第一篇：公安演講稿：心懷大愛促和諧

公安演講稿：心懷大愛促和諧

有人說和平年代，警察就是人民群眾最信賴的守護(hù)者。從我穿上警服、頭頂警徽的那一刻起，我心里的那份自豪便由然而生。在4年的從警時間里，我用鏡頭和筆記錄了衢州公安民警用辛勤和汗水護(hù)衛(wèi)著衢城的安寧，用心懷大愛的奉獻(xiàn)守護(hù)著百姓的幸福。一個個感動我的警察故事、和諧衛(wèi)士，這些平凡崗位上鮮活生動的人物，讓我對我的警察戰(zhàn)友更多了一份崇敬，今天在我們學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀時，他們的故事讓我思考：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀我們到底該學(xué)什么，做什么？

我想到了。為了一方百姓的平安，一名普通民警，長年累月駐守在遠(yuǎn)離市區(qū)、遠(yuǎn)離集鎮(zhèn)的省際防暴卡點(diǎn)，轄區(qū)2萬多百姓都親切地管他叫“毛卡”。作為一名全國特級優(yōu)秀人民警察，是我們簡州的名人。可大家知道嗎？剛到卡點(diǎn)的時候，也沒少受當(dāng)?shù)卮迕竦摹袄涿婵住?，加上卡點(diǎn)處于江西玉山縣、常山縣和江山市的交界，治安狀況一直比較復(fù)雜，換了一位民警，村民們并不在意。毛卡走訪的時候，鄉(xiāng)親們都說，“沒事，沒事?！笨擅ㄖ?，“沒事”的背后，是鄉(xiāng)親們不愿意對他說心里話，不信任他。村民對民警有距離感，民警不可能做好工作。于是，毛卡開始利用一切機(jī)會走進(jìn)村民，走進(jìn)村民的心。在村民家里，凳子再破舊，毛卡也照坐，端給他的茶杯再黑，杯沿的污垢再厚，毛卡照舊不眨一眼地一口口喝。毛卡說，老百姓是很敏感的，哪怕你用紙擦擦凳子、喝茶的時候皺皺眉頭，你和他們的距離就會拉遠(yuǎn)了一截。多么質(zhì)樸的一句話，若非他心中對人民群眾心懷大愛，又怎能做到在神情、言語、舉止上都沒有距離！路七見到顫顫悠悠的老人，毛卡不管認(rèn)識不認(rèn)識，都會停下車，捎帶一程；村里無論誰的紅白事，他都會和村民一樣隨分子、包紅包，上門去看看有什么需要幫忙的，毛卡認(rèn)為自己就是村里的一分子，村民的事就是他的事兒。就這樣，警民關(guān)系在一天天融洽，毛卡的群眾基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)夯實(shí)。漸漸地，當(dāng)鄰里糾紛、婆媳不和、甚至豬拱園子、丟雞丟鴨，這些婆婆媽媽、雞毛蒜皮的事需要解決時，村民首先想到的就是毛卡，因?yàn)槊ň褪撬麄冏钚湃蔚摹按蟾纭薄：畞硎钔?，一?年過去了，今天的毛卡依然在奔忙著……

都說群眾工作難做，可為什么能做得好？老毛說：群眾的需求就是我的職責(zé)。在他心里老百姓就是自己的親人；上個世紀(jì)五、六十年代，以“馬天民”為代表的一代民警，曾在公眾心中留下了長久的美好印象，為什么群眾這么歡迎、擁護(hù)他們呢？就因?yàn)樗麄冃睦锵胫罕?，扎根社區(qū)，服務(wù)群眾！任長霞的事跡為什么感人？也因?yàn)樗钦嫘年P(guān)心群眾，能夠沉下心來聽老百姓訴說，能夠?yàn)槔习傩盏脑庥隽鳒I，能夠千方百計替老百姓解決問題！

也許有人會說，他們所做的事，有些已經(jīng)超出了警察的工作職責(zé)。但他們的心懷大愛、以人為本，卻為警察這個職業(yè)贏得了百姓的尊敬和贊譽(yù)。

以人為本帶著感情換位思考是我們做好公安工作的思想基礎(chǔ)。而以人為本就體現(xiàn)在廣大民警日常的工作中，體現(xiàn)在民警的一言一行，一舉一動中。民警一個標(biāo)準(zhǔn)的敬禮、一個和善的微笑、一句親切的話語、一次細(xì)心的關(guān)懷，都將極大地溫暖群眾的心！

公安工作是一個大考場，百姓是考官，如何學(xué)習(xí)實(shí)踐求真知，維護(hù)穩(wěn)定創(chuàng)新業(yè)是擺在我們面前的考題，在這個考場上沒人能作弊，只有真誠傾聽群眾的呼聲，真情關(guān)心群眾的疾苦，真正幫助群眾解決問題，才能交上一份合格的答卷！有人說警察就是風(fēng)和日麗時常常被遺忘的角落、暴風(fēng)驟雨來臨時用來遮風(fēng)擋雨的那把傘。做把雨傘又何妨？讓我們心中裝著對人民群眾的大愛！做一把為百姓遮風(fēng)擋雨的傘，撐起平安、幸福、和諧。

第二篇：心懷感恩才會大愛無疆演講稿

心懷感恩才會大愛無疆演講稿

心懷感恩才會大愛無疆演講稿1

各位老師各位同學(xué)：

大家好！

今天很高興也很榮幸，能有這樣一個機(jī)會與你們在一起進(jìn)行交流和探討。在這個富有生機(jī)和活力的陽春時節(jié)，看到你們一張張青春燦爛的臉龐，我不禁想起中國人民的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席那首著名的《沁園春·xx》：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”。意氣

風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，多讓人羨慕啊，從中激蕩青春活力感悟人生哲理。這里，我想主要圍繞“2句話、4個字”來跟同學(xué)們進(jìn)行交流，這“2句話、4個字”就是“感恩、責(zé)任”，希望能帶給大家一些思考和啟迪，共同分享彼此生活中的一些感受和體會。

在談這個話題之前，我想先請問在座各位同學(xué)一個很普通的問題：當(dāng)你每天早上吃著父母為你準(zhǔn)備好的早餐時，你是否對父母說了聲“謝謝”；當(dāng)你在生日時候收到好朋友送給你的一份精美禮物時，你是否對朋友說了聲“謝謝”；當(dāng)你在餐廳里享受著服務(wù)員為你端來的可口佳肴時，你是否想到過道一聲“謝謝”；當(dāng)你在擁擠的公共汽車上得到了別人給你讓開的座位時，你是否想到過道一聲“謝謝”……不知道各位同學(xué)是否意識到這些問題，也不知道同學(xué)們會作出怎樣的回答。是的，“謝謝”這兩個字何其簡單、何其普通、又何其容易，但是我們有幾個人能真正理解這兩個字所傳達(dá)出的特殊含義，我們又有幾個人能真正從靈魂的深處說出這兩個字呢！

其實(shí)，“謝謝”的內(nèi)涵就是感動、感激和感謝，它展示的是一種感恩的方式，表達(dá)的是一種感恩的情意，流露的是一種感恩的情懷。說“謝謝”，就是感恩。感恩，是對別人給予自己付出的回報、對別人給予自己幫助的感謝、對別人給予自己贊賞的感動，是一種最樂觀、最豁達(dá)、最陽光的人生態(tài)度和處世哲學(xué)。美國前總統(tǒng)羅斯福家一次被盜，丟了許多東西。一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，沒想到羅斯福卻給朋友回了一封信，他說：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：

因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；

第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；

第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失竊絕對是很不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由，從中我們可以悟出這樣的道理：心存感恩，海闊天空！

感恩，是樸素高貴的情感，是不可磨滅的'良知，是深藏于內(nèi)心的品質(zhì)，是善良人性的標(biāo)簽！感恩，是一種人生的智慧，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝！感恩更是我們這個民族千古相傳的傳統(tǒng)美德，“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的道理老少皆知。山感恩大地，方成其高峻；海感恩溪流，方成其博大；天感恩飛鳥，方成其壯闊。我們感恩樹木的蔥蘢，花草的芬芳；我們感恩清風(fēng)的多情，雨水的滋潤；我們感恩生命的偉大，生活的美好；我們感恩父親的仁厚，母親的慈祥；我們感恩老師的教誨，朋友的幫助。擁有一顆感恩的心，這個社會就會多一些寬容與理解，少一些指責(zé)與隔閡；多一些和諧與溫暖，少一些紛爭與冷漠；多一些謙虛與知足，少一些驕傲與放縱；多一些平淡與從容，少一些浮躁與喧嘩。

在座的各位同學(xué)，你們生長在改革開放、國運(yùn)昌盛的新時代，正處于人生發(fā)展、人格養(yǎng)成的黃金階段，尤其要有一顆感恩的心和一份感恩的情，懂得感恩、學(xué)會感恩、常懷感恩，用感恩的心來感知世界、用感恩的心來體驗(yàn)社會、用感恩的心來對待他人，在感恩中學(xué)習(xí)，在感恩中生活，在感恩中成長。

心懷感恩才會大愛無疆演講稿2

百善孝為先，孝為德之首。孝敬父母自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。

前不久，媒體報道了這樣一個小故事：一位小學(xué)二年級的學(xué)生在做一道數(shù)學(xué)連線題時，把一塊磚跟25克相連，并在題后寫了一句話：我爸爸是個搬運(yùn)工，每天靠搬磚賺錢，如果每塊磚只有25克重，那爸爸就不用那么辛苦了。老師在閱卷時用紅筆寫下了四個字：愛心無價。

另外一個故事是,一位國有企業(yè)的管理干部,專門從事宣傳思想政治工作研究的王長征,他的母親是株洲市石峰區(qū)楓葉中學(xué)的一名退休教師，今年84歲，他家中還有一位身患病疾的哥哥與母親一起生活，隨著年齡的增大，母親已無力照顧哥哥的生活起居，他還有8位70多歲的長輩,共計10人需要養(yǎng)老照顧, 于是他想到拿出自己所有的`積蓄，給家里幾位姊妹創(chuàng)辦一所敬老院，給他們找到一個好歸宿以安享晚年。經(jīng)多方考察，投資150多萬元，在原停辦的湘華小學(xué)閑置資產(chǎn)上, 改造創(chuàng)辦一所株洲市石峰區(qū)三湘福星園老年公寓。

目前,已入住老人20位,還有更多的老人在等待入住,完成了一個孝敬老人感恩社會的事業(yè)。

第三篇：心懷感恩存大愛

心懷感恩存大愛，青春助飛“中國夢”

西崗交管所 馬紅

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

我叫馬紅，來自交管所。今天我演講的題目是：心懷感恩存大愛，青春助飛“中國夢”。

總書記在參觀《復(fù)興之路》時，響亮提出了“中國夢”。總書記對“中國夢”的闡釋，觸動并點(diǎn)燃了每個年輕人內(nèi)心深處“中國夢”的暢想?！爸袊鴫簟?，讓一個民族的復(fù)興夢想與每個人的夢想緊密地聯(lián)系在一起，這個對青年有著強(qiáng)大感召力的字眼，像一個無比強(qiáng)大的磁場，占據(jù)了每個人內(nèi)心最激情的土壤，他讓年輕人充滿期待，讓奮斗者看到希望，讓前行者充滿力量。

暢想“中國夢”，我們更不能忘記另一句話，那就是”空談?wù)`國，實(shí)干興邦”。如果我們每個人只是把“中國夢”寫在紙上、掛在嘴上，那么，也許很久的將來，中華民族的偉大復(fù)興，仍舊只是一個夢想。

作為一名在平凡崗位上默默無聞的年輕人，究竟該如何在實(shí)現(xiàn)“中國夢”的偉大征程中發(fā)揮力量？孫開秀，這個平凡的女孩，卻用自己的大愛給來我們最響亮的答案。

她，用感恩的心，書寫了屬于生命最輝煌的樂章； 她，用最后的愛，點(diǎn)燃了奉獻(xiàn)社會的人生夢想； 她，笑對人生，也一樣能笑對離去；

她，用自己的青春，寫下一篇值得我們一生誦讀的大愛無疆。

助飛“中國夢”，她為我們做出了最好的榜樣。逝者已逝，生者當(dāng)思！孫開秀用自己的生命寫出了一支感恩社會、奉獻(xiàn)時代的激昂樂章，這支樂章的壯美旋律中，我們看到了“中國夢”起航的力量！我們看到了青年人奉獻(xiàn)“中國夢”的方向！

幾天前，市委董書記又提出了“經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城鄉(xiāng)美麗、文化繁榮、社會和諧、政治清明”的“滕州夢”。有句古話說的好，泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深，我想，無論是我們每個人的夢想，還是“滕州夢”，只要我們心懷感恩存大愛，積極作為多奉獻(xiàn)，扎實(shí)實(shí)現(xiàn)每一個大大小小的美好愿望，無數(shù)個為夢想?yún)R聚的力量，必將助飛偉大“中國夢”的雄壯起航！必將實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉夢想！

謝謝大家。

第四篇：促和諧演講稿

一位老人，一個傳奇

樹立中學(xué)茍朝軍

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、親愛的朋友們：

大家下午好！我來自樹立中學(xué)。今天我演講的題目是《一

位老人，一個傳奇》。

在我的身邊，有這樣一位七旬老人，他用幾十年如一日的奉獻(xiàn)，用甘為孺子牛的精神，詮釋著師愛的內(nèi)涵，譜寫和諧的篇章，創(chuàng)造了黔西教育史上的一個傳奇。他/就是方樹立校長。

方樹立同志以前是二中校長。1999年，退休的他本可以享

享清福了，但他還是放不下對教育的執(zhí)著與眷戀。他深知黔西大部分學(xué)生初中畢業(yè)后就很難進(jìn)高中的現(xiàn)狀。于是，2001年，他跟幾位友人商量，決定在黔西辦一所民辦中學(xué)。辦手續(xù)，找

場地，尋師資，終于在租用的糧食局倉庫里創(chuàng)辦了樹立中學(xué)。

盡管別人冷嘲熱諷——“嗯！辦私校，水西中學(xué)都舉步維

艱?！北M管有的領(lǐng)導(dǎo)懷疑——倉庫里辦學(xué)，難?。〉戏叫ｉL和他的團(tuán)隊(duì)都沒有被這些困難所嚇到。他們勤儉節(jié)約辦教育，兢兢業(yè)業(yè)謀發(fā)展?；侍觳回?fù)有心人，學(xué)校很快得到了學(xué)生、家長和社會的認(rèn)可。學(xué)生人數(shù)從幾十人到幾百人、上千人。

2003年，縣政府出臺了民辦教育的優(yōu)惠政策，在城區(qū)撥了

三萬平方米土地給樹立中學(xué)修建新校舍。師生們在寬敞明亮的教室里上課，高興極了！

領(lǐng)導(dǎo)重視了，信心更足了，外教引進(jìn)了，學(xué)校發(fā)展了。如

今的樹立中學(xué)生機(jī)盎然、環(huán)境優(yōu)美，不僅是孩子們成長的樂園，更是為師者耕耘的圣地。‖這個和諧的團(tuán)隊(duì)，少不了方校長的苦心經(jīng)營啊！哪個職工生了病，少不了他的親切慰問；哪家有事情，他總是第一個到場；誰家有困難，他總會伸出援助之手。難怪退休教師范慧芳老師說：“我們一定要支持樹立中學(xué)，只因?yàn)槔闲ｉL的執(zhí)著與善良。”

也許你要說他這是籠絡(luò)人心，也許你要說辦私校是不就為了賺錢嗎？但試問：如果沒有這種所謂的“籠絡(luò)”，團(tuán)隊(duì)會和諧發(fā)展嗎？如果沒有這樣一所學(xué)校，那一百多名教職工的就業(yè)如何解決？如果沒有這樣一所學(xué)校，那一千多名學(xué)子又何去何從？況且這些教職工，大部分是待崗職工、下崗職工。要知道，一份工作穩(wěn)定一個家庭??！而這些學(xué)生，大多數(shù)是留守兒童和單親家庭的孩子。這些孩子??！過早地體驗(yàn)著親情的缺失，忍受著孤獨(dú)的煎熬，困惑著成長的迷茫，他們在夢里想念著遠(yuǎn)方的親人，一提起父母就眼淚汪汪，形成了孤僻、脆弱、自卑的性格。有的孩子還逃學(xué)、抽煙、沉溺網(wǎng)吧。如果他們的成長缺少愛的滋養(yǎng)，談何健康茁壯？如果他們現(xiàn)在就失去受教育的機(jī)會，他們的未來將會怎樣？幸好在方校長的引領(lǐng)下，教師們就像對待自己的孩子一樣愛護(hù)著這些學(xué)生。為了這些孩子，學(xué)校定期為他們“加一次餐”、組織教師為他們講一個故事、補(bǔ)一次課，交心談心，噓寒問暖，用無私的關(guān)愛撫平他們心靈的創(chuàng)傷，用深入淺出的道理解除他們心中的困惑，用語重心長的教誨樹立起他們?nèi)松?/p>

航標(biāo)。！

沒有驚天動地的生死壯舉，沒有感人肺腑的華麗詞藻，有的只是在歲月中點(diǎn)滴滲透的真情，收獲的也是這人間最真誠最甜美的果實(shí)。如今，當(dāng)我們享受著這份用愛澆灌出的成果時，無不為方校長這份對教育事業(yè)的執(zhí)著追求而感動。

因?yàn)樗@份執(zhí)著與無私，激發(fā)了教職工巨大的潛能和干勁，團(tuán)結(jié)了人心、凝聚了力量，讓學(xué)校蓬勃發(fā)展，讓學(xué)生茁壯成長，讓黔西教育前進(jìn)的步伐矯健而鏗鏘！

親愛的朋友們，正如著名演講家鄒越所說“并不是所有的鮮花都能代表愛，只有玫瑰做到了，并不是所有的山峰都能象征著偉大，只有珠穆朗瑪做到了?！?/p>

我要說，并不是所有的人都能夠創(chuàng)造出奇跡，但老方校長做到了。是他苦心的經(jīng)營，師愛的澆灌，真情的揮灑。敲出了傳奇的音符，奏響了和諧的樂章。

讓我們繼續(xù)著這個傳奇，用愛將“和諧”寫得精彩、寫得漂亮，共同書寫黔西的輝煌！

謝謝！

第五篇：心懷感恩才會大愛無疆的演講稿

心懷感恩才會大愛無疆的演講稿

李耀林

各位老師 各位同學(xué) 大家好

今天很高興也很榮幸，能有這樣一個機(jī)會與你們在一起進(jìn)行交流和探討。在這個富有生機(jī)和活力的陽春時節(jié)，看到你們一張

張青春燦爛的臉龐，我不禁想起中國人民的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席那首著名的《沁園春?xx》：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”。意氣

風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，多讓人羨慕啊，從中激蕩青春活力感悟人生哲理。這里，我想主要圍繞“2句話、4個字”來跟同學(xué)們進(jìn)行交流，這

“2句話、4個字”就是“感恩、責(zé)任”，希望能帶給大家一些思考和啟迪，共同分享彼此生活中的一些感受和體會。

第一：心懷感恩，才能感知世界

在談這個話題之前，我想先請問在座各位同學(xué)一個很普通的問題：當(dāng)你每天早上吃著父母為你準(zhǔn)備好的早餐時，你是否對父

母說了聲“謝謝”；當(dāng)你在生日時候收到好朋友送給你的一份精美禮物時，你是否對朋友說了聲“謝謝”；當(dāng)你在餐廳里享受著

服務(wù)員為你端來的可口佳肴時，你是否想到過道一聲“謝謝”；當(dāng)你在擁擠的公共汽車上得到了別人給你讓開的座位時，你是否

想到過道一聲“謝謝”……不知道各位同學(xué)是否意識到這些問題，也不知道同學(xué)們會作出怎樣的回答。是的，“謝謝”這兩個字

何其簡單、何其普通、又何其容易，但是我們有幾個人能真正理解這兩個字所傳達(dá)出的特殊含義，我們又有幾個人能真正從靈魂的深處說出這兩個字呢！

其實(shí)，“謝謝”的內(nèi)涵就是感動、感激和感謝，它展示的是一種感恩的方式，表達(dá)的是一種感恩的情意，流露的是一種感恩的情懷。說“謝謝”，就是感恩。感恩，是對別人給予自己付出的回報、對別人給予自己幫助的感謝、對別人給予自己贊賞的感

動，是一種最樂觀、最豁達(dá)、最陽光的人生態(tài)度和處世哲學(xué)。美國前總統(tǒng)羅斯福家一次被盜，丟了許多東西。一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，沒想到羅斯福卻給朋友回了一封信，他說：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)?/p>

第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失竊絕對是很不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由，從中我們可以悟出這樣的道理：心存感恩，海闊天空！

感恩，是樸素高貴的情感，是不可磨滅的良知，是深藏于內(nèi)心的品質(zhì)，是善良人性的標(biāo)簽！感恩，是一種人生的智慧，是一

片肺腑之言，是一份銘心之謝！感恩更是我們這個民族千古相傳的傳統(tǒng)美德，“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)涌泉

相報”的道理老少皆知。山感恩大地，方成其高峻；海感恩溪流，方成其博大；天感恩飛鳥，方成其壯闊。我們感恩樹木的蔥蘢，花草的芬芳；我們感恩清風(fēng)的多情，雨水的滋潤；我們感恩生命的偉大，生活的美好；我們感恩父親的仁厚，母親的慈祥；我們感恩老師的教誨，朋友的幫助。擁有一顆感恩的心，這個社會就會多一些寬容與理解，少一些指責(zé)與隔閡；多一些和諧與溫暖，少一些紛爭與冷漠；多一些謙虛與知足，少一些驕傲與放縱；多一些平淡與從容，少一些浮躁與喧嘩。

在座的各位同學(xué)，你們生長在改革開放、國運(yùn)昌盛的新時代，正處于人生發(fā)展、人格養(yǎng)成的黃金階段，尤其要有一顆感恩的心和一份感恩的情，懂得感恩、學(xué)會感恩、常懷感恩，用感恩的心來感知世界、用感恩的心來體驗(yàn)社會、用感恩的心來對待他人，在感恩中學(xué)習(xí)，在感恩中生活，在感恩中成長。然而，在我們的同學(xué)當(dāng)中，又有多少人懂得感恩呢！最近，有媒體報道了湖北

貧困大學(xué)生受助不感恩被取消資格的事件，很值得我們深思。去年8月，湖北襄樊市總工會與該市女企業(yè)家協(xié)會聯(lián)合開展“金秋

助學(xué)”活動，19位女企業(yè)家與22名貧困大學(xué)生結(jié)成幫扶對子。入學(xué)前，該市總工會給每名受助大學(xué)生及其家長發(fā)了一封信，希望

他們抽空給資助者寫信匯報一下學(xué)習(xí)生活情況。但一年多來，被捐助者中竟有三分之二未給資助者寫信，有一名學(xué)生倒是寫過一

封短信，但信中除了乞求和希望，通篇連個“謝謝”都沒說，讓資助者心里很不是滋味，結(jié)果有5人因此遭到了捐贈者的拋棄。

各位同學(xué)，知恩圖報，人之本性；忘恩負(fù)義，天理難容。這里，我給大家講一個湖南少年黃軻的故事，感受一段有情少年的感恩之旅。黃舸是湖南岳陽人，7歲被確診為先天性進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良，這是一種現(xiàn)代醫(yī)學(xué)無法攻克的絕癥，而且隨著年齡增長

病情會不斷加重，最終心臟會因肌肉完全喪失運(yùn)動機(jī)能停止跳動，患者的生命一般不超過18歲。黃舸的病情經(jīng)媒體報道后，引起

了社會各界的同情和關(guān)注，并得到了來自全國各地的500多筆捐款。2010年，黃舸向他的父親提出了“最后的要求”:要去看看匯

款單后面的好人。從那時起，父子倆騎著三輪摩托車，克服許多常人難以想象的艱辛和困難，開始了尋找恩人的征程。他們的行

為感動了無數(shù)的人，沿途人們送來礦泉水、方便面和日常用品，很多旅店免收他們的住宿費(fèi)，在岳陽的時候一個好心人還幫他們

換了輛新三輪車。他們每找到一個恩人，向恩人表達(dá)了他的感激之情，都會讓恩人感動得熱淚盈眶。黃舸說，“也有人問我為什

么要這么辛苦地堅(jiān)持，連累父親也辛苦。我也說不清楚，就是心里有種強(qiáng)烈的感覺，覺得很感謝他們，應(yīng)該感謝他們”，“滴水

之恩，我們無法涌泉相報，但恩人們給予我的這些溫情，會讓我永不放棄。這個感恩的旅程，我也從不覺得孤單”。幾年來，他

們就這樣懷著感恩的心走過了全國數(shù)十個城市，行程一萬三千多公里，向30多位恩人當(dāng)面道了謝。同學(xué)們，黃軻不是英雄，也不

是明星，他只是一個身患絕癥的重病人，但他在生命的最后時刻卻做出了不平凡的舉動；他沒有口號，也沒有豪言，他只有一個

很平凡的心愿，就是向幫助過他的人當(dāng)面說聲“謝謝”。

各位同學(xué)，我們從呱呱墜地到長大成人，從進(jìn)入學(xué)校到走向社會, 無時無刻不包裹在一個充滿恩情的網(wǎng)絡(luò)中，父母對我們有

養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，同學(xué)對我們有幫助之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩，軍隊(duì)對我們有保衛(wèi)之恩，祖國對我們有呵

護(hù)之恩。因此，我們需要感恩的事很多，需要感恩的人很多。但我覺得，作為一名當(dāng)代中學(xué)生，最首要的就是要感恩父母。人間

真情濃于水，父母之愛深似海！父母的愛，給予了我們的生命，創(chuàng)造了我們的人生；父母的愛，是我們失意時的避風(fēng)港，是我們

生命中的加油站；父母的愛，是呵護(hù)我們成長的雨露，是鼓舞我們奮進(jìn)的風(fēng)帆。當(dāng)我們呀呀學(xué)語時，能不厭其煩地教我們說第一

句話的，是父母；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時，能緊緊拽著我們的小手的，是父母；當(dāng)我們遇到困難時，能傾其所有來幫助我們的，是父

母；當(dāng)我們受到委屈時，能耐心聽我們哭訴的，是父母；當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的，是父母；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?/p>

時，會衷心為我們慶祝、與我們分享喜悅的，是父母。因此，回報父母、感恩父母、孝敬父母是我們義不容辭的責(zé)任。

百善孝為先，孝為德之首。孝敬父母自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。前不久，媒體報道了這樣一個小故事：一位小學(xué)二

年級的學(xué)生在做一道數(shù)學(xué)連線題時，把一塊磚跟25克相連，并在題后寫了一句話：我爸爸是個搬運(yùn)工，每天靠搬磚賺錢，如果每塊磚只有25克重，那爸爸就不用那么辛苦了。老師在閱卷時用紅筆寫下了四個字：愛心無價。另外一個故事是,一位國有企業(yè)的管理干部,專門從事宣傳思想政治工作研究的王長征,他的母親是株洲市石峰區(qū)楓葉中學(xué)的一名退休教師，今年84歲，他家中還有

一位身患病疾的哥哥與母親一起生活，隨著年齡的增大，母親已無力照顧哥哥的生活起居，他還有8位70多歲的長輩,共計10人需

要養(yǎng)老照顧, 于是他想到拿出自己所有的積蓄，給家里幾位姊妹創(chuàng)辦一所敬老院，給他們找到一個好歸宿以安享晚年。經(jīng)多方考

察，投資150多萬元，在原停辦的湘華小學(xué)閑置資產(chǎn)上, 改造創(chuàng)辦一所株洲市石峰區(qū)三湘福星園老年公寓。目前,已入住老人20位,還有更多的老人在等待入住,完成了一個孝敬老人感恩社會的事業(yè)。

各位同學(xué), 我相信，我們在座的絕大多數(shù)同學(xué)都是能夠孝敬父母的。愛父母、尊長輩，仍然是我們當(dāng)代中學(xué)生的道德主流，在我們的同齡人中也發(fā)生了許多感人至深、催人淚下的動人故事。這里，我想跟同學(xué)們講三個真實(shí)的故事，一起來體會什么是“

大孝無聲、大愛無言、大德無痕”。第一個是浙江林學(xué)院學(xué)生劉霆的故事。劉霆是浙江林學(xué)院的一名大學(xué)生，他本有個幸福的家

庭：爸爸是工人，媽媽是裁縫，自己從小成績優(yōu)異。然而，六年前母親患上了尿毒癥，為了給母親治病，家里不僅耗盡了所有積

蓄，連房子也賣掉了，不堪重負(fù)的父親也離家出走，幸福美滿的三口之家頃刻間就崩潰了，劉霆只能與母親相依為命，邊照顧母

親邊發(fā)奮學(xué)習(xí)。2009年，劉霆以超過重點(diǎn)線的高考成績考上了浙江林學(xué)院。為了既能上學(xué)，又能照顧母親，他只好背著母親上大

學(xué)，每月靠著在學(xué)校勤工儉學(xué)的 50元補(bǔ)貼過著艱難的生活。劉霆背母上學(xué)的事跡在社會上不脛而走，被媒體報道后在全國引起

了強(qiáng)烈反響，被評為全國十大“中華孝親敬老楷模”。第二個是四川鄰水縣石永中學(xué)學(xué)生曹瑜的故事。曹瑜今年19歲，家住鄰水

縣上坪鄉(xiāng)二村。2010年，在福建打工的父親突患尿毒癥，生命垂危，需及時換腎。面對家庭的困境，孝順的她不顧自己年齡小而

且就要高考的現(xiàn)實(shí)，以巨大的勇氣決定割腎救父。但她的這一想法遭到了父母親友及醫(yī)生的反對，然而曹瑜以跪地求父的執(zhí)著真

情，換來了父親的點(diǎn)頭同意。手術(shù)前醫(yī)生告訴曹瑜：手術(shù)可能致命或者致殘，考慮清楚了嗎？曹瑜卻毫不猶豫地在手術(shù)單上簽上

了自己的名字，勇敢地把自己的腎捐給了父親，從而挽救了父親的生命。此后不久母親含淚撇下她和父親南下廣東打工，照顧父

親的重?fù)?dān)落在了曹瑜一個人肩上。她把父親帶到了自己學(xué)校，安排在一位老師免費(fèi)提供的10平方米小屋里。每天除了要完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，她還要悉心照料正在恢復(fù)身體的父親，買菜、煮飯、洗衣，生活得相當(dāng)艱難而頑強(qiáng)。曹瑜割腎救父、帶父上學(xué)的事

跡傳出后，引起社會各界的極大關(guān)注，而她也被提名為“2009年全國道德模范”。第三個是湖南岳陽縣中學(xué)生陶星的故事。陶

星是岳陽第三中學(xué)學(xué)生，2009年，年僅14歲的陶星遭遇家庭變故，身患胃癌的父親去世，姐姐外出打工，留下一個天生聾啞癡呆

并患有羊癲瘋的母親與他相依為命。為了邊學(xué)習(xí)邊照顧母親，他把母親帶到學(xué)校并在學(xué)校附近以每月60元租了一間地下室。他母

親的羊癲瘋病發(fā)作頻率高，而且一發(fā)就口吐白沫、不省人事，由于擔(dān)心母親在晚上發(fā)病，他就始終和母親同睡一張床。睡覺時，他兩只手緊緊抱著母親的兩條腿，如發(fā)覺異?，F(xiàn)象，他就起來把母親緊緊抱到懷里，直至母親鎮(zhèn)靜并吃了藥為止。因家庭經(jīng)濟(jì)狀

況十分窘困，他和母親過得十分艱難，一年四季大部分時間都是用白菜和辣椒下飯，他腳上的膠鞋補(bǔ)了又補(bǔ)，直到實(shí)在無法穿才

花18元錢買了一雙新鞋。陶星在他家的墻壁上刻著他一天的作習(xí)時間表：早晨5時半起床洗刷、搞好室內(nèi)衛(wèi)生；6時趕到學(xué)校參加

早自習(xí)；7時回家做早餐，幫助媽媽穿衣洗臉、刷牙，給媽媽喂飯；中午回家做飯、給媽媽喂飯；17時半回家做飯，給媽媽喂飯、洗澡、服藥；19時自習(xí)；22時30分睡。兩年前，陶星以全校第一名的成績考上了高中，第二年就考大學(xué)。有人問陶星：“你如

果上了大學(xué)，怎么照料母親？”他堅(jiān)毅地回答：“如果能考上大學(xué)，我仍然背著母親上大學(xué)。哪怕是撿破爛，我也要讓母親過好

每一天?！?/p>

各位同學(xué)，這三個故事的主人公，與你們一樣，都是平凡的在校學(xué)生，都是十八九歲的年輕人，都處在愛做夢的年紀(jì)，然而

他們的事跡卻讓我們每一個人都禁不住向流下熱淚。同學(xué)們，對照反思一下吧，當(dāng)我們的家庭發(fā)生變故、陷入困境時，我們能否

像他們那樣用稚嫩的雙肩挑起重?fù)?dān)；當(dāng)我們的父母身患重病、需要照顧時，我們能否用像他們那樣的孝舉回報父母的恩情；當(dāng)我們面臨求學(xué)和家庭的雙重壓力時，我們能否做出像他們那樣感天動地的選擇。

俗話說：天底下最無私的愛，就是父母對子女的愛。父母疼愛自己的孩子，是不計任何代價、不求任何回報的，唯一愿望就

是讓自己的孩子健康成長、成家立業(yè)、奉獻(xiàn)社會。在我們的同學(xué)當(dāng)中，也許有的父母很富有，有的很貧困；也許有的父母身體很

健康，有的卻體弱多?。灰苍S有的父母工作生活在都市，有的卻面朝黃土背朝天；也許有的父母有較高的文化修養(yǎng)，有的卻因貧

窮讀書不多。但是，這一切的一切都不應(yīng)該成為我們愛或不愛父母的理由，都不應(yīng)該成為我們孝或不孝父母的借口，感恩父母是

不需要理由、不需要原因、不需要條件的, 雷鋒叔叔是我們這個國家永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。

感恩父母，不同的地方有不同的習(xí)俗，不同的人有不同的方式。作為當(dāng)代中學(xué)生來說，沒有經(jīng)濟(jì)能力不要緊，沒有物質(zhì)條件

不要緊，重要的是要想在心中、作出承諾、付出行動，在一點(diǎn)一滴的小事上來回報父母的恩情。我覺得，作為學(xué)生至少可以做到

以下三點(diǎn)：一是與父母多溝通交流，主動同父母促膝談心，煩惱事向父母傾訴，高興事與父母分享，讓他們來感受和呵護(hù)我們的成長；二是幫父母多分憂解難，主動幫父母做一些力所能及的家務(wù)勞動，為工作勞累的父母揉揉肩、錘錘背、洗洗腳，為父母減

輕精神和體力上的壓力；三是同父母保持感情聯(lián)系，父母生日時記得捎上一句祝福，父母出差遠(yuǎn)行時不忘道一聲問候，父母煩惱

失意時送上幾句貼心的話，在外求學(xué)工作時多給父母寫寫信、打打電話，讓父母體會到我們對他們的關(guān)心和真愛。

當(dāng)然，除了感恩父母，我們還要感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會，感恩讓我們感動的一切，感恩為我們付出的一切。

第二：不忘責(zé)任，敢于在負(fù)責(zé)中成長

“天下興亡、匹夫有責(zé)”，這是我們中華民族千百年來流傳的一句古訓(xùn)，也是我們中華兒女具有強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感和使命感的真實(shí)寫照。前不久中央電視臺黃金時段播出的革命歷史題材電視劇《恰同學(xué)少年》，相信在座的很多同學(xué)都看過了。播出期間，這部電視劇以高達(dá)５.26％的收視率，一舉擊敗時下流行的日劇、韓劇、歐美劇而摘走收視桂冠，在社會上引起了強(qiáng)烈反響，尤其受到了廣大青少年的熱捧。這部電視劇以1913年到1918年毛澤東在湖南第一師范求學(xué)生涯為主線，真實(shí)生動地再現(xiàn)了20世紀(jì)

初以毛澤東等為代表的一批優(yōu)秀青年的學(xué)習(xí)生活，震撼我們的亮點(diǎn)和看點(diǎn)很多，但我覺得最重要的一點(diǎn)，就是整部電視劇所展現(xiàn)

出的中華青年在民族危亡的關(guān)頭勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任精神。這部電視劇熱播后，很多學(xué)生在網(wǎng)上跟帖，紛紛感慨：在風(fēng)云突變的**

年代，以毛澤東為代表的革命青年擔(dān)當(dāng)起了“救民族于危難”的歷史重任，而身處新時代的當(dāng)代青少年，應(yīng)該選擇怎樣的人生，應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興擔(dān)負(fù)起怎樣的責(zé)任呢？在此，我和大家探討、交流一下責(zé)任的話題。

那么，什么是責(zé)任呢？所謂責(zé)任，最簡單的解釋就是做好分內(nèi)應(yīng)做的事情。美國前總統(tǒng)林肯說：每一個人都應(yīng)該有這樣的信

心，人所能負(fù)的責(zé)任。英國作家惟克多?弗蘭克說：能否負(fù)責(zé)是人類存在最重要的本質(zhì)。法國作家羅曼?羅蘭更直接地說道：一切

責(zé)任的第一條就是不要成為懦夫。責(zé)任，是一種高尚的道德品質(zhì)，是一種崇高的精神境界；責(zé)任，是一種催人奮進(jìn)的力量，是一

種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?。孫中山的“革命尚未成功、同志仍需努力”是一種責(zé)任，毛澤東的“為有犧牲多壯志、敢叫日月?lián)Q新天”是

一種責(zé)任，雷鋒的“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”是一種責(zé)任，鄧小平同志那一句“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民 ”，更是一種胸懷天下和心系人民的大責(zé)任。

各位同學(xué)，我們每個人從出生那天起，就生活在復(fù)雜的社會關(guān)系中，不可避免地和他人、集體、社會之間發(fā)生這樣那樣的責(zé)

任關(guān)系。因此，我們無論干什么工作，無論從事什么事業(yè)，無論處于什么環(huán)境，都應(yīng)該把責(zé)任兩個字刻在自己心中，把負(fù)責(zé)任作

為畢生的價值追求和人格坐標(biāo)，經(jīng)常思考對自己、對他人、對社會所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。這種高度責(zé)任感是我們做人的基點(diǎn)，這種

強(qiáng)烈的責(zé)任心是我們做事的基本。在這個世界上，每一個人都扮演著不同的角色，每一個人都肩負(fù)著不同的責(zé)任。官員的責(zé)任是

為人民服務(wù)，教師的責(zé)任是教書育人，醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，軍人的責(zé)任是守土衛(wèi)國，學(xué)生的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)。人不能失去責(zé)

任感，否則生活的重?fù)?dān)就無法挑起，前進(jìn)的路上就寸步難行，心中的希望就會暗淡無光。中國加入WTO首席談判代表龍永圖曾講

過這樣一則見聞：一次，他在國外的一個公共廁所內(nèi), 聽到嘩嘩的水聲，他不知發(fā)生了什么事，就前去察看，只見一個十來歲的男孩正在那兒費(fèi)力地修理水龍頭。男孩說：“這個水龍頭雖然是公用的，但它既然壞了，我作為使用的人就有責(zé)任把它修好”。

“我有責(zé)任”，男孩的話雖樸實(shí)，卻體現(xiàn)了一種強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。

責(zé)任的核心就是敢于負(fù)責(zé)和勇于承擔(dān)。作為當(dāng)代中學(xué)生，尤其要樹立一種敢于負(fù)責(zé)的理念、培養(yǎng)一種敢于負(fù)責(zé)的精神、錘煉

一種敢于負(fù)責(zé)的作風(fēng)，對自己的所作所為負(fù)責(zé)，對自己的一言一行負(fù)責(zé)，對自己的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)，做一個堂堂正正、磊磊落落的人。一個有責(zé)任感的人，即使做錯了事，也敢做敢當(dāng)；即使說錯了話，也勇于負(fù)責(zé)；即使壓力再大，也敢于承受；即使困難再多，也敢于面對，唯其如此，我們才能變壓力為動力、視苦難為磨練，唯其如此，我們才能從沒有希望中走出希望、從沒有出路中

找到出路。這里，我給大家講一個大學(xué)生洪戰(zhàn)輝的故事。洪戰(zhàn)輝是湖南懷化學(xué)院的一名在校大學(xué)生，家在河南西華縣東夏鎮(zhèn)一個

偏遠(yuǎn)的小村莊，本有一個雖不富裕但幸福快樂的家。天有不測風(fēng)云，在他12歲那年家庭連遭變故：父親突發(fā)間歇性精神病，不堪

生活重負(fù)的母親離家出走，面對年幼的弟弟和嗷嗷待哺的妹妹，當(dāng)時還很稚嫩的他勇敢地挑起了家庭的重?fù)?dān)。艱難困苦并沒有壓

彎他稚嫩的脊梁，反而激勵他樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對生活。十幾年來，他不但自己發(fā)奮學(xué)習(xí)考上了大學(xué)，還克服種種困難把一個和自己

沒有血緣關(guān)系的棄嬰一手養(yǎng)大。為了照顧生病的父親，他曾輟學(xué)回家，領(lǐng)父親看病，幫家里種地；為了讓妹妹接受良好的教育，他把妹妹接到自己就讀的學(xué)校，靠做小生意和打零工賺來的錢供其讀書；為了維持一家人的生活，他在學(xué)校里賣過冰棍、蠟燭、衛(wèi)生紙巾和方便面，給當(dāng)?shù)仉娨暸_拉過廣告，幫電子經(jīng)銷商做過銷售代理。盡管生活困難，洪戰(zhàn)輝卻從來沒有申請過特困補(bǔ)助，還多次婉拒好心人的捐款。洪戰(zhàn)輝的感人事跡被人們廣為傳誦，他也被評為感動中國十大人物。洪戰(zhàn)輝曾經(jīng)在他的作文《我的責(zé)

任》中寫到：是一棵小草，就要為大地增添綠意；是一支花朵，就要為周圍增添光彩；是一株參天大樹，就要為人們帶來一片綠

蔭；是一個人，就要為自己的父母獻(xiàn)出孝心，就要為自己的兄弟姐妹營造溫暖。對洪戰(zhàn)輝而言，對自己負(fù)責(zé)就是不要喪失生活的勇氣，對家庭負(fù)責(zé)就是要讓家庭變得美好幸福。洪戰(zhàn)輝的言行，體現(xiàn)了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。正如洪戰(zhàn)輝在日記中寫到的：我會堅(jiān)

持，我覺得每個人都有責(zé)任，不單對自己、對家庭、還有對社會。

各位同學(xué)，也許我們不會遭遇洪戰(zhàn)輝那樣的苦難，也許我們不會面臨洪戰(zhàn)輝那樣的壓力，但我們卻不能沒有洪戰(zhàn)輝那樣的責(zé)

任感。那么，作為當(dāng)代中學(xué)生，我們的責(zé)任是什么，我們的責(zé)任感體現(xiàn)在什么地方呢。我覺得，無論在什么年代，無論在什么地

方，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生第一位的責(zé)任，求知永遠(yuǎn)是學(xué)生第一位的目標(biāo)，進(jìn)取永遠(yuǎn)是學(xué)生第一位的追求。學(xué)生以學(xué)為“生”，這個“

生”可以理解為生活，學(xué)習(xí)是學(xué)生的生活；也可以理解為生命，學(xué)習(xí)是學(xué)生的生命。不好好學(xué)習(xí)、不努力學(xué)習(xí)、不認(rèn)真學(xué)習(xí)，對

于學(xué)生來說，就是失職失責(zé)，就是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)能力有大有小，學(xué)習(xí)成績有高有低，學(xué)習(xí)環(huán)境有優(yōu)有劣，但學(xué)習(xí)的責(zé)任卻沒有任何差別，對每一個學(xué)生的要求都是一樣的，對每一個學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)都是一樣的。現(xiàn)在在我們的同學(xué)當(dāng)中，有的要求父

母這樣那樣，有的要求老師這樣那樣，有的要求朋友這樣那樣，但他們唯獨(dú)不對自己有所要求，唯獨(dú)不明白自身所肩負(fù)的責(zé)任，這是多么不應(yīng)該啊。各位同學(xué)一定要明白，學(xué)習(xí)，不僅是父母的希望和老師的要求，更是一個學(xué)生的基本職責(zé)。不管你現(xiàn)在在做

什么、將來想做什么，如果缺乏最起碼的責(zé)任感，那終將一事無成。

講到這里，也許有的同學(xué)會問：難道除了學(xué)習(xí)，我們就什么也不做了嗎。這個問題提得好，這也正是我要跟大家交流的另一

個關(guān)于責(zé)任的話題，那就是社會責(zé)任感。什么是社會責(zé)任感？簡單地說，社會責(zé)任感就是在一個特定社會里，個人感覺對他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)，是一個人承擔(dān)社會責(zé)任自覺性的體現(xiàn)。對一個公民來說，實(shí)踐社會責(zé)任，就意味著他要樂于為他人作出奉獻(xiàn)和

犧牲。同學(xué)們，當(dāng)今時代和當(dāng)代社會，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我們所處的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境正在發(fā)生深刻的變化，以前那種“寒窗苦度十年書、兩耳不聞窗外事”已經(jīng)不可能了，那個躲在象牙塔里誦讀經(jīng)書的時代也早已離我們遠(yuǎn)去。時代的潮流把我們當(dāng)代中學(xué)生推向了一個更加復(fù)雜的社會系統(tǒng)和一個更加多變的人際環(huán)境，家事、國事、天下事已不可

回避，關(guān)注社會、接觸社會、融入社會已是大勢所趨。既然我們生活在一個流動開放的社會環(huán)境中，我們就有責(zé)任和義務(wù)為這個

社會做點(diǎn)什么，就算我們現(xiàn)在沒有這個條件和能力，但至少我們應(yīng)該有一種為他人付出、為社會奉獻(xiàn)的責(zé)任意識。“愛心大使”

叢飛的事跡相信在座的很多同學(xué)都知道。叢飛是深圳市一名優(yōu)秀的青年歌唱演員，靠自己的頑強(qiáng)努力取得了不錯的演藝成績。自

從他1994年8月應(yīng)邀參加xx舉行的一次失學(xué)兒童重返校園義演后，他傾其所有，義無返顧地開始了長達(dá)11年的慈善資助。10多年

來，他先后二十多次赴貴州、湖南、四川等貧困山區(qū)舉行慈善義演達(dá)400多場，義工服務(wù)時間6000多小時，無私捐助失學(xué)兒童和

殘疾人146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過300萬元。2006年4月，叢飛因患胃癌去世，但他在患病晚期毅然把大家捐給他治病的錢拿出2萬元捎往貴州織金縣貧困山區(qū)，并提出了身后捐獻(xiàn)眼角膜的要求，完成了作為“好人叢飛”的最后一舉，著實(shí)讓人感

動。他的所作所為，喚醒了許多人對美好情感的向往，激發(fā)起人們內(nèi)心深處的愛心和向善的力量，為“社會責(zé)任感”作了最好的詮釋，對什么是“奉獻(xiàn)”作出了最出色的回答。

各位同學(xué)，叢飛，不愧為這個時代的楷模，不愧為道德新風(fēng)的標(biāo)桿。當(dāng)這個世界還有戰(zhàn)亂、災(zāi)難、饑荒時，當(dāng)這個社會還有

貧窮、殘疾、不幸時，我們就要像叢飛那樣，做一個對社會有用的人，做一個有益于他人的人。然而，現(xiàn)在一講到責(zé)任和奉獻(xiàn)，有的同學(xué)就覺得是在唱高調(diào)、說大話，好象離他們太遠(yuǎn)、與他們無關(guān)。但是，同學(xué)們，想一想吧，就在我們坐在寬敞明亮的教室

里學(xué)習(xí)的時候，還有多少我們的同齡人因?yàn)樨毟F而被迫輟學(xué)、流落社會，還有多少邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生整日呆在簡陋破舊的危房里；

就在我們與自己的父母兄弟一起歡聚的時候，還有多少我們的同齡人正承受著家庭變故的打擊，還有多少農(nóng)村的兒童因父母外出

打工而孤獨(dú)地留守家中；就在我們在體育場縱情奔躍、展示著健康體魄的時候，還有多少我們的同齡人經(jīng)受著病痛折磨，還有多

少殘疾兒童生活在不完整的世界里……。各位同學(xué)，面對那些憂愁的眼神、面對那些辛酸的眼淚、面對那些無助的雙手，我們難

道真的就無動于衷嗎！假如有一天，那個身患重病的就是你，那個身陷困境的就是你，那個孤苦無依的就是你，你又會有怎樣的感受！讓不完美的世界更完美，讓不和諧的社會更和諧，讓不幸福的生活更幸福，這是我們每一個人的共同愿望，也是我們每一

個人的共同責(zé)任。

“各位同學(xué)，大家起來，擔(dān)負(fù)起民族的興亡…我們今天桃李芬芳，明天是國家的棟梁”，這首曾在抗戰(zhàn)時期被無數(shù)青年廣為

傳唱的《畢業(yè)歌》，至今唱起來都讓人熱血澎湃、豪氣沖天。作為當(dāng)代中學(xué)生，也許我們再也不會經(jīng)歷那個民族存亡的特殊年代，但是我們卻應(yīng)該具有那個時代的熱血青年一樣的責(zé)任感，把獻(xiàn)身社會作為自己畢生的人生信條和價值追求；也許現(xiàn)在我們還沒

有能力做出像叢飛那樣的義舉，但是我們卻不能沒有叢飛那樣的責(zé)任、志向和情懷；也許我們難成轟轟烈烈、驚天動地的大事，但我們應(yīng)該而且可以從一點(diǎn)一滴的小事做起，盡己所能為社會做一點(diǎn)奉獻(xiàn)、盡一份責(zé)任。正如歌曲《愛的奉獻(xiàn)》所唱到的那樣：

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。正如溫家寶總理日前在參觀考察同濟(jì)大學(xué)時，向師生們即席演講到：一個民族

有些關(guān)心天空的人，他們才有希望；一個民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。我們的民族是大有希望的民族！我希望各

位同學(xué)經(jīng)常地仰望天空，學(xué)會做人，學(xué)會思考，學(xué)會知識和技能，做一個關(guān)心世界和國家命運(yùn)的人。各位同學(xué)，關(guān)心世界和國家

命運(yùn)，就讓我們按照溫總理所希望和教誨的，擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任、肩負(fù)起這種使命吧，我們一定會在這個世界留下自己閃光的足跡。

今年3月5日是向雷鋒同志學(xué)習(xí)紀(jì)念日，胡錦濤總書記號召中國青年群英會，希望廣大青少年努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代。這“四個新一代”既是

胡錦濤總書記對廣大青少年寄與的殷切希望，也是這個時代對廣大青少年提出的殷切希望。作為當(dāng)代中學(xué)生，應(yīng)該把“四個新一

代”作為一種追求、一種鞭策、一種激勵，把握“四個新一代”的內(nèi)涵，順應(yīng)“四個新一代”的要求，把人生目標(biāo)鎖定在“四個

新一代”，把理想信念定位在“四個新一代”，好好學(xué)習(xí)，天天向上，銳意進(jìn)取，不懈奮斗，把自己的夢想和希望放逐在無限廣

闊的人生舞臺，讓自己的青春和生命融入到奔流不息的時代洪流，在造福祖國、造福社會、造福人民的宏偉事業(yè)中發(fā)出更加眩目的光彩。

最后，讓我把現(xiàn)代詩人何其芳的一首詩歌《我為少男少女們歌唱》獻(xiàn)給在座的各位同學(xué)，以此來結(jié)束我們今天的交流吧：我為少男少女們歌唱，我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些屬于未來的事物，我歌唱正在生長的力量。我的歌啊，你飛吧，飛到

年輕人的心中，去找你停留的地方。所有使我像草一樣顫抖過的，快樂或者好的思想，都變成聲音飛到四方八面去吧，不管它像

一陣微風(fēng)，或者一片陽光。輕輕地從我琴弦上，失掉了成年的憂傷，我重新變得年輕了，我的血流得很快，對于生活我又充滿了

夢想，充滿了渴望。

謝謝大家！