第一篇：科室民族醫(yī)文化特色宣傳設(shè)計要求

科室民族醫(yī)文化特色宣傳設(shè)計要求

1、幫助設(shè)計尺寸，以符合美觀實用的要求。

2、治未病內(nèi)容底色可活潑自然。

3、內(nèi)一科以中華文化底蘊(yùn)圖案為背景，要求淡雅。

4、內(nèi)二科以蒙族文化底蘊(yùn)圖案為背景，要求以黃色、金色、藍(lán)色為基調(diào)。

5、同一內(nèi)容做兩份的也要符合3、4項之要求。

6、制度類嚴(yán)肅平和。

7、聯(lián)系電話：1384…………偉

：1394…… ….林

第二篇：黔江區(qū)民族小學(xué)校特色文化校園創(chuàng)建活動匯報

樹民族品牌 創(chuàng)特色校園

--黔江區(qū)民族小學(xué)校特色文化校園創(chuàng)建活動匯報

一、學(xué)校基本情況

黔江區(qū)民族小學(xué)成立于2002年5月，校園占地22.8畝，校舍建筑面積12000余平方米，學(xué)生活動面積9000余平方米?，F(xiàn)有在編教職工166人，61個教學(xué)班，學(xué)生3600余人。

學(xué)校秉承“勤儉建校、管理立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，牢記“讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才、樹文明校風(fēng)”的辦學(xué)宗旨，朝著“凸顯民族特色、培育民族英才、實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展、創(chuàng)建民族示范學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為孩子的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

近年來，學(xué)校以“好習(xí)慣從這里開始”為育人理念，尊重學(xué)生個性發(fā)展；以質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展的生命線，全面提高育人水平；以特色發(fā)展為奮斗方向，提升校園文化內(nèi)涵，逐步將學(xué)校打造成了一所特色文化校園。在黔江區(qū)教委歷年組織的綜合考核中，學(xué)校一直名列前茅，先后被指定為黔江區(qū)民族文化傳承基地，黔江區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——中塘鄉(xiāng)向氏武術(shù)的傳承基地，民間樂器——葫蘆絲藝術(shù)教育示范基地。學(xué)校選送的《銅鈴舞》先后榮獲國家級、市級大獎，目前，我校正朝著市級民族文化示范小學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。

二、各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校園文化建設(shè)獲得一致認(rèn)可

建校以來，學(xué)校高度重視民族文化進(jìn)校園建設(shè)工作，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)部門大力指導(dǎo)支持。

一是教育部、民宗委領(lǐng)導(dǎo)深入調(diào)研，對民族小學(xué)的“民族文化進(jìn)校園”充分肯定，他們認(rèn)為民族小學(xué)的“八個一”活動開展有特色，定位準(zhǔn)確，不愧為民族文化的傳承基地，不僅在黔江區(qū)內(nèi)有較高的推廣價值，而且對渝東南和武陵山

區(qū)學(xué)校的民族文化進(jìn)校園具有引領(lǐng)和輻射作用；重慶市教委主任周旭親自深入我校調(diào)研，對學(xué)校開展的“民族文化進(jìn)校園”工作給予了充分肯定。

二是黔江區(qū)民委、黔江區(qū)教委對學(xué)校校園文化建設(shè)投入了大量的經(jīng)費(fèi)。區(qū)民委劃撥為我校爭取了300余萬元的專項資金，區(qū)教委投入近百萬元，學(xué)?？s緊開支自籌百萬余元用于改造校園風(fēng)貌，打造文化長廊以及采購專業(yè)設(shè)備，推進(jìn)校園文化建設(shè)。

三是學(xué)校成立校園文化建設(shè)機(jī)構(gòu)，由校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，落實專人負(fù)責(zé)此項工作。邀請黔江區(qū)委政府、教委、民宗委、文化傳播公司和相關(guān)民族文化專家，對學(xué)校民族文化進(jìn)校園建設(shè)工作出謀劃策，大到學(xué)校目標(biāo)定位、長遠(yuǎn)發(fā)展，小至具體規(guī)劃和施工，都進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)，形成了科學(xué)有效的校園文化發(fā)展思路。

三、目標(biāo)定位明確，校園文化建設(shè)獨(dú)具特色

在學(xué)校文化建設(shè)的過程中，注重特色工作的打造，逐步形成了校園民族文化“八個一”建設(shè)體系、品牌文化“葫蘆絲演奏普及工作”、課余文化“校園集郵愛好者平臺”等特色文化建設(shè)成果。

（一）“八個一”活動全面開展，校園文化建設(shè)豐富多彩

民族小學(xué)立足“民族”二字，深挖民族元素，培養(yǎng)學(xué)生的“民族情懷”和“世界眼光”。近年來，我校積極開展民族文化進(jìn)校園活動，豐富并形成了以“八個一”為載體的民族文化傳承活動（即唱一支民族歌、跳一支民族舞、會一項民族樂器、參加一項民族體育運(yùn)動、開一節(jié)民族常識課、穿一套民族服裝、開展一項民族節(jié)日活動、建設(shè)一個民族特色校園）。

唱一首民族歌曲。教會學(xué)生傳唱《貴客留下來》、《六口茶》、《小南海漁歌》等具有濃厚民族色彩的歌曲，校園課間隨時飄蕩出富有民族特色的歌聲，學(xué)生通過對民族歌曲的傳唱，加深了對少數(shù)民族文化理解，培養(yǎng)了他們對自身民族文化的熱愛，同時也起到了良好的傳承作用。

跳一支民族舞蹈。師生“土家銅鈴舞”、“土家擺手舞”是民族文化傳承成果之一，現(xiàn)已成為校園課間操的一部分，豐富了傳統(tǒng)課間操單一體操的民族元素，課間操民族舞蹈成為我校的一大特色和亮點，在多次文化交流活動以及領(lǐng)導(dǎo)檢查活動中，得到了一致的肯定和贊賞。我校送評的“銅鈴舞”視頻節(jié)目，獲重慶市市級一等獎和國家級銅獎。

會一項民族樂器。學(xué)校結(jié)合自身實際，開設(shè)了葫蘆絲課程，將葫蘆絲的普及作為校園品牌文化建設(shè)，通過近兩年的不斷發(fā)展，目前已基本達(dá)到了全校師生每人都會演奏葫蘆絲的良好效果，《武陵都市報》、《華龍網(wǎng)》、《黔江區(qū)政府網(wǎng)》等新聞媒體多次對我校的葫蘆絲演奏活動進(jìn)行報道。同時，音樂組還組建嗩吶、豎笛等興趣愛好小組，根據(jù)自身愛好選擇一個或多個小組學(xué)習(xí)訓(xùn)練，學(xué)生都會一種以上的樂器。

參加一項民族體育運(yùn)動。學(xué)校將銅鈴舞、踩高蹺、劃旱船、騎竹馬、舞龍、滾鐵環(huán)、轉(zhuǎn)呼啦圈等傳統(tǒng)項目融入體育課堂教學(xué)中，豐富校園多彩生活，營造傳統(tǒng)文化氛圍，融洽民族感情。學(xué)校已被定為黔江區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——中塘鄉(xiāng)向氏武術(shù)的傳承基地，向氏武術(shù)成為我校體育教學(xué)的一個重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)此門課程的學(xué)生已超過1000人，在歷次的民族體育競賽中表現(xiàn)優(yōu)異，我校取得了不錯的成績，向氏武術(shù)逐漸成為我校學(xué)生最喜愛的民族體育項目之一。

開一節(jié)民族常識課。學(xué)校自主編寫的校本教材《家在黔江》，得到黔江區(qū)委書記楊宏偉的大力支持并親自作序。她是我校民族常識讀本《民族常識》的升級版，由寧夏人民教育出版社正式出版發(fā)行，民族小學(xué)集團(tuán)（含城東、石家、太極、白土、新華等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校）3-6年級均以此為校本課程編入了教學(xué)計劃，開設(shè)了此門課程。這既讓學(xué)生了解了黔江的風(fēng)土人情，也普及了民族常識。

穿一套民族服裝。學(xué)校聘請專業(yè)服裝設(shè)計師，根據(jù)土家、苗族多姿多彩的服飾特點，結(jié)合現(xiàn)代流行元素，設(shè)計了既突出民族特色，又充滿時尚風(fēng)格的校服，整齊美觀大方的著裝成了校園的一道風(fēng)景線。

開展一項民族節(jié)日活動。學(xué)校采取多種形式進(jìn)行民俗文化教育，借助櫥窗、板報、集會、節(jié)日慶祝活動等平臺，加強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的普及宣傳，引導(dǎo)學(xué)生了解并喜歡自己民族的節(jié)日。如端午節(jié)組織學(xué)生包粽子、煮粽子、吃粽子；主辦“趕年”、“過月半”、“龍船節(jié)”等主題的板報，懸掛相關(guān)壁畫等。

建設(shè)一個民族特色校園。通過建造標(biāo)志性校門、民族文化長廊、民族特色廊柱，張貼民族知識圖片，布置民族班級文化園地等措施，既實現(xiàn)了民族文化知識的普及推廣，也實現(xiàn)學(xué)校整體布局、環(huán)境綠化、標(biāo)牌制作、教室布置、學(xué)習(xí)園地的設(shè)計等方面與眾不同，形成具有獨(dú)特民族文化氛圍的校園環(huán)境。

（二）葫蘆絲教學(xué)融入校本課程，形成校園品牌文化

葫蘆絲音色獨(dú)特優(yōu)美，外觀古樸，柔美，典雅，簡單易學(xué)，小巧易攜帶等特點，適合小學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色確定將葫蘆絲作為一門課程進(jìn)入課堂，并與重慶巴烏協(xié)會簽訂了教學(xué)培訓(xùn)協(xié)議，聘請專業(yè)教師對學(xué)生授課，授課教師還在每周一晚對教師愛好者進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)。半年來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已初見成效，會吹葫蘆絲的學(xué)生近3000人，教師隊能吹奏較多的名曲，學(xué)生大合奏、獨(dú)奏、小合奏，教師隊小合奏，吸引了不少行人駐足觀看，師生葫蘆絲表演已成為民族小學(xué)一道靚麗的風(fēng)景。在今年的民族樂器考級中，報名的100余名學(xué)生均順利通過報考的相應(yīng)等級，其中12人成功通過8級，9人通過7級。學(xué)校也在不斷的探索實踐中，編撰并印發(fā)了《葫蘆絲實用教程》的校本教材，深入研究課程的改革方向。

如今，葫蘆絲演奏已成為學(xué)校的一項品牌文化，以葫蘆絲課程為龍頭的藝術(shù)課程持續(xù)推進(jìn)，成效明顯：學(xué)校成功承辦了黔江區(qū)首屆藝術(shù)教育工作會，被全國民族樂器演奏藝術(shù)水平考級辦公室授予葫蘆絲藝術(shù)教育示范基地和民族樂器演

奏藝術(shù)水平考級考點，渝東南音樂教師團(tuán)隊、墊江考察團(tuán)、彭水森林希望小學(xué)、酉陽龍?zhí)断ＭW(xué)等周邊區(qū)縣學(xué)校多次組團(tuán)考察學(xué)習(xí)我校的藝術(shù)教育工作。

（三）集郵活動開展有聲有色，形成師生集郵愛好交流平臺

郵票作為郵資憑證，也逐漸退出歷史舞臺，淡化出人們的視野，但她作為一種先進(jìn)的文化，記錄著人類歷史的演變，蘊(yùn)藏著豐富的知識，值得研究并傳承下來。學(xué)校將郵票引進(jìn)校園旨在青少年中“普及集郵知識，傳承先進(jìn)文化，培養(yǎng)良好習(xí)慣”，于此，積極開展了郵票“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)心靈”三進(jìn)活動。

一是打造了集郵長廊，郵票文化進(jìn)校園。學(xué)校打造了主題為“好習(xí)慣從這里開始”的集郵文化知識長廊，長廊長10米，高1.5米。集郵長廊既有介紹了郵票的起源，郵票的構(gòu)造，郵票的類別，集郵的基本常識和集郵方法，也有自制的介紹生活在黔江的少數(shù)民族人民的生活習(xí)性的郵票，漫步其間，既感受了郵票曾經(jīng)的重要作用，也體驗了郵票豐富的內(nèi)涵，還了解生活在黔江的少數(shù)民族風(fēng)土人情。

二是建立了集郵展廳，郵票文化進(jìn)課堂。集郵展廳分門別類地陳列著各種郵票，為學(xué)生認(rèn)識郵票提供了便利，為課堂教學(xué)提供了實物教具，郵票在輔助教學(xué)的同時，教學(xué)也幫助學(xué)生認(rèn)識了郵票。郵票是微型百科全書，學(xué)生在認(rèn)識郵票中也積累了知識，拓寬了認(rèn)知視野。校本教材《名人郵票箴言》內(nèi)容豐富，名人成名的啟示也激勵著學(xué)生積極健康發(fā)展。

三是開展了集郵活動，郵票文化進(jìn)心靈。對于今天的小學(xué)生來，郵票認(rèn)識基本為零，為增強(qiáng)認(rèn)識，組織開展了集郵專題講座，了解集郵知識，學(xué)習(xí)集郵方法；舉辦集郵知識競賽；“我愛集郵”征文大賽等活動，激發(fā)了學(xué)生集郵興趣和集郵的愿望，在一次次活動中，校園集郵愛好者逐漸增多。在集郵過程中，節(jié)約、學(xué)會收拾整理，善于收集積累等習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，學(xué)校被命名為“重慶市青少年集郵聯(lián)合體學(xué)?！薄＝衲晁脑鲁晒χ鬓k了重慶市青少年集郵聯(lián)合體學(xué)?！凹]與教學(xué)”

教研活動。學(xué)校正在積極申辦少年郵局，隨著少年郵局的成功創(chuàng)辦，集郵活動對學(xué)生的教育功效會更加明顯。

此外，校報《民星苑》、校刊《梧桐樹》，為師生交流學(xué)習(xí)搭建了平臺，也是學(xué)校的宣傳之窗，在逐步地完善過程中，他們的功用會日漸明顯。

四、發(fā)展愿景

特色就是個性，特色就是品牌。“八個一”活動的開展豐富了校園民族文化內(nèi)涵，葫蘆絲等藝術(shù)課程凸顯了學(xué)校的特色發(fā)展，集郵活動實現(xiàn)了文化育人功效，學(xué)校的校園文化建設(shè)體系正逐漸完善。我校將繼續(xù)以“質(zhì)量求生存，特色謀發(fā)展”為指導(dǎo)思想，在優(yōu)化教育質(zhì)量的同時，彰顯辦學(xué)特色，拓展特色教育項目，助推校園文化繁榮和發(fā)展，以“樹民族品牌 創(chuàng)特色校園”為追求目標(biāo)，為把我校建成市級特色文化校園而努力奮斗。

第三篇：韓正在宣傳思想文化工作會議要求

■要堅持正確的輿論導(dǎo)向，壯大主流思想輿論，切實增強(qiáng)正面聲音的引導(dǎo)力和影響力■要正確表達(dá)黨和政府聲音，以清新之風(fēng)發(fā)布黨和政府正面聲音

■要從贏得接班人的戰(zhàn)略高度，為黨贏得青年，讓積極健康向上思想輿論成為社會主流■要及時反映群眾的所思所想所盼，尊重群眾第一時間獲取權(quán)威信息的愿望

■要善于運(yùn)用新媒體，把用好新媒體作為服務(wù)發(fā)展的重要平臺、作為黨和政府更好聯(lián)系群眾的重要平臺

■要注重發(fā)揮輿論的監(jiān)督作用，為改革發(fā)展和社會和諧集聚正能量

■上海文化發(fā)展要主體更豐富、環(huán)境更優(yōu)化、法治更健全、形式更多樣、人才隊伍更壯大上海市宣傳思想文化工作會議昨天（1月21日）上午舉行。市委書記韓正講話強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，是當(dāng)前的首要政治任務(wù)，也是今年宣傳思想文化工作的主線。我們要緊緊圍繞主線，唱響中國特色社會主義；壯大主流思想輿論，增強(qiáng)正面聲音的引導(dǎo)力和影響力；踐行正確的價值取向，不斷豐富上海城市精神；以更大的勇氣和智慧，建設(shè)充滿活力的國際文化大都市。市委常委、副市長屠光紹主持會議。市委常委、宣傳部長楊振武傳達(dá)全國宣傳部長會議精神，并部署今年全市宣傳思想文化工作。市領(lǐng)導(dǎo)尹弘出席。

韓正說，堅定理想信念，增強(qiáng)對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，重要的是思想認(rèn)同和感情認(rèn)同。增進(jìn)思想認(rèn)同，就要善于用比較的辦法，讓事實告訴大家科學(xué)理論的力量。增進(jìn)感情認(rèn)同，重要的是讓廣大人民群眾能夠切身感受得到，從實際生活改善中體會道路正確，在合理引導(dǎo)預(yù)期、切切實實改善民生中，讓群眾看到沿著中國特色社會主義這條道路有希望、有盼頭。韓正指出，上海作為開放的城市，歷來是各種思潮交鋒交融的場所。面對新形勢，關(guān)鍵是要堅持正確的輿論導(dǎo)向，壯大主流思想輿論，切實增強(qiáng)正面聲音的引導(dǎo)力和影響力。要正確表達(dá)黨和政府的聲音，立場堅定、觀點鮮明，把黨和政府的主張旗幟鮮明地表達(dá)出來，在黨的基本政治路線、重大原則問題、重要方針政策上，始終與黨中央保持高度一致，不得含糊。同時要講究宣傳規(guī)律和宣傳藝術(shù)，用更容易讓社會接受的方式方法，以清新之風(fēng)發(fā)布黨和政府的正面聲音。要積極傳播當(dāng)代社會的主流，在包容不同思想觀念、尊重多樣化價值追求的基礎(chǔ)上，明辨是非，正本清源，特別要從贏得接班人的戰(zhàn)略高度，為黨贏得青年，推動正確的主流的價值觀深入人心，讓積極健康向上的思想輿論成為社會的主流。要及時反映群眾的所思所想所盼，尊重群眾第一時間獲取權(quán)威信息的愿望，準(zhǔn)確把握報道的社會效果。要善于運(yùn)用新媒體，把用好新媒體作為服務(wù)發(fā)展的重要平臺、作為黨和政府更好聯(lián)系群眾的重要平臺。要注重發(fā)揮輿論的監(jiān)督作用，加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督，真心幫助黨和政府改進(jìn)工作，為改革發(fā)展和社會和諧集聚正能量。

韓正指出，培育和踐行社會主義核心價值觀，關(guān)鍵在踐行。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶好頭，更加突出群眾主體地位，以政策導(dǎo)向為引領(lǐng)，以制度約束為底線，以“日日行、不怕千萬里”的堅定執(zhí)著，使正確的價值取向成為全市人民的自覺追求。必須以更大的勇氣和智慧，激發(fā)上海文化創(chuàng)造活力，增強(qiáng)上海文化的吸引力、影響力，做到主體更豐富、環(huán)境更優(yōu)化、法治更健全、形式更多樣、人才隊伍更壯大。各級黨委政府要把宣傳思想文化工作擺在更加突出的位置，納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體規(guī)劃，主動加強(qiáng)形勢研判和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，牢牢把握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動權(quán)。

第四篇：強(qiáng)化宣傳思想工作 打造園區(qū)特色文化

強(qiáng)化宣傳思想工作 打造園區(qū)特色文化

小李集工業(yè)園區(qū)管理委員會

為貫徹落實總書記8〃19重要講話和省、市宣傳思想工作會議精神和市委姚書記講話要求，做好當(dāng)前和今后一個時期全區(qū)宣傳思想文化工作，我們小李集工業(yè)園區(qū)將全力做到 “五個一”，不斷強(qiáng)化宣傳思想工作，努力打造特色園區(qū)文化。

一、圍繞一個中心。緊緊圍繞省、市有關(guān)文件精神這一中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共淮安市委關(guān)于加強(qiáng)意識形態(tài)工作的意見》，積極宣傳黨的有關(guān)政策，做到家喻戶曉，更好地服務(wù)人民。作為園區(qū)政府的宣傳部門不僅要多服務(wù)于物質(zhì)層面，還要更多地提供精神層面的宣傳，如國家政策、支農(nóng)、惠農(nóng)、強(qiáng)農(nóng)及法律、法規(guī)以及法律賦予的公民享有的政治權(quán)利和自由等。同時針對第十屆村民委員會換屆選舉12月5日正式投票，我們還要做好宣傳、引導(dǎo)工作，確保選舉的圓滿完成。

二、服務(wù)一個主體。圍繞中心工作，以全區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)、項目推進(jìn)、招商引資、新農(nóng)村建設(shè)、改善民生等園區(qū)重點工作為重點，有計劃、有針對性地開展宣傳，進(jìn)一步加大我區(qū)在省、市、縣主流媒體上的宣傳力度，推出一批質(zhì)量高、份量重、影響大的報道。著重推出一批新農(nóng)村建設(shè)和園區(qū)管理服務(wù)工作中的特色亮點；推出一批推進(jìn)項目建設(shè)和轉(zhuǎn)型升級的典型做法；推出一批帶頭創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、奉獻(xiàn)社會的先進(jìn)人物。依托各種宣傳載體大力倡導(dǎo)文明新

風(fēng)，弘揚(yáng)見義勇為精神，促進(jìn)社會和諧。圍繞拆征工作重點，充分發(fā)揮宣傳思想工作優(yōu)勢，宣傳實施新農(nóng)村建設(shè)對改善農(nóng)村環(huán)境、提升農(nóng)民生活質(zhì)量的積極意義，引導(dǎo)廣大群眾樹立大局意識。

三、堅持一個制度。嚴(yán)格按照制度辦事，宣傳輿論是一面旗幟，具有很強(qiáng)的影響力、感染力和感召力，其合法性、正面性、及時性尤為重要。園區(qū)將一如既往的堅持“今天的事情今天辦”的原則，確保園區(qū)發(fā)生的每一件事都要形成文字或圖片，每一件有新聞報道價值的事都要見報，并邀請新聞媒體定期來我園區(qū)進(jìn)行宣傳報道，介紹我們園區(qū)優(yōu)越的產(chǎn)業(yè)政策、貼心的服務(wù)態(tài)度、熱心的好客之情，把我們薛行化工園區(qū)推出淮安推向全國。

四、建立一個組織。要想做好宣傳思想工作，必須建立一個熱情強(qiáng)、素質(zhì)高的組織，而組織中宣傳干部的培養(yǎng)則是重中之重。因此，園區(qū)將不斷加強(qiáng)宣傳思想隊伍建設(shè)，加快培養(yǎng)一批政治更加堅定、眼界更加寬廣、業(yè)務(wù)更加精湛、紀(jì)律更加嚴(yán)明、作風(fēng)更加務(wù)實的宣傳干部。特別是重視大學(xué)生村官的宣傳作用，利用他們會上網(wǎng)、懂網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢建立網(wǎng)絡(luò)宣傳新形式，同時通過他們的帶動作用，讓更多的鄉(xiāng)村宣傳員學(xué)會電腦，掌握網(wǎng)絡(luò)，為我們園區(qū)的宣傳工作注入一股新鮮的力量。

五、暢通一個渠道。加強(qiáng)園區(qū)與縣各個宣傳系統(tǒng)的密切聯(lián)系，做到思想認(rèn)識的一致、工作步調(diào)的一致；暢通園區(qū)與各村聯(lián)絡(luò)員及企業(yè)主的聯(lián)系，并保證各種輿情信息及時有效地掌握，并及時反饋給上級相關(guān)部門。加大對薛行化工園區(qū)的宣傳力度，充分重

視《淮安日報》、《漣水日報》等主流媒體的宣傳作用，通過網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、手機(jī)短信、宣傳標(biāo)語等各種形式，拓寬宣傳的渠道，讓更多的人了解小李集、了解薛行化工園區(qū)，吸引更多的客商來園區(qū)考察，讓更多的化工企業(yè)進(jìn)駐薛行化工園區(qū)。

宣傳思想工作是政治性強(qiáng)、涉及面廣、影響力大的系統(tǒng)工程，需要統(tǒng)籌謀劃、強(qiáng)化協(xié)作，多方聯(lián)動、全員參與。園區(qū)將牢牢把握黨管宣傳、黨管意識形態(tài)的原則，打“整體戰(zhàn)”、出“組合拳”、奏“交響樂”，加快構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、宣傳部門組織協(xié)調(diào)、各條戰(zhàn)線協(xié)同配合的大宣傳格局，為早日實現(xiàn)小康社會作出新的更大的貢獻(xiàn)！

第五篇：弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化 創(chuàng)辦特色優(yōu)質(zhì)二中511

弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化 創(chuàng)辦特色優(yōu)質(zhì)二中

——望謨縣第二中學(xué)民族文化進(jìn)校園先進(jìn)事跡交流材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們！

大家好，有幸在這里代表學(xué)校發(fā)言，我既高興又很忐忑，下面我就我校開展民族文化進(jìn)校園的工作作如下的匯報：

“十里不同風(fēng)，百里不同俗”，在中國廣袤的土地上，56個民族的豐富民俗文化，幾千年來被世世代代傳承著，成為民族文化之根，穿透人生、代代相傳。它不僅是一個民族久遠(yuǎn)的歷史記憶，也是一個民族現(xiàn)代文明所賴以存在的基礎(chǔ)。

民族民間文化是一種區(qū)域文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎(chǔ)。把民族民間文化引進(jìn)校園，不僅是對民族民間文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。隨著素質(zhì)教育的日益推進(jìn)，新課改的不斷深入，教育觀念、教育模式、教育內(nèi)容發(fā)生了深刻的變化。望謨二中在日常的教育教學(xué)活動中，通過各種途徑把民族文化融入其中，培養(yǎng)師生傳承本民族優(yōu)秀文化的意識和能力，大力弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，校園文化處處體現(xiàn)望謨少數(shù)民族地區(qū)的社會生活、民族習(xí)俗和民族文化特色。竭力打造“魅力二中、品牌二中、和諧二中、特色二中” 的民族特色學(xué)校。

學(xué)校是擔(dān)當(dāng)文化傳承和文化發(fā)展繁榮的重要陣地。文化最初產(chǎn)生在校外，但一經(jīng)學(xué)校這個特殊教育環(huán)境的融匯、碰撞、傳播、創(chuàng)新，文化的正能量就會得到更大發(fā)揮。望謨是全國布依族人口聚居最多的縣，布依族總?cè)丝谡既h32萬人的65.4%以上，有近22萬人。布依人民古樸善良，熱心好客，習(xí)俗風(fēng)趣，山歌美妙，藝術(shù)高雅，獨(dú)具魅力。望謨縣布依族與苗族傳統(tǒng)文化豐富多彩，形式多樣，內(nèi)容廣泛，特色鮮明。望謨二中興建于1978年，地處縣城中心，交通便捷，環(huán)境優(yōu)雅，民族文化底蘊(yùn)深厚，學(xué)校在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時，注重民族文化的傳承和發(fā)展。

近幾年來，望謨二中以“民族元素進(jìn)校園、民族文化辦特色為目標(biāo)，以民族音樂進(jìn)課堂、民族體育抓兩頭、民族教材進(jìn)課堂”為載體，為挖掘民族傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)民族文化，弘揚(yáng)民族精神，以“民族民間文化教育”與教育新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、素質(zhì)教育和創(chuàng)新意識培養(yǎng)“三結(jié)合”的方式，開展民族文化進(jìn)校園活動，取得了顯著的成效，走出了一條“傳承民族文化，發(fā)展個性特長”的特色辦學(xué)之路。

一、充分利用民族文化的載體、豐富校園文化內(nèi)涵 望謨是個人杰地靈、民風(fēng)淳樸的地方，這里民族民間文化獨(dú)特，底蘊(yùn)深厚，感染力強(qiáng)。望謨二中根據(jù)自身的優(yōu)勢，充分吸收當(dāng)?shù)孛褡迕耖g文化的核心要素，在縣民宗局、文體廣電局的大力支持和配合下，積極地把民族文化元素滲透到校園中來，并對當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族文化進(jìn)行提煉和創(chuàng)新，取得了顯著的成效。

（一）主要內(nèi)容：

1、將優(yōu)秀的民族民間文化作為素質(zhì)教育的內(nèi)容納入教學(xué)計劃。將望謨縣民間的“竹竿舞、饒鈸舞、布依山歌、民間剪紙、繪畫、刺繡、蘆笙、嗩吶、巴烏、轉(zhuǎn)克螺、板凳舞、丟糠包、踩高腳、抱架腰”等民族民間文化作為教學(xué)內(nèi)容，開設(shè)地方民族民間課程。

（1）音樂、舞蹈、民族樂器、民族體育：把布依山歌、布依舞蹈、竹竿舞、蘆笙、嗩吶、巴烏、轉(zhuǎn)克螺、板凳舞、丟糠包、踩高腳、抱架腰等民族民間藝術(shù)和民間樂器作為一個重要教學(xué)內(nèi)容開設(shè)，既開設(shè)課程教學(xué)又辦課外興趣班。

（2）美術(shù)：將剪紙、書法、手工制、刺繡作等納入美術(shù)教學(xué)。

2、組建學(xué)生民族藝術(shù)表演隊，主要開展布依山歌演唱、布依族竹筒操、布依舞蹈等項目訓(xùn)練

3、用請進(jìn)來的辦法，邀請縣內(nèi)民族民間藝人來校授課，幫助學(xué)生獲得一定的民族民間技能或技藝，并具備一定的民族民間藝術(shù)表演技能，提高學(xué)生民族民間藝術(shù)欣賞水平。

例如：我校積極開展民族民間音樂的挖掘、整理。音樂教師黃家祥和黃高堂兩位老師，他們自己作詞作曲的布依歌：《賽和乜》、《織布謠 》、《敬酒歌》、《利甲習(xí)》通過挖掘、整理、和新創(chuàng)作，過去只靠口傳心授的布依歌在二中得以傳承；我校體育教師自己編排的《布依竹鼓操》及配樂，既是民族文化的傳承，更是民族文化的創(chuàng)新，是我校民族民間文化活動開展所結(jié)出的豐碩成果，充分展示了我校師生的智慧與才情。

（二）教學(xué)形式：

通過向上級主管教育部門的申請，結(jié)合我校實際情況，通過課程教學(xué)和民族文化活動等形式，將布依歌、布依竹鼓操、書法、剪紙、刺繡等民族民間文化作為教學(xué)內(nèi)容，開設(shè)地方民族民間課程。充分利用校園廣播、板報、文化墻等媒體宣傳、展示民族民間文化、藝術(shù)。以開展研究性學(xué)習(xí)為契機(jī)，組織學(xué)生調(diào)查了解當(dāng)?shù)孛褡迕耖g文化遺產(chǎn)的類型、特點及保護(hù)狀況，感受我國豐富多彩的民族民間 優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，提高對保護(hù)優(yōu)秀民族民間文化遺產(chǎn)重要性和緊迫性的認(rèn)識，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感。

（三）民族民間文化進(jìn)校園活動的成就

通過這些教學(xué)活動，使同學(xué)們更加了解和感受到了望謨民族民間文化的豐富多彩和無窮魅力，從中受到了激勵、鼓舞和震撼，從而更加增強(qiáng)了民族自尊心和民族自豪感。

1、以活動、比賽促發(fā)展，碩果累累。

在抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時，注重民族文化的傳承和發(fā)展。興建的民族文化墻體現(xiàn)了民族特色，享譽(yù)金州內(nèi)外的童謠《賽和乜》從2011年參加黔西南州中學(xué)生文藝演出之后，陸續(xù)參加各種節(jié)目，曾作為2012年黔西南州建州30周年的開場節(jié)目，2014年4月又參加中央電視臺少兒頻道《大手牽小手》欄目錄制；布依歌《布依織布謠》在參加2012年的黔西南州中學(xué)生文藝匯演中榮獲一等獎；由本校體育組自編自創(chuàng)的《布依竹鼓操》現(xiàn)用于校園大課間，近幾年我校每天的課間操三千余名學(xué)生同時做自編的《布依竹鼓操》，場面狀觀，效果良好，是省、州領(lǐng)導(dǎo)到我縣視察工作時的首選內(nèi)容之一，受到了吳嘉埔老省長等領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。該竹鼓操參加2013年縣婦聯(lián)組織的“第103年國際婦女節(jié)”廣播體操比賽榮獲一等獎。為實現(xiàn)同步小康，望謨二中還開設(shè)了雙語教學(xué)，2014年6月，由縣領(lǐng)導(dǎo)陪同省委組織部幫扶望謨同步小康工作隊副隊長、省教科院基教所所長張學(xué)杰，州教育局督學(xué)陳運(yùn)忠等到二中實地調(diào)研，為我校在民族文化和弘揚(yáng)和發(fā)展給予充分肯定和高度評價，同時在課堂上鼓勵學(xué)生學(xué)會相互交流、融會貫通。

2、實施特長教育、彰顯辦學(xué)特色。

隨著新課程改革的推進(jìn)，全面實施素質(zhì)教育，根據(jù)山區(qū)孩子喜歡體育和藝術(shù)這一特點，在教育主管部門的大力支持下我校在把民族民間文化引進(jìn)校園的同時，做好藝體特長生的培養(yǎng)，并把民族民間體育藝術(shù)融入其中。配合學(xué)校教育使得藝體特長生專業(yè)學(xué)習(xí)如虎添翼，如魚得水。每年都有70％以上的藝體特長生考入大專院校學(xué)習(xí)。

二、開發(fā)校本課程、凸顯地方特色

校本課程的開發(fā)是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革推進(jìn)中的一個亮點，創(chuàng)建辦學(xué)特色是我們深化基礎(chǔ)教育課程改革的一個突破點。課程是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的重要載體，有特色的學(xué)校就會有良好生存前景，而校本課程開發(fā)是一個良 好的契機(jī)。我校在將國家課程校本化的同時，鼓勵音樂組、美術(shù)組、體育組、史地組等教研組組織人員編寫、開設(shè)了具有民族民間文化特色的校本課程，并傳承與創(chuàng)新。這樣，不僅拓展了素質(zhì)教育的空間，還豐富了校園文化的內(nèi)涵，不僅搭建了學(xué)生展示素質(zhì)的平臺，還拓展了學(xué)生成才的渠道。我校以“中國.望謨“三月三”布依族文化節(jié)、“望謨二中民族文化藝術(shù)節(jié)”為載體，為每一位學(xué)生的個性發(fā)展與張揚(yáng)提供平臺和機(jī)會，使每位學(xué)生都具有一技之長，走上不同的成才之路，從而實現(xiàn)“讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展” 目標(biāo)。近年來，我校積極開展校本課題研究，開發(fā)校本課程，如《布依竹鼓操》、《布依族剌繡》、《中學(xué)音樂鄉(xiāng)土教材》、《小學(xué)音樂鄉(xiāng)土教材》、《望謨漢布雙語課本教材》、《望謨縣同步小康雙語教材讀本》等校本課程，特別是已開發(fā)的《望謨縣同步小康雙語教材讀本》課程，第一次把口傳身教的布依族文化變成用文字表述的文本課程。

各民族都有悠久的民族歷史和燦爛的民族文化，我校為了民族文化的發(fā)揚(yáng)光大而不斷的探索和努力，受到省、州、縣等各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界人士的好評，2012年7月教育部授予“全國特色學(xué)?！狈Q號。無論得到多大的榮譽(yù)，我校將一如既往的為民族文化的傳承和發(fā)展繼續(xù)努力，將學(xué)校辦成具有濃郁民族特色的一流學(xué)校，為弘揚(yáng)民族文化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！