第一篇：教學(xué)開放日規(guī)劃

登俊小學(xué)教學(xué)開放日規(guī)劃

主題關(guān)鍵詞：傳承、和諧、展示、開放、常態(tài)、研討

時間：5月上旬

上午：課堂教學(xué)3至4節(jié)、大課間活動下午：素質(zhì)匯報、匯報、評議 具體措施：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

課堂活動（教務(wù)處，教研組長）、素質(zhì)匯報（黃、曾、曹、林、蘭）后勤（沈）、禮儀訓(xùn)練組（蘇）、大課間活動組（劉、邱）、宣傳組（丘）傳承教育展廳（德育處）、常規(guī)組（教務(wù)處、大隊(duì)部）

全體行政、年段長、教研組長、林海海、蘭興發(fā)、邱自富、邱芳榮 執(zhí)教：王小英、丁發(fā)升、賴春華、鐘永標(biāo)、鐘連玉、王三秀、汪惠長

2、校園布置：電子屏、標(biāo)語、綠化、師生作品、校訓(xùn)翻新、展板等

3、班級布置：衛(wèi)生、班級展示欄、圖書角、三表、班級特色、黑板報

4、課堂活動：語文、數(shù)學(xué)、音樂（英語，美術(shù)）、隊(duì)會、校本、經(jīng)典誦讀、紅歌 大課間活動：課間操+軍體操

素質(zhì)匯報：1小時左右匯報演出（說、唱、奏、跳、演、現(xiàn)場書畫等）禮儀訓(xùn)練：對學(xué)生進(jìn)行形象、禮儀、文明培訓(xùn)

宣傳組：小記者、電子屏、邀請書、材料打印、標(biāo)語布置及張貼、攝影攝像 后勤組：對有關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行預(yù)算、采購，衛(wèi)生、茶水、桌椅、安保

5、參與單位：有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、中心校及兄弟單位、武裝部等共建單位、家長代表？

6、時間安排：

上午

早會：經(jīng)典誦讀+紅歌第一節(jié)：語文 數(shù)學(xué)

大課間：課間操（軍體拳）第二節(jié)：語文 數(shù)學(xué)第三節(jié)：綜合科 下午

第一二節(jié)：素質(zhì)表演（紅歌、客家、現(xiàn)場書畫）主持人提前訓(xùn)練好

第三節(jié)：經(jīng)驗(yàn)匯報、各單位評議

第二篇：教學(xué)開放日方案

邯鄲市第十二中學(xué) 教 學(xué) 開 放 日 活 動 方 案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平，塑造學(xué)校和教師的良好形象，促進(jìn)學(xué)校、教師更好地與市教育局相關(guān)處室、兄弟學(xué)校和家長溝通，展示新課堂建設(shè)成果，增進(jìn)校校、家校聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺階，特舉辦本次活動。

二、活動目的

1、讓家長參與學(xué)校管理，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活；

2、讓家長了解教師的工作，體會教師工作的艱辛；

3、使每一位教師的課堂教學(xué)開放化，主動接受家長、社會監(jiān)督；

4、加強(qiáng)校校、家校聯(lián)系，宣傳學(xué)校的各項(xiàng)管理。

5、向市教育局領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室、兄弟學(xué)校和家長匯報我校教師在新課堂建設(shè)中取得的成果。

6、進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)案式教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)，使校本教研向真、細(xì)、實(shí)發(fā)展。

三、總體要求

課堂教學(xué)開放日活動，不僅是讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長、學(xué)生服務(wù)。將本次課堂教學(xué)家長開放活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓社會、家長安心、滿意，讓孩子受益開心。

四、活動主題

活動主題：開放辦學(xué)，家校共建。

五、活動時間 2013年4月18日

六、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長： *** 常務(wù)副組長：*** 副 組 長：*** *** *** *** *** *** 成 員： *** *** *** *** *** *** *** *** ***

七、具體工作

1、辦公室 負(fù)責(zé)人：***主任

門口、校園條幅選擇；校園內(nèi)櫥窗的更新和檢查；電子屏宣傳；學(xué)校宣傳材料編寫印制（印好交政教處）；照相、錄像；各處室展板擺放；臨近社區(qū)、辦事處、街道

和市局相關(guān)處室邀請及接待，并協(xié)助政教處接待外校等有關(guān)人員。

2、教研室 負(fù)責(zé)人：***主任

教案、教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生作業(yè)展示；新課堂培訓(xùn)、督導(dǎo)；設(shè)計家長邀請函（即參加活動的明白卡，交政教處發(fā)放給班主任）；協(xié)助教務(wù)處對外單位及學(xué)生家長意見反饋表進(jìn)行統(tǒng)計；組織教研活動；結(jié)合教研組長接待教科所到校人員；展板設(shè)計。

3、教務(wù)處 負(fù)責(zé)人：***主任

調(diào)整教師上課（重新安排開放日當(dāng)天課表）；印制發(fā)放課表和班級教室分布圖；教師新課堂上課的檢查、巡視；教室多媒體維修；友好學(xué)校、兄弟學(xué)校邀請和接待；教師辦公室各項(xiàng)檢查；外單位及學(xué)生家長意見反饋表設(shè)計、發(fā)放、回收、整理（家長調(diào)查問卷：從學(xué)校管理、教師配備、教師素質(zhì)、教學(xué)管理、安全衛(wèi)生等方面進(jìn)行調(diào)研）；展板設(shè)計。

4、政教處 負(fù)責(zé)人：***主任

門口接待家長、登記（辦公室協(xié)助接待）；班級文化布置；校園、班級、廁所衛(wèi)生；上午課間操、下午社團(tuán)活動安排；宣傳材料發(fā)放（辦公室提供）；學(xué)生禮儀和紀(jì)律教育；相關(guān)招生單位邀請；小組建設(shè)培訓(xùn)；展板設(shè)計。

5、法規(guī)處

負(fù)責(zé)人：***主任

車輛停放安排；校園、門口安全檢查；門口道路交通疏通；邀請派出所；展板設(shè)計

6、總務(wù)處 負(fù)責(zé)人：***主任

保證水電供應(yīng)；教室多媒體用電檢查；門窗玻璃檢查和油漆；提供發(fā)放家長聽課凳子（每班約15個，交給班主任）；購置家長等聽課用筆（圓珠筆或碳素筆）；喝水用紙杯購置；協(xié)助其他處室開展工作；懸掛條幅。

7、團(tuán) 委

負(fù)責(zé)人：***書記

開放日當(dāng)天的音響廣播；協(xié)助教務(wù)處接待到校人員。

8、年級組 負(fù)責(zé)人：年級組長

敦促教師上課，安排本組人員參與聽課；班級衛(wèi)生、辦公室衛(wèi)生和環(huán)境氛圍的布置；巡視本年級組上課情況；接待本年級家長并搞好服務(wù)；本組學(xué)生紀(jì)律檢查。

各班主任應(yīng)積極動員、有計劃地安排組織家長聽課參加本次活動，發(fā)放家長邀請函（每班上下午家長各半）；學(xué)生禮儀、課堂紀(jì)律、課間秩序培訓(xùn)；負(fù)責(zé)家長聽課凳子發(fā)放回收（到后勤領(lǐng)取）；要求學(xué)生穿校服。

全體教師要提高認(rèn)識，認(rèn)真上好每節(jié)課（新課堂）；嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，上課統(tǒng)一穿工裝。

八、外單位人員到校參加的活動

1、參觀校園環(huán)境、教室布置；家長和班主任、任課教師溝通了解學(xué)生情況。

2、深入課堂，隨堂聽課，和學(xué)生一起感受新課堂。觀摩課間操或社團(tuán)活動，參加教研活動。

3、填寫意見反饋表

4、聽課時間：上午2—3節(jié)、下午1—2節(jié)；社團(tuán)活動：下午3—4節(jié)

九、活動要求

（一）積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織。各環(huán)節(jié)責(zé)任人要認(rèn)真負(fù)責(zé)，抓好組織、安排、檢查、落實(shí)等工作，確保活動的質(zhì)量和效果。

（二）活動期間，每位教職工均應(yīng)以良好的精神風(fēng)貌和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度精心準(zhǔn)備，積極參與此項(xiàng)活動，把“教學(xué)開放日”作為展示自己水平和鍛煉能力的機(jī)會，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我校教育教學(xué)工作的檢閱。

（三）教學(xué)觀摩課應(yīng)體現(xiàn)學(xué)案式教學(xué)的特色，符合新課程改革的方向，突出學(xué)科創(chuàng)新型教學(xué)模式，力求展示課堂教學(xué)的個性化和現(xiàn)代化。

（四）全體教師課后應(yīng)主動、認(rèn)真、虛心的聽取聽課人員對教育教學(xué)改革方面的意見，以利于進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作，讓家長放心，讓社會滿意。

（五）活動期間，班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境，給社會、給家長交上一份滿意的答卷。

（六）我校行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、年級組長、處室人員等要積極參加聽課，教師本日聽課不少于2節(jié)。

2013年4月1日

第三篇：教學(xué)開放日感想

10月12日，我做為一名學(xué)生家長，有幸參加了五老村小學(xué)三年級3班的家長開放日活動，受益非淺，收獲頗豐。通過這次活動，給了我們學(xué)生家長耳目一新、心情釋然的感覺，我們的孩子交給這樣的學(xué)校，這樣的老師，沒有理由不放心。這次活動的成功舉辦，為學(xué)校、老師、學(xué)生和家長間的交流和溝通提供了一個很好的平臺，增加了彼此間的理解和信任。下面談?wù)勎覍Υ舜涡袆拥亩c(diǎn)體會：

一是教學(xué)公開課形式新穎，教學(xué)方法得力，教學(xué)效果明顯。在公開課上，老師們結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，緊扣主題，輔以現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段以及圖文并茂的課件，利用啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)方法精心授課，寓教于樂，使孩子們始終處于氣氛活潑生動的課堂之中，充分調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性。看著孩子們一個個舉著小手積極發(fā)言的樣子，看了真是讓人欣慰。教師授課的語言也極具感染力，如涓涓流水娓娓道來，時刻給學(xué)生以美的享受和愛的熏陶，整堂課都使人沉浸在她所渲染的濃濃氣氛當(dāng)中，讓人留戀，讓人回味。

二是孩子們自主舉辦的班隊(duì)活動精彩紛呈、高潮迭起。一個個精彩的節(jié)目使我們家長感受到了五老村小學(xué)以及汪老師在提供給孩子們一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境的同時，也為提高孩子們個性特色發(fā)展做了很大的努力，由衷地感謝老師的用心教育。

孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師們的心血。感謝老師們，感謝五老村小學(xué)。我們一定積極配合，學(xué)校家庭共努力，與孩子共進(jìn)步、共成長。

第四篇：教學(xué)開放日總結(jié)

教學(xué)開放日總結(jié)

教學(xué)開放日總結(jié)

為了更好的讓社會關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，讓家長關(guān)心孩子在校的學(xué)習(xí)情況、表現(xiàn)情況，更好地對學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，在區(qū)教育局的部署下，我校于10月22日開展“教學(xué)開放日”活動，邀請學(xué)生家長走進(jìn)校園，與孩子共同聽課，及時與班主任及科任教師溝通，更好的做好家校聯(lián)系，同時展示我校教師、學(xué)生的風(fēng)貌。

此次活動，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校級領(lǐng)導(dǎo)班子分別下到三個年級，陪同家長聽課。教導(dǎo)處周密安排，教師們精心準(zhǔn)備，為家長同志們呈現(xiàn)了豐富的教育大餐。在活動開展前分別召開了班子會、教師大會，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，并向家長們發(fā)出了邀請函，并向參加活動的家長發(fā)放聽課記錄和教學(xué)反饋表。他們走進(jìn)課堂，細(xì)心聽講，教師的每一話語，每一個細(xì)致入微的動作，都深深打動了他們，他們認(rèn)真填寫教學(xué)反饋表，并與所在班級班主任進(jìn)行交流。

聽課結(jié)束后，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織來參加活動的家長，一同參加座談。座談會由葉方武校長主持。他代表學(xué)校向與會的各位家長表示敬意，并把此次活動的重要意義、根本目的向家長同志們做以介紹。家長代表們暢所欲言，對教師的教學(xué)方法、學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度都給予了充分的肯定，同時也要求學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的約束，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都有大的提高。

第二節(jié)課間，家長們到操場參觀學(xué)校的大課間活動、校園集體舞展示，到一樓參觀各個學(xué)科的作業(yè)展覽和學(xué)校全體教師的教案展示。家長們對大課間操和陽光體育活動、學(xué)生的作業(yè)批改給予了贊揚(yáng)。

本次“教學(xué)開放日”教學(xué)有幾個特點(diǎn)：

一是教學(xué)設(shè)計比較用心，能深入研究教材，找準(zhǔn)教學(xué)切入點(diǎn)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，環(huán)節(jié)、問題的設(shè)計遵循認(rèn)知規(guī)律，突出學(xué)科特點(diǎn)，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間、問題與問題之間比較自然流暢，邏輯性、整體性比較強(qiáng)，一些導(dǎo)語、過渡語、課堂總結(jié)的設(shè)計獨(dú)具匠心；

二是教學(xué)過程教師比較注意和學(xué)生的互動對話，為學(xué)生思考留足空間，這樣的課張弛有序，既調(diào)動學(xué)生主動思維的積極性，又恰當(dāng)發(fā)揮教師點(diǎn)撥、引領(lǐng)、促進(jìn)的主動性；

三是注意學(xué)科和多媒體的有效整合，真正發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢和輔助作用；

四是教師課堂用語自然得體連貫，無論是教學(xué)語言還是評價語言都渾然一體，聽這樣的課讓人感覺很舒服，一些教師對自己的個別失誤也能坦然應(yīng)對；

五是教學(xué)中注意學(xué)習(xí)方法的滲透，教師及時糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

這次活動，進(jìn)一步拉近了社會與學(xué)校的距離，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校與家庭的關(guān)系，進(jìn)一步深化了教育內(nèi)涵式發(fā)展的做法，使我校的教育教學(xué)工作有了進(jìn)一步的提高。

第五篇：教學(xué)開放日總結(jié)

駐操營小學(xué)2011—2012學(xué)第二學(xué)期

二年級1班教學(xué)開放日活動總結(jié)

本次活動有語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展示和大課間活動展示。通過本次活動，學(xué)校給家長提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學(xué)校、了解新課程的機(jī)會，有利于家校配合對學(xué)生進(jìn)行共同、共向教育。整個活動達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。回顧開放日活動及實(shí)施準(zhǔn)備，下面，對本次活動總結(jié)如下：

一、構(gòu)建交流平臺，拓展成長空間

校本教研重視老師的成長，老師的成長需要一個開放的系統(tǒng)，需要加強(qiáng)多方面的交流。通過教學(xué)開放日活動，構(gòu)建教師與家長交流的平臺，有利于我校教師的成長，也有利于學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展是我們的追求。教學(xué)開放日活動得到了全體開課教師教師的大力支持，他們主動接受任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備。

二、構(gòu)建合作平臺，促進(jìn)全員發(fā)展。

教無定法，教不可無法。本次教學(xué)開放日，家長對我們教師的形象和上課的表現(xiàn)非常贊賞。根據(jù)反饋的總體意見看，我校課堂教學(xué)的主要優(yōu)點(diǎn)有：

（1）課堂教學(xué)能體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念，能以學(xué)生為主體，課堂活動多，學(xué)生參與度高。

（2）課堂教學(xué)中學(xué)生議論交互充分。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高，思維活躍。

（3）教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回歸生活。增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識服務(wù)于生活的能力。

意見和建議：

（1）希望老師關(guān)注那些不喜歡舉手的同學(xué)，多提問他們鼓勵他們。

（2）采用多一些方式與家長交流：電話、書面的，讓家長多知道些孩子在校的情況。

活動之后，從家長們的談?wù)撝校覀円哺惺艿交顒拥某晒?。有的家長說，他們曾經(jīng)懷疑過這些老師的愛心，現(xiàn)在從老師課堂上關(guān)心孩子的一些細(xì)節(jié)中，感到可以放心了?？傊?，家長們非常滿意，希望學(xué)校多開展這樣的開放日活動（每學(xué)期一次，），便于家長深入地了解孩子們的學(xué)校生活。家長們的金玉良言，一定會成為我們?nèi)w教師不斷奮進(jìn)的動力。

下次開放日的開設(shè)，我們新的思路——這也是從家長的建議中得到的。比如增加特長特色展示，誦讀經(jīng)典，才藝展示，班隊(duì)課等。努力把“最好的課堂”變?yōu)橐环N常態(tài)！

郝俏俏 2012年6月