第一篇：爭做綠色小公民宣傳畫報

爭做綠色環(huán)保、低碳生活的小公民

從身邊做起，從小事做起

（以下二十件環(huán)保小事，僅供參考）

1、順手關(guān)水龍頭；不要用長流水洗碗洗衣；看見漏水的水龍頭要擰緊；洗手擦肥皂時要關(guān)水龍頭；

2、一水多用；

3、馬桶水箱里可以放個可樂瓶；

4、少用洗潔精；

5、不要讓電視機常時間處于待機；

6、用溫水煮飯；

7、爭做“公交族”或“自行車族”

8、選購綠色食品；

9、要選無磷洗衣粉；

10、買充電電池；

11、拒絕過度包裝；

12、自帶菜籃子買菜；

13少用一次性餐具；

14、少用木鉛筆，多用自動鉛筆；

15、充分利用白紙，盡量使用再生紙

16、在家設置三個分類垃圾筐（可回收，不可回收，有害物）

17、每月賣一次廢品；

18、交換、捐贈、改造多余物品；

19、拒絕野生動物，拒用野生動物制品

20、領養(yǎng)一棵樹或做一天環(huán)保志愿者。

第二篇：小學生畫報-爭做守法小公民

爭做守法小公民

每一個小朋友最后都會逐漸的長大，最后都會成為社會上有用的人，而健康法制是社會發(fā)展的前提。所以。從小開始就要去嘗試做一個遵紀守法的小公民。為了達到這個目的，我們必須從生活中的點滴做起，一點也不能夠松懈。

遵守交通法

交通法規(guī)是離我們生活最近的法規(guī)了，所以，我們一定要嚴格遵守它。牢記“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”還要時刻告訴自己“寧等三分，不搶一秒”這樣，大街上的車輛就不會是那么的可怕啦。只要遵守規(guī)則，我們的生活就會更美好的。當然啦，我們作為家里的小小主人翁。也一定要提醒爸爸媽媽，告訴他們交通規(guī)則的重要性。因為大人們很多時候都很忙，有可能會忘記的。我們不僅要自己做好，還要帶動大家都一起學習，一起約束自己。這是我們的責任。

加油，我們都是守法的好少年。

守法宣傳 從我做起

在生活當中有各種各樣的不文明，違反法律法規(guī)的事，這個時候如果我們視而不見，很容易就會形成一種社會風氣。所以除了在家里監(jiān)督自己，監(jiān)督爸媽之外，我們應該在公共場合做個小小宣傳員，把正確的，好的習慣與法律知識傳播出去，讓我們的生活里有更多的人能夠監(jiān)督自己。這樣，生活才能夠變得更美好

法律知識用處多

做個守法的小公民首先得要懂法，否則怎么去遵守，又怎么去監(jiān)督宣傳呢，所以從小去習

法律知識是非常的重要與必要的，只有當我們清晰的指導自己的所作所為是對的還是錯的的時候，我們才能夠正確的引導自己走上正確的道路。

在爸爸媽媽的幫助下學習法律知識，尤其是《未成年人保護法》可以讓我們用恰當?shù)姆绞奖Ｗo自己，這樣我們就能在長大的過程中慢慢的領會到法律的意義。從而在成為一個個大人的時候，不做錯事，不走歪路。能夠遵紀守法，助人為樂，為社會做出貢獻。

第三篇：爭做遵紀守法小公民

組別： 小學

陜西省中小學生

作文大獎賽征文

爭做遵紀守法小公民

張弛榆林市橫山縣第二完全小學六 · 1班

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是我們中華民族的千年古訓。是每個公民最起碼的守則——善雖小，你多行小善，可積小成多，也會成為一個高尚的人；惡雖小，可積小亦成多，也可能成為大奸大惡之人，遺臭萬年。所以，遵守道德規(guī)范，遵紀守法便是衡量一個公民是否合格的“鐵律”。

我們青少年是中華民族的未來，也是公民中的一員，所以更應該做一個遵紀守法的好公民。而在生活中，又有多少人可以做到遵紀守法呢？你也許會說，小學生不可能不遵紀守法，難道小學生還有坐牢的嗎？我只想說一句，你錯了！不遵紀守法的同齡人在生活中比比皆是，不要認為我駭人聽聞！從小處說，在公交車上的座位上，有幾個老人，大多數(shù)都市是小學、中學、高年級的半大小子，而旁邊站著的卻是白發(fā)蒼蒼的老人。在黑網(wǎng)吧泡的，不都是未滿十八歲少年嗎？往大了說，拿鋼管打群架的不良少年在每個城市你敢說沒有嗎？難道是他們不知道遵紀守法這淺顯的道理嗎？不，他們知道，他們不知道的是遵紀守法的重要性。

如果一個國家的每個人都遵紀守法，這些人將會改變自己的國家，能使自己的國家繁榮富強；如果一個國家的每個少年都能遵紀守法，那么這個國家的未來將是一片光明；如果一個國家的每個公民都市遵紀守法，那么在這個國家生活的人們將會過著幸福的生活。而要是一個國家的每個公民都違法亂紀，那么這個國家將是一派破敗、頹廢的景象，社會是無比的黑暗，人民將會流離失所，那么這個國家將必定會走向滅亡。可以說，一個國家興衰存亡就掌握在每一個公民的手中，而公民決定國家命運的方法，正是自己是否遵紀守法。

同學們，為了親人，為了社會，為了自己的未來，為了祖國的明天，請大家爭做遵紀守法的小公民。

第四篇：“爭做五好小公民”

“爭做五好小公民” 文明誠信教育活動總結(jié)材料

為了貫徹教育部關(guān)工委[2002]6號通知精神，進一步落實《公民道德建設實施綱要》和江澤民同志關(guān)于以法治國和以德治國的重要思想，促進學生從自身做起養(yǎng)成良好的社會道德觀、責任感和良好的行為習慣，使“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”以及“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”精神理念成為學生的自覺意識，從而促進學生的德育發(fā)展。使學生能在日常學習和生活中不斷提高自身的素質(zhì)，我校以《公民道德建設實施綱要》為基點，開展了爭做“五好小公民”的教育活動。現(xiàn)特總結(jié)如下：

一、立足德育，細化《公民建設實施綱要》，開展以“我是中學生，文明記心中；我是小公民，爭做文明人”為主題的文明德育系列活動。

1、“文明在校園”——開展“我是中學生，文明記心中”活動。具體內(nèi)容包括：

（1）通過以“我做文明使者”為主題的校班會形式，對學生進行思想意識的教育，將“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻 ”公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容與自己的實際行動相對照，找出自己的優(yōu)點和不足，為學生指明了今后努力的方向。

（2）唱響《青島三十九中文明四字歌》，文明從小事做起。全校師生參與編寫出“校園文明、社會文明、家庭文明”三個文明四字歌，并一直作為學生的基本文明素質(zhì)進行考評，通過“文明四字歌”使“文明”具體化、形象化，學生在日常生活中有章可循，有矩可依。由音樂組老師集中教唱，由班主任狠抓落實，并與學校的德育考核管理緊密結(jié)合，通過五級德育管理網(wǎng)絡，嚴把“四項評比”制度關(guān)，把對學生的文明禮儀教育做為評價一個班集體的重要依據(jù)。（3）在學校開展有針對性的活動，強化學生的文明意識。由校學生會發(fā)出倡議：遠離口香糖，建我文明校園。許多班級組織學生清理校園里的口香糖污漬，清理衛(wèi)生死角，大大提高了學生的文明意識。通過“五八”紅十字日活動，邀請市紅十字會會長為學生作了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的講座，許多學生深受鼓舞，紛紛加入了紅十字會，表示要用自己的行動來幫助他人。針對當時伊拉克戰(zhàn)爭，由初一8班提出倡議，全校同學舉行了“一個地球，一次生命，永久和平”的和平倡議活動。學生在巨型橫幅上簽上了自己的名字。表達了對和平渴望和向往。（4）加強學生互助精神和合作精神的培養(yǎng)，形成團結(jié)友善，樂于奉獻的良好風尚。組織學生進行“一幫一”活動，學習優(yōu)秀的學生結(jié)對幫助學習落后的學生，品德優(yōu)秀的學生結(jié)對幫助問題學生，文明、友愛、互助的風氣在學校蔚然成風。每年學校都要組織“愛心捐助活動，學生節(jié)省下自己的零花錢，集中資助家庭困難的學生，使學生感受到大家庭的溫暖，培養(yǎng)了學生的文明意識。初三3班學生三年如一日接送患有先天性心臟病的尚慧同學上學放學，他們的事跡被《青島晚報》先后兩次報導。這個班被教育局評為“學雷鋒、志愿服務先進團支部”，被團市委評為“五四紅旗團支部”，樹立了當代中學生良好的社會形象。

（5）加強文明校園的文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人在德育工作中的重要作用。加強學生意識的滲透。繼續(xù)發(fā)揮學生社團、學生廣播站和已有的《每周古名言》《每周一詩》《中華英雄譜》《歷史上的今天》《名曲欣賞》《名畫欣賞》和迎奧運英語角專欄作用。本學期還計劃由團委牽頭組織各類活動興趣小組，特別是發(fā)揮問題學生的愛好特長，組織各類活動，如：計算機小組、繪畫小組、書法小組、周末體育沙龍等活動，注重學生個性發(fā)揮。讀書、演講的教育形式要更加規(guī)范和注重實效性。（6）開展“學革命先烈，做世紀棟梁”的氣節(jié)教育活動?！吨腥A英雄譜》是我校對學生進行革命傳統(tǒng)教育的主要渠道，并利用“升國旗儀式”和“學百名先驅(qū)”等活動形式，讓學生了解歷史，緬懷先驅(qū)，培養(yǎng)學生的民族精神和革命英雄主義精神。今年3月6日，我校組織學生到青島山參加青島市組織的“紀念《膠澳條約》簽定105周年”活動。“四五”清明節(jié)，舉行了“踏著先烈的足跡前進”大型詩歌朗誦會。

2、“文明在社會”——開展“我是小公民，爭做文明人”活動。主要以家庭和社會為陣地，實踐道德規(guī)范，宣傳道德規(guī)范，以實際行動爭做五好小公民

（1）家庭社會的細胞，學生是家庭的核心成員之一。充分發(fā)揮學生在家庭的特殊地位和作用，組織學生利用“母親節(jié)”、“老人節(jié)”等節(jié)日，進行尊老敬老活動，組織學生撰寫相關(guān)心得體會的文章。

（2）充分利用社會實踐基地和軍警民共建單位的教育功能，使學生們在受教育和熏陶的同時成為文明的宣傳者、倡導者，成為社會主義精神文明的生力軍。學校與街道辦事處、青島山公園聯(lián)合經(jīng)常組織學生打掃公共衛(wèi)生、清除街頭小廣告活動，提高學生的社會責任意識。“八一”建軍節(jié)，老兵退伍、春節(jié)都要組織學生到軍民共建單位——北海艦隊司令部警衛(wèi)連進行慰問活動，學生帶去自己的節(jié)目和小禮物，表達對廣大官兵的敬愛之情。并深入戰(zhàn)士的生活，撰寫演講稿，朱金梁同學演講的《可愛的警衛(wèi)連戰(zhàn)士》多次在局、市里獲一等獎。

（3）對學生進行社會責任意識教育，讓學生深入社會盡己所能奉獻社會，樹立正確的人生觀和價值觀。他們深入社區(qū)，深入生活，在活動中感受文明，在奉獻中學習文明。今年3月我校學生自買樹苗到嶗山區(qū)進行了義務植樹活動，他們的事跡被刊登在《青島日報上》。初一1班白雪同學結(jié)對資助萊西市孫壽鎮(zhèn)貧困學生吳海蓮，用自己的壓歲錢一次性為吳海蓮交齊了小學期間所有的學雜費。今年一月下旬，她的事跡電視臺進行了多次報導。白雪本人也被評為“學雷鋒、志愿服務先進個人”。每年五月份學生都要進行“扶殘助殘”活動，為盲校和聾啞學校的學生捐贈掛歷，選送優(yōu)秀節(jié)目，為他們捐款。

（4）組織學生參加大型社會活動，如“我做奧運小主人”活動，積極參加“青島市大中小學生第二屆電影節(jié)”，觀看影片撰寫征文，我校獲“征文優(yōu)秀組織獎”，參加“天泰陽光海岸杯”寒假征文活動，獲優(yōu)秀組織獎。

二、唱響主旋律，誠信伴青春——開展以誠信為主題的主旋律教育，將爭創(chuàng)“五好小公民”活動推向深入。

圍繞“誠信”，學校逐級制定周密的實施計劃，分為“塑造新自我，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績、再求新發(fā)展”（即誠”“程”“騁”“成”）四個階段，開展了大量的“誠信”教育活動。各種教育活動的開展，為鑄造學生健全的人格，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，為學生提供可操作的實踐性較強的發(fā)展平臺，為學生思想境界的發(fā)展奠定了較好的基礎。

1、寒假期間，學校班主任便組織了搜集誠信格言和編寫認識體會的工作，從而豐富了學生對“誠”、“信”、“誠信”從字義到內(nèi)涵的認識，加深對誠信的理解，并落實在具體行動當中。如，初一12班王乾同學拾金不昧，在寒風中等待失主兩個小時就是很好的例子。本學期同學們拾金不昧、助人為樂，做好人好事多達40多起。

2、3月下旬，各班分別召開了以誠信為主題班會。劉臻老師精心設計組織了一次“愛——我十四歲”的誠信主題班會、不但對本班同學起了很好的教育作用，而且對其他級部的班干部、青年教師起了很好的指導作用。3月24日，初一級部的同學們在學校大操場為全校同學舉行了一次“誠信你我他——誠信小故事”演講會，起到了較好的教育效果，并充分發(fā)揮宣傳櫥窗作用，舉辦了“誠信故事展”。初二各班則舉行了以“誠信”為主題的演講會。

三、積極實踐，積累經(jīng)驗，不斷探索：

在開展“爭創(chuàng)五好小公民活動”中，我們始終本著活動要與教育教學相結(jié)合，要與學校的常規(guī)管理相結(jié)合，要與社會生活實踐相結(jié)合，要與學生的思想實際相結(jié)合。組織活動要有計劃、有組織、有過程、有總結(jié)、有反饋。在活動中不斷發(fā)現(xiàn)學生中存在的新問題，不斷調(diào)整活動中的新思路，不斷尋求解決問題的新方法。

我校“爭創(chuàng)五好小公民誠信教育活動”將會按照上級有關(guān)文件精神和具體安排與時俱進，發(fā)揮學校的教育資源優(yōu)勢和教育的引導功能和作用，以《公民道德建設實施綱要》為根本，以培養(yǎng)學生的社會公民意識為目標，常抓不懈，常抓常新。取得學生“小公民道德”建設的更大成績。

第五篇：爭做五好小公民

爭做五好小公民

莫旗歐肯河學校

六年級

曹穎

做五好小公民的標準：

一、在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；

二、在社會上做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；

三、在學校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；

四、在社區(qū)和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；

五、在獨處時要做胸懷開闊、心理健康、勤奮自勵、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

回想現(xiàn)在的我們，何嘗不是慚愧自疚呢？你是否還記得那些令人痛心的一幕幕。大街上，你匆匆走過。隨手卻留下了令人頭痛的垃圾。那天，車上的人影重重。你多么悠閑的聽著手機音樂，瀟灑極了，渾然忘卻了久立在身旁虛弱的老者。你年輕，又酷愛時尚，父母從來不在你面前說什么。你說每次從父親粗糙開裂的手里拿錢買衣服是你最開心的事了。可你可曾替你父母親想想？

《我是五好小公民》當你第一次看到這本書根本不予理會?？勺詮哪愕谝淮螐拇蠼稚蠐炱鹚酉碌睦鴷r，自從你第一次為那位老爺爺讓座時，自從你第一次拒絕父親伸手給你的鈔票時，你真的長大了。你已不再是任性的“少爺”，不再是老師眼里的“搗蛋王”，不再是街上行人口中的“小流氓”了。你走在街上，花兒也為你微笑，柳兒也為你舞蹈！你說這個世界多美好！

我想所謂的五好小公民決不僅僅是學習好、紀律好，而是要在家中、學校、社會中都能夠用合理的方法去待人處世，去與他人合作，用自己的實際行動去遵守某方面的秩序。這本書給我的看似簡單，但寓于的責任，則是我今生所追求，所努力的方向。在家里，我更愿是一個孝敬父母的好兒子：在學校，我何嘗不想成為同學愛戴的的好同學？在社會，我也定當遵紀守法，誠心奉獻！就像是一滴雨點兒最終匯成大海一樣沒有辦不好的事。而現(xiàn)在的我們則是一滴清泉，我們能使小溪，河流，大海變得更加的清澈，但我們不能做一滴污水，而玷污了整片海洋。

爭做合格的“五好”小公民

莫旗歐肯河學校

六年級

周子怡

我們生活在這個社會上，就是一個社會公民，但是要想真正做一個合格的小公民可不是一件十分簡單的事情。

在我們的身邊有許多合格的公民值得我們?nèi)W習。記得哪天是周六，我和媽媽去大楊樹，便擠上了公交車。一陣擁擠之后我終于找到了一個座位。正在這時，兩位老人上了車，都說要給老人讓座，但不是我不想讓，要知道這可是我好不容易才找到的座位?。≌谖要q豫不絕的時候，前面一個比我小的弟弟起了身，說：“老爺爺，您累了，您坐吧！”老爺爺一邊扶著椅子的把手坐下，一邊伸出大拇指，向小弟弟投去贊賞，感激的目光。我慚愧極了，作為一個少先隊員，怎能輸給一個幼兒園的小朋友呢？我也站了起來，只是臉紅的說不出話來，輕輕地說了一聲：“你坐。”說完隨手扶著老奶奶也上了座位。老奶奶連聲說：“謝謝你，要是社會上多一點你們這樣的人就好了！”

在我們的生活中，應多一些“你好”“謝謝”“對不起”“請原諒”這些文明用語，一個有禮貌的人，不論是說話還是辦事都會尊重他人，因此是很受人們歡迎和喜愛的。要學會講這些都是最基本的禮貌用語。要多幫助一些自己能幫助的人，幫助的人多了，快樂也就多了，心情自然也就好了，這也就是幫助了別人，快樂了自己，一個有愛心，樂于助人的人必將快樂一生。

那么，就讓我們從自身做起，從點滴小事做起，去做一個文明小公民，共同把我們的家園建設地更美好！