第一篇：為表彰在締造完美教室活動(dòng)中表現(xiàn)積極的同學(xué),老師決定購買文具盒與鋼筆作為獎(jiǎng)品.

（2012?萊蕪）為表彰在“締造完美教室”活動(dòng)中表現(xiàn)積極的同學(xué)，老師決定購買文具盒與鋼筆作為獎(jiǎng)品．已知5個(gè)文具盒、2支鋼筆共需100元；4個(gè)文具盒、7支鋼筆共需161元．

（1）每個(gè)文具盒、每支鋼筆各多少元？

（2）時(shí)逢“五一”，商店舉行優(yōu)惠促銷活動(dòng)，具體辦法如下：文具盒九折，鋼筆10支以上超出部分八折．設(shè)買x個(gè)文具盒需要y1元，買x支鋼筆需要y2元，求y1、y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式；

（3）若購買同一種獎(jiǎng)品，并且該獎(jiǎng)品的數(shù)量超過10件，請(qǐng)分析買哪種獎(jiǎng)品省錢．

解析（1）設(shè)每個(gè)文具盒x元、每支鋼筆y元，然后根據(jù)花費(fèi)100元與161元分別列出方程組成方程組，解二元一次方程組即可；

（2）根據(jù)促銷方法對(duì)文具盒列出函數(shù)關(guān)系式，對(duì)鋼筆分x≤10與x＞10兩種情況列出函數(shù)關(guān)系式；

（3）求出買兩種獎(jiǎng)品花錢相同時(shí)的件數(shù)，然后根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)討論求解． 解答解：（1）設(shè)每個(gè)文具盒x元、每支鋼筆y元，根據(jù)題意得，5x+2y=100

4x+7y=161，解得

x=14

y=15，故，每個(gè)文具盒、每支鋼筆各14元，15元；

（2）根據(jù)題意，y1=0.9×14x=12.6x，當(dāng)x≤10時(shí)，y2=15x，當(dāng)x＞10時(shí)，y2=15×10+（x-10）×15×0.8=150+12x-120=12x+30；

（3）當(dāng)買兩種獎(jiǎng)品花錢相同時(shí)，12.6x=12x+30，解得x=50，所以，①當(dāng)所買獎(jiǎng)品小于50件時(shí)，買文具盒更節(jié)省，②當(dāng)所買獎(jiǎng)品等于50件時(shí)，買文具盒與鋼筆都一樣，③當(dāng)所買獎(jiǎng)品大于50件時(shí)，買鋼筆更節(jié)?。?/p>