第一篇：讓學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的故事_成功的應(yīng)試者

多年以前在美國(guó)紐約，有一個(gè)年輕人，正在尋找一份莫爾斯電碼操作員的工作，他在報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)了一則廣告，隨后按廣告上登的地址找到了那家公司，等他到了那里，才發(fā)現(xiàn)這是一家繁忙的大公司，里面人來人往，各種聲音響成了一片，其中便有混雜在其中的電報(bào)鍵盤發(fā)出的聲音。墻上的標(biāo)牌指示求職者坐下來等，直到有人把他們領(lǐng)進(jìn)里面的辦公室。有六七個(gè)求職者早就在那兒等著了。這種情形本該使他沮喪，但這位年輕人心想，他正是為謀此職位而來的，不能失去這個(gè)機(jī)會(huì)，于是便跟其他人一起坐下來等著。等了大約兩3分鐘后，這位年輕人站了起來，走到掛著標(biāo)牌的門口，然后便直接往里走。自然，其他求職者便坐立不安起來，你看看我，我看看你，低聲嘀咕起來。大約過了5分鐘，那位年輕人和老板一起從里面出來了，只聽老板宣布說：“先生們，你們現(xiàn)在可以走了，這個(gè)職位已經(jīng)有人了?！?/p>

聽到這話，有幾位求職者不禁不滿地嘟噥起來，其中一個(gè)還大聲說道：“我實(shí)在無法理解。他是最后一個(gè)到的，而我們卻連面談的機(jī)會(huì)都沒有，這工作就給了他，這太不公平了！”

老板聽了，說道：“先生們，真對(duì)不起，當(dāng)你們一直坐在這里時(shí)，電報(bào)鍵一直在用莫爾斯電碼告訴你們：‘誰要是明白用莫爾斯電碼打出的這條消息，誰就往里走，那么這個(gè)工作就是你的了。’很顯然，你們之中誰也沒能聽見或明白其中的含意。他聽懂了，這工作當(dāng)然是他的了?！?/p>

第二篇：讓學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的故事_母親的菩提樹

家鄉(xiāng)老屋的后院里曾有一棵很高大的桂樹，是母親在我出生不久時(shí)栽種的。母親稱它為菩提樹。

那時(shí)我身體瘦弱，經(jīng)常生病，高燒不退。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)情況不好，生病的時(shí)候很少住院。每次發(fā)燒，母親都會(huì)用一條蘸濕了的毛巾放在我的額頭，然后拿一炷香匆匆來到后院的桂樹下點(diǎn)燃，跪下向神祈禱，讓菩薩保佑我平安無事?；蛟S是我的命大，或許是母親虔誠(chéng)的新禱感動(dòng)了上蒼。每次我的病都能奇跡般地好起來。

母親極是感動(dòng)，對(duì)桂樹越發(fā)地敬重起來，細(xì)心照料它，而且每遇大事，母親都要來到桂樹下面，燒上一炷香，許愿一番。

讀書的時(shí)候，到了夏天，天氣燥熱，我耐不住屋里的高溫，便把煤油燈和書桌移至桂樹下溫習(xí)功課。因?yàn)榘滋旃饦鋵挻蟮闹θ~遮住太陽，桂樹下一片清涼。我一邊做老師布置的作業(yè)，一邊聽桂樹的枝葉在微風(fēng)輕拂下發(fā)出輕微的響聲，仿佛在我的耳邊唱著一支動(dòng)聽的歌曲。

在我復(fù)習(xí)功課的時(shí)候，母親每次都陪在我的身旁，用一把大蒲扇給我扇風(fēng)，驅(qū)趕蚊蟲。煤油燈的光亮照在母親的臉上，我看見母親滿臉的皺紋和疲倦，但母親始終微笑著，一副很欣然的樣子。母親一邊給我搖著蒲扇一邊對(duì)著桂樹，嘴里輕輕念著：“菩提樹，我兒讀書這么用功，您可要保佑他考中大學(xué)??”今天，每當(dāng)回想當(dāng)年的情景，我都非常感動(dòng)，為我善良的母親。然而母親的菩提樹終究不是萬能的，它雖保佑我考進(jìn)大學(xué)，但卻不能保佑我的姐姐從病魔中逃脫出來。我的大姐就是在滿院桂花飄香的季節(jié)離開了人世。

桂樹于母親來說，不僅是保佑我們一生的神的象征，而且母親還能從它身上取得許多有用的東西。到了八月，桂樹上開滿了桂花，風(fēng)兒吹過，地上落滿了繽紛的花瓣，母親把它們掃起，曬干，做成桂花茶，供我們飲用。母親說桂花茶清涼解毒，常喝人不會(huì)生病。我不知是否有此一說，但每次喝桂花茶，都覺得清淡爽口，香甜無比。

大學(xué)畢業(yè)后，我在離家遙遠(yuǎn)的城市工作，之后又去了南方闖蕩。雖然我已長(zhǎng)大成人，可是母親卻一直對(duì)我放心不下，牽腸掛肚，每次來信，問寒問暖，信里說：“后院的桂樹已經(jīng)砍去，我雖不能去桂樹下為你燒香求愿了，但每日在心里我都為你祈福，愿你平安地出去，平安地回來。”那一刻，我熱淚盈眶。原來母親的桂樹早已種在她的心里了??

第三篇：尊敬師長(zhǎng)的故事

尊敬師長(zhǎng)的故事

1、程門立雪

游恭，五代時(shí)人，學(xué)問廣博，文章很好。游酢是宋代的學(xué)者，典故“程門立雪”講的就是他尊敬老師的故事。

2、孔子尊師

公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽(yù)滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的‘禮制’一無所知，特地向老師請(qǐng)教?！崩献右娍鬃舆@樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見解。

回到魯國(guó)后，孔子的學(xué)生們請(qǐng)求他講解老子的學(xué)識(shí)。孔子說：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師?！蓖瑫r(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來逮住它，會(huì)游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！”

3、漢明帝敬師

漢明帝劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮?；笜s生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表尊敬。進(jìn)門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當(dāng)朝皇帝對(duì)桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復(fù)乘車到門，皆拜床下”?；笜s去世時(shí)，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。

4、孔夫子的誤會(huì)

孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國(guó),在去陳國(guó)和蔡國(guó)的路上被困,一連好幾天沒吃上一頓飯.孔老夫子實(shí)在受不住,只好大白天躺下睡大覺,想以此來忘卻饑餓.孔子的大弟子顏回見老師餓得很,心中十分憂傷,心想,老師上了年紀(jì),怎能經(jīng)得住這般折磨啊!再不想出辦法,怕是要出危險(xiǎn)了.顏回也沒有什么好辦法可想,只好去向人乞討.這一次真是天不絕人,居然碰上一個(gè)好心腸的老婆婆,給了他一些白米.顏回高高興興地把米拿回來,急忙把米倒在鍋里,砍柴生火,不一會(huì)兒,飯就熟了.孔夫子這時(shí)剛好醒來,突然聞到一股撲鼻的飯香,好生奇怪,便起來探看.剛一跨出房門.就看見顏回正從鍋里抓了一把米飯往嘴里送.孔子又高興又生氣:高興的是有飯吃了;生氣的是,顏回竟然如此無禮,老師尚且未吃,他卻自己先吃了起來.過了一會(huì)兒,顏回恭恭敬敬地端來一大碗香噴噴,熱騰騰的白米飯,送到孔子面前,說:“今日幸好遇到好心人贈(zèng)米,現(xiàn)在飯做好了,先請(qǐng)老師進(jìn)食.”不料孔子一下子站起身來,說:“剛才我在睡夢(mèng)中見到去世的父親,讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家.”顏回一把將那碗米飯奪了回去,連忙說:“不行!不行!這米飯不干凈,不能用它來祭奠!”孔夫子故作不解地問道:“為何說它不干凈呢 ”顏回答道:“剛才我煮飯時(shí),不小心把一塊炭灰掉到上面,我感到很為難,倒掉吧,太可惜了,但又不能把弄臟的飯給老師吃呀!后來,我把上面沾有炭灰的飯抓來吃了.這掉過炭灰的米飯?jiān)跄苡脕砑赖炷?”孔夫子聽了顏回的話,才恍然大悟,消除了對(duì)顏回的誤解,深感這個(gè)弟子是個(gè)賢德之人.5、秦始皇拜荊條

秦始皇焚書坑儒,為此而落得個(gè)罵名千古.可他尊敬老師的故事卻鮮為人知.那是秦始皇統(tǒng)一中國(guó)6年后,即公元前215年的秋天,他第四次出巡時(shí)發(fā)生的事.當(dāng)時(shí),秦始皇在文武群臣的護(hù)衛(wèi)下,乘著車輦,浩浩蕩蕩地從碣石向東北的仙島前進(jìn).隨著均勻的馬蹄聲,秦始皇不覺沉入對(duì)往事的追憶中:回想起自己幼年的老師,仿佛他就在眼前,雖說嚴(yán)厲,可令人欽敬難忘.我嬴政能有今日,其中也有他的一份功勞呢.那位威嚴(yán)的老人,第一次授課講的就是舜爺賜給我們家的姓.他先分別講了“亡,口,月,女,凡”,然后再合成一個(gè)“嬴”字.第二天就要背寫.“老師,這字太難寫了.”“什么 一個(gè)嬴字就難住了 將來秦國(guó)要*你去治理,難事多著哩,能知難而不進(jìn)嗎 ”說著就舉起了荊條棍??可惜自己已多年沒見過這位老師,聽說他老人家已經(jīng)去世了.突然,車停了.前衛(wèi)奏道:仙島離此不遠(yuǎn),請(qǐng)萬歲乘馬.于是,秦始皇換乘了心愛的大白馬.過不多時(shí),便到了島上.始皇環(huán)視渤海,胸襟萬里,豪氣昂然,更加思緒萬千.待到他低頭察看眼前,卻忽然下馬,撩衣跪拜起來.隨從的大臣們見此情景,莫名其妙,也只好跟著參拜.等皇帝站起身來,大臣李斯才問他為何參拜.秦始皇深情地說:“眾位卿家,此島所生荊條,正是朕幼年在邯鄲時(shí)老師所用的荊條,朕見荊條,如見恩師,怎能不拜 ”后來,人們就把這個(gè)島稱為秦皇島.傳說島上的荊條為秦始皇敬師的精神所感動(dòng),皆垂首向下,如叩頭答謝狀.5、張良拜師

張良年輕時(shí),曾計(jì)劃要刺殺暴君秦始皇,失敗后,為躲避官府通緝,潛藏在下邳.有一天,張良閑游到一座橋上,遇見一位穿褐衣的老翁.那老翁見張良走近,便故意將鞋墜落橋下,讓張良下橋去撿.張良很不高興.等張良把鞋撿上來交給老翁時(shí),老翁又讓他幫著把鞋穿上.于是,張良跪著幫老翁穿上了鞋.老翁沒客氣,笑瞇瞇地離開了.臨走時(shí)留下了一句話:“小子可教矣!5天后黎明時(shí)分在這里等我.”張良按老翁的指示,5天后天剛亮,他就來到橋上,不料老翁早呆在那里,見了張良便怒斥道:“跟老人約會(huì)遲到,豈有此理.過5天再早些見我.”說完就離去了.又過5天后,雞剛打鳴,張良便匆匆地趕到了橋上,可是不知怎么的,他還是比老翁來得晚.老翁這回更不高興了,只是重復(fù)了一遍上回說的,就拂袖而去了.這下張良可點(diǎn)急了,又過了5天,他索性覺也不睡了,在午夜之前便來到橋上等著.一會(huì)兒老翁來了,見著他便點(diǎn)頭稱是.井從袖中拿出一本書,很神秘地說:“你讀了這本王者之書,就可以做帝王的先生了.10年之后,兵事將起.再過13年,你到濟(jì)北,可以與我重逢,谷城山下的那塊黃石,便是我的化身.”說完飄揚(yáng)而去.天一亮,張良打開書一看,原來是太公望兵法書.張良特別高興.后來張良認(rèn)真研讀黃石老翁授給的那部兵法書,真的當(dāng)上了漢高祖劉邦的高級(jí)參謀.偉人尊敬老師的故事

毛澤東向老師敬酒

1959年6月25日，毛澤東同志到 闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí) 的毛禹珠老師一起用飯，席間熱情地為老師敬酒，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈 敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該。”

周恩來向老師贈(zèng)款

1952年2月，南開大學(xué)老校 長(zhǎng)張伯岑突患腦塞栓逝世，周總理參加了治喪委員 會(huì)并送了花圈，白色緞帶上寫著：“伯岑師千古，學(xué)生周恩來敬挽?！睆埐攀篮?，總理一直惦記 著張家人的生活，1961年國(guó)家困難時(shí)期，總理給張伯岑夫人送去500元人民幣，并囑咐交際處要加倍關(guān)照張夫人和子女。

朱德給老師讓座 1959年初春的一天，朱德同志在 云南政治學(xué)校禮堂和大家一起看戲。開演前，朱德 同志正和觀眾談笑，突然一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來。朱德一眼便認(rèn)出那位老人原是自己 早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官葉成林，急忙 起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手，親切地呼喚：“葉老師”。然后請(qǐng)老人入座，待 老人坐定后，他自己才坐下。

彭德懷穿便服接見老師

1957年8月1日，是中國(guó) 人民解放軍建軍30周年紀(jì)念日。這一天，彭德懷元帥 身穿便服，準(zhǔn)備去接見北京市中小學(xué)部分模范教師 代表。工作人員提醒他說：“彭總，您是國(guó)防部長(zhǎng)，應(yīng)該穿軍服才好?！迸砜傉f：“我今天是去見老 師，學(xué)生見老師應(yīng)該穿便服??”接見的時(shí)候，彭 總頻頻微笑著向老師們問好，親切地說：“解放軍 要向老師們學(xué)習(xí)，解放軍要搞現(xiàn)代化建設(shè)，要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。離開老師們?cè)趺茨苄心?”

魯迅百忙中脫身探望老師

魯迅對(duì)壽鏡吾老師 一直很尊敬，他18歲到南京讀書，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，不論多忙，總要抽空去看望壽老先生。1902年至 1909年，魯迅遠(yuǎn)涉重洋，東渡日本留學(xué)，這8年間，魯 迅經(jīng)常寫信向壽老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。1906年6月，魯迅奉母命從日本回紹興，與朱安女士結(jié)婚，因時(shí)間急促，在紹興只停留了短暫的4天，但他 仍從百忙中脫出身來，專程探望了年逾花甲的壽老先生。

尊敬師長(zhǎng)終身思慕

宋朝時(shí)，岳武穆王的老師周同的力氣很大，可以拉開三百斤的弓箭。當(dāng)周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定會(huì)拿起老師所送的三百斤的弓發(fā)出三支箭才回去。他這份念念不忘師恩的真情，正是他日后精忠報(bào)國(guó)的忠心。

尊敬師長(zhǎng)名留后世

桓榮是漢明帝的老師，而明帝對(duì)老師一向非常尊教。有一次明帝到太常府去，在那里放了老師的桌椅，就請(qǐng)老師坐在東邊的方位，又將文武百官都叫來，當(dāng)場(chǎng)行師生之禮，親自拜桓榮為老師。明帝能放下自己尊貴的身份來恭敬老師，可見他的用心與風(fēng)范，值得大家學(xué)習(xí)。

尊師重道立雪程門

宋朝時(shí)，有游酢、揚(yáng)時(shí)兩人跟著程頤老夫子學(xué)習(xí)，他們對(duì)老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學(xué)生陪著老師，并聽老師教誨。說了一會(huì)兒，夫子便閉目養(yǎng)神，不知不覺地睡著了。他們兩個(gè)不敢離開，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來。夫子醒來見他們兩位還站在旁邊，便說了：“你們還沒走??！”他們兩個(gè)回答：“我們是因?yàn)橄壬?，沒有請(qǐng)命，不敢離去！”于是再把書中有疑問的地方請(qǐng)教夫子，最后才向夫子拜辭。出門的時(shí)候他們才發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)積了三尺深了。這兩位學(xué)生，后來也都成為很有名的人。

舉凡弟子要能夠成材，首先要懂得向老師虛心求教，而在跟隨老師的同時(shí)，就應(yīng)該要明白恭敬侍奉師長(zhǎng)的道理。須知父母養(yǎng)育我們，師長(zhǎng)教導(dǎo)我們，是一樣的恩澤，怎么可以不尊敬呢！而且，一個(gè)能尊敬老師的人，也就能重視學(xué)業(yè)；相對(duì)的，也就是尊重自己。游酢、揚(yáng)時(shí)尊師重道的精神，值得大家去體會(huì)、學(xué)習(xí)。

尊師重道終成大器

東漢時(shí)代，有一位名叫魏昭的人，當(dāng)他還在童年求學(xué)的時(shí)候，看到郭林宗，心想這是一位難得的好老師，便對(duì)人說：“教念經(jīng)書的老師是很容易請(qǐng)到的，但是要請(qǐng)到一位能教人成為老師的人，就不容易找到了?！彼运桶莨肿跒槔蠋煟遗膳臼谭罾蠋?。但是郭林宗體弱多病，有一次他要魏昭親自煮粥給他吃。當(dāng)魏昭端著煮好的粥進(jìn)來的時(shí)候，郭林宗便呵責(zé)他煮得不好，而魏昭就再煮一次。這樣一連三次，到了第四次，當(dāng)魏昭再端粥來而又沒有不好的臉色時(shí)，郭林宗才笑著說：“我以前只看到你的外表，今天終于看到你的真心啦！”于是大喜，將畢生所學(xué)的都全部教給了魏昭，而魏昭也終成大器。

當(dāng)我們真心地對(duì)待他人的時(shí)候，他人也必定會(huì)以真心回報(bào)我們的。

恭敬師傅天子善報(bào)

明朝時(shí)在四川灌縣有一位銀匠，名叫何云發(fā)，他平日侍奉師傅非常恭敬誠(chéng)懇。每次若在道路上遇到師傅，他一定雙手拱立，誠(chéng)心敬意地向師傅問好。不久他的家漸漸地富有起來，但是結(jié)婚多年卻一直沒有子女，有一天他妻子夢(mèng)到神來托夢(mèng)說：“你命中本來注定沒有子女，但因你的丈夫懂得恭敬師傅，所以上天許你生個(gè)貴子?！焙髞硭麄兎驄D果真生了貴子，并得

到這貴子的孝順供養(yǎng)，一生衣食豐厚。

廣東陶粒，廣東陶粒廠

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第四篇：尊敬師長(zhǎng)詩歌和故事

我們的教師(詩歌)

您是蠟燭，閃耀微弱的燭光；您是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；?。±蠋?-您把我培養(yǎng)成人，讓我為祖國(guó)發(fā)光；?。±蠋?-您教會(huì)我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！老師，辛苦了是誰－－把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰－－把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意?。量嗔?，老師！

尊師重教小故事—程門立雪

.宋朝的時(shí)候，有一位有學(xué)問的人，名叫楊時(shí)。他對(duì)老師十分尊敬，一向虛心好學(xué)?！俺涕T立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。

.楊時(shí)在青少年時(shí)代非常用功。后來中了進(jìn)士，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問。當(dāng)時(shí)程顥、程頤兄弟倆是全國(guó)有名的學(xué)問家，楊時(shí)先是拜程顥為老師，學(xué)到不少知識(shí)。四年后，程顥逝世了，為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他又拜程頤為老師。這時(shí)候，楊時(shí)已經(jīng)四十歲了，但對(duì)老師還是那么謙虛、恭敬。

有一天，天空濃云密布，眼看一場(chǎng)大雪就要到來。午飯后，楊時(shí)為了向老師請(qǐng)教一個(gè)問題，約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。守門的人說，程頤正在睡午覺。他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。

.天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發(fā)抖。他們?nèi)耘f站在門外等著。

過了好長(zhǎng)時(shí)間，程頤醒過來了，這才知道楊時(shí)和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)去。

這時(shí)候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多厚了。

楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師

長(zhǎng)，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來終于成為一位全國(guó)知名的學(xué)者。各地的 人，都不遠(yuǎn)千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。

毛澤東尊師二三事

毛澤東八歲進(jìn)家鄉(xiāng)一個(gè)私塾念書，拜毛禹珠為師，一直讀到十三歲。后來，談起少年時(shí)的情形，他還特別感謝毛禹珠先生對(duì)他進(jìn)行的啟蒙教育。1965年6月25日，毛澤東回到闊別了三十二年的故鄉(xiāng)，他請(qǐng)來了韶山的老人們一起吃飯，席間，毛澤東給毛禹珠老師敬酒，老人感激地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東卻說：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該！”

徐特立是毛澤東在湖南師范上學(xué)時(shí)的老師，他的學(xué)而不厭、誨人不倦、艱苦樸素、謙虛勤奮的作風(fēng)給全校師生留下深刻的印象。1927年大革命失敗時(shí)，許多人離開了共產(chǎn)黨，而徐特立卻毅然加入了共產(chǎn)黨。因此，毛澤東同志很尊敬徐老。1937年1月，當(dāng)徐老六十歲生日時(shí)，毛澤東同志寫信祝賀，信中說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！备叨荣潛P(yáng)他“革命第一、工作第一、他人第一”的崇高品質(zhì)，并號(hào)召全黨同志向徐老學(xué)習(xí)。徐老七十壽辰時(shí)，毛澤東又送去了“堅(jiān)強(qiáng)的老戰(zhàn)士”的親筆題詞。

張樂平不忘師恩

著名漫畫家張樂平讀高小時(shí)，很得美術(shù)老師陸寅生喜歡。有一年，北洋軍閥曹錕以五千銀洋一張的代價(jià)向議員們收買選票，當(dāng)上總統(tǒng)，受到全國(guó)人民的痛罵。陸老師就給張樂平出了個(gè)題目：《一豕負(fù)五千元》，指導(dǎo)他畫政治諷刺畫。這便是張樂平初學(xué)漫畫的開始。

后來，師生之間斷了聯(lián)系，雖然兩人都住在上海，卻因張樂平讀書時(shí)名叫張升，所以陸寅生一直不知道大名鼎鼎的張樂平就是他的學(xué)生。五十多年來，張樂平對(duì)教他畫第一幅漫畫的啟蒙老師念念不忘，四處打聽老師的下落。1983年3月，張樂平終于打聽到了陸老師的下落，于是便拎著蛋糕，上門看望五十四年沒有見面的小學(xué)教師。這使已八十多歲的陸寅生老師非常感動(dòng)，他把七十二歲的張樂平仔仔細(xì)細(xì)地打量了一番，連說：“原來張樂平就是張升呀！我是《三毛流浪記》的忠實(shí)讀者，但幾十年來一直不知道張樂平就是你。‘師道之不傳久矣’，你能想著我，不容易??！”張樂平誠(chéng)懇地說：“我的第一幅漫畫是你教我畫的，我一直沒有忘記你。”張樂平的尊師之情使陸寅生老師激動(dòng)得熱淚盈眶。

第五篇：尊敬師長(zhǎng)的小故事8篇

老師，就像燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結(jié)。中華民族自古就有尊敬師長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天跟各位分享尊敬師長(zhǎng)的小故事，喜歡的可以閱讀一下哦!

1、周恩來不忘師恩

1952年2月，南開大學(xué)老校長(zhǎng)張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會(huì)并送了花圈，挽聯(lián)上寫著：“張伯岑老師千古，學(xué)生周恩來敬挽?！睆埐」屎?，周恩來一直惦記著張家的生活，自然災(zāi)害時(shí)期，周恩來把自己的購(gòu)物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對(duì)張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。

2、朱德給老師讓座

1959年，朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂看戲，開演前，一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來，朱德一眼便認(rèn)出，那位老人是自己早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官葉成林，急忙起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手將座位讓給老人，待老人座定后，他自己才坐下。

3、彭總穿便服見教師

1957年8月1日，是中國(guó)人民解放軍建軍30周年紀(jì)念日，這一天，彭德懷元帥身穿便服，準(zhǔn)備接見北京市部分中小學(xué)教師代表。工作人員提醒他說：“彭總，您是國(guó)防部長(zhǎng)，應(yīng)該著軍服才好?！迸砜傉f：“今天是去見老師，學(xué)生見教師應(yīng)該穿便服?！苯右姷臅r(shí)候，彭總穿著便服，頻頻向老師問好。

4、子貢尊師

孔子是我國(guó)古代偉大的思想家和政治家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。他也是第一個(gè)打破貴族教育壟斷，開創(chuàng)私學(xué)的人。他將很大一部分精力用在教育事業(yè)上，弟子多達(dá)三千人，其中有名的弟子有七十二個(gè)，子貢便是其中之一。

子貢非常尊敬自己的老師。一次，魯國(guó)有個(gè)大夫在人前貶低孔子，抬高子貢，剛好被子貢聽到了。他非常氣憤，絲毫不因?yàn)槟侨嗽诳渥约憾o他留情面，當(dāng)即打了一個(gè)比方。他說，如果說每個(gè)人的才能就是一所房子，那么老師的房子圍墻就有十多丈那么高，屋子里富麗堂皇，一般人沒法翻過圍墻看得到里邊的擺設(shè);而子貢我的房子呢，不過是只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。接著，他又把老師比作太陽和月亮，太陽和月亮可是光彩照人，不是常人所能超越的呀!大夫聽了這一席話，臉上一陣紅一陣白，十分慚愧。

孔子死后，子貢悲痛萬分，在孔子墓旁住下，整整守墓六年。

竭力維護(hù)老師的尊嚴(yán)和名聲，守護(hù)老師的遺冢(zhǒng，墳?zāi)?，是子貢尊重老師的方法。

5、程門立雪

程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。當(dāng)時(shí)有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，為了豐富自己的學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死了，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)。于是又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。

這天，他和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了。老師睡著了當(dāng)然不便打擾，于是他們就在門外等候。這時(shí)候，外面開始下雪，這兩人求師心切，依然恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)。等啊等啊，過了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛。一看楊時(shí)、游酢站在外邊，臉上沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。吃了一驚，說道：“啊!他們兩位還在這兒沒走?” 再看看門外的雪，已經(jīng)積了一尺多了。

楊時(shí)和游酢這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。后來，楊時(shí)虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，終于成為一位全國(guó)知名的學(xué)者。各地的人，也不遠(yuǎn)千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。

6、張良拜師

張良是漢朝的開國(guó)功臣，在他年輕時(shí)，曾經(jīng)計(jì)劃要刺殺暴君秦始皇，可是失敗了。為了躲避官府通緝，他隱姓埋名潛藏在下邳(pī)。有一天，張良閑游到一座橋上，遇見一位穿褐衣的老翁。那老翁見張良走近，便故意將鞋墜落橋下，讓張良下橋去撿。張良很不高興。等張良把鞋撿上來交給老翁時(shí)，老翁又讓他幫著把鞋穿上。于是，張良跪著幫老翁穿上了鞋。老翁沒客氣，笑瞇瞇地離開了。臨走時(shí)留下了一句話：“小子可教矣!五天后黎明時(shí)分在這里等我?！睆埩加行┠涿睿€是遵照老翁的指示，五天后天剛亮，就來到橋上。不料老翁早已呆在那里了，見了張良便怒斥道：“跟老人約會(huì)遲到，豈有此理。過五天再早些見我。”說完就離去了。又過了五天，雞剛打鳴，張良便匆匆地趕到了橋上，可是不知怎么的，他還是比老翁來得晚。老翁這回更不高興了，只是重復(fù)了一遍上回說的，就拂袖而去了。這下張良可點(diǎn)急了，又過了五天，他索性覺也不睡了，在午夜之前便來到橋上等著。一會(huì)兒老翁來了，見著他便點(diǎn)頭稱是。并從袖中拿出一本書，很神秘地說：“你讀了這本王者之書，就可以做帝王的先生了。十年之后，兵事將起。再過十三年，你到濟(jì)北，灸可以與我重逢，谷城山下的那塊黃石，便是我的化身?！闭f完飄揚(yáng)而去。等天一亮，張良打開書一看，原來是太公望兵法書。

張良高興極了，認(rèn)真研讀黃石老翁授給的那部兵法書，真的當(dāng)上了漢高祖劉邦的高級(jí)參謀。

7、李宗仁尊師若父

抗日名將李宗仁幼年時(shí)有個(gè)叫曾其新的老師，駝背彎腰，被人們戲稱“曾背鍋”?？衫钭谌蕝s從來不因?yàn)槔蠋熜蚊渤舐a(chǎn)生疏遠(yuǎn)情緒，而是像尊敬父輩一樣尊敬他，認(rèn)認(rèn)真真跟老師學(xué)習(xí)。

李宗仁長(zhǎng)大以后，成了著名的將軍，依舊沒有忘記自己的老師。因?yàn)樵湫吕蠋熌昀蠠o依，李宗仁就讓他長(zhǎng)期隨軍，自己出錢奉養(yǎng)，還特地在司令部駐地附近修建房屋，給老師靜居，并派一名副官專門侍奉，自己也每天親自去問安。此外，李宗仁的另一名姓朱的老師，也長(zhǎng)期隨李宗仁起居。李對(duì)他的照顧也是無微不至。老河口的老百姓都說，在李將軍身上，真正體現(xiàn)了“一日為師，終身為父”的師生之愛，得恩不忘報(bào)，實(shí)乃大丈夫。

8、居里夫人幫老師實(shí)現(xiàn)愿望

1903年，居里夫人發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)——鐳。這一發(fā)現(xiàn)，震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的科學(xué)家。從而，她享有盛譽(yù)，博得了人們的敬仰。可她對(duì)她過去的老師仍然十分尊敬。

居里夫人的法語老師最大的愿望是重游她的出生地——法國(guó)北部的第厄普?？墒?，她付不起由波蘭到法國(guó)的一大筆旅費(fèi)，回鄉(xiāng)的希望總是那么渺茫。居里夫人當(dāng)時(shí)正好住在法國(guó)，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費(fèi)，還邀請(qǐng)老師到家里做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到了自己家里一樣。

1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國(guó)參加落成典禮。許多著名人物都簇?fù)碓谒闹車?。典禮將要開始的時(shí)候，居里夫人忽然從主席臺(tái)上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席臺(tái)。這位老年婦女就是居里夫人小時(shí)候的老師。在場(chǎng)的人都被這動(dòng)人的情景所感動(dòng)，熱情地鼓掌，老人也流下了熱淚。居里夫人就是這樣，當(dāng)她成為一個(gè)偉大的科學(xué)家之后，仍舊沒有忘記曾經(jīng)傳授給她知識(shí)的老師。楊老