第一篇：黨委書記采訪稿

黨委書記采訪稿

活動(dòng)一開始，我們就緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉主題，按照總要求，聚焦作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持以身作則，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭搞好整改。針對(duì)征求的意見建議和自行查擺出的問題，確定了以民生實(shí)事為主要內(nèi)容的項(xiàng)立行立改事項(xiàng)，研究制定整改工作方案，實(shí)行班子成員包問題、包項(xiàng)目，明確整改時(shí)限，整改效果，做到責(zé)任包保，確保一改到底。

第二篇：采訪稿

1.給我們簡(jiǎn)單介紹一下銀杏湖景區(qū)？

南京銀杏湖休閑度假區(qū)于江寧區(qū)谷里銀杏湖大道520號(hào)，占地約十五平方公里，分為游樂區(qū)、生態(tài)休閑區(qū)、高爾夫球場(chǎng)和酒店別墅區(qū)，是江蘇省規(guī)模最大的、以生態(tài)為主題的游樂度假區(qū)。游客只要花一張門票的錢就可以玩遍整個(gè)生態(tài)園、游樂園、水世界等所有項(xiàng)目，包括暑期開放的夜公園，真正的物超所值。

2.給我們介紹一下從宣城過去的路線？

銀杏湖位于南京的南邊，距離宣城大約130公里，可駕車走滬渝高速，轉(zhuǎn)寧蕪高速，進(jìn)入銀杏湖大道沿指示牌行駛抵達(dá)。

園區(qū)在南京地鐵S1正方中路站、3號(hào)線的秣周東路站，均有免費(fèi)接駁車，往返接送游客。

3.景區(qū)目前的發(fā)展規(guī)劃？

景區(qū)有兩句廣告詞：陽(yáng)光、森林、空氣、水，歡樂、健康、迎幸福。打造的是適合全家人一起玩的樂園，即形象的“大手牽小手”，集生態(tài)、游樂于一體。

老年人可以在生態(tài)區(qū)爬爬山、散散步、做做深呼吸，經(jīng)過多年的環(huán)境保護(hù)開發(fā)，景區(qū)負(fù)氧離子保有量達(dá)到8000個(gè)單位。

年輕人和孩子們可以去游樂園玩，高達(dá)60米的跳樓機(jī)、還有大擺錘、海盜船、摩天輪等項(xiàng)目，將刺激進(jìn)行到底。這里還有世界上最長(zhǎng)的梯形吊橋，全長(zhǎng)220米，落差20余米。中國(guó)龍?jiān)煨偷募ち饔逻M(jìn)項(xiàng)目，幾十米高的黃金龍盤臥在高處，十分壯觀。夏天，我們也有水世界、黃金沙灘，直接把大海擺到了內(nèi)陸。

4.那么多游樂園景點(diǎn)，你覺得大家選擇銀杏湖的理由是什么？

一票暢玩，游樂園、生態(tài)園、水世界，從早玩到晚。讓游客感覺到物超所值。我們景區(qū)大而且全，區(qū)別于其他游樂園的是我們?cè)谟螛吩O(shè)施之外，以生態(tài)環(huán)境為主要特色。

一張大門票進(jìn)園，你可以玩到所有的游樂設(shè)施、可以暢游生態(tài)區(qū)各個(gè)景點(diǎn)、可以暢玩水世界、可以觀看各類精彩演出、可以從早玩到晚上。

5.介紹一下銀杏湖景區(qū)的幾大功能區(qū)

游樂區(qū)有20多個(gè)大型游樂設(shè)備，有驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目如中國(guó)龍·中國(guó)夢(mèng)、旋風(fēng)大擺錘、過山車、跳樓機(jī)、峽谷城堡漂流等等，也有適合低齡兒童的雙層旋轉(zhuǎn)木馬、摩天輪、青花陶瓷咖啡杯等等，安徒生童話劇場(chǎng)里面有四幕玩偶?。嘿u火柴的小女孩、國(guó)王的新衣、美人魚、丑小鴨；我們的恐龍谷里面有成群的恐龍，在光電感應(yīng)技術(shù)下，是會(huì)動(dòng)會(huì)叫的；

生態(tài)是園區(qū)最大的特色，這里有四季盛開的各種花卉，如數(shù)萬(wàn)株茶花、數(shù)萬(wàn)株月季花、5百萬(wàn)株杜鵑花、千年銀杏林、2公里長(zhǎng)的櫻花隧道、數(shù)萬(wàn)株紅楓、幾萬(wàn)顆黑松等等，有珍貴的十八羅漢松、有國(guó)外整顆進(jìn)口的橄欖樹等等，有多個(gè)湖泊均為一類水質(zhì)，如天鵝湖、銘珠彩湖、愛情湖，動(dòng)植物種類更是異常豐富：天鵝、野山羊、羊駝天然放養(yǎng)，白鷺、野雞、野兔等隨處可見。高爾夫球場(chǎng)依靠絕美的環(huán)境，是27洞國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)球場(chǎng)，高水準(zhǔn)高品質(zhì)的管理服務(wù)成為南京獨(dú)具特色的球場(chǎng)。

銀杏湖別墅酒店是四星級(jí)休閑度假酒店，多為湖景、山景別墅，秉承山體、陽(yáng)光、自然、純生態(tài)的發(fā)展理念，極具特色。6.銀杏湖游玩景點(diǎn)這么多，哪些是最值得推薦的？

景區(qū)面積大，可游玩項(xiàng)目景點(diǎn)很多，最值得推薦給大家的有中國(guó)龍·中國(guó)夢(mèng)，這是景區(qū)標(biāo)志性景點(diǎn)，是唯一的以中國(guó)龍為精神依托的游樂項(xiàng)目；有安徒生童話劇場(chǎng)、有恐龍湖，要走走步步高升吊橋，可以登基山頂，賞銀杏湖最美風(fēng)光，去千年柏許愿池許下心愿，去愛情島見證美好的愛情，去黃金沙灘和水世界玩水消暑，去天鵝湖看天鵝、去夢(mèng)幻迷宮喂羊駝和野山羊??

第三篇：采訪稿

1您好，請(qǐng)問您之前做過什么樣的職位，然后又是怎么樣進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的？

首先的話我學(xué)的就是物流管理專業(yè)，然后我是非常喜歡這個(gè)行業(yè)的，就是在畢業(yè)的時(shí)候，經(jīng)過老師的推薦，去到了北京的中國(guó)郵政，作為一個(gè)物流客服，當(dāng)時(shí)在北京是有在這個(gè)物流崗位上做了一年的時(shí)間，然后又做到了我們的三星電子，也是做物流客服，然后到了16年的時(shí)候，一個(gè)機(jī)緣巧合的機(jī)會(huì)，我也是來(lái)到了咱們的杭州，來(lái)到杭州之后，我是在網(wǎng)上投遞了，我的一個(gè)個(gè)人簡(jiǎn)歷，然后就是我們百世的HR，打電話給我，說(shuō)是邀請(qǐng)我進(jìn)行一個(gè)面試，我們雙方見面之后，談了一下我們雙方還是比較合適的，然后就進(jìn)入了我們百世物流工作。

2請(qǐng)問在目前這個(gè)崗位上您的主要職責(zé)是什么您是怎樣安排您每天的工作的？

目前的話我主要是做的是團(tuán)隊(duì)管理協(xié)作方面的工作，團(tuán)隊(duì)管理的話，首先一個(gè)工作這邊就是說(shuō)，會(huì)整個(gè)部門的一個(gè)流程梳理，KPA的制訂以及考核項(xiàng)目這方面，那第二個(gè)方面的話就是我們一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)里面有20個(gè)人，然后就是包含我們7個(gè)大項(xiàng)目的客服，13名電商售后，除了一些日常管理以外，包括我們的項(xiàng)目客服和售后客服。

3那您在目前的工作環(huán)境和氛圍如何？

我覺得話工作環(huán)境，進(jìn)來(lái)得話也看到了，我覺得我們硬件得工作環(huán)境，還是比較干凈整潔的，這邊也有我們的一個(gè)茶水間，有冰箱還有微波爐，硬件方面是可以的，然后就是工作氛圍，我們這邊年輕人比較多，像一些實(shí)習(xí)的大學(xué)生也比較多，大家都是比較活潑開朗的，充滿正能量的感覺，工作氛圍也是比較好的。

4您在做這份工作時(shí)

日常面臨的問題是 有哪些挑戰(zhàn)，工作壓力大不大，首先的話就是面臨的問題嘛，主要是兩個(gè)方面，一個(gè)就是我們團(tuán)隊(duì)管理的內(nèi)部問題，以及跟外部協(xié)商的問題，目前來(lái)說(shuō)我覺得是一個(gè)人員流動(dòng)性，因?yàn)槲覀冞@邊實(shí)習(xí)的同學(xué)會(huì)比較多一點(diǎn)，流動(dòng)性相對(duì)比較大，以及我的工作安排不穩(wěn)定性會(huì)比較大，還有人員培訓(xùn)方面，我們不斷會(huì)有新人過來(lái)，我們會(huì)進(jìn)行一個(gè)培訓(xùn)，會(huì)需要老人去帶新人，去進(jìn)行一個(gè)工作，人員夠不夠 能力足不足，可不可以幫助我把這個(gè)團(tuán)隊(duì)的新人帶起來(lái)，還有對(duì)于員工的心理狀態(tài)的關(guān)心，可能因?yàn)閷?shí)習(xí)的同學(xué)比較多 心里面的一些想法是怎么樣的，我們要及時(shí)的關(guān)心，這主要是內(nèi)部的，外部的是我們的客服，和其他部門的外部溝通，如果是遇到一個(gè)問題是需要各個(gè)部門，一起去解決的。

5在這個(gè)職位上如果要想獲得成功的話

必須要什么的能力和性格，首先的話我覺得你做任何一份工作和職業(yè)，首先要喜歡這份工作 你才會(huì)有動(dòng)力把這份工作做好，其次我們做好一份工作一定要有責(zé)任心，有了責(zé)任心之后你才會(huì)把它當(dāng)作自己得工作去做好，然后我想把這份工作做好，我有能力把這份工作做好，而且我們做這份工作要以結(jié)果為導(dǎo)向，就是說(shuō)我想達(dá)到什么樣的效果，沿著我想達(dá)到得效果去努力，我覺得性格方面，性格首先是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)，是有壓力的，而且壓力會(huì)相對(duì)比較大，所以說(shuō)性格上一定要抗壓能力比較強(qiáng)，而且比較要持之以恒的意志，然后就是比較好的人際溝通能力，需要人與人交流的時(shí)候，這個(gè)人際關(guān)系溝通還是比較重要的。

6請(qǐng)問您還有晉升空間嗎你該怎么樣的努力？

首先的話我覺得我是有晉升空間的，負(fù)責(zé)也不會(huì)說(shuō)在這里，為什么說(shuō)還有晉升空間呢，我覺得百世是一個(gè)發(fā)展速度很快的公司吧，從我們07年公司的創(chuàng)立，到去年也就是17年我們的公司，在紐交所上市到目前來(lái)說(shuō)，速度是很快的公司的規(guī)模也在很快擴(kuò)大，尤其是在公司上市以后，它的一個(gè)業(yè)務(wù)量有很大的提升，在國(guó)外也有一些分公司，做一個(gè)業(yè)務(wù)的運(yùn)作，不管是業(yè)務(wù)量還是對(duì)人才的需求還是比較大的，然后就是我在的位置，也就是供應(yīng)鏈客服中心，我們客服中心的業(yè)務(wù)，B=B B=C同城配送傳統(tǒng)運(yùn)輸，我在的部門是B=C，B=C 的應(yīng)用我們知道電商行業(yè)，就是進(jìn)年都發(fā)展挺好的，我們主要是做一些物流外包的活動(dòng)，如果電商這邊發(fā)展好的話，我們的業(yè)務(wù)量也會(huì)有很大的提升，我們對(duì)人員的需求量就會(huì)比較大，但肯定如果說(shuō)你做的比較好，能力比較突出的話，會(huì)有一個(gè)晉升的機(jī)會(huì)，那如果是問我要通過怎樣的努力，去達(dá)到我自己的一個(gè)晉升的話，那我覺得首先要不斷提高我的專業(yè)知識(shí)能力，因?yàn)楣臼窃谝粋€(gè)發(fā)展的狀態(tài)，我是要向我們公司的一些新的業(yè)務(wù)，云倉(cāng) 云配其實(shí)是我們一些以前沒有接觸過的新的業(yè)務(wù)嘛，我們就要跟隨公司的腳步，扎實(shí)這些業(yè)務(wù)把它學(xué)會(huì)

學(xué)的很精通，扎實(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)這是一方面，那第二方面就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理能力，因?yàn)槲夷壳白龅氖沁@個(gè)團(tuán)隊(duì)管理，我需要不斷提高我的團(tuán)隊(duì)管理能力，把我的團(tuán)隊(duì)做到我的最好，還有第三方面為我的部門不斷儲(chǔ)備新的人才，以備哪天我真的晉升了的話，我后面是有新的同學(xué)也可以上來(lái)頂替我的職位的，然后為我們的部門增加它的團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力，增加我們團(tuán)隊(duì)在我們公司的影響力。

7您做這份工作的時(shí)候 是否有一些成就感和幸福感，首先我是非常熱愛這份工作的，我很喜歡做我這份工作，我很喜歡和我的客戶去打交道，當(dāng)我的團(tuán)隊(duì)取得了一定的成績(jī)，得到了公司和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可的時(shí)候 我是很有一種成就感的，當(dāng)我的客戶對(duì)我提出表?yè)P(yáng)，我?guī)臀业目蛻艚鉀Q了他所需要解決的問題的時(shí)候，我也是很有自豪感和成就感，所以說(shuō)我對(duì)于我這份工作還是很有幸福感。

第四篇：采訪稿

引出語(yǔ)：

A：你想有好的人際關(guān)系嗎？

B：當(dāng)然想啊，但是我覺得在這方面我做得還不夠好

A：我們今天有幸請(qǐng)來(lái)了社聯(lián)執(zhí)行主席張福星，星哥不僅與老師同學(xué)的關(guān)系處理得好，學(xué)生工作這方面也做得十分出色，正好可以請(qǐng)他給我們傳授一下經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

B：星哥，和我們的聽眾朋友打個(gè)招呼吧！

星哥：各位同學(xué)，大家好！我是張福星，很高興來(lái)做這期節(jié)目的嘉賓。

正文：

A：星哥，對(duì)于我們這幫大一的人來(lái)說(shuō)，還沒有學(xué)會(huì)如何做好人際關(guān)系這個(gè)方面，您身為社聯(lián)執(zhí)行主席，會(huì)接觸到很多人，您覺得在人際交往中應(yīng)該注意什么呢？

星哥：我的性格是比較直爽的，與人交往相處時(shí)，都是以誠(chéng)相待，在人際關(guān)系這方面我可以與大家分享一下我的心得。在與老師的交往中，我認(rèn)為最重要的還是要做好工作，認(rèn)真完成給你的任務(wù)，只有把該做的做好了，老師才會(huì)喜歡你，另外，還需要與老師多溝通多交流，對(duì)老師敞開心扉，不必要一直拘泥于刻板的師生關(guān)系，應(yīng)該把老師當(dāng)成朋友，還有一點(diǎn)就是平時(shí)要積極一些，要有擔(dān)當(dāng)，即使做錯(cuò)了什么也不要怯懦，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。在與同學(xué)的交往中要以誠(chéng)相待，真心實(shí)意的去對(duì)待他人，盡心盡力的幫助他人，才能結(jié)交到真正與自己性格相合的朋友。這些就是我對(duì)于人際關(guān)系的心得與體會(huì)。

B：星哥，在大學(xué)很多人都進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，是為了鍛煉我們的能力，我們聽聞星哥在學(xué)生工作這方面作的也十分出色，您覺得學(xué)生工作對(duì)您的影響是什么呢？ 星哥：學(xué)生工作對(duì)我最大的影響是增強(qiáng)了我的心理素質(zhì)，剛涉足這方面的工作時(shí)難免會(huì)犯錯(cuò)，經(jīng)常被批評(píng)，在此期間我還經(jīng)歷過像競(jìng)選失敗這些不盡如人意的事，有過短暫的迷惘，可是最后我都成功地走出了陰影，這些都讓我的心理抗壓能力有了一個(gè)很大的提升，而且我是一個(gè)很要強(qiáng)的人，所以就不斷努力，這也使我的工作能力有了提升；在做了這么多工作后，我學(xué)會(huì)了更合理地安排時(shí)間，做規(guī)劃，現(xiàn)在收到任務(wù)時(shí)再也不會(huì)像當(dāng)初一樣心急，而是專心去做，不僅效率更高，工作也做得更好。在學(xué)生工作中，我還悟出了一個(gè)道理，那就是不要以目的做動(dòng)力，這也是我想送給學(xué)弟學(xué)妹們的一句話，過度的期望某件事只會(huì)讓你喪失在過程中本該享受的樂趣。這些都是學(xué)生工作對(duì)我的影響。

A：星哥，大學(xué)里有很多活動(dòng)都需要組織者和參與者，其中組織者的雖然累但是樂趣是最多的，據(jù)我們了解，您還參組織并參加過不少活動(dòng)，能和我們分享一下嗎？

星哥：當(dāng)然可以了，我確實(shí)組織并且參加過不少活動(dòng)，給大家分享一下我印象比較深刻的兩次吧。我在大一時(shí)加入了綠洲環(huán)保協(xié)會(huì)，并參加了這個(gè)社團(tuán)組織的支教活動(dòng)，那是我最難忘的一次經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)是夏天，我們?cè)趽犴樕絽^(qū)支教，那里特別涼爽，雖然每天都睡在教室里拼在一起的課桌上，條件苦了些，但是孩子們都勤奮好學(xué)，當(dāng)?shù)厝藷崆楹每停液鸵恢焙茏鹁吹膶W(xué)長(zhǎng)們同吃同住，感覺大家都像親人一樣，拉近了我與學(xué)長(zhǎng)們的距離，也鍛煉了我的能力；我在大二的時(shí)候組織了一次井岡山社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在組織活動(dòng)的過程中需要考慮的很全面，并沒有之前的參與活動(dòng)的樂趣，但是在活動(dòng)取得榮譽(yù)后得那種集體榮譽(yù)感，是很讓我享受的，在這些活動(dòng)中，我既鍛煉了自己，也交到了更多的朋友，這就是對(duì)我影響最大的地方吧。

B：星哥，您剛剛提到了綠洲環(huán)保協(xié)會(huì)，我們一聽到這個(gè)名字，就知道是關(guān)于保護(hù)環(huán)境的社團(tuán)，能和我們講講您加入它的初衷嗎？

星哥：綠洲環(huán)保協(xié)會(huì)是我們環(huán)境學(xué)院的社團(tuán)，和其他同學(xué)一樣，感覺加入就是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。雖然綠洲環(huán)保協(xié)會(huì)聽上去給人感覺挺空洞的，確實(shí)不像有些社團(tuán)名字給人的感覺目的很直接，能培養(yǎng)某項(xiàng)興趣愛好，但是在我加入社團(tuán)這幾年參與了，也見證了綠洲開展的活動(dòng)，就像剛剛所說(shuō)的支教，這都是綠洲這個(gè)社團(tuán)給我?guī)?lái)的機(jī)會(huì)，在這里我確實(shí)學(xué)到了很多東西，也對(duì)我所學(xué)的專業(yè)有了一個(gè)更具體的了解。我深深被綠洲的社團(tuán)理念吸引，另外，綠洲取得的榮譽(yù)也非常可觀，身處這個(gè)集體中，非常有集體榮譽(yù)感，也是一件挺開心的事。

A：我們都知道社團(tuán)和社聯(lián)有很大的關(guān)系，社聯(lián)是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，在社聯(lián)工作是每一個(gè)社團(tuán)人的榮譽(yù)，那您加入社團(tuán)與您后來(lái)加入社聯(lián)有什么關(guān)系嗎？

星哥：關(guān)系太大了，我是社團(tuán)推薦去的社聯(lián)，如果當(dāng)初沒加入綠洲這一社團(tuán)，是不會(huì)和社聯(lián)結(jié)緣的。所以加入社團(tuán)我感到非常開心，從社團(tuán)里我認(rèn)識(shí)了非常多的人，交到了很多朋友，人際交往圈擴(kuò)大，也學(xué)會(huì)了怎樣與人打交道，為我在社聯(lián)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以我在社聯(lián)里才可以有很強(qiáng)的人際關(guān)系，與每一個(gè)人都交往的非常開心，所以說(shuō)社團(tuán)對(duì)我在社聯(lián)的工作關(guān)系太大了。

B：星哥你現(xiàn)在是社聯(lián)主席，你覺得加入社聯(lián)對(duì)你最大的影響是什么？

星哥：我覺得最大的影響應(yīng)該是和學(xué)院工作接觸的人，涉及到的工作不同，所以感覺上也是不同的。就以目前社聯(lián)大三這些干部來(lái)說(shuō)吧，我覺得他們不管是能力還是思維邏輯方式還是工作能力方面都特別的突出，和他們合作很開心，我一直在向他們學(xué)習(xí)，社聯(lián)這幾年我們一直在一起工作，從他們身上我可以體驗(yàn)到像家人一樣的感覺，他們很優(yōu)秀，非常出色。就拿我在社聯(lián)這幾年來(lái)說(shuō)，與他們的合作非常愉快。

A：星哥，您覺得院會(huì)與社聯(lián)的區(qū)別是什么呢？ 星哥：我覺得院會(huì)與社聯(lián)都是很和諧很溫馨的團(tuán)體，但是這兩個(gè)團(tuán)體在各自的工作中還是存在很大不同的，院會(huì)的工作大部分是重復(fù)性的，而社聯(lián)的工作比較多變，另外，院會(huì)里需要面對(duì)的都是本院的同學(xué)，大家平時(shí)都很熟悉，而社聯(lián)是個(gè)大家庭，我們來(lái)自各個(gè)學(xué)院，在工作中會(huì)有更強(qiáng)的發(fā)散性思維，因?yàn)榇蠹叶疾皇翘貏e熟悉，所以在工作中更能發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)，也更鍛煉交際能力。

B：星哥，您現(xiàn)在身兼數(shù)職，會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)呢？

星哥:我覺得學(xué)習(xí)和工作并不沖突，對(duì)那些有工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大家肯定都有工作很忙，熬夜完成作業(yè)，或者為了考試努力準(zhǔn)備的經(jīng)歷，這就說(shuō)明我們不是為了工作而放棄學(xué)習(xí)的，像期末復(fù)習(xí)階段，只要認(rèn)真的復(fù)習(xí)也是能有很高的成績(jī)的啊。而且期末復(fù)習(xí)階段，一般也就接近本學(xué)期學(xué)生工作的尾聲了，我們手里也沒那么些工作了。再說(shuō)工作方面，我覺得大多數(shù)人覺得工作占用時(shí)間的原因是：比如說(shuō)當(dāng)你和別人約好逛個(gè)街、看個(gè)電影或者周末想回家的時(shí)候，恰巧你部門的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給你布置工作任務(wù)了，這個(gè)時(shí)候你會(huì)覺得工作是個(gè)累贅。其實(shí)工作真的沒有多少，它就是跟咱們?cè)?jì)劃干的事兒時(shí)間上先后有沖突，才會(huì)覺得工作很忙，其實(shí)你仔細(xì)想想如果你按你工作的時(shí)間計(jì)的話，一天24個(gè)小時(shí)，你在一學(xué)期能干了完完整整幾天的工作。學(xué)習(xí)和工作并沒有什么沖突，工作不會(huì)影響學(xué)習(xí)。合理安排時(shí)間，放棄一兩次出去玩兒的機(jī)會(huì)，不管是投入到學(xué)習(xí)還是到工作中都會(huì)有很大的收獲的。A：星哥，您能和我們說(shuō)說(shuō)您未來(lái)的規(guī)劃嗎？

星哥：我打算在大三先做好學(xué)生工作，再鍛煉一下各方面能力，充實(shí)大學(xué)生活，在大四積累面試經(jīng)驗(yàn)，為就業(yè)打下基礎(chǔ)，暫時(shí)沒有考研的打算。因?yàn)樵诖髮W(xué)里我也積攢了很多經(jīng)驗(yàn)，我在大四的時(shí)候會(huì)去很多小企業(yè)去面試，也不是我想在小企業(yè)工作，是因?yàn)槲蚁朐谶@里鍛煉出自己的表達(dá)能力，畢竟大學(xué)與社會(huì)不同，在大學(xué)里表現(xiàn)好不一定可以在社會(huì)上表現(xiàn)出色，所以我會(huì)積極鍛煉自己的表達(dá)能力。為自己的路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

B：星哥，在我們今天采訪的最后，您能給我們這些學(xué)弟學(xué)妹們一些寄語(yǔ)嗎？ 星哥：到學(xué)習(xí)和工作的時(shí)候，該努力就努力，別顧此失彼，不要追求單純一方面的突出，還是應(yīng)該兩方面均衡發(fā)展。合理安排時(shí)間，平時(shí)多多充實(shí)自己，做些有所提升的事兒。了解時(shí)事，翻翻好書都是再好不過的了。鍛煉自己缺乏的能力、品性比得到某些沒什么實(shí)質(zhì)性用處的東西重要多了。其實(shí)，可以轉(zhuǎn)換時(shí)間考慮一下，假如你現(xiàn)在是大學(xué)畢業(yè)了，你最后悔你沒能具備什么應(yīng)該具備的，想好你覺得你缺少的，然后開始努力，堅(jiān)持下去就行了。真心希望各位學(xué)弟學(xué)妹們能在大學(xué)里得到自己最需要的，讓大學(xué)時(shí)光過得有意義，更充實(shí)。

結(jié)束語(yǔ)

非常感謝星哥的耐心回答，您的回答使我們受益匪淺，相信聽眾朋友也收獲了許多

祝星哥工作順利，社聯(lián)與學(xué)生會(huì)都能再創(chuàng)輝煌，祝廣臺(tái)越辦越好

感謝記者團(tuán)記者:李桐王瑤東李響。感謝主播: 這里是天下博客，我是:

我是: 我們下期節(jié)目再見。

第五篇：采訪稿

堅(jiān)守理想 逐夢(mèng)南師 ——訪南師大校友張寧新

張寧新，女，出生年月1968.10，籍貫江蘇，1985.9進(jìn)入我?；瘜W(xué)與環(huán)境專業(yè)就讀，現(xiàn)擔(dān)任南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)，重要成就：南京市學(xué)科帶頭人、江蘇省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才、江蘇省職業(yè)教育課程開發(fā)中心組副組長(zhǎng)、江蘇省職業(yè)教育評(píng)估專家等。

回首往事 難忘母校

張寧新老師當(dāng)時(shí)在南師學(xué)的是化學(xué)專業(yè)，她在南師大的學(xué)習(xí)分為兩個(gè)階段，入學(xué)比較早。是1985年進(jìn)校，1989年畢業(yè)。畢業(yè)后張寧新如愿成為了一名教師，在學(xué)校工作了十年時(shí)間后，后來(lái)又有了一個(gè)新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加了南師大與南京教育局共同舉辦的教育碩士培養(yǎng)，回到母校南師化學(xué)與環(huán)境學(xué)院進(jìn)行了第二階段的學(xué)習(xí)。

對(duì)于在南師大學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)，張老師坦言，知識(shí)的學(xué)習(xí)并不是最重要的，知識(shí)的變化太快了當(dāng)時(shí)所學(xué)的一些東西，有很多與她現(xiàn)在的工作關(guān)系并不是很大，南師大給人印象最深的是其厚重的歷史文化傳承。當(dāng)時(shí)的南師大還沒有現(xiàn)在寬敞廣博的仙林校區(qū)，學(xué)生們都是在老校區(qū)隨園讀書，談及隨園校區(qū)，首先固然是校園之美，美不勝收。而更重要的是它是伴隨著我國(guó)近代高等教育制度發(fā)展而建立起來(lái)的，本質(zhì)上就帶著大學(xué)教育的深厚文化底蘊(yùn)。所以經(jīng)過這兩個(gè)階段的熏陶，張老師認(rèn)為其間對(duì)她影響最深的就是這種校園氛圍，這是一種學(xué)習(xí)的氛圍、合作的氛圍，而且是一種終身學(xué)習(xí)的氛圍、團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。

回憶起80年代的求學(xué)經(jīng)歷，張老師對(duì)那時(shí)她的老師們感慨頗深。當(dāng)時(shí)還沒有現(xiàn)代化的教學(xué)條件，陰暗潮濕的200號(hào)樓就是化學(xué)系同學(xué)們常年學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的地方，一走進(jìn)200號(hào)，那種化學(xué)系特有的刺鼻氣味就會(huì)拂面而來(lái)。在這樣的環(huán)境，這樣簡(jiǎn)陋的硬件設(shè)施下，老師仍非常認(rèn)真的傳授知識(shí)，那樣的敬業(yè)的精神令人欽佩不已，影響了包括張寧新在內(nèi)的所有化學(xué)系學(xué)子，使得當(dāng)時(shí)化學(xué)系出來(lái)的學(xué)生，都繼承了一種樸實(shí)、勤懇、注重效率、不玩花架子的精神。

要說(shuō)那一位老師、哪一件事跡使張老師最為難忘，那要數(shù)現(xiàn)在已經(jīng)退休的周志華教授了。張老師的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)就是在周教授的指導(dǎo)下完成的，當(dāng)時(shí)的周教授剛從國(guó)外回來(lái)，畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題就是其從國(guó)外帶回來(lái)的最新課題——顏色與分子的關(guān)系，作為學(xué)生的張寧新當(dāng)時(shí)根本沒有接觸過這樣的研究，唯一的參考資料只有一本字典樣厚度的英文原版參考書，周教授要求她嘗試著翻譯，學(xué)習(xí)國(guó)際上最新的研究成果來(lái)撰寫畢業(yè)論文，這是一個(gè)比較艱難的過程，而在周教授的支持下，這個(gè)課題最終得以完成，不僅如此，參加設(shè)計(jì)的學(xué)生在外語(yǔ)方面也有了大幅的提高。十年后，當(dāng)張老師再次回校學(xué)習(xí)時(shí)，再一次遇到了周志華教授，并跟隨他完成了碩士階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)?；貞浀竭@里，張老師不由的笑起來(lái)，這不能不說(shuō)是一種緣分。

教師理想 經(jīng)年不改

當(dāng)問及張寧新老師在大學(xué)時(shí)期對(duì)未來(lái)工作的設(shè)想時(shí)，張老師的語(yǔ)氣異常堅(jiān)定，她回答說(shuō)，自己從來(lái)就沒有想過要做教師以外的其他職業(yè)，這可能對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是一件很奇怪的事情，但張老師從沒有懷疑。

這或許是家庭教育的影響，在她剛懂事的時(shí)候，家人談?wù)撔『⒆游磥?lái)從事的工作時(shí)，就鼓勵(lì)她向媽媽學(xué)習(xí)，當(dāng)一名老師，這件事在小寧新心里慢慢生根發(fā)芽，她并不是像有的孩子一樣在小學(xué)的作文《我的理想》中寫著“我的理想是成為一位老師”，這些孩子也許僅僅是寫寫而已，她并沒有寫過這樣的作文，但真正的理想從來(lái)不曾放棄。所以，成為一名老師，對(duì)張寧新來(lái)說(shuō)是一件順理成章的事，于是在高考填志愿時(shí)，也沒有太多猶豫，在很多人糾結(jié)于選擇什么學(xué)?；?qū)I(yè)時(shí)，她并沒有這樣的煩惱，只有一個(gè)選擇，那就是上師范類學(xué)校、師范類專業(yè)，作為一個(gè)南京人，南師大是再好不過的選擇。

從89年畢業(yè)至今，張寧新老師從事這份職業(yè)已經(jīng)20余載，其間從未放棄、動(dòng)搖?；貞洰厴I(yè)的時(shí)候，恰逢南師大的分配改革，畢業(yè)生可以選擇不做教師，當(dāng)時(shí)的同學(xué)中也有很多選擇了進(jìn)入企業(yè)或政府部門工作，張老師卻絲毫不受影響仍然堅(jiān)定自己的職業(yè)追求，此時(shí)我注意到了張老師臉上露出的一絲堅(jiān)韌與自豪。

前人寄語(yǔ) 贈(zèng)言學(xué)子

剛進(jìn)入大學(xué)不久的我們，內(nèi)心多少有些迷惘，這個(gè)學(xué)校、專業(yè)真的適合我嗎？我以后的工作是否還與自己的專業(yè)相關(guān)呢？聽到我的傾訴，張老師說(shuō)，這樣的心理在近年來(lái)其實(shí)非常普遍，而關(guān)鍵在于迷茫的同時(shí)必須堅(jiān)持自我。大家所迷茫的只是今后不知道怎樣選擇適合的工作崗位，這是可以的，而“自我”指的是什么呢？有的同學(xué)以為，既然不知以后如何，那么大學(xué)四年玩玩就好，可能大家覺得學(xué)著某一份特定的知識(shí)并沒有多大用處，可能以后并不會(huì)從事相關(guān)的崗位，但是，任何能力與綜合素質(zhì)的養(yǎng)成都以文化知識(shí)為基礎(chǔ)的。所以說(shuō)，如果沒有學(xué)習(xí)某一學(xué)科的專業(yè)知識(shí)作為載體，就妄言要提高自己的能力、綜合素質(zhì)，得到的只能是一汪無(wú)源之水。就比如我們現(xiàn)在所做的社會(huì)實(shí)踐，有的是與專業(yè)相關(guān)的，有的是與專業(yè)無(wú)關(guān)的，但不論是否有關(guān)，只要參與者真正投入精力，必然會(huì)有所收獲。也許在我們采訪的過程中，準(zhǔn)備采訪提綱、撰寫新聞稿等是與我們中文專業(yè)有關(guān)的，而前期與被訪對(duì)象的溝通、甚至是尋找采訪地點(diǎn)的過程，這些與我們的專業(yè)并不相干，但我們從中必然都得到了收獲，比如尋找陌生地點(diǎn)的能力、與陌生人打交道的能力，這都是書本上學(xué)不到的知識(shí)。這既是一種學(xué)習(xí)的過程，也是一種成長(zhǎng)的過程。所以說(shuō)，迷茫是正常的，但不能在迷茫中迷失自己。

同時(shí)，迷茫還可能有另一個(gè)原因，與我們國(guó)家的教育體制有關(guān)。高中時(shí)，為了考大學(xué)大家可能都抓得很緊，在學(xué)校有老師監(jiān)督、在家有家長(zhǎng)監(jiān)督。而到了大學(xué)，沒有人再會(huì)去監(jiān)督我們了，因?yàn)閷?duì)于人生來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)跨過了一道坎，已經(jīng)長(zhǎng)大了，在這樣的大環(huán)境下，有的學(xué)生整天吃喝玩樂，也許這樣今天得到了快樂，但今天釀下的苦果，四年之后就要償還。

張老師認(rèn)為，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也應(yīng)與高中有所區(qū)別，更重要的是要拓寬自己的眼界。學(xué)習(xí)所要學(xué)的其實(shí)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，首先要有正確的學(xué)習(xí)方法，真正想要把方法靈活運(yùn)用，靠的是自己努力。其次是自己要養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的良好態(tài)度。當(dāng)今社會(huì)知識(shí)更新?lián)Q代的速度極為迅速，可能大學(xué)四年所學(xué)的知識(shí)到畢業(yè)時(shí)已經(jīng)過時(shí)了，那么剩下來(lái)的是什么呢，剩下的才是“關(guān)鍵能力”——這是在以后工作中能夠?qū)嶋H運(yùn)用的方法能力、態(tài)度能力、交往能力、溝通能力、表達(dá)能力等等。由此可見，除了具體知識(shí)的學(xué)習(xí)，課外經(jīng)歷也變得尤其重要，課余時(shí)間參與過那些實(shí)踐、發(fā)表過那些文章等等，這些都決定了個(gè)人的素質(zhì)。

就業(yè)問題 全新解答

過去大學(xué)生數(shù)量不多，家里出了一個(gè)大學(xué)生是十分驕傲的事情，而現(xiàn)在大學(xué)生遍地都是，“畢業(yè)就是失業(yè)”，大學(xué)生所面臨的就業(yè)、擇業(yè)的壓力也越來(lái)越大。當(dāng)我向張老師提出疑問時(shí)，她的回答卻讓我有些意外。

張老師說(shuō)，這其實(shí)是一個(gè)非常正常的現(xiàn)象。也許是國(guó)家的宣傳并不到位，普通大眾不是從事教育行業(yè)的人或許不了解，這其實(shí)是國(guó)家教育政策的一個(gè)重要改變。過去。大學(xué)生這類高等教育是屬于精英的教育，每年招生數(shù)很少，只有百分之三的人能通過高等教育，當(dāng)時(shí)國(guó)家計(jì)劃分配，是因?yàn)榇髮W(xué)培養(yǎng)的人才很少，而工作崗位有需要這些人才，所以他們才能全部分配掉。為什么大家現(xiàn)在覺得大學(xué)生多了，工作也難找呢？很多人埋怨國(guó)家招生過多，大學(xué)生找不到工作，這其實(shí)是大家沒有理解這是一種教育制度的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在已經(jīng)從過去的高等教育是精英教育轉(zhuǎn)變成了高等教育大眾化的模式。高等教育的大眾化在國(guó)際上也有一定的指標(biāo)，要求國(guó)家受教育的人口達(dá)到百分之三十。從百分之三到三十，比率增加了六到七倍，這給國(guó)家?guī)?lái)的是什么呢?讓跟過人接受高等教育，帶來(lái)的是是整體國(guó)民素質(zhì)的提高。但高等教育大眾化并不是與就業(yè)掛鉤的，過去包分配就業(yè)是與精英教育掛鉤的，高等教育大眾化知識(shí)和國(guó)民素質(zhì)整體提升掛鉤。另一方面，國(guó)家的就業(yè)方式也從過去的包分配轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲹駱I(yè)、雙向選擇的方式。

后記：

從張老師身上我們學(xué)會(huì)了很多東西，那是從學(xué)校課本上學(xué)不到的。雖然短短的一個(gè)半小時(shí)的交流，張老師溫文爾雅的舉止、深沉簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)，卻給我們留下了很深的印象，真的不愧是南師走出來(lái)的學(xué)生，舉手投足中就有一股人文氣息，那是我們南師學(xué)子特有的氣質(zhì)。張老師是把南師正德厚生、篤學(xué)敏行的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)的很好的以為老師。隨著時(shí)代的進(jìn)步，自己也不斷的與時(shí)俱進(jìn)，并且不忘傳統(tǒng)的熏陶。這正是我們當(dāng)今大學(xué)生所需要學(xué)習(xí)的珍貴品質(zhì)。