第一篇：蘆村中學學雷鋒匯報材料

蘆村中學學雷鋒匯報材料 袁輝

3月25號上午9.05分，由林校長和政教處，團委牽頭，蘆村中學舉行了“獻愛心，關注孤寡老人”活動正式起動，參加此次活動的成員是各班團支部書記及優(yōu)秀團員.活動安排如下：

一、學生先集合，由團委書記袁輝說明這些活動的意義以及要

注意的事項.二、在去敬老院的途中，袁輝擔任安全總指揮，政教主任黃沉

站在隊伍的前列，袁輝站到隊伍中部，政教副主任鐘曉春站到尾部，并由他負責照像。

三、到敬老院時，先到門口集合，再三強調紀律，要注意保持

蘆村中學的形象。

四、把我們自己損贈的物品交給敬老院領導，他們現場發(fā)放，并造了冊。

五、36名同學分成了6組，全部由敬老院工作人員帶領并分配

任務給他們.在11.30的時候由袁輝，黃沉，鐘曉春負責原路帶回。

第二篇：蔣村中學學雷鋒通訊稿

三月初啟動“學雷鋒活動月”以來,我校開展了一系列學雷鋒活動。以傳承和弘揚雷鋒精神為主線,以“學雷鋒樹新風”為宗旨,認真落實活動計劃,創(chuàng)新活動形式,展現了蔣中學子積極進取,健康向上的精神風貌。

各班召開了“學習雷鋒精神”主題班會,有的回顧雷鋒的英雄事跡、高唱歌頌雷鋒的歌曲,有的尋找雷鋒的足跡，講述身邊的雷鋒,形式豐富多彩,內容貼近學生生活。主題班會活動收到了良好效果,真正觸動了同學們的心靈。學校的廣播站,宣傳欄,班級的黑板報,都成了弘揚雷鋒精神,開展思想教育的重要陣地,定期編制播報,為校園學雷鋒活動及弘揚雷鋒精神增添了不少聲色。

學校從規(guī)范學生日常行為入手,從校內和身邊做起,在學雷鋒活動月開展伊始,就在全校范圍內進行大掃除,整理班級教室,寢室內務,清理白色垃圾,清掃衛(wèi)生死角.在校450多名學生參加了這次活動,大家都感到校園干凈了,心情舒暢了。

如今,學校團委的志愿者們和班級的學雷鋒小組還在行動。在日常生活中繼續(xù)傳承和發(fā)揚雷鋒精神,雷鋒精神已融入我們的生活,成為我們的自覺行動,升華成我們的良好品格——“雷鋒”不會離開我們.

第三篇：磁村中學學校工作總結

二00四年磁村中學學校工作總結

2004年磁村中學在區(qū)教體局和鎮(zhèn)中心校的正確領導下，廣大師生繼承發(fā)揚學校團結拼搏、務實奉獻的精神，在全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量的前提下，全方位地打造育人平臺，以先進文化的育人理念，內強素質，外樹形象，努力開創(chuàng)學校各項工作的新局面?，F把一年來的工作情況總結如下：

一、加強隊伍建設，積極營造干事創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境。

歷史經驗告訴我們一個人的知識、學業(yè)上的缺陷不一定會影響他的一生，但是思想道德水平及人格上的缺陷可能會貽害他一生。加強師德師風建設，提高廣大教師的思想素質和業(yè)務素質，這是提高教育教學質量，扎實推進素質教育的關鍵和保證。一年以來，學校始終堅持“以德為魂，育人為本，質量立校，志在一流”的治校理念，積極營造團結、寬松、和諧、平等的人際環(huán)境，把學校工作和教師個人的幸福、追求結合起來，教育廣大教師要把自己所從事的教師職業(yè)當作自己的事業(yè)來對待，調動了廣大師生勤教勤學的積極性。

一是加強了班子隊伍建設。學校堅持“以人為本”的管理理念，著力培養(yǎng)造就一支有學識、懂業(yè)務、樂奉獻、會管理的管理隊伍。作為學校的一名管理者，就要以崇高的人格魅力來感召人，以優(yōu)秀的教育教學質量信服人，一年來學校定期組織召開管理例會、經驗交流會等，進行政治學習、品德修養(yǎng)，研究教育教學，探討教育方法和管理策略，提高管理效能。教育班子成員要樹立“領導即為服務”的思想，要嚴以律自，善于學習，甘于奉獻，做師生的表率。班子成員大多既擔任學校的管理工作，又從事著繁重的教學工作，如孫隆富、王榮芳、王玉武三位副校長，既分擔學校管理，又擔當級部工作，當著班主任，上著兩個班的主課。教科研室的李主任，擔負教科研室工作，當著畢業(yè)班的班主任，上著兩個畢業(yè)班的數學課?？梢哉f每天都是超負荷的工作，正是他們務實奉獻，不計得失，率先垂范，帶動了教師的工作熱情和工作干勁。

二是加強教師隊伍建設，提高教職工思想道德素質和業(yè)務水平。廣大教職工是學校的主人，是開展學校各項工作的主要依靠。一年來，學校通過多種渠道、多種形式，努力提高教師的職業(yè)道德素質、教育教學能力、教育科研素質、現代教育技能，逐步培養(yǎng)造就一支事業(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍。

1、認真組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《淄博市教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準”》，扎實有效地進行師德教育，引導教師樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，使教師自覺地用人民教師崇高的師德要求來規(guī)范自己的言行，敬業(yè)愛崗，更好地履行了教書育人的天職。

2、以校本培訓的形式，深化教育教學理論的學習活動，切實使廣大教師轉變教育教學觀念。教育的現代化首先是教育思想的現代化，思想觀念決定人的行為活動。一學期以來，學校教導處、教科研室根據需要，結合學校實際，制定了教育教學理論學習配檔表，利用教研活動時間采取集中領學與分散自學的形式進行學習，要求老師們記好學習筆記，并要求老師結合自己的教學書寫學習心得和教學反思，學校定期檢查，記入教師的考核檔案，切實把學習落到實處。

3、一年來，學校先后組織了三次現代教育技術培訓活動，強化老師們對現代信息技術的學習，熟練掌握多媒體教學手段操作。充分發(fā)揮多媒體輔助教學和網絡資源的作用，服務于教學。以信息技術的現代化推動教育的現代化。

二、凝神聚力抓教學，教育教學成績創(chuàng)歷史新高。

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命，我們磁村中學教育教學質量已連續(xù)多年保持在全區(qū)的前列，如何把我們的這一“品牌”保持住并進一步向前發(fā)展，這是擺在中學領導和老師們面前的一個挑戰(zhàn)性的課題。

一是進一步加強教學的常規(guī)管理，向過程要質量，向管理要效益。教學工作突出一個“實”字，不走形式，不搞花架子。全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，課堂學生活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把“十字方針”作為學校強化教學常規(guī)的中心意識，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現。

1.進一步落實和改進學校教學常規(guī)改革的實施意見，加強了對教學常規(guī)落實情況的檢查力度，對檢查項目能量化的進行量化管理，并把常規(guī)的量化結果計入教師的綜合考核。

2.繼續(xù)實施集體備課制度，充分發(fā)揮教師的聰明才智，集思廣益，讓教師學會合作，以達資源共享。鼓勵老師創(chuàng)新，用活教材、教案、教學用書及教輔資料。以達到減負增效的目的。

3.常規(guī)檢查實行領導包科負責制：路傳新 語文、文綜;孫隆富 英語;王玉武 數學;王榮芳 綜合;李勇 理綜

教案檢查實行先天審閱制度，其他常規(guī)實行抽查制度。

二是深化課堂教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學是實施素質教育的主渠道，是提高教育教學質量的主陣地，只有抓住了課堂教學的主動權，才能提高教育教學成績。

1、以先進的教育教學理念為依托，結合我校實際，制定科學的課堂教學評價標準。積極探索新型的課堂教學形式。轉變教師角色，探索新形勢下的師生關系，建立民主、和諧的課堂教學氛圍。切實實現“一切為了學生全面發(fā)展”的宗旨。

2、積極開展多種形式的聽課、評課活動，提升教師授課能力。各教研組按時制定聽課計劃，及時推出過關課、驗收課、試驗課、評優(yōu)課、示范課。以活動為載體，把課堂教學改革推向深入。

3、課程改革推動課堂教學向縱深發(fā)展。上學期初一和初二年級是新課程試驗年級。新課程要求課程理念、課程標準、教師角色、學習方式都要發(fā)生變化，廣大試驗老師按照區(qū)教研室及學校的課程改革的實施意見和要求，積極參加和組織“二中片區(qū)域性教研活動”，認真學習，積極實踐，努力完成試驗任務。

三是本學期學校通過成績分析會、學生表彰會、家長會等形式逐步構建教師、學生、家長，學校、社會、家庭共同參與的教育網絡，家校齊抓共管，逐步形成教育合力。

四是本學期學校加強了學科競賽輔導工作，制定了較詳實的學科競賽實施意見和計劃，制定并出臺了《磁村中學教師輔導學生獲獎的獎勵辦法》。廣大輔導教師犧牲節(jié)假日休息日及中午吃飯時間為學生輔導，提高同學們的學科競賽水平。

五是藝術教育工作有了新突破。學校參加區(qū)音美特長生大比武，在區(qū)音樂特長生大賽中獲總分第三名，其中有1個節(jié)目獲聲樂一等獎，三個節(jié)目獲聲樂二等獎；有2個節(jié)目獲舞蹈一等獎，一個節(jié)目獲舞蹈二等獎；有1個節(jié)目獲器樂三等獎；一幅作品獲二等獎。參加區(qū)第十屆小星星藝術節(jié)獲團體總分一等獎，常媛媛、張俊兩位老師獲優(yōu)秀輔導教師獎。常媛媛老師輔導的群舞《時代的節(jié)奏》參加區(qū)慶祝第二十個教師節(jié)文藝演出，代表區(qū)參加市慶建國55周年文藝調演，獲一等獎和節(jié)目創(chuàng)作獎。

六是認真抓好畢業(yè)班工作，元旦競賽成績創(chuàng)歷史新高。畢業(yè)班是學校的一個重要窗口，學校的教學質量好壞很大程度上取決于畢業(yè)班的成績。早動手，暑假中精選教師配備畢業(yè)班教師隊伍，早計劃，暑假中老師們犧牲休息時間提前上課輔導。在師生的共同努力下，初四全區(qū)元旦競賽獲得驕人成績。全區(qū)前十名有三人：王文總分全區(qū)第一名、邢雪總分全區(qū)第五名、王萌總分全區(qū)第七；總分全區(qū)前100名21人；前1000名100人；實考均分總評全區(qū)第一，語文、數學、英語學科實考均分第一；學籍40%均分總評全區(qū)第一，語文、英語第一，數學、物理第二，其它學科均居全區(qū)前列；各段高分率幾乎全排在全區(qū)首位。驕人成績讓兄弟學校驚訝，城南、楊寨、太河、雙溝、昆侖等學校紛紛來學校學習、交流。

回想一下，我們取得的成績靠的是什么呢？不是豐厚的物質待遇，也不是優(yōu)越的辦公學習條件?？康氖穷I導老師團結一心，心往一處想，勁往一處使；靠的是廣大師生辛勤的汗水；靠的是老師們舍小家顧大家、早來晚走、犧牲雙休日節(jié)假日的無私奉獻精神?？梢哉f我們有許多的老師把教書育人這一職業(yè)當作了一項崇高的事業(yè)來對待，最為突出的是初四的班主任老師們（王榮芳、李勇、孫啟振、房俊水、王西亮、王玉金），還有上早自習老師（李悅、張會云、趙士博），還有車香玲、黃寧、王婷等老師；還有其他級部和部門的老師：如白雪麗、李文浩、邵桂霞、邱玉鳳、李清、張祖德、牛新勇等老師，都早來晚走，一心撲在班級和學生身上。藝體上的鄭金成老師為整修操場暑假幾乎沒有休靠在工地上，有時還要通宵陪著施工人員工作。后勤的孫即文、常勝國、孫兆煥等老師假期也幾乎沒有休息，監(jiān)督施工、整理花草、維修學校設施。我們學校正是有了這些愛校如家的老師們，我想他們不是為了圖名，也不是為了圖利。他們的敬業(yè)的精神和愛校如家的主人翁精神是我們每一個教師都應學習和發(fā)揚的！

深入開展教科研工作，充分發(fā)揮教科研的先導作用，以研促教，提升老師們教育教學水準，教研成果顯著。

三、按照“研、用一致”和“研、用同步”原則，切實解決課堂教學中所涉及的問題。努力實現“教研課堂化、課堂教研化”，真正實現教科研的先導作用，樹立教研服務于教學的觀念。制定了《磁村中學教師教育教學研究成果獎勵辦法》。加強、規(guī)范了教科研的管理，注重過程，及時總結經驗教訓，建立“教學問題就是我們研究的課題”的意識，積極開展教學反思活動，倡導教師撰寫教育教學反思日記，通過課堂實例的反思和研究，解決教學中的實際問題，提高教學質量。其中，語文組“巧設導語”課題研究在全區(qū)教科研工作檢查中得到檢查組人員的好評。一年來，學校教科研成果顯著，在優(yōu)質課、論文、課件制作的評選、文章發(fā)表、輔導學生獲獎等方面都取得了優(yōu)異成績，據不完全統計：教師獲得省級一等獎1個，省三等獎1個；市一等獎2個，二等獎2個，三等獎2個；區(qū)級一等獎5個，二等獎7個，三等獎5個；在各級報刊發(fā)表作品5篇，參與編寫市級刊物2本。輔導學生獲全國一等獎3個，二等獎6個，三等獎6個；省級一等獎一個，二等獎5個，三等獎5個；市級二等獎1個；區(qū)級一等獎12個，二等獎15個，三等獎7個；發(fā)表文章7篇。師生共計獲得86個獎項，刊物發(fā)表文章14篇。

四、以學生思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育為重點，抓好學生的管理工作。

一是在學生管理的工作要求上，要求做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，逐步形成了較好的育人機制和氛圍。

二是以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中學生守則》（修訂）、《中學生日常行為規(guī)范》（修訂）為依托，結合學校實際，先后開展了學規(guī)范競賽、告別網吧手抄報比賽、致家長的一封信等系列活動，強化學生養(yǎng)成，培養(yǎng)學生良好行為習慣。

三是加強班主任隊伍建設。通過舉辦班主任培訓、召開班主任例會、交流班主任經驗等形式，提高了班主任工作的責任心和管理水平。加強班級管理力度，實行了班級衛(wèi)生責任制和班級財產管理責任制，優(yōu)化了育人環(huán)境。

四是充分發(fā)揮團組織和學生干部的作用，積極開展多種有意義的活動，一學期以來，先后舉辦了慶國慶中學生演講比賽、中學生籃球賽、元旦演唱會等活動，積極發(fā)揮學生的主動性和參與學校管理的意識，在活動中培養(yǎng)和鍛煉了人才。

五、加強了學校安全工作，創(chuàng)建平安紅旗學校。學校牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，安全責任重于泰山，學校始終把安全教育工作作為學校的頭等大事來抓。制定安全目標，與科室、班主任層層簽定目標責任書，實行責任追究制度。學校充分利用黑板報、宣傳欄、校廣播站、專題班會加大宣傳教育力度。安全工作，全員參與。實行夜間值班、白天輪流值班制度、平時部門分時分區(qū)教師值班制度、校級值班制度，加大安全檢查力度，確保安全工作萬無一失。在師生共同努力下，2004年10月學校被區(qū)評為首批“平安紅旗學校”，全區(qū)首批平安紅旗只有淄川一中、淄川二職專、磁村中學和龍泉中學。

六、加強現代教育技術的管理和應用，鞏固和發(fā)展教育初步現代化的建設成果。04年在上級各部門的關心支持下，中心校多方籌措資金，加大教育初步現代化的硬件配備。教學一線老師幾乎人手一臺微機，建成校園網、網絡教室和視頻會議（教學）系統，實現“班班通”。教育初步現代化的硬件設備已初具規(guī)模。如何管理好和使用好這些現代教育設備，最大限度的發(fā)揮現代教育設備的功能，服務于教育教學，這是新形勢下，學校教育研究的一個重要課題。

1、加強信息技術培訓工作。外出學習培訓和校本培訓相結合，提高老師們運用現代教育技術的水平。要求老師們在備課中體現、上課中使用多媒體手段，提高教學效率和質量。

2、制定計算機及網絡管理使用制度，嚴格管理好使用好計算機及網絡資源，充分發(fā)揮現代教育手段的輔助教學的功能。

3、創(chuàng)建了“磁村教育網站”，加強了網管隊伍建設，開發(fā)網絡資源，定期發(fā)布更新網站內容。宣傳磁村教育，服務于教育教學。

誠然，在過去的一年，我們取得了一些成績，但也存在諸多問題，比如學校管理工作還不夠規(guī)范，一些規(guī)章制度還得不到很好落實；部分師生的教學積極性沒有得到充分調動，積極性不夠高；師資缺乏；藝體教學工作薄弱；教師現代教育技術水平有待提高；教師的考核和激勵機制還有待于完善。所有這些，都有待于我們在今后的工作中加以克服和改進。我們也堅信在上級的關心支持下，在師生員工的共同努力下，我們磁村中學的明天會更美好！

磁村中學

2005.1.20

淄川區(qū)磁村鎮(zhèn)中學 二00四年學校工作總結

磁村鎮(zhèn)中學：路傳新

二00五年一月二十日

第四篇：2012學學雷鋒方案

共青團ZZ區(qū)委員會

2012年“3·5學雷鋒”志愿服務活動方案

一、時間

3月5日上午8:30

二、地點

1、直屬團組織分隊：泰豐廣場設立宣傳服務點。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)團組織、街道總支：各自轄區(qū)內。

三、活動內容

1、直屬團組織分隊：開展預防疾病、健康生活、保護環(huán)境、節(jié)約資源等宣傳服務活動和科技咨詢、就業(yè)咨詢、家電維修、醫(yī)療服務、普法宣傳等志愿者活動，以實際行動為群眾辦實事辦好事，營造良好的生活氛圍。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團組織、街道總支：組織志愿者為孤寡老人、殘疾人、留守兒童等弱勢群體進行慰問幫扶活動，提供清潔衛(wèi)生、醫(yī)療保健、文化娛樂等服務。開展清整環(huán)境、美化家園活動。清整室內外環(huán)境衛(wèi)生、清掃衛(wèi)生死角、揀拾白色垃圾、清除非法張貼物，創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。重點對轄區(qū)留守兒童、困難兒童進行關懷幫扶。

3、各學校團組織：各學校少先隊組織要結合志愿者服務月活動，深入宣傳雷鋒精神，號召少先隊員“學雷鋒〃樹新風”，積極開展開展美化校園、社區(qū)護綠、慰問孤老戶等活動，通過積極參與志愿服務活動，為父母、老師、同學、社區(qū)群眾奉獻愛心。

四、要求

1、各級團組織要按照團區(qū)委安排，認真落實人員參加活動。

2、活動中，服裝統一，有制服的著制服，并佩戴團徽、志愿者綬帶。

3、活動用物資，宣傳資料、醫(yī)療器材由各直屬團組織自備。

4、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團組織、街道團總支在活動中要務求實效，慰問對象名單要填寫清晰，并將活動信息、總結、照片在3月5日下午4時前上報至團區(qū)委辦公室。

團ZZ區(qū)委員會 2012年3月1日

第五篇：蔣村中學家長學校匯報材料

家校共建共育英才

——蔣村中學家長學校報材料

戶縣蔣村初級中學現有13個教學班，在校學生447人，教職工69人近些年來，在上級各部門的重視關懷下，我校在家長學校工作中堅持以推進素質教育為主線，以提高家長素質為重點，努力創(chuàng)新教育形式，不斷拓展教育內容。教育管理日趨規(guī)范，教育形式靈活多樣，贏得了家長和社會各界的一致贊譽。現將具體情況匯報如下：

一、明確思想，提高認識

家長是孩子的第一位老師，家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，學校與家長在培育學生的總目標上是一致的，總希望他們成材，有出息，成為對社會有用的人。但是，家長在人才觀、教育觀、家教合作觀等方面與學校教育的矛盾差異也是客觀存在的，這些矛盾處理不好，就影響家庭與學校之間的和諧合作關系，開辦家長學校旨在宣傳家庭教育方面的知識、方法，促進家長教育理論水平和教育技能的提高，增強家庭與學校之間的相互了解和聯系，保證學校與家庭之間的相互溝通，使家長自覺配合學校實現家校教育合力，促進學校教育目標的進一步落實。同時，辦好家長學校還可取得家長的大力支持，發(fā)揮家長的社會影響力，向社會宣傳學校教育成果，擴大學校的社會聲譽，贏得社會對學校教育工作的支持。

二、健全機構，保障投入

健全的機制是家長學校運行的前提和保障。為確保家長學校各項工作有序開展，將家長學校工作做到“三納入”，即：納入到學校每學年的工作計劃、總結中，納入到學校的常規(guī)教育教學管理，納入到教育教學工作的目標管理。成立了家長學校領導機構和關心下一代工作委員會，制定了相關工作制度和各崗位職責。家長學校領導機構由校長親自擔任組長，副校長擔任副組長，日常工作由政教主任具體負責，定期召開會議，商討家庭教育中的重點、難點、熱點問題，有針

對性的開展家長學校工作。在管理體制上我們實行分級管理，層層落實的辦法，每季度就重大問題召開一次座談會，確保了家長學校工作項項有人管，事事有人問。

建立和完善了家長學校的《家長學校領導機構》、《家長學校工作計劃》、《學員考勤制度》、《家長學校工作制度》、《家長學校課程表》、《家訪聯系制度》，等各種規(guī)章制度。

學校把能容納100多人并安裝有多媒體的會議室作為家長學校的教學場所，添置了電腦、電視機、幻燈機、投影儀及放像機等設備，購買了光盤、錄像帶、書籍，學校還給每位班主任、家長學員訂了《家教指南》作為閱讀教材，為家長學校提供了充足的硬件保障。

三、嚴格管理，狠抓質量

（一）廣泛性方面：按照家長學校制度的要求，我們嚴把三關：

1、考勤關對學員學習實行考勤制度，每次學習必須簽到，對因故確實不能到校學習的，每次培訓后由班主任老師進行家訪，及時講解相關知識，或由學生把講課稿帶給其父母，并由孩子讀給父母聽。

2、教材關家長學校教材是學習的依據，提高質量的關鍵。教材以《家教指南》為主，學校自選教材為輔的原則，要求《家教指南》征訂率必須達到60%以上，并且嚴格按照教材備課、講課。

3、（二）規(guī)范性方面：我校按照省教育廳的要求做到了“四落實”即：落實工作計劃，落實學期計劃、落實教學時間、落實教學內容。三年來我們共制定了3個學年的計劃，各項計劃都依據安排進行了落實，授課27次、教學時間共計54小時。為提高教學質量，教學采取“三為主”模式，即：以班級小課教學為主，年級、全校性集中講課為輔，教材以省級教材為主、自編、自選輔助資料為輔，授課以在職教師或班主任為主，專家、特聘教師為輔，力爭所教每節(jié)課都貼近生活實際，讓每位家長都能聽得懂、掌握好。

（三）實效性方面：為提高工作的實效，除了注重教學質量外，我們通過開展多種形式的教育活動，更好的發(fā)揮家長學校的作用。例如：專家主題講座、法制講座、親子活動、家訪制度、座談會、調查問卷等形式。

（四）常態(tài)化方面：我校自開辦家長學校以來，按照學校整體工作計劃安排，納入到學校常規(guī)教學管理中，從沒有間斷，并且教學質量逐年提高。

四、辦學效益

1、教師與家長、家長與學生之間的關系更加融洽

通過家長學校工作，改變了過去學生有問題就叫家長和以學生成績與家長見面的方式，教師與家長的溝通明顯增加，家長們對學校的工作也更加理解和支持。老師們去家訪調研時，家長和學生們普遍反映，在家長學校學習后，轉變了教育觀念，現在與孩子之間的關系也更加融洽了。

2、家校合力，共育英才

學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合，使教育目的一致，教育方法互補，為學校實施素質教育注入了新的活力，推動了學校素質教育的進程，校風越來越好，學生講文明，講禮貌，愛護公物，關心他人的多了，努力學習，遵守紀律，熱愛勞動已成為一種風尚。

3、學校教育教學工作年年都上新臺階

有了家長的理解、支持，學校各項工作都是穩(wěn)步開展，近幾年榮獲多項榮譽：西安市實施大學區(qū)制度我校被縣局確定為縣西四所初中的學區(qū)長學校，先后榮獲2012年目標管理先進單位，西安市未成年人思想道德建設先進集體等榮譽稱號。

我們深深認識到辦好家長學校，能極大地促進學校各項工作和社會和諧，是家校共建的一條有效途徑。在今后的工作中我們將自加壓

力，高標準、嚴要求，繼續(xù)譜寫我校更輝煌的明天！

戶縣蔣村初級中學

2013-12-3