第一篇：探索新思路 尋求新突破 實現(xiàn)新發(fā)展 ——在理事會暨學校發(fā)展座談會上的工作匯報

探索新思路 尋求新突破 實現(xiàn)新發(fā)展 ——在理事會暨學校發(fā)展座談會上的學校工作匯報彈指之間，一年已逝，探索新思路 尋求新突破 實現(xiàn)新發(fā)展 ——在理事會暨學校發(fā)展座談會上的工作匯報。2010年是學校改善辦學條件、豐富文化底蘊、充實特色內(nèi)涵、提升管理品位的一年，我們根據(jù)“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措?！钡目傮w要求，學校注重基礎建設，加強常規(guī)管理，優(yōu)化育人環(huán)境，強化隊伍建設，活躍教育科研，深化特色建設。以建和諧幸福校園、辦人民滿意教育為目標，解放思想，創(chuàng)新發(fā)展，穩(wěn)步提高辦學水平和教育質量，逐年提升辦學聲譽和社會形象。2010年，學校被評為江蘇省消防安全教育示范學校、無錫市敬老先進學校、無錫市平安校園、無錫市健康促進學校、江陰市德育先進學校、江陰市廉政文化進校園示范學校、學校黨支部被評為城東街道優(yōu)秀基層黨組織。學校藝術團的節(jié)目在全市小學生百靈鳥藝術展中獲二等獎；科技興趣小組的幾個項目在無錫市第28屆模型比賽獲團體一等獎。主要工作匯報如下：

一、強化實踐、注重創(chuàng)新，德育工作歷久彌新。首先是抓好隊伍建設，強化育人意識。我們倡導“教育無小事，校園處處是大事”和“人人都是德育工作者”的理念和要求。在德育隊伍建設上我們的做法是：一是加強培訓、學習和交流，提高整體育人水平；二是樹立典型，激勵先進。學校進行優(yōu)秀輔導員、班主任能手、新秀的評比、考核，以點帶面，推動全校德育隊伍專業(yè)成長，促進整體育人水平的提高。下半年我校有兩位老師獲得了市班主任能手、新秀稱號。三是全員參與、構建立體化全方位的育人網(wǎng)絡。四是強化責任落實與工作考核。其次是抓好基礎建設，培養(yǎng)良好習慣。我們的口號是欲成才先成人。在工作中突出兩個基礎性，一是德育工作制度規(guī)范的基礎性，二是德育內(nèi)容的基礎性。開展“創(chuàng)建示范中隊，爭做文明學生”活動，狠抓行規(guī)養(yǎng)成教育。每周開展“行規(guī)示范班級評比”活動，制定了《文明班達標評比細則》，每天一檢查公布、每周一督促反饋、每月一總結評比。設立“紅領巾監(jiān)督崗”，充分發(fā)揮學生主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，頒發(fā)流動紅旗，廣播電視、紅領巾督導崗加大曝光力度，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍，使文明習慣內(nèi)化為學生的自覺行為，人人爭做現(xiàn)代文明人。評選“校園之星”，發(fā)揮榜樣的引領作用，并通過校信通喜報的形式向家長通報，形成“在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”的共識。再次是抓好組織建設，豐富教育活動。以少先隊組織為主體，大力開展以文明禮儀行為規(guī)范為主要內(nèi)容的班隊活動和德育綜合實踐活動，提升學生的道德品質、行為習慣和精神面貌。第四是抓好家校共建，形成教育合力。平時我們通過校信通、告家長書、宣傳欄、電子顯示屏、學校小報等途徑和形式加強與家長、社會的溝通與聯(lián)系，引導家長參與學校教育。學校建立了家校聯(lián)系制度，要求教師及時與家長溝通，充分利用“校信通”這個平臺，注重德育方面的溝通反饋、協(xié)同教育，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。定期舉行家長會、家教培訓會、家長開放日等形式及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，家教新方法。充分發(fā)揮家長委員會對學校教育、教學、管理工作的輔助、補充和正面導向的作用，更好地推進我校民主管理的進程。

二、以人為本，剛柔并舉，優(yōu)化學校常規(guī)管理。建立健全科學高效運行機制，實施人性化管理。圍繞辦學目標，嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定的要求，推行目標管理、強化過程管理、加強常規(guī)管理、優(yōu)化質量管理、落實管理責任，扎實規(guī)范做好日常管理工作。一方面我們維護制度的原則性，另一方面又努力體現(xiàn)制度執(zhí)行過程中的人性化和人情味，真正落實以人為本的管理思想。教育教學管理在六認真上下功夫，強化動態(tài)的過程管理，突出診斷、導向功能，追求高效益和高質量。嚴格執(zhí)行《一日常規(guī)》，對照學校“總課表”、班級“課程表”、教師“任課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，嚴格按照課程設置方案要求，開齊上足規(guī)定課程。學校對教師教學常規(guī)的檢查方式采用“檢查—反饋—改進—復查”的方式，使各項教學業(yè)務要求落到實處。進行推門聽課制度，采取“聽課評課捆綁制”，使聽課評課成為習慣，保證每個參與者都有收獲。規(guī)范教師的教學行為，尤其是對教學常規(guī)管理常抓不懈。教導處加強教學“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學計劃中的學情分析、優(yōu)差生輔導措施，試卷分析，教學反思、學生成長檔案的建立等，作出明確細致的指導意見與規(guī)定要求。課堂教學管理是常規(guī)管理工作的重點和中心，我校通過嚴格的教學管理求得良好的教學質量。一是學校教導處加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質量；三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學情況；搜集、整理、研究學情；四是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質量；五是扎扎實實地做好“培優(yōu)補差”工作，從而全面提高學生的總體成績。

三、準確把握，深入實施，全面推進素質教育。最是活動鍛煉人。我校大力開展旨在培養(yǎng)和提高學生各方面素質和能力的系列活動。一是校外活動。有效利用學校周邊豐富的校外教育資源和先進完善的公共設施，拓展實施素質教育的空間。與臨近的江陰市福利院開展“助殘日”獻愛心活動；與徐州睢寧黃圩小學開展“友誼的黃絲帶”手拉手結對書信交流活動；走進臺資企業(yè)舉行“友善瀚博之旅”參觀體驗活動；利用五館一中心這一得天獨厚的優(yōu)勢，我們開展了“假日小小圖書館志愿者”活動；與圖書館聯(lián)合開展紅領巾讀書系列活動和民間游戲活動。與展覽館合作舉辦2010“精彩世博，有你有我”——我眼中的世博師生攝影書畫展；在大劇院為學生舉辦“迎新年專題音樂會”，工作匯報《探索新思路 尋求新突破 實現(xiàn)新發(fā)展 ——在理事會暨學校發(fā)展座談會上的工作匯報》。與福娃體育俱樂部聯(lián)合開展棋類、球類培訓，與文化館、天音聯(lián)合組織旨在培養(yǎng)學生各方面素養(yǎng)的各類活動。到新長鐵路輪渡事業(yè)部參觀，實地查看火車過江；踏上遠望號科考船感受千里眼順風耳等高科技；走進濱江污水處理廠進行珍惜水資源德育實踐活動；與江陰古史館、規(guī)劃館合作開展“為你介紹江陰”小小解說員活動，活動既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了學生各方面的素質。二是校內(nèi)活動。開展“班級月星”、“校園月星”評比，展示學生精神風采。“校園之星”、“班級之星”評選活動的開展，讓校園內(nèi)群星閃耀，使學生放飛理想，展示自我，張揚個性，體驗成功，有力地促進了積極進取、奮發(fā)向上的優(yōu)良班風、校風的形成。“我自信，我能行，得卡爭星”促養(yǎng)成。根據(jù)“教育需要欣賞，孩子需要鼓勵”的理念，學校創(chuàng)新德育工作思路，在全校推行“得卡爭星”活動。表揚卡分為進步之星卡、寫字之星卡、小書迷卡、積極發(fā)言卡、環(huán)保衛(wèi)生卡、文明禮貌卡、藝體之星卡共七類，基本涵蓋了思想品德、文化學習、生活習慣等各個方面。表揚卡發(fā)由任課老師捕捉學生的閃光點，及時發(fā)卡表揚鼓勵，期末將“表揚卡”收集起來，以得卡的多少作為評選全優(yōu)生、三好學生和單項先進的主要依據(jù)。開展“弘揚徐霞客精神，感受幸福江陰，爭做時代新人”主題教育，活動分“學霞客，做愛國者”、“學霞客，做低碳者”、“學霞客，做探索者”三個系列，活動貫穿整個學期，開展了“學霞客知識競賽”、紅領巾廣播走近霞客大家談、“家鄉(xiāng)名人故事會”“創(chuàng)建綠色校園，做霞客式的環(huán)保衛(wèi)士”“節(jié)能減排，倡導低碳生活”主題手抄報評比。未來的低碳生活繪畫比賽、成立徐霞客事跡宣講團、分年級開展了“文明禮儀伴我成長”“綠色伴我成長”“珍愛生命，放飛理想”主題中隊活動，通過讀書、考察、討論、實踐活動充分感受了霞客精神，感悟了幸福江陰建設，把愛國愛家鄉(xiāng)的情感轉化為具體行動，立志為建設祖國建設家鄉(xiāng)做貢獻。2010年學校素質教育碩果累累——陸軼倫獲全國中小學生（江蘇地區(qū)）金鑰匙科技競賽一等獎；劉洋、芮羚玲獲江陰市“我要健康成長，我愛無煙環(huán)境”有獎繪畫比賽優(yōu)勝獎；黃磊獲江陰市第十屆少兒故事演講比賽二等獎；馬盈、朱金濤的作文發(fā)表于《作文大王》（小學版）；梅嘉銘獲江陰市第九屆少兒美術書法現(xiàn)場比賽銀獎，郭子宸獲銅獎，張芹芹獲優(yōu)秀獎；夏紫惠、黃聃獲江陰市2010屆小學畢業(yè)生當堂作文競賽一等獎，何宇婷、陸軼倫獲二等獎；許諾涵等29位同學在第十五屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中獲獎；張文龍等8位同學在2010年江陰市棋類比賽中獲獎；王曦旸、王星淇獲2010年江陰市中小學生現(xiàn)場繪畫比賽小學組二三等獎；魏佳怡、俞天恒、呂夢婷在第七屆“星星火炬”中國青少年藝術英才推選全國總決賽中獲獎；蔡燕獲江陰市中小學主題教育演講比賽小學組二等獎；左卉婧等8位同學在2010年江陰市“全順海宏寶來杯”少兒獨唱、獨奏、獨舞小學組中獲獎；王藝、宣妍、徐剛毅在2010年度優(yōu)秀數(shù)學科普小論文評比中獲獎。

四、內(nèi)強素質，外塑形象，建設優(yōu)秀教師隊伍。

1、建立名師發(fā)展共同體。我?，F(xiàn)有無錫市語文名教師1人，無錫市數(shù)學學科帶頭人1人。掛牌成立了語文“劉敏威名師工作室”和數(shù)學“殷葉紅名師工作室”吸納了十多位語數(shù)骨干教師成為名師工作室成員，建立了一個有名師引領的發(fā)展共同體。我們聘請了多位專家定期來校指導我們的課堂教學與教研活動。讓我們的老師與名師大師零距離面對面感受他們的風采，激發(fā)成長的動力和活力。

2、提高校本研究效益。我們采用主題說課評課的新的教研方式，提高教師對教材教法的理解與把握，有效地促進教師專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成才。我們分三個層面開展活動：一是教研組常態(tài)主題說課評課；二是校級比武課、觀摩課的主題說課評課；三是名師來校作課、講座，互動的主題說課評課。這樣的活動貫穿于整個學期的教研活動——教研組人人一堂研究課、師徒同課異構課、不同層次教師比武課、專家指導課、名師觀摩課。

3、助推教師專業(yè)成長。在全市新一輪的無錫市教學新秀、江陰市教學新秀、教壇骨干、教壇新秀的評選中，我們以此為契機，引領教師大練基本功，理論學習、課堂實踐，并充分發(fā)揮團隊作用，注重過程，在過程中錘煉、提高、上升。在此次全市的評比活動中，我校有6位老師獲得了業(yè)務稱號。至此我校獲得學科榮譽稱號的教師共31人，一支業(yè)務精良的教師隊伍已逐步形成。

4、在“修身養(yǎng)性”中提升師德。我校政治學習由“呆板說教”之一言堂面孔，變成“和諧輕松”的“百家講壇”，教師可以自己的愛好與特長就時事、歷史、文學、書法、休閑、娛樂、教育、生活等各方面話題，談自己的觀點和體會。既展示了自己的才能，又在看似輕松活潑的氛圍中修身養(yǎng)性、提升師能和師德。2010年教師取得的榮譽：江蘇省級獲獎論文18篇，無錫市級獲獎論文7篇，江陰市獲獎論文3篇，教師各級論文發(fā)表7篇。曹靜芳、是亞君分別被評為無錫市、江陰市語文教學新秀；陳娟琴、薛琴被評為江陰市數(shù)學教學新秀；施玉娟被評為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教壇骨干；龔曉丹被評為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教壇新星；蔡紅、邱振葉被評為江陰市“全國愛眼工程”先進個人。戴慧獲原要塞片語文微型課教學比賽二等獎，陸超云獲原要塞片片級主題班會展評活動二等獎，陳忠芬獲片級2010年山觀片小學品德課堂教學大比武二等獎，王惠英獲原要塞片“爭當幸福好園丁”演講活動一等獎，唐勝娟的《攜手低碳生活》獲江陰市小學綜合實踐活動課程選題指導課評比三等獎。

五、精心培植，著力營造，夯實學校文化底蘊。2010年我們精心培植特色項目，著力營造特色優(yōu)勢，走內(nèi)涵發(fā)展之路，夯實學校文化底蘊。

1、科研興校?？蒲袨橄葘В哉n題為載體，營造科研氛圍，形成科研特色。我們采用教研科研化，科研教研化的方式，使教學研究與教育科研緊密結合、相互依存、相互促進、相互提高。今年,學校“十一五”規(guī)劃課題的結題,為做好這項工作，教科研室將其作為重點，一方面嚴格規(guī)范課題管理程序；另一方面總結完善課題研究成果。教科室認真完成了結題報告，填寫了關于結題的各項表格，考慮到學校實際情況，結題采用了通訊結題的方式。教科室還整理出了《班級團隊管理案例》和《團隊成長故事》，體現(xiàn)了研究的成果。有了研究就有思考，有了思考就有文字積累。積極鼓勵老師撰寫階段性研究論文，向教育報刊投稿或參加評選。學?？_辟“教研天地”欄目，使其成為教師展示自己的案例分析、教學反思、教育故事等教科研成果的一個窗口。

2、書韻飄香。建設書香校園，持久開展經(jīng)典詩文誦讀工作，讓學生在經(jīng)典的熏陶和指引下成長。在誦讀、積累中豐富人文情懷、提升人文素養(yǎng)、塑造完整人格。圍繞學?！皶闳宋男@”創(chuàng)建，深入開展讀書活動。隆重舉辦了校園讀書節(jié)，開展大手拉小手好書推薦會、讀書成長故事演講、親子閱讀、我編我演課本劇表演、與世博同行征文、好書伴我成長主題中隊會展示、“我的城市我的家”攝影比賽……通過豐富多彩的系列活動，使校園不斷掀起讀書熱潮，努力使讀書節(jié)成為校園文化建設的一道美麗風景，引導廣大學生快樂體驗、分享知識、共同成長。

3、校節(jié)文化的研究實踐。我校廣泛組織開展了校節(jié)文化活動的研究與實踐，在活動中滲透品德教育和行為規(guī)范的訓練，為實施素質教育和促進人的和諧發(fā)展創(chuàng)設生動活潑輕松愉悅的良好氛圍。節(jié)日活動五彩繽紛。每月設定一大節(jié)日活動，每周設立一個主題項目，學生自主選擇，全員、全程參與。達到“以藝啟智”“以藝養(yǎng)德”德智體美相得益彰的效果。

4、社團活動豐富多彩。社團活動是我校的一大特色和亮點。每天早晨或下午，學生們根據(jù)自身特長選擇社團參加活動，有樂器類（古箏、揚琴、琵琶、二胡、笛子等）、繪畫類（素描、兒童畫、中國畫等）、健身類（田徑、乒乓、羽毛球等）、國際象棋，文學類（閱讀欣賞、作家搖籃、故事大王等），興趣小組的開展激發(fā)了學生的潛能，使孩子們學有特長，受益終生，也使我校走上了一條素質教育發(fā)展全面開花之路。本學期，我校社團活動取得了優(yōu)異成績：航模組獲無錫市團體二等獎、單項3個一等獎、2個二等獎、2個三等獎的好成績；國際象棋獲江蘇省男子B組第4名；29名學生在全國書畫比賽中獲獎；8位同學在江陰市三獨比賽中獲獎；多篇學生作文在刊物發(fā)表；3名學生在《小學數(shù)學報》科普論文評比中獲二、三等獎。成績屬于過去，展望未來我們滿懷信心。在以后的辦學實踐過程中我們將以文化引領學校未來，讓品牌成就卓越教育。我校要重點打好五張牌：一是梳理提升辦學思想；二是構建校本特色課程；三是完善創(chuàng)新體制機制；四是培育豐富人力資源；五是逐步改造硬件環(huán)境。感謝大家的傾聽，請批評指正。新春佳節(jié)即將來臨，恭祝大家工作順利、生活快樂、身體健康、萬事如意！2011年1月21日