第一篇：建湖縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)裕豐校區(qū)創(chuàng)建江蘇省基礎(chǔ)教育百校數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)學(xué)校方案

江蘇省基礎(chǔ)教育百校數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)學(xué)校

試 點(diǎn) 方 案

為貫徹落實(shí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化，促進(jìn)中小學(xué)教育教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，爭創(chuàng)“試點(diǎn)學(xué)?！?，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)《省教育廳關(guān)于基礎(chǔ)教育百校數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)工作的通知》精神，進(jìn)一步做好我校數(shù)字化學(xué)習(xí)的試點(diǎn)工作，特制定此方案。

一、試點(diǎn)基礎(chǔ)

我校是一所由建湖縣政府于2011年新建的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。坐落于建湖縣城西部，占地50畝，建筑面積3.5萬平方米，總投資3500萬元。目前有六個(gè)年級(jí)，19個(gè)教學(xué)班，近1023名學(xué)生，54名教職員工。學(xué)校于2011年投資約80萬元建設(shè)了校園網(wǎng)絡(luò)，鋪設(shè)近300個(gè)信息點(diǎn)，每一間教室均配備電子白板、液晶投影機(jī)、實(shí)物投影儀等，包括音樂教室、舞蹈教室、美術(shù)教室在內(nèi)，都能進(jìn)行多媒體教學(xué)。學(xué)校已開通光纖（中國移動(dòng)），校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)主干速率為1000M，100M交換到桌面，利用校園網(wǎng)絡(luò)管理中心服務(wù)器建立了校內(nèi)教育教學(xué)資源庫系統(tǒng)，滿足廣大師生正常的教育教學(xué)和學(xué)習(xí)需要。

目前，連通的教學(xué)與辦公用計(jì)算機(jī)近80臺(tái)，學(xué)生個(gè)人用計(jì)算機(jī)90臺(tái)（不含筆記本電腦），每臺(tái)連網(wǎng)計(jì)算機(jī)均可流暢地上網(wǎng)工作。我校的行政辦公和教師備課全部電腦化，教師每人一臺(tái)筆記本電腦。我校目前配備個(gè)計(jì)算機(jī)教室，1個(gè)電子閱覽室，實(shí)現(xiàn)生機(jī)比10:1。

學(xué)校擁有一支熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代教育理論，并能靈活利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育教學(xué)的現(xiàn)代化師資隊(duì)伍。所有教師全部掌握電子教案的使用，都能熟練利用PPT、網(wǎng)絡(luò)課件生成系統(tǒng)制作課件，并能靈活利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育教學(xué)。對(duì)現(xiàn)代化教育信息技術(shù)與學(xué)科整合有較強(qiáng)認(rèn)識(shí)，有較強(qiáng)的課題研究能力，愿意承擔(dān)試點(diǎn)工作，積極主動(dòng)完成各項(xiàng)試點(diǎn)任務(wù)。

二、試點(diǎn)突破的內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)

實(shí)施數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境工程的核心目標(biāo)是充分利用信息技術(shù)，建立多層次、創(chuàng)新型、開放式的高等學(xué)校，提高辦學(xué)的質(zhì)量和效益。要以新的人才觀、教學(xué)觀和管理理論為指導(dǎo)，超越傳統(tǒng)的高等教育模式，培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)要求的創(chuàng)新型人才。具體來說：

1、改善和優(yōu)化數(shù)字化校園。通過認(rèn)真規(guī)劃、建設(shè)與完善，從體系架構(gòu)、1應(yīng)用分析、交互操作、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行細(xì)化分析，在現(xiàn)有信息化技術(shù)基礎(chǔ)上，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)教室、到桌面，有線無線全覆蓋，實(shí)現(xiàn)廣泛的互聯(lián)互通，達(dá)成泛在學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建一個(gè)功能強(qiáng)大、拓展性強(qiáng)、普遍適用的硬件環(huán)境和管理平臺(tái)，以適應(yīng)“e 學(xué)習(xí)”的需要。

2、利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)資源、信息資源和智力資源的共享與傳播，并同時(shí)促進(jìn)高水平的師生互動(dòng)，促進(jìn)主動(dòng)式、協(xié)作式、研究型的學(xué)習(xí)，從而形成開放、高效的教學(xué)模式，更好地培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)以及問題解決能力和創(chuàng)新能力。

3、利用互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)科研資源和設(shè)備的共享，加快科研信息傳播，促進(jìn)國際性學(xué)術(shù)交流，開展網(wǎng)上合作研究，并且利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)最新科研成果向教學(xué)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化，以及科研成果的產(chǎn)業(yè)化和市場化，從而大大提高科研的創(chuàng)新水平和輻射力。

4、進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校課程教學(xué)管理方式，逐步建立適應(yīng)“e 學(xué)習(xí)”的課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)改革與創(chuàng)新的數(shù)字化管理模式，積極探索學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的數(shù)字化呈現(xiàn)與管理辦法。實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。

三、學(xué)校保障措施

1、經(jīng)費(fèi)保障

我校將積極向縣委縣政府匯報(bào)申請(qǐng)創(chuàng)建江蘇省基礎(chǔ)教育百校數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)學(xué)校工作，發(fā)揮地方財(cái)政和學(xué)校對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)項(xiàng)目投入的主體作用，切實(shí)保障“數(shù)字化校園”建設(shè)項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)。

2、組織保障

學(xué)校高度重視數(shù)字化學(xué)習(xí)項(xiàng)目，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識(shí)一致、思想統(tǒng)一，始終把數(shù)字化學(xué)習(xí)項(xiàng)目作為學(xué)校的重要項(xiàng)目。學(xué)校將成立建湖縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)裕豐校區(qū)創(chuàng)建江蘇省基礎(chǔ)教育百校數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，決策申報(bào)、建設(shè)過程中的重大事項(xiàng)和重大活動(dòng)，全面掌握創(chuàng)建工作的序時(shí)進(jìn)度及總體要求，綜合協(xié)調(diào)上級(jí)及相關(guān)部門之間的工作，爭取創(chuàng)建成功。

建湖縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)裕豐校區(qū)

二○一二年四月十三日

第二篇：沭陽如東實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建江蘇省基礎(chǔ)教育百校數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)學(xué)校方案（定稿）

江蘇省基礎(chǔ)教育百校數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)學(xué)校

試 點(diǎn) 方 案

為貫徹落實(shí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化，促進(jìn)中小學(xué)教育教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，爭創(chuàng)“試點(diǎn)學(xué)?！?，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。根據(jù)《省教育廳關(guān)于基礎(chǔ)教育百校數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)工作的通知》精神，進(jìn)一步做好我校數(shù)字化學(xué)習(xí)的試點(diǎn)工作，特制定此方案。

一、試點(diǎn)基礎(chǔ)

我校是一所由沭陽和如東兩縣政府合作創(chuàng)辦的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。坐落于南部新城區(qū)沭陽教育園區(qū)內(nèi)，占地143畝，建筑面積6.5萬平方米，總投資1.2億元。目前有一個(gè)年級(jí)，24個(gè)教學(xué)班，近1300名學(xué)生，86名教職員工。學(xué)校于2011年投資約300萬元建設(shè)了校園網(wǎng)絡(luò)，鋪設(shè)近千個(gè)信息點(diǎn)，每一間教室均配備電子白板、液晶投影機(jī)、實(shí)物投影儀等，包括音樂教室、舞蹈教室、美術(shù)教室在內(nèi)，都能進(jìn)行多媒體教學(xué)。學(xué)校已開通光纖（中國電信），校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)主干速率為1000M，100M交換到桌面，利用校園網(wǎng)絡(luò)管理中心服務(wù)器建立了校內(nèi)教育教學(xué)資源庫系統(tǒng)，學(xué)校網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫與內(nèi)部平臺(tái)數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)有效整合，使師生在家就可以使用校園內(nèi)部教育教學(xué)資源，滿足廣大師生正常的教育教學(xué)和學(xué)習(xí)需要。

目前，連通的教學(xué)與辦公用計(jì)算機(jī)近120臺(tái)，學(xué)生個(gè)人用計(jì)算機(jī)60臺(tái)（不含筆記本電腦），每臺(tái)連網(wǎng)計(jì)算機(jī)均可流暢地上網(wǎng)工作?？h委縣政府將在2012年、2013年兩年時(shí)間繼續(xù)對(duì)我校的現(xiàn)代化創(chuàng)建工程加大投入，使我校的行政辦公和教師備課全部電腦化，力爭使教師每人一臺(tái)筆記本電腦。我校于2012年8月份將配備4個(gè)計(jì)算機(jī)教室，1個(gè)電子閱覽室，實(shí)現(xiàn)生機(jī)比8:1。

學(xué)校擁有一支熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代教育理論，并能靈活利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育教學(xué)的現(xiàn)代化師資隊(duì)伍。所有教師全部掌握電子教案的使用，都能熟練利用PPT、網(wǎng)絡(luò)課件生成系統(tǒng)制作課件，并能靈活利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育教學(xué)。對(duì)現(xiàn)代化教育信息技術(shù)與學(xué)科整合有較強(qiáng)認(rèn)識(shí)，有較強(qiáng)的課題研究能力，愿意承擔(dān)試點(diǎn)工作，積極主動(dòng)完成各項(xiàng)試點(diǎn)任務(wù)。

二、試點(diǎn)突破的內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)

實(shí)施數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境工程的核心目標(biāo)是充分利用信息技術(shù)，建立多層次、創(chuàng)新型、開放式的高等學(xué)校，提高辦學(xué)的質(zhì)量和效益。要以新的人才觀、教學(xué)觀和管理理論為指導(dǎo)，超越傳統(tǒng)的高等教育模式，培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)要求的創(chuàng)新型人才。具體來說：

1、改善和優(yōu)化數(shù)字化校園。通過認(rèn)真規(guī)劃、建設(shè)與完善，從體系架構(gòu)、應(yīng)用分析、交互操作、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行細(xì)化分析，在現(xiàn)有信息化技術(shù)基礎(chǔ)上，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)教室、到桌面，有線無線全覆蓋，實(shí)現(xiàn)廣泛的互聯(lián)互通，達(dá)成泛在學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建一個(gè)功能強(qiáng)大、拓展性強(qiáng)、普遍適用的硬件環(huán)境和管理平臺(tái)，以適應(yīng)“e 學(xué)習(xí)”的需要。

2、利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)資源、信息資源和智力資源的共享與傳播，并同時(shí)促進(jìn)高水平的師生互動(dòng)，促進(jìn)主動(dòng)式、協(xié)作式、研究型的學(xué)習(xí)，從而形成開放、高效的教學(xué)模式，更好地培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)以及問題解決能力和創(chuàng)新能力。

3、利用互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)科研資源和設(shè)備的共享，加快科研信息傳播，促進(jìn)國際性學(xué)術(shù)交流，開展網(wǎng)上合作研究，并且利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)最新科研成果向教學(xué)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化，以及科研成果的產(chǎn)業(yè)化和市場化，從而大大提高科研的創(chuàng)新水平和輻射力。

4、進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校課程教學(xué)管理方式，逐步建立適應(yīng)“e 學(xué)習(xí)”的課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)改革與創(chuàng)新的數(shù)字化管理模式，積極探索學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的數(shù)字化呈現(xiàn)與管理辦法。實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。

三、學(xué)校保障措施

1、經(jīng)費(fèi)保障

我校將積極向縣委縣政府匯報(bào)申請(qǐng)創(chuàng)建江蘇省基礎(chǔ)教育百校數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)學(xué)校工作，發(fā)揮地方財(cái)政和學(xué)校對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)項(xiàng)目投入的主體作用，切實(shí)保障“數(shù)字化校園”建設(shè)項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)。

2、組織保障

學(xué)校高度重視數(shù)字化學(xué)習(xí)項(xiàng)目，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識(shí)一致、思想統(tǒng)一，始終把數(shù)字化學(xué)習(xí)項(xiàng)目作為學(xué)校的重要項(xiàng)目。學(xué)校將成立沭陽如東實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建江蘇省基礎(chǔ)教育百校數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，決策申報(bào)、建設(shè)過程中的重大事項(xiàng)和重大活動(dòng)，全面掌握創(chuàng)建工作的序時(shí)進(jìn)度及總體要求，綜合協(xié)調(diào)上級(jí)及相關(guān)部門之間的工作，爭取創(chuàng)建成功。

沭陽如東實(shí)驗(yàn)學(xué)校

二○一二年四月六日

第三篇：建湖縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)裕豐校2

建湖縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)裕豐校區(qū)

第七屆體育節(jié)開幕式主持稿

一、主持人開場白：

尊敬的老師！親愛的同學(xué)們！大家好！

最明亮的東西是陽光，最寶貴的東西是健康。早在2500多年前，古希臘的一塊巨石上就刻有這樣的字句：“如果你想強(qiáng)壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！”你想擁有豐盈而完美的生命嗎?那就請(qǐng)運(yùn)動(dòng)吧。今天，我們舉行第六屆體育節(jié)開幕式活動(dòng)，就是號(hào)召我們?nèi)}師生走出教室，走進(jìn)陽光，走到操場上來，呼吸大自然賜予的清新甜潤的空氣，積極投身到豐富多彩的體育鍛煉中來，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)生命的活力與歡暢，感受陽光的溫和與恬美，領(lǐng)略體育運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)和魅力。

二、下面請(qǐng)查校長講話，掌聲歡迎！

三、結(jié)束語。

同學(xué)們，鍛煉吧，“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”，讓我們都來參加體育運(yùn)動(dòng)吧，走到陽光下，走向大操場，走進(jìn)大自然，以積極的行動(dòng)參加陽光體育運(yùn)動(dòng)，以強(qiáng)健的體魄迎接美好的未來。

最后我心祝愿參賽的同學(xué)能夠在這屆體育節(jié)上取得好的成績！祝全校師生身體健康，運(yùn)動(dòng)快樂！

體育節(jié)開幕式到此結(jié)束。

第四篇：建湖縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)裕豐校區(qū)教學(xué)教研工作總結(jié)

建湖縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)裕豐校區(qū)教學(xué)教研工作總結(jié)

質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們以“兩個(gè)有效”為抓手，確立教學(xué)工作、教育科研為“校區(qū)特色建設(shè)、教師專業(yè)成長、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展”服務(wù)的工作方向，牢牢抓住教學(xué)質(zhì)量這一生命線，深鉆業(yè)務(wù)，躬身教改實(shí)踐；科學(xué)研究，探尋教學(xué)規(guī)律，努力打造裕豐校區(qū)“放心”質(zhì)量。

一、質(zhì)量爭先：讓一流的教學(xué)科研競爭創(chuàng)造一流的教育質(zhì)量。

1．課程管理嚴(yán)落實(shí)。一是公示制。校區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，做到校區(qū)總課表上網(wǎng)公布，班級(jí)課表上墻，教師個(gè)人課表上心。二是監(jiān)控制。我們建立了巡課與考核制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄并當(dāng)面指正，及時(shí)整改，確保校區(qū)嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案的要求，開齊上足上好每一門課程，堅(jiān)決杜絕隨意增減課程、課時(shí)及調(diào)整課程難度、進(jìn)度等不良行為。三是請(qǐng)假崗位責(zé)任制。我們實(shí)施“校長室請(qǐng)假——教導(dǎo)處協(xié)調(diào)——代課人簽字——調(diào)課人補(bǔ)上”的請(qǐng)假崗位責(zé)任制，有效地保證了教師在請(qǐng)假的情況下，班級(jí)的課程得到落實(shí)。

2．規(guī)范常規(guī)細(xì)要求。一是進(jìn)一步學(xué)習(xí)細(xì)化“六認(rèn)真”的要求。結(jié)合市“五大文件”的精神，我們加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)都提出了較為細(xì)致的要求，尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)中相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)，如：教學(xué)過程中對(duì)學(xué)情分析、試卷分析、教學(xué)反思等都分別作出了明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。二是進(jìn)一步細(xì)化課堂教學(xué)常規(guī)。我們要求教師在課堂上注重儀表，不穿奇裝異服；文明用語，啟發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生，不得諷刺或挖苦學(xué)生。課堂上遠(yuǎn)離接聽手機(jī)、抽煙、坐著上課等不良行為，用自己的一言一行教育學(xué)生，感化學(xué)生，做為人師表的模范。

3．業(yè)務(wù)檢查重過程。一是全方位檢查。校區(qū)教育教學(xué)工作隨時(shí)接受集團(tuán)督導(dǎo)委員會(huì)的檢查。3月，集團(tuán)督導(dǎo)委員會(huì)對(duì)校區(qū)四至六年級(jí)進(jìn)行了為期3天的全方位督導(dǎo)檢查，對(duì)教育教學(xué)、常規(guī)管理、課堂教學(xué)、教學(xué)“六認(rèn)真”、學(xué)生養(yǎng)成教育等五個(gè)方面進(jìn)行了全面的檢查，并及時(shí)通報(bào)了檢查情況。9月，校區(qū)六年級(jí)接受了集團(tuán)督導(dǎo)委員會(huì)的教學(xué)工作專項(xiàng)督查；4月，在縣教育局“抓規(guī)范、精管理、上質(zhì)量”的全面督導(dǎo)中，校區(qū)的教育教學(xué)工作給專家留下了深刻的印象，贏得了督查組的高度贊揚(yáng)，被評(píng)為“優(yōu)秀”等級(jí)。二是定期與隨機(jī)檢查。校區(qū)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，采取定期與巡課、飛檢、抽簽聽課等形式隨機(jī)結(jié)合，每次檢查都按照“檢查——反饋——改進(jìn)——復(fù)查”四步走的方式進(jìn)行，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，不走形式，不走過場，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。三是干群互查。我們通過開展教師查領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)查教師的互查活動(dòng)，讓領(lǐng)導(dǎo)和教師在互查中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中了解，在了解中改進(jìn)，在改進(jìn)中成長。四是展評(píng)交流互學(xué)。每學(xué)期我們都舉辦學(xué)生作業(yè)展覽、教師備課展覽、教師作業(yè)批改展覽等多種活動(dòng)，讓全體教師在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。三月份，我們舉辦了學(xué)生作業(yè)展覽，從書寫規(guī)范、作業(yè)格式、作業(yè)題型、作業(yè)批改等方面組織教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)交流，極大地提高了校區(qū)作業(yè)的整體質(zhì)量。10月份，我校在美術(shù)室，對(duì)三到六年級(jí)科學(xué)記錄本、思品體驗(yàn)型作業(yè)，進(jìn)行了現(xiàn)場展示，各位老師能針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)認(rèn)真設(shè)計(jì)，改變了傳統(tǒng)的以知識(shí)傳授為主的教學(xué)方式，有力地提升了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

4．學(xué)生評(píng)教重反饋。我們學(xué)校堅(jiān)持考查和抽查相結(jié)合，自選和指定相結(jié)合的原則，近兩年我們對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)形式、評(píng)價(jià)主體等方面進(jìn)行了一些改革，力求對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)趨于真實(shí)、全面、各管。每學(xué)期教導(dǎo)處精心設(shè)計(jì)語文閱讀問卷內(nèi)容、英語午讀測試、數(shù)學(xué)計(jì)算能力測試、觀摩繪畫、合唱、舞蹈、書法、金話筒、英語情境等藝術(shù)小組的活動(dòng)，既了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又調(diào)研了教師教的實(shí)際效果，增強(qiáng)了師生間的互動(dòng)交流，使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍，教與學(xué)的質(zhì)量更加有力提升。

5．教育科研講實(shí)效。教育科研應(yīng)該為教學(xué)服務(wù)，只有立足于教育教學(xué)現(xiàn)狀的，才是真實(shí)有效的。一是完善備課模式。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。本學(xué)期，學(xué)校要求語數(shù)英課堂拿出至少四分之一的時(shí)間進(jìn)行聽說讀寫等方面的練習(xí)授課。新的教學(xué)要求需要教師在備課時(shí)提出保底目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)兩種，保底目標(biāo)就是全體學(xué)生都要求掌握的知識(shí)、技能。發(fā)展性目標(biāo)就是在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)知識(shí)、技能進(jìn)行提升。教師在備課的每一環(huán)節(jié)都要寫出達(dá)成目標(biāo)的情況，在備課時(shí)要制定出確實(shí)可行的作業(yè)設(shè)計(jì)，教導(dǎo)處及時(shí)督查新一輪備課的效果，確保備課求真務(wù)實(shí)高效，推動(dòng)我校課堂教學(xué)效益的提高。二是加強(qiáng)骨干教師輻射引領(lǐng)。我們借助江蘇省語文特級(jí)教師、鹽城市名校長唐廣泉領(lǐng)銜的名師工作室，讓更多的教師接受教育觀念的洗禮和教育技藝的歷煉。上學(xué)期，我們充分發(fā)揮校區(qū)市縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手占近45％的優(yōu)勢，建立了學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手課堂教學(xué)開放周活動(dòng)，每周確定一名骨干教師開放自己的課堂，讓其他教師進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)議；同時(shí)開展“青藍(lán)結(jié)對(duì)”、“黨員示范崗”活動(dòng)，引領(lǐng)青年教師更快成長。本學(xué)期，我們開展了青年教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格課堂展示周，為全體教師提供了一個(gè)發(fā)展自我、帶動(dòng)他人的成長平臺(tái)。4月，組織實(shí)施了“市縣學(xué)科帶頭人教學(xué)能手業(yè)務(wù)競賽”活動(dòng)，就“我最滿意的一節(jié)課”或“本學(xué)科課堂效率提升的一種妙方”為話題撰寫一篇教學(xué)案例或經(jīng)驗(yàn)介紹，各學(xué)科優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)文章在《心之羽》陸續(xù)刊出，充分引領(lǐng)全體教師專業(yè)水平的再提升。三是抓活青年教師開放日。我們非常關(guān)注青年教師的成長，幫他們搭臺(tái)子、壓擔(dān)子，每月我們都安排青年教師開放課堂，讓他們?cè)阱憻捴姓J(rèn)識(shí)不足，在改進(jìn)中逐步成長。去年新進(jìn)我校的戴敏、孫宇暉、韓成軍、馮蕾等青年教師，很快就適應(yīng)了教學(xué)的節(jié)奏，參加各項(xiàng)基本功比賽都取得了優(yōu)異的成績，成了學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。新學(xué)年，對(duì)于剛走上工作崗位的蔣佳佳、姜婷、吳瓊等青年教師，馬校長、孟校長、董正彬、王正勇主任等走進(jìn)課堂，手把手地教，跟蹤指導(dǎo)，確保他們能更快更好地勝任教育教學(xué)工作。四是指導(dǎo)提煉個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。為了進(jìn)一步落實(shí)市縣基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，校區(qū)自2012年9月起啟動(dòng)教師提煉展示“我的教學(xué)風(fēng)格”活動(dòng)，展教師風(fēng)采，揚(yáng)教師特色，促專業(yè)成長。此活動(dòng)是學(xué)校推出的“教師專業(yè)成長規(guī)劃”的一項(xiàng)重要活動(dòng)，分四個(gè)階段——自我提煉、科室認(rèn)定、課堂展示、校區(qū)診斷。青年教師葛曉娟、薛志艷等為大家上了個(gè)人風(fēng)格展示課。五是抓實(shí)聯(lián)盟交流活動(dòng)。我們十分關(guān)心聯(lián)盟校的交流教師的學(xué)習(xí)成長。每學(xué)期初，我們集團(tuán)都會(huì)召開教育聯(lián)盟工作思路研討會(huì)，提前規(guī)劃安排聯(lián)盟內(nèi)的交流活動(dòng)。三月份，校區(qū)舉行了“聯(lián)盟促均衡 攜手共成長”校際教研活動(dòng)，讓來我校區(qū)交流的四位教師上匯報(bào)課，同時(shí)交流他們?cè)谛^(qū)學(xué)習(xí)成長的感受；五月份，組織了張雪霞、謝海燕、夏俊老師赴建陽鎮(zhèn)中心小學(xué)送教；六月份，組織談志霞、孫月華、吳巧云等三位老師赴沿河鎮(zhèn)中心小學(xué)，和沿小老師一起上同題異構(gòu)研討課。九月份，唐芙蓉老師為建陽中心小學(xué)的語文教師作了作文教學(xué)的專題講座。十一月份，我們將去開發(fā)區(qū)小學(xué)送教?；顒?dòng)的開展有效地促進(jìn)了聯(lián)盟校的內(nèi)部交流，創(chuàng)新了校際教研模式，物化了校際交流成果，受到了縣教研室和聯(lián)盟校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

6．讀書學(xué)習(xí)重創(chuàng)新。一是建立讀書制度。我們校區(qū)根據(jù)市縣 教育局文件精神，讀教育專著——《給教師的建議》《教育的理想與信念》《教師人文讀本》，我們利用裕豐大講堂，約請(qǐng)教師在個(gè)人研讀的基礎(chǔ)上，制作成課件，按章節(jié)每周向全體教師進(jìn)行講授，這樣不僅提高了讀書效率，也營造了讀書氛圍。同時(shí)我們每月還匯編裕豐校區(qū)《學(xué)習(xí)材料匯編》，不僅具有前瞻性、導(dǎo)向性的教育教學(xué)論文，更有“三新”教師的讀后感。我們引領(lǐng)教師走進(jìn)圖書室，自我選擇相關(guān)的書籍閱讀，汲取營養(yǎng)，豐厚積淀。二是成立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。我們努力克服少數(shù)人講，多數(shù)人聽；少數(shù)人上，多數(shù)人看等不良現(xiàn)象，組建了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合等四個(gè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)由一名市縣學(xué)科帶頭人擔(dān)任負(fù)責(zé)人，以看（看名師錄像課）、讀（讀教育專著期刊）、聽（聽課堂教學(xué)）、談（談心得體會(huì)）、寫（寫教育隨筆）、評(píng)（評(píng)課堂教學(xué)）為抓手，開展豐富多彩的活動(dòng)。組織全體老師圍繞“聚焦課堂教學(xué)模式”進(jìn)行主題沙龍，并暢談心目中的理想課堂。今年，校區(qū)老師先后參加了“藍(lán)天杯”、“師陶杯”“教海探航”省市教育學(xué)會(huì)等各級(jí)各類論文的撰寫和參評(píng)，參與率達(dá)90%以上。9月，陳曉輝老師經(jīng)過充分準(zhǔn)備，代表建湖縣參加市小學(xué)綜合教師基本功比賽；葛曉娟老師在全縣品德與生活（社會(huì)）教師培訓(xùn)活動(dòng)中執(zhí)教了《我不膽小》，課堂教學(xué)得到高度評(píng)價(jià)；11月，陳迎春老師代表建湖參加鹽城市小學(xué)信息化教學(xué)能手競賽，平臺(tái)的搭建讓教師展示了自我，成就了自我。同時(shí)我們還建立了外出學(xué)習(xí)人員匯報(bào)交流制度。先后有孫宇暉、何楠、夏小紅等10多名教師在團(tuán)隊(duì)中交流了學(xué)習(xí)成果，真正做到一人學(xué)習(xí)，眾人共享。三是推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)教研是校本教研的有益補(bǔ)充和完善，是新形勢下引領(lǐng)教師專業(yè)成長的必由之路。本學(xué)期，老師們一方面積極參加校區(qū)的教研活動(dòng)，另一方面充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，十月份開始，集團(tuán)在原有集體備課的基礎(chǔ)上，決定對(duì)原來的集體備課方式進(jìn)行改革，采用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課。

網(wǎng)絡(luò)集體備課是利用網(wǎng)絡(luò)作為平臺(tái)，利用信息技術(shù)手段，突破時(shí)間和空間的限制進(jìn)行備課的一種新的嘗試，整個(gè)備課活動(dòng)安排三個(gè)輪次，主要在備課群中進(jìn)行，集團(tuán)為每年級(jí)每學(xué)科建一個(gè)備課群（技能學(xué)科每學(xué)段組建一個(gè)群），進(jìn)一步發(fā)揮教師的集體智慧，培養(yǎng)教師合作研究精神，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。另外，充分利用江蘇省教科院“教學(xué)新時(shí)空”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓更多的骨干教師參與教學(xué)研究，在研究中提高，在研究中成長。

二、素質(zhì)率先：讓多元的精品活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1、文化氛圍潤心田。濃郁的文化氛圍、優(yōu)美的育人環(huán)境，體現(xiàn)學(xué)校的文化積淀和底蘊(yùn)，它不僅潛移默化地促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，更能催人奮發(fā)向上。一是提煉校園核心文化。植根學(xué)校豐厚的人文底蘊(yùn)，我們提煉出“三風(fēng)”，即真、實(shí)、和諧；創(chuàng)作傳唱建湖二實(shí)小校歌《童心追夢》。二是建設(shè)文化主題“園”。作為全國寫字教育特色學(xué)校、江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，更需要一個(gè)翰墨書香的濃郁氛圍。校區(qū)提前規(guī)劃，打造“陶然園”“惜時(shí)園”“求知園”“翰墨園”，展示優(yōu)秀書法作品，創(chuàng)設(shè)學(xué)生活動(dòng)實(shí)踐的樂園。三是加強(qiáng)個(gè)性化的“室”文化、“廊”文化建設(shè)。校區(qū)利用教學(xué)樓的樓梯過道設(shè)置書法、國學(xué)經(jīng)典、戲劇等系列壁畫和知識(shí)介紹，創(chuàng)作符合小學(xué)生吟誦的催人奮發(fā)的校園小詩。各班有文化墻、黑板報(bào)、圖書角、植物角，讓學(xué)生置身于文化的濃郁氛圍，靈魂自然得到滋養(yǎng)

2、養(yǎng)成教育塑品質(zhì)。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為準(zhǔn)則，以“八好一懂”（即：走好路、上好課、發(fā)好言、寫好字、做好操、吃好飯、睡好覺、理好物、懂禮儀）為抓手，一以貫之，一著不讓，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。一是細(xì)化要求。我們通過童謠的形式，對(duì)“八好一懂”進(jìn)行了詮釋，讓學(xué)生朗朗上口，入心入腦。二是注重評(píng)價(jià)。我們?cè)诿總€(gè)班級(jí)設(shè)立“八好一懂”紅花欄，每月由班主任組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)執(zhí)行好的學(xué)生貼紅花給予表揚(yáng)。每半學(xué)期進(jìn)行一次全校性的“八好一懂”好少年推薦表彰活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三是自主管理。我們成立了“五小衛(wèi)士”紅領(lǐng)巾督查崗，讓學(xué)生參與校區(qū)管理，并及時(shí)記錄糾正校區(qū)內(nèi)外學(xué)生的不良行為。每周開展“文明班級(jí)”“文明就餐班級(jí)”“文明就餐小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，努力形成班班爭先進(jìn)，人人爭標(biāo)兵的濃烈氛圍。四是用好陣地。充分利用升旗儀式、晨會(huì)、廣播等整體對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、民族精神教育。五是主題教育。積極開展立德樹人教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)，先后開展了“美德教育進(jìn)課堂”、“迎三

八、頌美德”、“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”等系列活動(dòng)。還開展了“美德少年”、“四好少年”評(píng)比活動(dòng)，六是聚多方合力。根據(jù)校區(qū)實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，形成多渠道、全方位育人的局面。召開全校家長會(huì)和家長委員會(huì)會(huì)議，及時(shí)交流學(xué)校和學(xué)生狀況，贏得家長信任和支持，評(píng)比“十大典型家長”，構(gòu)建家校交流平臺(tái)。通過“省貧困學(xué)生補(bǔ)助”“關(guān)心留守兒童”等活動(dòng)，為千百學(xué)生發(fā)放資助接近6萬元，捐獻(xiàn)愛心，幫扶貧困學(xué)生，感受社會(huì)溫暖。

3.墨香悠遠(yuǎn)厚底蘊(yùn)。一是抓實(shí)訓(xùn)練。我們積極開展教師書法訓(xùn)練，每個(gè)辦公室備齊練字工具便于教師隨時(shí)練字，每周教師都交兩份書法作業(yè)并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。二是強(qiáng)化校本培訓(xùn)。通過書法講座、上示范課、研討課、課題研究等形式，不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)，打造一支過硬的特色團(tuán)隊(duì)。三是扎實(shí)推進(jìn)書法教育。從寫字教學(xué)到書法教育，我們實(shí)現(xiàn)了技能到文化的轉(zhuǎn)變，開發(fā)了校本課程，讓博大精深的中華文化得到傳承和發(fā)揚(yáng)。

4.雙語閱讀潤人生。一是制定方案。我們制訂了“經(jīng)典與美文閱讀”活動(dòng)方案與英語閱讀方案。每天定時(shí)定點(diǎn)定內(nèi)容地組織學(xué)生展開有效的經(jīng)典閱讀和英語閱讀。二是活動(dòng)推進(jìn)。通過開展上語文、英語閱讀示范課，舉辦“美文誦讀比賽”、“英語朗讀比賽”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成瑯瑯上口的讀書習(xí)慣。三是開放場所。我們每天都向?qū)W生開放“星星氧吧”“點(diǎn)點(diǎn)書屋”讓學(xué)生利用課間時(shí)間，隨時(shí)借閱圖書，保證學(xué)生有書讀，讀好書，好讀書。同時(shí)我們還開放“電子閱覽室”讓學(xué)生進(jìn)行閱讀。我們還把圖書室的圖書漂流到班級(jí)，建立班級(jí)圖書角，營造濃烈的班級(jí)讀書氛圍。四是搭建載體。我們正常在學(xué)生中開展讀書征文比賽活動(dòng)，并推薦到《鹽城晚報(bào)》《家教周報(bào)》進(jìn)行發(fā)表。已有20多名學(xué)生的習(xí)作在各類報(bào)刊、雜志上發(fā)表。近百名學(xué)生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。

5．綜合活動(dòng)增才干。一是成立校區(qū)社團(tuán)。我們根據(jù)學(xué)生的藝術(shù)特長和興趣愛好，組建了田徑、籃球、國畫、書法、舞蹈、金話筒等12個(gè)社團(tuán)，近400名學(xué)生參加。二是創(chuàng)建班級(jí)特色。我們?cè)谏鐖F(tuán)的基礎(chǔ)上，我們還整合教師資源，積極創(chuàng)建班級(jí)特色，創(chuàng)建了書法、閱讀、數(shù)學(xué)思維、英語口語等13個(gè)班級(jí)興趣班組。真正做到人人有愛好，個(gè)個(gè)有特長。三是注重保障有力。在活動(dòng)中，我們做到有地點(diǎn)、有項(xiàng)目、有教師、有考核、有評(píng)比。有力地推動(dòng)了校區(qū)的特色項(xiàng)目建設(shè)，同時(shí)也提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。四是發(fā)揮功能室效能。我們充分利用校區(qū)功能室相對(duì)齊全的優(yōu)勢，充分發(fā)揮其最大效能，音樂課、科學(xué)課、美術(shù)課、信息技術(shù)課等課堂教學(xué)都走進(jìn)功能室，讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口中培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。五是“六節(jié)”活動(dòng)展風(fēng)采。我們開發(fā)了踏青節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)等六節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生在校園內(nèi)天天過節(jié)，豐厚知識(shí)，培養(yǎng)才干。

6.陽光體育強(qiáng)體魄。學(xué)校積極實(shí)施陽光體育活動(dòng)，確保了學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)。一是大課間活動(dòng)初顯成效。大課間活動(dòng)形成以年級(jí)為特色的活動(dòng)。一年級(jí)有青蛙跳、踩高蹺、飛碟等趣味項(xiàng)目；二年級(jí)有花樣跳繩；三年級(jí)有呼啦圈；四年級(jí)有足球；五年級(jí)有籃球、跳長繩；六年級(jí)有器械、輪滑。校區(qū)陽光體育工作的開展情況得到了教育部副總督學(xué)楊貴仁、江蘇教育廳原廳長王斌泰等一行的高度評(píng)價(jià)。二是規(guī)范兩操要求。我們要求出操在教室里做到三個(gè)一，即一收、二檢、三放，并對(duì)進(jìn)場、出場、做操提出明確的要求。我校區(qū)的廣播操、自編節(jié)目《春之韻》、大課間活動(dòng)在評(píng)比中均獲得一等獎(jiǎng)，并位于一等獎(jiǎng)的前列；十月份縣十運(yùn)會(huì)的開幕式和閉幕式上，我校的《春之韻》和《墨舞年華》兩個(gè)大型團(tuán)體操以精美的技編排、整齊的動(dòng)作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。