第一篇：太原市2013～2014學(xué)年高一年級第四學(xué)段測評

太原市2013～2014學(xué)年高一年級第四學(xué)段測評

一，選擇題

1,等比數(shù)列{an}中，a1=1，公比q=2，則a4等于（）A.2B.4C.8D16

2, 不等式（x+1）（x-2）<0的解集是

A.（-?，-2）B.（-2,1）C.（-?，-1）?（2,+?）D.(-1,2)

3,在△ABC中，a=2,b=,c=30?,則△ABC的面積是 A.133B.C.D.3 22

24,已知等差數(shù)列?an?的前n項和為Sn，且a1=2，S2=7，則a4=

A.11B.14C.15D.17

5在△ABC中，A=45?，b=22，c=1，則a= A.B.5C.D.1

36,設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c，若b?c?a，則△ABC的形狀為

A.銳角三角形B.直角三角形C.鈍角三角形D.不確定

7,已知數(shù)列?an?的前n項和為Sn?2n?n,則a4=

A.9B.11C.20D.3

18,在等比數(shù)列?an?中，a1?1,且q?1，若am?a2a3a4，則m?

A.5B.6C.7D.8

9,設(shè)0?a?b，則下列結(jié)論正確的是 222

a?ba?b?bB.a?ab?22

a?ba?b?b C.a?ab?b?D.ab?a?22A.a?b?ab?

10,若數(shù)列?an?的通項公式an???1??2n?1?，其前n項和為Sn，則S10? n

A.10B.?10C.12D.?12

11,在公差為?2的等差數(shù)列?an?中，a7是a3與a9的等比中項，Sn為其前n項和，當(dāng)Sn?0時n的最大值為

A.10B.11C.20D.21

二，填空題

12,關(guān)于x的不等式x?2ax?8a?0的解集為?x1,x2?，且x1?x2?15，則實(shí)數(shù)a? 2222

A.555B.?C.?或D.?或22224

413,在等差數(shù)列?an?中，a1?1,d?2，則S5?__________________

14,已知關(guān)于x的不等式x?mx?2m?0的解集為R，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是______________________ 15,設(shè)數(shù)列?an?中，a1?1,an?1?

an

?n?N*?,若am?1，則m?___________________

5an?1

16,在△ABC中，a?3,b?26,?B?2?A,則c?_____________________

三，解答題

17,已知數(shù)列?an?是等比數(shù)列，且a2?6,a5?162.（1）求數(shù)列?an?的通項公式an；（2）求數(shù)列?an?的前n項和為Sn.18,已知集合A=x|2x2?x?1?0，B=?x|?x?m??x??m?1???0?.（1）當(dāng)m?0時，求A?B;

（2）若A?B??，求實(shí)數(shù)m的取值范圍.19,如圖，某輪船從海島A出發(fā)沿正方向航行，燈塔B在海島A北偏西75的 方向上，且與海島A相距4n mile,燈塔C在海島

?

??

A北偏東30?的方向上，且與海島A相距83n mile，該輪船航

行到D處時看到燈塔B在北偏西135?的方向上.(1)求D與海島A的距離；(2)求D與燈塔C的距離.B

D13

5C

20,在銳角△ABC中，角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且2asinB=b.（1）求A的值；

（2）若a?2，求△ABC面積的最大值及此時b的值.21,(甲)已知數(shù)列?an?中，a1?0,2an?a1(1?Sn)(n?N*),Sn為數(shù)列?an?的前n項和.(1)求數(shù)列?an?的通項公式an；(2)設(shè)bn?

n,求數(shù)列?bn?的前n項和為Tn.an

(乙)已知數(shù)列?an?中，a1?0,2an?a1(1?Sn)(n?N*),Sn為數(shù)列?an?的前n項和(1)求數(shù)列?an?的通項公式an；

(2)設(shè)bn?nSn,求數(shù)列?bn?的前n項和為Tn.太原市2013～2014學(xué)年高一年級第四學(xué)段測評

數(shù)學(xué)試題參考答案

一、選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分）

13.2514.(0,8)15.516.5三、解答題(本大題共5小題，共52分)17.（本小題滿分10分）

?a2?a1q?6,?a1?2,?解：（1）由題意得?…………………………4分 ?

4q?3,a?aq?162,?1?

5?an?a1qn?1?2?3n?1；…………………………5分

?a1?2,a1(1?qn)2?(1?3n)

?3n?1.………………10分（2）由（1）得??Sn??

1?q1?3?q?3,18.（本小題滿分10分）

解：（1）當(dāng)m?0時, B?{x|x(x?1)?0}?{x|0?x?1}，…………………2分

?A?{x|2x2?x?1?0}?{x|x??1,或x?,……………………4分

2?A?B?{x|

?x?1}；…………………………5分

2（2）由題意得B?{x|m?x?m?1}，……………………7分

??1?m,?

?A?B??，??1…………………………9分

m?1?,?2?

?實(shí)數(shù)m的取值范圍[?1,?].…………………………10分

19.（本小題滿分10分）

解：（1）由題意得在△ABD中，AB?46，?DAB?75?，?ADB?45?，由正弦定理得

D135

C

B

A

ADAB

?，………2分

sin?ABDsin?ADB

AB?sin?ABD4?sin(180??75??45?)

?AD??

sin?ADBsin45?

?12 n mile；……………5分

（2）由（1）得AD?12，在△ACD中，AC?83，?DAC?30?，…………7分由余弦定理得CD?AC?AD?2AC?ADcos30??48，?CD?4 n mile.…………………………10分

20.（本小題滿分10分）解：（1）由正弦定理得

ab

?，sinAsinB，………………………3分 2

?2asinB?b,?2sinAsinB?sinB, ?sinA?

?△ABC是銳角三角形，?A?30?；…………………………5分

（2）由（1）得A?30?，?a?2，?4?b2?c2?2bccos30??(2?3)bc，?bc?4(2?)，………………8分

?S?ABC?

1bcsinA??4(2?)?2?，24

當(dāng)且僅當(dāng)b?c?6?2時，?ABC的面積取最大值2?21.（本小題滿分12分）

.…………………10分

（甲）解：（1）當(dāng)n?1時，2a1?a1(1?S1)?a1(1?a1),?a1?0, ?a1?1，當(dāng)n?1時，則2an?1?Sn,?2an?2an?1?(1?Sn)?(1?Sn?1)?an，?an?2an?1，?{an}是首項a1?

1、公比q?2等比數(shù)列，?an?2n?1；………………6分

（2）由（1）得an?2

n?1，?bn?

n2

n?1，…………………7分

?Tn?b1?b2???bn?1?bn?

12n?1n

?????20212n?22n?1，①

112n?1n

?Tn?1?2???n?1?n，②…………………9分 22222

①-②得

1111n1n

Tn?0?1???n?1?n?2?(1?n)?n,………10分 2222222n?2

.……………………12分 2n?1

n?1

?Tn?4?

(乙)解：（1）同（甲）；（2）由（1）得an?2，?Sn?2n?1，?bn?n?2n?n,………………7分?Tn?(n?1)?2n?1?2?

n(n?1)

.………………12分 2

第二篇：高一年級第一學(xué)段考試總結(jié)及年級學(xué)情分析

高一年級第一學(xué)段考試總結(jié)及年級學(xué)情分析

利辛二中高一年級組

2009年10月21日 在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，在全體校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過高一年級全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，高一年級第一次學(xué)段考試已圓滿結(jié)束。在這里我謹(jǐn)代表高一年級組向一直以來不斷關(guān)注督導(dǎo)年級組工作的鞏校長、何校長、劉校長以及全程參與指導(dǎo)年級組工作和這次考試的謝主任、都主任等各位領(lǐng)導(dǎo)，向開學(xué)以來一直恪盡職守、辛勤工作的各位班主任和任課老師，向積極參與這次考試的其他工作人員表示衷心的感謝。在這次考試中我們老師命題的嚴(yán)謹(jǐn)、監(jiān)考的認(rèn)真、閱卷的仔細(xì)都是有目共睹的，特別是今年剛來的這部分老師，能克服各種困難堅持監(jiān)考閱卷，比如陳芬老師在感冒吊水的情況下，仍然堅持白天監(jiān)考晚上閱卷，實(shí)在令人感動。這樣的事還有很多，這里就不一一再提了。

下面受金宏的委托就學(xué)段考試工作和年級學(xué)情做一些分析，并就近階段要做好的工作提幾點(diǎn)看法。

一、學(xué)段考試總結(jié)

今天在這里召開學(xué)段考試總結(jié)會，有目共睹的成績我就不再多說?？偨Y(jié)是為了更好的前進(jìn)，當(dāng)然我們要查找自己的缺點(diǎn)和不足，以利今后改進(jìn)工作，使我們的工作更上一個新的臺階，力爭有助于學(xué)校實(shí)現(xiàn)三年創(chuàng)一流的管理目標(biāo)。

反觀我們這次學(xué)段考試，雖然我們在命題、監(jiān)考、閱卷等過程中提前做了大量的工作，但是工作中還是出現(xiàn)了很多不足和失誤，具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、命題前我們先后召開了兩次準(zhǔn)備會，并提出了零失誤的目標(biāo)，大家在命題時也做了大量細(xì)致的工作取得了顯著的成績。比如：英語、歷史、政治、物理均達(dá)到了零失誤的目標(biāo)，但語文出現(xiàn)一處答題卡與前面錯了一個字的問題，數(shù)學(xué)出現(xiàn)三出小的失誤，生物一題干漏掉一個字，化學(xué)一個選項錯誤，地理一選項少了幾個字。這些雖然對考試沒有造成大的影響，并且在考前都及時被發(fā)現(xiàn)也及時做了改正，但這里我們還是要指出來，不是批評而是共勉。因為大家在這之前投入了那么多的辛苦的勞動，不少同志為了出題都干到夜里一、二點(diǎn)鐘，再這樣要求確實(shí)有點(diǎn)吹毛求疵。

2、考前我們一再強(qiáng)調(diào)命題時要注意把握住難度，但是個別學(xué)科還是有點(diǎn)偏難，以至于讓低分段同學(xué)太多，部分大學(xué)科三四十分的同學(xué)占到年級總?cè)藬?shù)近三分之一，這勢必影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生一開始就對該學(xué)科產(chǎn)生畏懼心理，這就會對今后一個階段的工作造成更大的壓力，不利于全年級同學(xué)成績的整體推進(jìn)。這一點(diǎn)年級組工作存在不足之處，我們只是作了強(qiáng)調(diào)，沒有進(jìn)一步的具體的細(xì)化措施，這一點(diǎn)我代表年級組先做檢討，并力爭在下一次學(xué)段考試工作中改變這一被動的局面。

3、因為命題時要求要制定評分細(xì)則，有些學(xué)科要求閱卷時共同研究答案，這樣利于制定評分細(xì)則，所以，當(dāng)時出于這種考慮就沒有一定要求送題時，要把答案一并交上，后來閱卷工作中，政治等個別學(xué)科答案沒有及時供得上，以致影響了正常閱卷。后雖經(jīng)及時補(bǔ)救，沒有造成大的影響，但這也反映了年級組織考試工作的不力。這一點(diǎn)我同樣也要在全年級老

師面前作出檢討，同時要求下一次學(xué)段考試命題時，一定要把答案一并叫交來。

4、在閱卷工作中大家基本都能按照學(xué)段考試備課組長會議和全體閱卷人員工作會議上的要求認(rèn)真閱卷、合分、復(fù)核、登分，但是還是有個別學(xué)科缺少復(fù)核的過程或者只是抽查復(fù)核以致出現(xiàn)的錯誤明顯較多，錯誤校對時閱卷組長不好意思填寫責(zé)任人，只填了自己。尤其這樣，那就不如開始時咱們要求把工作做細(xì)心一點(diǎn)，咱們多費(fèi)一點(diǎn)時間，在學(xué)生心目中就會留下一個更好的印象，讓同學(xué)們認(rèn)識到二中每一位老師都是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的，同時也為最終改變二中在人們心目中不好的印象，做出自己應(yīng)該做的事，這還得拜托大家多辛苦一點(diǎn)。

二、第一學(xué)段學(xué)情分析及說明

高一年級在開學(xué)以來，班主任和任課老師做了大量認(rèn)真而細(xì)致的工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定，高一新生在大家的共同努力下，逐漸融入了二中這一大家庭，開始走上了正常發(fā)展的軌道。這些就不再多說，下面就這次學(xué)段考試的情況做一些簡單分析和說明。

1、各班每科平均分和總平均分的分析和說明。

具體分析見大家手中的表格。需要說明的是，我們這一屆是學(xué)校制定的三年創(chuàng)一流目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一年，這個任務(wù)責(zé)無旁貸地落到了我們的頭上。那么我們的一流是什么呢？我們又如何來創(chuàng)一流呢？我們的一流絕不只是硬件的一流，而是教學(xué)的一流、管理的一流。同時我們不能停在這里等三年后的一流，現(xiàn)在就要及早規(guī)劃，所以我們確定年級前500名為優(yōu)秀生，比前兩屆人數(shù)要多，這是根據(jù)今年的招生實(shí)際和我們學(xué)校形勢發(fā)展的需要而確定的。班級平均分實(shí)驗班、重點(diǎn)班全部參加評比，普通班取前40名，年級平均分以實(shí)驗班、重點(diǎn)班取60人為有效樣本加上普通班的40人的有效樣本，取年級前1100人，配合學(xué)校二次高考獎，作為大家三年工作重點(diǎn)。

2、平均分和各分?jǐn)?shù)段人數(shù)的分析互相補(bǔ)充，目的是想幫助大家更好的了解班級學(xué)生的實(shí)際。各班前500名人數(shù)和前各科500名人數(shù)以及平均分只是作為大家分析查找學(xué)生存在的問題并根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)一種方式，大家沒有必要過分拘泥于分?jǐn)?shù)，三年的變化還會很大，要有足夠的耐心和信心，既有短期的調(diào)整，又要有長期的規(guī)劃，留出高三沖刺的空間。

3、設(shè)立班級轉(zhuǎn)差生名額，是樹立二中形象的一種做法，因為一個很差的學(xué)生走出二中，就可能會影響一群人對二中的看法，我們盡量減少這樣的人，并給他以溫暖，讓他今后走出二中不會說二中不好，這一點(diǎn)尤其對實(shí)驗班、重點(diǎn)班更為重要，因為這樣的班進(jìn)來的都是高分，落下一個都會產(chǎn)生很大的影響。各班轉(zhuǎn)差生名額分配標(biāo)準(zhǔn)是，實(shí)驗班500名以外均為轉(zhuǎn)差對象，重點(diǎn)班1000名以外均為轉(zhuǎn)差對象，普通班年級后200名為轉(zhuǎn)差對象，名額見分析表。以后每次考試均有分析評比。

4、確定偏科生，實(shí)施偏科生轉(zhuǎn)化制度是三年后提高高考數(shù)字的有效手段之一。偏科生的轉(zhuǎn)化由班主任和該科老師共同負(fù)責(zé)，具體研究解決對策，不能簡單、粗暴、生硬，要多動腦筋，會做事做成事，確保偏科生成績不斷提高。偏科生名額的確定辦法是，以該班進(jìn)入年級前500名優(yōu)秀名單的學(xué)生為參考對象，結(jié)合高一年級的特點(diǎn)、各科特點(diǎn)和本次考試的實(shí)際情況，現(xiàn)在確定偏科生只面向語數(shù)外，語文80分以下，數(shù)學(xué)60分以下，外語65分以下，各班名單見表。

5、該次所有分析只作為班主任班級管理和教師教學(xué)參考，數(shù)據(jù)姓名等不得向?qū)W生公布。

三、近階段要做好的工作

1、班主任班級學(xué)情分析已經(jīng)上交年級組，近期要根據(jù)自己班級的實(shí)際情況與班級任課老師做好協(xié)調(diào)溝通工作，針對班級存在的問題，及時采取措施，不能讓問題積存下來，在工作中不能采取簡單粗放的辦法，本著共同協(xié)作，共同提高進(jìn)步的原則，做好各方面的工作。增強(qiáng)團(tuán)隊意識，形成團(tuán)隊力量加大管理力度。

2、近期班主任要協(xié)調(diào)任課老師共同做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，對于學(xué)生考試后可能出現(xiàn)的各種情況要有預(yù)見性的做好工作，要有超前意識，有預(yù)見能力，不要等問題出現(xiàn)后，再消極被動地應(yīng)付。對學(xué)生要幫助其分析問題的根源，查找解決問題的辦法，工作中要耐心細(xì)致，克服急躁心理。

3、前一時期我們工作的重心是做好學(xué)生初高中的過渡工作，讓學(xué)生盡快熟悉新學(xué)校的生活，盡快熟悉高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，摸索高中學(xué)習(xí)的方法，規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生走上正常發(fā)展的軌道，這一任務(wù)大家做得很不錯。近一時期，教學(xué)各方面都會加快速度，學(xué)生對各方面已經(jīng)有所了解，同時也進(jìn)入了一個問題多發(fā)的時期，班主任和任課教師都要針對新的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時采取措施。年級組近期與校團(tuán)委政教處共建，成立了利辛二中學(xué)生會高一年級組分會，協(xié)助班主任年級組做好班級管理工作。年級組根據(jù)前兩次學(xué)生座談會反映的學(xué)生上課前紀(jì)律較差的情況，本著幫助班主任解決管理空擋問題，已從本周一開始安排學(xué)生會同學(xué)值日，每天早晨7：10記錄班主任到班情況，中午2：00記錄各班到班學(xué)生的紀(jì)律情況，晚上6：10記錄各班到班學(xué)生的紀(jì)律情況，晚自習(xí)7：20記錄晚自習(xí)任課老師到班情況，學(xué)生會同學(xué)在檢查這些情況的同時，也兼顧衛(wèi)生檢查，一周到學(xué)生會主席處匯總一次，學(xué)生會主席整理后上交年級組。希望各位班主任和任課老師配合年級組和學(xué)生會的工作，共同管理好我們的班級。

4、年級組將于近期就瘋狂英語朗讀和古詩文經(jīng)典與相關(guān)學(xué)科組聯(lián)合舉行兩個活動。一是以陳木林牽頭的英語朗誦比賽，望各班和相關(guān)任課老師配合好這項工作；二是古詩文經(jīng)典誦讀將于近期舉行第一次評比工作，評出先進(jìn)誦讀班級10各，望各班做好我們學(xué)校傳統(tǒng)的“兩讀”工作，以利于學(xué)生基本文化素養(yǎng)的提高，為學(xué)生的一生打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

5、根據(jù)年級組工作計劃的安排，近期年級組將召開班級管理心得交流會，屆時將安排各個層次班級的班主任，中青年結(jié)合，共同交流班級管理工作中的心得體會，以期達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，共同學(xué)習(xí)，共同提高，打造強(qiáng)勢團(tuán)隊的目的，近期各班主任要做好各自的準(zhǔn)備工作，整理好自己一階段以來的心得體會。

各位同仁，二中的希望就在我們大家，我們擔(dān)負(fù)著二中創(chuàng)一流的重任，只有大家的工作做好了，二中的面貌才能徹底改變；只有大家共同出把力，二中的騰飛才能成為現(xiàn)實(shí)，我們才能在社會上挺起脊梁做二中人，為了二中的發(fā)展讓我們共同做好自己的本職工吧。

利辛二中高一年級

第一次月考總結(jié)及年級學(xué)情分析

利辛二中高一年級組

2009年10月22日

第三篇：太原市2011～2012學(xué)年七年級第二次測評英語試卷答案

太原市2011～2012學(xué)年七年級第二次測評

英語試卷（答案）

I.聽力

第一節(jié) 聽音選圖1---5 CBCBA

第二節(jié) 對話理解6---10 CCBAA

第三節(jié) 短文理解11---15BCEDA

第四節(jié) 短文填詞16.July 17.ask 18.strict 19.Wednesday 20.chess

II.單項選擇

21---25.BACAB26---30 CBCAC31---35BBABC

III.完形填空

36---40CAABB41---45ABCCB

IV.閱讀理解

（一）46---50CBABC51---55 ABCCA

V.閱讀理解

（二）56.It’s a movie about history.57.Tina/ Tina writes the invitation.58.Yes,she does.59.Beacuse the movie is great.60.She can get to Taiyuan Movie Palace before 6:40pm.VI.詞匯運(yùn)用

(A)詞匯歸類61.pencil, rule 62.pear, orange 63.mother, son 64.red, black 65.June, July

(B)短文填詞66.Her 67.speaks 68.friends 69.successful 70.sing

VII.補(bǔ)全對話

71.Can I help you?

72.How old is she？

73.What color does she like?

74.How much is it?

75.You’re welcome.VIII.書面表達(dá).（略）

第四篇：八年級年級段工作總結(jié)

2015——2016學(xué)年八年級年級段工作總結(jié)

回顧上個學(xué)期，我們八年級全體師生在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，努力更新教育教學(xué)觀念，大家齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，愉快而圓滿的完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)以及學(xué)校交給我們的各項工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的各項工作完成情況匯報如下：

一、堅持以德育為首，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。樹人先樹德，德育工作是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，開學(xué)初，我八年級結(jié)合學(xué)校規(guī)章制度制定了符合八年級學(xué)生特點(diǎn)的《八年級量化管理與評價細(xì)則》，兩個班在此基礎(chǔ)上建立了健全了符合本班級的《班級量化管理與評價細(xì)則》，并配合任課教師班級協(xié)助制度，做到每天一小結(jié)，每周一總評。為了促進(jìn)此項工作的落實(shí)強(qiáng)化校風(fēng)校紀(jì),培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，我們年級段協(xié)同各班班主任對學(xué)生的不良行為習(xí)慣進(jìn)行了大檢查，如留長發(fā)，亂帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的電子玩具、手機(jī)等問題，每天一通報批評，取得了很好的效果。五個班主任工作也都各有特色。一班的靳琳琳老師充分發(fā)揮了班干部的作用。每天班級一個班委值日，負(fù)責(zé)本班教師不在時的各項管理，并把各小組學(xué)習(xí)情況及時寫到黑板上，班主任及時把握了學(xué)生動態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，特別是周日學(xué)生返校，學(xué)生到校后，值日生坐在講臺上，下邊學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)，做到有無老師一個樣。五班趙俊霞老師，作為一名青年教師，他認(rèn)真學(xué)習(xí)了魏書生當(dāng)班主任的管理經(jīng)驗，在班級中實(shí)施“人人參與管理，人人對班級負(fù)責(zé)”的管理方法，讓每一位學(xué)生在班里都有自己負(fù)責(zé)的一項管理方向，極大地發(fā)揮了學(xué)生的積極性。特別是差生，當(dāng)班干部不僅從中感受到了老師與同學(xué)對他的信任，還樹立了自信心，對班級也盡自己最大的努力作出貢獻(xiàn)，整個班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了任課老師的認(rèn)可。在全體班主任老師的共同努力與科任老師的大力協(xié)助下，講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀(jì)律多。違反紀(jì)律少，認(rèn)真學(xué)習(xí)多，無心向?qū)W少。

二、踏實(shí)教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，所以我們積極推進(jìn)“自主高效”的教學(xué)模式，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得。

1．做好常規(guī)教學(xué)工作。

我們?nèi)诩壎卫蠋煻寄軌蜃龅匠軅湔n，提前五分鐘候課。杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生。老教師像李建存、周凱、曹艷梅、趙喜平等他們教學(xué)經(jīng)驗多，工作熱情不減，待人誠懇，幫助新教師認(rèn)真進(jìn)步，不管哪個班級、那個學(xué)科出現(xiàn)問題，他們都是積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，帶動了整個年級部的教學(xué)工作；新教師像秦培磊，她們認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)各位老教師的先進(jìn)經(jīng)驗和教學(xué)方法，并結(jié)合自己的特點(diǎn)，逐步形成了自己獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格，為八年級注入了年輕的活力。

2．抓緊抓好課堂教學(xué)，嚴(yán)格落實(shí)高效課堂建設(shè)的各項要求。向課堂40分鐘要質(zhì)量，這是我們年級工作計劃中定下的學(xué)年目標(biāo)。我們年級的老師個個都是教學(xué)精英。在我們組里大部分教師，他們在教學(xué)上都是實(shí)干家，有不同的教學(xué)風(fēng)格和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，他們一心撲在教學(xué)上，從不計較個人得失，默默無聞的耕作在教學(xué)一線。迅速成長起來的青年骨干教師趙俊霞、李娜、周凱等，他們的教研課都獲得了領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的好評。這些成績的取得都充分說明了我們?nèi)w教師在課堂教學(xué)上能“多想辦法，想好辦法，優(yōu)化課堂，提高質(zhì)量”。這些教師都認(rèn)真落實(shí)了高效課堂建設(shè)的各項要求，像趙俊霞老師在高效課堂建設(shè)上對學(xué)生的培訓(xùn)十分到位，多次受到學(xué)校的表揚(yáng)，3．高效課堂建設(shè)已初見成效，受到家長的好評。

本學(xué)期，我們年級認(rèn)真開展了教研活動。每一次的集體備課我們都首先充分掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源，要求各位教師在教研時人人發(fā)言，把握好導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量，年級段除在教務(wù)處檢查的基礎(chǔ)上，還要督促教師們按時到崗，嚴(yán)守紀(jì)律，真正讓教研工作落到實(shí)處。

4．做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

這也是全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每一位教師都行動起來，每個學(xué)科都制定了自己詳細(xì)到每天的計劃。在實(shí)施階段，每一位教師都關(guān)注這些培優(yōu)對象，所有學(xué)科教師堅決做到每周對培優(yōu)部分學(xué)生單獨(dú)談心一次，做到培優(yōu)學(xué)生單獨(dú)設(shè)題，單獨(dú)講解，面批面改；每周對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行一次綜合考試，查漏補(bǔ)缺，成績當(dāng)天下午四點(diǎn)之前全部下來，四點(diǎn)半準(zhǔn)時召開八年級全體教師會議，針對這次考試成績對學(xué)生逐個共同分析，制定下周詳細(xì)計劃。

我們還不失時機(jī)地對后進(jìn)生進(jìn)行合理的補(bǔ)差工作，對后進(jìn)生進(jìn)行分層教學(xué)，單獨(dú)輔導(dǎo)，思想引導(dǎo)，分層設(shè)置作業(yè)，在全體教師的共同努力下后進(jìn)生都有了大幅度的進(jìn)步。

5、堅持周測制度

從八年級開班以來，我級段在全體教師的配合下，每周對學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四科進(jìn)行周檢測。每周日下午三點(diǎn)開始到晚上八點(diǎn)半結(jié)束，每位教師都積極參與監(jiān)考，特別是語數(shù)外物理四科的科任教師，在完成每周平時的教學(xué)任務(wù)之外，還在每周三之前設(shè)計出針對本周學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，知識掌握情況的周測試卷，每次周測后所有教師都參與改卷評卷工作，相互協(xié)作，用一天的時間完成所有改卷、評分、統(tǒng)計工作，周二上午大課間堅持召開全體師生大會，對周測進(jìn)行評價，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀，鞭策不足。

6、堅持師友互助制度

八年級五個班級，在上個學(xué)年一直堅持師友互助活動。讓一個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生和一個成績差的學(xué)生結(jié)對子，組成互助小組，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生擔(dān)任師傅，學(xué)習(xí)成績不足的擔(dān)任徒弟，從學(xué)習(xí)、上課、作業(yè)、回答問題、紀(jì)律、衛(wèi)生各個方面進(jìn)行綜合評定，每周各班評定出三組優(yōu)秀互助小組，在周二的師生大會上給予評定，并及時告知家長。

在以上這些措施的堅持下，我八年級上學(xué)期一直是一個穩(wěn)定的級段，全年學(xué)生未發(fā)生一起大的違紀(jì)事件，成績名列全市前茅。這些成績的獲得與學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、與八年級全體師生精誠團(tuán)結(jié)，踏實(shí)工作是分不開的。

三、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位

學(xué)生的生命是無價的，出了安全事故學(xué)校的聲譽(yù)就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我從以下幾個方面來進(jìn)行安全管理：（1）加強(qiáng)樓層的安全巡視工作，每天除值日教師巡視樓層外，我一天巡視不少于十次，每天基本上都是最后一個離開辦公室，為的是檢查每間教室的門窗電等關(guān)閉情況。（2）在級段集會上反復(fù)強(qiáng)度安全，提高學(xué)生的安全意識，特別是用電安全。（3）加強(qiáng)宿舍管理，認(rèn)真檢查和督促學(xué)生休息，從一定程度上減少了一些不安全事件的發(fā)生。

四、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，凈化校園環(huán)境 校園物質(zhì)環(huán)境是師生校園生活的基本場所，衛(wèi)生狀況怎么樣在一定程度上反映了學(xué)校的精神面貌，搞好衛(wèi)生工作的重要性是不言而喻的。每個班級開學(xué)初都制定了詳細(xì)的衛(wèi)生單人分塊負(fù)責(zé)制度；定期進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，要求師生人人動手參與；學(xué)生宿舍每天安排值日生打掃衛(wèi)生；給學(xué)生持續(xù)灌輸不隨手亂扔垃圾，見到垃圾自動撿起；要求每位學(xué)生自備垃圾袋，將自己的垃圾課余時間扔到垃圾池里。同時，召開各班班長和衛(wèi)生委員會議，統(tǒng)一思想，明確職責(zé)，出謀劃策，共同搞好年級的衛(wèi)生工作。還向?qū)W校提出了加強(qiáng)和改進(jìn)校園環(huán)境衛(wèi)生工作的意見。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認(rèn)認(rèn)真真地完成學(xué)校布置的各項工作。經(jīng)過一學(xué)期的磨合，我們八年級逐步形成了齊心協(xié)力、互幫互助，團(tuán)結(jié)、和諧的集體，共同營造了溫馨的工作氛圍，在我們這個集體中老師之間沒有出現(xiàn)過爭執(zhí)。如果哪位老師生病，或家中有事，大家都是互相代課代班，從不計較報酬，親如一家人。老師們身上的優(yōu)點(diǎn)大家都共同贊美，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，有了缺點(diǎn)大家也毫不隱瞞的給于指正。在這樣的環(huán)境中，老教師們受到尊重，年輕教師進(jìn)步飛速。我們年級對于學(xué)校布置的各項工作，都是做到早布置，早落實(shí)，按時保質(zhì)保量的完成。

六、工作反思 收獲：

1．學(xué)會換位思考，學(xué)會替別人著想

換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)他們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。

2．把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”，多征求并聽取他們的意見

作為級段長，我從不以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向各位老師征詢意見。

3．真誠待人，多交流，把同事當(dāng)朋友

平時同事有困難時，我便主動去幫助他們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動去探望，為他們分憂。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助他們。我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚(yáng)同組老師，對工作上的不足之處，我從不當(dāng)眾人的面指出，而是私下幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責(zé)。

4.提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己

敢于和領(lǐng)導(dǎo)說出自己心里的想法，不懂的問題經(jīng)常和領(lǐng)導(dǎo)交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，查找不足。也喜歡看書，思考的事情也多了，處處以身作則。

5、對老師的要求要嚴(yán)格，有問題的不能姑息遷就，要立即解決，及時提醒。

不足：

1.不懂得怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級的老師搞好關(guān)系、愉快相處。

2.個別班級有些方面的管理還沒到位，學(xué)生中存在很多不穩(wěn)定的因素，比如上網(wǎng)，打架，厭學(xué)等，有些管理方法簡單粗暴還有待改進(jìn)。

3.對后進(jìn)生的幫教，邊緣生的轉(zhuǎn)化，缺乏有效的方法和指導(dǎo)。特別是年輕教師，在這方面需向老教師們學(xué)習(xí)，更多一些奉獻(xiàn)精神，這些都有待于在今后的工作中不斷的改進(jìn)和提高。

管理是一門學(xué)問同時也是一門藝術(shù)，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。只要本著為大家服務(wù)，為學(xué)校多做貢獻(xiàn)的想法，我有信心會把下個學(xué)年的工作開展得更順利。

趙艷濤 2016-2-22

第五篇：八年級年級段工作計劃

2017-2018學(xué)八年級段第二學(xué)期

工作計劃

靳現(xiàn)偉

2018年3月6

日2017-2018學(xué)八年級段第二學(xué)期工作計劃

八年級第二學(xué)期是一個關(guān)鍵階段，學(xué)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上面的分化逐漸明顯，優(yōu)秀的學(xué)生找到了自己的學(xué)習(xí)方法，逐漸加大的學(xué)習(xí)的投入，所以這一部分學(xué)生比較穩(wěn)定。另外一部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)上的困難，帶來一系列的焦躁不安，經(jīng)常游走在違紀(jì)的邊緣，這是需要盯防的重點(diǎn)，所以關(guān)注這一部分學(xué)生是重中之重。

本學(xué)期結(jié)合八年級的實(shí)際情況，抓緊抓好常規(guī)教育，落實(shí)學(xué)校提出的“班級管理八要點(diǎn)”，關(guān)注課堂，關(guān)注宿舍，關(guān)注學(xué)生的安全和健康，以提高八年級整體學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為主線，以課堂教學(xué)效率的提高為抓手，強(qiáng)化班級課堂紀(jì)律的管理，注重過程的要求，切實(shí)抓好整個八年級的教育教學(xué)工作，為順利過渡到九年級年級做好準(zhǔn)備。

一、學(xué)期工作目標(biāo)：

1、落實(shí)“班級管理八要點(diǎn)”。責(zé)任到人，各司其職，做好本職工作，樹立班級負(fù)責(zé)人的威信，責(zé)任落實(shí)到具體，逐步過渡到學(xué)生自己負(fù)責(zé)管理，提高其管理的能效，減輕班主任老師的管理壓力，讓班主任多關(guān)注教學(xué)工作，提高教學(xué)的質(zhì)量。

2、班級穩(wěn)定，教學(xué)順利推進(jìn)，預(yù)防亂班亂堂的出現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，班級之間相互協(xié)調(diào)，遇到問題班級之間及時溝通，不積壓問題，班主任和科任老師之間多協(xié)調(diào)多溝通，及時化解遇到的矛盾，形成教育教學(xué)的合力，不斷提升班級整體的競爭力。

3、以活動育人為核心，利用天氣轉(zhuǎn)暖，適宜學(xué)生室外活動的時機(jī)，年級段開展一系列的組織活動，比如跳繩比賽、立定跳遠(yuǎn)比賽、擲實(shí)心球比賽、1000、800米跑步比賽等等，以中考科目為主的訓(xùn)練活動，增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感和班級的凝聚力，同時也達(dá)到鍛煉學(xué)生體質(zhì)的效果。

4、加強(qiáng)考試研究，特別是每個月底的月考，精心組織，嚴(yán)格監(jiān)考，流水批閱，爭取每次都得到最真實(shí)的成績，為我們下一步的教育教學(xué)工作提供參考。試題的難度有一定的層次，題量應(yīng)該靠近中考的要求，讓學(xué)生完成題目之后有一定的回味。提高出題的質(zhì)量，達(dá)到考試的效果。

5、做好質(zhì)量分析會的安排工作。月考、期中考試、期末考試這幾次考試結(jié)束，及時組織質(zhì)量分析會，可以是年級層面的，也可以是班級層面的，比如一個層次的班級可以放在一起，進(jìn)行質(zhì)量分析，分析要落實(shí)到人，有層次有梯度，真正能夠找到問題的所在，為下一步的教學(xué)做好鋪墊。

6、做好八年級地理、生物中考的相關(guān)工作。6月27日是八年級學(xué)生中考的揭幕戰(zhàn)，時間緊任務(wù)重，做好學(xué)生的信息采集工作和有關(guān)考試的信息工作，力爭中考第一仗來個開門紅。

二、學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)生管理，提高管理的實(shí)效性，關(guān)注年級落實(shí)“班級管理八要點(diǎn)”的情況。

2、加強(qiáng)考試安排，力爭摸清年級學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，制定切實(shí)有效的措施，穩(wěn)步推進(jìn)，為九年級上學(xué)期的中考目標(biāo)提供參考。

3、加大常規(guī)管理，關(guān)注學(xué)生安全，預(yù)防惡性事件發(fā)生。加強(qiáng)教師值班管理，責(zé)任到人，爭取每個時段都有管理。

4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和實(shí)效性。抓前四分之一的學(xué)生，提高年級的整體競爭力，抓好后四分之一的學(xué)生，預(yù)防兩極分化，為年級穩(wěn)定做好鋪墊。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，穩(wěn)定有序的推進(jìn)教學(xué)秩序。對問題生及時處理，不能影響班級的穩(wěn)定發(fā)展。

6、組織各類學(xué)科競賽活動，多表揚(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)，鼓舞學(xué)生安心于學(xué)習(xí)。

7、加強(qiáng)班級干部的培訓(xùn)，做好責(zé)任分工，爭做年級最負(fù)責(zé)任的小干部。

8、利用團(tuán)組織的影響，抓好優(yōu)秀生的管理工作，使更多的學(xué)生積極加入共青團(tuán)組織，成為學(xué)生當(dāng)中的先進(jìn)分子，帶動年級風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變，樹立正風(fēng)正氣。

9、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，打造一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊。

10、優(yōu)秀班集體建設(shè)。區(qū)級三好學(xué)生的申報。

三、學(xué)期具體措施：

1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，班主任管理工作牽動著整個年級的神經(jīng)，是年級管理工作的重中之重，學(xué)校各項工作及時布置，及時反饋都需要班主任的參與。在日常工作中多幫助，多提攜，多支持，形成相互理解、相互關(guān)愛的班主任隊伍，對于提升年級段的建設(shè)是非常必要的。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。良好學(xué)風(fēng)的形成，良好班風(fēng)的建設(shè)，都和任課教師的工作分不開。對于老師要多幫助，多伸手，少一份埋怨，少一份指責(zé)，工作搶著做，事情搶著干，用自己的帶頭行動帶動更多的人參與到其中。做好本職工作是天職，做好力所能及的事情是本分。

3、強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)。本學(xué)期，我們要對學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育，學(xué)習(xí)落實(shí)各項常規(guī)。嚴(yán)格按照學(xué)生處頒布的中學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行要求、管理，促使學(xué)生自強(qiáng)、自律，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、注重學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中學(xué)生有很大的可塑性，從學(xué)生的興趣入手，注意學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和引導(dǎo)，從現(xiàn)在努力也可以扭轉(zhuǎn)不利的局面。平時在教育教學(xué)過程中，真正做學(xué)生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習(xí)。對于一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。學(xué)習(xí)上要照顧大部分學(xué)生，抓兩頭、促中間，一方面注重補(bǔ)差，防止后進(jìn)生隊伍擴(kuò)大，另一方面切實(shí)做好對學(xué)生自理、自制、自解、自學(xué)能力的培養(yǎng)，樹立典型，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。

5、提高自身素質(zhì)，著力加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。所有的年級老師振奮精神，充滿信心，勇于面對挑戰(zhàn)，積極參與課程改革，盡快從老的教學(xué)模式中走出來，使新的課程理念真正能夠內(nèi)化為平時的教學(xué)工作中。積極開展教研活動，充分發(fā)揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實(shí)處，切實(shí)做好橫向交流、優(yōu)勢互補(bǔ)。另外，注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，各個老師根據(jù)本班的情況，落實(shí)補(bǔ)差工作，對學(xué)生分層輔導(dǎo)，分類評價，提高綜合的競爭力。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校生存的所在。著力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對新課程、新知識的學(xué)習(xí)，積極參與課程改革，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，努力上好教改實(shí)驗課程，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在大綱上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，確保課堂效率的提高。

6、工作，注重教書育人，用愛心和信心去帶好班級，管理好班級，充分發(fā)揮班主任、科任老師的作用，有效的協(xié)調(diào)好任課老師和學(xué)生之間的關(guān)系，使全年級的老師用力到一處，形成一個齊抓共管的新局面。

7、做好年級的衛(wèi)生保潔工作，做到教室衛(wèi)生，樓道干凈，配合學(xué)校的檢查，做一個文明衛(wèi)生的年級段。

總之，我相信通過全組老師的共同努力，大家在抓緊各項工作的同時，真正的把各項工作落到實(shí)處，文明年級段的教育教學(xué)工作一定會取得更大的成績。