)科整合競賽分獲國家級一、二等獎，另有5名教師獲河北省級獎勵；在保定市教科所組織的優(yōu)質(zhì)課評選中，我市3人獲一等獎；在論文評選中，我市有4篇論文、1份教案獲國家級獎勵，有10篇論文和4份教案獲省級獎勵，有20余篇論文和10余份教案獲保定市級獎勵。2008年，西丁小學(xué)獲河北省校本課程開發(fā)試驗校、河北省重點課題”校本課程開發(fā)與教育實踐研究”示范校稱號，教育局教研室被評為”保定市優(yōu)秀教科研單位”。

3、落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)，促進學(xué)生全面發(fā)展

落實國家、省規(guī)定的課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，增強課程整體性意識，要求學(xué)校千方百計克服師資不足問題，開齊課程，開足課時，音體美英教師力爭做到專職。淡化主科與副科的區(qū)別，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進義務(wù)教育新課程的均衡發(fā)展。學(xué)校制定科學(xué)、規(guī)范的課程表，并嚴(yán)格按課程表上課。以協(xié)作區(qū)為單位，組織了協(xié)作區(qū)初中畢業(yè)班工作交流會，主題班隊會、歌舞、書法、繪畫等觀摩評比活動，從而促進了協(xié)作區(qū)全面工作的交流，擴大了師生參與活動面，收到了實際效果。

4、信息技術(shù)教育和實驗教學(xué)的管理不斷提高 進一步完善教育裝備（實驗器材、圖書、計算機教室、多媒體教室等），基本能夠滿足教育教學(xué)需求。上半年對全市所有學(xué)校都進行了摸底調(diào)查，對出現(xiàn)的問題進行整改，并對相關(guān)人員進行培訓(xùn)。3月份，實驗中學(xué)、南關(guān)小學(xué)圖書館順利通過省一級圖書館的驗收。至此，我市中小學(xué)圖書館已有5所通過”省一級館”驗收。11月，涿州中學(xué)接受了”河北省現(xiàn)代教育技術(shù)示范?！彬炇?，得到驗收組的高度評價。5月20日開始實驗操作考試，162名監(jiān)考教師分成2組對全市6個考點進行了流動監(jiān)考，于5月22日順利完成了全市5513名考生的考試，并將成績及時上報保定。5月29日至5月30日，圓滿完成了全市初中5513名考生的信息技術(shù)中考，并在2天內(nèi)完成了成績的統(tǒng)計。積極參加和組織各項評比活動，4月份組織參加了保定市電腦作品制作比賽，共收集學(xué)生作品210余件，評出51件作品上報到保定參評，其中7件作品獲一等獎，23件作品獲二等獎；5月份開展”2008年信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課”等七項評比活動，全市教師踴躍參加，共收集信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課作品361件，其中評出58件作品送保定參加評比，8件作品獲一等獎，12件作品獲二等獎；6月份參加”保定市科學(xué)技術(shù)協(xié)會優(yōu)秀論文”評比，11篇作品報送保定，全部獲獎；9月份參加了保定市組織的”迎’奧運’知識大搜集活動”，我市有9件作品參加保定評選，均獲獎；4月份參加保定市”中小學(xué)閱讀指導(dǎo)課優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動”，一中魏秀平老師獲一等獎；參加”河北省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)管理與應(yīng)用論文征集活動”12篇論文獲獎；9月舉辦了全市范圍的漢字錄入比賽，并挑選成績優(yōu)異的學(xué)生參加了保定市漢字錄入比賽，多名教師、學(xué)生獲獎，我市獲得”優(yōu)秀組織獎”。

二、深化教育教學(xué)改革，大力推進德藝體衛(wèi)工作

著力引導(dǎo)學(xué)校開展健康向上的文化活動，提升辦學(xué)底蘊和內(nèi)涵，以開展”學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會感恩、學(xué)會做人”系列教育活動為主線，全面推進德育工作，形成特色校園文化。

1、規(guī)范德育課程管理。開齊、開足、上好德育課程，加強對德育課程的檢查、考評、指導(dǎo)工作。不斷加強學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育和公民道德教育。

2、禮儀教育初見成效。以文明禮儀教育為抓手，加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)好學(xué)、誠實守信、文明禮貌的良好道德習(xí)慣。2008年，實驗中學(xué)被評為河北省中小學(xué)文明禮儀教育示范校。2008年4月9日，教育局在陳輝中學(xué)組織召開了涿州市中小學(xué)禮儀教育工作現(xiàn)場會，交流經(jīng)驗，展示成果。

3、開展豐富多彩的德育活動。組織學(xué)生以迎接黨的十七大、迎奧運，弘揚培育民族精神等為主題的教育活動，通過組織班、團、隊會和征文、寫讀后感等形式暢談、交流收獲，增強了學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。組織學(xué)生以迎奧運，弘揚培育民族精神等為主題的教育活動，增強學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。在涿州市紀(jì)念改革開放30周年合唱晚會活動中，實驗中學(xué)、三義小學(xué)被評為先進單位。在保定市”節(jié)約資源、保護環(huán)境、做保護地球小主人”有獎?wù)魑幕顒又?，?7名師生獲獎。在涿州市紀(jì)念改革開放教師演講比賽中，7人獲一等獎，10人獲二等獎。

4、加強班主任隊伍建設(shè)。制定了《涿州市班主任工作程序》，建立和完善班主任培訓(xùn)制度，努力構(gòu)建一支充滿智慧、情感與活力的班主任隊伍，要求各校每月至少召開一次班主任例會，交流工作中的得失成敗。實驗中學(xué)的王國明老師在保定市班主任基本功素質(zhì)大賽和中小學(xué)班主任事跡演講決賽中均獲得第一名。

5、校園文化建設(shè)凸顯特色。堅持每月召開一次以校園文化建設(shè)為主題的現(xiàn)場會，全面推進各校的校園文化建設(shè)。各校在注重校園環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化的基礎(chǔ)上，突出了文化氛圍的營造，有自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨，校訓(xùn)、校歌、校徽，墻體文化、樓道文化，各種展覽園地等內(nèi)容豐富多彩，突出創(chuàng)立了”五種文化”，即創(chuàng)立校園文化，體現(xiàn)師生與自然的和諧；創(chuàng)立班級文化，激勵學(xué)生奮發(fā)向上；創(chuàng)立辦公室文化，讓教師感受工作的美好；創(chuàng)立寢室文化，陶冶學(xué)生的情操；創(chuàng)立食堂文化，引導(dǎo)學(xué)生勤儉節(jié)約。

6、藝術(shù)教育與體育衛(wèi)生工作不斷深入。今年是我市藝術(shù)教育工作突飛猛進的一年，全市各學(xué)校在音美師資短缺的情況下，克服一切困難，努力上好音樂、美術(shù)課，同時積極組織了各種形式的藝術(shù)活動。豐富多樣、形式靈活的藝術(shù)活動，使校園充滿歌聲、琴聲和歡笑聲。5月份安排了藝術(shù)節(jié)活動，各學(xué)校積極組織了本校藝術(shù)節(jié)；9月份組織了協(xié)作區(qū)中小學(xué)舞蹈比賽；10月份組織了協(xié)作區(qū)中小學(xué)書法大賽。重視學(xué)校體衛(wèi)工作，加大學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)管力度，保證師生體質(zhì)健康。4月份，與強生公司聯(lián)合聘請國家級健康教育專家對全市健康教育教師進行了青春期健康教育培訓(xùn)。注重各種疾病的預(yù)防和矯治工作，通過衛(wèi)生專欄及廣播等形式，對學(xué)生進行夏秋季傳染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知識的宣傳。2008年4月，教育局下發(fā)了《關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作的意見》，要求各學(xué)校結(jié)合實際，積極開展”學(xué)生陽光體育運動”，保證學(xué)生每天1小時體育活動時間，增強學(xué)生體質(zhì)。舉辦了涿州市中小學(xué)春季和秋季田徑運動會，參賽學(xué)生近千人。暑假組織全市中小學(xué)健美操比賽、乒乓球比賽，全市各校均組隊參加。在保定市中學(xué)生籃球比賽中，我市代表隊獲男子組第三名、女子組第七名的好成績。為迎接北京奧運會，涿州中學(xué)爭取到了祥云火炬巡游展示的機會。今年4月8日上午900，2008奧運祥云火炬來到涿州中學(xué)，此次火炬巡游活動經(jīng)北京奧組委批準(zhǔn)，4月1日至8日在保定巡游，歷時8天，涿州成為巡游活動展示的縣市之一，涿州中學(xué)贏得了這次千載難逢的巡游活動機會。參加此次火炬涿州中學(xué)巡游活動的有保定市體育局副局長王勝利，涿州市委常委、宣傳部長、農(nóng)工委書記李全新，市政府副市長劉蘊英，市文體局局長張建平、副局長宋小彬、涿州市教育局副局長兼涿州中學(xué)校長劉群輝、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及學(xué)校5名火炬手、10名護跑手、鼓樂隊、紅旗隊、學(xué)生方陣1200余人。

三、辦學(xué)環(huán)境進一步優(yōu)化，教育發(fā)展根基更加穩(wěn)固

1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進一步加強

2008年，我市繼續(xù)堅持”社會發(fā)展堅持教育優(yōu)先”的工作思路，將落實教育優(yōu)先發(fā)展地位和實施科教興市戰(zhàn)略有機結(jié)合起來，以”加快教育事業(yè)發(fā)展、構(gòu)建和諧教育”為主題，著力增加教育投入，全面貫徹落實農(nóng)村中小學(xué)經(jīng)費保障機制，調(diào)整中小學(xué)布局，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。投入2000萬元的雙語學(xué)校一期工程進展順利，主體已經(jīng)驗收，正在進行裝修，預(yù)計明年5月交付使用；建筑面積12000平方米的職教中心綜合樓工程已完成內(nèi)外裝修，目前已經(jīng)投入使用；實驗中學(xué)生態(tài)廁所、義和莊中學(xué)食堂建設(shè)已完工；中小學(xué)危房改造涉及15所學(xué)校，已全部完成；尚莊小學(xué)、義和莊小學(xué)、向三小學(xué)、老小莊小學(xué)、閆莊小學(xué)、西里池小學(xué)、義和莊中學(xué)、百尺竿中學(xué)、刁窩中學(xué)等9所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校二期建設(shè)已完成前期準(zhǔn)備工作；投入180萬元，完成了全市40所農(nóng)村中小學(xué)取暖設(shè)施改造工程，結(jié)束了我市農(nóng)村中小學(xué)明火取暖的歷史。

2、全面落實農(nóng)村中小學(xué)經(jīng)費保障機制

全面實施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，截至目前，2008年秋季工作已全部結(jié)束，免除書費221萬元，已撥付到新華書店；學(xué)生公用經(jīng)費1151萬元和補助貧困生生活費34.37萬元，全部落實到位。2008年全年落實農(nóng)村義務(wù)教育保障機制改革公用經(jīng)費2085萬元，生均公用經(jīng)費小學(xué)達350元/年，初中達600元/年。

四、加強干部教師隊伍建設(shè)，提升師資整體水平

1、加強校長隊伍建設(shè)

對市域小學(xué)校長進行《教育技術(shù)能力培訓(xùn)教程》培訓(xùn)；聘請北京崇文小學(xué)校長和河北師大教授做了”創(chuàng)建學(xué)校特色、為師生發(fā)展服務(wù)”及”教育心理學(xué)在管理實踐中的應(yīng)用”專題培訓(xùn)。根據(jù)河北省、保定市”十一五”教育干部培訓(xùn)規(guī)劃于12月下旬開展了涿州市”十一五”小學(xué)校長2008提高培訓(xùn)。加大考核力度，教育局定期和不定期地組織業(yè)績考核，對校長的工作做出科學(xué)評價。為加大管理力度教育局成立視導(dǎo)組，采取明查暗訪等形式，對各校進行視導(dǎo)，對發(fā)現(xiàn)的問題向?qū)W校提出建議進行指導(dǎo)，對發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗進行總結(jié)并向全市推廣。

2、加強教師隊伍建設(shè)

按照”修師德、強師能、鑄師魂”的總要求，進一步完善了師德建設(shè)工作機制。各校為教師建立師德檔案，廣泛開展了教師學(xué)期述職活動，”講師德、樹正氣、糾歪風(fēng)”，全市廣大教師整體素質(zhì)得到進一步提高。在2008年保定市師德楷模、師德標(biāo)兵、師德先進個人評比中，涿州市第二幼兒園教師杜紅娟被評為保定市師德楷模，涿州中學(xué)梁猛、實驗中學(xué)劉愛民、雙語學(xué)校孫常見、職教中心喬淑芬4名教師被評為保定市師德標(biāo)兵，孫莊中學(xué)孫超英等11名教師被評為保定市師德先進個人。同時，評出涿州市師德先進個人41名。在2008年慶祝教師節(jié)座談會上，市委、市政府對”十佳教師”（實驗中學(xué)李中華、雙語學(xué)校崔艷波、三義小學(xué)董紅艷、清涼寺中學(xué)梁玉紅、孫莊中學(xué)劉術(shù)華、雙塔中學(xué)季海峰、西城坊中心劉建平、塔照中心李學(xué)敏、南馬中心李素仙、林屯中心趙瑞梅）和20名優(yōu)秀教師（涿州中學(xué)溫鳳玲、二中孫金龍、三中周文剛、職教李曉靜、西丁趙東梅、一幼方梅、二幼杜紅娟、特教王永敏、東仙坡中學(xué)王麗、松林店中學(xué)張巍、碼頭中學(xué)舒金英、豆莊學(xué)校董紅梅、柳河營學(xué)校夏祥志、南關(guān)中心張艷艷、大團柳中心焦平、屈家街中心陳鳳芝、孫莊中心康曉燕、向陽中心杜秀紅、高官莊中心張占龍、潘各莊中心李愛榮）進行了通報表彰。在注重模范引領(lǐng)作用的同時，我們繼續(xù)做好了教師城鄉(xiāng)交流工作。2008年，我市共48名教師完成了對口交流，城區(qū)教師為農(nóng)村學(xué)校帶去了先進的教育理念，有效提高了教師隊伍整體素質(zhì)。

3、強化骨干教師培訓(xùn)

積極貫徹落實《涿州市中小學(xué)骨干教師管理辦法（試行）》，督促各級骨干教師履行職責(zé)。根據(jù)河北省、保定市文件精神，共選拔推薦省級培訓(xùn)項目教師48名，保定市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)對象165名，積極做好送培工作，并評選出涿州市首批中小學(xué)骨干教師273名。2008年9月，對全市涿州市級以上骨干教師及學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)開展了2008培訓(xùn)。評選推薦西丁小學(xué)教師李桂紅、雙塔中學(xué)教師高曉娟參加河北省2008年特級教師評選。

五、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，全市教育系統(tǒng)穩(wěn)定和諧發(fā)展

1、切實維護校園安全穩(wěn)定

按照”法人代表安全管理承諾落實年”和”安全穩(wěn)定隱患治理年”的相關(guān)要求，我們狠抓安全工作的責(zé)任落實和網(wǎng)格化管理，努力做好奧運會安全穩(wěn)定工作，積極開展安全隱患的排查與整治工作，使學(xué)校安全工作收到了很好的效果，全年沒有發(fā)生重大安全責(zé)任事故。全面啟動安全管理的責(zé)任落實及網(wǎng)格化管理工作，不斷明確安全責(zé)任，層層簽訂安全穩(wěn)定責(zé)任書、安全管理承諾書和消防安全責(zé)任書，使安全管理工作逐步走向規(guī)范化、精細(xì)化的軌道。積極開展安全法制教育。（1）安全教育進課堂，將《中小學(xué)公共安全教育讀本》作為主要內(nèi)容進行教學(xué)活動，落實了”計劃、課時、師資、讀本、考核”等工作。各學(xué)校都安排了教學(xué)課時，列入課程之中，安排了教師任課，做到了有計劃、有教案、有考核。（2）開展豐富多彩的警示教育活動，廣泛的利用校會、班會、宣傳欄、板報、網(wǎng)絡(luò)、廣播等，開展校園治安、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、冬季取暖安全、疾病防控等知識的教育。（3）搞好應(yīng)急逃生演練活動。督促學(xué)校有計劃有組織的開展不同層次和不同內(nèi)容的逃生演練活動，使學(xué)生掌握逃生自救知識，減少各類傷害事故的發(fā)生。2008年，實驗中學(xué)通過省依法治校示范校評估驗收，西丁小學(xué)被保定市評為法制教育工作先進單位，雙語學(xué)校被評為保定市安全文明校園。教育局也先后獲得”河北省學(xué)校安全工作先進集體”、”涿州市維護穩(wěn)定和社會治安綜合治理先進單位”和”涿州市安全生產(chǎn)先進單位”等榮譽稱號。

2、進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為 堅持依法治校，認(rèn)真開展了行政權(quán)力公開透明運行、專項資金綜合治理等重點工作。我們依據(jù)《涿州市教育局2008年關(guān)于全面開展民主評議中小學(xué)活動的實施方案》，對15所學(xué)校采取學(xué)生問卷、家長問卷、教師問卷和上級部門問卷等形式，結(jié)合平時的信訪案件，在公平、公正、透明的基礎(chǔ)上進行了民主評議，15所學(xué)校均獲得”民主評議滿意單位”稱號。采取有效措施規(guī)范教育收費，大力推行政務(wù)、校務(wù)公開制度，嚴(yán)格教育收費告知、公示、審計、督導(dǎo)和責(zé)任追究制度。大力推進了招生考試”陽光工程”，我們精心組織，周密安排，嚴(yán)格把關(guān)，環(huán)環(huán)相扣，力求做到精細(xì)化、人性化、專業(yè)化，在我市學(xué)校多、考生多、競爭異常激烈的形勢下，圓滿完成了各項招生考試工作，沒有出現(xiàn)一起責(zé)任事故和群眾上訪事件，提高了群眾的滿意度，贏得了社會各界的廣泛贊譽。對于義務(wù)教育階段公辦學(xué)校招生工作，我們嚴(yán)格招生范圍，嚴(yán)肅招生紀(jì)律，嚴(yán)明工作責(zé)任，使入學(xué)招生工作更加規(guī)范，既堅持了”就近入學(xué)、劃片招生”的原則，又滿足了廣大家長的擇校愿望，既體現(xiàn)了教育公平，又促進了優(yōu)質(zhì)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。2008年3月，實驗中學(xué)被河北省教育廳命名為”依法治校示范校”。

3、教育系統(tǒng)黨建工作進一步加強

2008年，教育局黨委共發(fā)展預(yù)備黨員27人，由預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員18人。5月12日下午汶川強烈地震發(fā)生后，教育局立即全面組織開展教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)工作，向全市教育系統(tǒng)下發(fā)了《關(guān)于迅速動員組織廣大基層黨組織和黨員干部投入抗震救災(zāi)工作的通知》、《關(guān)于繼續(xù)做好抗震救災(zāi)工作有關(guān)事項的緊急通知》等文件，把支援抗震救災(zāi)作為當(dāng)前的重要任務(wù)。自5月13日組織捐款活動以來，全市教育系統(tǒng)，從幼兒園小朋友到高中學(xué)生，從教育行政機關(guān)黨員干部到廣大基層教職員工，全市教育系統(tǒng)以各種形式向災(zāi)區(qū)人民捐款、捐物奉獻愛心。截至6月16日，教育局黨委直屬支部黨員交納特殊黨費122855元，涿州市教育系統(tǒng)向地震災(zāi)區(qū)累計捐款已達1854544.67元。2008年，教育局黨委被涿州市委授予”先進基層黨組織”榮譽稱號。教育工會圍繞教育局的工作重點，加大學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督力度；圍繞教育教學(xué)這個中心，加強師德建設(shè)，開展了一系列教育活動，真正起到了為教育保駕護航的作用。2008年11月11日，保定市縣級教育工會建設(shè)經(jīng)驗交流現(xiàn)場會在我市召開。教育局黨委、教育工會作了重點發(fā)言，來自25個縣、市、區(qū)的教育工會主席參觀了我市教育工會辦公室及清涼寺中學(xué)、涿州二中、實驗中學(xué)工會建設(shè)情況。2008年，實驗中學(xué)被河北省總工會評為”省模范職工小家”。

4、困難學(xué)生救助機制逐步完善

全年高中階段共673人享受”兩免一補”，本級投入資金達522689.375元；春學(xué)期補助義務(wù)教育階段寄宿生生活費1080人，資金74.2萬元；全年為47632名義務(wù)教育階段在校生免費提供教科書，資金2203453元，全部由省直接撥付新華書店；為中等專業(yè)學(xué)校食堂按生均40元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放肉食補貼289416元；為7500名中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生發(fā)放國家助學(xué)金1056萬元。2008年共救助105人，救助金額達12.44萬元。

5、勤工儉學(xué)工作進一步加強

勤工儉學(xué)工作以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)機關(guān)為宗旨，規(guī)范教育內(nèi)部市場，促進學(xué)校美化綠化與校園經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，育人創(chuàng)收，有效補充了教育經(jīng)費不足。積極推進農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場所建設(shè)，因地制宜，在美化環(huán)境中求效益，提升學(xué)校品味。截止10月底，全市各校種植農(nóng)作物、蔬菜85.5畝，育優(yōu)質(zhì)速生楊苗圃38.5畝，栽綠化喬木7318棵、灌木23103棵、花卉18045棵，種植草皮5540平方米，既優(yōu)化了學(xué)校環(huán)境，又創(chuàng)造了經(jīng)濟效益；既有效利用了勞動基地，又為學(xué)生參與綜合實踐提供了活動場所。

為培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、講衛(wèi)生愛勞動的優(yōu)良品格，我們把開展傳統(tǒng)勤工儉學(xué)活動作為常規(guī)工作來抓，積極引導(dǎo)，因校制宜，鼓勵學(xué)生開展小種植、小養(yǎng)殖、小手工、小拾雜等活動，收到很好的效果。提倡教師購買醫(yī)療補充保險，全年共有4352名教職工自愿購買了醫(yī)療補充保險，投保率達85%以上。截至11月底，人壽保險公司為121名因病住院的老師進行了理賠，理賠金額達96584元。

努力做好校方責(zé)任險工作。我市自2004年開始由學(xué)校出錢購買中國平安財險承保的校方責(zé)任險。幾年來，學(xué)生在校園內(nèi)外因?qū)W校責(zé)任引發(fā)的傷害事故，都得到了保險公司的賠償，有效地轉(zhuǎn)移了學(xué)校的經(jīng)濟風(fēng)險，維護了受傷害學(xué)生的利益，化解了學(xué)校與社會的矛盾糾紛。2007年12月，涿州市政府為全市中小學(xué)校購買了2008年校方責(zé)任險，截至10月底，教育局協(xié)調(diào)保險公司理賠學(xué)校責(zé)任案件32起，賠款金額達147025元。

6、教育宣傳工作效果顯著

在加強機關(guān)信息報道工作的同時，制定下發(fā)了《涿州市教育局關(guān)于進一步加強教育宣傳工作的意見》，將宣傳工作任務(wù)目標(biāo)分解細(xì)化到校，并對各校信息報道情況一季度一通報，促進了全系統(tǒng)宣傳工作的開展。2008年全系統(tǒng)在涿州市級以上媒體發(fā)稿250余篇，其中國家級媒體刊（播）發(fā)5篇，省級媒體刊（播）發(fā)38篇，印發(fā)《教育通訊》39期。開展了科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動，印發(fā)宣傳材料5000余份。教育局被涿州市委、市政府評為”信息宣傳工作優(yōu)勝單位”。

六、多措并舉，統(tǒng)籌兼顧，教育事業(yè)整體科學(xué)發(fā)展

1、學(xué)前、特殊教育繼續(xù)發(fā)展。在普及學(xué)前三年教育的基礎(chǔ)上，借今年”普三”復(fù)檢的東風(fēng)，加大投入。充分發(fā)揮一幼、二幼的龍頭示范作用，加強幼教管理，依托三級教研網(wǎng)，開展幼教教研活動。為提高幼兒園教師素質(zhì)，我們在組織好檢查、考評的同時，加大研訓(xùn)力度，開展了半日評比、市直園與鄉(xiāng)鎮(zhèn)園教師交流及三級教研活動，同時各校也制定方案進行了二級培訓(xùn)，培訓(xùn)工作扎實有效。經(jīng)過努力，實現(xiàn)了幼小相互銜接，自然過度，避免了幼兒園教育小學(xué)化的傾向。2008年11月，一幼、二幼均順利通過河北省示范園第二輪復(fù)查驗收。

繼續(xù)擴大特教中心辦學(xué)規(guī)模，規(guī)范隨班就讀教育管理，關(guān)注殘障少年兒童。按照上級普教、特教一體化要求，教育局制定下發(fā)了《關(guān)于隨班就讀教育教學(xué)管理意見》，要求教學(xué)做到”四個個別”，即個別計劃、個別教案、個別輔導(dǎo)、個別考評，使全市殘疾兒童都能和健康孩子一樣接受良好的教育。2008年，我市特教中心參加了保定市教育局、殘聯(lián)、團委組織的”為夢想喝彩”首屆保定市殘疾人才藝術(shù)大賽，在舞蹈、語言、聲樂、繪畫、手工5大項、12小項比賽中奪得5項金獎，7項銀獎。特教中心榮獲保定市特殊教育工作先進集體。

2、義務(wù)教育均衡發(fā)展。借去年保定市促進義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會在我市召開的東風(fēng)，今年我們又將東關(guān)中心校合并到西丁小學(xué)和三義小學(xué)、開發(fā)區(qū)學(xué)校并入雙語學(xué)校、桃園中學(xué)并入實驗中學(xué)，進一步優(yōu)化教育資源。布局調(diào)整后擴大了規(guī)模，整合了資源，優(yōu)配了師資，提高了效益，義務(wù)教育發(fā)展更加均衡。2008年11月23-26日，保定市政府組織專家組到我市就義務(wù)教育階段教學(xué)評估進行了督導(dǎo)檢查，我市高標(biāo)準(zhǔn)通過了義務(wù)教育階段教學(xué)評估驗收。

3、高中教育迅猛發(fā)展。進一步普及高中教育，提高辦學(xué)效益和辦學(xué)水平。今年高中階段完成招生7506名，入學(xué)率達123%（職業(yè)中等學(xué)校招收大批外省市初中畢業(yè)生），我市高中教育已呈現(xiàn)一中、二中兩所省示范性高中領(lǐng)軍、三中特色高中創(chuàng)新的全面發(fā)展態(tài)勢。

4、職成教育大力發(fā)展。大力增加職教內(nèi)涵，拓展辦學(xué)空間，推動職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展和勞動力市場的結(jié)合。涿州職教中心作為職業(yè)教育的龍頭學(xué)校，充分發(fā)揮了領(lǐng)頭雁作用，在校學(xué)生數(shù)繼續(xù)保持過萬。2008年9月，全國職業(yè)教育座談會在我市召開，教育部職成司副司長劉建同、教育部職成司綜合處處長劉培俊、上海市教科院職成教研究所所長馬樹超等一行8人組成的專家組來到職教中心進行調(diào)研，在實地參觀學(xué)校并觀看了學(xué)生們的技能表演后，領(lǐng)導(dǎo)們對我市職教工作給予了高度評價。落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人綜合學(xué)?！睅熧Y、場地、經(jīng)費、編制、制度、工作”六到位，圍繞服務(wù)”三農(nóng)”積極開展了農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)，進一步加強了以鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校為重點的市、鄉(xiāng)、村三級成人學(xué)校建設(shè)。2008年，共投入24萬余元完成碼頭成綜校、東城坊成綜校、百尺竿成綜校軟件與硬件建設(shè)。組織大型培訓(xùn)共20次，各鄉(xiāng)成綜校開展實用技術(shù)等各類培訓(xùn)共30000人次，發(fā)放明白紙20000余張，播放科技光盤300余次。2008年12月1-2日，由保定市教育局副局長張金龍帶隊的8人督查組代表市政府對我市職業(yè)與成人教育工作進行了專項督查，領(lǐng)導(dǎo)對我市職成教工作給予了充分肯定，評價我市職成教工作走在了全市的前列。

電大圍繞”一個中心，兩個側(cè)重點”（即以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，側(cè)重教學(xué)管理、側(cè)重招生）的工作目標(biāo)，進一步落實教育部”一村一名大學(xué)生”工程的招生工作，利用電大網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村，培養(yǎng)科技致富帶頭人提供了一條好的途徑。(m.depeat.com)全年招生專、本科及”一村一名大學(xué)生”共計628人，招收中專學(xué)員220人，超額完成保定電大年初招生任務(wù)指標(biāo)的319.85%，招生人數(shù)列保定市第一名。11月初，在保定電大工作總結(jié)會上，涿州電大按綜合指標(biāo)打分排名位列第一，并連續(xù)十年獲此殊榮。

5、民辦教育規(guī)范發(fā)展。我市按照”積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針，大力發(fā)展民辦教育事業(yè)。目前，涿州民辦學(xué)校共有56所，涉及培訓(xùn)、學(xué)前教育、學(xué)歷教育等領(lǐng)域，有專兼職教師1253人，在校生14260人，固定資產(chǎn)投入達到9376.50萬元。2008年為社會培養(yǎng)各類人才13071人，我市民辦教育呈現(xiàn)多門類、多層次全面發(fā)展態(tài)勢。

2008年，全市廣大干部教師在市委、市政府和上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面完成了全年的各項工作任務(wù)。2009年，教育系統(tǒng)廣大干部教職員工將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進一步加強對教育工作的統(tǒng)籌謀劃，引進高等教育集團，擴大職業(yè)教育規(guī)模，提高基礎(chǔ)教育水平，為促進我市教育事業(yè)的和諧、科學(xué)發(fā)展，為建設(shè)京南保北”教育服務(wù)中心”而努力奮斗！

第三篇：市教育局年終工作總結(jié)

一、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入貫徹全省職業(yè)教育攻堅表彰大會及省政府一號文件精神。精心籌劃，認(rèn)真組織，召開全市職業(yè)教育與成人教育工作會議。一是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，將有關(guān)職業(yè)教育條文及解讀印制成冊，發(fā)至各縣（市）教育行政部門和各職業(yè)學(xué)校，并組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)。二是在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級要求，精心規(guī)劃，力求工作有創(chuàng)新，舉措有成效，事業(yè)有推進，部署全年職業(yè)教育與成人教育工作。年初召開了全市職業(yè)教育與成人教育工作會議，會上學(xué)習(xí)傳達省政府職業(yè)教育攻堅表彰大會和省政府《關(guān)于加快推進職業(yè)教育攻堅工作的若干意見》（2011年1號）文件精神。印發(fā)了今年我市職業(yè)教育與成人教育工作要點。各縣區(qū)教育局分管職成教工作的副局長，職成教科長，各職業(yè)學(xué)校校長50余人參加會議。

二、扎實推進全市中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整工作

三、積極推進攻堅項目建設(shè)，實現(xiàn)職教強縣創(chuàng)建目標(biāo)

組織專門人員到沁陽進行職教強縣復(fù)檢工作，并提出整改意見。沁陽市創(chuàng)建省職教強縣順利通過驗收。

四、通過多種途徑，采取多種形式，開展職業(yè)教育政策和成就宣傳，完成招生任務(wù)。與團市委、焦作日報社聯(lián)合籌備開辦《焦作日報》職教專版。截止目前，已有6個專版見報。經(jīng)過多方努力，圓滿完成省廳下達的招生任務(wù)，招生達25006人，全日制中職學(xué)校招生16000人。

五、認(rèn)真做好教師培訓(xùn)和職教科研工作。按照省教育廳下達的任務(wù)，積極動員，組織全市職業(yè)學(xué)校參加國家級、省級職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)。今年，共組織19名國家級、79名省級骨干教師外出培訓(xùn)。同時，積極做好500名職業(yè)學(xué)校參加暑期教育技術(shù)培訓(xùn)工作，圓滿完成了今年的職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)任務(wù)。

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六、不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式，積極開展校企合作。為推進全市職業(yè)教育體制機制創(chuàng)新，我們一方面建立職業(yè)教育改革項目，確定焦作護理學(xué)校和焦作市交通職業(yè)中專為我市職業(yè)教育多元化辦學(xué)模式改革試點學(xué)校，開展股份制和公辦民助探索。目前，兩所學(xué)校正在研究制定有關(guān)改革方案。另一方面，我們在全市職業(yè)學(xué)校積極推行校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)、訂單教育等人才培養(yǎng)模式。焦作市職教中心面向社會辦學(xué)，面向企辦學(xué)，橫聯(lián)企業(yè)，逐步形成了上掛高校，橫聯(lián)企業(yè)，下輻射農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)。先后與鄭州旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青島旅游學(xué)校、深圳保安職業(yè)技術(shù)學(xué)校簽訂辦學(xué)協(xié)議，與中央北京市委領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)中心、上海海臣餐飲管理有限公司、風(fēng)神股份有限公司等大中型企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議。溫縣職教中心先后與蘭興集團、天陽公司、番田機械廠等縣域企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，舉辦機械加工、電子電器、機電一體化、焊接技術(shù)等實用技術(shù)培訓(xùn)班40多期，培訓(xùn)人員達3000余人次，實現(xiàn)了縣域企業(yè)和職業(yè)教育的雙贏發(fā)展。

七、做好省政府職教攻堅專項督導(dǎo)迎檢工作。按照省有關(guān)通知要求，提前安排部署，精心準(zhǔn)備匯報材料及備檢檔案材料。12月9日至11日，省政府職教攻堅督導(dǎo)組對我市進行檢查，在反饋會上，督導(dǎo)組對我市職教攻堅工作給予了充分肯定，認(rèn)為我市在職教園區(qū)建設(shè)、中職學(xué)校布局調(diào)整、經(jīng)費投入、招生、體制機制創(chuàng)新方面有顯著亮點。

第四篇：市教育局年終工作總結(jié)

2011年是全市職業(yè)教育攻堅工作關(guān)鍵年。今年以來，按照省政府，市委、市政府的有關(guān)要求，在局黨組領(lǐng)導(dǎo)下，職成科緊緊圍繞市教育局2011年工作要點，以全面推進職業(yè)教育攻堅工作為重點，以創(chuàng)新為動力，在任務(wù)繁重，人員減少的情況下，精心設(shè)計全年工作，拉高工作標(biāo)尺，積極推進各項工作。

一、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入貫徹全省職業(yè)教育攻堅表彰大會及省政府一號文件精神。精心籌劃，認(rèn)真組織，召開全市職業(yè)教育與成人教育工作會議。一是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，將有關(guān)職業(yè)教育條文及解讀印制成冊，發(fā)至各縣（市）教育行政部門和各職業(yè)學(xué)校，并組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)。二是在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級要求，精心規(guī)劃，力求工作有創(chuàng)新，舉措有成效，事業(yè)有推進，部署全年職業(yè)教育與成人教育工作。年初召開了全市職業(yè)教育與成人教育工作會議，會上學(xué)習(xí)傳達省政府職業(yè)教育攻堅表彰大會和省政府《關(guān)于加快推進職業(yè)教育攻堅工作的若干意見》（2011年1號）文件精神。印發(fā)了今年我市職業(yè)教育與成人教育工作要點。各縣區(qū)教育局分管職成教工作的副局長，職成教科長，各職業(yè)學(xué)校校長50余人參加會議。

二、扎實推進全市中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整工作。根據(jù)省政府有關(guān)指導(dǎo)精神，本著做大做強的原則，經(jīng)過多次調(diào)研，反復(fù)論證，制訂了《焦作市中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整實施方案》。市委、市政府先后召開會議，研究通過該方案，并出臺了《焦作市人民政府關(guān)于印發(fā)焦作市中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整實施方案的通知》（焦政文[2011]95號）。根據(jù)此文件要求，在今年暑期平穩(wěn)完成了全市中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整任務(wù)，使全市全日制中等職業(yè)學(xué)校由原來的29所調(diào)整為22所，城區(qū)由16所中職學(xué)校調(diào)整為10所，形成了3所規(guī)模達到5000人以上的中職學(xué)校。通過調(diào)整，使全市中等職業(yè)學(xué)校基本達到了布局結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)門類齊全、特色鮮明，辦學(xué)質(zhì)量和規(guī)模協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟體制和現(xiàn)代化需要的中等職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)。

三、積極推進攻堅項目建設(shè)，實現(xiàn)職教強縣創(chuàng)建目標(biāo)。2011年，我市有6所學(xué)校進入河南省職業(yè)教育攻堅項目，其中省級示范性學(xué)校1所，省級薄弱學(xué)校2所，示范性縣級職教中心2所，行業(yè)性職業(yè)學(xué)校1所。項目總投資5929萬元，2011年計劃投資1643.5萬元，實際投資1383.5萬元。焦作市技師學(xué)院設(shè)備購置項目已經(jīng)完成，焦作市中醫(yī)藥學(xué)校實訓(xùn)儀器配置正在招標(biāo)，投資5200萬元的溫縣職教中心新校區(qū)建設(shè)工程，目前主體工程已完工。

各縣（市）政府也采取措施，積極推進攻堅項目建設(shè)。為促進職業(yè)教育擴張規(guī)模、快速發(fā)展，武陟縣委、縣政府實施了武陟職教中心新校區(qū)建設(shè)項目，占地363.71畝，總建設(shè)面積12萬平方米，總投資為1.73億元，包括實訓(xùn)基地、教學(xué)樓、綜合樓、圖書館、餐廳等設(shè)施。目前，已投入資金1.13億元，16棟樓已全部封頂。博愛縣政府投資370萬元建設(shè)縣職專實驗樓（3000㎡）,已經(jīng)竣工。孟州市政府投入400萬元的職教中心綜合樓，即將交付使用。

組織專門人員到沁陽進行職教強縣復(fù)檢工作，并提出整改意見。沁陽市創(chuàng)建省職教強縣順利通過驗收。

四、通過多種途徑，采取多種形式，開展職業(yè)教育政策和成就宣傳，完成招生任務(wù)。與團市委、焦作日報社聯(lián)合籌備開辦《焦作日報》職教專版。截止目前，已有6個專版見報。經(jīng)過多方努力，圓滿完成省廳下達的招生任務(wù)，招生達25006人，全日制中職學(xué)校招生16000人。

五、認(rèn)真做好教師培訓(xùn)和職教科研工作。按照省教育廳下達的任務(wù)，積極動員，組織全市職業(yè)學(xué)校參加國家級、省級職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)。今年，共組織19名國家級、79名省級骨干教師外出培訓(xùn)。同時，積極做好500名職業(yè)學(xué)校參加暑期教育技術(shù)培訓(xùn)工作，圓滿完成了今年的職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)任務(wù)。

加強職業(yè)教育研究，認(rèn)真組織開展省級職業(yè)教育教學(xué)改革課題結(jié)項立項工作。認(rèn)真組織評估審核，按時完成15個自XX年至2011年立項的省級職業(yè)教育科研課題結(jié)項工作。同時，積極組織今年省級課題的申報工作。經(jīng)過省教育廳認(rèn)定，我市有6個項目被確定為省級職業(yè)教育課題。

六、不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式，積極開展校企合作。為推進全市職業(yè)教育體制機制創(chuàng)新，我們一方面建立職業(yè)教育改革項目，確定焦作護理學(xué)校和焦作市交通職業(yè)中專為我市職業(yè)教育多元化辦學(xué)模式改革試點學(xué)校，開展股份制和公辦民助探索。目前，兩所學(xué)校正在研究制定有關(guān)改革方案。另一方面，我們在全市職業(yè)學(xué)校積極推行校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)、訂單教育等人才培養(yǎng)模式。焦作市職教中心面向社會辦學(xué)，面向企辦學(xué)，橫聯(lián)企業(yè)，逐步形成了上掛高校，橫聯(lián)企業(yè)，下輻射農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)。先后與鄭州旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青島旅游學(xué)校、深圳保安職業(yè)技術(shù)學(xué)校簽訂辦學(xué)協(xié)議，與中央北京市委領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)中心、上海海臣餐飲管理有限公司、風(fēng)神股份有限公司等大中型企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議。溫縣職教中心先后與蘭興集團、天陽公司、番田機械廠等縣域企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，舉辦機械加工、電子電器、機電一體化、焊接技術(shù)等實用技術(shù)培訓(xùn)班40多期，培訓(xùn)人員達3000余人次，實現(xiàn)了縣域企業(yè)和職業(yè)教育的雙贏發(fā)展。

七、做好省政府職教攻堅專項督導(dǎo)迎檢工作。按照省有關(guān)通知要求，提前安排部署，精心準(zhǔn)備匯報材料及備檢檔案材料。12月9日至11日，省政府職教攻堅督導(dǎo)組對我市進行檢查，在反饋會上，督導(dǎo)組對我市職教攻堅工作給予了充分肯定，認(rèn)為我市在職教園區(qū)建設(shè)、中職學(xué)校布局調(diào)整、經(jīng)費投入、招生、體制機制創(chuàng)新方面有顯著亮點。

在做好以上重點工作的同時，我們還完成了2011年新設(shè)置專業(yè)驗收，2011職業(yè)學(xué)校學(xué)籍注冊，省級三好學(xué)生推薦，中職畢業(yè)生實習(xí)指導(dǎo)等工作。

第五篇：市教育局工作總結(jié)