第一篇：課時同步練習(xí)(22) 文化對人的影響

2015高考復(fù)習(xí)政治課時同步練習(xí)(二十二)文化對人的影響

(時間：40分鐘 滿分：100分)

一、單項選擇題(每小題5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的。)

1．“紅燈、綠燈、警燈，燈燈為令；彎道、坡道、直道，道道小心”“時間要緊，沒有安全要緊；金錢再好，不如活著更好”“送人玫瑰，手有余香”，這些都是我們隨處可見的公益廣告。如今公益廣告已成為社區(qū)文化一道亮麗的風(fēng)景線，給社區(qū)居民的言行帶來了可喜的變化。這表明()

A．文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境

B．文化能在改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量

C．文化對人的影響是無形的，強制的D．文化對人的影響是深遠(yuǎn)的，持久的2．文化夢是中國夢的重要組成部分，為激勵廣大青少年為實現(xiàn)中國夢而奮斗，2013年7月15日，中宣部、教育部、共青團(tuán)中央向全國青少年推薦了100種優(yōu)秀圖書和100部優(yōu)秀影視劇。這是因為優(yōu)秀文化能()

①豐富人的精神世界 ②增強人的精神力量 ③決定人的實踐活動 ④潛移默化地影響人

A．①②

C．③④B．②③ D．①④

3．2013年 10月25日至28日，第六屆海峽兩岸(廈門)文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會在廈門國際會展中心舉行。第六屆廈門國際動漫節(jié)、第十屆海峽兩岸民間藝術(shù)節(jié)、第九屆海峽兩岸圖書交易會、中國廈門國際運動健身器材展將同期舉辦，與第六屆海峽兩岸文博會形成“兩會兩節(jié)一展”的新格局。文化交流在兩岸交流中具有如下功能()

①文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，文化本身具有經(jīng)濟(jì)功能②文化對經(jīng)濟(jì)有反作用，有服務(wù)兩岸經(jīng)濟(jì)的功能③文化潛移默化地影響人，有決定思維方式的育人功能④文化對政治有反作用，具有增強政治互信的功能

A．①②③

C．①③④B．①②④ D．②③④

4.2013年以來，中央電視臺各頻道陸續(xù)播出一大批優(yōu)秀公益廣告，包括“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費” “學(xué)雷鋒”“民族復(fù)興中國夢”等系列公益廣告，平均每天播出493次，黃金時段平均每天播出97次。我們重視公益廣告是因為文化對人的影響具有()

A．深遠(yuǎn)持久的特點

C．潛移默化的特點B．相對穩(wěn)定性的特點 D．鮮明的民族性

5．2013年的《開學(xué)第一課》以“中國夢”為依托、主題為“乘著夢想的翅膀”，分“有

夢就有動力”“有夢就要堅持”“有夢就能出彩”三個篇章。節(jié)目用嘉賓演講、人物故事、互動體驗、文藝表演等寓教于樂的方式為孩子們呈現(xiàn)了一堂別開生面的“夢想課堂”。這說明()

①優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展 ②文化影響人們的實踐活動與行為方式 ③文化是社會實踐的產(chǎn)物 ④《開學(xué)第一課》是文化傳播的唯一途徑

A．①②

C．①③B．③④ D．②④

6．“如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信；生活在敵意之中，他就學(xué)會了爭斗”。這體現(xiàn)的文化生活道理有()

①文化環(huán)境決定人的發(fā)展 ②人的成長受文化環(huán)境的影響③文化對人的影響是潛移默化的 ④文化可以塑造人生

A．①②③

C．②③④B．①②④ D．①③④

7．由北京市人民對外友好協(xié)會等單位主辦的“外國友人眼中的美麗北京”攝影文化活動于2013年5月啟動，旨在圍繞“美麗北京”的主題，通過攝影活動收集外國友人的攝影作品，展示北京之美，使長期生活在北京的外國友人和來京參觀訪問的外國友人感受北京的自然風(fēng)光、古城風(fēng)貌、人文魅力。從材料中可以看出()

①文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動 ②一個民族的文化成就不僅屬于這個民族，而且屬于整個世界 ③文化交流是文化創(chuàng)新的源泉 ④文化多樣性是人類文明進(jìn)步的重要動力

A．②④

C．①③B．①② D．③④

8.“節(jié)省一分零錢，獻(xiàn)出一份愛心，托起一份希望，溫暖世間真情。”這朗朗上口的公益廣告語使人們的言行悄然發(fā)生了可喜變化。這表明文化對人的影響具有()

A．深遠(yuǎn)持久的特點

C．潛移默化的特點B．相對穩(wěn)定性的特點 D．鮮明民族性的特點

9．“文化是溝通人與人心靈和情感的橋梁，是國與國加深理解和信任的紐帶。文化交流比政治交流更久遠(yuǎn)，比經(jīng)濟(jì)交流更深刻。”之所以“更久遠(yuǎn)”“更深刻”，是因為()

A．文化對經(jīng)濟(jì)、政治具有決定性的作用

B．文化的交流和滲透是歷史發(fā)展的必然趨勢

C．文化對人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點

D．尊重文化的多樣性是世界文化繁榮的必然要求

10．讀書能使人更好地認(rèn)識自己，當(dāng)內(nèi)心浮躁時，拿出一本冰心的散文集，你會覺得原來自己可以如此平靜，當(dāng)內(nèi)心彷徨時，拿出一本魯迅的雜文選，你會覺得整個人都屬于正義，內(nèi)心充滿堅定。這表明()

A.文化與精神相互交融

B．人創(chuàng)造了文化，也在享受文化

C.文化對人的影響是積極的D．文化對人的影響深遠(yuǎn)持久

11．中華民族的“家”文化使人們對“家”有著強烈的熱愛眷戀，“孝”文化使人們把贍養(yǎng)老人為之盡孝看作人生之大事。在我國，90%的老年人認(rèn)為居家養(yǎng)老是自己最中意的養(yǎng)老方式。由此可見()

①文化決定人們的交往行為和交往方式 ②文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動 ③文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境 ④傳統(tǒng)文化具有順應(yīng)變動性

A．②③

C．①②B．①④ D．③④

12．《圓中國夢 德耀中華》，2013年9月26日，第四屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮在北京舉行。頒獎典禮分為“助人為樂”、“見義勇為”、“誠實守信”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)”、“孝老愛親”5個篇章，以多種形式詮釋了震撼人心的道德之美，生動展示了道德模范的感人事跡和崇高精神。這表明()

A．文化是人們社會實踐的產(chǎn)物

B．文化影響人們的交往行為和交往方式

C．文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展

D．優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量

二、非選擇題(共40分)

13．(12分)某市有色金屬礦集團(tuán)公司非常注重企業(yè)文化建設(shè)：經(jīng)常組織“科技發(fā)明和專業(yè)知識”競賽活動，加強對公司員工的文化素質(zhì)和職業(yè)技能培訓(xùn)，加強職業(yè)道德教育增強員工的社會責(zé)任感，在員工中樹立“我靠企業(yè)生存，企業(yè)靠我振興”的觀念，員工和企業(yè)都獲得了發(fā)展。

結(jié)合材料運用“文化的作用”和“文化對人的影響”的有關(guān)知識，分析集團(tuán)公司注重企業(yè)文化建設(shè)的意義。

14．(28分)第十屆中國藝術(shù)節(jié)于2013年10月11日在山東舉辦。本屆藝術(shù)節(jié)秉承“藝術(shù)的盛會、人民的節(jié)日”的宗旨，集中展示出全國藝術(shù)創(chuàng)作和文化建設(shè)的豐碩成果，為人民群眾奉獻(xiàn)了更好更多的精神食糧。

從“文化與生活”的角度，分析舉辦第十屆中國藝術(shù)節(jié)的意義。

答案

1．選A 隨處可見的公益廣告形成了健康向上的文化氛圍與環(huán)境，給社區(qū)居民的言行帶來了可喜的變化，說明文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境，A入選。B、D兩項材料中未體現(xiàn)，C錯誤。

2．選A ③錯誤，文化對社會實踐具有反作用，但不能起決定作用。④不符合題意。

3．選B 本題考查文化的功能。文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，其本身具有經(jīng)濟(jì)功能，突出體現(xiàn)在文化產(chǎn)業(yè)上；同時文化對經(jīng)濟(jì)、政治具有反作用，對經(jīng)濟(jì)有重要影響。文化交流能服務(wù)于兩岸經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)政治互信，①②④正確。文化影響而不是“決定”人的思維方式，③錯誤。

4．選C 通過公益廣告創(chuàng)設(shè)了良好的文化氛圍。無形中影響著人、塑造著人，C符合題意。

5．選A 通過《開學(xué)第一課》這一文化活動，激發(fā)孩子們的夢想并為之而努力，說明優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展，影響人的實踐活動和行為方式，①②符合題意；③在材料中體現(xiàn)不出來，④觀點錯誤，應(yīng)排除。故選A。

6．選C 材料強調(diào)的是不同的文化環(huán)境會對人的成長產(chǎn)生不同的影響，②③④是對題中說法的正確反映；①夸大了環(huán)境的作用，是環(huán)境決定論的觀點。

7．選B 本題考查文化對人的影響，文化交流、創(chuàng)新，文化多樣性等知識，意在考查考生綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力?！巴鈬讶搜壑械拿利惐本睌z影活動，營造了一種文化環(huán)境，有利于世界人民了解北京文化，同時也說明文化不僅是民族的，也是世界的，①②當(dāng)選；③說法錯誤，社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉；④在材料中沒有體現(xiàn)。

8．選C 本題主要考查文化對人影響的特點，“悄然”一詞表明了文化對人的影響往往是無形的、非強制的，體現(xiàn)了潛移默化的特點。

9．選C A項錯誤，經(jīng)濟(jì)、政治決定文化；B項錯誤，我們堅持各民族文化一律平等，反對文化霸權(quán)和滲透。D項不符合題意。

10．選B 書是人寫的，人類創(chuàng)造了文化，讀書能使人更好地認(rèn)識自己，人們也在享受文化。B項符合題意。

11．選A 文化影響人們的交往行為和交往方式，不是決定，①錯誤。④錯誤，傳統(tǒng)文化并不都能夠順應(yīng)時代的變化。

12．選D 頒獎典禮以多種形式詮釋了震撼人心的道德之美，生動展示了道德模范的感人事跡和崇高精神，說明優(yōu)秀文化可以增強人的精神力量，故D項正確。A、B不符合題意。C項表述錯誤，優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展。

13．(1)文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融，文化對經(jīng)濟(jì)具有反作用。集團(tuán)公司注重企業(yè)文化建設(shè)，開展各種活動，有利于提高自主創(chuàng)新能力，提高公司員工的綜合素質(zhì)，提高生產(chǎn)效率，促進(jìn)了公司的發(fā)展。

(2)文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動。文化對人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點。集團(tuán)公司注重企業(yè)文化建設(shè)，開展各種活動，為公司員工的發(fā)展?fàn)I造了良好的文化氛圍。

(3)優(yōu)秀文化豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。集團(tuán)公司注重企業(yè)文化建設(shè)，開展各種活動，有利于促進(jìn)公司員工的全面發(fā)展。(每點4分)

14．(1)文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。

(2)文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融。“十藝節(jié)”的舉辦有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。

(3)“十藝節(jié)”的舉辦，有利于弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造力，提高國家文化軟實力，增強綜合國力。

(4)“十藝節(jié)”的舉辦可以豐富人民群眾文化生活，豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。(每點7分)

第二篇：文化對人的影響

2.2文化塑造人生(教案)[原創(chuàng)] 《文化生活》精彩教案

2007-08-29 14:14:21| 分類： 文化生活教案 | 標(biāo)簽：必修3 文化塑造人生 教案 |舉報 |字號大中小 訂閱

作者：林錦禮 來源：林老師高中政治教學(xué)博客

（過渡）文化對人的影響之大，以至于我們可以這樣說：人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人。

[講課]那么，文化是怎么能塑造人生的呢？我舉一個簡單的例子：

不同文化對牛頓的影響:牛頓一生的重要貢獻(xiàn)是集16、17世紀(jì)科學(xué)先驅(qū)們成就的大成，建立起一個完整的力學(xué)理論體系，這是人類認(rèn)識自然的歷史中第一次理論的大綜合。以牛頓名的力學(xué)是經(jīng)典物理學(xué)和天文學(xué)的基礎(chǔ)，也是現(xiàn)代工程力學(xué)以及與之相關(guān)的工程技術(shù)的理論基礎(chǔ)。

牛頓晚年沉迷于宗教世界，甚至譴責(zé)哈雷等科學(xué)家對上帝的不敬。他認(rèn)為，萬有引力是使物體維持在運動軌道的力，但它們一開始

怎么轉(zhuǎn)起來的呢？這第一推動力就是上帝，是上帝推了一下，這個世界才動起來?！拔覀兊囊磺泄ぷ髦荒苁歉玫刈C明上帝創(chuàng)造的世界。我是上帝的仆人，我們大家都應(yīng)該崇拜和尊敬上帝。”晚年的牛頓花費大量精力研究宗教，著有150多萬字的宗教著作和文章，而在科學(xué)上卻再無任何建樹。恩格斯說：“哥白尼在這一時期的開端給神學(xué)寫了挑戰(zhàn)書，牛頓卻以關(guān)于神的第一推動的假設(shè)，結(jié)束了這個時期。”（不用全講，可選一些講一下就行）

一、優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界（這里要強調(diào)“優(yōu)秀文化”）

為什么優(yōu)秀的文化能豐富人的精神世界呢？雪萊說過“偉大的詩篇即永遠(yuǎn)噴出智慧和歡欣之水的噴泉”。也就是說，優(yōu)秀的文化能給我們的精神帶來智慧和歡樂，能夠豐富我們的精神世界。雪萊大家認(rèn)識吧？

生：不認(rèn)識。師：（很驚訝現(xiàn)在學(xué)生的文化常識）啊！不過大家一定讀過他的詩的，那句“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”就是他寫的（學(xué)生也會跟著念，看來是讀過的）。雪萊是英國19世紀(jì)最偉大的抒情詩人，也是一個天才詩人，一說到天才，你們可能已猜到什么了。

生：英年早逝。

師：前面我講過莫扎特，也是個天才，但天妒英才，雪萊也是這樣的人物，8歲時雪萊就開始嘗試寫作詩歌，12歲后就寫出了很有名的作品，但可能是上帝怕他的才能比上帝還厲害，在他30歲時就奪去他的生命，1822年7月8日，雪萊從利弗爾諾乘船返回勒瑞奇，途中突然遭遇風(fēng)暴，船被吹翻，奪去了詩人僅30歲的年輕生命，經(jīng)過了好幾個漫長的日夜，才在沙雄上發(fā)現(xiàn)了他的尸體。當(dāng)?shù)氐姆梢?guī)定，任何海上飄來物都必須付之一炬，于是雪萊的遺體就由拜倫和特列勞尼安排火化。那一天，晴空萬里，火焰升得很高，發(fā)出耀眼的金光，終于火化了一代詩杰雪萊的遺體，令人驚奇的是，那個心臟卻完整無損，被特列勞尼從白炙的火堆中搶出。

生：啊！

師：很奇怪的是大家對雪萊的陌生，作為19世紀(jì)最偉大的抒情詩人，大家應(yīng)該有印象的才對呀。其實雪萊的好朋友大家應(yīng)該聽過的，就是剛才提到過的拜倫。這個應(yīng)該聽過了吧？

生：聽過??(答得這么無力,看來也不大了解他.)師：在英國詩壇中，19世紀(jì)的詩人里面，除了雪萊和拜倫，還有后來比他們倆慢出道的濟(jì)慈，這個大家應(yīng)該是更沒聽過的。我不知道你們學(xué)的語文到底是什么內(nèi)容，這么重要的文化知識竟然都沒有收錄?？磥砟銈冋娴囊S富精神世界了，那么，如何豐富精神世界呢？

1、培養(yǎng)健全人格的重要途徑：積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界。

例如我們進(jìn)行文化賞析，包括文學(xué)欣賞（可以介紹一些優(yōu)秀的作品）、音樂欣賞、繪畫欣賞、文物欣賞等體現(xiàn)了人們對真善美的追求，也是塑造健全人格的過程。

我有個同學(xué)，超喜歡Beond這個樂隊的歌曲，整天都聽他們的歌，連快高考了，老師讓他們在上課時間自習(xí)，她還必須聽著Beond的歌曲才能把心安靜下來，如果到了背書時間，不聽歌她無法安靜去背書，這說明優(yōu)秀的音樂能讓人的精神世界安寧，而且有時候還能給人快樂。

這里有兩句話，大家看它說的對不對。

（1）文化是由人創(chuàng)造的，同時也能夠豐富人的精神世界。評析：①文化是由人所創(chuàng)造、為人類所特有的現(xiàn)象，是人們社會實踐的產(chǎn)物。所以“文化是人創(chuàng)造的”這一點是正確的。

②人創(chuàng)造了文化，同時文化也在塑造著人。該觀點看到了文化與人生有著密切的聯(lián)系，但對文化塑造人生的作用的認(rèn)識是片面的。文化有著先進(jìn)與落后、腐朽之分，不同的文化對個人成長、社會發(fā)展、民族和國家發(fā)展道路具有不同的作用。只有優(yōu)秀文化才能夠豐富人的精神世界，培養(yǎng)健全的人格，增強人的精神力量，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟?；\統(tǒng)地認(rèn)為文化能夠豐富人的精神世界是片面的。

（2）文化對人的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的，只要人們平時積極參加文化活動，就能塑造健全的人格。

評析：(1)文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動，它不僅影響人們的交往行為和交往方式，還會影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。文化對人的交往方式、思維方式等方面的影響具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的特點。一定的文化氛圍和人們所從事的文化活動對人生產(chǎn)生潛移默化的影響，影響人們的世界觀、人生觀和價值觀的形成，而一經(jīng)形成的世界觀、人生觀和價值觀對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展會產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。肯定文化對人的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的是正確的。

(2)文化有先進(jìn)與落后、腐朽之分。優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，對個人成長具有積極作用，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。積極參加健康向上的文化活動，不僅能夠使人獲得一定的專業(yè)知識、增強勞動技能，而且能夠使人得到精神上的愉悅、，隋操上的陶冶，提高人的審美水平和道德修養(yǎng)。

(3)優(yōu)秀文化對健全人格的塑造，不僅表現(xiàn)在人通過積極參加健康有益的文化活動，能夠不斷豐富自身的精神世界，還表現(xiàn)在能夠增強人的精神力量，激勵人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活。優(yōu)秀文化為促進(jìn)人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)等的全面發(fā)展起著不可替代的作用。

認(rèn)為只要人們積極參加文化活動，就能塑造健全的人格是片面的。

2、我國人民精神世界的主流。

四個意識：自立意識、競爭意識、效率意識和民主法制意識。三個主義：愛國主義，集體主義，社會主義

三個觀念：科學(xué)文明、開拓進(jìn)取、健康向上的思想觀念和道德風(fēng)尚。

一個7天7夜建成、5天5夜醫(yī)務(wù)人員全部到位的世界上最大的野戰(zhàn)傳染病醫(yī)院，就成為一道鐵壁銅墻，在抗擊非典這場特殊的北京保衛(wèi)戰(zhàn)中成為中流砥柱，鑄造了“軍地協(xié)作、英勇無畏、科學(xué)求實、吃苦奉獻(xiàn)”的“小湯山精神”。“神舟”飛船遨蒼穹，偉大精神貫長虹。首次載人航天飛行的圓滿成功，是我國航天事業(yè)發(fā)展史上一座新的里程碑,也是“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的航天精神奏出的一曲壯麗凱歌。

（還可以選一些講講，我選了自立、競爭、效率講了一下，批判社會存在“啃老族”的現(xiàn)象）

（探究活動）讓學(xué)生說說有沒有參加過學(xué)校的社團(tuán)活動，談?wù)剠⒓拥母惺?。再讓大家辯論參加學(xué)校社團(tuán)組織和活動是否會浪費時間和耽誤學(xué)習(xí)。（以辯論比賽的方式進(jìn)行活動比較好）

老師總結(jié)：參加學(xué)校社團(tuán)組織和活動，不一定會浪費時間、耽誤學(xué)習(xí)，這個要具體問題具體分析。在學(xué)校里，參加一定量的社團(tuán)活動，可以豐富自己的文化生活，有利于形成健康向上的思想道德觀念，豐富自身的精神世界。從空虛意義上說，這本身其實也是一種學(xué)習(xí)。但如果參加過多的社會團(tuán)活動，以致于影響到正常的學(xué)習(xí)，那就不可取。所以參加社團(tuán)組織活動要適度。

以北京2008年奧運會的志愿者工作為例，說明參加志愿者不僅不會影響到學(xué)習(xí)，而且還能學(xué)習(xí)到很多東西。

北京交通大學(xué)法律專業(yè)大三學(xué)生謝冰，１米８０的個頭，因身高合適而被選中扮福娃。當(dāng)初覺得很好奇也很好玩的小謝，穿上福娃的行頭后才知道做福娃的滋味并不那么浪漫：衣服是塑料做的，不透氣，憋悶難受，還要背上十幾斤重的電池和鼓風(fēng)機。２００７年“好運北京”曲棍球測試賽舉行時正是８月酷暑，小謝每天都要穿上這身行裝表演近１０次，每次至少２０分鐘。每回表演完，他渾身上下都濕透了，像蒸過桑拿一樣。一天下來，流的汗能裝滿一個礦泉水瓶。第一天收工后回到家，他才發(fā)現(xiàn)，捂出了一身熱痱子，連褲子上都結(jié)了一圈的汗?jié)n。

雖然工作很累很辛苦，而且沒有任何露臉的機會，但謝冰仍很高興：“因為我給大家?guī)砹藲g樂，看到觀眾興高采烈地與福娃拍照合影，甭提我有多開心了?！爆F(xiàn)在他一穿上福娃的衣服就特別“來勁”：“覺得和福娃已經(jīng)融為一體了，如果讓我再次選擇，我還會首選扮福娃?！?/p>

這位２２歲的北京小伙子感慨尤深：“做志愿者的經(jīng)歷是我人生中精彩的一段，我們付出很多，收獲更多。集體觀念增強了，人際交往能力提高了?！?/p>

二、優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量

1、優(yōu)秀文化增強人的精神力量，激勵人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活 優(yōu)秀文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。而由此產(chǎn)生的精神力量，往往歷久不衰，激勵人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活。

雕塑—《馬賽曲》

《馬賽曲》這首歌充滿著愛國激情，使法國人民熱血沸騰，在法國資產(chǎn)階級革命時期起到了增強法國人民精神力量的作用，后來被法國定為國歌。

大家猜猜看這座雕塑會放在什么地方呢？ 生：羅浮宮。

師：不對，提示一下，在巴黎的標(biāo)志性建筑之一的旁邊。生：艾菲爾鐵塔。

師：也不對，想想也知道，艾菲爾鐵塔周圍都是很空的，而且放這個雕塑在旁邊也很不搭呀。有一個建筑放這個很搭配的。

生：凱旋門。

師：對。就放在巴黎愛德華廣場凱旋門的右方，建于1836年，大家以后去旅游時可以去欣賞一下。

由《馬賽曲》這首歌能增強人的精神力量，我想到了一類歌曲與之相似，大家想想看有哪類歌曲有類似作用。

生：軍歌

師：聰明，就是軍歌，大家高一時都參加過軍訓(xùn)，記得軍訓(xùn)內(nèi)容之一就是有一個徒步七八公里的拉鏈活動，當(dāng)時大家跟著軍官一起走，一邊唱著響亮的軍歌，很快七八公里路就走完了，大家還意猶未盡呢，一點都不覺得累，這就說明軍歌能給人帶來精神力量，而且這種力量還會轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。

大家記憶里的軍軍歌有哪些呢？ 生：《咱當(dāng)兵的人》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《我是一個兵》《血染的風(fēng)采》?? 師：對，看來大家認(rèn)識的軍歌還不少的嘛。大家說的這些歌都體現(xiàn)了軍人的威武陽剛之氣和金戈鐵馬之聲，聲音，表現(xiàn)了軍人＂大江東去＂般的豪情壯志。無不令人熱血沸騰、斗志昂揚。這些都體現(xiàn)了優(yōu)秀的文化能夠增強人的精神力量。

作者：林錦禮 來源：林老師高中政治教學(xué)博客

2、先進(jìn)文化給人以無窮的精神力量。師：講到先進(jìn)文化，大家會想到什么呢？ 生：??

師：會想到中國共產(chǎn)黨（學(xué)生覺得我這個答案不大好，我也覺得問的不好），因為中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。

教材講到的是王進(jìn)喜的鐵人精神這種先進(jìn)文化，對于王進(jìn)喜，大家有沒有印象呢？

生：有，（奇怪）初中課本有講過。

師：哦，那就難怪了，要了解王進(jìn)喜的鐵人精神，就要先了解一下王進(jìn)喜當(dāng)時所處的年代。

石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。石油工人干勁大，天大困難也不怕。寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田?！踹M(jìn)喜抒懷 [王進(jìn)喜簡介] 王進(jìn)喜，1923年出生于甘肅玉門亦金村。6歲時因家貧，用棍子拉著雙目失明的父親沿街乞討，8歲時給有錢人家放羊。1938年他進(jìn)玉門石油公司當(dāng)徒工、干活時被砸傷了腿，被廠主趕出大門，傷好后才頂了別人的名字混了個差使。當(dāng)時，玉門油礦的美國技帥壟斷了采油技術(shù)，王進(jìn)喜在礦里干了十幾年沒有上過一次鉆臺，沒有摸過一次石油鉆機的剎把。他作為一個干雜活的窮工人，多少年里連鋪蓋卷也沒混上，蓋的是破羊皮，鋪的是稻草。

新中國成立后，王進(jìn)喜當(dāng)上了國營甘肅玉門石油管理局勘探公司三大隊的石油工人，副司鉆，1956年升任1259鉆井隊隊長，同年加入了共產(chǎn)黨。當(dāng)時中國的鉆井技術(shù)還很落后，他提出了“月上千，年上萬，鉆透祁連山，玉門關(guān)上立標(biāo)桿”的口號。在1958年，他領(lǐng)導(dǎo)鉆井隊創(chuàng)造了月進(jìn)尺5OOO米的全國紀(jì)錄，成為中國中型鉆機最高標(biāo)桿單位，榮獲“衛(wèi)星井隊”紅旗，被命名為“鋼鐵井隊”。

那時美國等西方國家一直以禁運方式對我國實行經(jīng)濟(jì)封鎖，而我們的國產(chǎn)石油量又很少，中國政府每年人得不拿出極其有限的外匯從蘇聯(lián)進(jìn)口油料。50年代末經(jīng)濟(jì)進(jìn)入困難時期，中蘇關(guān)系已開始緊張。1959年王進(jìn)喜到北京參加群英會，看到北京街頭的公共汽車因缺油背著煤氣包，作為采油工人的他，心里很不是滋味。這時因在黑龍江發(fā)現(xiàn)了大慶油田，中央決定抽調(diào)力量展開石油大會戰(zhàn)。王進(jìn)喜從玉門油田率領(lǐng)1205鉆井隊趕到當(dāng)?shù)氐鸟R家窯，于1960年4月14日經(jīng)苦干五夜五夜后，大慶第一口油井開鉆，不久即噴出原油。

第一口油井打好之后，王進(jìn)喜的腿被滾落的鉆桿砸傷，他卻顧不上住院.拄著拐杖纏著繃帶連夜回到井隊。第二口油井在即將發(fā)生井噴的危急時刻，沒有重晶石粉，他當(dāng)機立斷用水泥代替。當(dāng)時由于沒有攪拌機，水泥沉在泥漿池底。王進(jìn)喜便扔掉雙拐，縱身跳進(jìn)泥漿池，用身體攪拌泥漿。在他的帶動下，工友們也紛紛跳進(jìn)入。經(jīng)過三個多小時，井噴被制服，保住了油井和鉆機，工進(jìn)喜身上卻被堿性很大的泥漿燒起了大泡。房東老大娘見他連續(xù)幾天幾夜奮戰(zhàn)在井場沒有回來，就感慨地說“王隊長真是個鐵人?。　睆拇恕巴蹊F人”的名字傳遍了油田，并通過新聞媒介的宣傳響徹了全中國。

1964年，王進(jìn)喜出席了第三次全國人大會議，受到毛主席的接見。1965年他任油田鉆井指揮部副總指揮，1966年領(lǐng)導(dǎo)鉆井隊創(chuàng)年進(jìn)尺10萬米的世界鉆井紀(jì)錄。1969年4月在黨的“九大”上，他以工人代表身份當(dāng)選中央委員。1970年4月，王進(jìn)喜在玉門參加石油現(xiàn)場會回到大慶之后，經(jīng)醫(yī)生檢查確診是胃癌晚期，11月15日在北京去世，時年47歲。（材料比較多，可以選一些比較能代表“鐵人精神”的講）

辯析：“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。石油工人干勁大，天大困難也不怕?！闭窃谶@種“鐵人”精神的鼓舞下，新中國的石油工人開發(fā)了大慶油田，粉碎了國外敵對勢力用“洋油”扼殺社會主義新中國的企圖?？梢?，優(yōu)秀文化對人的塑造作用就是能夠增強人的精神力量。評析：(1)20世紀(jì)60年代“鐵人”王進(jìn)喜催人奮進(jìn)的豪言壯語，給人以特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟，給人以無窮的精神力量，激勵人們不斷創(chuàng)造新的業(yè)績，譜寫出一曲曲威武雄壯的人生樂章。這是優(yōu)秀文化對人的塑造所發(fā)揮的巨大影響作用。該觀點肯定了優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量是正確的。

(2)優(yōu)秀文化對人的塑造作用；除了能夠增強人的精神力量外，還能夠豐富人的精神世界。在社會生活中，人們通過文學(xué)、音樂欣賞等形式從事文化賞析活動，積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，這也是培養(yǎng)健全人格、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑。

(3)優(yōu)秀文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。這種影響，不僅表現(xiàn)在個人的成長過程中，而且表現(xiàn)在民族和國家的歷史中?；\統(tǒng)地說優(yōu)秀文化對人的塑造作用只有增強人的精神力量的認(rèn)識是片面的。

師：鐵人精神離我們現(xiàn)在的時代已有點遠(yuǎn)了，我國現(xiàn)階段還有那些精神在鼓舞著人民呢？

生：航天精神

師：對，能不能說一說呢？ 生：（搖頭）

師：其實只要你記住這幾個詞就能記得什么是航天精神了，它們是“吃苦、戰(zhàn)斗、攻關(guān)、奉獻(xiàn)”，完整就是“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”

還有“女排精神” ：無私奉獻(xiàn)精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；艱苦創(chuàng)業(yè)精神；自強不息精神。

奧運精神：更快更高更強的

“更快、更高、更強”的奧運精神一直激勵著人們奮發(fā)向上。劉翔這一躍打破了黃種人無法在這一項目奪冠的定律，當(dāng)他奪冠之后向全世界人民宣告：亞洲有我，中國有我。全中國人都感到了一種無窮的力量。

“女排精神”的基本內(nèi)涵可概括為：無私奉獻(xiàn)精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；艱苦創(chuàng)業(yè)精神；自強不息精神。女排精神曾是時代的主旋律，是我們中華民族精神的象征，影響了幾代人積極投身到改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)當(dāng)中。“女排精神”不僅成為了中國體育的一面旗幟，更成為整個民族銳意進(jìn)取，昂首前進(jìn)的精神動力。

作者：林錦禮 來源：林老師高中政治教學(xué)博客

三、優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展

1、社會發(fā)展和人的發(fā)展的過程相互結(jié)合、相互促進(jìn) 學(xué)生活動：舉例分析社會與人的發(fā)展的關(guān)系

例如：人的素質(zhì)提高－就業(yè)層次就高－貢獻(xiàn)相對較大－更好地促進(jìn)社會發(fā)展－為個人發(fā)展創(chuàng)造更好的條件

2.人的全面發(fā)展，表現(xiàn)為人的綜合素質(zhì)的全面提高

1）縱向理解（動態(tài)）：人的全面發(fā)展是逐步提高、永無休止的過程 例如：終身學(xué)習(xí)的概念

（2）橫向理解（靜態(tài)）：人的全面發(fā)展是全面素質(zhì)的提高，包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面

例如：培養(yǎng)綜合性人才

3.優(yōu)秀文化對促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用 例如：文化氛圍的感染作用、文化活動的促進(jìn)作用

問題：文化對人的全面發(fā)展有何意義? 答案要點：人的發(fā)展與社會的發(fā)展是一個相互結(jié)合、相互促進(jìn)的過程。隨著社會生產(chǎn)力水平的提高，人的全面發(fā)展也逐步提高。

人的全面發(fā)展包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體健康等各方面的發(fā)展，而優(yōu)秀的文化，對于豐富人的精神世界，培養(yǎng)人的健全人格具有重要作用，是一個人健康成長過程中不可缺少的精神食糧，對促進(jìn)人的全面發(fā)展具有不可替代作用。

隨著全面建設(shè)小康社會的進(jìn)展，和諧社會的構(gòu)建，當(dāng)然也離不開入的全面和諧發(fā)展。在物質(zhì)生活基本滿足的基礎(chǔ)上，人們將會越來越追求精神生活，對優(yōu)秀文化也會越來越重視。

高考回顧：

(2007年廣東高考)39．(11分)人創(chuàng)造了文化，文化又促進(jìn)人的全面發(fā)展，所以要大力發(fā)展各種文化。⑴文化是人創(chuàng)造的，是社會實踐的產(chǎn)物，是人類社會特有的現(xiàn)象。

⑵文化有進(jìn)步與落后、先進(jìn)與腐朽之分。只有先進(jìn)、健康的文化，才能促進(jìn)人的全面發(fā)展，而落后、腐朽的文化則危害人的進(jìn)步。

⑶我們要大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化。在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化就是以馬克思主義為指導(dǎo)，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民為目標(biāo)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的、科學(xué)的、大眾的文化。

第二課《文化塑造人生》教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識目標(biāo)：知道優(yōu)秀文化在塑造人生方面的三個作用；知道優(yōu)秀文化如何增強人的精神力量；社會發(fā)展和人的發(fā)展之間的關(guān)系；知道優(yōu)秀文化在促進(jìn)人的全面發(fā)展方面的意義。一般要求：1、2、4句。

2、能力目標(biāo)：能夠賞析優(yōu)秀文化產(chǎn)品，感悟積極向上的文化生活的意義。

3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過展現(xiàn)優(yōu)秀文化作品帶給人們的精神享受，感受人們對真善美的追求，體驗優(yōu)秀文化豐富人的精神世界和健全人格的過程?！局攸c難點】

1、重點：優(yōu)秀文化豐富精神世界、增強精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。

2、難點：培養(yǎng)健全的人格，社會發(fā)展和人的發(fā)展的關(guān)系?！窘虒W(xué)方法】

聯(lián)系實際舉例法，讓學(xué)生感受健康向上的文化生活豐富了學(xué)生的精神世界；采用情景教學(xué)法，設(shè)置適當(dāng)?shù)那榫?，讓學(xué)生從中感受到文化能夠增強人的精神力量，能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！緦W(xué)生分析】

學(xué)生在成長過程中，學(xué)習(xí)了很多的文化知識，看過很多的文學(xué)影視等作品，也參加過很多的有意義的文化活動。從中讓同學(xué)們有認(rèn)識的進(jìn)一步升華鈥斺斺斢判鬮幕茉烊松 【教學(xué)過程】 導(dǎo)入：

文化不僅能夠影響人的交往方式、思維方式，而且能對人生產(chǎn)生深刻的影響。今天我們學(xué)習(xí)《文化塑造人生》。

文化塑造人生表現(xiàn)在三個方面。。這里的文化指優(yōu)秀文化。

豐富精神世界

課堂探究：課本18頁(1)你認(rèn)為，問題：這些語句為什么能夠代代相傳?

學(xué)生：杜甫、范仲淹的詩表現(xiàn)了詩人具有先人后已的高尚情懷，李白的詩具有不事權(quán)貴，正氣凜然的氣質(zhì)。詩詞中憂國憂民、正氣凜然的情操感染了具有進(jìn)步思想的人，所以能夠代代相傳。（文學(xué)角度）老師：這些詩句體現(xiàn)了詩人高尚的人格，豐富了人們的精神世界、增強了人們的精神力量。

問題：在你成長過程中，哪些文化作品（文學(xué)、影視作品等）給你的影響較大？談?wù)勀愕捏w會。

學(xué)生：一本書籍，一部電影 老師：書猶藥也，讀書可以醫(yī)愚。

讀一切的好書，就是和許多高尚的人講話。－－笛卡爾

老師：優(yōu)秀文化豐富了我們精神世界，讓我們的生活變得多姿多彩。老師：積極參加健康有益的文化活動，豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。在我看來，健全的人格就是情商EQ，情商主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折、與人合作等方面的品質(zhì)。人不僅要有智商還要有情商。

舉例：馬加爵事件

馬加爵1981年5月4日出生，2000年考入云南大學(xué)生化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)，2004年2月，馬加爵在宿舍里因為打牌和同學(xué)吵架，他的同學(xué)懷疑他打牌作弊，于是他惱羞成怒，決定報復(fù)。其后兩天內(nèi)，馬加爵非常從容地、逐個將他的四個同學(xué)殺死在宿舍內(nèi)，然后逃跑了。馬智商很高但情商很低。

結(jié)論：健康的人格比淵博的知識重要的多。老師：怎樣培養(yǎng)健全的人格？就要參加健康有益的文化活動。

老師：改革開放以來，人們的文化生活越來越豐富多彩，人們的思想觀念不斷更新。當(dāng)代我國人民精神世界的主流是什么？

學(xué)生：愛國主義、集體主義、社會主義思想，科學(xué)文明、開拓進(jìn)取、健康向上的思想觀念和道德風(fēng)尚，成為我國人民精神世界的主流。

增強精神力量

過渡：我上高中時，年級主任經(jīng)常給學(xué)生開會，只要開會，第一件事情就是要求全體師生起立，一起唱國歌。為什么要唱國歌？因為國歌能振奮人的精神，能給人巨大的精神鼓舞。

材料：8月19日，為慶祝新中國成立60周年，中宣部、廣電總局向全國觀眾推薦第一批30部優(yōu)秀鈥満焐纈扳潱ā督ü笠怠貳短彀裁擰貳毒於亍貳犢砂鬧泄貳兌拭閃忝謾返?。捅ｌ煽r泳緹合嗌涎藎段業(yè)男值芙興沉鎩貳肚狽貳豆ρ貳毒1950》《解放》受到了觀眾的喜愛。

問題：在和平年代，人們?yōu)槭裁催€喜歡看紅色電影和電視??？ 學(xué)生：紅色電影和電視劇能豐富人的精神世界、增強人的精神力量。老師：這體現(xiàn)了優(yōu)秀文化作品增強人的精神力量。老師：優(yōu)秀文化作品為什么能增強人的精神力量？

學(xué)生：（1）優(yōu)秀文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。（2）由此產(chǎn)生的精神力量，往往歷久不衰，激勵人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活。

老師：鈥溔齟礅澲匾枷脛械諶浠八擔(dān)泄膊呈賈沾碇泄冉幕那敖較頡Ｖ泄菜淼南冉幕柚泄嗣裎耷畹木窳α俊

問題：中國的先進(jìn)文化有哪些？（革命戰(zhàn)爭年代、建國初、改革開放以后）學(xué)生：井岡山精神、長征精神、延安精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、大慶精神（拼命苦干）、抗洪精神（團(tuán)結(jié)不怕困難）、航天精神（吃苦奉獻(xiàn)）、奧運精神（更高更快更強）抗震救災(zāi)精神等。

老師：我覺得，雷鋒精神深深影響了我爺爺那一輩人，他們思想覺悟非常好。大慶精神深深地影響著了我父輩這一代人，他們在工作中總是非常拼命、非常能干。相信這些精神也會影響我們，給我們無窮的精神力量。總結(jié)：優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量，表現(xiàn)在：

1、優(yōu)秀文化作品增強人的精神力量；

2、中國共產(chǎn)黨所代表的先進(jìn)文化給予中國人民無窮的精神力量。

促進(jìn)人的全面發(fā)展

老師：首先大家要明確，什么是人的全面發(fā)展？表現(xiàn)在？

學(xué)生：人的全面發(fā)展，表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面得到全面提高。即德智體美勞全面發(fā)展。

老師：不同的歷史時期，人們對全面發(fā)展的要求是不同的。

老師：人的發(fā)展離不開社會的發(fā)展。社會發(fā)展和人的發(fā)展的關(guān)系是什么？ 學(xué)生：（1）是相互結(jié)合、相互促進(jìn)的。（2）人越全面發(fā)展，越能促進(jìn)社會的發(fā)展；社會越發(fā)展，越能推進(jìn)人的全面發(fā)展。（3）社會的發(fā)展是逐步提高、永尤休止的歷史過程，人的全面發(fā)展也是逐步提高、永無休止的過程。

探究：課本21頁虛線框。

問題：你能對這個回答作出進(jìn)一步的解釋嗎?

學(xué)生：新娘的回答說明，社會發(fā)展了，推動了人的全面發(fā)展。隨著物質(zhì)生活需要得到滿足，人們更加注重精神生活需要，追求精神生活的滿足。

老師：有一句話說：鈥溔瞬喚黿隹苛甘郴鈄賠潱溔聳切枰壞憔竦擬?。日f娜娣⒄共喚魴枰緇岬姆⒄梗一剮枰判鬮幕淖萄Ｓ判鬮幕說慕】黨沙ぬ峁┎豢扇鄙俚木袷沉福源俳說娜娣⒄蠱鹱挪豢商媧淖饔謾

【課堂練習(xí)】

1、偉大詩人雪萊說：鈥溡皇孜按蟮氖褚蛔縟謊蓯橋緋鮒腔酆突隊淶乃?。鉂震q浠八得髁 ？豐富精神世界。

2、命運交響曲體現(xiàn)了貝多芬一生與命運搏斗的思想。每當(dāng)人們聽到這首樂曲，總會給人一極大的振奮和鼓舞。這句話體現(xiàn)了 ？增強精神力量。

3、判斷：文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展。錯

文化有先進(jìn)、健康與落后、腐朽之分。不同的文化對個人成長的作用不同。只有優(yōu)秀文化才能豐富人的精神世界，培養(yǎng)健全的人格，增強人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

【板書設(shè)計】 一 豐富精神世界

1、培養(yǎng)健全人格的途徑

2、人們精神世界的主流 二 增強精神力量

1、優(yōu)秀文化作品增強人的精神力量

2、先進(jìn)文化給予中國人民無窮的精神力量 三 促進(jìn)人的全面發(fā)展

1、表現(xiàn)

2、社會發(fā)展和人的發(fā)展的關(guān)系

3、意義

備課資料

中華民族的精神就是鈥溋卟皇赤道粗常臼坎灰寥ｂ

中華民族的精神就是鈥溚武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移。鈥 中華民族的精神就是鈥溝忍煜輪嵌牽筇煜輪侄幀ｂ

中華民族的精神就是鈥溙煜攣潯 中華民族的精神就是鈥溙煜灤送觶シ蠐性疴 恰在這時，上海一家電影公司在拍影片《風(fēng)云兒女》。這是一部以抗日救亡為主題的電影，反映國民黨統(tǒng)治區(qū)知識分子從苦悶、彷徨中勇敢地走向抗日前線的故事。劇本著重描寫了從東北流亡到上海的兩個男青年的遭遇。一個男青年投身抗日斗爭，英勇犧牲了；一個男青年雖一度沉淪，但在窮苦女朋友的幫助以及男友犧牲精神的激勵下，終于翻然猛醒，走上抗戰(zhàn)前線。

這部影片的故事梗概是田漢所寫，田漢在寫完這部電影故事以后，便遭反動派逮捕，主題歌詞是寫在一張香煙的錫箔襯紙上。聶耳主動把歌詞拿去譜曲。歌曲隨電影的放映，流傳于全國每一個角落，被稱為中華民族解放的號角?；貞洠寒?dāng)你遇到困難的時候，你是靠什么樣的精神信念走過來的？ 書山有路勤為徑鈥斺敼攀 走自己的路讓別人去說吧鈥斺數(shù) 我要扼住命運的咽喉----貝多芬

困難與折磨對于人來說,是一把打向坯料的錘,打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑,鍛成的將是鋒利的鋼刀。鈥斺斊踮頡徑懟

只要脊梁不彎,就沒有扛不起的山.---十大感動中國人物洪戰(zhàn)輝

故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。---盂軻 含淚播種的人,一定能含笑收獲?？嚯y對于天才是一塊墊腳石。--巴爾扎克

人生是一次航行。航行中必然遇到從各個方面襲來的勁風(fēng),然而每一陣風(fēng)都會加快你的航速。

逆境能打敗弱者而造就強者.---尼克松

困難像彈簧，看你強不強；你強他就弱，你弱他就強。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來.咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)。------鄭板橋

下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。------毛澤東 做事不怕難，自無難人事。

你不怕困難，困難就怕你。（英國）冬天已經(jīng)到來，春天還會遠(yuǎn)嗎。（美國）苦心人天不負(fù)，有志者事競成。困難是人的教科書，困難是最好的大學(xué)。

題目：鈥溔夢腋卸 鈥?。塘b眨緩筇柑溉媚愀卸腦頡？梢蘊釗媚愀卸母棖⒌纈?、悼r泳紜⒁皇資⒁槐臼欏⒁瘓涓裱緣鵲取

苦心人天不負(fù)，有志者事競成。困難像彈簧，看你強不強；你強他就弱，你弱他就強。冬天已經(jīng)到來，春天還會遠(yuǎn)嗎？ 含淚播種的人,一定能含笑收獲。

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風(fēng)。鈥斺斨０邇

逆境能打敗弱者而造就強者.---尼克松 《義勇軍進(jìn)行曲》誕生背景

《義勇軍進(jìn)行曲》誕生于1935年，劇作家田漢作詞，聶耳譜曲。

時代背景：1931年，日軍發(fā)生了鈥溇?一八鈥澥鹵洌比÷儐蕁＝幼牛 1933年日軍又侵占了我國熱河省，侵略者的鐵蹄踏上了我國華北的土地。

中華民族到了生死存亡的危急關(guān)頭，再不起來戰(zhàn)斗就要做亡國奴了。于是有了《義勇軍進(jìn)行曲》，里面唱到：鈥溒鵠?！草x缸讎サ娜嗣牽！?。。鉂号召人们蜐a崞鵠矗蛑諞恍模成新的長城，英勇戰(zhàn)斗，把日寇趕出中國！

第三篇：文化對人的影響

第二課 文化對人的影響

【知識回顧】

考點 文化與社會

①文化的內(nèi)涵：是相對于 經(jīng)濟(jì)、政治 而言的 人類 全部精神活動及其產(chǎn)品。其中，既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有 意識形態(tài)性質(zhì)的部分，又包括科學(xué)技術(shù)、語言文字等 非意識形態(tài)的部分。

②文化的社會作用

1.文化是一種精神力量，而且能在人們認(rèn)識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量

2.文化對個人成長和社會發(fā)展具有深刻的影響（1）文化對個人成長的影響

文化作為一種精神力量，先進(jìn)的、健康的文化是個人成長的催化劑，反動的、腐朽沒落的文化則會把人們引向歧途。（2）文化對社會發(fā)展的影響。

文化作為一種精神力量，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生著深刻的影響，先進(jìn)的、健康的文化對社會的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用，反動的、腐朽沒落的文化則對社會的發(fā)展起著重大的阻礙作用。

【新課講授】

一、文化對人影響的表現(xiàn)

1、文化對人影響的來源

來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動。

2、文化影響人的表現(xiàn)。

（1）文化影響人們的交往行為和交往方式。

（2）文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式

練習(xí)：(2010?天津高考)法國哲學(xué)家愛爾維修有句名言：“人是環(huán)境的產(chǎn)物?！蹦痴搲?，主講人讓聽眾寫下與自己關(guān)系最密切的6個朋友，并指出他們月收入的平均數(shù)大致就是你的月收入。測試結(jié)果的準(zhǔn)確程度讓所有聽眾驚訝不已。物以類

聚，人以群分。每個人的朋友圈子都是一個特定的文化環(huán)境，它彰顯著你的現(xiàn)在，也預(yù)示著你的未來。這種現(xiàn)象說明

（）A．文化決定人們的交往行為和交往方式 B．文化影響人們的實踐活動和思維方式 C．文化改變?nèi)藗兊膬r值觀念，豐富精神世界 D．文化提高人們的道德修養(yǎng)，塑造完美人格

二、文化對人影響的特點

1．從影響的過程看，具有潛移默化的特點

(1)文化對人的影響，具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。(2)文化對人的影響即使是通過潛移默化的方式發(fā)生的，也不都是消極被動、無目的地接受的

(3)人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動接受文化熏陶的過程

2．從影響的效果看，具有深遠(yuǎn)持久的特點

(1)文化對人的影響，無論表現(xiàn)在交往方式、思維方式上，還是表現(xiàn)在生活方式上，都是深遠(yuǎn)持久的。

(2)世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。它們一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。誤區(qū)：在良好的文化環(huán)境中就一定能形成較高的文化素養(yǎng)。

警示：文化對人的影響具有潛移默化的特點，處在良好的文化環(huán)境中有利于形成較高的文化素養(yǎng)。人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動接受文化熏陶的過程。如果不積極主動地學(xué)習(xí)，即使處在良好的文化環(huán)境中也不一定能形成較高的文化素養(yǎng).練習(xí)：(2010?福建高考)上海世博會福建館茶文化的展示讓許多游客嘆為觀止。一位美籍華人欣賞了茶藝表演后，感嘆道：“太精彩了！這一表演讓我們享受到了美，也讓我們感受到祖國茶文化的博大精深?！边@反映（）A．文化對人的影響是潛移默化的B．優(yōu)秀文化在交流與借鑒中創(chuàng)新 C．文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的D．優(yōu)秀文化能增強人們的精神力量

三、文化塑造人生

1．優(yōu)秀文化能豐富精神世界

(1)人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人。優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界。(2)積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。

2．優(yōu)秀文化能增強精神力量

(1)優(yōu)秀文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。

(2)中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。這種先進(jìn)文化，總是給人以無窮的精神力量。

3．優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展(1)社會發(fā)展與人的全面發(fā)展 A.關(guān)系：相互結(jié)合、相互促進(jìn) B.過程：漸進(jìn)性、長期性(2)人的全面發(fā)展的表現(xiàn)

表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高。(3)人的全面發(fā)展需要優(yōu)秀文化，優(yōu)秀文化對促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。

【注意】正確認(rèn)識和把握文化塑造人生

文化塑造人生，這里的“文化”是指先進(jìn)文化、優(yōu)秀文化，具體可從豐富人的精神世界、增強人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展三個方面來把握。(1)優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界。

文化對人的精神世界的影響主要體現(xiàn)在對個人人格的塑造上，不同的文化環(huán)境對人格的形成具有不同的影響。優(yōu)秀的文化作品，能夠使人的心靈得到凈化，思想境界得到提升，對人們的人格形成產(chǎn)生積極影響；相反，消極落后的文化則會對人格的形成產(chǎn)生消極的影響。積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。(2)優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量。

優(yōu)秀的文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。(3)優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展。

人的全面發(fā)展，表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面的全面提高。優(yōu)秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧，對促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。

【高考關(guān)注】

(一)常見設(shè)問角度

(1)運用《文化生活》的相關(guān)知識，說明應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)文化對個人發(fā)展的影響。

(2)運用《文化生活》中有關(guān)文化對人的影響的知識，說明加強環(huán)境宣傳教育的意義。

(3)請運用文化生活的知識，說明“學(xué)雷鋒活動”常態(tài)化對人們的生活會有哪些影響？

(三)必背答題術(shù)語

(1)文化對人的影響的來源：文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動。

(2)文化對人影響的表現(xiàn)：文化影響人們的交往行為和交往方式；文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。

(3)文化對人影響的特點：①從影響的過程看，具有潛移默化的特點。②從影響的效果看，具有深遠(yuǎn)持久的特點。

(4)文化塑造人生：優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界。優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量。優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展。

(2012?北京高考)優(yōu)秀城市雕塑體現(xiàn)了城市的精神品質(zhì)和文化追求。北京“十二五”期間將新建一批呈現(xiàn)北京歷史文化特色和“北京精神”的城市雕塑，分布在京城的大街小巷。優(yōu)秀城市雕塑的文化價值主要表現(xiàn)為（）①顯示城市的文化底蘊

②活躍城市的文化市場 ③增強人們的精神力量

④培育優(yōu)秀的文化人才 A．①③

(2013?紹興魯迅中學(xué)期中考)2012年9月，云南彝良發(fā)生5.7級地震。地震再一次牽動了億萬同胞們的心，為災(zāi)區(qū)募捐，向生命致意，為彝良受災(zāi)群眾祈福。人們用自己的愛心抗震救災(zāi)，守護(hù)彝良。用愛心抗震救災(zāi)說明（）A．文化在本質(zhì)上是一種物質(zhì)力量B．優(yōu)秀文化可以豐富人的精神世界 C．優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量D．文化對人的影響來自特定的文化活動和環(huán)境 B．①④

C．②③

D．②④

【課堂總結(jié)】

全面把握文化對人的影響

(1)文化對人的影響來自于何處：文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動。

(2)文化對人影響的表現(xiàn)：文化影響人們的交往行為和交往方式；文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。

(3)文化對人影響的特點：①從影響的過程看，具有潛移默化的特點。②從影響的效果看，具有深遠(yuǎn)持久的特點。

(4)文化塑造人生：優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界。優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量。優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展。

【課后練習(xí)】

1.(2012·江蘇高考)一方水土養(yǎng)一方人，故鄉(xiāng)牽掛著我們的一生。然而，只有離鄉(xiāng)的人才會想回鄉(xiāng)；只有離鄉(xiāng)的人才會發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)愈難回，鄉(xiāng)愁便愈深。這說明（）①實踐是認(rèn)識的來源

②文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的 ③認(rèn)識來自實踐的需要

④優(yōu)秀文化能增強人的精神力量 A．①② B．①④

C．②③

D．③④

2.“親，你還在猶豫什么，趕緊下手吧！”這是京東等網(wǎng)上商城用當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)語言打出的廣告語。不僅如此，更多的網(wǎng)絡(luò)語言在我們生活中正被廣泛使用。這說明（）

①網(wǎng)絡(luò)文化潛移默化地影響我們的生活②網(wǎng)絡(luò)文化對人們的影響是持久深遠(yuǎn)的 ③人們接受文化的影響往往是被動的 ④文化影響人們的交往行為和交往方式

A．①③

C．②③

B．①④ D．②④

3．“如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信；生活在敵意之中，他就學(xué)會了爭斗”。這體現(xiàn)的文化生活道理有（）①文化環(huán)境決定人的發(fā)展

②人的成長受文化環(huán)境的影響 ③文化對人的影響是潛移默化的 ④文化可以塑造人生 A．①②③

C．②③④

B．①②④ D．①③④

4．某學(xué)生在給母校的畢業(yè)留言中寫道：進(jìn)校時隨處可見的社團(tuán)海報給校園帶來縷縷色彩，青澀的我懷著憧憬成為“社團(tuán)人”，從心懷忐忑不善談吐到大膽發(fā)言積極參與，在社團(tuán)的百花叢中尋求我們青春與夢想的舞臺。該留言體現(xiàn)的文化生活道理是（）①文化能增強人的精神力量

②文化氛圍無時無刻不在影響人 ③校園社團(tuán)文化有利于促進(jìn)社會全面發(fā)展 ④參加校園社團(tuán)活動有利于培養(yǎng)健全人格

A．①③

C．②④

B．②③ D．③④

5．一個城市擁有怎樣的文化生活、文化品質(zhì)，不僅關(guān)系到市民的幸福指數(shù)，也影響著城市的發(fā)展水準(zhǔn)。這是因為（）①特定的文化環(huán)境影響人的生活品質(zhì) ②文化作為意識形態(tài)，具有強大物質(zhì)力量 ③不同的價值觀念決定人的認(rèn)識水平④文化作為重要資源，經(jīng)濟(jì)功能越來越強

A．①③

C．①④

B．②④ D．②③

6．在第九屆“全國十佳電視制片”表彰大會上，民族史詩大劇《木府風(fēng)云》以其和諧大愛的主題、演員的精湛表演以及服裝、化妝、道具方面的精良制作，一舉榮獲“全國優(yōu)秀電視劇獎”，收視美譽雙豐收?！赌靖L(fēng)云》獲得收視美譽雙豐收是基于（）①文化對人的影響具有潛移默化的特點，文化塑造著人生

②優(yōu)秀文化總能給人以特有的感染力和感召力

③優(yōu)秀的影視劇作品對人的發(fā)展起決定作用

④影視劇能豐富人們的精神世界 A．①②

C．①④

B．②③ D．③④

7．“文化是溝通人與人心靈和情感的橋梁，是國與國加深理解和信任的紐帶。文化交流比政治交流更久遠(yuǎn)，比經(jīng)濟(jì)交流更深刻?！敝浴案眠h(yuǎn)”、“更深刻”，是因為（）A．文化對經(jīng)濟(jì)、政治具有決定性的作用 B．文化的交流和滲透是歷史發(fā)展的必然趨勢 C．文化對人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點

D．尊重文化的多樣性是世界文化繁榮的必然要求

8．“胸藏文墨虛若谷”，“腹有詩書氣自華”。從中我們可以體會出（）A．沒有文化的人不可能確立遠(yuǎn)大的理想 B．文化影響人們的思維方式和交往方式 C．知識文化水平越高的人越完美

D．文化具有教育人、熏陶人、塑造人的功能

9．2012年，廣東舉行了全省粵曲私伙局大賽、全省少兒粵劇粵曲大賽、廣東省民間潮樂大賽、全省漁歌精英賽暨全國部分沿海省市漁歌邀請賽、全省客家山歌擂臺賽暨八省客家山歌邀請賽等賽事。舉辦這些活動的文化生活依據(jù)是（）A．文化對人的影響是無形的，強制的 B．文化對人的影響是深遠(yuǎn)的，持久的

C．文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境和文化活動 D．文化能在改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量

10．2011年12月1日至2012年2月15日，公安部交通管理局、新華網(wǎng)共同策劃推出“守在生命線上——推薦身邊的好交警”網(wǎng)上推薦活動。開展這項活動，就是要充分展現(xiàn)廣大交警心系百姓、扎根基層的愛民情懷，執(zhí)法為民、竭誠奉獻(xiàn)的精神境界。之所以要大力宣傳和弘揚好交警的先進(jìn)事跡和崇高道德，是因為優(yōu)秀文化能（）①成為引領(lǐng)文化前進(jìn)的旗幟

②豐富人的精神世界，促進(jìn)人的全面發(fā)展

③為社會進(jìn)步提供不竭的精神動力 ④為全體公民所接受，發(fā)揮著強有力的導(dǎo)向作用

A．①②

C．②③

B．①④ D．③④

11．從人均GDP來看，廣東在全國算得上富庶之地。廣東人有錢了會做什么？務(wù)實而低調(diào)的廣東人，早已開始建設(shè)精神家園。通過建設(shè)文化強省，讓廣東人既富“口袋”又富“腦袋”。之所以要富“腦袋”，是因為（）①有利于為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供精神動力與智力支持 ②可以豐富群眾文化生活提升群眾素質(zhì) ③經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，只有富“口袋”才能富“腦袋” ④科學(xué)文化修養(yǎng)可以促進(jìn)思想道德修養(yǎng) A．①②

C．②④

B．②③ D．③④

12．美國耶魯大學(xué)教授蔡美兒采用中國傳統(tǒng)方式培養(yǎng)女兒，要求每科成績必須拿到A，琴練不好就不準(zhǔn)吃飯等。在她的嚴(yán)格要求下，兩個女兒舉止大方、彬彬有禮，門門功課皆“A”。姐姐14歲就進(jìn)入世界音樂的圣殿——卡內(nèi)基音樂大廳演奏，妹妹12歲就成為耶魯青年管弦樂隊的首席小提琴手。但在美國人看來，這種教育方式扼殺了孩子的個性，是殘忍的、不成功的。從文化生活角度看，這表明（）A．中國人與美國人的思維方式完全不同 B．文化影響人們的交往方式

C．文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式 D．價值判斷和價值選擇因人而異

13．為了讓城市精神深入人心，淮南推出首批12位城市精神代言人，他們的巨幅照片豎立在街頭。淮南市委要求開展淮南精神的宣傳和教育，把淮南精神作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，使淮南精神根植于廣大市民特別是青少年的心靈。從文化對人的影響的角度，分析淮南市上述舉措的合理性。

14.(2011·北京高考)2011年世界環(huán)境日的主題是“森林：大自然為您效勞”。2011年世界環(huán)境日的中國主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”。為喚起公眾對環(huán)境與發(fā)展關(guān)系的清醒認(rèn)識和自覺行動，有關(guān)部門發(fā)布《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要(2011－2015)》，提出每個公民都應(yīng)該樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀，成為生態(tài)文明建設(shè)的宣傳者、實踐者、推動者。

運用《文化生活》中有關(guān)文化對人的影響的知識，說明加強環(huán)境宣傳教育的意義。

15.（2010高考·浙江卷41）近年來，浙江省政府在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展方面采取了一系列措施。在經(jīng)濟(jì)上，著力改變傳統(tǒng)工業(yè)層次低、布局散、競爭力弱的狀況，推進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，培育各類專業(yè)市場，加大對?三農(nóng)?的財政投入和轉(zhuǎn)移支付的力度，推進(jìn)農(nóng)村住房改造和城鎮(zhèn)化建設(shè)，力推?家電下鄉(xiāng)?，建立和健全城鄉(xiāng)居民社會保障制度等。在文化上，實施農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)村電影放映?2131?、送戲送書下農(nóng)村、廣播電視?村村通?等一系列文化工程，推進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)。

有人認(rèn)為：“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，政府只要多出錢就行了，不必搞什么文化工程。”運用《文化生活》的有關(guān)知識對該觀點進(jìn)行評析。（12分）

第四篇：課時同步練習(xí)(25) 文化創(chuàng)新

2015高考復(fù)習(xí)政治課時同步練習(xí)(二十五)文化創(chuàng)新

(時間：40分鐘 滿分：100分)

一、單項選擇題(每小題5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的。)

1．“無論作詩文，或作畫刻印，均需于游歷中求進(jìn)境，作畫尤應(yīng)多游歷，實地考察方能得其中之真諦。作畫但知臨摹古人名作，或畫譜之類，已落下乘；倘復(fù)僅憑耳食，隨意點綴，則隔靴搔癢，更見其百無一是矣??”對上述觀點正確的理解是()

①藝術(shù)發(fā)展的實質(zhì)在于創(chuàng)新 ②文化創(chuàng)作要在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新 ③只要參加社會實踐就能進(jìn)行文化創(chuàng)新 ④社會實踐是文化創(chuàng)作的源泉

A．①②④

C．①③④B．①②③ D．②③④

2.2013年中央財政投入2.97億元，支持實施97項文化科技創(chuàng)新工程，重點支持項目包括網(wǎng)絡(luò)文化、文化藝術(shù)、廣播影視、新聞出版、文化科技服務(wù)等領(lǐng)域。從文化生活的角度，我們之所以重視文化創(chuàng)新，是因為()

①文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展 ②傳統(tǒng)文化總能與時代精神相結(jié)合 ③文化在繼承中發(fā)展 ④文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的繁榮

A．①②

C．①④B．②③ D．③④

3．隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)原生性信息資源大量涌現(xiàn)，出現(xiàn)大量的“虛擬文化資源”，如網(wǎng)絡(luò)動漫、網(wǎng)絡(luò)游戲、虛擬藝術(shù)創(chuàng)作等，以網(wǎng)絡(luò)化為形式的當(dāng)代信息革命，為人類豐富的社會實踐成果帶來了全面創(chuàng)新的形態(tài)——網(wǎng)絡(luò)文化。這說明()

A．人民群眾是文化創(chuàng)造的主體

B．繼承是發(fā)展的必要前提

C．社會實踐是文化創(chuàng)新的動力

D．文化創(chuàng)作的靈感來自于社會實踐

4．“微電影”憑借其短小精悍的故事情節(jié)，依靠微博、視頻網(wǎng)站和手機等新媒體，可以在短時間內(nèi)吸引幾十萬甚至上百萬的觀眾。這意味著()

①新興媒體已成為文化傳播的主要途徑 ②科技進(jìn)步是推動文化發(fā)展的重要因素 ③文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)文化的交流和傳播 ④網(wǎng)絡(luò)文化代表著先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

A．①④

C．②③B．①③ D．②④

5．2013年4月12日晚，由山東省呂劇院創(chuàng)作演出的呂劇《百姓書記》在百花劇院匯報演出，該劇取材于縣委書記王伯祥的真實經(jīng)歷，用戲曲藝術(shù)特有的手段，塑造了一個改革開放時期縣委書記的形象，極大地感染了現(xiàn)場的觀眾。呂劇《百姓書記》的演出成功，說明

()

A．社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力

B．中華文化具有明顯的區(qū)域特征

C．傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性

D．進(jìn)行文化創(chuàng)新要面向世界、博采眾長

6．2013年6月，我國“神舟十號”與“天宮一號”進(jìn)行了自動和手動空間交會對接，重點是對這些技術(shù)的驗證和應(yīng)用，為中國空間站的建設(shè)打下了基礎(chǔ)。從文化生活角度，這啟示我們()

A．積極參與實踐，推動文化創(chuàng)新

B．不斷提高自主創(chuàng)新能力

C．大力弘揚和培育中華民族精神

D．面向世界，博采眾長

7．既叫好又叫座的動漫作品，必須具備民族性、國際性、時尚性，本土動漫創(chuàng)作需要立足社會實踐并汲取傳統(tǒng)文化的豐厚營養(yǎng)。同時，燦爛的中華文化也需借助動漫這一形式傳播，提升本民族的文化認(rèn)同感。這說明()

①文化作用的發(fā)揮離不開文化的傳播 ②文化在繼承中發(fā)展 ③文化的創(chuàng)新需要來自社會實踐 ④優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量

A．①③④

C．①②④B．②③④ D．①②③

8．我國開展的“漢語盤點”活動，意在用一個字、一個詞概括過去的一年，通過生動的漢語評點不斷變化的中國與世界。如2013年就歸納為一個字“干”?！皾h語盤點”活動的文化宗旨是()

①彰顯漢語魅力，推進(jìn)漢語傳播 ②見證中華文明，弘揚民族精神 ③促進(jìn)文化創(chuàng)新，促進(jìn)文化統(tǒng)一 ④立足生活實踐，體會文化內(nèi)涵

A．①③

C．②③B．①④ D．②④

9．一位文藝評論者說：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)可以搞無土栽培、工廠化生產(chǎn)，但藝術(shù)創(chuàng)作如果也搞無土栽培、工廠化生產(chǎn)，就不可能產(chǎn)生鮮活、富有生機的作品。這段話說明()

①藝術(shù)創(chuàng)作必須源于社會實踐 ②藝術(shù)創(chuàng)作有其自身的規(guī)律 ③藝術(shù)作品與現(xiàn)實生活亦步亦趨 ④藝術(shù)作品必須服務(wù)于實踐

A．①②

C．②③B．①④ D．②④

10．漢沽版畫多以漢沽地區(qū)鹽場、化工、農(nóng)業(yè)、漁業(yè)的勞動和生活為題材，吸收了中國民間傳統(tǒng)藝術(shù)及西方藝術(shù)的創(chuàng)作手法，運用新材料、新技巧，采用木刻、紙版、絲漏版和油

印、水印等表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)作，深受百姓喜愛。漢沽版畫的成功表明()

①繪畫是中華文明的重要標(biāo)志 ②只要博采眾長就能實現(xiàn)文化創(chuàng)新 ③文化創(chuàng)新離不開對傳統(tǒng)文化的繼承

④藝術(shù)創(chuàng)作要立足于人民群眾的實踐

A．①②

C．②③B．①④ D．③④

11．我國首部動漫音樂情景劇《雁歸巢》是旅美藝術(shù)家尤雁子回國創(chuàng)作的首個音樂劇目，該劇以中國水墨為基調(diào)，用擬人化的手筆，講述了寓意人類和大自然之間和諧共存的感恩故事?！堆銡w巢》既不是普通形式的演唱會，也不是傳統(tǒng)意義上的音樂劇，而是融匯了演唱、動漫、童話等元素。最終以“動漫音樂情景劇”來表達(dá)內(nèi)容，給觀眾帶來夢幻而又浪漫的時尚感。這表明()

①文化創(chuàng)新需要博采眾長 ②中華文化具有包容性 ③外來文化是中華文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)④傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的源泉

A．①②

C．②④B．①③ D．③④

12．2013年10月11日，中國第十屆藝術(shù)節(jié)開幕式，伴隨著動人的音樂，一只小鳳凰飛過前九屆藝術(shù)節(jié)的舉辦地，穿越泰山之巔，飛到了濟(jì)南市文化藝術(shù)中心大劇院。整部動畫全長48秒，采用水墨動畫手法，造型寫意、色彩艷麗，吉祥物“鳳舞東方”形象可愛而不失莊重，給現(xiàn)場觀眾帶來美的享受。這告訴我們()

①對待傳統(tǒng)文化要“取其精華、去其糟粕” ②文化發(fā)展的實質(zhì)在于文化創(chuàng)新 ③文化創(chuàng)新要立足于民族文化的根基 ④文化創(chuàng)作的靈感直接來自于構(gòu)思

A．①③

C．③④

二、非選擇題(共40分)

13．(20分)材料一 黨的十八大報告指出：文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會主義文化建設(shè)新高潮，提高國家文化軟實力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會、推動發(fā)展的作用。

材料二 山東省文化資源豐富，文化底蘊厚重。2013年1月25日召開的日山東省人代會上提出了加快文化強省的一系列措施：要積極踐行社會主義核心價值觀，大力培育新時期山東精神；要保護(hù)傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，弘揚齊魯優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；實施重大文化產(chǎn)業(yè)項目帶動戰(zhàn)略，加快文化產(chǎn)業(yè)載體建設(shè)；加強對外文化交流合作等。這些措施必將大大加快文化強省的步伐。

(1)結(jié)合材料一，請從文化創(chuàng)新的角度，分析說明如何推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮？B．②③ D．②④

(12分)

(2)運用文化生活知識，說明上述文化強省系列措施的依據(jù)。(8分)

14．(20分)閱讀材料，回答問題。

材料一 黨的十八大報告中充分肯定我國文化建設(shè)取得的巨大成就，同時也提出了推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會主義文化建設(shè)新高潮的新要求，我們一定要堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，樹立高度的文化自覺和文化自信，向著建設(shè)社會主義文化強國宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)。

材料二 黨的十八大報告用“三個倡導(dǎo)”精辟論述了“社會主義核心價值觀”的精髓，即在國家層面，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧；在社會層面，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；在公民層面，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。24個關(guān)鍵詞，豐富深厚，既繼承了中華民族傳統(tǒng)文化精華，又汲取了人類文明優(yōu)秀成果；既體現(xiàn)了中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展要求，又反映了中國社會主義制度的本質(zhì)規(guī)定。這24個字，汲取人類共同的文明，結(jié)合中國人民長期實踐經(jīng)驗和實現(xiàn)中國夢的發(fā)展需要，以寬容和與時俱進(jìn)的思想加以概括和總結(jié)，它貼近民情，順乎民意，能夠產(chǎn)生廣泛的感召力、強大的凝聚力和持久的引導(dǎo)力。

(1)運用文化傳承與創(chuàng)新的相關(guān)知識，分析我們應(yīng)該如何增強文化自覺與文化自信。(10分)

(2)結(jié)合材料二，從《文化生活》視角，闡釋社會主義核心價值觀的形成過程對文化創(chuàng)新的啟示。(10分)

答案

1．選A 詩文、作畫刻印，不同形式的文化創(chuàng)作，均需于游歷中求進(jìn)境，強調(diào)實踐的決定作用，“但知臨摹古人名作，或畫譜之類，已落下乘”強調(diào)必須創(chuàng)新，①②④符合題意?！爸灰獏⒓由鐣嵺`就能進(jìn)行文化創(chuàng)新”表述太絕對，③可排除。

2．選C 本題考查文化創(chuàng)新的重要性。①④符合題意。

3．選C 本題考查社會實踐與文化創(chuàng)新的關(guān)系知識點。隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展指網(wǎng)絡(luò)在社會實踐中發(fā)展，而社會實踐發(fā)展推動了大量的“虛擬文化資源”出現(xiàn)，體現(xiàn)社會實踐是文化創(chuàng)新的動力。本題選C項，A、B、D項不符合題意故排除。

4．選C ①錯誤，新興媒體是文化傳播的手段，不是途徑。④錯誤，中國共產(chǎn)黨始終代表著先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。

5．選A 該劇取材于縣委書記王伯祥的真實經(jīng)歷，體現(xiàn)了社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉。A項符合題意。

6．選A “空間交會對接，重點是對這些技術(shù)的驗證和應(yīng)用”體現(xiàn)積極實踐，文化創(chuàng)新，A符合題意。B屬于經(jīng)濟(jì)生活角度。C、D與題意無關(guān)。

7．選D ④不符合題意，材料沒有體現(xiàn)文化對人的影響。

8．選B ②不符合題意，“漢語盤點”活動的文化宗旨是反映社會現(xiàn)實、反映群眾生活。③促進(jìn)文化統(tǒng)一錯誤。

9．選A 藝術(shù)創(chuàng)作不能搞無土栽培，因為藝術(shù)創(chuàng)作不能離開社會實踐、不能離開群眾生活。③錯誤，④不符合題意。

10．選D ①錯誤，漢字是中華文明的重要標(biāo)志。②觀點絕對化。

11．選A ③錯誤，繼承傳統(tǒng)文化是中華文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)。④錯誤，社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉。

12．選B ①不符合題意，材料沒有體現(xiàn)對傳統(tǒng)文化批判地繼承。④錯誤，文化創(chuàng)作的靈感直接來自于社會實踐。

13．(1)①社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力，是文化創(chuàng)新的根本途徑。要自覺投身于中國特色社會主義實踐之中。

②人民群眾是文化創(chuàng)新的主體，要發(fā)揮人民群眾在推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮中的主體作用。

③推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，需要正確對待傳統(tǒng)文化和外來文化。對待傳統(tǒng)文化要“取其精華，去其糟粕”，推陳出新，革故鼎新；對待外來文化要面向世界，博采眾長。

④推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，要堅持正確方向，反對錯誤傾向。既要反對“守舊主義”和“封閉主義”，又要反對“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”。(每點3分)

(2)①堅持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，是推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的根本要求和根本保證，在文化強省建設(shè)中，必須積極踐行社會主義核心價值觀。

②優(yōu)秀文化有著塑造人生，豐富人的精神世界、增強人的精神力量的作用，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起著維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶的作用，應(yīng)弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

③文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的總體格局中的作用越來越突出，應(yīng)發(fā)揮好文化產(chǎn)業(yè)的帶動作用。

④文化發(fā)展要面向世界，博采眾長。加強對外文化交流合作，有利于吸收借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果。(每點2分)

14．(1)①立足于社會實踐，繼承傳統(tǒng)，推陳出新，保持和發(fā)展中華文化的民族特性。②尊重文化多樣性，面向世界，博采眾長，加強不同民族文化的交流，不斷擴大中華文化的影響力。

③在文化創(chuàng)新過程中，必須堅持正確的方向，克服錯誤的傾向。既反對“守舊主義”和“封閉主義”，同時也反對“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”。

④堅持人民群眾主體地位，發(fā)揮人民群眾首創(chuàng)精神。

⑤不斷推動文化內(nèi)容形式、體制機制、傳播手段創(chuàng)新。(每點2分)

(2)①社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和根本途徑。社會主義核心價值觀的形成過程既昭示了中國共產(chǎn)黨長期奮斗的一貫主張，又確立了中華民族道德規(guī)范的行動指南。(3分)

②文化創(chuàng)新要堅持繼承傳統(tǒng)、推陳出新，又要面向世界、博采眾長。社會主義核心價值觀既繼承了中華民族傳統(tǒng)文化精華，又汲取了人類文明優(yōu)秀成果；既體現(xiàn)了中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展要求，又反映了中國社會主義制度的本質(zhì)規(guī)定。(4分)

③人民群眾是社會實踐的主體，也是文化創(chuàng)造的主體，文化創(chuàng)新要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。社會主義核心價值體系，它貼近民情，順乎民意，能夠產(chǎn)生廣泛的感召力、強大的凝聚力和持久的引導(dǎo)力。(3分)

第五篇：感受文化對人的影響范文

高中思想政治必修3

文 化 生 活

第二課 第一框

《感受文化影響》教學(xué)設(shè)計

一、教材分析

（一）地位與作用

課題屬于《文化生活》第一單元“文化與生活”的第二課《文化對人的影響》的第一框。第一課是從“人類社會”角度看文化的概念和作用，第二課則是從“個人”角度看文化影響的特點和意義。本框在第一單元中起著承上啟下的作用。

（二）教學(xué)內(nèi)容 第一框《感受文化影響》

（三）教學(xué)重難點

正確看待文化對人的影響的特點。

確立依據(jù)：因為文化對人影響的特點有兩個，一是潛移默化，二是深遠(yuǎn)持久。這兩個特點都有難以理解之處。潛移默化這個詞包含著多種涵義，學(xué)生理解起來比較困難。文化對人深遠(yuǎn)持久的影響也要從兩個不同的角度看，一是文化習(xí)俗，二是文化素養(yǎng)。這也是學(xué)生難以理解的一個知識點。

二、學(xué)情分析

高中生知識基礎(chǔ)寬廣、求知欲旺盛，僅僅停留于書本知識的接受和掌握水平，學(xué)生的進(jìn)取欲望會受到極大壓抑，學(xué)生的發(fā)展也將受到極大束縛。高中生需要參與探究性活動。但探究活動的目的并非追求單一的探究結(jié)果，更重要的是體驗探究過程，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度和尋求社會意義的奉獻(xiàn)精神。而通過第一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步了解了文化的含義以及文化和經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系。明白了第一課是從社會發(fā)展的角度看文化。這就為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。本課是從人的發(fā)展的角度看文化，需要學(xué)生結(jié)合自身體驗展開探究，這就需要教師用有效的方式加以啟發(fā)和引導(dǎo)。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)

1、闡述文化影響人們的表現(xiàn)。

2、理解文化對人的影響的特點：潛移默化、深遠(yuǎn)持久

（二）能力目標(biāo)

能結(jié)合材料或舉例分析，客觀對各種文化社會現(xiàn)象說明文化影響的來源、表現(xiàn)和特點；在對文化特點和差異的討論、探究中，提高學(xué)生的比較、鑒別能力

（三）情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到健康向上的文化對人成長的意義，自覺學(xué)習(xí)、積極參加健康向上的文化活動，培養(yǎng)自己正確的交往方式、思維方式。

2、接受優(yōu)秀文化，端正對文化活動的態(tài)度，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高與發(fā)展。

3、逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進(jìn)自身全面發(fā)展。

四、教學(xué)方法

討論法、案例教學(xué)法

五、教具

多媒體課件

六、教學(xué)時數(shù)

一課時（40分鐘）

七、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）：

教師活動：請學(xué)生觀看視頻《G20花絮折射東西文化差異》，并思考問題：你從這個視頻中發(fā)現(xiàn)了哪些文化差異？想一想這些的不同文化差異是什么原因造成的？

學(xué)生活動：感受中外文化差異對人行為的影響

教師總結(jié)：在不同的國家，人們面對國旗的態(tài)度不一樣。因為他們擁有不同的文化，不同的文化又影響著人們的行為方式。

設(shè)計意圖：通過視頻不僅可以讓學(xué)生很快進(jìn)入課堂，而且還可以給學(xué)生一種視覺和聽覺上的沖擊，讓學(xué)生感受文化的影響，從而進(jìn)入課題。

（二）推進(jìn)新課（27分鐘）：

1、文化影響面面觀

（1）文化對人影響的來源：來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。教師活動：讓學(xué)生看書（13頁的資料和圖片）2分鐘，然后直接提問學(xué)生，文化對人影響的來自哪里？

學(xué)生活動：看書回答此問題

設(shè)計意圖：通過看書，可以提高學(xué)生的預(yù)習(xí)能力和提取信息能力。（2）文化對人影響的主要表現(xiàn)： ①文化影響人們的交往行為和交往方式 教師活動：（圖片展示）通過展示我國維族女性見面禮儀、維族男子（同輩之間、晚輩跟長輩之間）見面禮儀和藏族同胞在迎送客人時獻(xiàn)哈達(dá)的三幅圖片來提問“不同民族的禮儀反映了文化對人有什么影響？是什么原因造成文化差異的？”

學(xué)生活動：積極思考并討論問題

教師歸納：各民族社會交往方式，都帶有各自的文化印記。交往行為，交往方式受不同文化 影響，交往方式中的文化差異，見諸于交往時使用的語言、器物、符號等，也見諸于交際過程中的行為舉止。文化的差異有的取決于風(fēng)俗習(xí)慣、有的取決于價值觀念，有的取決于文化程度，終其根源還是源于不同文化。對同一事物，不同民族的價值觀不同，對事物的看法、評價不同。所以交往方式與交往行為也體現(xiàn)了人們受不同文化的影響。不同文化反過來會影響人們的交往行為與交往方式。

設(shè)計意圖：通過圖片直觀地展示了人們生活在不同文化背景中，在不同文化的影響下，人們的交往行為和交往方式反映出很大的差異，可以幫助教師完成相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。

②文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式

教師活動：通過PPT展示一則《實例分析》，并讓學(xué)生思考：中國人和外國人在生活上的差異說明了什么問題？隨機抽取學(xué)生起來抓材料中的關(guān)鍵詞。

實例分析材料：

某小區(qū)物業(yè)公司工作人員：“我們物業(yè)經(jīng)常接到中國業(yè)主的投訴，反映有外國人在深夜里喝醉酒喊叫，或者聚會時喧鬧擾民。一些人夏天還喜歡在小區(qū)里搞露天燒烤，或者在草坪上睡覺，這些都容易引起社區(qū)內(nèi)中國居民的反感。為此，我們也與一些外國人進(jìn)行過溝通，但他們的理由是自己交了物業(yè)費就是這里的主人，應(yīng)該有享有這些權(quán)利。中國業(yè)主在共同場所曬被子，在陽臺曬衣服，都曾經(jīng)被外國業(yè)主投拆過，他們認(rèn)為公開曬被子是十分不雅觀的事情。而中國人恰恰認(rèn)為這是衛(wèi)生和環(huán)保的好習(xí)慣。

學(xué)生活動：啟示學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行分析判斷，可以各抒己見，談?wù)勛约旱目捶?。教師歸納：文化影響人們的實踐活動，認(rèn)識活動和思維方式。不同的文化環(huán)境、知識素養(yǎng)、價值觀念都會影響人們認(rèn)識事物的角度以及認(rèn)識的深度和廣度。思維方式是人們在認(rèn)識和實踐的過程中，在一定知識、觀念、情感和習(xí)慣的共同作用下形成的。思維方式具有相對穩(wěn)定性，反過來影響人們的認(rèn)識和實踐活動。

設(shè)計意圖：通過合作探究、比較，使學(xué)生加深對中西文化差異的印象。同時也讓學(xué)生學(xué)會尊重文化差異，包容文化差異，有助于學(xué)生形成良好的情感態(tài)度價值觀。

2、文化對人影響的特點（1）潛移默化是文化對人的影響特點之一

①文化對人的影響，具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。

教師活動：讓學(xué)生觀看視頻《文明的掌聲》，并思考：這是一則CCTV宣傳奧運的公益廣告，CCTV為什么要反復(fù)播放這條廣告？

學(xué)生活動：積極思考并討論

教師總結(jié)：文化對人的影響，具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。文化氛圍看不見、摸不著，卻無時無刻不在影響人的思想和行為。

設(shè)計意圖：通過學(xué)生觀看視頻后的思考、討論和交流，可以活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)積極性。

②主動地、自覺地接受健康向上的文化影響

教師活動：PPT展示材料：古人說“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如在鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”并提問學(xué)生：能談?wù)勥@句話給你的啟示嗎？

學(xué)生活動：我們要自覺參加健康向上的文化活動，從參加文化活動的過程來看，主動地、自覺地接受健康向上的文化影響，也是潛移默化的過程。參加健康向上的文化活動能夠使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶，提高人的審美水平、道德素養(yǎng)。文化對人的影響雖然是無形的，但并不是消極被動的，我們應(yīng)當(dāng)主動自覺地接受健康向上的文化影響。自覺學(xué)習(xí)、主動接受文化熏陶的結(jié)果。

設(shè)計意圖：讓學(xué)生意識到應(yīng)該主動地、自覺地參與接受健康向上的文化影響，這往往是自覺學(xué)習(xí)、主動感悟文化熏陶地過程。

（2）深遠(yuǎn)持久是文化對人的影響特點之二

教師活動：讓學(xué)生觀看視頻《華人華僑熱熱鬧鬧過春節(jié)》，并思考：視頻中華人華僑過春節(jié)說明了什么？

學(xué)生活動：學(xué)生談自己的感悟

教師歸納：文化對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠(yuǎn)持久的。文化對人的影響，無論表現(xiàn)在交往方式、思維方式上，還是表現(xiàn)在生活方式的其他各個方面，都是深遠(yuǎn)而持久的。例如，文化習(xí)俗對人的影響是終生難以抹去的。世界觀、人生觀、價值觀對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)而持久的影響。世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。一個人的世界觀、人生觀、價值觀是在長期的生活和學(xué)習(xí)過程中形成的，是各種文化因素交互影響的結(jié)果。世界觀、人生觀、價值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)而持久的影響。

設(shè)計意圖：通過視頻可以讓學(xué)生了解歷史上或現(xiàn)實生活中海外華僑的生活方式受中華民族文化影響的具體事例，從而加強對知識點的理解。也可培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理材料的能力，以及分析、概括能力；也可調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性。

（三）課堂小結(jié)（8分鐘）

教師活動：同學(xué)們，今天我們共同學(xué)習(xí)了文化對人的影響，我們了解了文化的影響來源。文化影響人的交往行為和交往方式，影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動與思維方式。文化對人影響的特點是潛移默化和深遠(yuǎn)持久的。

在全球化進(jìn)程日益加速的今天，跨國界、跨文化的交往日益頻繁。不管是外事活動，還是出國考察、旅游、經(jīng)商和探親訪友，都免不了要和外國人打交道。鑒于不同的民族風(fēng)俗、生活習(xí)慣、社會制度、價值觀念等，中外文化差異被越來越明顯地體現(xiàn)出來。在這種跨文化交往中，為了避免因不了解彼此文化差異而造成的尷尬，我們在繼承和發(fā)揚優(yōu)秀歷史文化的基礎(chǔ)上，有必要對國外不同的文化進(jìn)行了解并尊重。同時不斷提高自己的文化素養(yǎng)。

設(shè)計意圖：概括和鞏固新課

課后練習(xí)：

1．賀知章《回鄉(xiāng)偶書》中的“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的詩句反映了文化對人的影響的哪一特點？()

A．文化對人潛移默化的影響 B．文化對人深遠(yuǎn)持久的影響 C．文化對人精神愉悅的影響 D．文化對人健康向上的影響 答案：B

2．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書曾深深地影響了幾代革命青年的成長，由此可以看出()A．世界觀、價值觀、人生觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志 B．世界觀、價值觀、人生觀是在長期學(xué)習(xí)和生活過程中形成的 C．世界觀、價值觀、人生觀是各種文化因素交互影響的結(jié)果

D．世界觀、價值觀、人生觀對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展具有深遠(yuǎn)持久的影響 答案：D 設(shè)計意圖：檢驗教學(xué)、鞏固新課

附：板書設(shè)計：