第一篇：2014年日照初中實驗考評化學(xué)試題4配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液

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化學(xué)試題4配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液

實驗用品：燒杯、量筒（50mL、100 mL各一個）、膠頭滴管、玻璃棒、藥匙、空白標(biāo)簽、空細(xì)口瓶、托盤天平、紙片、氯化鈉、蒸餾水、廢液缸（要貼有標(biāo)簽）、小燒杯2個（分別盛放多取的氯化鈉固體與固體廢棄物，要貼有標(biāo)簽）、抹布

注：盛放液體的試劑瓶，不要用滴瓶

實驗步驟：

1．計算：配制509質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，其中

氯化鈉克，水mL。（水的密度近似看作1g/cm3）

2．用托盤天平稱取所需氯化鈉并倒入燒杯。

3．按計算結(jié)果量取蒸餾水。將量好的水，沿?zé)瓋?nèi)壁，緩慢的倒入燒杯內(nèi)。

4．用玻璃棒攪拌，使燒杯內(nèi)的氯化鈉完全溶解。

5．將配制好的溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中，并貼標(biāo)簽。

6．洗滌并整理儀器。

第二篇：實驗活動5-一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制(教案)

實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制

本實驗是一個定量實驗，實驗過程比較簡單，只需按照計算、稱量、量取、溶解的步驟，配制我們所需要的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液即可，但實驗過程中應(yīng)避免實驗誤差的影響使得配制的溶液不合格。

【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識與技能

（1）初步學(xué)習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。（2）通過親手操作，達到獨立完成實驗的能力培養(yǎng)。2.過程與方法

（1）按配制溶液的步驟配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。（2）提高學(xué)生動手操作能力和科學(xué)探究能力。3.情感、態(tài)度與價值觀

（1）加深學(xué)生對溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)概念的理解。（2）培養(yǎng)學(xué)生具體問題具體分析的意識。【教學(xué)重點】

配制溶液的操作步驟與注意事項。【教學(xué)難點】

配制溶液時的誤差分析?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、量筒、膠頭滴管、氯化鈉、蒸餾水等。

【導(dǎo)入新課】

在生產(chǎn)生活中，人們?nèi)绾闻渲妻r(nóng)藥呢？ 【活動與探究】

請同學(xué)們按教材P47～P48“1.配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液”進行實驗，并歸納出實驗步驟及注意事項。儀器:托盤天平、藥匙、量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管。步驟:①計算；②稱量；③量?。虎苋芙?；⑤裝瓶貼標(biāo)簽。注意：1.天平使用時注意要用稱量紙；調(diào)平；左物右碼。

2.用鑷子取砝碼；用鑷子移動游碼。3.量筒量取液體時，不可俯視或仰視。4.攪拌時，不可將溶液濺出。5.注意貼標(biāo)簽。

【提出問題】

請同學(xué)們討論分析:哪些因素造成配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低或偏高？ 【歸納總結(jié)】

1.所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大

（1）溶質(zhì)的質(zhì)量偏大：稱取固體溶質(zhì)質(zhì)量偏大或量取濃溶液時仰視讀數(shù)。（2）溶劑的質(zhì)量偏小：用量筒量取水時，讀數(shù)時俯視液面；水量好后，向燒杯中傾倒時有液體灑落。

2.所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

（1）溶質(zhì)的質(zhì)量偏?。悍Q量固體溶質(zhì)的質(zhì)量偏??；所用固體溶質(zhì)不純、不干燥或已潮解；稱量時“左碼右物”并使用了游碼；量取濃溶液時俯視讀數(shù)。

（2）溶劑的質(zhì)量偏大：量取水時仰視讀數(shù)；燒杯內(nèi)有殘留的水。3.裝瓶時將溶液灑落不影響溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，只是溶液質(zhì)量減小?！具^渡】

上面我們學(xué)習(xí)了配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟和方法。現(xiàn)在，我們將濃溶液配制成稀溶液，請學(xué)生們按教材P47“2.配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液”進行實驗。

【提出問題】

請同學(xué)們討論分析：由濃溶液配制稀溶液時，計算的依據(jù)是什么？ 【交流回答】

計算的依據(jù)是稀釋前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變。【課堂小結(jié)】

本節(jié)課我們練習(xí)了配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液及怎樣將濃溶液稀釋，了解了配制溶液的步驟及所需儀器，進 一步加深了對溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的認(rèn)識?！静贾米鳂I(yè)】

完成本課時對應(yīng)練習(xí)，并提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)的內(nèi)容。

實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制

一、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液

儀器:托盤天平、藥匙、量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管。步驟:①計算、②稱量、③量取、④溶解、⑤裝瓶貼標(biāo)簽。

二、濃溶液的稀釋

濃溶液稀釋的計算依據(jù):稀釋前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變。

本實驗是一個定量實驗，應(yīng)嚴(yán)格按照實驗要求進行，教師應(yīng)先組織學(xué)生分析各儀器的使用方法、各步驟的操作要求，然后再進行實驗。教師應(yīng)通過與學(xué)生共同分析探討，讓學(xué)生來總結(jié)誤差分析，通過這個過程鍛煉學(xué)生自主分析解決問題的能力。