第一篇：文體管理處建國(guó)60年演講稿：做三優(yōu)青年，當(dāng)惠民使者

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，很高興能夠站在這里，和在坐的各位共同暢想未來(lái)，謀化希望。我是來(lái)自管理處的一名普通職工，我的名字叫**。今天，我演講的題目是“做三優(yōu)青年，當(dāng)惠民使者”。

“隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高潮的到來(lái)，不可避免地將要出現(xiàn)一個(gè)文化建設(shè)的高潮。中國(guó)人被人認(rèn)為不文明的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，我們將以一個(gè)具有高度文化的民族出

現(xiàn)于世界?！?/p>

這是毛澤東同志在1949年9月21日《中國(guó)人從此站起來(lái)了》一文中的一段話，他用馬克思主義科學(xué)發(fā)展觀來(lái)看待我們國(guó)家的發(fā)展，科學(xué)規(guī)律地預(yù)見(jiàn)了中國(guó)文化建設(shè)必然出現(xiàn)的高潮。60年后，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)的文化惠民工程有如一只如櫞大筆，在我們面前描繪出了一幅宏偉藍(lán)圖。這藍(lán)圖萬(wàn)里錦繡，這藍(lán)圖浩瀚雄偉，這藍(lán)圖由千萬(wàn)名文體工作者鋪就渾厚底色，由億萬(wàn)中國(guó)人民精心繪就。在這如詩(shī)如畫(huà)的藍(lán)圖中，我們每一個(gè)文體人都是這其中的一滴墨，一丹青。

陳獨(dú)秀說(shuō)：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)、如利刃之新發(fā)于硎，人生最可寶貴之時(shí)期也?！弊鳛槲捏w戰(zhàn)線的青年，在這個(gè)文化建設(shè)的大潮中，我們，應(yīng)該怎么做呢？

別無(wú)他選！我們要用優(yōu)良的作風(fēng)、優(yōu)異的業(yè)績(jī)、優(yōu)美的形象，以朝氣蓬勃之勢(shì)奮發(fā)有為，用聰明的才智和創(chuàng)新精神，愛(ài)崗敬業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，為文化惠民工程這幅藍(lán)圖更美更艷貢獻(xiàn)出自己的全部力量。

“業(yè)精于勤而荒于嬉”，不斷的學(xué)習(xí)和積累，是成為三優(yōu)青年的基礎(chǔ)。還記得今年2月底溫家寶總理第一次和網(wǎng)民互動(dòng)的時(shí)候說(shuō)：“讀書(shū)不僅給人力量，而且給人安全感和幸福感?！薄鞍踩泻托腋８小保偫碚媸怯眯牧伎?，他是在告訴我們，只有不斷的學(xué)習(xí)，才有能力勝任各自的工作崗位。因?yàn)樽x書(shū)能提高我們的文化素養(yǎng)，能從中學(xué)到技能提高水平，進(jìn)而在這個(gè)崗位上才能做到游刃有余、有所建樹(shù)；只有不斷的學(xué)習(xí)，才能擁有幸福的人生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能讓我們的心界開(kāi)闊，心遠(yuǎn)地自這寬。進(jìn)而言之，文化素養(yǎng)，改變的是我們與世界相遇的方式。

作為文體戰(zhàn)線的一名青年，我曾因低學(xué)歷而彷徨過(guò)，在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)膽怯過(guò)，當(dāng)情緒一蹶不振的時(shí)候，我這樣拷問(wèn)自己的心靈：我，到底應(yīng)該以什么樣的態(tài)度來(lái)生活。答案是肯定的，我要前進(jìn)，我要為我人生的調(diào)色板著上自己喜歡的顏色！為此，我不停的用書(shū)籍來(lái)充實(shí)頭腦，不停的用筆去書(shū)寫(xiě)心靈。終于，我的努力為我?guī)?lái)了機(jī)遇。機(jī)遇亦挑戰(zhàn)，面對(duì)挑戰(zhàn)，我勇敢的迎了上去。此時(shí)，我家里那兩大柜書(shū)籍給了我極大的滋養(yǎng)和動(dòng)力，我終究沒(méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和親友的期望邁出了人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折。

世界在科學(xué)的發(fā)展著，我們只有不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷的學(xué)習(xí)積累科學(xué)文化知識(shí)，才能順應(yīng)這個(gè)發(fā)展，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能用自己的能力和水平為偉大宏圖著色、添力，也會(huì)因?yàn)樵趰徫簧纤〉玫膬?yōu)異成績(jī)而使自己的人生過(guò)得精彩而有意義。

文體人的責(zé)任感和使命感，是成為三優(yōu)青年的動(dòng)力源泉。每個(gè)人的心中都有一只火把，在溫暖別人的同時(shí)，也會(huì)照亮自己的前程。我們每一個(gè)文體人的心中，都有一只更熾烈更明亮的火把，因?yàn)?，我們?duì)文化和體育愛(ài)得深沉。

時(shí)光回溯，那是2005年9月3日，備受全省人民矚目的吉林省第四屆農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)正在如火如荼的進(jìn)行著，天公不巧降甘霖，只因未到行雨時(shí)。隨著狂風(fēng)驟起，陰云密布，一場(chǎng)急雨把整個(gè)賽場(chǎng)變成一片澤國(guó)。怎么辦？等積水自行滲干就會(huì)影響明天的比賽，一定要想盡辦法在天亮前把場(chǎng)地積水處理干凈！梁化明副局長(zhǎng)一聲令下：管理處所有男同志留下，連夜加班排水！初秋的雨夜是寒冷的，可是，已經(jīng)勞累了一天的管理處同仁們的工作熱情是高漲的，因?yàn)榇蠹倚闹泄灿幸粋€(gè)信念，那就是：再苦再累，也要在天亮前排干積水，決不能影響明天比賽的正常進(jìn)行！馬旭暉主任脫掉皮鞋第一個(gè)走進(jìn)了冰冷的積水中，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……隨著積水嘩嘩外瀉，我們看到了一種力量，一種戰(zhàn)無(wú)不勝的文體人的力量。

天黑了，場(chǎng)地上挑起一盞孤燈，映照著一群不知疲倦的文體人?？柿?，小伙子們到水龍頭前嘴對(duì)嘴喝一口涼水，餓了，以最快的速度吃點(diǎn)清清淡淡的工作餐。隨著時(shí)光和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的積水滴滴答答地流走，夜深了，可是在那抹清冷的月光下，在那冰冷的積水中，沒(méi)有人退縮，沒(méi)有人以任何理由請(qǐng)假。實(shí)在困極了、累極了，大家輪流到辦公室打個(gè)盹，暖暖身子。你看，那靠在椅子上鼾聲如雷的是誰(shuí)？那趴在辦公桌上進(jìn)入甜甜夢(mèng)鄉(xiāng)的又是誰(shuí)？他們就是剛才還在積水中奮戰(zhàn)的我們最可愛(ài)的文體人！

晨光晞微，當(dāng)一輪紅日噴薄而出的時(shí)候，當(dāng)文體活動(dòng)中心又以一個(gè)嶄新的面貌迎接比賽的時(shí)候，已經(jīng)工作了整整24個(gè)小時(shí)的我的同仁們又整理衣裝，開(kāi)始了新一天的賽場(chǎng)服務(wù)工作。

就是這樣，幾年來(lái)，管理處的職工們頂酷暑、冒嚴(yán)寒，默默無(wú)聞地辛勤勞作著。修剪草坪，清理跑道，管護(hù)運(yùn)動(dòng)器材，打掃環(huán)境衛(wèi)生……姑娘們曬黑了臉頰，小伙子們的雙手布滿老繭，可是，沒(méi)有人叫苦，身為文體人，就有一份用責(zé)任感和使命感點(diǎn)燃的火把在胸膛燃燒；沒(méi)人叫累，身為文體人，就會(huì)用文化和體育，這只能夠溫暖大眾、給大眾帶來(lái)“快樂(lè)”的火把來(lái)照亮前程。

親愛(ài)的同仁們，讓我們手挽手，肩并肩，用攻艱克難的信心和希望的翅膀，樹(shù)立起文體青年勇往直前的優(yōu)良形象，以乳虎嘯谷之勢(shì)，以鷹隼試翼之姿，用“快樂(lè)在雙遼”理念，給40萬(wàn)雙遼人民帶來(lái)“快樂(lè)”和健康，成就40萬(wàn)雙遼人民的“快樂(lè)”人生！

第二篇：最美中學(xué)生演講稿(養(yǎng)文明習(xí)慣 做文明使者 當(dāng)最美學(xué)生)

養(yǎng)文明習(xí)慣

做文明使者

當(dāng)最美學(xué)生

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!今天我演講的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣

做文明使者

當(dāng)最美學(xué)生》。

音樂(lè)之美在于它的旋律，詩(shī)詞之美在于它的語(yǔ)言，高山之美在于它的巍峨挺拔，江湖之美在于它的碧波蕩漾。而當(dāng)代中學(xué)生之美在于養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

近幾天，我從報(bào)紙上、從老師的口中知道了我們XX正在創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市、省級(jí)文明城市。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心中油然而生一種喜悅與自豪：為XX面貌的改變而驕傲，為新密人素質(zhì)的提高而自豪！我要為XX點(diǎn)贊！

曾經(jīng)，我看到過(guò)一些身強(qiáng)力壯的青少年，旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)的老弱病殘席上；也聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的中學(xué)生，興高采烈地發(fā)出骯臟的罵人之聲；也遇到過(guò)有人不小心撞了我一下，卻不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去的情況。每當(dāng)這時(shí)，我的心都會(huì)隱隱作痛：這些與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱(chēng)！但是，卻仍有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。

難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？不，這絕不是一件小事。長(zhǎng)此以往，禮貌何在？文明何存？

我可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。

校園里，看到地上散落的紙屑我總會(huì)主動(dòng)撿起，不為別的，就為心中的那份“干凈”；見(jiàn)到老師我總會(huì)禮貌打招呼，不為別的，就為心中的那份“尊敬”； 在家中尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)勞動(dòng)，不為別的，就為心中的那份“孝敬”??

同學(xué)們，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單。守住心中的底線，發(fā)揮微不足道的正能量即可。如在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”；別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。

大美校園應(yīng)該是所有XXX人的追求，大美XX應(yīng)該是所有XX人的夢(mèng)想，如何圓夢(mèng)，靠我、靠你、靠大家。作為中學(xué)生的我們，更應(yīng)該從我做起，從身邊做起，改掉不良習(xí)慣，守護(hù)人類(lèi)文明，爭(zhēng)當(dāng)最美中學(xué)生，爭(zhēng)做文明傳播者，共建美好家園，共創(chuàng)美好未來(lái)！

謝謝大家。