第一篇：環(huán)保教育主題班會(huì)教案

環(huán)保教育主題班會(huì)教案：

班級(jí)：高二（3）班

主持人：曾慶佳

本次班會(huì)目的：

通過(guò)班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類(lèi)只有一個(gè)地球，保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自身。教育學(xué)生要積極投身環(huán)?；顒?dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)作為十中的一份子，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺(jué)主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明十中人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 發(fā)動(dòng)學(xué)生收集有關(guān)環(huán)保的圖片，特別是破壞環(huán)境之類(lèi)的，給他們以視覺(jué)上的真實(shí)感受。

2． 尋找有關(guān)環(huán)保的知識(shí)問(wèn)答題目，讓學(xué)生在競(jìng)賽的形式下獲得環(huán)保的知識(shí)。

3． 準(zhǔn)備《如此學(xué)生》的小品。

活動(dòng)過(guò)程：

環(huán)節(jié)一 ：開(kāi)場(chǎng)白

1．由主持人致開(kāi)場(chǎng)白（主要介紹、本次班會(huì)的目的），接著以一曲《梯田》引出本次班會(huì)的主題————“保護(hù)環(huán)境”

2．利用幻燈片向同學(xué)介紹一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題（如：水污染，大氣污染，土地污染等），讓同學(xué)們深切地意識(shí)到保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫。

環(huán)節(jié)二 ：環(huán)保知識(shí)問(wèn)答

1． 介紹競(jìng)賽規(guī)則：

（1）全體學(xué)生總共分為五組。以小組比賽的形式進(jìn)行。

（2）整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對(duì)加十分，答錯(cuò)倒扣十分。

2． 比賽開(kāi)始：（環(huán)保知識(shí)問(wèn)答的題目見(jiàn)附錄）

3． 由主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這次比賽進(jìn)行總結(jié)。

環(huán)節(jié)三 ：保護(hù)校園綠化

1． 借助圖片向?qū)W生展示我們美麗的校園，讓學(xué)生體會(huì)到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。

2．演出小品《如此學(xué)生》，說(shuō)明在美麗的校園里也會(huì)出現(xiàn)一些與之不協(xié)調(diào)的行為。要求學(xué)生在觀看過(guò)程中，記下小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為。

3． 小品結(jié)束后，由每組派代表指出其中的不良行為，（如隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹(shù)枝，使用一次性筷子等），答出一種加十分。

4． 由主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，樹(shù)立保護(hù)校園綠化的使命感。

環(huán)節(jié)四 ：討論自己本次班會(huì)給自己的感受

1．經(jīng)過(guò)以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，學(xué)生已對(duì)美化環(huán)境，保護(hù)綠化有了較深的感受。組織學(xué)生以自由發(fā)言的形式談?wù)勛约旱捏w會(huì)，同時(shí)從自身出發(fā)，談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)文明的“新中人”。環(huán)節(jié)五 ：總結(jié)

1． 根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

2．由主持人對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。希望同學(xué)們能以這次班會(huì)為一個(gè)新的起點(diǎn)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，時(shí)刻以“文明新中人”來(lái)約束自己的不良行為。

附錄：環(huán)保知識(shí)問(wèn)答題目

（一）必答題

1、一般將污染物分為：（a）

a.工業(yè)污染源、交通運(yùn)輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類(lèi)。

b.工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源三類(lèi)。

c.工業(yè)污染源和生活污染源兩類(lèi)。

2、2002年“六五”世界環(huán)境日主題（c）。

a.為了地球上的生命 b.世間萬(wàn)物生命之網(wǎng) c.讓地球充滿生機(jī)

3、（b）是西部大開(kāi)發(fā)的主要任務(wù)和基本保障。

a.民族團(tuán)結(jié)和環(huán)境保護(hù) b.生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù) c.生態(tài)建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)

4、保護(hù)野生動(dòng)植物有很多意義，不屬于其意義的是（c）等。

a.環(huán)境效應(yīng) b.文化價(jià)值 c.觀賞價(jià)值

5、以下有關(guān)環(huán)境的紀(jì)念日名稱和時(shí)間哪項(xiàng)有錯(cuò)？(b)

a.中國(guó)植樹(shù)節(jié)（3月12日）；地球日（4月22日）；

b.生物多樣性日（5月22日）；世界環(huán)境日（6月6日）；

c.國(guó)際臭氧層保護(hù)日（9月16日）；國(guó)際生物多樣性日（5月22日）等。

6.全國(guó)每年跑、冒、滴、漏的淡水是（a）

a.20億立方米 b.5億立方米 c.10萬(wàn)立方米

7、為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T(mén)時(shí)，應(yīng)該(c)。

a.盡量選擇乘坐舒適的交通工具

b.使用私人車(chē)

c.盡量選擇乘坐公共交通工具

8、減少“白色污染”我們應(yīng)該(a)

a.自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋

b.亂扔塑料垃圾

c.盡量使用塑料制品

9、因環(huán)境因素而導(dǎo)致的環(huán)境變化是指(a)

a.環(huán)境影響 b.環(huán)境改善 c.環(huán)境改造

10、使用復(fù)印機(jī)時(shí)，復(fù)印機(jī)的帶高電壓的部件與空氣進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的臭氧(b)

a.沒(méi)有影響 b.對(duì)人體健康有害 c.對(duì)人體健康有益

11、環(huán)境監(jiān)測(cè)的對(duì)象有：（a）

a.大氣、水體、土壤、生物、噪聲

b.大氣、市容、土壤、生物、噪聲

c.大氣、交通、土壤、生物、噪聲

12、當(dāng)前人類(lèi)社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題之一：（b）

a.生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題

b.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題

c.新資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題

13、我國(guó)確立（c）為一項(xiàng)基本國(guó)策。

a.民族團(tuán)結(jié) b.扶貧 c.環(huán)境保護(hù)

14、生物圈一般是指包括（b）所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。a.人類(lèi)、動(dòng)物 b.人類(lèi)、動(dòng)物、植物 c.動(dòng)物、植物15、21世紀(jì)是（c）世紀(jì)。

a.科技 b.經(jīng)濟(jì) c.環(huán)保

16、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（b）的生活風(fēng)尚。

a.追求時(shí)尚 破壞環(huán)境 b.保護(hù)環(huán)境 崇尚自然 c.保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)

（二）搶答題

1、我國(guó)酸雨面積區(qū)占國(guó)土面積的（b）

a.20% b.40% c.30%

2、選無(wú)磷洗衣粉(b)。

a.保護(hù)衣物 b.防止污染 c.保護(hù)雙手

3、濕地保護(hù)是環(huán)境保護(hù)的重要領(lǐng)域，是國(guó)際自然保護(hù)的一個(gè)熱點(diǎn)；世界濕地日為每年的：（c）。

a.3月12日 b.5月2日 c.2月2日

4、我國(guó)面積最大的自然保護(hù)區(qū)(c)。

a.喀納斯湖保護(hù)區(qū) b.天池保護(hù)區(qū) c.阿爾金山保護(hù)區(qū)

5、巴音布魯克天鵝國(guó)家級(jí)保護(hù)區(qū)是（b）大天鵝最集中的繁殖地。

a.我國(guó) b.世界 c.亞洲

6.一節(jié)1號(hào)電池能使一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值，一?？凼诫姵乜晌廴荆╟）a.1立方米水 b.1000立方米水 c.6萬(wàn)立方米水

7、中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的會(huì)徽是（b）

a.丹頂鶴 b.大熊貓 c.駱駝

8、新疆的動(dòng)植物王國(guó)，被稱為神秘莫測(cè)的仙境的是（a）國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。

a.哈納斯 b.天池 c.阿爾金山

9、以下說(shuō)那種是錯(cuò)誤的：(c)

a.三個(gè)廢餐盒可以做一把學(xué)生用尺

b.廢易拉罐溶解后可以100%的無(wú)數(shù)次循環(huán)再造成新罐

c.廢玻璃無(wú)法回收利用

10、國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物分（a）。

a．

一、二兩級(jí) b．重點(diǎn)非重點(diǎn)兩級(jí) c．一、二、三級(jí)

第二篇：環(huán)保教育主題班會(huì)教案

環(huán)保教育主題班會(huì)

班級(jí)：九（5）班

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類(lèi)只有一個(gè)地球，保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自身。教育學(xué)生要積極投身環(huán)?；顒?dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)作為十中的一份子，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺(jué)主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明十中人。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.發(fā)動(dòng)學(xué)生收集有關(guān)環(huán)保的圖片，特別是破壞環(huán)境之類(lèi)的，給他們以視覺(jué)上的真實(shí)感受。

2.尋找有關(guān)環(huán)保的知識(shí)問(wèn)答題目，讓學(xué)生在競(jìng)賽的形式下獲得環(huán)保的知識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：

三、活動(dòng)議程：

環(huán)節(jié)一 ：開(kāi)場(chǎng)白

1．由主持人致開(kāi)場(chǎng)白，引出本次班會(huì)的主題————“保護(hù)環(huán)境”

2．利用幻燈片向同學(xué)介紹一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題

（如：水污染，大氣污染，土地污染等），讓同學(xué)們深切地意識(shí)到保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫。

環(huán)節(jié)二 ：環(huán)保知識(shí)問(wèn)答

1.介紹競(jìng)賽規(guī)則：

（1）全體學(xué)生總共分為四組。以小組比賽的形式進(jìn)行。

（2）整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對(duì)加十分，答錯(cuò)倒扣十分。

2.比賽開(kāi)始：

3.由主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這次比賽進(jìn)行總結(jié)。

環(huán)節(jié)三 ：保護(hù)校園綠化

1.借助圖片向?qū)W生展示我們美麗的校園，讓學(xué)生體會(huì)到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。

2.觀看小品《如此學(xué)生》，說(shuō)明在美麗的校園里也會(huì)出現(xiàn)一些與之不協(xié)調(diào)的行為。要求學(xué)生在觀看過(guò)程中，記下小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為。

3.小品結(jié)束后，由每組派代表指出其中的不良行為，（如隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹(shù)枝，使用一次性筷子等），答出一種加十分。

4.由主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，樹(shù)立保護(hù)校園綠化的使命感。

環(huán)節(jié)四 ： 自由發(fā)言

1.經(jīng)過(guò)以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，學(xué)生已對(duì)美化環(huán)境，保護(hù)綠化有了較深的感受。組織學(xué)生以自由發(fā)言的形式談?wù)勛约旱捏w會(huì)，同時(shí)從自身出發(fā)，談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)文明的二十六中人。

2.邀請(qǐng)各位老師從老師的角度談一談如何做文明龍中人。

環(huán)節(jié)五 ：總結(jié)

1.根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

2.由主持人對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。希望同學(xué)們能以這次班會(huì)為一個(gè)新的起點(diǎn)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，時(shí)刻以“文明龍中人”來(lái)約束自己的不良行為。

第三篇：環(huán)保教育主題班會(huì)教案

環(huán)保教育主題班會(huì)教案

時(shí)間：2013年12月12日 班級(jí)：三（2）班 活動(dòng)目標(biāo)：

1．在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類(lèi)共有的生存環(huán)境——地球，使學(xué)生懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)人類(lèi)資源的重要性。樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保實(shí)踐能力，激發(fā)熱愛(ài)共有家園的情感，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。

2．了解環(huán)境保護(hù)在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上資源情況，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)性，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。

3．通過(guò)搜集資料、觀察討論等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、搜集，積累、整理、運(yùn)用資料等能力?；顒?dòng)過(guò)程：

一、組織交流

1、師：這幾天，我們對(duì)周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行了觀察，現(xiàn)在誰(shuí)向大家介紹一下你發(fā)現(xiàn)周?chē)男┑胤接信K東西？

2、師：有垃圾的這些地方給人什么感覺(jué)，對(duì)環(huán)境、人、動(dòng)物、植物有什么影響？

3、師：當(dāng)?shù)厍蚰赣H帶著生態(tài)的重負(fù)與創(chuàng)傷告別二十世紀(jì)，我們有沒(méi)有想過(guò)：由于人類(lèi)過(guò)度地消耗資源和污染環(huán)境，已經(jīng)給她造成了怎樣的災(zāi)難？我們每個(gè)人在這樣的災(zāi)難中又負(fù)有怎樣的不可推卸的責(zé)任？當(dāng)脆弱的生態(tài)難以維系，人類(lèi)的消費(fèi)將如何持續(xù)？當(dāng)?shù)厍蚧剂私^癥，人類(lèi)又能生存多久？

4、沒(méi)有地球人類(lèi)無(wú)法生存，那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們賴以生存的 “母親”——地球呢？對(duì)待 這些垃圾我們?cè)趺崔k？

5、師：我們必須對(duì)垃圾進(jìn)行處理。請(qǐng)XX介紹一些處理方法。

6、垃圾處理方法

（1）填埋處理填埋是大量消納城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾處理工藝剩余物的最終處理方法，目前，我國(guó)普遍采用直接填埋法。

所謂直接填埋法是將垃圾填入已預(yù)備好的坑中蓋上壓實(shí)，使其發(fā)生生物、物理、化學(xué)變化，分解有機(jī)物，達(dá)到減量化和無(wú)害化的目的。（2）焚燒法是將垃圾置于高溫爐中，使其中可燃成分充分氧化的一種方法，產(chǎn)生的熱量用 于發(fā)電和供暖。

（3）堆肥處理：將生活垃圾堆積成堆，保溫至70℃儲(chǔ)存、發(fā)酵，借助垃圾中微生物分解的能力，將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)養(yǎng)分。

第四篇：環(huán)保教育主題班會(huì)教案

環(huán)保教育主題班會(huì)教案：

班級(jí)： 活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類(lèi)只有一個(gè)地球，保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自身。教育學(xué)生要積極投身環(huán)保活動(dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)作為學(xué)校的一份子，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺(jué)主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1． 發(fā)動(dòng)學(xué)生收集有關(guān)環(huán)保的圖片，特別是破壞環(huán)境之類(lèi)的，給他們以視覺(jué)上的真實(shí)感 2． 尋找有關(guān)環(huán)保的知識(shí)問(wèn)答題目，讓學(xué)生在競(jìng)賽的形式下獲得環(huán)保的知識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程： 環(huán)節(jié)一 ：開(kāi)場(chǎng)白

1．由主持人致開(kāi)場(chǎng)白，接著以一曲《梯田》引出本次班會(huì)主題————“保護(hù)環(huán)境” 2．利用幻燈片向同學(xué)介紹一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題（如：水污染，大氣污染，土地污染等），讓同學(xué)們深切地意識(shí)到保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫。環(huán)節(jié)二 ：環(huán)保知識(shí)問(wèn)答 1． 介紹競(jìng)賽規(guī)則：

（1）全體學(xué)生總共分為四組。以小組比賽的形式進(jìn)行。

（2）整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對(duì)加十分，答錯(cuò)倒扣十分。

2． 比賽開(kāi)始：

3． 由主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這次比賽進(jìn)行總結(jié)。環(huán)節(jié)三 ：保護(hù)校園綠化

1． 借助圖片向?qū)W生展示我們美麗的校園，讓學(xué)生體會(huì)到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。

2、由每組派代表指出其中的不良行為，（如隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹(shù)枝，使用一次性筷子等），答出一種加十分。

3． 由主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，樹(shù)立保護(hù)校園綠化的使命感。環(huán)節(jié)四 ： 自由發(fā)言 1．經(jīng)過(guò)以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，學(xué)生已對(duì)美化環(huán)境，保護(hù)綠化有了較深的感受。組織學(xué)生以自由發(fā)言的形式談?wù)勛约旱捏w會(huì)，同時(shí)從自身出發(fā)，談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)文明人。環(huán)節(jié)五 ：總結(jié)

1． 根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

2．由主持人對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。希望同學(xué)們能以這次班會(huì)為一個(gè)新的起點(diǎn)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，時(shí)刻以“文明人”來(lái)約束自己的不良行為。

第五篇：環(huán)保教育主題班會(huì)教案11

環(huán)保教育主題班會(huì)

宏升小學(xué) 三年二班

一、時(shí)間：2012、9

二、班會(huì)地點(diǎn)：（14）班教室

三、參加人員：班主任、學(xué)生

四、班會(huì)目的：

1、通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。

2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解水現(xiàn)狀，及如何保護(hù)水資源提高學(xué)生節(jié)約用水的意識(shí)

五、主持人：

六、過(guò)程：

一、主持人發(fā)言，介紹這次班會(huì)的主題

（一）保護(hù)環(huán)境

1、小品：《一張餐巾紙》

由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：有的視而不見(jiàn)，有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去，有的把它撿入垃圾桶。

說(shuō)說(shuō)你對(duì)這件事的看法。

2、討論：

討論發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，說(shuō)說(shuō)我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境（小組討論）。

節(jié)約用電 節(jié)約用水

少使用塑料制品

不使用一次性筷子

拒絕使用含汞的干電池

保護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木

節(jié)約糧食

少使用清潔濟(jì)

（二）節(jié)約用水

1、介紹：水的知識(shí)

水是生命之源，人類(lèi)的文明之舟自古依水而行。人類(lèi)對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤(rùn)了土地，哺育了人民，成為人類(lèi)文明發(fā)展的搖籃。

人體內(nèi)水分約占體重（65%）

沒(méi)有水，人最多能活（3）天。

人體內(nèi)含水量最多的是（眼睛）源的（3.5%）

海水占地球水資 源的（96.5%）

我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。

2、小組討論： 生活中有哪些浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣做？

○

1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

淡水占地球水資 ○

2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等?！?/p>

3、隨手關(guān)緊水龍頭。

（三）主持人小結(jié)，班會(huì)結(jié)束。

通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，應(yīng)該節(jié)約用水，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，二、朗誦詩(shī)歌：（同學(xué)朗誦）

《最后的一滴水》 世界上最后一滴水 落在老人干燥的眼角

濕潤(rùn)潤(rùn) 不知是血還是淚 世界上最后一滴水 落在青年火熱的胸口

涼冰冰 不知是懊悔還是無(wú)奈 世界上最后一滴水 落在嬰兒稚嫩的掌心

亮晶晶 第一滴也是最后一滴