第一篇：觀“抗震救災(zāi)英模報(bào)告會(huì)”有感

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7月28日，到平頂山市會(huì)議中心聆聽(tīng)了抗震救災(zāi)河南英模報(bào)告團(tuán)一行六人感人至深的報(bào)告。省軍區(qū)政治部宣傳處副處長(zhǎng)鄭健任報(bào)告團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，成員有：省公安消防總隊(duì)副總隊(duì)長(zhǎng)陳新江，省首批赴川抗震救災(zāi)醫(yī)療隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)王傳中，河南人民廣播電臺(tái)記者魏zhong，偃師市顧縣鎮(zhèn)顧縣村民兵連長(zhǎng)李玉強(qiáng)，鄭州市12355青少年維權(quán)與心理咨詢中心副主任趙悅玲，省交通廳赴川公路搶通保通突擊隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)吳明黎，河南六建集團(tuán)援川突擊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)楊建軍。一幅幅真實(shí)的圖片，一句句振奮人心催人淚下的話語(yǔ)，讓我感覺(jué)離5.12地震這么近，離英雄這么近。當(dāng)看到河南公安武警消防總隊(duì)副總隊(duì)長(zhǎng)陳新江，那鐵骨錚錚的漢子在做完報(bào)告回到座位上擦拭眼淚的那一刻；在聽(tīng)到有河南醫(yī)政處副處長(zhǎng)王傳中帶領(lǐng)的首批赴川抗震救災(zāi)醫(yī)療救助隊(duì)在急救車上接生的一名嬰兒，被嬰兒的父親要求有河南醫(yī)療隊(duì)起名叫王宏豫的時(shí)候；在聽(tīng)到看到那名身體單薄的女記者魏zhong(zhong字一個(gè)羽一個(gè)中，第一次見(jiàn)，所以記得很清晰，但不知道怎樣寫）在余震不斷，要求撤離時(shí)還要堅(jiān)守崗位那擲地有聲回答；在清晰的看到救援條件的艱苦、救援隊(duì)員傷痕累累還在為災(zāi)區(qū)重建奮斗的時(shí)候；當(dāng)看到12355救助中心心理援助師趙悅玲臨行前留給丈夫的遺書，那名最牛的私企老板偃師市顧縣鎮(zhèn)顧縣村民兵連長(zhǎng)李玉強(qiáng)無(wú)私“慷慨”奮戰(zhàn)的時(shí)候，都深深的被觸動(dòng)著。

他們是英雄，是散播在各各角落了平凡中站起來(lái)的英雄，也許是使命、職責(zé)、感恩鑄就了他們的偉大！我想這樣的偉大是最珍貴的.....兩個(gè)多小時(shí)的報(bào)告很快結(jié)束了，但是這么近的英模精神將永遠(yuǎn)伴我前行.....

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第二篇：觀看《抗震救災(zāi)英模報(bào)告會(huì)》現(xiàn)場(chǎng)錄像的心得體會(huì)

觀看《抗震救災(zāi)英模報(bào)告會(huì)》現(xiàn)場(chǎng)錄

像的心得體會(huì)

觀看《抗震救災(zāi)英模報(bào)告會(huì)》現(xiàn)場(chǎng)錄像的心得體會(huì)

觀看《抗震救災(zāi)英模報(bào)告會(huì)》現(xiàn)場(chǎng)錄像的心得體會(huì)

“5·12”汶川大地震過(guò)去整整三十天了，三十天來(lái)，我每天都在關(guān)注著“5·12”汶川大地震的進(jìn)展情況，每天都被身邊和現(xiàn)場(chǎng)的很多人、很多事感動(dòng)著，心靈一次次受到了震憾。在觀看《抗震救災(zāi)英模報(bào)告會(huì)》的現(xiàn)場(chǎng)錄像，聆聽(tīng)了他們中間發(fā)生的不平凡的事之后，我的心靈再次經(jīng)受了一次洗禮。

七位來(lái)自抗震救災(zāi)一線英模人物的先進(jìn)事跡，一幕幕地在我眼前閃現(xiàn)。他們臨危不懼、堅(jiān)韌不拔，自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)互助的實(shí)際行動(dòng)，譜寫了一曲曲時(shí)代壯歌。同時(shí)也為我們偉大的中華民族精神注入了新的內(nèi)涵，抒寫了新時(shí)期共產(chǎn)黨人的英雄之歌。

四川省北川中學(xué)校長(zhǎng)劉亞春顧不上愛(ài)人和兒子安危，全力組織搶救廢墟下的學(xué)生，“師生共鑄愛(ài)的豐碑”；武警某師參謀長(zhǎng)王毅,“31小時(shí)生死挺進(jìn)震中汶川”，第一時(shí)間向黨中央、中央軍委報(bào)導(dǎo)了震中的情況；廣東省抗震救災(zāi)醫(yī)療隊(duì)刁冬梅，潛心救護(hù)每一個(gè)傷員，“白衣戰(zhàn)士托起生命希望”；都江堰市向峨鄉(xiāng)黨委書記羅鴻亮，地震發(fā)生后，不等不靠，第一時(shí)間到達(dá)鄉(xiāng)中學(xué)，組織群眾在廢墟中搶救學(xué)生，“震不垮的戰(zhàn)斗堡壘”；成都公安消防支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)孫國(guó)利，“不放過(guò)每一個(gè)角落，不放棄每一個(gè)生命”，在廢墟中尋找生命的奇跡；成都軍區(qū)某陸航團(tuán)政委張曉峰，克服道路、天氣的重重阻礙飛赴災(zāi)區(qū)，“為災(zāi)區(qū)人民架起空中生命通道”；中央電視臺(tái)記者張泉靈，不顧珠峰的旅途勞頓，不顧身體的孱弱，通

過(guò)“汶川，向世界報(bào)道”，及時(shí)讓世界看到真實(shí)的汶川，讓世界了解真實(shí)的中國(guó)，讓世界了解真實(shí)的中國(guó)人民，讓世界了解真實(shí)的中國(guó)共產(chǎn)黨。

這七位英雄在演講中，用樸素?zé)o華但是飽含深情的語(yǔ)言，為我們演繹和再現(xiàn)了一個(gè)個(gè)“生死時(shí)速”的戰(zhàn)斗歷程，給每一個(gè)場(chǎng)內(nèi)和場(chǎng)外的聽(tīng)眾、觀眾以強(qiáng)烈的心靈震撼。在聆聽(tīng)英模報(bào)告的過(guò)程中，我的眼睛一次次地濕潤(rùn)，一次次地被英模們帶到那令人難以忘懷的救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)……

生命誠(chéng)可貴，奉獻(xiàn)價(jià)更高。在大災(zāi)大難面前，英雄的中國(guó)人民沒(méi)有倒下，偉大的中華民族沒(méi)有屈服。生命的意義和人性的光輝在災(zāi)害面前得到了盡情綻放和升華。面對(duì)生死考驗(yàn)，無(wú)數(shù)的人把生的希望留給了別人，把死的危險(xiǎn)留給了自己。這里有我們的軍人、公安戰(zhàn)士、老師、學(xué)生、醫(yī)務(wù)人員、干部、群眾、記者......他們都是可敬可親可愛(ài)可歌可泣的中國(guó)人！大震面前讓世界看到了我

們有強(qiáng)大的祖國(guó)和偉大的黨！有壓不垮的中國(guó)人！英勇無(wú)畏的中國(guó)人！無(wú)私奉獻(xiàn)的中國(guó)人！勇往直前的中國(guó)人！在撼動(dòng)我心靈的同時(shí)，我自豪，因?yàn)槲铱吹搅酥袊?guó)的“脊梁”。

這七位英雄，只是抗震救災(zāi)英雄譜中的一小部分，但是正是因?yàn)橛辛巳绱丝捎H可敬舍己為人的老師和那些可愛(ài)而又堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué),有了如此鎮(zhèn)定、從容、自信的指揮將才和頑強(qiáng)拼搏、不拋棄、不放棄的救援人員，有了舍小家顧大家的無(wú)數(shù)的無(wú)名英雄，才讓我們真切看到了災(zāi)難中的團(tuán)結(jié)一致、眾志成城,彰顯了一種無(wú)畏而又不屈的民族精神,從而折射出了一個(gè)民族的偉大,一個(gè)國(guó)家的堅(jiān)強(qiáng)。

淚墜落，落下的是感動(dòng)。愛(ài)紛飛，紛飛的是子弟兵的盡責(zé),是國(guó)人的愛(ài),更是中國(guó)的希望！在國(guó)家面臨危難的時(shí)刻，我們的英雄站了出來(lái)，挽救了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命；在人們最需要的時(shí)候，我們的英雄來(lái)到了我們的身邊。向我們的英雄致敬！他們用熱血托起了生命的

方舟。在災(zāi)難中雄起，在感動(dòng)中雄起,四川加油！祖國(guó)加油!讓我們更加團(tuán)結(jié)起來(lái)，把我們的家園建設(shè)得更加美好!

第三篇：6.11聽(tīng)抗震救災(zāi)英模事跡報(bào)告會(huì)有感

公元二〇〇八年六月十一日，于教委三樓會(huì)議室聆聽(tīng)抗震救災(zāi)英模事跡報(bào)告會(huì)，有感于四川省北川縣北川中學(xué)校長(zhǎng)劉亞春所作“師生共鑄愛(ài)的豐碑”，遂賦聯(lián)一副以抒對(duì)師者的無(wú)限感沛之情。

感天動(dòng)地豐碑永鑄

舍生取義師魂長(zhǎng)存

第四篇：抗震救災(zāi)英模事跡報(bào)告聽(tīng)后感

抗震救災(zāi)英模事跡報(bào)告聽(tīng)后感

抗震救災(zāi)英模事跡報(bào)告聽(tīng)后感

抗震救災(zāi)英模事跡報(bào)告聽(tīng)后感

詩(shī)人艾青言：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉?！?/p>

6月19日集中觀看了由中宣部、中組部、解放軍總政治部等聯(lián)合主辦的抗震救災(zāi)英模事跡報(bào)告團(tuán)首場(chǎng)報(bào)告會(huì)。來(lái)自抗震救災(zāi)一線的7名英模人物，為我們做了感人肺腑、催人奮進(jìn)的報(bào)告，心系災(zāi)區(qū)、一心為民的人民解放軍指戰(zhàn)員、武警官兵、公安干警、救援隊(duì)員、醫(yī)務(wù)工作者。是他們第一時(shí)間吹響了集結(jié)號(hào)，第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)救援，第一時(shí)間把災(zāi)區(qū)最需要的物資送到災(zāi)民手中，他們的不怕?tīng)奚?、不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)、英勇拼搏，不但挽救出了一個(gè)個(gè)鮮活的

生命，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)生命奇跡，而且也使地震造成的損失降到了最低。北川中學(xué)29歲的年輕教師，用生命講完了最后一課；我們的軍人，在災(zāi)難來(lái)臨，人們搶著往外跑，我們的軍人卻往最危險(xiǎn)最艱難的地方跑，在地震后33小時(shí)把汶川的災(zāi)情報(bào)告到中南海，他們排除艱難險(xiǎn)阻堅(jiān)定救人的信念，跌倒了，就是爬也要爬到汶川，倒下了，頭也要朝著汶川的方向；我們的醫(yī)生，在救災(zāi)區(qū)生病時(shí)硬撐著，因?yàn)樗麄兛吹侥敲炊嗟膫麊T，誰(shuí)會(huì)把藥留給自己呢，在這里，醫(yī)患之間是患難與共的骨肉同胞；消防某支隊(duì)隊(duì)員想到的是盡快救人，救更多的人，45名把鮮活的生命從死神手中奪回來(lái)；我們的空軍官兵，爭(zhēng)分奪秒，用忠誠(chéng)和智慧，用汗水和鮮血，托起了生命的希望，讓死亡航線變成生命航線；張泉靈記者憑著職業(yè)的天性，對(duì)抗震救災(zāi)進(jìn)行了客觀報(bào)道，譜寫了中華兒女對(duì)生命的禮贊，在災(zāi)難面前，外面不拋棄，里面不放棄，外面的是英雄，里面的也是英

雄……

英模們報(bào)告使我們受到極大的心靈震撼和深刻的思想教育。災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，中國(guó)人展示給世界的是人性的光輝，在這次抗震救災(zāi)中，我們收獲鎮(zhèn)定、信心與勇氣，收獲親情、友情與愛(ài)心，收獲痛苦、教訓(xùn)與新生，收獲堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌與堅(jiān)持。在巨大的自然災(zāi)害面前，英雄們臨危不懼、自強(qiáng)不息，舍己救人、珍愛(ài)生命，無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助，他們的事跡閃爍著偉大的民族精神和光芒，抗震救災(zāi)的英雄事跡和高尚精神是全社會(huì)學(xué)習(xí)的楷模。我們堅(jiān)信，有黨在，有政府在，有人民軍隊(duì)在，老百姓就有信心在，擦干眼淚，我們用堅(jiān)強(qiáng)繼續(xù)美好新生活。

第五篇：觀先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)有感

觀“全國(guó)高校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”視頻有感

一個(gè)人，從出生、到童年、到入學(xué)、到長(zhǎng)大成人......我們大致都經(jīng)歷一樣的過(guò)程。我們都很平凡。但是，在這大致相像的輪廓中，我們每個(gè)人的經(jīng)歷又有各自的不同。在這些不一樣中，有的對(duì)社會(huì)是貢獻(xiàn)的，有的對(duì)社會(huì)是危害的。我們這一群生得一副好皮囊的當(dāng)代大學(xué)生當(dāng)然應(yīng)該選擇前者。

作為一名正在在黨課培訓(xùn)班接受培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的一名大學(xué)生，在看過(guò)“全國(guó)高校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”視頻之后，我深感我們身上是有責(zé)任的。小到我們自己、我們的家人、朋友，大到我們的國(guó)家、我們的社會(huì)、人民。而這個(gè)責(zé)任能否承擔(dān)以及承擔(dān)的好壞，關(guān)鍵是靠我們平日的學(xué)習(xí)，平日的積累。

在我們的生活周圍總會(huì)有些事情感動(dòng)著我們，一方面是他們和他們的那些事情感動(dòng)著我們，另一方面是我們的心還是有血有肉有情的。有血有肉有情的人總會(huì)為他人奉獻(xiàn)的，因?yàn)槟鞘撬麄兊目鞓?lè)，他們的責(zé)任！在我上小學(xué)的時(shí)候，我的老師給我們講了一件事情。那是學(xué)校安排她到鎮(zhèn)上開(kāi)一次會(huì)，而會(huì)議的主要內(nèi)容是讓參加會(huì)議的老師們講述一件自己在教書育人方面的事情。其中有一個(gè)女教師講了她的故事?！八且粋€(gè)農(nóng)村女教師，很年輕。她的課一般是安排在上午第一節(jié)和最后一節(jié)，因?yàn)樗虚g要必須回家做一件事情。有一次下暴雨，她依舊要回家，她撐著傘騎著自行車，全身濕透了。由于農(nóng)村的泥巴路，她在暴雨中，和自行車一起倒下了，她顧不得身上的泥巴了推著車往家趕，她哭了，淚水和雨水交雜在一起往下流，“不行不能停下，要趕回家，一定要快點(diǎn)回家”她想著。她瘋狂著推著自行車奔跑著。到家了，終于到家了，她立刻掀開(kāi)衣服給那個(gè)躺在嬰兒床上大哭的嬰兒喂了奶水，哭聲沒(méi)有了，女教師的臉上露出了微笑?！边@件事情很感動(dòng)我，從小學(xué)到現(xiàn)在一直記在我的腦袋里。一個(gè)女教師，我不知道什么原因?qū)е滤粋€(gè)人一邊工作還要一邊帶個(gè)孩子。但是肯定的是她對(duì)工作很認(rèn)真，認(rèn)真到可以把還在吃奶的孩子扔在家里。她是一個(gè)熱愛(ài)教育的教師，不能耽誤學(xué)生們一堂課；她是一個(gè)善良的母親，她在下課后冒著大雨趕回家照顧孩子，她哭了，那是感覺(jué)自己沒(méi)用，沒(méi)有照顧好自己的孩子，一個(gè)還在吃奶的孩子??！

在我們的生命中有太多太多感人的事情，遇到這些或者那些，我們會(huì)不自覺(jué)的流淚，誰(shuí)說(shuō)男兒有淚不輕彈，是因?yàn)闆](méi)有痛到心底。父母、親人、老師、在跌倒時(shí)給你一個(gè)伸手的人、在迷茫時(shí)給你方向的人、在饑餓中給你食物的人......這些人都是流淌在我們每個(gè)少年血管里的生命之血，他們讓我們帶著感恩的心從少年走到現(xiàn)在以至未來(lái)！能帶給我們感動(dòng)的那些人，是因?yàn)樗麄兩砩嫌胸?zé)任！