第一篇：沭陽如東實驗學校創(chuàng)建江蘇省基礎教育百校數字化學習試點學校方案（定稿）

江蘇省基礎教育百校數字化學習試點學校

試 點 方 案

為貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，進一步推進教育信息化，促進中小學教育教學模式和學習方式的轉變，爭創(chuàng)“試點學校”，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。根據《省教育廳關于基礎教育百校數字化學習試點工作的通知》精神，進一步做好我校數字化學習的試點工作，特制定此方案。

一、試點基礎

我校是一所由沭陽和如東兩縣政府合作創(chuàng)辦的現代化實驗學校。坐落于南部新城區(qū)沭陽教育園區(qū)內，占地143畝，建筑面積6.5萬平方米，總投資1.2億元。目前有一個年級，24個教學班，近1300名學生，86名教職員工。學校于2011年投資約300萬元建設了校園網絡，鋪設近千個信息點，每一間教室均配備電子白板、液晶投影機、實物投影儀等，包括音樂教室、舞蹈教室、美術教室在內，都能進行多媒體教學。學校已開通光纖（中國電信），校內網絡主干速率為1000M，100M交換到桌面，利用校園網絡管理中心服務器建立了校內教育教學資源庫系統，學校網站數據庫與內部平臺數據庫實現有效整合，使師生在家就可以使用校園內部教育教學資源，滿足廣大師生正常的教育教學和學習需要。

目前，連通的教學與辦公用計算機近120臺，學生個人用計算機60臺（不含筆記本電腦），每臺連網計算機均可流暢地上網工作?？h委縣政府將在2012年、2013年兩年時間繼續(xù)對我校的現代化創(chuàng)建工程加大投入，使我校的行政辦公和教師備課全部電腦化，力爭使教師每人一臺筆記本電腦。我校于2012年8月份將配備4個計算機教室，1個電子閱覽室，實現生機比8:1。

學校擁有一支熟練掌握現代教育技術和現代教育理論，并能靈活利用網絡進行教育教學的現代化師資隊伍。所有教師全部掌握電子教案的使用，都能熟練利用PPT、網絡課件生成系統制作課件，并能靈活利用網絡進行教育教學。對現代化教育信息技術與學科整合有較強認識，有較強的課題研究能力，愿意承擔試點工作，積極主動完成各項試點任務。

二、試點突破的內容及預期目標

實施數字化學習環(huán)境工程的核心目標是充分利用信息技術，建立多層次、創(chuàng)新型、開放式的高等學校，提高辦學的質量和效益。要以新的人才觀、教學觀和管理理論為指導，超越傳統的高等教育模式，培養(yǎng)適應信息社會要求的創(chuàng)新型人才。具體來說：

1、改善和優(yōu)化數字化校園。通過認真規(guī)劃、建設與完善，從體系架構、應用分析、交互操作、統一標準等方面進行細化分析，在現有信息化技術基礎上，網絡進教室、到桌面，有線無線全覆蓋，實現廣泛的互聯互通，達成泛在學習環(huán)境，構建一個功能強大、拓展性強、普遍適用的硬件環(huán)境和管理平臺，以適應“e 學習”的需要。

2、利用多媒體、網絡技術實現高質量教學資源、信息資源和智力資源的共享與傳播，并同時促進高水平的師生互動，促進主動式、協作式、研究型的學習，從而形成開放、高效的教學模式，更好地培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)以及問題解決能力和創(chuàng)新能力。

3、利用互聯網促進科研資源和設備的共享，加快科研信息傳播，促進國際性學術交流，開展網上合作研究，并且利用網絡促進最新科研成果向教學領域的轉化，以及科研成果的產業(yè)化和市場化，從而大大提高科研的創(chuàng)新水平和輻射力。

4、進一步改進學校課程教學管理方式，逐步建立適應“e 學習”的課程、教材、教學、評價改革與創(chuàng)新的數字化管理模式，積極探索學生綜合素質評價的數字化呈現與管理辦法。實現無紙化辦公。

三、學校保障措施

1、經費保障

我校將積極向縣委縣政府匯報申請創(chuàng)建江蘇省基礎教育百校數字化學習試點學校工作，發(fā)揮地方財政和學校對數字化學習試點項目投入的主體作用，切實保障“數字化校園”建設項目所需經費。

2、組織保障

學校高度重視數字化學習項目，領導班子認識一致、思想統一，始終把數字化學習項目作為學校的重要項目。學校將成立沭陽如東實驗學校創(chuàng)建江蘇省基礎教育百校數字化學習試點學校工作領導組織機構，負責學校創(chuàng)建工作的領導和指導，決策申報、建設過程中的重大事項和重大活動，全面掌握創(chuàng)建工作的序時進度及總體要求，綜合協調上級及相關部門之間的工作，爭取創(chuàng)建成功。

沭陽如東實驗學校

二○一二年四月六日

第二篇：建湖縣第二實驗小學裕豐校區(qū)創(chuàng)建江蘇省基礎教育百校數字化學習試點學校方案

江蘇省基礎教育百校數字化學習試點學校

試 點 方 案

為貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，進一步推進教育信息化，促進中小學教育教學模式和學習方式的轉變，爭創(chuàng)“試點學?！保龠M學?？沙掷m(xù)發(fā)展。根據《省教育廳關于基礎教育百校數字化學習試點工作的通知》精神，進一步做好我校數字化學習的試點工作，特制定此方案。

一、試點基礎

我校是一所由建湖縣政府于2011年新建的現代化實驗學校。坐落于建湖縣城西部，占地50畝，建筑面積3.5萬平方米，總投資3500萬元。目前有六個年級，19個教學班，近1023名學生，54名教職員工。學校于2011年投資約80萬元建設了校園網絡，鋪設近300個信息點，每一間教室均配備電子白板、液晶投影機、實物投影儀等，包括音樂教室、舞蹈教室、美術教室在內，都能進行多媒體教學。學校已開通光纖（中國移動），校內網絡主干速率為1000M，100M交換到桌面，利用校園網絡管理中心服務器建立了校內教育教學資源庫系統，滿足廣大師生正常的教育教學和學習需要。

目前，連通的教學與辦公用計算機近80臺，學生個人用計算機90臺（不含筆記本電腦），每臺連網計算機均可流暢地上網工作。我校的行政辦公和教師備課全部電腦化，教師每人一臺筆記本電腦。我校目前配備個計算機教室，1個電子閱覽室，實現生機比10:1。

學校擁有一支熟練掌握現代教育技術和現代教育理論，并能靈活利用網絡進行教育教學的現代化師資隊伍。所有教師全部掌握電子教案的使用，都能熟練利用PPT、網絡課件生成系統制作課件，并能靈活利用網絡進行教育教學。對現代化教育信息技術與學科整合有較強認識，有較強的課題研究能力，愿意承擔試點工作，積極主動完成各項試點任務。

二、試點突破的內容及預期目標

實施數字化學習環(huán)境工程的核心目標是充分利用信息技術，建立多層次、創(chuàng)新型、開放式的高等學校，提高辦學的質量和效益。要以新的人才觀、教學觀和管理理論為指導，超越傳統的高等教育模式，培養(yǎng)適應信息社會要求的創(chuàng)新型人才。具體來說：

1、改善和優(yōu)化數字化校園。通過認真規(guī)劃、建設與完善，從體系架構、1應用分析、交互操作、統一標準等方面進行細化分析，在現有信息化技術基礎上，網絡進教室、到桌面，有線無線全覆蓋，實現廣泛的互聯互通，達成泛在學習環(huán)境，構建一個功能強大、拓展性強、普遍適用的硬件環(huán)境和管理平臺，以適應“e 學習”的需要。

2、利用多媒體、網絡技術實現高質量教學資源、信息資源和智力資源的共享與傳播，并同時促進高水平的師生互動，促進主動式、協作式、研究型的學習，從而形成開放、高效的教學模式，更好地培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)以及問題解決能力和創(chuàng)新能力。

3、利用互聯網促進科研資源和設備的共享，加快科研信息傳播，促進國際性學術交流，開展網上合作研究，并且利用網絡促進最新科研成果向教學領域的轉化，以及科研成果的產業(yè)化和市場化，從而大大提高科研的創(chuàng)新水平和輻射力。

4、進一步改進學校課程教學管理方式，逐步建立適應“e 學習”的課程、教材、教學、評價改革與創(chuàng)新的數字化管理模式，積極探索學生綜合素質評價的數字化呈現與管理辦法。實現無紙化辦公。

三、學校保障措施

1、經費保障

我校將積極向縣委縣政府匯報申請創(chuàng)建江蘇省基礎教育百校數字化學習試點學校工作，發(fā)揮地方財政和學校對數字化學習試點項目投入的主體作用，切實保障“數字化校園”建設項目所需經費。

2、組織保障

學校高度重視數字化學習項目，領導班子認識一致、思想統一，始終把數字化學習項目作為學校的重要項目。學校將成立建湖縣第二實驗小學裕豐校區(qū)創(chuàng)建江蘇省基礎教育百校數字化學習試點學校工作領導組織機構，負責學校創(chuàng)建工作的領導和指導，決策申報、建設過程中的重大事項和重大活動，全面掌握創(chuàng)建工作的序時進度及總體要求，綜合協調上級及相關部門之間的工作，爭取創(chuàng)建成功。

建湖縣第二實驗小學裕豐校區(qū)

二○一二年四月十三日