第一篇：平陰縣2014年上半年初中數(shù)學(xué)教研計劃要點(diǎn)

平陰縣2014年上半年初中數(shù)學(xué)教研計劃要點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以立德樹人為根本任務(wù)，認(rèn)真貫徹全面深化教育領(lǐng)域綜合改革的要求，切實(shí)落實(shí)教研室年度工作要點(diǎn)，堅持“實(shí)施優(yōu)質(zhì)教研，服務(wù)師生發(fā)展”的理念，以隊伍建設(shè)為核心，以項目推進(jìn)為抓手，強(qiáng)化品牌意識，突出工作重點(diǎn)，狠抓工作落實(shí)，充分發(fā)揮學(xué)科教研工作在實(shí)現(xiàn)“教好、教會”和“學(xué)好、學(xué)會”目標(biāo)中的作用，不斷提高我縣初中數(shù)學(xué)的教研水平和教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

分析我縣初中數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀，確定數(shù)學(xué)教什么、數(shù)學(xué)怎么教、數(shù)學(xué)怎么學(xué)、數(shù)學(xué)怎么考四個重點(diǎn)項目。圍繞四個項目征集、調(diào)研教學(xué)一線真問題、真難題，采取現(xiàn)狀即項目、問題即課題，研究出成果，評價出標(biāo)準(zhǔn)的草根式教研。即現(xiàn)狀（項目）——問題（課題）——研究（成果）——評價（標(biāo)準(zhǔn)）。鼓勵教學(xué)實(shí)驗(yàn)，形成教學(xué)成果；打造品牌學(xué)科，創(chuàng)建示范基地；規(guī)范校本研修，強(qiáng)化主題教研，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校滿意、教師發(fā)展、學(xué)生成長的教研目標(biāo)。

三、項目推進(jìn)

項目一：數(shù)學(xué)教什么？

問題：在大多數(shù)人看來，數(shù)學(xué)僅僅是一門工具，數(shù)學(xué)僅僅是一門考試的科目，數(shù)學(xué)除了題目還是題目。數(shù)學(xué)到底是什么？我們應(yīng)該教給學(xué)生什么？學(xué)生又能學(xué)到什么？這些問題一直困擾著大批學(xué)生還有部分老師。研究：

以教研組為單位，圍繞數(shù)學(xué)教什么，查閱學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)技能、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)精神、數(shù)學(xué)德育、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、數(shù)學(xué)應(yīng)用等文獻(xiàn)資料，本學(xué)期學(xué)習(xí)一本專著，組織一次校本研討，制作一期《我的數(shù)學(xué)觀》電子雜志（iebook），樹立正確的數(shù)學(xué)觀。

評價：完善平陰縣初中數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見和數(shù)學(xué)學(xué)科德育滲透指導(dǎo)意見。

項目二: 數(shù)學(xué)怎么教？

問題：課改十年，數(shù)學(xué)課堂出現(xiàn)了可喜的變化，但調(diào)研視導(dǎo)仍然發(fā)現(xiàn)部分教師心中只有教案而無學(xué)生，只有告訴的欲望而無傾聽的習(xí)慣，怎么教才是科學(xué)的？怎么教才是藝術(shù)的？怎么教才是有效的？怎么教才是有趣的？怎么教才有數(shù)學(xué)味？

研究：

1、以初一年級備課組為單位依照學(xué)情，分析課堂現(xiàn)狀，選擇某個教學(xué)環(huán)節(jié)或某種教學(xué)行為、某項教學(xué)策略，確定本備課組本學(xué)期的教研小課題，開展行動研究。

2、深化興趣點(diǎn)教學(xué)研究，深入挖掘興趣點(diǎn)教學(xué)內(nèi)涵，明確實(shí)施路徑，探索學(xué)科教學(xué)操作范式，以興趣點(diǎn)教學(xué)

研究切實(shí)引領(lǐng)和帶動數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革。組織初一年級“興趣點(diǎn)教學(xué)——學(xué)生參與”主題教研活動。

3、認(rèn)真研究基于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革，推動網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與教學(xué)改革的深度融合，推進(jìn)教研方式的改革。組織初二年級進(jìn)行“如何發(fā)揮白板最大效益”的教學(xué)主題教研活動。

4、重視教學(xué)基本環(huán)節(jié)的研究，以學(xué)情分析和課型研究為重點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)指導(dǎo)意見。組織初三年級解題教學(xué)主題教研活動。

5、以鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校為重點(diǎn)，以滿足需求為導(dǎo)向，開展名師送教，城鄉(xiāng)交流等活動。評價：完善初中數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見，提煉典型經(jīng)驗(yàn)，制定課堂評價標(biāo)準(zhǔn)。

項目三：數(shù)學(xué)怎么學(xué)？

問題：初中數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)決定了對部分學(xué)生來說學(xué)起來不是很容易，學(xué)生的學(xué)習(xí)層次肯定也是不一樣的，如何幫助學(xué)困生學(xué)好數(shù)學(xué)？ 研究：

1、以初二年級備課組為單位調(diào)查分析學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)，選擇合適的突破點(diǎn)確定為本備課組本學(xué)期的教研小課題，開展行動研究。

2、啟動學(xué)生作業(yè)現(xiàn)狀分析，制定作業(yè)規(guī)范與改革意見。

3、啟動學(xué)生滲透性指導(dǎo)研究，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與推廣。評價：提煉典型經(jīng)驗(yàn)，編制學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成因分析及對策表。

項目四：數(shù)學(xué)怎么考？

問題：如何評價學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況？如何欣賞一道好題？如何命制一道好題？如何命制一套好試卷？ 研究：

1、以初三年級備課組為單位開展說題活動，完成好題積累。

2、研究2014濟(jì)南市中考考試說明，做好初三命題培訓(xùn)，通過三月份初三摸底試題，四月、五月份中考模擬試題，制定命題程序，總結(jié)命題經(jīng)驗(yàn)。評價：一道好題的標(biāo)準(zhǔn)，一套好試卷的標(biāo)準(zhǔn)。

四、教學(xué)進(jìn)度

⒈初一要完成【北師大教材】七年級（下）。⒉初二要完成【北師大教材】八年級（下）。

⒊初三要統(tǒng)籌安排好一、二輪的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)教學(xué)中要把重點(diǎn)放在提高學(xué)生能力上。

五、活動配檔表

其他：本學(xué)期進(jìn)行縣學(xué)科帶頭人、縣中心教研組成員換屆工作。

六、材料報送

1.以教研組為單位編制“我的數(shù)學(xué)觀”電子雜志，第10周周五（4月25日）前發(fā)jnzhuen@163.com 2.以初一備課組為單位上交課堂教學(xué)的小課題研究報告、教學(xué)設(shè)計2節(jié)，第19周周五（6月27日）前發(fā)jnzhuen@163.com

3.以初二備課組為單位上交數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的小課題研究報告、教育案例2個，第19周周五（6月27日）前發(fā)jnzhuen@163.com

4以初三備課組為單位上交好題積累（包括立意、背景、解法、推廣、導(dǎo)向、評價），第14周周五（5月23日）前發(fā)jnzhuen@163.com

平陰縣教研室數(shù)學(xué)組2014.2.26

第二篇：2012初中數(shù)學(xué)教研計劃

2012～2013學(xué)第一學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組組教研工作以課堂改革實(shí)驗(yàn)為主線，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的工作計劃。

二、本學(xué)期主要工作：

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。

1.按教導(dǎo)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，共同提高。(二)加強(qiáng)備課組的常規(guī)管理。

1、形成教學(xué)常規(guī)檢查的周檢制度。備課組長對本年級教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容為備課、聽課和作業(yè)批改，作好記錄，于次周一交教研組長備案。

2、期初、期中和期末各進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)的抽查。

3、配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值日行政巡課、查課、隨堂聽課制度。4、科組要堅持每周一次的教研活動和一次年級備課小組活動。(三)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開展校本教研。

以備課組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實(shí)效，備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一測評。堅持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提 高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。(四)開展課題研究

不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，初一年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。

總之我們備課組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。

三、具體安排 九月份：

1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進(jìn)度安排，每位教師制定教學(xué)計劃。確定集備教研活動時間。

2、召開教研會議，明確近期的教研活動，組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。

3、開展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)計劃進(jìn)行授課，各項教學(xué)工作有序進(jìn)行。

十月份：

1、開展集體備課、進(jìn)行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進(jìn)行課后反思。

2、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課改精神；各年級組織好期中復(fù)習(xí)。

十一月份：

1、期中考試

2、搞好研討課活動及評課。重點(diǎn)評價創(chuàng)造性、實(shí)效性、操作性。

3、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)對開展的課題研究進(jìn)行反思。

4、開展公開課。十二月份：

1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。

2、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況。一月份：

1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記，或整理一篇完整個案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個教學(xué)案例。

2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。

3、期末考試

羅州中學(xué)數(shù)學(xué)組

2012.9.5

第三篇：初中數(shù)學(xué)個人教研計劃

初中數(shù)學(xué)個人教研計劃

一、指導(dǎo)思想

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是落實(shí)素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才目標(biāo)的主戰(zhàn)場。教師在課堂上變教為誘、變教為導(dǎo)、變教為思、變教為悟,應(yīng)通過適當(dāng)手段點(diǎn)撥啟迪學(xué)生思考問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，最終解決問題，從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)，在教學(xué)中應(yīng)通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

二、教研工作的目標(biāo)及工作重點(diǎn)

1、通過教研活動，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

2、提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新能力。

3、優(yōu)化教學(xué)過程，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)。

4、備課上下大功夫，研究怎樣做能使學(xué)生接受的知識多而牢。

5、在教學(xué)反饋矯正方面研究怎樣進(jìn)行考察學(xué)生。

6、配合教研室搞好學(xué)校已立項的省級課題.7.力爭寫出教研心得，撰寫論文。

三、實(shí)施過程與措施

1、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，更新觀念。

2、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，弄清教學(xué)目的。教材體系和基本內(nèi)容以及教學(xué)方法上的基本要求。廣泛閱讀教學(xué)參考資料，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

3、在備課上，想方設(shè)法，做好教師與學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的各項準(zhǔn)備。

4、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，探索改進(jìn)教學(xué)的教學(xué)方法。充分運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)手段，利用好周圍的一切教學(xué)設(shè)施，充分調(diào)動好學(xué)生的積極性。

5、課堂上，注重激發(fā)學(xué)生求知欲，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)行針對性練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練。注意因材施教，分類指導(dǎo)。使每一個同學(xué)的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力都有鍛煉有提高。

6、經(jīng)常進(jìn)行反思小結(jié)，及時歸納總結(jié)，取長補(bǔ)短，記錄心得，使教研活動富有突破。

第四篇：初中數(shù)學(xué)教研組組活動計劃

初中數(shù)學(xué)教研組組活動計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)組將繼續(xù)以新課程理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)實(shí)效和提高數(shù)學(xué)組老師專業(yè)素養(yǎng)為核心，進(jìn)一步優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂實(shí)效，夯實(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和必備的思維能力。

二、活動時間：每周二活動課。

活動地點(diǎn)：多媒體室。

三、主要措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。

1、本學(xué)期繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為學(xué)習(xí)藍(lán)本，引導(dǎo)數(shù)學(xué)組老師不斷思考和改善課堂教學(xué)效率和策略，積極反思和優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。加強(qiáng)和組織數(shù)學(xué)組老師理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)和促進(jìn)本組數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長。

2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)組校際交流研討與學(xué)習(xí)，開拓數(shù)學(xué)組老師的教學(xué)和科研的視野，做到邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐；邊反思總結(jié)，邊提煉經(jīng)驗(yàn)。鼓勵數(shù)學(xué)組老師并把學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)及時應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，并把產(chǎn)生新的認(rèn)識、新的思考，引導(dǎo)數(shù)學(xué)組老師在提高教學(xué)實(shí)效的同時主動提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。

（1）要求做到：

①三維目標(biāo)明確

②精心選擇例題

③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性

（2）繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要體現(xiàn)有效性：

①輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確

②要研究考題，針對考題進(jìn)行輔導(dǎo) ③要認(rèn)真分析考試的成績，及時改進(jìn)教學(xué)

2、加強(qiáng)備課組教研活動，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際、年級的實(shí)際等），細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實(shí)。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機(jī)制，備課組的活動要強(qiáng)化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為活動的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。

3、每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究，（1）要研究考題，把握考試方向；（2）加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率；（3）考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識點(diǎn)。(三)加強(qiáng)教研教改, 開展校本教研。

1、切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效，積極參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。

3、加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課10節(jié)以上。

4、鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

5、每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

6、利用數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在初

一、初二年級根據(jù)學(xué)生平時使用“講學(xué)稿”的情況，對學(xué)習(xí)橫做好成長記錄，于每一學(xué)期評選出“學(xué)習(xí)帶頭人”、“學(xué)習(xí)骨干”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。

我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學(xué)相長的合力，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。

四、附：工作內(nèi)容具體安排：

第五篇：初中數(shù)學(xué)網(wǎng)上教研活動計劃

初中數(shù)學(xué)網(wǎng)上教研活動計劃

初中數(shù)學(xué)網(wǎng)上教研活動計劃1

一、活動主題：

高效試卷講評課的策略

二、活動思考：

試卷講評課是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要內(nèi)容，也是一種重要課型.尤其是初三二?？荚嚱Y(jié)束后，各個學(xué)校都會做一些模擬試卷，那么如何更有效、高效的上好試卷講評課，是擺在每個教師面前的現(xiàn)實(shí)問題、為了使全市范圍內(nèi)的討論更易聚焦、更為深入，我們提供如下幾個話題：

1、結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐和教研聽課的經(jīng)歷，談?wù)勗嚲碇v評課中的一些誤區(qū)？你對這些誤區(qū)有進(jìn)一步的思考和改進(jìn)的行動嗎？

2、高效的試卷講評有利于學(xué)生查漏補(bǔ)缺、鞏固提升，構(gòu)建完整的知識結(jié)構(gòu)，形成完備的能力，那么，究竟怎樣的試卷講評才高效呢？你認(rèn)為試卷講評應(yīng)抓住試卷中的哪些“要點(diǎn)”？

3、試卷講評課教師的主導(dǎo)作用如何更好的體現(xiàn)和發(fā)揮，教師在試卷講評前應(yīng)做哪些工作？在試卷講評中采取哪些策略？在試卷講評后，如何幫助學(xué)生總結(jié)、提升和內(nèi)化？

4、結(jié)合你閱讀過的`資料和自己的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為有效的試卷講評課的形態(tài)或者模式是什么？這些形態(tài)或模式能推廣到常態(tài)課嗎？

希望老師們能在網(wǎng)絡(luò)教研論壇上提出您的真知灼見，這對全市初中數(shù)學(xué)教師而言是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，對于將來更好地開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)都會提供很多幫助。

三、本次網(wǎng)絡(luò)教研活動時間節(jié)點(diǎn)安排

20xx年6月XX日——20xx年9月XX日

四、活動要求

1、各區(qū)(縣)教研員組織并指導(dǎo)本區(qū)(縣)學(xué)校教研組、區(qū)(縣)中心組或各種研修小組以團(tuán)隊為主開展網(wǎng)絡(luò)教研；

2、每位教師先學(xué)習(xí)的平臺上傳的關(guān)于“試卷講評課”的相關(guān)文獻(xiàn)資料綜述，再瀏覽平臺，了解最新動向，并以論壇發(fā)帖、跟帖等形式積極參與討論；積極上傳資料。

初中數(shù)學(xué)網(wǎng)上教研活動計劃2

一、活動主題：高效試卷講評的策略

二、活動思考：

試卷講評是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要內(nèi)容，也是一種重要型尤其是初三二?？荚嚱Y(jié)束后，各個學(xué)校都會做一些模擬試卷，那么如何更有效、高效的上好試卷講評，是擺在每個教師面前的現(xiàn)實(shí)問題為了使全市范圍內(nèi)的討論更易聚焦、更為深入，我們提供如下幾個話題：

1結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐和教研聽的經(jīng)歷，談?wù)勗嚲碇v評中的一些誤區(qū)？你對這些誤區(qū)有進(jìn)一步的思考和改進(jìn)的行動嗎？（建議“談?wù)`區(qū)+改進(jìn)措施”結(jié)合進(jìn)行說明）

2高效的試卷講評有利于學(xué)生查漏補(bǔ)缺、鞏固提升，構(gòu)建完整的知識結(jié)構(gòu)，形成完備的能力，那么，究竟怎樣的試卷講評才高效呢？你認(rèn)為試卷講評應(yīng)抓住試卷中的哪些“要點(diǎn)”？（建議結(jié)合自身的教學(xué)談?wù)勼w會）

試卷講評教師的主導(dǎo)作用如何更好的體現(xiàn)和發(fā)揮，教師在試卷講評前應(yīng)做哪些工作？在試卷講評中采取哪些策略？在試卷講評后，如何幫助學(xué)生總結(jié)、提升和內(nèi)化？

4結(jié)合你閱讀過的資料和自己的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為有效的'試卷講評的形態(tài)或者模式是什么？這些形態(tài)或模式能推廣到常態(tài)嗎？

希望老師們能在網(wǎng)絡(luò)教研論壇上提出您的真知灼見，這對全市初中數(shù)學(xué)教師而言是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，對于將更好地開展數(shù)學(xué)堂教學(xué)都會提供很多幫助。

三、本次網(wǎng)絡(luò)教研活動時間節(jié)點(diǎn)安排

20xx年6月XX日——20xx年9月XX日

四、活動要求

1各區(qū)(縣)教研員組織并指導(dǎo)本區(qū)(縣)學(xué)校教研組、區(qū)(縣)中心組或各種研修小組以團(tuán)隊為主開展網(wǎng)絡(luò)教研；

2每位教師先學(xué)習(xí)的平臺上傳的關(guān)于“試卷講評”的相關(guān)獻(xiàn)資料綜述，再瀏覽平臺，了解最新動向，并以論壇發(fā)帖、跟帖等形式積極參與討論；積極上傳資料（論或案例等）。

附：學(xué)習(xí)資料

（1）《試卷講評的四重境界》

（2）《試卷講評中的八到位》

《淺談試卷講評必須抓住的幾個“要點(diǎn)”》

（4）《例說試卷講評中教師的合理引導(dǎo)——“xx因式分解”單元測試試卷講評》

（）《區(qū)域優(yōu)化初三數(shù)學(xué)試卷講評的實(shí)踐與思考

初中數(shù)學(xué)網(wǎng)上教研活動計劃3

一、活動主題：

高效試卷講評課的策略

二、活動思考：

試卷講評課是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要內(nèi)容，也是一種重要課型.尤其是初三二?？荚嚱Y(jié)束后，各個學(xué)校都會做一些模擬試卷，那么如何更有效、高效的上好試卷講評課，是擺在每個教師面前的現(xiàn)實(shí)問題. 為了使全市范圍內(nèi)的討論更易聚焦、更為深入，我們提供如下幾個話題：

1. 結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐和教研聽課的經(jīng)歷，談?wù)勗嚲碇v評課中的一些誤區(qū)？你對這些誤區(qū)有進(jìn)一步的思考和改進(jìn)的行動嗎？（建議“談?wù)`區(qū)+改進(jìn)措施”結(jié)合進(jìn)行說明）

2. 高效的試卷講評有利于學(xué)生查漏補(bǔ)缺、鞏固提升，構(gòu)建完整的知識結(jié)構(gòu)，形成完備的能力，那么，究竟怎樣的試卷講評才高效呢？你認(rèn)為試卷講評應(yīng)抓住試卷中的哪些“要點(diǎn)”？（建議結(jié)合自身的.教學(xué)談?wù)勼w會）

3. 試卷講評課教師的主導(dǎo)作用如何更好的體現(xiàn)和發(fā)揮，教師在試卷講評前應(yīng)做哪些工作？在試卷講評中采取哪些策略？在試卷講評后，如何幫助學(xué)生總結(jié)、提升和內(nèi)化？

4. 結(jié)合你閱讀過的資料和自己的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為有效的試卷講評課的形態(tài)或者模式是什么？這些形態(tài)或模式能推廣到常態(tài)課嗎？

希望老師們能在網(wǎng)絡(luò)教研論壇上提出您的真知灼見，這對全市初中數(shù)學(xué)教師而言是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，對于將來更好地開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)都會提供很多幫助。

三、本次網(wǎng)絡(luò)教研活動時間節(jié)點(diǎn)安排

XX年6月xx日——XX年9月xx日

四、活動要求

1. 各區(qū)(縣)教研員組織并指導(dǎo)本區(qū)(縣)學(xué)校教研組、區(qū)(縣)中心組或各種研修小組以團(tuán)隊為主開展網(wǎng)絡(luò)教研；

2. 每位教師先學(xué)習(xí)的平臺上傳的關(guān)于“試卷講評課”的相關(guān)文獻(xiàn)資料綜述，再瀏覽平臺，了解最新動向，并以論壇發(fā)帖、跟帖等形式積極參與討論；積極上傳資料（論文或案例等）。

附：學(xué)習(xí)資料

（1）《試卷講評的四重境界》；

（2）《試卷講評中的八到位》；

（3）《淺談試卷講評必須抓住的幾個“要點(diǎn)”》；

（4）《例說試卷講評課中教師的合理引導(dǎo)——“15.4因式分解”單元測試試卷講評課》；

（5）《區(qū)域優(yōu)化初三數(shù)學(xué)試卷講評課的實(shí)踐與思考。