第一篇：小學(xué)作文：古城在我心中

古城在我心中

城中有水，水中有城，城水相依，纏綿不絕的古城歷史悠久、景色優(yōu)美、科技先進(jìn)，所以被稱為“江北水城”，這也就是我的家鄉(xiāng)??聊城。

第二篇：古城第二小學(xué)

古城第二小學(xué)

北京市石景山區(qū)古城第二小學(xué)，始建于1965年，被北京市政府命名為“中秘友誼小學(xué)”，2011年加盟北京古城教育集團(tuán)。[1]

學(xué)?，F(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，1500名學(xué)生，百名教職工，主校區(qū)位于石景山區(qū)古城南路，低年級(jí)部位于古城地鐵家園小區(qū)。擁有四座教學(xué)樓，一座專業(yè)教學(xué)樓，設(shè)有計(jì)算機(jī)房、音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、自然、勞動(dòng)等專業(yè)教室。[1]

古城第二小學(xué)繼承建校40年的優(yōu)良傳統(tǒng)，融匯可持續(xù)發(fā)展教育的理論，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的理念，提出了“以人為本、健康發(fā)展”的辦學(xué)思想，在辦學(xué)中充分體現(xiàn)人文、健康、快樂(lè)、發(fā)展的辦學(xué)宗旨，確立“學(xué)校規(guī)范有特色、教師達(dá)標(biāo)有特藝、學(xué)生合格有特長(zhǎng)”辦學(xué)思路，倡導(dǎo)“工作有聲有色、生活有滋有味、待人有情有義”的管理理念，提出“我健康、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”的宣傳口號(hào)，形成了全面發(fā)展的辦學(xué)特色。[1]

學(xué)校實(shí)施名師工程，推出“陽(yáng)光行動(dòng)計(jì)劃”，通過(guò)五個(gè)(《文學(xué)驛站》《數(shù)學(xué)沙龍》《藝海泛舟》《陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)》《心靈小屋》)名師工作室的建立，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)教師全方面發(fā)展，使專業(yè)得到發(fā)展、心靈得到舒緩，形成了健康、向上、積極的工作態(tài)度、人生態(tài)度。[1]

學(xué)校被評(píng)為全國(guó)群體工作先進(jìn)單位、全國(guó)書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)少先隊(duì)標(biāo)兵紅旗大隊(duì)、北京市奧林匹克教育示范學(xué)校、北京市文明禮儀示范學(xué)校、北京市德育工作先進(jìn)學(xué)校、北京市支教工作先進(jìn)單位、北京市課改工作先進(jìn)單位、北京市電化教育優(yōu)類校、北京市體育工作先進(jìn)單位。

第三篇：古城小學(xué)發(fā)展規(guī)劃

古城小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

（2015年—2018年）

古城小學(xué)創(chuàng)建于1952年，學(xué)校秉承“求實(shí)創(chuàng)新、立德樹(shù)人”的校訓(xùn)，堅(jiān)持質(zhì)樸務(wù)實(shí)與開(kāi)拓進(jìn)取相融合精神，通過(guò)規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)校在德育、課堂教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、教育評(píng)價(jià)等領(lǐng)域積極進(jìn)行探索實(shí)踐。現(xiàn)本校以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，“辦人民群眾滿意的教育，立足使每個(gè)孩子都成才”為宗旨，堅(jiān)持“全面育人、均衡發(fā)展”的理念，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，不斷促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定《古城小學(xué)2015—2018年三年發(fā)展規(guī)劃》。

第一部分

學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)與面臨的問(wèn)題

一、學(xué)校整體概況

古城小學(xué)是一所完全小學(xué)，學(xué)校占地面積4802平方米，建筑面積2100平方米。目前，學(xué)校有學(xué)生計(jì)算機(jī)室、體育器材室、美術(shù)教師、音樂(lè)教室、少先隊(duì)科技活動(dòng)室、儀器室等功能教室。學(xué)校專任教師16人，其中40歲以下中青年教師11人；中級(jí)職稱有14人；大專學(xué)歷8人，本科學(xué)歷8人。

近幾年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，良好的校風(fēng)和較高的教學(xué)質(zhì)量，贏得了社會(huì)的青睞和贊揚(yáng)，學(xué)校獲得“教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀單位“榮譽(yù)稱號(hào)。

二、學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析

1、外部條件分析

（1）周邊環(huán)境良好，外部關(guān)系氛圍和諧

學(xué)校地處三個(gè)村子的中心地帶，方便學(xué)生開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校與周?chē)迩f在社區(qū)活動(dòng)、敬老愛(ài)老、場(chǎng)地支援等方面交往頻繁，與友鄰關(guān)系融洽，互動(dòng)良好，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了很好的基礎(chǔ)。（2）生源狀況總體良好

學(xué)校近幾年接收新生150人，主要是東古城村、西古城村、南古城村和高家村的適齡兒童，生源比較穩(wěn)定。近幾年家長(zhǎng)們已逐步認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，普遍對(duì)教育都很重視。從總體來(lái)看，生源逐年遞增的速度非常之快。

（3）教學(xué)設(shè)施齊全

校園占地面積4802平方米，總建筑面積2100平方米，總投資XX萬(wàn)元。主教學(xué)樓一棟，教輔樓一棟。教學(xué)樓東側(cè)有占地120平方米的操場(chǎng)（內(nèi)有足球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)）。學(xué)校班班安裝電子白板和小媒體教學(xué)系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和視頻監(jiān)控防盜報(bào)警系統(tǒng)等現(xiàn)代化設(shè)施；同時(shí)學(xué)校各類輔助教室配置齊全，擁有各類藝術(shù)、科技等功能教室6個(gè)，包括藏書(shū)10000多冊(cè)的圖書(shū)室和師生閱覽室、信息技術(shù)教室、美術(shù)室、科技室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音樂(lè)室、儀器室。擁有教學(xué)用計(jì)算機(jī)40臺(tái)（10人/臺(tái)），圖書(shū)生均25冊(cè)，音體美科學(xué)等學(xué)科器材和儀器設(shè)備均按標(biāo)準(zhǔn)配備齊全。總體布局合理，設(shè)施齊全，是少年兒童求學(xué)的樂(lè)園。

2、內(nèi)部條件分析

（1）學(xué)校管理科學(xué)高效。學(xué)校規(guī)章制度健全，落實(shí)到位，規(guī)范、有序、民主的管理方式體現(xiàn)依法治校的教育思想，在德育管理、師資隊(duì)伍管理、教育教學(xué)管理、教育科研管理、課程管理等方面建立體現(xiàn)以人為本、追尋校本、講究成本和精細(xì)管理的管理制度。

（2）德育管理方面：學(xué)校堅(jiān)持“德育為首，育人為先”教育理念，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面德育功能，系統(tǒng)構(gòu)建 “三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的開(kāi)展。

（3）在師資隊(duì)伍管理方面：形成了一整套行之有效的教師專業(yè)發(fā)展管理制度和校本研修制度。如建立了一整套的骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，有計(jì)劃、分層次地將一批優(yōu)秀教師納入學(xué)校骨干培養(yǎng)規(guī)劃中，并逐步形成具有學(xué)校特色的名師工程。

（4）教育教學(xué)管理方面：一方面學(xué)校以常規(guī)管理制度為依基礎(chǔ)，規(guī)范老師們的教育教學(xué)行為，保證學(xué)校日常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。另一方面實(shí)踐常規(guī)管理創(chuàng)新活動(dòng)，對(duì)教師日常的備課、上課（含課后反思）、作業(yè)批改、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等，進(jìn)行了積極有效的探索，真正把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。3．師資隊(duì)伍雄厚

學(xué)?，F(xiàn)有教職工總?cè)藬?shù)18人，其中專任教師16人，職工2人。在專任教師中，具有高級(jí)職稱者1人（占6.25%），中級(jí)職稱者13人（占81.25%），未定級(jí)者2人（占12.5%）。學(xué)校專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中，本科畢業(yè)8人（占50%），大專畢業(yè)8人（占50%）。

幾年來(lái)，學(xué)校重視教師隊(duì)伍建設(shè)，先后涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師。學(xué)校已經(jīng)逐漸形成一支崇尚師德、鉆研業(yè)務(wù)、潛心從教的較為優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。現(xiàn)對(duì)學(xué)校的師資優(yōu)勢(shì)分析如下：

（1）年齡結(jié)構(gòu)合理。從年齡結(jié)構(gòu)來(lái)看，整個(gè)教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)成正態(tài)分布。25歲至45歲的教師有13人，占了專任教師的81.25%。這是學(xué)校的骨干力量，這些教師不僅充滿活力，有充沛的體力，是最有可能發(fā)揮其工作潛能的階段。

（2）學(xué)校教師的整體素質(zhì)較高。我校教師在課余時(shí)間，專注提升自身學(xué)歷及知識(shí)素養(yǎng)。積極參加各類教師培訓(xùn)。

三、學(xué)校發(fā)展面臨問(wèn)題

（一）生源存在流失現(xiàn)象。周邊私立學(xué)校較多，加之學(xué)校距離縣城較近，因此學(xué)優(yōu)生存在流失現(xiàn)象。教師有顧慮，家長(zhǎng)有擔(dān)憂，學(xué)生難管理，形成惡性循環(huán)。

（二）學(xué)困生占有一定比例。全部學(xué)生來(lái)自農(nóng)村家庭，留守兒童較多，家庭教育跟不上，學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，家長(zhǎng)對(duì)教育重視程度較低，諸多因素影響著學(xué)生。

（三）硬件設(shè)施有待進(jìn)一步提高。目前，盡管學(xué)校能基本滿足日常教學(xué)需求，擔(dān)仍存在一些制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題，如學(xué)校在鄉(xiāng)村中間占地面積不足，音體美專業(yè)教師缺乏，校園圍墻有待加高；儀器設(shè)備仍有較大缺口，圖書(shū)報(bào)刊有待補(bǔ)充。

第二部分

學(xué)校辦學(xué)理念、目標(biāo)

一、辦學(xué)規(guī)劃

我校以“建人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育”為辦學(xué)目標(biāo)。在實(shí)際教學(xué)中，盡力實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子的差異發(fā)展、培養(yǎng)每一位教師專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)建每一門(mén)學(xué)科的特色發(fā)展。

優(yōu)質(zhì)的教育是促進(jìn)人人發(fā)展、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終生發(fā)展的教育。我們要遵循現(xiàn)代教育基本規(guī)律，以學(xué)生發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生終身全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；在管理機(jī)制、教育策略等方面構(gòu)建素質(zhì)教育的運(yùn)行系統(tǒng)，以學(xué)校管理現(xiàn)代化、師資隊(duì)伍現(xiàn)代化和教育教學(xué)現(xiàn)代化促進(jìn)形成適合古城小學(xué)特點(diǎn)的辦學(xué)模式和辦學(xué)特色。

二、辦學(xué)理念

作為一所辦學(xué)歷史久、起點(diǎn)低、發(fā)展時(shí)間長(zhǎng)的農(nóng)村公辦小學(xué)，通過(guò)多年的實(shí)踐，學(xué)校確立了以“建人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育”為辦學(xué)目標(biāo)，不斷完善學(xué)生差異教育為主導(dǎo)的辦學(xué)思想。在新三年中著力凸現(xiàn)以下辦學(xué)理念：

1、學(xué)校精神：質(zhì)樸務(wù)實(shí)與開(kāi)拓進(jìn)取相融合的精神。質(zhì)樸務(wù)實(shí)是古城人的風(fēng)格，多年來(lái)古城人以質(zhì)樸無(wú)華的氣質(zhì)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)兢兢業(yè)業(yè)地培育每一位學(xué)生；而開(kāi)拓進(jìn)取是卓越發(fā)展的前提，是學(xué)校繁榮發(fā)展的不竭動(dòng)力。近幾年來(lái)，學(xué)校努力挖掘內(nèi)外部的資源，因地制宜，改革創(chuàng)新。

2、辦學(xué)的核心追求：為每一個(gè)孩子的幸福人生奠基。學(xué)校的辦學(xué)及教育行為的目的、出發(fā)點(diǎn)和歸宿是學(xué)生。學(xué)校不僅將學(xué)生視為“學(xué)習(xí)者”和“教育對(duì)象”，更是可親可愛(ài)的活生生的人，他們到學(xué)校里來(lái)度過(guò)六年時(shí)光，我們希望每一個(gè)充滿綠意的生命在學(xué)校的各種教育活動(dòng)中獲得健康向上、積極樂(lè)觀的生命態(tài)度與精神狀態(tài)，獲得主動(dòng)的、富有智慧的生存方式與學(xué)習(xí)方式，獲得蓬勃的生命力量，實(shí)現(xiàn)生命的幸福成長(zhǎng)。同時(shí)也是希望由此開(kāi)始孩子能擁有和諧、美好的人生。

三、辦學(xué)策略 根據(jù)本校的實(shí)際情況樹(shù)立培養(yǎng)目標(biāo)，在“誠(chéng)樸求是，學(xué)以致用”的校訓(xùn)指導(dǎo)下，營(yíng)造“求真創(chuàng)新，崇德務(wù)實(shí)”的校風(fēng)；營(yíng)造“勤勉求精，敬業(yè)愛(ài)生”的教風(fēng)，營(yíng)造“以德為行，以學(xué)為上”的學(xué)風(fēng)。

四、辦學(xué)目標(biāo)

堅(jiān)持走“內(nèi)涵發(fā)展，文化辦學(xué)”之路，以“建人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育”為辦學(xué)目標(biāo)，著力營(yíng)造“和?美”校園文化，打造學(xué)科教育品牌，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平實(shí)現(xiàn)跨躍式發(fā)展，把學(xué)校建設(shè)成為管理科學(xué)、隊(duì)伍優(yōu)化的現(xiàn)代化小學(xué)。

1.培養(yǎng)學(xué)生成為 “基礎(chǔ)扎實(shí)、全面發(fā)展、勇于創(chuàng)新”的健康人： 2.提升教師的教育觀念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量： 3.規(guī)范學(xué)校管理、和諧發(fā)展。五．目標(biāo)：

1.2015年9月—2016年8月主要目標(biāo) 教學(xué)工作：

（1）學(xué)校通過(guò) 聽(tīng)課、常規(guī)檢查、考核、問(wèn)卷等多種形式對(duì)教師工作進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。（2）在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、學(xué)習(xí)過(guò)程指導(dǎo)及學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等方面，形成一套保障課堂變革順利推進(jìn)的教學(xué)常規(guī)管理體制，有效促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

（3）創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理，完善學(xué)校資源庫(kù)，帶動(dòng)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)展。以綜合學(xué)科進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、主題教學(xué)設(shè)計(jì)或特色項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)，形成特色課程。積累材料，語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組等力爭(zhēng)申報(bào)縣優(yōu)秀教研組創(chuàng)建。校園管理及德育教育方面：

（1）在依法治校和民主辦學(xué)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力實(shí)踐現(xiàn)代學(xué)校管理理念，深入落實(shí)以人為本、以校為本、講究成本和精細(xì)管理的現(xiàn)代學(xué)校管理制度。

（2）構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)?；局贫龋钥?jī)效工資的改革為契機(jī)，完善各項(xiàng)考核條例；形成學(xué)校和教師自主發(fā)展、自我評(píng)價(jià)機(jī)制；

（3）推進(jìn)管理者隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校開(kāi)放化、民主化、信息化管理。各項(xiàng)工作運(yùn)作規(guī)范，逐步明晰和完善學(xué)校的辦學(xué)理念系統(tǒng)，形成共同價(jià)值觀和發(fā)展愿景。

（1）構(gòu)建“和諧校園，溫馨教室、精彩教育”德育大環(huán)境；（5）落實(shí)德育常規(guī)教育，實(shí)施全員德育管理制度，落實(shí)學(xué)生多元德育評(píng)價(jià)，積極開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，創(chuàng)合格中隊(duì)。（6）落實(shí)素養(yǎng)教育主題德育細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣，塑造學(xué)生優(yōu)良品性。

2.2016年9月—2018年8月主要目標(biāo) 教學(xué)方面：

（1）強(qiáng)化課堂教學(xué)中以學(xué)習(xí)任務(wù)為載體促進(jìn)有效教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，制定課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)，形成本校課堂教學(xué)風(fēng)格。

（2）優(yōu)化學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制，推進(jìn)活動(dòng)評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)，組織相關(guān)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文交流。

（3）拓寬綜合實(shí)踐研究視野，充實(shí)綜合實(shí)踐課程教材；開(kāi)發(fā)校本活動(dòng)課程，申報(bào)精品校本課程。校園管理及德育教育方面：

（1）推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度；進(jìn)一步形成學(xué)校和教師自我評(píng)價(jià)、自主發(fā)展機(jī)制；繼續(xù)推進(jìn)管理者隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校開(kāi)放化、民主化、信息化管理，達(dá)到辦公管理現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園。

（2）堅(jiān)持人本、校本和精細(xì)管理等現(xiàn)代管理制度的實(shí)行，營(yíng)造“團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)質(zhì)高效，和美共振”的管理氛圍，實(shí)現(xiàn)“和諧、發(fā)展、品牌”的學(xué)校管理總體目標(biāo)。（3）開(kāi)展書(shū)香校園建設(shè)和班級(jí)主題文化建設(shè)評(píng)比，做好特色社團(tuán)建設(shè)，特色中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)。積極推進(jìn)素養(yǎng)教育德育工程，打造個(gè)性德育品牌，為學(xué)生提升能力，健康成長(zhǎng)，豐盈個(gè)性搭建平臺(tái)。

六、主要內(nèi)容及目標(biāo)解讀 1.管理目標(biāo)

（1）深入實(shí)踐現(xiàn)代學(xué)校管理制度，促進(jìn)管理走向民主化 實(shí)現(xiàn)教育民主化，必須走學(xué)校管理民主化的道路，這是現(xiàn)代學(xué)校管理制度的必然要求。未來(lái)三年我們將以發(fā)展性學(xué)校評(píng)價(jià)制度的實(shí)施為契機(jī)，完善學(xué)校自我評(píng)價(jià)、自我反饋、自我監(jiān)督機(jī)制；建立和完善民主推薦和民主評(píng)價(jià)干部制度，做為學(xué)校選拔任用中層干部的重要依據(jù)；定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)信息，改進(jìn)學(xué)校管理；建立崗位服務(wù)滿意率評(píng)價(jià)制度，把班主任工作評(píng)價(jià)權(quán)交給家長(zhǎng)，把干部評(píng)價(jià)權(quán)交給老師，把教學(xué)評(píng)價(jià)權(quán)交給家長(zhǎng)和學(xué)生。（2）促進(jìn)管理走向標(biāo)準(zhǔn)化

隨著社會(huì)和社會(huì)對(duì)教育質(zhì)量要求的提高，為保證教育質(zhì)量的一致和高水平，就要不斷鞏固的品牌。學(xué)校需要建立一整套能夠保證優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量的管理標(biāo)準(zhǔn)和管理流程，讓學(xué)校從傳統(tǒng)的“人治化”管理走向現(xiàn)代的“制度化、標(biāo)準(zhǔn)化”管理。未來(lái)三年，學(xué)校在總結(jié)教育思想的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及為實(shí)現(xiàn)這樣的標(biāo)準(zhǔn)需要完成的管理操作過(guò)程，以完善學(xué)校目標(biāo)管理體系。

實(shí)現(xiàn)“建人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育”的學(xué)?？傮w目標(biāo)。2.干部教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)

加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)化師德考核。力爭(zhēng)培養(yǎng)1名縣級(jí)骨干教師或縣級(jí)學(xué)科帶頭人，2名教壇新秀。努力建設(shè)一支適應(yīng)教育發(fā)展和學(xué)校發(fā)展要求、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。

建立公正、公平的效績(jī)?cè)u(píng)估體系，包括教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、教科研評(píng)估、工作目標(biāo)達(dá)成度評(píng)估、師德評(píng)估等定量評(píng)估。努力提高骨干教師和名師的獎(jiǎng)勵(lì)，提高承擔(dān)創(chuàng)新任務(wù)教師的獎(jiǎng)勵(lì)，提高超工作量教師補(bǔ)貼。使制度成為教師工作積極性的有力保障，為人才提供良好的工作環(huán)境。繼續(xù)推進(jìn)教研組、班主任、課題研究組等相關(guān)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，扶持因?yàn)橛邢嘟膶I(yè)興趣愛(ài)好、共同目標(biāo)而形成的教師團(tuán)隊(duì)，提升教師的生活品位和工作質(zhì)量。3.校園文化建設(shè)目標(biāo)

以“為每一個(gè)學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念為宗旨，完善學(xué)?！昂?美”文化。結(jié)合學(xué)校管理思路的整合提升，完善學(xué)校規(guī)章制度，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化；結(jié)合校園活動(dòng)和校本課程開(kāi)發(fā)，激活校園活動(dòng)文化；開(kāi)發(fā)利用校園，美化、綠化、凈化校園環(huán)境，美化行為、綠化環(huán)境、凈化心靈，建設(shè)書(shū)香校園，創(chuàng)建優(yōu)美校園。首先，組織全體教師共同探索、深化辦學(xué)理念、健全辦學(xué)理念等，突出理念的“和?美”主題；依次是精細(xì)規(guī)劃校園環(huán)境和文化建設(shè)，建設(shè)校園文化，營(yíng)造書(shū)香氛圍，豐富主題班級(jí)文化，挖掘環(huán)境文化，深化“和?美”文化的環(huán)境內(nèi)涵；最后是豐富社團(tuán)活動(dòng)、主題活動(dòng)周和學(xué)科活動(dòng)文化等，建立活動(dòng)文化，深化“和?美”文化的活動(dòng)內(nèi)涵。4.辦學(xué)特色目標(biāo)

辦學(xué)特色目標(biāo)：著力營(yíng)造“和?美”校園文化，促進(jìn)人人發(fā)展、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終生發(fā)展的教育。

構(gòu)建健康和諧的校園制度，豐富學(xué)科特色課程內(nèi)容，形成特色學(xué)科的校本課程。培養(yǎng)有學(xué)校特色共識(shí)的教師群體，形成合力。圍繞學(xué)校特色，規(guī)劃社團(tuán)整體工作，新增六個(gè)學(xué)生社團(tuán)，分別為書(shū)法社團(tuán)、合唱團(tuán)、棋弈社團(tuán)、科技社、演講社、美術(shù)社，各社團(tuán)定期有序的開(kāi)展活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“自主發(fā)展”。學(xué)校還積極開(kāi)展體育節(jié)、讀書(shū)會(huì)、棋弈賽等活動(dòng)，探索特色教育的學(xué)科滲透。

第三部分 發(fā)展保障機(jī)制

（一）思想保障 學(xué)校組織全體教師共同參與學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃的討論與制定，正確引導(dǎo)學(xué)校發(fā)展方向，定期組織召開(kāi)會(huì)議，積極學(xué)習(xí)本規(guī)劃，以理解規(guī)劃實(shí)施對(duì)于學(xué)校的發(fā)展意義，使全體教師自發(fā)的在工作中貫徹執(zhí)行。

（二）組織保障

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的規(guī)劃管理領(lǐng)導(dǎo)小組，具體實(shí)施“三年規(guī)劃”的全程管理，各分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組具體落實(shí)，全員參與。管理小組根據(jù)總目標(biāo)和階段目標(biāo)，負(fù)責(zé)本規(guī)劃的全程實(shí)施和管理。根據(jù)《規(guī)劃》的工作任務(wù)，落實(shí)校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)規(guī)劃實(shí)施制及具體分管制，中層部門(mén)執(zhí)行責(zé)任制。

（三）制度保障

在規(guī)劃的具體實(shí)施階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和各部門(mén)做好規(guī)劃的指導(dǎo)、檢查和調(diào)節(jié)工作，及時(shí)糾正偏差的管理行為，形成干部接受教師監(jiān)督的工作機(jī)制，齊心協(xié)力，保障三年規(guī)劃的順利實(shí)施。

及時(shí)作好規(guī)劃各階段的檢查測(cè)評(píng)工作。通過(guò)建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各個(gè)體的短期目標(biāo)行為進(jìn)行評(píng)估，督促規(guī)劃的有效實(shí)施。

（四）后勤保障

協(xié)調(diào)好學(xué)校與上級(jí)主管部門(mén)、社區(qū)、家庭的關(guān)系，努力爭(zhēng)取政策支持、財(cái)力支持、輿論支持，爭(zhēng)取更多的專項(xiàng)資金，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的校園環(huán)境。充分發(fā)揚(yáng)民主，積極調(diào)動(dòng)全體教職工的主人翁意識(shí)，廣泛聽(tīng)取教職工的合理化建議，上下一心，同心協(xié)力，積極營(yíng)造和諧奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境。

完善校園信息化、現(xiàn)代化、規(guī)范管理，合理配置資源，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供物質(zhì)保障。

2015年10月19日

第四篇：小學(xué)作文：祖國(guó)在我心中

祖國(guó)在我心中

小時(shí)候，媽媽告訴我，祖國(guó)是母親。于是，我常常想，母親，她長(zhǎng)的漂亮嗎？長(zhǎng)大一點(diǎn)了，老師告訴我，祖國(guó)是巍巍的昆侖，凝聚著炎黃子孫的風(fēng)骨，祖國(guó)是奔騰的黃河，涌動(dòng)著蓬勃的熱血。現(xiàn)在，我知道了，祖國(guó)是華夏兒女的牽掛，是滿懷豪情的東方巨龍，是高高飄揚(yáng)的五星紅旗。

透過(guò)歷史的眼眸，站在歲月的肩膀上回望。我們的祖國(guó)古老而偉大，我們的祖國(guó)壯麗而永生！盤(pán)古開(kāi)天辟地，迸發(fā)出生命的光芒；四大發(fā)明，使古老的中國(guó)異彩紛呈。我看到圣人孔子，舉起圣火照亮幾千年的文明；那狼煙里沖殺出，兵馬俑威武的陣容； 那雄偉中聳立著，萬(wàn)里長(zhǎng)城的剛強(qiáng)。岳飛的“精忠報(bào)國(guó)”仿佛是永久的昭，而文天祥那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句似乎還在耳邊回想。

我想說(shuō)又不愿說(shuō)，我也曾看到祖國(guó)的孱弱：在圓明園燒焦的廢墟上，我看到了屈辱的烈火；在林則徐虎門(mén)硝煙的煙霧中，我看到了東亞病夫恥辱的悲憤。但是，我的祖國(guó)沒(méi)有沉沒(méi)，她用寬厚的臂膀挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中。孫中山，在黑夜里開(kāi)始規(guī)劃治國(guó)方略；毛澤東，在貧瘠的土地上支撐民族的血肉與骨骼，“中華人民共和國(guó)成立了！”那排山倒海般的回響，傳到世界的每一個(gè)角落?？嚯y的祖**親，擦去滿眼的淚花，露出內(nèi)心的喜悅 ；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過(guò)，豪邁地走向了繁榮富強(qiáng)！于是，深圳唱響“春天的故事”。改革開(kāi)放30年來(lái)，我們祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)人間奇跡，我們看到了氣勢(shì)恢弘的的三峽大壩，看到了一泓清泉向北流，烏龍逶迤徑向東的南水北調(diào)，西氣東輸。看到了黑土地上的“鳳凰涅盤(pán)”，東部大開(kāi)放的風(fēng)雨兼程，看到了千年飛天夢(mèng)圓以及青藏鐵路的成功修筑，我們見(jiàn)證了香港、澳門(mén)的回歸，看到了義務(wù)教育免收學(xué)雜費(fèi)的喜訊和大庇天下寒士俱歡顏的社會(huì)保障體系。悠悠五千年，泱泱大中華。偉大的中華民族這一東方巨龍，載著高峽出平湖的澎湃詩(shī)篇，載著改革開(kāi)放的旗幟，載著中華民族的憧憬，正以驚人的速度向前迅猛飛奔！

仰望鮮艷奪目的五星紅旗，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。一個(gè)個(gè)熟悉的故事，一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，從我淚水模糊的眼前掠過(guò)：

2008年5月12日，汶川。那是驚心動(dòng)魄的一刻。我們的家園瞬間變成了廢墟。一方有難，八方支援，所有人的目光都聚焦在一個(gè)地方，所有人的牽掛都心都系在一個(gè)地方??汶川。一時(shí)，四川雄起！中國(guó)雄起的滿含熱淚的吶喊響遍了大江南北，600億元的國(guó)內(nèi)捐贈(zèng)款物讓全世界看到了英雄的人民，英雄的國(guó)家。中國(guó)人以強(qiáng)大的力量平負(fù)了這空前的災(zāi)難。我們眾志成城，我們不畏艱難！

2008年8月8日，第29屆奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)舉行，我們中國(guó)人用自己的智慧與汗水，向世界人民獻(xiàn)上了一道道如夢(mèng)如幻，精妙絕倫的景象；向世界人民展現(xiàn)了我們的風(fēng)采；向世界人民證明了我們的實(shí)力！

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2009年的10月1日，新中國(guó)將迎來(lái)60歲生日，我想說(shuō)，滔滔黃河，滾滾長(zhǎng)江，巍巍泰山，莽莽昆侖，這是我的祖國(guó)。我更想說(shuō)，紅旗飄揚(yáng)，萬(wàn)眾一心，眾志成城，和諧中國(guó)-----這是我的祖國(guó)！

第五篇：小學(xué)祖國(guó)在我心中作文

小學(xué)祖國(guó)在我心中作文 篇1

老師們、同學(xué)們：

大家好！

發(fā)黃的羊皮卷，沙啞地講述著她的故事；古老的影碟機(jī)，黑白地呈現(xiàn)出她的從前；陳舊的藏書(shū)閣，靜靜地回憶起她的興起……而她，就是偉大的祖**親！她的一切，都是那樣令人著迷，永世不忘。

忘不了祖國(guó)，忘不了她的古老。長(zhǎng)城的古磚上，留下了永不磨滅的印記，那是歷史的冀望；古剎的鐘聲里，傳出了動(dòng)人美好的'樂(lè)聲，那是香火的延續(xù)傳承；祖國(guó)的廢墟中，蘊(yùn)藏著祖先的血淚，那是祖國(guó)曾經(jīng)遭受的浩劫……

忘不了祖國(guó)，忘不了她的美麗?！坝盐骱任髯樱瓓y濃抹總相宜”的西湖，迷離純凈，平靜的湖面上升起的煙霧，依稀可見(jiàn)歷史的光彩；“黃山四千仞，三十二蓮峰”的黃山，俊俏高聳，挺拔的巖壁里傳出巨響，清晰可辨歷史的回聲；“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的長(zhǎng)江，曲折蜿蜒，奔騰的江水中濺起浪花。滿滿飽含歷史的事跡，彎彎地帶著那錦繡山川，汩汩流進(jìn)我的心田。

忘不了祖國(guó)，忘不了她的傳統(tǒng)，賽龍舟，賽出了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，鑼鼓震天；糖葫蘆，甜出了中國(guó)歷史濃郁醇香的味道，耐人尋味；方塊字，方出了中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷程，千變?nèi)f化；舞文墨，舞出了中國(guó)精粹龍蛇筆端的勁頭，龍飛鳳舞……

錦繡山川，蜿蜒水流，都一一在心中萌芽；古剎鐘聲斷壁殘?jiān)?，都紛紛在心中扎根；舞文弄墨，龍飛鳳舞，都漸漸在心中成長(zhǎng)。最終，將長(zhǎng)成參天大樹(shù)，棟梁之材！作為祖國(guó)的花朵，龍的傳人，還是年少的我們啊，一起吧祖國(guó)——這偉大的母親扎根心田，讓我們有朝一日，可以對(duì)著大地，對(duì)著藍(lán)天，自豪地大喊：

祖國(guó)，我愛(ài)你！

我的演講完畢，謝謝大家。

小學(xué)祖國(guó)在我心中作文 篇2

各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我為大家演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。

當(dāng)我看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗時(shí)，我仿佛看到了為祖國(guó)英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)士們會(huì)心的笑容，也起了我的思緒：黃繼光，那個(gè)堵住敵人的.槍口，為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的生命；董存瑞，那個(gè)為完成命令，用自己的身軀炸碉堡的人；劉胡蘭，那個(gè)女中豪杰，在敵人的嚴(yán)刑拷打中，毫不畏懼，寧死不從的戰(zhàn)士！我為祖國(guó)有這些為國(guó)捐軀的人感到驕傲！

當(dāng)我看到我國(guó)載人航天事業(yè)發(fā)射的神舟七號(hào)順利發(fā)射，還第一次出色地完成了出軌道艙。我想到了之前發(fā)射的神舟五號(hào)、神舟六號(hào)、嫦娥一號(hào)，這些都代表這我國(guó)的載人航天事業(yè)有了更大的發(fā)展。這讓我又想起了我國(guó)的“導(dǎo)彈之父”錢(qián)學(xué)森。他在美國(guó)留學(xué)，取得博士學(xué)位，生活也很富裕，但他堅(jiān)持要回到祖國(guó)，為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)奮斗。雖然被每個(gè)拘留所拘留，受盡了折磨，但仍不改要回到祖國(guó)的決心，后來(lái)在周總理的帶領(lǐng)下，終于回到了祖國(guó)，并為中國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。我對(duì)宇航員，科學(xué)家們感到敬佩！

，這個(gè)令中國(guó)人都自豪的一年，中國(guó)第一次成功地舉辦了第29屆北京奧運(yùn)會(huì)。中國(guó)體育健兒們靠自己的實(shí)力獲得了一枚枚獎(jiǎng)牌。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這次奧運(yùn)會(huì)中國(guó)獲得了金牌51枚，在金牌榜上位居第一，在獎(jiǎng)牌上，只落后美國(guó)隊(duì)10枚獎(jiǎng)牌！我們中國(guó)隊(duì)贏得了“體育強(qiáng)國(guó)”的榮譽(yù)。我為我們中國(guó)的體育健兒們感到自豪!

同學(xué)們，作為龍的傳人，我們一定要保有強(qiáng)國(guó)的榮譽(yù)，我們要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)的明天奮斗、拼搏！讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大，更加輝煌！

好了，謝謝大家，我的演講完畢！

小學(xué)祖國(guó)在我心中作文 篇3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的主題是《祖國(guó)在我心中》。

中國(guó)有著五千多年個(gè)悠久的歷史、文化。在那漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中當(dāng)然不會(huì)是一片和諧的美好光景，那片不可磨滅的沉痛陰影也是其中組成的一部分。

同學(xué)們，你們還記得嗎？19八國(guó)聯(lián)軍攻入北京，闖入了我國(guó)“萬(wàn)園之園”——圓明園，把一切能拿走的東西都統(tǒng)統(tǒng)拿走了，拿不走的話就任意破壞，藏在圓明園的奇珍異寶，在一夜之間全沒(méi)有。他們還在園中放火，大火燒了三天三夜，煙霧淹沒(méi)了整個(gè)京城。圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失。

同學(xué)們，你們還記得嗎？1931年9月18日，日本帝國(guó)主義侵略我國(guó)，未經(jīng)宣戰(zhàn)占領(lǐng)了沈陽(yáng)與長(zhǎng)春。日本人還在我國(guó)東北建立代號(hào)為“731”部隊(duì)的細(xì)菌研研究所，還在南京制造震驚中外的`大屠殺。

回想這些歷史，當(dāng)年的中國(guó)，只有被別人欺負(fù)，寫(xiě)滿了屈辱！

可如今不一樣了，現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)不是從前那個(gè)任人擺布的國(guó)家。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，科學(xué)進(jìn)步了，中華民族在世界民族之林終于真正站了起來(lái)！20xx年10月，“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成藶，圍繞月球進(jìn)行了各種探測(cè)工作；20xx年9月，中國(guó)航天員給祖國(guó)獻(xiàn)上了一份厚禮民——“神舟七號(hào)”載人火箭發(fā)射成功，并進(jìn)行首次在月球出艙試驗(yàn)；20xx年9月3日，中國(guó)舉行了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念日 ——等等，這一切的一切，說(shuō)明中國(guó)富強(qiáng)了！

同學(xué)們，作為一個(gè)學(xué)生，我們能做的就是好好學(xué)習(xí)，用文化和知識(shí)武裝自己，為建設(shè)祖國(guó)作貢獻(xiàn)！

小學(xué)祖國(guó)在我心中作文 篇4

今天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到珠江路老干部活動(dòng)中心參加玄武區(qū)暑期舉辦的《祖國(guó)，在我心中》演講比賽。到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)數(shù)個(gè)大問(wèn)號(hào)在我的腦海里閃爍，我能不能拿到好名次？我會(huì)抽到幾號(hào)？獎(jiǎng)品是什么……

下面，該抽簽了。排隊(duì)時(shí)，我還在做“白日夢(mèng)”，最好可以拿一等獎(jiǎng)，但是一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品是書(shū)包，我的書(shū)包太多，不好；二等獎(jiǎng)嘛，獎(jiǎng)品是羽毛球拍一副，嗯，不錯(cuò)，我的羽毛球拍正好壞了……“小朋友，到你了?！薄鞍?？”我還沉浸在“美夢(mèng)”之中。我慎重地抽了一根簽，心里默默地祈禱，“希望不要是一號(hào)或最后一號(hào)?！贝蜷_(kāi)一看，媽呀，一個(gè)大大的“1”映入我的眼簾，真是天不助我也，好緊張?。?/p>

比賽正式開(kāi)始了，我深吸了一口氣，努力讓自己笑得自然些再自然些，“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我是來(lái)自……”就在這時(shí)，話筒突然“罷工”了，沒(méi)有了話筒的“裝飾”，我的聲音沒(méi)有那么洪亮、那么動(dòng)聽(tīng)了。怎么辦？現(xiàn)在是文章的高潮部分，只有亮開(kāi)嗓子了，“……努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。勝利的凱歌，威武雄壯！”伴隨著這句話，我做了個(gè)漂亮的動(dòng)作，在臺(tái)下“觀戰(zhàn)”的'媽媽朝我豎起了大拇指，我就像充了電的電動(dòng)娃娃一樣，又充滿了力量，都忘了話筒“鬧罷工”的事。演講結(jié)束了，我覺(jué)得狀態(tài)很不錯(cuò)，應(yīng)該可以拿到一個(gè)不錯(cuò)的名次。雖說(shuō)我的演講結(jié)束了，可是，還有二十九位同學(xué)沒(méi)比呢！在這二十九位同學(xué)之中，給我印象最深的，就是北京東路的黃玥琛大姐姐了。她的演講聲情并茂，我的血液都沸騰起來(lái)了。大姐姐真棒！

時(shí)間過(guò)得好快?。≡擃C獎(jiǎng)了，主持人道：“……二等獎(jiǎng)：‘盛祺筠’……”我聽(tīng)到了自己的名字，好開(kāi)心哦，雖然，我不是一等獎(jiǎng)，但是，只要盡力了，名次又有什么重要呢？

真是一次有意義的比賽??！

小學(xué)祖國(guó)在我心中作文 篇5

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！今天我要演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。

每當(dāng)看見(jiàn)五星紅旗在天空中徐徐升起時(shí)，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)奏起高亢的國(guó)歌時(shí)，我總會(huì)想起舊中國(guó)到新中國(guó)發(fā)展過(guò)程中：由北斗七星到指南針，由竹筏到游艇，由火柴到暖爐……我就會(huì)為我是中國(guó)人感到自豪。

祖國(guó)??！母親！您如一位心靈手巧的畫(huà)家，用神筆馬良繪出了美麗的西湖，繪出了宛如巨龍的長(zhǎng)城，繪出了野性十足的索溪峪……來(lái)裝點(diǎn)我們的家園。您還用神筆馬良繪出了高聳入云的東方明珠塔，繪出了偉大的鳥(niǎo)巢……來(lái)豐富我們的生活，將我們的生活變得更加絢麗多彩。

祖國(guó)啊！母親！您如一位德高望重的老人，您為我們創(chuàng)造了許多燦爛的歷史文化。中國(guó)的四大發(fā)明：指南針、造紙、印刷術(shù)、火藥，它們推進(jìn)了我國(guó)的'科技發(fā)展。而絲綢、瓷器等精美的生活用品給我們帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在發(fā)現(xiàn)兵馬俑的那一刻，有多少人高聲歡呼；在第一顆原子彈爆炸成功的那一刻，有多少科學(xué)家興奮不已；在神舟九號(hào)、十號(hào)發(fā)射成功的那一刻，有多少人的臉上漾著微笑；在北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)舉行的時(shí)候，有多少人高興地睡不著覺(jué)……這些燦爛的文化給中國(guó)帶來(lái)了文化的曙光。

雖然我們過(guò)著富裕的生活，但是我們?nèi)匀煌涣宋覀冊(cè)?jīng)所受過(guò)的屈辱。農(nóng)歷一九三七年十一月十一的長(zhǎng)達(dá)6周的南京大屬殺，當(dāng)時(shí)有30多萬(wàn)余人死在鬼子的刀槍下。1860年10月，圓明園遭到英法聯(lián)軍的洗劫和焚毀，數(shù)不盡的珍貴寶物被他們掠走，還放火燒了圓明園……這是中國(guó)近代史上的一頁(yè)屈辱史。

親愛(ài)的同學(xué)們：今天，我們是祖國(guó)的希望；明天，我們就是祖國(guó)的棟梁。讓我們“為中華之崛起而讀書(shū)”，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興——中國(guó)夢(mèng)。

我的演講完畢，謝謝大家！

小學(xué)祖國(guó)在我心中作文 篇6

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)……”隨著清脆的集合鈴聲，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到操場(chǎng)上。當(dāng)國(guó)旗冉冉升起時(shí)，上千只小手五指并攏，“唰”地一下舉過(guò)頭頂。此刻，校園里一片肅靜，一千多名師生懷著無(wú)限崇敬的心情，目光一齊投向那面五星紅旗。五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中徐徐地升起來(lái)了！

我看著這鮮艷奪目的五星紅旗，心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。一幕幕景象出現(xiàn)在我的眼里：在槍林彈雨中飛奪瀘定橋的紅軍、5·12汶川大地震中一張張可愛(ài)的笑臉、為奧運(yùn)會(huì)辛苦勞動(dòng)的志愿者······

作為一名小學(xué)生，作為一名還不懂事小學(xué)生，對(duì)國(guó)家只能盡出一點(diǎn)微薄之力：保護(hù)環(huán)境、講文明······所以，我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一名老師，因?yàn)槲矣X(jué)得做一名好老師是給國(guó)家最大的貢獻(xiàn)。俗話說(shuō)的好：老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵；老師是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識(shí)；老師像一艘大船，把我們送往成功的'彼岸……因此，我非常崇拜老師，所以我立志長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師。

如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，我一定會(huì)讓學(xué)生們逃脫對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱，每天回家只有動(dòng)手操作的作業(yè)。我還會(huì)把我知道的所有東西都耐心地教給我的學(xué)生，我不僅要教我的學(xué)生知識(shí)，我也要教會(huì)我的學(xué)生們?nèi)绾巫鋈?，使他們成為全面發(fā)展的五好學(xué)生，成為國(guó)家的棟梁。讓學(xué)生們有一顆愛(ài)心和寬闊的胸懷，對(duì)人要仁慈，不為小事而煩惱、生氣。也要學(xué)會(huì)寬恕別人，給別人一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我也會(huì)教他們講文明、懂禮貌，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一位合格的小公民。教會(huì)他們誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到，言而有信。并給他們講宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事，讓他們從中得到啟示，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，祖國(guó)人民在期盼著我們，時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，我們能忘記嗎？當(dāng)然不能。那就讓我們行動(dòng)起來(lái)，點(diǎn)燃心中那團(tuán)火焰，為實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興而努力！再鑄我們的民族之魂！

小學(xué)祖國(guó)在我心中作文 篇7

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。我是705班的郭徵羽。今天我為大家演講的題目是“引吭高歌的雄獅——中國(guó)”。

中國(guó)，一個(gè)擁有大好山河的國(guó)家；中國(guó)，一個(gè)有著璀璨歷史的國(guó)家；中國(guó)，一個(gè)英雄兒女輩出的國(guó)家。從秦朝的封建社會(huì)，到明朝的資本主義萌芽，從社會(huì)主義的誕生到如今的改革開(kāi)放，一個(gè)又一個(gè)的奇跡，在這里創(chuàng)造，在這兒起源。這里是生我養(yǎng)我的地方，她是我的母親。踏在這片土地上，我要自豪的對(duì)世界說(shuō)：“我是中國(guó)人！”

5月12日，汶川。那是驚心動(dòng)魄的一刻。我們的家園瞬間變成了廢墟，到處是驚恐的呼喊和悲痛的哭泣。一方有難，八方支援，所有人的目光都聚焦在一個(gè)地方，所有人的牽掛都心系在一個(gè)地方——汶川。但是，我們不怕，我們身后有強(qiáng)大的'祖國(guó)和十三億兄弟姐妹。我們從不低頭，用失去親人和家園的代價(jià)，讓我們拋棄了自私；讓我們炎黃子孫更加團(tuán)結(jié)；讓全世界看到了英雄的人民，英雄的國(guó)家。中國(guó)人以強(qiáng)大的力量平負(fù)了這空前的災(zāi)難。我們眾志成城，我們不畏艱難！

20，第29屆奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)舉行。在這充滿了外界的懷疑、諷刺、鄙視和挑釁中，中國(guó)人不為所動(dòng)，他們的行為反而激起了我們的斗志。日復(fù)一日，年復(fù)一年，葉枯了又綠，月圓了又缺，時(shí)間的流逝送走了一個(gè)又一個(gè)朝暮，歲月的輪回經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)春秋。就這樣，在經(jīng)過(guò)周而復(fù)始練習(xí)，日日夜夜的辛苦奮斗和千萬(wàn)份的苦辣辛酸，我們中國(guó)人用自己的智慧與汗水，向世界人民奉上了一道道如夢(mèng)如幻，精彩絕倫的景象；向世界人民展現(xiàn)了我們的風(fēng)采；向世界人民證明了我們的實(shí)力！

災(zāi)難已結(jié)束，奧運(yùn)會(huì)圓滿落幕，但是中國(guó)前進(jìn)的腳步還未停止?；蛟S，中國(guó)曾經(jīng)是一頭沉睡已久的東方雄獅，但現(xiàn)在，他醒了，一個(gè)強(qiáng)大自信的東方大國(guó)正活躍在國(guó)際大舞臺(tái)上。在經(jīng)歷過(guò)千百年的磨難后，如今正換發(fā)青春，展現(xiàn)新顏，走上國(guó)富民強(qiáng)的星光大道。

小學(xué)祖國(guó)在我心中作文 篇8

中國(guó)的文化、科技和山河，構(gòu)成了我心中的祖國(guó)……

我喜歡游學(xué)，行走在祖國(guó)的壯麗山河之間，我深深地被震撼了?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！碧┥搅⒌仨斕?，在頂峰，山南山北分隔出清晨和黃昏，翩翩歸鳥(niǎo)盡收眼底，俯瞰腳下的群山，它們將顯得那樣渺小；“不到長(zhǎng)城非好漢?！比f(wàn)里長(zhǎng)城，像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋，從東頭的山海關(guān)的西頭的嘉峪關(guān)，有一萬(wàn)三千多里；“桂林山水甲天下?！惫鹆值木吧H為旖旎，煙霧繚繞，水碧如藍(lán)，群山環(huán)繞，讓我不禁感嘆自然的`鬼斧神工；“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！本徘S河，教會(huì)我們百折不回……“金山銀山，不如綠水青山?！边@些是我國(guó)寶貴的財(cái)富。

來(lái)到文化博物館，會(huì)看見(jiàn)我國(guó)珍貴的文化遺產(chǎn)。滴滴翰墨，一幅幅書(shū)法作品膾炙人口。王羲之的《蘭亭序》瀟灑和豁達(dá)；顏真卿的《祭侄文稿》悲傷而痛苦；蘇軾的《寒食帖》凄慘而孤獨(dú)……篇篇詩(shī)詞，一首首古詩(shī)表現(xiàn)的是人的心聲?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟?！碧K軾的《水調(diào)歌頭》表達(dá)了思念之情；《關(guān)雎》的“窈窕淑女，君子好逑?！眱?yōu)美的語(yǔ)句，令人陶醉；《十五從軍征》“出門(mén)東向看，淚落沾我衣?！逼鄾龆z憾……

我為我國(guó)的科技感到驕傲。來(lái)到實(shí)驗(yàn)室中，一個(gè)個(gè)敬業(yè)的人兒埋頭研究，制造出了許多世界之最。中國(guó)天眼，世界最大的望遠(yuǎn)鏡；長(zhǎng)征五號(hào)，世界僅有中美俄能造；天舟貨運(yùn)飛船，為太空站提供補(bǔ)給；天河二號(hào)計(jì)算機(jī)，曾經(jīng)的第一，現(xiàn)在的第二；量子衛(wèi)星墨子號(hào)；世界獨(dú)一無(wú)二大型客機(jī)（C919），世界第三，只有波音、空客和商飛能造；鐵基超導(dǎo)，新一代常溫超導(dǎo)材料八光子糾纏態(tài)，再次刷新了光子糾纏態(tài)制備的世界記錄……在國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)起飛時(shí)，在火箭升起時(shí)，在衛(wèi)星對(duì)接時(shí)，我為中國(guó)的科技感到驕傲！

東方雄師的吼聲響徹大江南北，祖國(guó)，你是我心中那堵堅(jiān)硬的后盾！

小學(xué)祖國(guó)在我心中作文 篇9

九曲黃河，拉不直的身軀；萬(wàn)里長(zhǎng)城，要用血肉來(lái)筑。偉大的祖國(guó)，因少年強(qiáng)而富強(qiáng)！

祖國(guó)，一只翹首的雄雞，高高地昂起頭，向世界證明你的雄風(fēng)。祖國(guó)，一條長(zhǎng)龍，盤(pán)旋在一片片祥云中為人民帶來(lái)安康。祖國(guó)，一位巨人，舉起堅(jiān)實(shí)的臂膀，屹立在世界的`東方，用雙手立起一塊中華民族傲然屹立于世界民族之林的里程碑。

祖國(guó)，一塊靈土；望不到盡頭的萬(wàn)里長(zhǎng)城，有“一碗水，半碗泥”之說(shuō)的黃河，波濤洶涌的長(zhǎng)江。還有五岳昆侖，和那個(gè)凝聚了幾代人心血的圓明園。一生都看不完的美景，漫山遍野都是挖不完的的寶貝與名藥，真是風(fēng)水寶地呀!

然而，在侵略者充滿鮮血的屠刀下，這塊“寶地”瞬間就成為了“荒野”，民不安生，到處都是流離失所的窮人，他們像一只只無(wú)力的羔羊，任他們殺戮。只有淚水，黑夜。中國(guó)變成了一塊被人分割的大肥肉，連圓明園也成了犧牲品。中國(guó)呀，就這么垮了嗎?

不會(huì)的，任何一個(gè)有良心的中國(guó)人，都會(huì)為祖國(guó)戰(zhàn)斗到底！黃繼光不惜用生命堵住了敵人的槍口，鴻吉昌把一塊寫(xiě)有我是中國(guó)人的牌子掛在胸前。秋瑾為了祖國(guó)寧死不屈，最后慷慨就義。他們用鮮血譜寫(xiě)了一支支旋律，奏響了一曲曲英雄贊歌。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人用鮮血復(fù)蘇了中國(guó)的千年凍土。終于，敵人投降了!

如今的中國(guó)奏響了泱泱大國(guó)繁榮富強(qiáng)的序曲。奧運(yùn)會(huì)上，一塊塊金牌，一片片榮光。外國(guó)人學(xué)習(xí)我國(guó)的語(yǔ)言。不得不給人一種風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)的感覺(jué)。

現(xiàn)在，作為中華少年，社會(huì)需要我們，國(guó)家需要我們，未來(lái)需要我們。只有刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，才能維持祖國(guó)的榮光！中華少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇！