第一篇：參觀氣象臺(tái)游記

參觀氣象臺(tái)游記

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，天氣已經(jīng)不再神秘莫測(cè)、難以捉摸，人們用各種先進(jìn)的高科技，已經(jīng)能夠較準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)兩周內(nèi)的天氣了?？墒牵鞖馐窃鯓佑^測(cè)出來(lái)的呢？氣象臺(tái)對(duì)外開(kāi)放。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，在馬老師的帶領(lǐng)下，我和同學(xué)們一起來(lái)到了濟(jì)寧氣象臺(tái)去一看究竟。

來(lái)到氣象臺(tái)的工作房中，我一下子被這些儀器驚呆了?？纯催@，望望那，真是先進(jìn)呀！光看外表而不明白內(nèi)中的奧秘，就像瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)油。

眼中充滿好奇的小記者們請(qǐng)教了氣象臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)。臺(tái)長(zhǎng)向我們介紹說(shuō)：“這些儀器和裝備都和天上的衛(wèi)星相連接，衛(wèi)星把整個(gè)中國(guó)甚至世界的天氣變化都完全記錄下來(lái)，然后又傳送到這些裝備中。工作人員在加工一番，就成了我們每天看的天氣預(yù)報(bào)了。”聽(tīng)苗臺(tái)長(zhǎng)這么一介紹，讓我知道了為什么天氣預(yù)報(bào)都說(shuō)的那么準(zhǔn)確，原來(lái)是有這么多先進(jìn)的儀器在幫助他們。但光靠?jī)x器的幫助是不行的，還需加上工作人員的勤勞的汗水和智慧。隨后苗臺(tái)長(zhǎng)又向我們講解了關(guān)于許多預(yù)測(cè)天氣變化的知識(shí)。例如一些圖標(biāo)它們代表著是什么樣的天氣，和些圖案。

之后我們又參觀了許多精密的儀器，在參觀過(guò)程中總有幾個(gè)問(wèn)題困繞著我。我相信，在不久的將來(lái)我們這代學(xué)生，也會(huì)造出出現(xiàn)在意料的氣象儀器。東關(guān)中心小學(xué)五年級(jí)：任一鳴

第二篇：參觀、游記

參觀中國(guó)科技館

暑假的一天，我和爸爸媽媽到中國(guó)科技館參觀。我們乘坐大巴士經(jīng)過(guò)大約一個(gè)小時(shí)的行程，來(lái)到了中國(guó)科技館?？萍拣^面積很大，共分為3個(gè)館，大門(mén)正前方為A館是主展廳，左邊為B館是穹幕影廳，右邊為C館是兒童科學(xué)樂(lè)園。

在導(dǎo)游的引導(dǎo)下，我們先參觀A館。走進(jìn)A館，我們直奔四樓，去觀看古代發(fā)明創(chuàng)造。我們看到了許多新鮮事物，比如：地動(dòng)儀、刺繡……但我最感興趣的還是一種神奇的銅盆。銅盆有兩個(gè)把柄，里面盛有水。如果把手沾濕，用力摩擦銅盆的兩個(gè)把柄，盆里的水就會(huì)“躥”起一串串水珠。我試了試，水面上只泛起了層層漣漪，我再用更大的力氣，水面上也只起了一丁點(diǎn)兒水花，真遺憾。可能是我力氣小的緣故吧！我苦思冥想，為什么水盆里的水摩擦把柄就能飛濺起來(lái)呢？我一定要想辦法把這個(gè)問(wèn)題弄明白。

參觀完四層，又分別參觀了三層和二層，最后，我們到了一層。我最喜歡的還是機(jī)器人樂(lè)隊(duì)表演。樂(lè)隊(duì)里還有一個(gè)指揮家，它是個(gè)透明體的機(jī)器人，你看它手中的指揮棒忽上忽下，時(shí)快時(shí)緩，正在出色、認(rèn)真地指揮著它的樂(lè)隊(duì)。樂(lè)隊(duì)里有演奏各種樂(lè)器的機(jī)器人，有拉二胡的，有吹薩克斯的，有吹小號(hào)的……這些機(jī)器人演員正在有感情的演奏著各種樂(lè)曲。如果你不側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，還真不知道這是機(jī)器人演奏出來(lái)的呢！

走出A館的大門(mén)，我們來(lái)到B館看穹幕電影。穹幕影廳真大呀！走進(jìn)去，像走進(jìn)一個(gè)新的世界。影廳是個(gè)巨大的球形建筑，里面都是

銀幕，像天穹一樣蓋在觀者的頭頂。人們坐在里面看電影，上下左右都是景物，猶如身臨其境。我們觀看的是《珊瑚礁歷險(xiǎn)》，講述的是：珊瑚礁是一種美麗的生物，它和海底動(dòng)物有著巨大的聯(lián)系，如果珊瑚礁死亡了，那么，這些海底的生物也會(huì)隨著珊瑚礁的死亡逐一死去。

看完穹幕電影，我們坐上車依依不舍地離開(kāi)科技館。在車上，我想：其實(shí)科學(xué)就在我們身邊，我們要做個(gè)有心人，隨時(shí)去探索科學(xué)的奧秘。

黃山游記

這就是黃山，奇甲天下的黃山。我終于何以登上這讓我盼望已久的黃山。無(wú)數(shù)的奇松怪石天然巧成，奇異飄渺的云海，清澈見(jiàn)底的溫泉，并稱黃山四絕。

黃山的奇松怪石很有名，松樹(shù)本是很普通的植物，可黃山的松樹(shù)就與眾不同了。它只要一條石縫，一撮土就可以立于天地之間。它依山勢(shì)和風(fēng)向扎根在懸崖峭壁中，頑強(qiáng)的生存下來(lái)，漫山遍野到處郁郁蔥蔥，像給群山披上一身綠色的被子，天下聞名的松樹(shù)有迎客松、陪客松、送客松它們個(gè)個(gè)千姿百態(tài)神韻飛揚(yáng)。

不知不覺(jué)我已經(jīng)到了妙筆生花和筆架峰的景點(diǎn)，我想如果我能拿起這支神筆，一定能寫(xiě)出天下妙筆生花美妙絕倫的文章。接著我們又到了仙人曬靴的景點(diǎn)，我想這只靴子一定是濕得太厲害了不信你看一看，它都在哪晾曬了幾千年了。

我登上黃山的一座山頂看見(jiàn)遠(yuǎn)處的山中有霧氣磅的云海，怎么難到我們到了海邊了嗎？噢這就是云海，云海千姿百態(tài)，形象萬(wàn)千，有時(shí)變成洶涌澎湃的海浪，有時(shí)像一群安靜的小綿羊，山峰在云海之間若隱若現(xiàn)，云海這神奇的美容師，更讓黃山披上了一種神秘的色彩，我身在其中，覺(jué)得自己仿佛在人間仙境一般，有一種騰云駕霧的感覺(jué)。

讓我感到遺憾的是由于時(shí)間太匆忙我就沒(méi)去成黃山四絕之一溫泉。以后我一定要第二次登上黃山。

游北京海洋館

今天，我來(lái)到了北京海洋館。

剛一進(jìn)海洋館，首先映入眼簾的是一條“鋼管魚(yú)”，是我自己起的罷了。它那強(qiáng)壯的身體就好比一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼管。所以，他這個(gè)名字就是這樣由來(lái)的。接著，我看見(jiàn)了水母。我看見(jiàn)它的第一個(gè)感覺(jué)就是，好輕，好柔美，使我心里感到特別舒暢！你看！它那吸盤(pán)周圍有一圈小爪子，一收一放。看起來(lái)特別機(jī)靈。

可最吸引我的還是小企鵝。小企鵝的一身黑白分明，可愛(ài)極了！當(dāng)你把手放在和它的“家”隔著的那一片玻璃上，它就會(huì)跟隧你的手自由的游來(lái)游去！再它的“家”里還有許多的大企鵝。它們站在那里一動(dòng)也不動(dòng)，小哨兵一樣站在那里，我開(kāi)始還以為是假的呢！繼續(xù)往前走，在一塊大牌子上刻著“海底世界”四個(gè)大字。走進(jìn)去一看，“哇！

好漂亮呀！”這幾個(gè)字情不自驚的從我口中蹦了出來(lái)。但是，我說(shuō)的也并不假，里面就象和魚(yú)兒們親密接觸一樣，只不過(guò)是隔了一道玻璃罷了。那里面有小丑魚(yú)，大白鯊&hllip;&hllip;還有一些花花綠綠的說(shuō)不出名的魚(yú)。真是美不勝收?。?/p>

我喜歡海洋館，因?yàn)槟抢锩嬗性S許多多的好看的魚(yú)！

北京海洋館一日游

今天，我和媽媽來(lái)到了世界內(nèi)陸最大的海洋館。北京海洋館的外形是一個(gè)海螺形的，里面有雨林奇觀、海底環(huán)游、海洋劇院、鯊魚(yú)館、鯨豚灣這五大區(qū)域供人們觀賞。

我和媽媽先看了雨林奇觀。這是仿造亞馬遜的熱帶雨林做的。有河流、小橋、瀑布和樹(shù)木，也少不了從亞馬遜捕來(lái)的淡水魚(yú)了。這里有多色的“小鯉魚(yú)”和黑不溜秋的“小鯰魚(yú)”，我說(shuō)的“小”可不是一般的小，它們每條至少有20斤左右，個(gè)個(gè)肥肥胖胖的。再往前走，在那些“小”魚(yú)群里還有兩條一米多長(zhǎng)的青魚(yú)，我估計(jì)我都能騎上它。然后我們又到了一個(gè)特大水缸面前，這里有30多條魚(yú)，都比剛剛的兩條青魚(yú)大的多。我看了介紹，知道這大水缸里都是危險(xiǎn)魚(yú)類，有硬尾魚(yú)、射水魚(yú)、紅招財(cái)、食人鯧等。

接著，我們又到了鯊魚(yú)館。鯊魚(yú)館這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)可能不是很嚇人，但只要一進(jìn)去就會(huì)令人不寒而栗。鯊魚(yú)館里光線很暗，展窗卻很

大，據(jù)說(shuō)這是亞克力最長(zhǎng)的整體展窗。這里的鯊魚(yú)種類有8種，分為兩類。一類是吃人的，另一類是不吃人的。但大部分的鯊魚(yú)都不吃人，除非它非常饑餓，無(wú)可奈何的情況下才會(huì)吃。

后來(lái)，我們又去看了海底環(huán)游這一區(qū)域。海底環(huán)游這個(gè)地方好像讓你感覺(jué)仿佛置身于海底，因?yàn)檫@里有一個(gè)比鯊魚(yú)的展窗還要大三倍的展窗。里面有3千多條深海魚(yú)在這里游，還有154種珊瑚、?？壬?。最棒的是“海洋隧道”觀光梯，從上方的弧形窗子里可以看到大海龜和鯊魚(yú)等大型魚(yú)類從你頭頂上緩慢的游過(guò)去。那可真是一次令人發(fā)怵的體驗(yàn)呀！

從觀光扶梯里出來(lái)，快3點(diǎn)半了，北京海洋館最最精彩的海洋表演馬上要開(kāi)始了。我趕緊拉著媽媽前往海洋劇院去“搶”座位?？上?，我們到那的時(shí)候。有許多和我們有同樣想法的人已經(jīng)占好了座位，我們只好找了一個(gè)靠邊的座位坐了下來(lái)，靜靜的等著表演的開(kāi)始。10分鐘過(guò)后，海洋表演開(kāi)始了。一個(gè)手持話筒的男主持人走到了臺(tái)前，兩只小海豹和它們的訓(xùn)獸員緊跟其后，它們表演了滑水、頂球等雜技。等它們走了后，兩只海獅又來(lái)了。它們把它們的絕活都拿了出來(lái)，唱歌、游水、頂球、敬禮??還有一些滑稽的動(dòng)作，最有趣的是它們會(huì)模仿人類的種種動(dòng)作，如讓我想一想、看、聽(tīng)、學(xué)海豹走等動(dòng)作。隨著大家的熱烈鼓掌，五只海豚又來(lái)了，呵！它們跳的可真夠高的呀！足足有3米多高，還帶著晶瑩的水珠呢。主持人說(shuō)它們是人類的好朋友，還真是，它們會(huì)救人、會(huì)報(bào)信兒，聰明的很！再后來(lái)，主持人叫了一位看似十歲的小姑娘坐上橡皮船，由一只海豚拉到臺(tái)前。讓她親

自摸一摸海豚的皮膚，喂一喂海豚。

表演看完了，海洋館快要關(guān)門(mén)了。鯨豚灣這一區(qū)域沒(méi)時(shí)間看了，我和媽媽在賣東西的“淘淘廊”里買了一本海洋科普知識(shí)書(shū)??《深深的海洋》，和一個(gè)海洋動(dòng)物模型留作紀(jì)念，我們戀戀不舍地走出了海洋館的大門(mén)。

參觀北京自然博物館

今天媽媽帶我來(lái)到了北京自然博物館。

我們首先參觀了熱帶魚(yú)館。這個(gè)館里有許多古怪的熱帶魚(yú)。有的長(zhǎng)滿許多大小不

一、長(zhǎng)短各異的刺，怪不得它叫刺猬魚(yú)呢。有的魚(yú)非常小，可是它的身上卻閃爍著藍(lán)的、紅的、黃的夜光色，所以這種魚(yú)叫夜光魚(yú)。這個(gè)熱帶魚(yú)館內(nèi)還有許多千奇百怪的魚(yú)，比如巨石魚(yú)，食人魚(yú)……

接下來(lái)我們參觀了標(biāo)本室。標(biāo)本室內(nèi)有中國(guó)國(guó)寶中華鱘的標(biāo)本。這是一種很古老的史前魚(yú)，它的前肢以經(jīng)進(jìn)化成了跟腳一樣的東西。這說(shuō)明在很久以前，魚(yú)已經(jīng)開(kāi)始企圖爬上陸地去生活，可是因?yàn)檠鯕獠粔?，它又退回去了。這個(gè)標(biāo)本室內(nèi)還有許多奇形怪狀的珍奇動(dòng)物標(biāo)本。這些標(biāo)本動(dòng)物大多數(shù)都已經(jīng)滅絕了。

最后我們參觀了史前動(dòng)物館。里面介紹了人類的進(jìn)化過(guò)程：首先是在很久以前，在一次宇宙大爆炸中地球誕生了。冰河期也開(kāi)始了，然后出現(xiàn)了海洋、高山和陸地，后來(lái)出現(xiàn)了火山爆發(fā)。慢慢地海洋里有了單細(xì)胞水藻、浮游生物及一些微生物的前寒武紀(jì)。然后出現(xiàn)了無(wú)脊椎動(dòng)物。后來(lái)又有了奧陶紀(jì)的有脊椎動(dòng)物，還有志留紀(jì)的魚(yú)。到泥盆紀(jì)時(shí)就開(kāi)始有一些勇敢的水底動(dòng)物企圖到陸地上生活，這就是寒武紀(jì)地層大爆炸。從此出現(xiàn)了生物多樣性，從簡(jiǎn)單的單細(xì)胞水藻到浮游生物再到史前魚(yú)等這三十多億年的時(shí)間里，生物都是以微生物的形態(tài)消磨時(shí)光。相比之下陸地上的生命史才有五億年。當(dāng)我們的祖先第一次到陸地上去生活，它們感受到的是從未有過(guò)的自由……到了石炭紀(jì)時(shí)慢慢地出現(xiàn)了體積龐大的恐龍。在二疊紀(jì)，三疊紀(jì)，侏羅紀(jì)，白堊紀(jì)都是恐龍的盛行期。到了古新紀(jì)，這些統(tǒng)治地球長(zhǎng)達(dá)1.5億年的巨獸突然在一個(gè)看似平靜的夜晚奇怪地消失了。恐龍滅絕后的古新紀(jì)出現(xiàn)了許多種動(dòng)物，其中的一種動(dòng)物——猿慢慢地進(jìn)化成了人類，才有了今天……

今天的參觀真有趣呀！

第三篇：參觀考察游記

上海市激光研究所赴中船重工第702研究所參觀學(xué)習(xí)

2014年6月19日，上海市激光技術(shù)研究所的三十余名領(lǐng)導(dǎo)干部和員工在朱德祥所長(zhǎng)的帶領(lǐng)下赴中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司第702研究所參觀學(xué)習(xí)，受到了702研究所的熱情接待。

中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司第702研究所坐落在美麗的太湖之濱無(wú)錫，依山傍水，風(fēng)景秀麗。中船重工702研究所主要從事船舶及海洋工程領(lǐng)域的水動(dòng)力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)及相關(guān)技術(shù)的基礎(chǔ)研究與應(yīng)用技術(shù)研究，以及高性能船舶與水下工程的研究設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā),是全國(guó)規(guī)模最大、學(xué)科最全的船舶力學(xué)研究與試驗(yàn)基地和總體性能研究所。該所在上海設(shè)有分部。

早上7點(diǎn)35分，人員到齊后我們從激光所準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。到達(dá)702研究所后，我們首先在工作人員的帶領(lǐng)下參觀了整裝待發(fā)的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器。負(fù)責(zé)為我們解說(shuō)的工作人員充滿自豪地介紹了“蛟龍?zhí)枴笔澜珙I(lǐng)先的功能、所采用的新材料新技術(shù)等，深深吸引了在場(chǎng)所有的員工。在工作人員講解完之后，大家都紛紛和“蛟龍?zhí)枴焙嫌傲裟睢⒂^完“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器后，我們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下去視察了702研究所水動(dòng)力重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室中的深水拖曳水池和耐波性水池。回到會(huì)議室里，我們認(rèn)真觀看了“蛟龍?zhí)枴眻F(tuán)隊(duì)黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)事跡和“蛟龍?zhí)枴鄙顫撟鳂I(yè)的專題片。

下午，我們?cè)陧n華書(shū)記的指導(dǎo)下開(kāi)展黨員擴(kuò)大會(huì)議，黨委書(shū)記韓華、副所長(zhǎng)張偉、所長(zhǎng)朱德祥分別在會(huì)上發(fā)表講話。朱德祥所長(zhǎng)要求我們向702所學(xué)習(xí)，一如既往保持奮發(fā)向上的精神，積極創(chuàng)新、作出貢獻(xiàn)、服務(wù)全行業(yè)，為全面實(shí)現(xiàn)“十二五”目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。

參觀活動(dòng)在愉快的氛圍中落下了帷幕。一天的時(shí)間雖然短暫，卻使我們受益匪淺。中船702所的科學(xué)家們?cè)诠ぷ髦械膱?zhí)著、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、創(chuàng)新精神感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。此次活動(dòng)也激發(fā)了我所員工的工作熱情，激勵(lì)著大家在今后的工作中為中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

第四篇：參加新課程的實(shí)踐-參觀氣象臺(tái)

地理課上到了氣象臺(tái)

十五中地理備課小組課改活動(dòng)側(cè)記

十一月下旬的宜昌，正是‘秋高氣爽’。宜昌氣象臺(tái)接待了來(lái)此參觀的十五中初一的四百多名學(xué)子。在東山氣象觀測(cè)場(chǎng)里，一張張求知、探秘的笑臉，聚精會(huì)神聽(tīng)氣象專家的講述：這是測(cè)氣溫、干濕狀況的百葉箱，這是測(cè)降水的雨量

器。。。它們各有多種儀表儀器，分別從多方面來(lái)測(cè)定大氣的各種狀況；有手動(dòng)的、機(jī)械的、自動(dòng)的（與電腦聯(lián)結(jié)在一起）；這婷婷玉立的是風(fēng)桿，是測(cè)風(fēng)力和風(fēng)向的。還有測(cè)地溫、蒸發(fā)、日照、酸雨儀器等等。。。專家和教師每介紹完一件儀器，學(xué)生馬上忍不住提問(wèn)：?。±蠋熯@是干什么的呀？老師這是怎么測(cè)的呀？這個(gè)水泥莊子是什么意思啊？今天的最低氣溫是多少度

呀？。。。提問(wèn)、講解、記錄，再提問(wèn)、講解。。。如此反復(fù)進(jìn)行，快要結(jié)束時(shí)，氣象專家手指高高的三峽氣象風(fēng)云塔說(shuō)：“這是多普勒雷達(dá)天線。每當(dāng)夜晚，氣象工作者會(huì)根據(jù)不同的天氣情況，讓它發(fā)出不同的光：當(dāng)它發(fā)紅光時(shí)表示明天是晴天；當(dāng)它發(fā)黃光時(shí)表示明天是陰天；當(dāng)它發(fā)藍(lán)光時(shí)表示明天是雨天，會(huì)下雨。市民很直觀的知道未來(lái)的天氣情況?！甭?tīng)著專家的講述，學(xué)生理解了‘天氣’、‘氣候’；更了解了高科技的發(fā)展與人們生活密切關(guān)系?！鞍?，老師我們課本上的儀器（照片）在這里都能找到喲！”，“老師我們還沒(méi)看夠，下次什么時(shí)候還來(lái)呀？”有的學(xué)生還說(shuō)：“這里環(huán)境真好，我將來(lái)也到這里來(lái)工作，也當(dāng)一名優(yōu)秀的氣象工作者?！闭麄€(gè)氣象觀測(cè)場(chǎng)上的教與學(xué)緊密結(jié)合、師生互動(dòng)，學(xué)生求知欲旺盛、好奇心強(qiáng)烈與課堂教學(xué)有明顯不同的效果，是一種讓人欣慰的學(xué)習(xí)場(chǎng)面。

原來(lái)，這就是十五中地理教師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下進(jìn)行的新的地理課改教學(xué)新形式。因?yàn)椤妒澜鐨夂颉愤@一章是初一地理教學(xué)重點(diǎn)，更是難點(diǎn)。圖表、數(shù)據(jù)、新的氣象概念等，對(duì)初一學(xué)生來(lái)說(shuō)抽象、跨度大、跳躍性強(qiáng)。不處理好，就容易損傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自尊心，弄不好，老師怎么講學(xué)生怎么也不明白。費(fèi)了好大的精力，還有一部分學(xué)生云里霧里。但現(xiàn)在課改讓老師放開(kāi)手腳，大膽設(shè)想、把精力集中在備課上，充分利用教學(xué)資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。注重學(xué)生心理和生理的健康成長(zhǎng)，營(yíng)造更優(yōu)更適宜的教學(xué)場(chǎng)所，讓每一個(gè)學(xué)生都在學(xué)習(xí)，在自己原來(lái)基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。這次活動(dòng)，先是在課堂上學(xué)習(xí)了第四章第一節(jié)再結(jié)合地理教學(xué)內(nèi)容，將學(xué)生帶到氣象臺(tái)，請(qǐng)專家給學(xué)生講第四章《世界的氣候》第一節(jié)《天氣和氣候》、第二節(jié)《氣溫和降水》有關(guān)的氣象知識(shí)，老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照實(shí)物儀器學(xué)習(xí)，演示測(cè)量過(guò)程，學(xué)生感到親切、易懂，有了興趣難點(diǎn)也就化解了。有了這次活動(dòng)作為對(duì)氣候知識(shí)的突破口，回到課堂上再結(jié)合教師做的多媒體課件，將整個(gè)《世界氣候》這一章來(lái)個(gè)整體突破。多媒體便于展示宏觀天氣氣候現(xiàn)象，在參觀后學(xué)生已對(duì)氣象的數(shù)據(jù)和圖表有了感性認(rèn)識(shí)，用宜昌本地的氣溫和降水來(lái)分析氣候的特點(diǎn)，進(jìn)而分析世界各地所在的緯度、地形地勢(shì)（海拔）、海陸位置等因素對(duì)氣溫、降水的影響，最后，找出規(guī)律。關(guān)鍵要抓氣溫和降水這兩點(diǎn)，這兩點(diǎn)的分布規(guī)律突破了，再結(jié)合影響這兩點(diǎn)的因素來(lái)分析某一個(gè)地點(diǎn)的氣候類型及氣候特點(diǎn)就容易多了，從特殊到推導(dǎo)一般，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，用熟悉來(lái)了解陌生，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和心理發(fā)展規(guī)律。不僅有了廣度，也有了深度，當(dāng)然也達(dá)到了一定的難度。

比如說(shuō)，通過(guò)觀察、參觀，學(xué)生對(duì)海拔、經(jīng)緯度等這些從書(shū)本上了解到的概念具體化了，有了感性認(rèn)識(shí)。因?yàn)?5×25米的氣象觀測(cè)場(chǎng)上同學(xué)們找到了這個(gè)

標(biāo)志樁。（H:133.1, E:111°18＇ N:30°42＇）這又對(duì)前面學(xué)的經(jīng)緯網(wǎng)的知識(shí)，有了新的理解。

同時(shí)，我們?cè)谥v氣候千變?nèi)f化的根源來(lái)自太陽(yáng)的輻射時(shí)，學(xué)生不理解，于是我們給學(xué)生了一些題目。比如，一個(gè)地方太陽(yáng)照射的強(qiáng)弱、長(zhǎng)短，是如何知道的呢？學(xué)生在專家指導(dǎo)下又找到了具體的儀器：日射儀和日照儀，并且知道了它們與測(cè)天氣和氣候的關(guān)系。并通過(guò)氣象臺(tái)上的電腦顯示了解了，觀測(cè)場(chǎng)上的儀器將天氣的情況變化反應(yīng)給電腦，讓天氣和氣候數(shù)字化了。加深了對(duì)數(shù)字時(shí)代和信息時(shí)代的含義理解。

通過(guò)專家講解，我們宜昌這些氣候觀測(cè)設(shè)備已達(dá)到世界中等發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，其中有些技術(shù)已達(dá)到世界先進(jìn)水平。了解祖國(guó)的發(fā)展，宜昌的進(jìn)步?？茖W(xué)技術(shù)對(duì)人類的貢獻(xiàn)及科學(xué)技術(shù)發(fā)展速度之快，讓學(xué)生們也知道了自己的責(zé)任和為祖國(guó)家鄉(xiāng)越來(lái)越好而自豪，樹(shù)立了學(xué)有所用，學(xué)有具體的目的。道德情感也受到了進(jìn)一步的具體教育，學(xué)習(xí)的目的進(jìn)一步明確——世界科技發(fā)展，祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。。學(xué)生自覺(jué)地將自己未來(lái)的發(fā)展結(jié)合在一起。潛移默化中經(jīng)老師的適時(shí)點(diǎn)撥，其震撼學(xué)生心靈的效果，遠(yuǎn)超出了這次活動(dòng)的本身。對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)非常有益處，有的學(xué)生可能通過(guò)某一次活動(dòng)，將樹(shù)立終生發(fā)展的理想，這樣的事例比比皆是，這里我們就不班門(mén)弄斧了。

十五中初一年級(jí)共有十個(gè)教學(xué)班，這次活動(dòng)分了三次進(jìn)行，學(xué)校和教務(wù)處都很重視，每次集中了兩節(jié)課的時(shí)間，每班加派兩位教師帶隊(duì)，主管校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題。地理老師、班主任等組織者們雖然很辛苦，但取得了圓滿成功和另人可喜的成效，還是很值得的。同是也受到了學(xué)校教務(wù)處表?yè)P(yáng)、好評(píng)最后，我們地理小組還要感謝氣象局（臺(tái)）各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的大力支持和幫助。

課改，學(xué)生、老師都受益。路還很長(zhǎng)..….這也算是參加新課程實(shí)踐的一個(gè)小小成功案例吧。

第五篇：寫(xiě)好參觀游記 教案

寫(xiě)好參觀游記

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)本次游記體驗(yàn)魯迅故里風(fēng)情，了解紹興文化底蘊(yùn)。

2、學(xué)會(huì)組織材料把游的過(guò)程寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。

3、突出游記的重點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：

把游的過(guò)程寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體，突出游記的重點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：

1、介紹一下魯迅故里的風(fēng)情（老師需提前準(zhǔn)備好資料）

2、學(xué)生有目的游玩。游戲：（我要找到你）（大約1個(gè)小時(shí)）游戲規(guī)則：事先準(zhǔn)備好要找的目標(biāo)物。（各老師自己準(zhǔn)備），讓學(xué)生在游覽的過(guò)程中，注意觀察，仔細(xì)尋找。并把自己找到的和老師校對(duì)，說(shuō)一說(shuō)自己的理由。

3、上課時(shí)間（老師帶自己的學(xué)員上課，大約半小時(shí)，完成后在指定地集合，約11:30吃午餐）

4、在魯迅故里休息半小時(shí)，在乘車去往下一個(gè)目的地——東湖農(nóng)科院。

5、在農(nóng)科院參觀，了解植物的生長(zhǎng)，并記下一種自己最喜歡的植物，并向大家做介紹。（游戲：比一比）規(guī)則：比一比誰(shuí)介紹的植物最奇特，介紹的最好。評(píng)比出最好的一位同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。（各老師準(zhǔn)備）

6、活動(dòng)結(jié)束。3:20分返回。附上課教案

如何寫(xiě)參觀、游記？

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們到了美麗的魯迅故里，尋找到了老師的“寶貝”。你們太棒了，不知道你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，我們今天走了這么多地方，做了這么多事情，如何把它寫(xiě)下來(lái)呢？（找人回答）

師：回答的真好，希望大家能把掌聲送給他們。（鼓掌）接下來(lái)，老師就版剛才幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的總結(jié)一下，對(duì)于剛才我們大家的活動(dòng)怎么寫(xiě)才好。希望大家認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真記！

一、參觀的順序，寫(xiě)清參觀訪問(wèn)的路線。

參觀訪問(wèn)總是按一定順序進(jìn)行的。特別是進(jìn)行參觀，往往要經(jīng)過(guò)許多場(chǎng)所，看到許多情況或物體，寫(xiě)的時(shí)候就必須按照參觀的先后順序，清楚地交待先到了什么地方，后到了什么地方，隨著參觀者立足點(diǎn)的不斷轉(zhuǎn)移，對(duì)所見(jiàn)所聞作相應(yīng)的介紹。

二、安排好內(nèi)容的詳略，突出重點(diǎn)。

寫(xiě)參觀訪問(wèn)記易犯不分主次、輕重地報(bào)流水帳。在參觀過(guò)程中，總會(huì)看到許多新鮮的、有趣的東西，聽(tīng)到不少生動(dòng)的介紹。這些內(nèi)容不能全部寫(xiě)入文章，要有選擇，要分清主次，要根據(jù)文章的中心突出重點(diǎn)，以便給人留下生動(dòng)、鮮明、具體和深刻的印象。

三、注意銜接，過(guò)渡自然。

寫(xiě)參觀訪問(wèn)記，特別是寫(xiě)參觀記時(shí)，參觀點(diǎn)總是從一處轉(zhuǎn)到另一處。地點(diǎn)轉(zhuǎn)移變化時(shí)，就需要過(guò)渡，以便把參觀的內(nèi)容自然、緊密地連接起來(lái)，如果不注意過(guò)渡，不交代參觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，文章的內(nèi)容就會(huì)變得支離破碎，如同一團(tuán)亂麻。

過(guò)渡的形式有“過(guò)渡詞”、“過(guò)渡句”、“過(guò)渡段”，一般來(lái)說(shuō)，在參觀訪問(wèn)記中，過(guò)渡大多用在參觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)移上，所以運(yùn)用過(guò)渡句過(guò)渡的情況較多。

四、展開(kāi)聯(lián)想或適當(dāng)插入一些介紹，使內(nèi)容更豐富。

寫(xiě)參觀訪問(wèn)記，要注意所寫(xiě)內(nèi)容的科學(xué)性、知識(shí)性和趣味性，用詞要力求準(zhǔn)確、形象。描寫(xiě)參觀對(duì)象時(shí)，要寫(xiě)清方位、布局、形狀、色彩、構(gòu)造、特色、功能等，能用數(shù)字說(shuō)明的盡量用數(shù)字說(shuō)明。在具體記敘時(shí)，有時(shí)為了把參觀的內(nèi)容寫(xiě)具體，可以寫(xiě)看到的，也可以同時(shí)插入寫(xiě)一些有關(guān)人員所作的介紹。

寫(xiě)參觀訪問(wèn)記，有時(shí)為了突出文章的中心，達(dá)到表達(dá)上的生動(dòng)具體，還可展開(kāi)一些聯(lián)想，寄情于記敘之中，充實(shí)文章的內(nèi)容，深化文章的中心。

同學(xué)們，今天的活動(dòng)好玩嗎？接下來(lái)更刺激的活動(dòng)就要來(lái)了，我們一起期待吧！