第一篇：黃河寧蒙河段的戰(zhàn)略地位專題

黃河寧蒙河段在黃河開發(fā)治理與保護中的戰(zhàn)略地位

黃河寧蒙河段地處黃河最北端，大陸性氣候特征顯著，降雨偏少、蒸發(fā)強烈。與黃河問題一樣,具有水沙異源、水沙關系不協(xié)調(diào)的特點。水流來自上游，泥沙集中來源于河段中的十大孔兌。尤其內(nèi)蒙河段，干流長度830公里，大部分屬于沖積性河道。1986年龍羊峽水庫運用后，龍羊峽、劉家峽兩庫汛期攔蓄洪水，降低了汛期水量和輸沙能力，加上遇到連續(xù)枯水及十大孔兌高含沙洪水入黃等因素，河道淤積萎縮加重，部分河段成為地上懸河，河道過洪能力顯著降低。內(nèi)蒙古河段河槽萎縮后，排洪能力下降，防洪威脅增大，稍有不慎就會發(fā)生堤防決口。2003年9月5日，在毛不浪孔兌入黃口對岸以下部位，在大河流量僅1400立方米每秒左右時發(fā)生決口。同時，內(nèi)蒙古河段因特殊的地理位置和氣候條件，成為黃河凌汛最為嚴重的河段，隨著河槽的急劇萎縮和河床的不斷淤積，排冰能力明顯下降，小流量高水位時常發(fā)生，凌汛期險情不斷。2003年、2008年凌汛期，內(nèi)蒙河段都發(fā)生了決口。

黃河的寧蒙區(qū)域，歷史悠久，礦產(chǎn)煤炭資源豐富，也是我國少數(shù)民族集中居住地，對我國國民經(jīng)濟的發(fā)展有著重要的戰(zhàn)略意義。同時內(nèi)蒙古河段的特殊地理位置和氣象水文條件，決定了該河段治理問題的重要性和復雜性。

一、隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，寧蒙河段出現(xiàn)的問題增多，引起的 1

關注越來越多，河段的測報任務顯得尤為重要

寧蒙河段是上游水利水電開發(fā)影響最為直接的河段。全國規(guī)劃了12個水利基地，黃河上占2個，一個是北干流即河口鎮(zhèn)到禹門口，大約700km；一個是上游龍羊峽到青銅峽，約1000km。后一個河段是國家重要的水電基地，當前正在如火如荼地開發(fā)，一個接著一個。電站開發(fā)后的運行影響首當其沖是寧蒙河段。因為上游都是峽谷，水沙條件的變化不會在峽谷中產(chǎn)生影響，只有在平原河道（青銅峽以下）即寧蒙河段產(chǎn)生影響。這說明隨著上游河段開發(fā)的加快，對寧蒙河段的影響程度在加重，因此從水文測驗任務的角度，比歷史任何時期都重，并且是越來越重。寧蒙局同志應該明白，任務越來越多、工作量越來越大，要求越來越高。

寧蒙河段處于上游用水量最為集中，用水量最大的河段。河段內(nèi)有寧夏和內(nèi)蒙古河套兩大灌區(qū)，其中河套灌區(qū)1200畝，寧夏灌區(qū)大約600萬畝。整個黃河上游只有青銅峽到河口鎮(zhèn)水資源量是負值。灌區(qū)的引水和退水都在這個河段，近年來退水量越來越少，人工湖卻越來越多，沙湖、星海湖等都是從黃河引水。因此，從黃河水資源賬上，在這個測區(qū)，不只是簡單的斷面測驗問題，引水口和退水口都要考慮。

寧蒙河段是黃河凌汛最嚴重的河段。小浪底、三門峽水庫建成后，黃河下游防凌問題基本解決。但內(nèi)蒙古河段還沒有，即使建了控制性工程，但距離有1000km，也很難控制。這一河段凌

汛的預測和預報工作非常重要。要在內(nèi)蒙古河段建立冰凌預報數(shù)學模型，這就需要有豐富、準確的建模參數(shù)，氣溫、徑流過程，冰凌結壩的范圍等等。中游的兩個重點是水、沙，寧蒙河段也有兩個重點，一是常規(guī)測驗，二是凌汛的測報及為建立凌汛的預報模型積累數(shù)據(jù)。其它河段不存在這方面問題，寧蒙河段是需要的。因此，寧蒙測區(qū)不能只滿足于現(xiàn)在簡單測驗，要為將來建立模型有目的地積累更多測驗數(shù)據(jù)。

水資源供需矛盾尖銳。上游地區(qū)突出反映在頭道拐水文站，上游防斷流的關鍵在頭道拐。省際站反映在寧蒙測區(qū)非常明顯，主要是下河沿和石嘴山水文站，特別是石嘴山水文站，稍微疏忽，水調(diào)的權威性都會受到質(zhì)疑。寧夏和內(nèi)蒙兩自治區(qū)都在關注石嘴山斷面，如果寧夏下泄的水量不夠，內(nèi)蒙就要提意見，但寧夏也會根據(jù)水位流量曲線，提出他們測的數(shù)據(jù)表明是夠了等等。鑒于此，對水量調(diào)度關鍵水文站的要求非同一般。對這些水文站的業(yè)務能力、測驗水平及儀器設備都提出了更高的要求。防止斷流，小水測驗要求越來越高，不僅委里有要求，社會及各省都在關注這個事情。希望寧蒙局的同志明白肩上的擔子和任務。

防污染的問題。這一河段污染的參數(shù)由寧蒙局提供，由于石嘴山工業(yè)和生活污水都注入這個河段，加之去年出現(xiàn)的包頭水污染事件，社會上對這一河段的水質(zhì)狀況較為關注，因此，寧蒙局防污染監(jiān)測任務越來越重。隨著國家要求的提高，不僅要重視點源污染，而且要關注面源污染。寧蒙局積累面源污染資料比任何

測區(qū)都有優(yōu)勢，要有意識積累面源污染的資料?；?、農(nóng)藥等產(chǎn)生的面源污染參數(shù)，要定期進行測驗，常年積累。從點源污染到全面的污染監(jiān)測，面源監(jiān)測是不容忽視的。定期測驗，長期積累，就會清楚河套和青銅峽灌區(qū)的面源污染的狀況。

以上問題說明，寧蒙測區(qū)的任務重，社會關注度高。因此，寧蒙局的職工更要樹立更強的責任感和責任意識。

二、未來寧蒙河段的測驗、測報工作將影響到黃河上游規(guī)劃工程布局和全河水量調(diào)度方案編制，寧蒙局未來的工作將更加嚴峻、更加重要

1、南水北調(diào)西線工程

黃委從維持黃河健康生命的角度出發(fā)，希望南水北調(diào)西線調(diào)來的水大部分水進入河道，并且首先對寧蒙河段進行沖刷，所以寧蒙段將成為權衡西線工程受水區(qū)的一個重要砝碼。這就需要拿出寧蒙河段惡化的數(shù)據(jù)和對未來趨勢的分析。

2、黑山峽工程

黑山峽河段開發(fā)方案分歧很大，一是主張大柳樹一級開發(fā)，二是主張大柳樹、小觀音兩級開發(fā)，50年爭論仍沒有結果。寧蒙河段將成為黑山峽河段如何開發(fā)的一個重要砝碼。因為撇開寧蒙河道談黑山峽開發(fā)是毫無意義的，寧蒙河道演變情況會成為黑山峽河段開發(fā)方案取舍的一個關鍵因素。

3、黃河水沙調(diào)控體系的建立和運行機制的確立

黃河水沙調(diào)控體系正在構建，將來的黑山峽或者是大柳樹工

程，都將納入黃河水沙調(diào)控體系之中，這些水庫的運行機制需要根據(jù)寧蒙河道的情況來確立。

三、具體問題

1、河道測量問題

必須進行河道測量，若不知道河道現(xiàn)狀，未來的變化更無法了解。河道測量的問題已經(jīng)上報了項目建議書，爭取在水利部立項。在立項之前，水文斷面要測驗好。

2、包頭設水文站

建設包頭水文站非常重要，巴彥高勒與頭道拐水文站之間間隔300多km，又是水文要素變化非常強烈的地區(qū)，沒有水文站不合適，要向水利部水文局報告，展望未來變化形勢，講清需求，爭取盡快建站。

3、巴彥高勒蒸發(fā)實驗站的遷站研究問題

巴彥高勒蒸發(fā)實驗站是黃河上唯一的蒸發(fā)實驗站，也是我國北方地區(qū)蒸發(fā)的代表站。已積累了二、三十年的觀測資料。目前該站的局部小氣候可能影響了該站的代表性。應加強分析論證，是遷是留應做出科學判斷。

4、加強寧蒙河段凌汛監(jiān)測和規(guī)律研究

第二篇：寧蒙分公司2011銷售工作總結

寧蒙分公司銷售工作總結

2011年，寧蒙分公司在農(nóng)資公司的正確領導和支持下，緊緊圍繞公司銷售目標，抓機遇，促銷售，穩(wěn)市場，求發(fā)展，全力以赴開展化肥經(jīng)銷活動，全年共完成銷售收入22695500萬元，比上年同期增加38.24%，再一次刷新歷史最好水平，進一步促進了該區(qū)域營銷工作的穩(wěn)健可持續(xù)性發(fā)展。完成上述指標，我們主要做了以下工作。

一、2011年寧蒙區(qū)域市場發(fā)展形勢回顧

2011年，隨著市場的競爭日益激烈，寧蒙市場仍然發(fā)生著很多變化，寧蒙各地化肥市場供應充足，進一步拓展新客戶難度不斷增加，但化肥價格總體比較穩(wěn)定。去年10月份至今年年初，化肥價格一直上漲，貨源始終趨于緊張狀態(tài)；從今年4月份以來化肥價格逐步趨于平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)大起大落，碳酸氫銨價格受需求拉動小幅上漲，復合肥價格略有下降，其余產(chǎn)品基本持平；今年10月份以來，正值冬儲季節(jié)，二銨價格卻呈現(xiàn)了回落態(tài)勢，給我們帶來了前所未有的困難。

二、2011年銷售情況

截止2011年10月30日，內(nèi)蒙片銷售磷酸二銨4272噸，高濃度復合肥1040噸；寧夏片銷售磷酸二銨2530噸（含中農(nóng)二銨），低含量復合肥65噸。去年同期內(nèi)蒙古片銷售磷酸二銨5082噸，復合肥60噸；寧夏片銷售磷酸二銨906噸，復合肥140噸。內(nèi)蒙古片磷酸二銨受供貨限制，同比銷售量下降15.9%，復合肥銷售量同比增長了1507.7%；寧夏片磷酸二銨銷量同比增長了179.2%，復合肥銷售量同比下降了53.57%。從數(shù)據(jù)中可以看出，2011年總體來看內(nèi)蒙復合肥，寧夏磷二銨銷量均有大幅增加，內(nèi)蒙磷二銨和寧夏復合肥銷量相對有小幅下降。但總體銷售量比去年有大幅度增加，并創(chuàng)歷年來銷售量新高。貨款及時回收到賬，并且在公司困難時期，積極與客

戶溝通，做到限期付款，一定程度上也給公司資金運作給予了極大的支持。

三、2011年銷售工作情況與存在的問題

2011年總體來講市場形勢越來越難做，在整個的銷售過程中可以說是感慨萬千，有說不完，道不盡的酸甜苦辣。但是我們相信付出就有回報，辛苦就會有收獲。面對困難和現(xiàn)實，分公司不辭辛勞，全體經(jīng)銷人員團結一心，同甘共苦，積極爭取客戶，努力拓展市場，迎來了化肥銷量的大幅度增長。在一年的銷售當中，全提工作人員走遍區(qū)域各地，了解化肥市場各個產(chǎn)品的分布情況和銷售情況，分析各個產(chǎn)品的市場競爭實力和空間，掌握各產(chǎn)品價格定位和農(nóng)戶信譽度，了解各個化肥企業(yè)的品牌形象、促銷手段和廣告宣傳等等，根據(jù)以上市場信息，目的在于尋找其他標桿企業(yè)的優(yōu)秀營銷模式，挖掘自身與標桿企業(yè)的差距和不足，并結合自己的實力和特點制定我們的營銷策略，做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆，明確定位，有的放矢。2011年，我們在繼續(xù)鞏固原有客戶，并在原有客戶當中不斷挖掘潛力，增加銷量的基礎上，積極與有實力有市場的新客戶接觸，廣交朋友，爭取市場，取得了非常好的成績。但在一定時期，公司供貨緊張，發(fā)貨難度大，給已經(jīng)收了款的客戶不能及時供貨，待錯過一段時間以后，化肥價格有所上漲，但價格上漲以后又讓客戶彌補差價，嚴重打擊了客戶的積極性。

四、2012銷售計劃

2011年由于受東南亞自然災害的影響，糧農(nóng)產(chǎn)品價格應該會在現(xiàn)有基礎上有所增長，對于未來化肥價格預期我們充滿信心。

1、2012年，我們在分析今年市場形式的基礎上，結合公司實際和市場變動情況，及時掌握信息，靈活調(diào)整計劃，努力做到各產(chǎn)品在各銷售片區(qū)均有不同程度的增長。

2、積極調(diào)整思路，深入市場了解和掌握信息，積極與客戶交流，鞏固老客戶，發(fā)展新朋友，與新老客戶交朋友，打牢穩(wěn)固的市場基礎。

3、積極宣傳，擴大品牌影響力，提升品牌知名督、美譽度、忠誠度，進一步牢固樹立奔馬化肥的市場品牌形象。

4、積極做好銷售服務和售后服務，積極協(xié)調(diào)供貨關系，積極建立客戶關系，形成良好的合作體系。

5、根據(jù)不同片區(qū)的需求關系，做到合理布置分配產(chǎn)品發(fā)運量，做到囤貨不積貨，銷貨不壓款。

6、加強區(qū)域人員管理，實現(xiàn)團隊作戰(zhàn)，共同開拓市場。

2012年，我們將以百倍的信心，用睿智的目光與智慧，積極迎接市場競爭，克服一切困難，努力創(chuàng)建良好的市場區(qū)域客戶合作體系，力爭全年銷售目標的順利完成。

第三篇：蒙氏數(shù)學教案 林德寧

111班蒙氏數(shù)學個案

認識相鄰數(shù)

時間：2014年12月21日 地點：三樓多媒體教室 教學內(nèi)容：認識相鄰數(shù) 教學目標

1.A、B類學生初步理解5以內(nèi)相鄰數(shù)的意義，感知其多1和少1的關系。

2.A 類學生能夠正確表達出5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)，提高同學們的思維能力。B 類學生在家長及教師的幫助下指出5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

3.A 類學生在教師的引導下完成游戲，B 類學生在家長幫助下完成游戲。教學準備：

彩色串珠、數(shù)字拼板、數(shù)字胸飾1——

5、小房子的卡片每人5個 教學活動過程：

1.走蒙氏線，教師彈電子琴，讓同學們跟著音樂走線。2.線上游戲：《好朋友抱抱抱》

第一輪教師請出6個小朋友，邊拍手邊念兒歌：一二三，兩人抱抱。（找到旁邊的好朋友抱在一起）重復兩次。第二輪教師可請9或12人一起來玩，邊拍手邊念兒歌：一二三，三人抱抱。（找到旁邊的三個人抱在一起）重復進行兩次。3.回座位。

（1）教師按順序出示小花形狀的數(shù)字胸飾1——5，讓同學們認識。（2）游戲：《小花開門》。

游戲過程：教師先請3個小朋友上來玩一次游戲，給同學們按順序帶上數(shù)字胸飾1——3這三個，站成一排。教師說1號小花開門，帶有數(shù)字胸飾1的那個小朋友做開門的動作，向前走出一步。（B 類學生在家長幫助下完成）教師再提問同學們：“你們看看1號小花旁邊的小花是幾號??？”同學們回答：“是2號，他們兩個是離得最近的”。教師告訴同學們1和2是兩個相鄰數(shù)。再以同樣的方式請出3號小花，3號小花開門向前走出一步。引導同學們說出2和3是相鄰數(shù)。(即離得最近的兩個數(shù)就是相鄰數(shù)，引導同學們說出2的相鄰數(shù)有兩個，1和3)。

（3）教師出示彩色串珠讓同學們觀察，然后回答相應的問題：“2比1多幾？（2比1多1）2比3少幾？（2比3少1）2有幾個好朋友？（2有兩個好朋友）是幾和幾？（1和3）。

（4）教師總結：像這樣，1以上的每一個數(shù)都有兩個好朋友，一個是比它少1，一個是比它多1。（即這兩個數(shù)就是離它最近的兩個數(shù)，也就是它的相鄰數(shù)。）4.交流小結，收拾學具。5.游戲《找朋友》。

教師把全班同學們分為5個一組上來玩游戲，并帶數(shù)字胸飾，讓同學們記住自己的數(shù)字是幾。

游戲開始，教師任意說出一個數(shù)字，如教師說“4”，則請帶有數(shù)字胸飾4的那個小朋友拉著比4多1和少1的兩個同學們一起站出來，（也就是4的兩個相鄰數(shù)請出列）看看誰最快最準，并給予表揚或獎勵，并分別報出自己的兩個相鄰數(shù)（5或者3），并說出5比4多1，3比4少1。最后大家一起說出4的相鄰數(shù)是3和5。（游戲可反復進行）。

效果分析及反思：

本次活動開展得還算很成功的，大部分同學們在課堂常規(guī)方面表現(xiàn)得挺好的，能夠初步理解相鄰數(shù)的意義，并能感知其多1和少1的關系，能夠快速回答出5以內(nèi)的相鄰數(shù)。但經(jīng)過家長們的反饋，有部分同學們課堂常規(guī)不是很理想，沒有完全達到本次活動的目標，掌握得不夠理想，這也是本次活動我所忽略的細節(jié)部分，所以在下次活動中我一定會特別注意這些細節(jié)，讓活動目標更明確。在以后的每次教學活動中，我一定會顧及到所有的孩子，讓家長們滿意。