第一篇：巴燕中心學(xué)校防汛工作自查總結(jié)

巴燕中心學(xué)校防汛工作自查總結(jié)

根據(jù)縣防汛指揮部化汛指字【2013】01、02號文件精神，結(jié)合我校的實際情況，為進一步做好我校的防汛工作，加強汛期安全隱患排查工作，確保我校師生人身財產(chǎn)安全，積極落實文件要求開展汛期防治整治工作?，F(xiàn)將我校防汛工作自查報告如下：

一、高度重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：石文忠（校長）

副組長：李青（副校長）

組員：各完小負責(zé)人及所有教師

領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室，設(shè)在中心學(xué)校辦公室，電話：8798822，辦公室具體負責(zé)協(xié)調(diào)汛期安全工作情況。學(xué)校將根據(jù)實際，制定實施方案，認真抓好落實。

巴燕中心學(xué)校緊急救援小組：

組長：石文忠

副組長：李青

組員：各校負責(zé)人和所有男教師

二、自查并整改各校防汛設(shè)施

1、排查了各教室、辦公室和門窗，房頂是否漏雨，對發(fā)現(xiàn)漏雨的地方進行了修繕。徹底清理校舍屋面的雜物、雜草。及時處理李家莊、地灘、中拉干、纏麻、金家莊、寺爾溝學(xué)校教學(xué)樓和上卷學(xué)校教室屋面漏水。對各校房屋更新?lián)p

壞瓦片。更換了中心、李家莊、地灘、下臥、中拉干學(xué)校教學(xué)樓落水管和落水漏斗，解決了各校教學(xué)樓雨天滲水和排水不暢的問題，保障了教學(xué)樓的安全。并與2013年7月5日將整改情況以書面形式上報教育局。7月30日，教育局安全組檢查人員對我校暑期防汛工作進行檢查，三、強化安全工作的“三項管理”

一要認真安排好假期期間學(xué)校守校值班工作。安排專人守校，要實行校領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時值班制度，嚴格崗位責(zé)任制，填寫好值班日志，校領(lǐng)導(dǎo)及值班人員手機要24小時開機，要保證通信聯(lián)絡(luò)暢通，各校將假期值班安排表于7月6日上報到李青同志處。

二要強化防火、防盜等安全防范措施，尤其要做好防汛排查工作，疏通好排水通道，嚴防各類事故的發(fā)生，確保學(xué)校財產(chǎn)的安全。如有意外事故發(fā)生，必須在第一時間上報中心學(xué)校辦公室，不得隱瞞不報或遲報、漏報。

三要認真做好固定財產(chǎn)的封存和管理工作，電教儀器等設(shè)備必須由專人負責(zé)，實行打封統(tǒng)一管理，特別要加強學(xué)?？净鹈旱墓芾?，堅決杜絕假期內(nèi)學(xué)校各類財產(chǎn)流失、損壞、失竊等現(xiàn)象的發(fā)生。對于因工作失誤造成重大損失的，除照價賠償外，將追究有關(guān)人員的責(zé)任。

四、抓好防汛度汛安全宣傳工作

及時在各校開展汛期災(zāi)害教育活動，提高師生應(yīng)對防汛

災(zāi)害的能力。開展各種形式的活動，如班會、手抄報、安全知識講座等，有針對性的向師生進行汛期安全教育（包括防洪教育、防溺水教育）增強防范意識和自救自護的能力，嚴禁學(xué)生到?jīng)]有安全保護或不熟悉水情的河流、水渠、池塘等地方游泳、洗澡、戲水。使學(xué)生增強了汛期安全意識，過好一個有意義的暑假。

五、自查了制度、應(yīng)急預(yù)案和通訊網(wǎng)絡(luò)

為了加強責(zé)任和保證汛期的通訊暢通，我校完善相關(guān)制度和防汛安全應(yīng)急預(yù)案，明確了相關(guān)責(zé)任；以防備汛期險情發(fā)生時，按照應(yīng)急預(yù)案中的布置要求，有效地落實排險工作；各班都建立了老師與學(xué)生（家長）、學(xué)校與家長電話，確保汛期通訊暢通，保證學(xué)生的人身安全。

總之，我校經(jīng)過自查，從各方面都已做好了防汛排險工作準備，努力確保汛期不發(fā)生險情。

巴燕中心學(xué)校

2013年8月25日

第二篇：巴燕中心學(xué)校以

巴燕中心學(xué)校以“師德師風(fēng)建設(shè)”為主題 教師隊伍作風(fēng)整頓活動第三階段實施方案

各學(xué)校：

根據(jù)教育局部署我校以“師德師風(fēng)建設(shè)”為主題教師隊伍作風(fēng)整頓活動第二階段的工作已圓滿完成，并取得了良好的效果現(xiàn)根據(jù)縣教育工委《關(guān)于開展以“師德師風(fēng)建設(shè)”為主題教師隊伍作風(fēng)整頓活動實施方案》以及《化隆縣教育系統(tǒng)以“師德師風(fēng)建設(shè)”為主題教師隊伍作風(fēng)整頓活動實施方案》的整體部署和要求，結(jié)合當前我校教育工作實際，在查找問題階段取得成效的基礎(chǔ)上，就第三階段工作做如下安排：

一、目標任務(wù)

教師作風(fēng)整頓活動第三階段的主要任務(wù)是按照“規(guī)范辦學(xué)行為，辦人民滿意的教育”的評判標準，開展整改建制。緊密聯(lián)系教育工作實際和教師隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，特別是作風(fēng)整頓第二階段談心活動、民主評議、自我剖析等環(huán)節(jié)中查擺出的突出問題，以強化教師思想政治教育、職業(yè)道德教育及“三風(fēng)”建設(shè)為重點，堅持邊查邊糾，邊評邊改，自覺整改。通過整改，要達到思想上真觸動，作風(fēng)上真改善，紀律上更嚴肅，制度上更完善，工作上有新起色。進一步提高師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使我校教育教學(xué)管理水平再上新臺階。

二、工作原則

針對教師隊伍作風(fēng)整頓查找問題階段檢查剖析評議出來的問題，本著缺什么補什么，錯什么改什么的原則，突出整改重點，結(jié)合教育教學(xué)工作實際制定整改措施，明確整改時限，落實整改責(zé)任，著力解決突出問題，扎實建立起長效機制。具體工作中，一要認真梳理。對查擺出來的突出問題，按照輕重緩急和難易程度，進行分析歸類，做到心中有數(shù)。二要實事求是。結(jié)合思想和工作實際，堅持從實際出發(fā)，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題，重點是切實解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題。三要系統(tǒng)全面。既要重視解決共性問題，又要突出解決各學(xué)校、辦公室存在的個性問題。

三、方法步驟

（一）繼續(xù)抓好教育，深化學(xué)習(xí)效果。一是堅持吧加強學(xué)習(xí)貫穿始終，從思想認識上形成加強黨性修養(yǎng)、樹立良好作風(fēng)的自覺性。二是繼續(xù)把學(xué)習(xí)教育和全縣教育大會的宣傳、學(xué)校陣地建設(shè)、教研教改、學(xué)校德育活動、校園文化建設(shè)等方面的工作結(jié)合起來，切實加強廣大教師的作風(fēng)建設(shè)。，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神作為重要任務(wù)，密切聯(lián)系教育實際，切實抓緊抓好。三是繼續(xù)開展形式多樣、行之有效的讀好書活動，提高教師讀書的針對性，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合“崗位大練兵”活動，進一步提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。在作風(fēng)整頓第三階段中，每位教師的學(xué)習(xí)筆記不得少于2萬字，心得體會不得少于2篇。

（二）認真制定整改方案，切實抓好整改工作。各學(xué)校要按照縣委教工委《關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)”為主題的教師隊伍作風(fēng)整頓活動實施方案》（化教工委[ 2012]1號）文件提出的：“著力解決教師隊伍中學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，責(zé)任心不強，師德修養(yǎng)不高，教育行為不規(guī)范，教師紀律松散問題”的目標要求，針對作風(fēng)整頓第二階段查找出學(xué)校和教師隊伍存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)方面的突出問題，影響學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，認真制定整改方案，明確整改措施、時限和責(zé)任人，進行集中整改。一是整改方案的制定要充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，既有近期目標，又有中長期安排；既要考慮解決問題的必要性，又要考慮解決問題的可行性，盡力而為，量力而行，不提過高的目標和不切實際的口號。要把群眾意見大、最不滿意的事情，群眾最希望辦，且當前能夠辦好的事情作文整改工作的重點。各校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和普通黨員、教師的整改方案要層層把關(guān)。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的整改方案要吸收班子成員的整改措施，認真聽取學(xué)校教師和群眾的意見，由領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體研究決定。整改方案形成后要必要的修訂。三是各校黨員干部和教師要堅持把解決突出問題與履行崗位職責(zé)結(jié)合起來，按照整改措施扎扎實實進行整改；領(lǐng)導(dǎo)班子要將各自整改任務(wù)進行分解，明確責(zé)任和完成時間，落實具體責(zé)任人，并對整改情況認真進行督查，要建立集中整改臺帳，動態(tài)記錄整改進展情況，對具備整改條件的問題，要馬上整改；對通過努力能夠解決的問題，要限期整改；要向群眾和教師說明情況，積極采取措施逐步解決；對情況復(fù)雜、涉及面大，單靠學(xué)校難以解決的問題，應(yīng)及時上報辦公室協(xié)調(diào)加以解決。

（三）著力完善各項制度，建立長效機制。各學(xué)校要把抓好整改與建章立制工作緊密結(jié)合起來，邊整改問題邊完善制度。一是修訂和完善教師師德師風(fēng)考核辦法，進一步強化教師職業(yè)道德。二是制定和落實教師定期學(xué)習(xí)制度、教師職業(yè)道德違規(guī)責(zé)任追究制度；三是進一步建立健全學(xué)校及教師各項管理制度，加強制度創(chuàng)新，并形成《作風(fēng)建設(shè)制度匯編》。四是在完善制度的同時，抓好落實。各校校長要身體力行，模范執(zhí)行各項規(guī)章制度，做到有法必依，有章必循，任何人不得隨意更改計劃制度；同時還要重視和加強教學(xué)過程管理，要抓好備課、上課、輔導(dǎo)等基本教學(xué)環(huán)節(jié)，改變那種管得過死或各取所需、沒有要求的狀況，是制度管理和人文管理有機結(jié)合。

(四)全面總結(jié)三個階段收獲，不斷探索創(chuàng)新。教師隊伍作風(fēng)整頓活動結(jié)束后，11月底12月初要開好總結(jié)大會，對教師作風(fēng)整頓活動中學(xué)習(xí)提高、查找問題、整改措施以及取得成效的情況進行總結(jié)，向全體教師進行通報反饋，并形成書面總結(jié)，上報教育局作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。要通過這次教師隊伍作風(fēng)整頓活動，深刻認識到師德師風(fēng)建設(shè)是提高教師隊伍質(zhì)量的前提，精研業(yè)務(wù)是提高教師隊伍質(zhì)量的關(guān)鍵，建立激勵機制是提高教師隊伍質(zhì)量的保證。要繼續(xù)倡導(dǎo)好的經(jīng)驗做法，在學(xué)習(xí)中提高教師的認識，在制度上規(guī)范教師的師德，在輿論監(jiān)督中約束教師的育人行為。堅持不懈地抓好教師隊伍的質(zhì)量建設(shè)，把這一項工作作為學(xué)校的頭等大事來抓，力爭抓得實在，抓出特點，抓出成績，真正實現(xiàn)“人民教育人民辦，辦好教育為人民”，為促進我校教育健康發(fā)展作出新的貢獻！

四、措施要求

（一）及時召開活動第二階段總結(jié)和第三階段轉(zhuǎn)段會。整改建制要在認真總結(jié)第二階段工作、分類歸納問題和建議的基礎(chǔ)上，提高思想認識，精心安排好整改工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要按照工作分工，負責(zé)分管口的教育整頓工作，并進行具體的檢查指導(dǎo)，幫助整改教師存在的問題。

（二）認真做好十八大期間學(xué)校安全穩(wěn)定工作。一是抓好校園安全。學(xué)校安全工作責(zé)任重大，不容忽視，我們一定要繃緊安全維穩(wěn)這根線，進一步加大各項安全制度的執(zhí)行力度，做到人防從嚴；要不斷強化圍墻、校門等安保設(shè)施設(shè)備維修力度，做到物防從實；要不斷加強教室、庫房等重要場所和重要環(huán)節(jié)技術(shù)處理力度，做到技防從精。總之必須為廣大師生創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，全力保障師生人身和財產(chǎn)安全。二是抓好信訪工作，當前，要妥善做好縣臨聘和2008、2009年特崗教師的思想工作。對于學(xué)校存在的影響安全穩(wěn)定的隱患，要建立臺賬，做到心中有數(shù)，要及時排查和化解各類矛盾和糾紛，完善維護教育系統(tǒng)穩(wěn)定的體制機制，確保十八大召開期間學(xué)校的安全穩(wěn)定，為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三是各校要以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，以“營造書香、和諧、平安校園”為主題，廣泛開展豐富多彩、形式多樣、深受青少年喜愛和支持的校園文化活動，以精彩的活動吸引學(xué)生，愉悅學(xué)生的身心，發(fā)展學(xué)生的個性，陶冶學(xué)生的情操，促進學(xué)生的健康成長，進而推動學(xué)校和社會的和諧穩(wěn)定。

（三）繼續(xù)加強學(xué)校黨組織建設(shè)和學(xué)校思想政治工作。一是深入貫徹實施省地《關(guān)于加強和改進中小學(xué)黨的建設(shè)和思想政治工作的意見》和《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展思想作風(fēng)教育整頓活動的實施方案》，進一步加強基層組織建設(shè)和思想政治工作、健全學(xué)校黨政工作機制，強化學(xué)校群團組織管理；二是各校要參照教育局廉政風(fēng)險防控展板形式，制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，分解、細化校長、中層干部、教師的廉政風(fēng)險職責(zé)，每校至少要做出1塊以上專題展板。各校要以建立健全廉政風(fēng)險防控機制為保障，進一步完善個人自控組織防控相結(jié)合的廉政風(fēng)險防范管理機制，大力推進我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和懲防體系建設(shè)。三是加強教育教學(xué)管理，緊緊圍繞“教育管理年”這個中心，繼續(xù)認真查擺整改我校I啊哦是隊伍中存在的問題，強化教師職業(yè)道德教育，加強學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，嚴肅考紀考風(fēng)，強化教師隊伍建設(shè)，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（四）加強教師隊伍管理。一是加強校長隊伍建設(shè)。校長處于學(xué)校管理的主導(dǎo)地位，是教師隊伍的帶頭人，也是學(xué)校教育教學(xué)的骨干，是一校之魂。一個好校長，就是一所好學(xué)校；有一個高素質(zhì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，就有一支高素質(zhì)的教師隊伍。因此各校校長必須注重自身建設(shè)，身先垂范，要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，潛下心來，開展教學(xué)研究活動，聽好課、評好課、巡好課、導(dǎo)好課，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推動學(xué)校健康穩(wěn)步發(fā)展。二是加強對學(xué)校中層干部的管理與監(jiān)督，激發(fā)中層干部愛崗敬業(yè)恪盡職守、開拓進取的工作熱情，促進中層干部提高素質(zhì)，增強工作責(zé)任感和擔(dān)當意識，更好地履行崗位職責(zé)提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。三是加強教師管理，嚴格考勤常規(guī)，規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴把備課關(guān)、教學(xué)關(guān)、作業(yè)關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)、測試關(guān)、反思關(guān)，10月份對參與2012年高考違紀舞弊事件的教師及相關(guān)負責(zé)人進行了嚴肅處理，各校要引以為戒，認真吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，以本次教育系統(tǒng)教師隊伍作風(fēng)整頓活動為契機，嚴格教師管理，強化師德修養(yǎng)堅決杜絕教師違法違紀行為的發(fā)生。同時從各級各類考試抓起，強化備考，規(guī)范監(jiān)考流程，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感；結(jié)合教師作風(fēng)整頓活動持續(xù)開展形式多樣的師德教育活動，完善師德考核獎懲制度，全面提高教師的師德素養(yǎng)。

(五)努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。一是全面貫徹落實省、地、縣教育大會精神，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進學(xué)前教育義務(wù)教育等各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，二是全力組織好本學(xué)期期中、期末質(zhì)量檢測工作。各校校長必須以對家長負責(zé)、對教師負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，從學(xué)校的單元測試抓起，以抓考級考風(fēng)促進教風(fēng)學(xué)風(fēng)，從而推動教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。全面做好教師對學(xué)生管理的培訓(xùn)和教育工作，把預(yù)防、遏制學(xué)生考試作弊作為培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。三是各校校長要深入了解本校各年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量狀況，客觀審視教師教和學(xué)生學(xué)的情況，提出教學(xué)改革方面的針對性措施，為教育決策和教學(xué)研究提供可靠依據(jù)，從而確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。四是組織好“教學(xué)評比”和“崗位大練兵”活動。強化聯(lián)片教研和同課異構(gòu)評比，提高教學(xué)評比的準確度和公正度，把評比活動轉(zhuǎn)化為教學(xué)指導(dǎo)的過程，成為促進教師成長和新秀輩出的平臺，力爭在省、地、縣評比中取得好成績。

（六）扎實開展崗位大練兵和教研教改活動。各校要建立健全教研教改機構(gòu)，成立以校長為組長、以教研員為副組長、各學(xué)校教導(dǎo)主任為組員的教研教改領(lǐng)導(dǎo)小組，制定制度，規(guī)定職責(zé)、任務(wù)。通過開展形式新穎、有實效的教學(xué)研討活動，以學(xué)校為單位總結(jié)、交流、反思教學(xué)情況，思考、研討下一步教學(xué)內(nèi)容。以“構(gòu)建有效課堂、提升教學(xué)能力”為主題，以教師專業(yè)成長為主線，以提高教師教學(xué)水平為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，經(jīng)常性開展說課、聽課、評課、教學(xué)反思與交流、案例分析和專題研討等校本教研活動，要求教師積極主動上研討課、寫教學(xué)反思筆記、提供典型個案和供研究的問題等，使教師在實踐與摸索中找到解決問題的途徑，在觀念的碰撞與交流中達成共識。

（七）進一步加強安全教育工作。一是加大法制和安全教育工作力度，增強法紀和安全意識，做到警鐘長鳴。二是切實抓好防范機制的建立和完善，繼續(xù)抓好社會管理綜合治理暨平安建設(shè)責(zé)任追究“一票否決”等制度的落實，扎實推進校園“平安建設(shè)”。三是突出工作重點，加強集中專項治理，把事故案件隱患和苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。

（八）認真落實各項惠民政策。一是繼續(xù)認真是實施義務(wù)教育階段營養(yǎng)餐計劃，加強食品源頭、流通環(huán)節(jié)的食品安全監(jiān)督檢查，嚴防食品安全事故，同時加強學(xué)生實名制信息管理加大督查力度，進一步規(guī)范營養(yǎng)餐工作的管理與操作。二是各學(xué)校做好冬季取暖工作確保廣大師生度過一個“溫暖、舒適、安全”的冬天。

（九）做好年終考核考評工作。以年初簽訂的各類目標責(zé)任書及目標責(zé)任制考核細則為依據(jù)，做好年終迎接各類考核驗收準備工作，同時做好對教師的年終各項考核準備工作，客觀】公正地考核教師實績，全面掌握一年來教師教學(xué)任務(wù)的完成情況，總結(jié)得失，揚長避短，鼓勵先進，敦促后進，促使教育工作各項任務(wù)全面完成，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

第三篇：巴燕中心學(xué)校維穩(wěn)工作應(yīng)急預(yù)案

巴燕中心學(xué)校維穩(wěn)工作應(yīng)急預(yù)案

為了全面鞏固巴燕中心學(xué)校的維穩(wěn)工作水平，加強“六節(jié)”“兩會”敏感節(jié)點的維護穩(wěn)定工作，確保教育我校區(qū)穩(wěn)定，根據(jù)市、縣處突維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組的相關(guān)要求，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實際，特制定巴燕中心學(xué)校維護穩(wěn)定工作應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實黨的十八大、十八屆三中全會和省、市、縣關(guān)于大力維護社會穩(wěn)定的一系列指示精神，緊緊抓住加強師生社會主義核心價值教育這一主線，開展圍繞理想信念、中共黨史、民族團結(jié)、道德法制、形勢政策和愛國主義為主要內(nèi)容的教育活動，進一步增強廣大師生的凝聚力和向心力，堅持以教育教學(xué)為中心不動搖，從嚴治教，從嚴治校，努力實現(xiàn)維穩(wěn)工作與教育教學(xué)工作兩手抓、兩手硬、兩不誤、兩促進，全面形成教育系統(tǒng)“維穩(wěn)管理嚴格、教學(xué)秩序良好、確保和諧穩(wěn)定”的新局面。

二、工作目標

為健全完善各級各類學(xué)校的反自焚、反邪教斗爭和常態(tài)化維穩(wěn)工作制度，進一步規(guī)范學(xué)校維穩(wěn)預(yù)警和防范措施，建立健全應(yīng)對校園安全事故和涉穩(wěn)事件、維護校園穩(wěn)定的運行機制；規(guī)范和指導(dǎo)應(yīng)急處理工作，有效預(yù)防、積極應(yīng)對、及時控制各種突發(fā)事件；高效組織應(yīng)對工作，確保學(xué)校及廣大師生的生命財產(chǎn)安全，維護校園和社會的正常秩序。

三、應(yīng)急處臵原則

穩(wěn)定是社會發(fā)展進步的條件和保障，穩(wěn)定是壓倒一切工作的條件。實行“安全第一，預(yù)防為主，全力以赴，確保穩(wěn)定”的原則，按照工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的部署，實行統(tǒng)一指揮，分工負責(zé)，努力做好學(xué)校安全防

１

范和維護校園穩(wěn)定的各項工作。把應(yīng)急治理的各項工作落實到日常治理中，遵循預(yù)防為主，把安全事故和涉穩(wěn)事件消滅在萌芽狀態(tài)之下，把矛盾化解在未激化之時；要始終保持清醒頭腦，與黨中央保持高度一致。克服麻痹思想，一旦發(fā)生突發(fā)事件，保證發(fā)現(xiàn)、報告、處理等環(huán)節(jié)緊密銜接，做到機構(gòu)、人員、物資三落實，并積極爭取各職能部分的支持，保證對安全事故和涉穩(wěn)事件得到有效控制和快速處理，最大限度地降低和控制突發(fā)事件造成的損失或危害。

四、涉穩(wěn)事件報告及處理程序

1、應(yīng)急預(yù)備與預(yù)防

（1）要在師生中廣泛開展師德和思德教育，讓廣大師生自覺擁護黨和國家的方針政策，遵紀守法，牢固樹立大局意識；高度警惕并自覺抵制境內(nèi)外敵對勢力的滲透破壞，嚴密防范和果斷打擊團體及其破壞活動的滲透校園進行搗亂破壞活動，打擊利用宗教名義進行的非法活動，維護社會安定。

（2）要實施依法治校、依法治教，進一步服務(wù)意識，關(guān)愛師生，切實維護師生的正當權(quán)益。

（3）加強網(wǎng)絡(luò)治理和監(jiān)控工作，預(yù)防有人利用網(wǎng)絡(luò)散布反動言論，利用網(wǎng)絡(luò)腐蝕師生的思想，甚至煽動師生參與一些不利于社會穩(wěn)定的活動。

（4）應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)小組收到可能引發(fā)涉穩(wěn)事件的風(fēng)險信息后，應(yīng)密切關(guān)注事態(tài)發(fā)展，并按照預(yù)案做好應(yīng)急預(yù)備和預(yù)防工作；事態(tài)嚴重時及時上報中心學(xué)校辦公室，并做好應(yīng)急預(yù)備工作。

2、啟動預(yù)案

涉穩(wěn)事件發(fā)生（發(fā)現(xiàn)）后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員應(yīng)當立即報告學(xué)校負責(zé)人，負責(zé)人接到報告后，及時報告中心學(xué)校校長，校長立即化隆縣教育局報告，報告內(nèi)容報告內(nèi)容要簡明、準確，主要包括事件的時２

間、地點，涉及人員、信息來源、起因和性質(zhì)、影響范圍、發(fā)展趨勢、已造成的后果和已采取的措施等。報告過程按照有關(guān)文件要求認真做好保密工作。應(yīng)急處理指揮部應(yīng)立即組織人員對事件進行了解查實，提出處臵方案并組織實施。

一旦出現(xiàn)不穩(wěn)定問題，領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員在第一時間趕到現(xiàn)場，由辦公室統(tǒng)一安排，同時啟動預(yù)案。

上報電話：0972-8798886，0972-8798822.3、涉穩(wěn)事件的處理方案

（1）如發(fā)生集體上訪、示威、靜坐、罷教罷課等擾亂社會秩序、造成不良影響的涉穩(wěn)事件時，必須第一時間中心學(xué)校辦公室，辦公室立即上報教育局。

（2）應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)小組收到發(fā)生上述事件的信息后，立即進進指揮崗位，具體部署防范工作，總指揮要親臨指揮，現(xiàn)場處臵工作組織員要以最快的速度趕赴現(xiàn)場，并做好說服教育工作，防止事態(tài)的擴大和引發(fā)群體性事件。

（3）應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)小組要進一步檢查各項措施的落實情況，并處于臨戰(zhàn)狀態(tài)。要認真落實值班和信息報告制度，應(yīng)急處理小組要安排人員值班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅守崗位，指揮調(diào)度，根據(jù)事態(tài)發(fā)展采取有效的措施，必要時，聯(lián)合公安、綜治等部門做好應(yīng)急處理工作，同時向有關(guān)部門匯報落實情況及存在問題。

（4）要嚴格遵守宣傳紀律，不許散布不負責(zé)任的言論。

五、善后工作

發(fā)生安全事故或涉穩(wěn)事件處臵后，應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組要進行認真分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并寫出書面報告。在加強正面引導(dǎo)的同時利用事故（件）的經(jīng)驗教訓(xùn)對師生進行教育，迅速恢復(fù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。認真檢查和解決工作中存在的問題，改進工作，杜絕類似事件再發(fā)生。

３

六、建立報告制度和責(zé)任追究制度

安全事故或涉穩(wěn)事件處理完畢后，學(xué)校要形成書面報告，報送化隆縣教育局。

發(fā)生安全事故或突發(fā)事件時，有下列情形之一的，追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。

1、隱瞞、緩報、謊報或阻礙他人報告的；

2、未按規(guī)定及時采取控制措施的；

3、不服從應(yīng)急指揮部指揮的；

4、在處理安全事故或涉穩(wěn)事件中玩忽職守、失職、瀆職的。

七、成立維穩(wěn)工作應(yīng)急處理指揮機構(gòu)

為了快速果斷地處臵各類不穩(wěn)定事件，巴燕中心學(xué)校成立維穩(wěn)應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室及主任，具體負責(zé)實施對不穩(wěn)定事件的應(yīng)急處臵。

（一）巴燕中心學(xué)校維護穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組長：石文忠巴燕中心學(xué)校校長、黨支部書記

副組長：李青白清戈兆杰徐海峰

組員：楊玉業(yè)中心學(xué)校教導(dǎo)主任

李文鮮李家莊學(xué)校負責(zé)人

冶爾有布中拉干學(xué)校負責(zé)人

李善德地灘學(xué)校負責(zé)人

郭永泰寺爾溝學(xué)校負責(zé)人

李得賓希望小學(xué)負責(zé)人

李玉虎下臥學(xué)校負責(zé)人

趙玉瑞纏麻學(xué)校負責(zé)人

李林琴金家莊學(xué)校負責(zé)人

韓雪琴加合娜娜幼兒園園長

４

職 責(zé)：

1、領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)不穩(wěn)定事件應(yīng)急處臵工作的疏導(dǎo)處理工作。

2、負責(zé)重大事項的應(yīng)急決策。

3、發(fā)生不穩(wěn)定事件時，接受上級的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮，按照相應(yīng)預(yù)案組織實施應(yīng)急措施，及時向上級報告工作情況。

4、組織落實上級交辦的其它工作。

（二）、應(yīng)急管理指揮組

組長: 石文忠

副組長：徐海峰

成員:李文鮮、李善德、郭永泰、趙玉瑞、李玉虎

職責(zé):

1、負責(zé)教育系統(tǒng)維穩(wěn)工作的日常事務(wù)，落實應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組布臵的各項任務(wù)。

2、負責(zé)與地、縣維穩(wěn)部門和本縣各學(xué)校的聯(lián)絡(luò)，按領(lǐng)導(dǎo)要求向上級相關(guān)部門報告。

3、負責(zé)正面對外宣傳做好突發(fā)事件材料的搜集整理、歸類存檔工作。

（三）、現(xiàn)場處臵工作組

組長: 李青

副組長：朱青海

成員：王小林、萬瑪、馬建業(yè)、冶爾有布、李得賓、事發(fā)學(xué)校校長及學(xué)校維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員

職 責(zé):

1、敏感時段和敏感節(jié)點期間，小組成員要隨時待命，服從巴燕中心學(xué)校應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮調(diào)度。

2、發(fā)生不穩(wěn)定事件時，迅速查明事件的性質(zhì)、類別、影響范圍等 ５

基本情況，制定解決方案。

3、制定并實施防止事件擴大的防范措施。

4、如有需要組織施救隊伍開展具體工作。

（四）、處突協(xié)調(diào)工作組

組長：楊玉業(yè)、成員：馬蘭、李海玉、拉日措

（五）、后勤保障工作組

組長:白清

成員:王維蓮、馬慧貞、趙順善

職 責(zé):

1、為應(yīng)急處突工作提供必需的后勤保障。

2、調(diào)集應(yīng)急工作所需的車輛、資金和物資等。

（六）、宣傳教育組

組長: 馬富華

副組長: 劉香蘭

成員: 青措、馬玲玲

職責(zé):

負責(zé)事件正面宣傳，各類材料起草、信息編發(fā)，確保資料完整、保密、安全，協(xié)調(diào)聯(lián)系上級部門完成各項材料、信息的上報工作。

二〇一四年三月三日

６

第四篇：巴燕中心學(xué)校學(xué)雷鋒活動小結(jié)

巴燕中心學(xué)校

學(xué) 雷 鋒 活 動 小 結(jié)

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風(fēng)貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學(xué)校一項傳統(tǒng)教育活動，隨著三月悄然離去，我校學(xué)雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學(xué)們的心中，他們認為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動日。在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒活動。每一年的學(xué)雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：

一、宣傳階段（雷鋒精神學(xué)習(xí)周）

1、各學(xué)校利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，號召全體學(xué)生在三八節(jié)為母親送祝福。

2、各學(xué)校的班級都組織了一次學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和討論中制定出學(xué)雷鋒方案。

3、各學(xué)校辦了了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題黑板報。

二、實施階段（學(xué)習(xí)雷鋒行動周）

1、各學(xué)校組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。各班學(xué)習(xí)互助小組可列入班級學(xué)雷鋒計劃長期進行。

2、各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實際，開展學(xué)雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、守紀、文明等各個方面。

4、低年級的同學(xué)通過學(xué)唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節(jié)主題班會課……通過一個個生動、感人的故事，讓同學(xué)們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。

三、總結(jié)階段（學(xué)雷鋒活動自我總結(jié)評比）

1、各學(xué)校通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦：學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時時處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各學(xué)校都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學(xué)們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。

3、各學(xué)校收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本校亮點的好人好事要有詳細記錄；通過班會等各種形式做好本班的學(xué)雷

鋒總結(jié)工作，形成書面文字上交班級學(xué)雷鋒總結(jié)。

4、各學(xué)校評選了“學(xué)雷鋒小標兵”組織本校同學(xué)認真做好個人學(xué)雷鋒活動月的自我總結(jié)，積極撰寫心得體會。

通過這次活動，每個學(xué)校的紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學(xué)習(xí)面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績。在這些活動中，各校涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

我們希望在以后的日子中，同學(xué)們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長！

巴燕中心學(xué)校

2013年3月

第五篇：巴燕鄉(xiāng)2009年自查“自查”報告

燕政字?2009?92號

巴燕鄉(xiāng)人民政府 關(guān)于上報2009“兩基”鞏固提高工作的自查報告

湟源縣人民政府： 鞏固和自查一年來“兩基”工作對我鄉(xiāng)新時期各項工作有著至關(guān)重要的意義，也是檢驗鄉(xiāng)黨委政府貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》、實施“科教興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略的有效做法。

我鄉(xiāng)始終把“兩基”工作當作頭等大事，列入政府工作的重要議事日程。我們采取一級抓一級、層層抓落實，對“兩基”工作涉及的各項指標逐一權(quán)衡落實，不留死角?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)“兩基”自查情況匯報如下：

一、自然、經(jīng)濟、教育基本概況

巴燕鄉(xiāng)坐落在315國道69公里處，政府所在地巴燕村，10861人分布在崇山峻嶺之間的15個行政村、25個自然村中。這里自然條件惡劣，農(nóng)民主要以種植高寒作物間帶小規(guī)模畜牧業(yè)為生，由于山大溝深，鄉(xiāng)企業(yè)薄弱，經(jīng)濟發(fā)展較為滯后，由于政府花大力氣多渠道增產(chǎn)增收，近年來經(jīng)濟狀況逐步好轉(zhuǎn)，生活條件的改善為基礎(chǔ)教育創(chuàng)造了發(fā)展生機，“控輟保學(xué)”工作成效顯著，教育發(fā)展呈現(xiàn)良好勢頭，就去年情況看，年人均國民生產(chǎn)總值達3580元，比上年增長220元，年人均財政收入由上年的189元增至265元，凈增76元；農(nóng)民年人均純收入由去年的2240元增至2638元，凈增198元；幼兒教育不斷得到重視，目前學(xué)前大小班12個，入校人數(shù)逐年增加，現(xiàn)4-6周歲兒童384人，已入校173人，入校率45.05%；小學(xué)學(xué)校6所，33個班，在校生825人，平均班容量25人；初中1所，9個班，在校生343人，平均班容量38.11人。

二、“兩基”主要指標鞏固提高情況

（一）“普九”主要指標鞏固提高情況 1.普及程度（近三年）

1.普及程度（近三年）（1）入學(xué)率

1、學(xué)前一年受教育程度。6周歲兒童153人，學(xué)前一年受教育比率100%，4-6周歲人口入學(xué)173人，入校率45.05%；

2、小學(xué)入學(xué)率。適齡人口總數(shù)942人，適齡人口在校生942人，入學(xué)率100%，本鄉(xiāng)學(xué)生在本鄉(xiāng)就讀學(xué)生總數(shù)809人，畢業(yè)班學(xué)生132人，現(xiàn)六年級入一年級時學(xué)生數(shù)152人，中途轉(zhuǎn)出20人，六年保留率100%；

3、初中階段入學(xué)率。適齡人口總數(shù)437人，已入學(xué)少年數(shù)431.初中適齡少年入學(xué)率為98.63%；

4、高中階段入學(xué)率。適齡人口總數(shù)641人，高中階段在校生271人，入學(xué)率42.28%；

5、殘疾兒童少年入學(xué)率?？?cè)藬?shù)1人，入學(xué)1人，入學(xué)率100%；（2）輟學(xué)率 小學(xué)為0%，初中輟學(xué)4人，輟學(xué)率1.02%；（3）完成率 16周歲人口196人，初等教育完成196人，完成率100%，18周歲人口288人，初級中等教育完成288人，完成率100%； 2.師資水平（1）教師學(xué)歷合格率 小學(xué)專任教師50人，學(xué)歷合格50人，合格率100%，持證上崗率100%，初中專任教師43人，學(xué)歷合格率100%，持證上崗率100%，；（2）新補充教師學(xué)歷合格率 中小學(xué)2006年以來補充教師學(xué)歷合格率均為100%（3）校長培訓(xùn)合格率 小學(xué)校長6名,持證上崗率100%；中學(xué)校長2名，持證上崗率100%（4）代課教師占專任教師比例 中小學(xué)無代課教師 3.辦學(xué)條件（1）生均校舍建筑面積 生均校舍建筑面積，中學(xué)為10.51平方米；小學(xué)為8.31平方米（2）危房數(shù)（其中：D級危房數(shù)）危房面積為158平方米，小學(xué)校舍危房率為2.3%，中小學(xué)無D級危房。（3）教學(xué)儀器生均金額達標學(xué)校數(shù) 教學(xué)儀器總值小學(xué)為5.24萬元，中學(xué)為11.53萬元，教學(xué)儀器生均金額小學(xué)128.7元，中學(xué)為292.64元。（4）音體美器材設(shè)備達標學(xué)校數(shù) 小學(xué)音體美器材設(shè)備總值4.7萬元，中學(xué)音體美設(shè)備總值為6.75萬元，小學(xué)音體美設(shè)備生均金額為56.96,初中音體美設(shè)備生均金額為196.79元。（5）生均圖書冊數(shù) 生均圖書冊數(shù)小學(xué)為18.15冊，中學(xué)為36.11冊 4.教育質(zhì)量（近三年）（1）畢業(yè)率 小學(xué)畢業(yè)年級實有人數(shù)132人，畢業(yè)132人，畢業(yè)率為100%，中學(xué)畢業(yè)年級實有人數(shù)為116人，畢業(yè)116人，畢業(yè)率為100%；（2）體質(zhì)健康合格率 上學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健良達標率小學(xué)優(yōu)秀比率為80.68%，良好比率為18.86%，合格比率為0.47%，達標率為99.12%，中學(xué)優(yōu)秀比率為10.05%。良好比率為33.41%，合格人數(shù)比率為56.54%，達標率為97.66%。（3）綜合素質(zhì)合格率 小學(xué)綜合素質(zhì)優(yōu)秀人數(shù)比率為80.68,良好人數(shù)比率為18.86%，合格人數(shù)比率為0.47%，達標率為99.75%；中學(xué)優(yōu)秀比率為93.46%。良好比率為4.21%，合格人數(shù)比率為2.34%，達標率為99.22%。

（二）“掃盲”各項指標鞏固提高情況： 1.青壯年非文盲率 青壯年人口6729人，非文盲數(shù)6722人，非文盲率99%，15-24周歲1797人，非文盲率達100%。2.近3年脫盲鞏固率近三年青壯年中脫盲人數(shù)2人，鞏固提高2人，鞏固率100%。3.掃盲驗收合格率 掃盲驗收合格率為百分之百。4.成人教育學(xué)校辦學(xué)面 15個行政村均成立了農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校，利用農(nóng)技校，因地制宜開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，鄉(xiāng)村文化技術(shù)學(xué)校建校面100%，參加培訓(xùn)人數(shù)5289人，占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?5%。舉辦各項實用技術(shù)培訓(xùn)，把掃盲培訓(xùn)與幫助脫貧致富有機結(jié)合。

三、“兩基”鞏固提高的主要做法

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)，確?！皟苫瓏鴻z”工作的高效實施。

我鄉(xiāng)始終將“兩基”工作放在重中之重地位并列入議事日程，成立了“兩基迎國檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)黨委書記任組長 , 各學(xué)校校長為成員，具體負責(zé)“兩基迎國檢”業(yè)務(wù)工作，每年年初、年末均召開“兩基”工作會議，做到工作年初有計劃、有安排，年末有檢查、有總結(jié)。將“兩基迎國檢”工作責(zé)任到人、落實到位。組織全體干部、教職員工認真學(xué)習(xí)，明確“兩基”工作的歷史意義和具體操作程序，使“兩基”工作成為全鄉(xiāng)、全校性活動，步入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。

（二）開展整臟治亂工作、努力優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要陣地和窗口，好的校容校貌能陶冶學(xué)生的情操，凈化、美化學(xué)生的心靈。（1）綠化、美化校園，以優(yōu)美的環(huán)境感染學(xué)生。各學(xué)校每年都投入資金用于校園綠化，并指定專人負責(zé)管理，高度重視校園整臟治亂工作，狠抓校園的綠化、美化、凈化，做到校園無臟、亂、差死角。為學(xué)生提供了生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的良好條件，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）重視校園文化氛圍的創(chuàng)設(shè)，各學(xué)校針對自身實際，制定了《校園文化建設(shè)規(guī)劃方案》，并根據(jù)此規(guī)劃開展校園文化建設(shè)。以良好的文化氛圍熏陶學(xué)生。充分發(fā)揮少先隊大隊部、團支部、工會作用，每月定期更換形式不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富全校師生的課余活動。

（三）加強師資隊伍建設(shè)，形成良好師德、教風(fēng)，提高教師整體素質(zhì)。

思想教育的主體是教師。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師的一言一行都影響著學(xué)生。因此，各學(xué)校學(xué)校要求廣大教師認真學(xué)習(xí)，學(xué)校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識，嚴謹?shù)慕田L(fēng)，在各方面成為學(xué)生表率。、為提高教師師德水平，各學(xué)校大力加強師德師風(fēng)建設(shè)。開展“樹師德、鑄師魂、育新人”活動，要求教師做到 “教書育人，為人師表”。組織全體教師學(xué)習(xí)教育理論、時事政治，了解國家大事，評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等活動，使全體教師提高了認識，自覺投入到學(xué)生思想教育的實踐中，用自己的言行感染學(xué)生，用榜樣的力量教育學(xué)生?！熬礃I(yè)樂教、愛生育才 ”已成為全鄉(xiāng)教師自覺的行為。、抓業(yè)務(wù)能力提高。

業(yè)務(wù)能力是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。各學(xué)校非常重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，把每周固定的一天作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，做到有計劃、有步驟地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)開展。根據(jù)“十一五”期間教師繼續(xù)教育的要求，各校制定了教師培訓(xùn)計劃，采取的提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的途徑是：首先積極鼓勵中青年教師提高學(xué)歷層次和文化水平，；其次鼓勵中青年教師在崗業(yè)余自修專業(yè)知識和技能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參加學(xué)習(xí)。學(xué)校全體教師參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、課程改革工作通識培訓(xùn)、“ 一德三新”培訓(xùn)等，通過長期的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師素質(zhì)得到提高。

（四）以科研為契機，積極實施基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，推進課題研究進程、全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作。

全面推進素質(zhì)教育，是實現(xiàn)我國 “科教興國”宏偉目標的關(guān)鍵，各學(xué)校堅持 “以學(xué)生的發(fā)展為本” 的教學(xué)宗旨，借素質(zhì)教育東風(fēng)，以科研為契機，抓住機遇，積極實施基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作。

（五）加大 “兩基迎國檢”工作宣傳力度、認真做好“兩免一補 ”工作，努力控制輟學(xué)率。

政府、學(xué)校加大力度面向全社會全面宣傳“兩基迎國檢” 的重大意義，使人人清楚完成九年義務(wù)教育是社會、家長和少年兒童應(yīng)盡的義務(wù)。對全部入學(xué)兒童、少年實行學(xué)籍管理，組織有關(guān)人員定期對學(xué)校在校學(xué)生數(shù)和轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生情況進行調(diào)查，保證義務(wù)教育的實效性。

全面貫徹黨的教育方針，合理配臵教育資源，整體推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛參加社會實踐、公益活動，杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生，保障轄縣內(nèi)少年兒童按時完成義務(wù)教育，并使殘疾兒童、流動人口兒童同等享受全面的義務(wù)教育。

各學(xué)校認真開展關(guān)愛留守兒童工作，認真開展假期大家訪活動，在家訪活動中，教師們克服身體、生活中的種種困難，全情投入，家訪中教師們向?qū)W生家長通報了孩子的在校表現(xiàn)，與學(xué)生家長共同探討家庭教育方法，聽取和征求家長的意見和建議，對家庭貧困學(xué)生等群體給予關(guān)愛和幫扶，對學(xué)生進行假期安全教育，進一步密切了家庭和學(xué)校的聯(lián)系，爭取到了家庭、社會對學(xué)校教育的理解和支持，從而有效構(gòu)建起學(xué)校、家庭和社會三位一體的學(xué)生教育體系。

（六）為鞏固“兩基”成果，鄉(xiāng)校聯(lián)手辦實事。1、2009年，在鄉(xiāng)中學(xué)爭取到投資286萬元的農(nóng)村初中寄宿制校舍改造工程，改造校舍1454㎡,同時，對校舍灶具進行了全面更新；

2、自2008年以來撤并了居士浪、石門爾、福海、新寺、下寺、下莫吉6所小學(xué)，今年9月份計劃完全撤并西嶺臺、莫合爾、巴燕峽小學(xué)；

3、投資38萬元完成了元山、下浪灣、上胡旦、巴燕、扎漢、下胡旦6所小學(xué)的“溫暖工程”；

4、投資17萬元完成了巴燕小學(xué)校園建設(shè)，投資40萬元改建了水廁；

5、鄉(xiāng)政府為徹底改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，為鄉(xiāng)中學(xué)、巴燕小學(xué)配備戶外垃圾收集箱各2個；

6、為改善學(xué)校周邊環(huán)境，大力開展“一盆花、一個棵樹”活動，2009年春季植樹造林1600株；

7、在聯(lián)點單位市人事局、上胡旦“高航希望小學(xué)”修建者的大力扶持下，鄉(xiāng)政府為上胡旦“高航希望小學(xué)”爭取到資金18萬元，意向投資電教及體音美器材；

8、在鄉(xiāng)黨委、政府的積極協(xié)調(diào)下，縣林業(yè)部門將對鄉(xiāng)中學(xué)西山坡20畝全面進行綠化，有效防止山體滑坡。

（七）積極開展掃盲后鞏固提高工作，充分利用現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育設(shè)備，認真開展農(nóng)技培訓(xùn)。

根據(jù)我鄉(xiāng)實際，認真研究掃盲鞏固工作，采取了相應(yīng)的工作措施：一是穩(wěn)定成教隊伍，保證成教工作的連續(xù)性。二是做好宣傳工作，在執(zhí)行計劃生育政策，優(yōu)撫軍烈屬，推廣先進生產(chǎn)技術(shù)等活動中，宣傳《掃盲工作條例》和新修訂的《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，宣傳學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性。三是采取集中上課與分散輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法。各農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校和鄉(xiāng)農(nóng)技站、村委會配合，運用學(xué)校的遠程教育設(shè)備，積極開展農(nóng)技培訓(xùn)，讓廣大農(nóng)民的農(nóng)技水平有了提高。

四、存在的問題與不足

1、學(xué)校規(guī)模迅速擴大，各種配套硬件還不夠完善，給學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來了一定的影響。

2、在課程管理方面，對校本課程的管理相對薄弱，相關(guān)的評價沒有跟上。

3、地處偏僻的學(xué)校，交通不便，師資力量相對很薄弱，教育教學(xué)質(zhì)量存在較大的差距，導(dǎo)致學(xué)生會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

4、學(xué)校寄宿生增多，上學(xué)路程教遠，加上留守學(xué)生增多，學(xué)生輟學(xué)的趨勢較為嚴重。除了學(xué)校教師做好思想工作外，改善學(xué)校住宿條件，更多地為孩子著想，讓孩子有家的感覺，才能更多地減少輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。

五、今后工作的思路、繼續(xù)加強 “ 兩基迎國檢 ” 的工作力度

認真做好 “ 兩基 ” 鞏固提高工作，提高認識，制定規(guī)劃，不斷提高我鄉(xiāng)“ 兩基 ” 工作的整體水平。、繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)

在上級部門指導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新、深化改革，加強對教師的培訓(xùn)和管理，建立教師能進能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的用人機制，使大批人才可脫穎而出，為 “ 兩基 ” 工作高效實施奠定堅實基礎(chǔ)。、全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育 繼續(xù)深化以教科研為契機，積極實施基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量，抓住機遇、創(chuàng)出特色，深化人事制度改革，創(chuàng)建文明和諧的學(xué)校。

附件：西寧市普及九年義務(wù)教育、掃除青壯年文盲核查登記表

2009年10月28日

主題詞：“兩基”工作 自查 報告

抄 送：縣教育局，縣政府教育督導(dǎo)室，存檔。