第一篇：李河小學小學生開展課外文體活動實施方案

李河小學小學生開展課外文體活動實施方案

為進一步推動我市學校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，引導和鼓勵廣大中小學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育藝術(shù)活動，促進學生的全面發(fā)展和健康成長, 結(jié)合我市實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以全面貫徹落實黨的教育方針和中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》為指導，以培養(yǎng)學生掌握“體育藝術(shù)2+1項目”為主要目標，增加體育、藝術(shù)活動時間，規(guī)范學生課外文體活動內(nèi)容和形式，引導廣大中小學生積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，提升學生體質(zhì)，加強中小學生的愛國主義和集體主義教育，磨煉堅強意志，培養(yǎng)中小學生良好品德，促進青少年學生全面和諧發(fā)展。

二、實施內(nèi)容

1.確保學生每天鍛煉一小時。各校要嚴格落實體育、藝術(shù)課程，堅持開展課間、課外體育活動，要將每天30分鐘的全校性大課間體育活動列入課表并形成制度。當天沒有體育課的班級，必須在下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉。

2.全面深入推進通過各“陽光體育”運動這種方式引導廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉。推廣體育藝術(shù)2+1項目，要求每名中小學生在校期間要掌握2項以上日常鍛煉和終身受益的體育技能，掌握1種自己喜愛的藝術(shù)技能,并將學生參與體育活動的表現(xiàn)作為綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。

3.打造學校體育藝術(shù)教育特色，學校要積極創(chuàng)造條件，結(jié)合學校體育藝術(shù)傳統(tǒng)項目，形成本校課外文體活動的特色和傳統(tǒng)，張揚學生個性，給學生提供施展才華的空間和舞臺。鼓勵各學校成立各項體育運動隊、課外體育活動小組和各類學生藝術(shù)社團，每個學生每年至少參加一個體育或藝術(shù)活動小組。

4.組織各類體育比賽和藝術(shù)節(jié)活動。根據(jù)我校實際，積極開展競技性、群眾性體育活動，每年舉行一次全校性的小學生體育節(jié)活動，開展小學生田徑

運動會及籃球、乒乓球、棋類等各類比賽。每年組織一次藝術(shù)節(jié)活動，開展美術(shù)、書法、攝影等特色項目比賽活動，為青少年快樂成長搭建平臺。

5.根據(jù)本校實際，利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀念日和課余時間，開展豐富多彩的校園活動，培養(yǎng)學生學習興趣，讓學生在活動中輕松、愉快地學習知識。充分發(fā)揮社區(qū)教育資源，努力構(gòu)建學校與社區(qū)教育資源共享的良性循環(huán)機制。

三、實施要求

（一）明確工作目標任務(wù)。要提高對小學生課外文體活動工程重要性的認識，要把開展小學生課外文體活動工程作為推進素質(zhì)教育、活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式的重要組成部分，將活動列入工作計劃并指定校級領(lǐng)導負責，要協(xié)調(diào)學校共青團、少先隊和科技、體育、藝術(shù)等教研組的密切配合，把工作落到實處。

（二）形成良好運行機制。學校相應(yīng)成立領(lǐng)導小組，建立規(guī)章制度，做到組織機構(gòu)責任明確、實施方案科學有效、活動內(nèi)容豐富多彩，使學校課外文體活動制度化、規(guī)范化。

（三）精心培育特色項目。根據(jù)學校實際，把開展課外文體活動與落實體育、藝術(shù)課程結(jié)合起來，與打造“一校一品”，創(chuàng)建體育、藝術(shù)特色學校建設(shè)結(jié)合起來，充分利用學校、社區(qū)的各種資源，建立相對穩(wěn)定的課外活動基地，積極探索活動內(nèi)容與方法，逐步形成學校特色項目，以特色項目帶動文體活動工程的深入開展。

（四）建立評估獎懲體系。及時總結(jié)、推廣、開展小學生課外文體活動工程的經(jīng)驗，定期召開表彰會。圍繞“小學生課外文體活動工程示范校”評選方法和評選細則組織督導評估，把小學課外文體活動工程示范校的評比和學校年度目標考核的評比結(jié)合起來,形成一批廣泛開展活動并在活動中創(chuàng)造出典型經(jīng)驗的市示范校。

四、保障機制

（一）加強領(lǐng)導，狠抓落實，學校要將實施課外文體活動工程列入工作計劃，結(jié)合本校實際，制訂具體方案，認真組織實施。

（二）擴大宣傳，營造氛圍。學校要高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網(wǎng)、櫥窗黑板報、國旗下講話和班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校師生和學生家長深刻領(lǐng)會開展小學課外文體活動的重要意義。要充分利用大型體育、藝術(shù)、科技活動等載體，廣泛宣傳文體活動和其他課外活動的進展情況和開展成果，營造有利于學生課外文體活動開展、有利于全面開展素質(zhì)教育的良好氛圍。

（三）因地制宜，講求實效。開展小學課外文體活動，是學校教育的一項經(jīng)常性工作，各校要根據(jù)開展的具體要求，結(jié)合學校實際，積極主動開展具有傳統(tǒng)特色、時代特征、地方特點的課外活動，有效利用本地和現(xiàn)有資源，確?；顒拥目沙掷m(xù)性。

（四）強化培訓，全員參與。各校要堅持“挖掘?qū)W校潛力、打造學校特色”的原則，加大專職體育、藝術(shù)教師、班主任和其他科任教師的培訓力度，培育一支高素質(zhì)的教師隊伍。在充分發(fā)揮本校全體教師作用的同時，要充分利用校外人力資源優(yōu)勢，調(diào)動一切可以指導課外文體活動者的積極性，形成校內(nèi)外結(jié)合的活動指導網(wǎng)絡(luò)。

（五）加大投入，統(tǒng)籌資源。我校要加大經(jīng)費投入，加強體育、藝術(shù)、科技器材配備，進一步完善學生課外文體活動的設(shè)施，為活動開展提供必要的物質(zhì)條件。同時，要積極利用現(xiàn)有條件、就地取材、改善活動設(shè)施。積極整合和充分挖掘當?shù)匦?nèi)外科技、文化、藝術(shù)單位的設(shè)施，充分發(fā)揮校外活動場所在組織、輔導學生課外文體活動方面的資源優(yōu)勢和育人功能，定期開展活動，推動中小學課外文體活動形成規(guī)模，提高水平。

（六）完善機制，加強督導。建立健全學校課外文體活動運行機制，將其納入正常的教育教學管理，使之常規(guī)化、制度化。

第二篇：小學課外文體活動實施方案

小學課外文體活動實施方案

一、目的意義

為全面推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學生課外文體活動的內(nèi)容和形式，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質(zhì)，錘煉意志，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊精神，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發(fā)展。積極創(chuàng)新課間體育活動形式和方法，與學校文藝活動相結(jié)合，陶冶學生情操，提高審美素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才，特制定本實施方案。

二、指導思想

課外文體活動工程以全面推進素質(zhì)教育為指導，以“促進學生生動、活潑、自由發(fā)展、張揚學生個性”為主題，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以規(guī)范學生課外文體活動內(nèi)容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，以達到促進學生身心全面發(fā)展的目的。

三、實施原則

1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動中堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂。

2、全面性原則。課外文體活動的內(nèi)容與形式豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進小學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

3、堅持自主自愿與積極引導相結(jié)合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時充分尊重學生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。

4、堅持以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外教育的有機結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

四、實施范圍:司徒街小學全體學生

五、實施目標與具體措施：

1、實施目標：學校以實施教育部“體育、藝術(shù)2+1”項目和《學生體質(zhì)健康標準》為主要內(nèi)容，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術(shù)特長。在開齊開足體育和藝術(shù)課程，提高課堂教學質(zhì)量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。組織課外文體活動覆蓋全體學生，全校學生“體育、藝術(shù)2+1項目”

2、精心組織，強化落實。以“全面普及，特色優(yōu)先”為總體策略，具體活動、措施安排如下：

1）、進一步規(guī)范學生文體活動的內(nèi)容和形式。對學生每天一小時和假日活動的文體活動加強領(lǐng)導，統(tǒng)籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內(nèi)容、定時間、定場所、定指導教師。

2）、推廣校內(nèi)班級間文體競賽活動。結(jié)合本校文藝、體育傳統(tǒng)項目在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書畫、致詞、征文等比賽。

3）、“二操”活動（眼保健操、學生廣播體操）。4）、開展學校特色文體活動。

（1）每學年四月底舉辦一次全輔導區(qū)體育運動會。

（2）每學期舉辦一次全校性藝術(shù)節(jié)——美術(shù)繪畫比賽。

（3）每學期舉辦一次全校性航模比賽。

（4）每學年十一月舉辦輔導區(qū)冬季三項競賽。

（5）每學期舉行一次單項性文體活動和競賽。

六、活動具體時間和形式：

1．以學期為活動周期，低年級周一、周二、周四、周五下午3：00—3：40，中高年級周一、周二、周四、周五下午3：40——4：30

2．每天保證學生在校文體活動時間不少于一小時。

3、活動形式分為集體活動、分組活動。

第三篇：課外文體活動實施方案

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課外文體活動實施方案

一、指導思想：

堅持“面向全體學生”和“健康第一”的指導方針，以全民健身和“生動、活潑、自主發(fā)展”為主體，以育人為宗旨，全面實施素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神為重點，抓住新課程標準實施的契機，促進學生多元化發(fā)展，切實減輕學生的課業(yè)負擔。構(gòu)建一種在教師指導下，學生自主選擇，自行組織，自我管理，自我鍛煉和學習的俱樂部活動模式。滿足學生運動技能，藝體素質(zhì)，心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力發(fā)展的需要，促進學生個性的健康發(fā)展，塑造健全的人格。形成有利于促進學生健康成長的校園特色文化，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、活動模式：

根據(jù)學生年齡特征、興趣愛好和學校硬件設(shè)施條件成立：籃球、排球、乒乓球、羽毛球、健身操、田徑、棋類、書法、繪畫、篆刻、舞蹈、聲樂等文體俱樂部。由學生競選擔任俱樂部部長邀請一位老師擔任指導教師，每一位學生依據(jù)自身的興趣愛好和特長自愿選擇某一俱樂部，每周定時參加俱樂部活動，每學年后可依據(jù)自身的發(fā)展和需求調(diào)整一次活動的俱樂部。

三、活動時間、對象及活動場地安排

（1）活動時間：2003～2004學年第二學期開始每周四下午第三節(jié)課（2）對象：七年級全體學生

（3）活動場地安排：詳見（附表）

四、活動過程：

（1）活動課鈴聲響后，全體學生到田徑場集隊，體育委員檢查人數(shù)，班主任到場督促，集體繞田徑場慢跑3～4圈，然后聽聽音樂練習中學生廣播體操或?qū)嶒灣踔凶跃幤古仪虿?。（約10分鐘）

（2）各俱樂部部長帶領(lǐng)學生到指定場地組織活動，可以進行個人練習，小組合作練習，研究性學習，也可以自行組織游戲，小型比賽，各項展示表演，確保人人參與，做到有組織、有指導、有活動、有實效。

五、活動組織實施步驟

（1）召開學校體、衛(wèi)、藝工作會議成立學校課外文體活動組織委員會。（2003年11月）

（2）召開各俱樂部指導教師會議，明確課外文體活動設(shè)計思路及其職責，做好俱樂部開辦前的準備。

（3）完成俱樂部學生申報表的填報和調(diào)整工作。（2003年12月）（4）各俱樂部部長競選，確定各俱樂部部長名單。（2004年1月）（5）指導教師和俱樂部部長制定俱樂部活動計劃。（寒假期間）

（6）發(fā)放各俱樂部學生名單，啟動課外文體俱樂部活動。（第二學期第一周）

六、獎勵辦法：

每學年根據(jù)各俱樂部開展活動組織情況及俱樂部學生參加省、市、校各項活動及比賽取得的成果、成績，評選出“優(yōu)秀俱樂部”和“俱樂部優(yōu)秀指導老師”以予表彰和獎勵。

岔路鎮(zhèn)中心小學課外文體活動工程實施方案

一、目的意義

為全面推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學生課外文體活動的內(nèi)容和形式，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質(zhì)，錘煉意志，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊精神，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發(fā)展。積極創(chuàng)新課間體育活動形式和方法，與學校文藝活動相結(jié)合，陶冶學生情操，提高審美素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才，特制定本實施方案。

二、指導思想

課外文體活動工程以全面推進素質(zhì)教育為指導，以“促進學生生動、活潑、自由發(fā)展、張揚學生個性”為主題，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以規(guī)范學生課外文體活動內(nèi)容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，以達到促進學生身心全面發(fā)展的目的。

三、實施原則

1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂。

2、全面性原則。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進小學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

3、堅持自主自愿與積極引導相結(jié)合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。

4、堅持校內(nèi)校外相結(jié)合原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外教育的有機結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，要制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

四、實施范圍:岔路鎮(zhèn)中心小學全體學生

五、實施步驟

第一階段：2007—2008學年，規(guī)范學生課外文體活動的內(nèi)容、形式及管理，加強學校文藝、體育傳統(tǒng)建設(shè)，進一步健全籃球、乒乓球、廣播體操和地方活動等體育項目管理制度。

主要項目有：

體育：乒乓球、籃球、田徑隊、廣播體操

藝術(shù)：音樂（舞蹈、合唱、民樂隊）、美術(shù)（書法和繪畫）第二階段：2008—2009學年，在第一階段試點的基礎(chǔ)上，推廣先進經(jīng)驗和作法，形成具有地方特色的活動管理模式，確定學校的文體特色項目并建立學生課外文體組織體系。

第三階段：2009—2010學年，將前階段的模式繼續(xù)完善，保證學生課外文體活動組織體系得到進一步健全，并擴大規(guī)模，提高工作水平，使在校學生經(jīng)常參加文體活動總數(shù)達到85%。

五、工作內(nèi)容

1、進一步規(guī)范學生文體活動的內(nèi)容和形式。對學生每天一小時和假日活動的文體活動加強領(lǐng)導，統(tǒng)籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內(nèi)容、定時間、定場所、定指導教師。推廣“校內(nèi)少年宮”活動模式。

2、推廣校內(nèi)班級間文體競賽活動。結(jié)合本校文藝、體育傳統(tǒng)項目在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書畫等比賽。

3、積極在學生中推廣普及“二操”（眼保健操、學生廣播體操）。

4、加強文藝、體育傳統(tǒng)項目的建設(shè)。建立健全籃球、乒乓球等運動項目，注重體育傳統(tǒng)項目的建設(shè)，以促進民族文體活動的發(fā)展。

5、結(jié)合地方特點，發(fā)展特色項目，逐步提高民樂隊的活動檔次。

六、時間安排

每天兩個大課間，分上午、中午。上午晨讀時間，中午12點鐘開始，時間各為40分鐘。

七、活動形式 活動形式分為集體活動、分組活動。

集體活動是指全?；虿糠帜昙壍募绣憻?。其特點是規(guī)模大、人數(shù)多、地點集中，活動時間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導，督促檢查，相互促進。

分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少，地點可以分散，方式靈活，便于組織和區(qū)別不同情況，并能發(fā)揮文體骨干的作用。

八、岔路鎮(zhèn)中心小學課外文體活動工程實施領(lǐng)導小組 組長：嚴永明

副組長：王道東 季麗泓

成員：婁榮昌 葛培松 王振飛 秦彬彬

九、岔路鎮(zhèn)中心小學課外文體活動工程實施指導教師

體育類活動：

廣播體操——葛振平籃球——王振飛 乒乓球——葛澤梁 田徑隊——葛培松 藝術(shù)類活動：

舞蹈——鄭嬪莉 合唱——顧海燕 二胡——葛民羅 古箏——柴玲玲 揚琴——秦彬彬 書法——陳昌能 美術(shù)——胡余山

十、保障機制

1、統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強學校課外文體活動工程的領(lǐng)導和管理。學校成立校長為組長的學生課外文體活動領(lǐng)導小組，明確分工，責任到人。同時充分認識小學生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質(zhì)教育、活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。

2、擴大宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的重要意義。同時充分利用大型體育、藝術(shù)活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生課外文體活動開展、有利于全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍。

3、因地制宜，制定規(guī)劃。組織學生開展課外文體活動，是學校教育的一項經(jīng)常性的工作。學校要根據(jù)“工程”實施工作的總體要求，結(jié)合學校實際實事求是地制定切實可行的規(guī)劃和實施方案，并在實踐和探索中不斷完善，形成特色。

4、強化培訓，全員參與。學校堅持“眼睛向內(nèi)，自我培養(yǎng)”的原則，加大專職體育、藝術(shù)教師、班主任和其他各課教師的培訓力度，培育一支高素質(zhì)的教師隊伍，以滿足學生課外文體活動工程對師資的較高要求。教師參加課外文體活動輔導計入教師工作量，并根據(jù)實際，給予適當?shù)慕?jīng)濟補貼。同時，聘請已退休的葛民羅老師擔任民樂隊的指導教師，形成校內(nèi)外結(jié)合的活動指導網(wǎng)絡(luò)。

5、加大投入，統(tǒng)籌資源。學校加大經(jīng)費投入，加強學校體育、藝術(shù)場館建設(shè)和體育、藝術(shù)器材配備，進一步完善學校學生課外文體活動的設(shè)施，為工程實施提供必要的物質(zhì)條件，同時，積極利用現(xiàn)有條件，因地制宜，就地取材，改善活動設(shè)施。充分利用當?shù)氐纳鐣逃Y源，以滿足實施“體育藝術(shù)2+1”項目對體育運動和藝術(shù)活動的新要求，不斷拓展課外文體活動空間。

第四篇：“課外文體活動工程”實施方案

“課外文體活動工程”實施方案

“課外文體活動工程”實施方案 教育是立國之本，是提高整體國民素質(zhì)的根本所在，學校課外文體活動的開展，是深入推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是貫徹落實“學校教育要樹立健康第一的指導思想”重要的具體行動，是提高學生身心素質(zhì)、培養(yǎng)學生健康生活方式的重要措施，是學校教育一項重要的常規(guī)工作，是我們每個教育工作者義不容辭的責任與義務(wù)。

通過一年來的實施《中小學生課外文體活動工程》，促進了學生的綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，融育德、育智、育心、育樂于文體活動之中，讓學生在活動中享受童年的歡樂，激發(fā)活動的興趣，讓孩子們?nèi)姘l(fā)展。

為讓此活動開展的更好，在新學年里，特制定出《“課外文體活動工程”實施方案》，以便今后文體活動工作開展的更好。具體做法如下：

一、提高認識，加強領(lǐng)導

1、我校領(lǐng)導十分重視學校課外文體活動的開展，專門成立了學校課外文體活動研究小組，由主管校長為組長，主管主任、德育主任、培訓部主任為副組長，有關(guān)教師為組員。

2、全組成員以素質(zhì)教育為核心，牢固樹立“健康第一”的指導思想，調(diào)動和吸引學生積極參與課外文體活動，促進學生綜合素質(zhì)的提高和發(fā)展。

3、工作本著發(fā)展學生的主體作用，激勵學生興趣的發(fā)展，培養(yǎng)學生競爭意識和集體主義觀念，養(yǎng)成良好的行為習慣。確保每天1小時的體育鍛煉時間，大課間活動的設(shè)想與實踐要充分體現(xiàn)群眾性和廣泛性，面向全體學生。

4、每雙周五主管校長召集副主長開碰頭會，了解有關(guān)活動的布置及開展，作到有關(guān)部門密切配合，齊抓共管，保證本工作落實到位，見到實效。

二、明確職責，全面推進。

我校結(jié)合本校實際，按照教育性、科學性、趣味性原則，堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，寓教與樂，開展了豐富多采的課外文體活動小組。各部門要明確各自職責，全面推進課外文體活動的開展。

1、體衛(wèi)主任：協(xié)助主管校長抓好課外文體活動同時，抓好大課間活動及體育運動隊。

1）、加強體育教師素質(zhì)、責任心的提高，定期召開有關(guān)會議。

2）、體育教師——張立柱：做好兩套操的普及，并抓好體育運動隊。

體育教師——耿學軍、梁文霞：做好新校操的普及 重新安排班級隊伍的站位，做好操的班級評估，并定期饋

3）、二位體育教師共同籌劃新學年大課間群體活動內(nèi)容，確保學生每天1小時鍛煉，激發(fā)學生自覺鍛煉意識，幫助學生養(yǎng)成良好的習慣。

2、德育主任；主管好少先隊活動。

1）、定期召開班主任會，做到有計劃化，有記錄，有反饋。

2）、堅持校內(nèi)外結(jié)合的原則，以校內(nèi)的教育、活動陣地為主，發(fā)揮校外的獨特功能，開展好“花仙子”環(huán)保護綠活動、校園文化藝術(shù)節(jié)活動及學軍、學工、學農(nóng)活動。做到活動有計劃，有方案，有組織。

3、培訓部主任：主管好興趣小組活動。

1）提高有關(guān)教師的專業(yè)水平及個人修養(yǎng)。

2）各組活動作到有計劃，有輔導教師，有活動內(nèi)容，有活動記錄，有講評，有特色。

三、建立檔案，責任到人。

認真實施《中小學生課外文體活動工程》，建立建全有關(guān)的規(guī)章制度，作到組織機構(gòu)責任明確，活動內(nèi)容豐富多彩，并建《課外文體活動工程專題檔案》。

1）全組成員制定切實可行的學年活動方案。

2）各興趣小組作到有計劃，有輔導教師，有活動時間，有活動內(nèi)容，有活動記錄，有講評，有特色。3）各組負責人如下：美術(shù)小組： 4）

民族樂器組：

體操隊：

曲藝組： 田徑隊：

奧塞羅棋組：

圍棋組：

舞蹈隊：

本活動要例年列入教師考核、考察、獎懲的重要之一，責任到人，層層負責，使這項工作的開展規(guī)范化，制度化，不斷提高課外文體活動的整體水平。力爭參加“中小學生課外文體活動工程”的命名活動中取得好成績。

*本學年 “課外文體活動”安排如下： 九月：

1、校園體育藝術(shù)節(jié)啟動儀式

2、各興趣小組制定計劃，準備開課

3、中、高年級采摘活動

4、操的普及

5、隊列演練

6、?！叭北荣惖牡幕I備

十月：

1、爭做語言行為規(guī)范小標兵評比活動

2、曲藝組籌備并開課

3、操、隊列展示及評比

4、班會評比

5、參加“弈海杯”圍棋冠軍賽 十一月：

1、?！叭北荣?/p>

2、大課間抽查評比

3、籌備參加區(qū)“五項棋類”比賽

4、籌備元旦活動

5、校長跑

十二月：

1、“慶元旦”活動

2、準備參加區(qū)長跑比賽

二零零四年：

三月：

1、進一步訓練大課間

2、“學雷鋒”“植樹”活動

3、校運會

四月：

1、參加區(qū)大課間評比

2、學工活動

3、班會評比

4、組隊參加區(qū)春運會

五月：

1、“愛勞動”主題班會

2、抽查大課間

3、籌備“六一”活動

六月：

1、慶“六一”活動

2、堅持大課間活動

3、籌備暑期訓練

第五篇：課外文體活動工程實施方案

課外文體活動工程實施方案

一、指導思想

嚴格執(zhí)行《中小學生課外文體活動工程實施方案》，以全面推進素質(zhì)教育為指導，以促進學生生動、活潑、自主發(fā)展為主題，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣為重點，以引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的體育、藝術(shù)活動為工作目標，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。推進課外文體活動的科學化、制度化、規(guī)范化，逐步形成學校文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。

二、實施原則

1．堅持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂、寓煉于樂、寓藝于樂。

2．堅持全面性原則。課外文體活動要與日常教育教學工作有機結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與中小學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作有機結(jié)合。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生發(fā)展需要，促進學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

3．堅持全體性原則。課外文體活動的開展要面向全體學生，要從學生參與面的大小和人數(shù)多少選擇好課外文體活動的項目。形成人人參與課外文體活動，個個都有喜愛項目的課外文體活動新局面。

4．堅持自主自愿與積極引導相結(jié)合原則。在組織學生參加課外

文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環(huán)境和氛圍。

5．堅持校內(nèi)校外相結(jié)合的原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外的有機結(jié)合，密切配合家庭教育和社會教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

6．堅持安全第一的原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由，排斥利于學生吃苦耐勞、頑強拼搏等體育運動項目的教學。

三、實施范圍

全校所有學生。

四、實施時間

2010年3月1日起施行。

五、實施目標與方法

1．學校以實施教育部“體育、藝術(shù)2+1”項目和《學生體質(zhì)健康標準》為主要內(nèi)容，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術(shù)特長。在開齊開足體育和藝術(shù)課程、提高課堂教學質(zhì)量的同時，組織多層次、多樣化、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，提高學生參與活動的興趣和增強課外文體活動的吸引力，滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化活動的需求。

2．對照《西豐縣中小學生課外文體活動工程實施方案》精神，制定

我校學生課外活動規(guī)劃，明確目標、落實責任，確定能體現(xiàn)本校體育、藝術(shù)特色的項目1～3項，努力形成學校的品牌。每周教學日中沒有體育課的當天，安排一節(jié)課外體育活動，做到時間、場地、內(nèi)容、學生、指導教師“五落實。

3．積極創(chuàng)建體育特色學校、藝術(shù)特色學校、體育業(yè)余訓練及體藝特色項目學校，應(yīng)建立各類體育、藝術(shù)社團和興趣小組。廣泛開展群眾性的學生體育活動，積極響應(yīng)和組織開展以發(fā)展學生耐力素質(zhì)為主的“全國億萬學生陽光體育運動”，以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標，實施配套的主題鮮明的各種系列活動。制定學校、班級的文體活動制度，堅持每年舉辦一次全校性體育運動會和一次文化藝術(shù)節(jié)，建立和完善校內(nèi)單項文體活動的聯(lián)賽制度，每學期舉行1—2次單項性文體活動和競賽。組織單項課外文體活動和競賽，所設(shè)項目全校學生參與率不低于30％。全校學生《學生健康標準》測試合格率98%以上，良好率達70%以上，其中優(yōu)秀率不低于30％。積極組織學生參加縣教育局舉辦的每年一次中小學田徑運動會和籃球、排球、足球、乒乓球、健美操、跳繩、踢毽等單項比賽，爭取團體總分進入全縣前5名。積極參加全縣中小學生藝術(shù)節(jié)活動，展示學生的特長。

4．要落實相應(yīng)的體藝經(jīng)費，大力改善體育、藝術(shù)活動的場地設(shè)施和設(shè)備。學校公用經(jīng)費要按不少于3％的比例，專項用于學校體育、藝術(shù)教學和活動。提高全體教師尤其是班主任和有關(guān)指導教師文體活動的組織和指導水平，確保學校文體活動的正常開展。同時，積極整合和充分挖掘校外文體單位的設(shè)施和師資力量，建立穩(wěn)定的專項課外文

體活動訓練點，定期開展活動，推動我校課外文體活動形成規(guī)模、提高水平。

5．結(jié)合課外文體活動的開展，積極做好課題研究工作。注重校本教研工作，把學校的研究項目與本?；顒娱_展結(jié)合起來，引導廣大教師積極參與實驗研究，不斷推動活動的深入開展。

6．建立評比表彰制度。對于在組織學生文體活動中涌現(xiàn)出來的先進個人，先進集體，學校將予以表彰，并優(yōu)先考慮各級各類評先評優(yōu)。

六、保障措施

1．加強領(lǐng)導，落實責任。切實加強中小學課外文體活動工程的領(lǐng)導和管理，學校成立由侯發(fā)貴校長為組長，黃雪清副校長為副組長，李軍、張志政、張作勇、劉麗婭、楊鳳艷、祖振坤、孫秀萍為成員的房木小學課外文體活動工作領(lǐng)導小組，指導并開展實施全校課外文體活動工作。領(lǐng)導小組成員要明確分工，落實責任。

2．統(tǒng)一思想，提高認識。要充分認識開展中小學生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為全面貫徹黨的教育方針、落實“三項規(guī)定”、推進素質(zhì)教育、活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，取得實效。

3．擴大宣傳，營造氛圍。學校將高度重視宣傳工作，充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領(lǐng)會實施這一活動的重要意義。要充分利用大型體育、藝術(shù)活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生課外文體活動開展，有利于全面實施素質(zhì)教育的良好氛

圍。

4、強化培訓，全員參與。教師是搞好學校學生課外文體活動的關(guān)鍵。學校將逐步結(jié)合校本教研制度建設(shè)開展研究和培訓，做到校本教研和校本培訓相結(jié)合，理論學習和教學實踐相結(jié)合，切實增強教師參與“體育、藝術(shù)2+1項目”的工作自覺性。

房木小學